BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
Lời nói đầu

Thực tập s phạm là bớc trải nghiệm đầu tiên trong sự nghiệp
làm giáo viên, những bở ngỡ đầu tiên khi đứng trên bục giảng,
những vụng về khi cầm viên phấn viết những chữ đầu tiên trong
khối tri thức mà mình tiếp thu trong nhà trờng để truyền đạt lại
cho học sinh thân yêu.
Sáu tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê hào hứng của
một ngời mới đi thực tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của ngời
đi học nghề, em đã cố gắng nổ lực không ngừng để đạt đợc những
thành quả tốt nhất .
Ngay từ ngày đầu tiên về thực tập tại Trờng THCS Đức Ninh
chúng em đã đón nhận đợc những tinh cảm nồng nàn, sự chỉ bảo
tận tình của tập thể lãnh đạo, cán bộ công nhân viên Trờng THCS
Đức Ninh. Các thầy các cô đã không quản ngày đêm uốn nắn từng
cử chỉ hành động dạy bảo cho chúng em bớc đầu có những chuẩn
mực cơ bản của một ngời thầy. Bên cạnh sự chỉ bảo của tập thê
cán công nhân viên trong nhà truờng, bản thân em còn đợc sự chỉ
bảo dìu dắt của cô Trịnh Thị Xuân giáo viên chủ nhiệm lớp 7
2
.Cô
đã tạo cho em sự mạnh dạn tự tin và bớc đầu hiểu về vai trò, tác
dụng của ngời giáo viên chủ nhiệm cô hớng dẫn em tận tình chu
đáo nâng đỡ chỉnh sửa cho em từng li từng tí, hình thành cho em
một phong thái cơ bản của ngời giáo viên đứng lớp và vốn kiến
thức phong phú, sinh động về công tác chủ nhiệm. Trong chuyên
môn em còn nhận đợc sự giúp đỡ của thầy cô trong khối 6, 7, 8, 9.
Kết thúc 6 tuần thực tập, chúng em trở về trờng trong sự lu luyến
bồi hồi. Bản thân em đã hoàn thành đợt
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826

1
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
thực tập tốt đẹp. Tuy nhiên trong thời gian thực tập tại Trờng
THCS Đức Ninh dù đã cố
gắng học hỏi hết mình nhng với sự non trẻ của ngời đang học
nghề, em tin chắc rằng bản thân mình không thể tránh khỏi
những thiếu sót .Vậy em kính mong các thầy các cô với vai trò là
những ngời dẫn đờng đi trớc trong nghề hiểu, thông cảm và bỏ
qua cho em những thiếu sót mà em mắc phải .
Một lần nữa em xin chân thành cám ơn ban giám hiệu nhà trờng.
Thầy hiệu trởng Dơng Đức Tơng cô Trịnh Thị Xuân giáo chủ
nhiệm các thầy cô hớng dẫn, cùng với các thầy cô trong trờng đã
giúp đỡ em trong thời gian qua. Em xin chân thành cám ơn và
kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ, hạnh phúc thành công trong
công việc.

SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
2
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
Phần I
Tự ĐáNH GIá KếT QUả THựC HIệN CáC NHIệM Vụ THựC
TậP
I. Tìm hiểu thực tế giáo dục:
1. ý thức, tinh thần, thái độ trong việc tìm hiểu:
Thực tập s phạm năm 3 không những là dịp để em vận dụng lý thuyết vào
thực tế, đồng thời học hỏi những kinh nghiệm, tiếp thu kiến thức trên nhiều
mặt. Do vậy trong quá trình thực tập đợc nghe các báo cáo của Nhà trờng
và địa phơng, bản thân em đã tích cực chủ động trong công tác tìm hiểu,
tham gia lắng nghe ý kiến và ghi chép đầy đủ các báo cáo của Nhà trờng,
của địa phơng, báo cáo công tác hoạt động đoàn-đội, báo cáo công tác chủ

nhiệm. Ngoài ra còn tiếp tục tìm hiểu thêm qua đội ngũ thầy cô giáo, học
sinh và phụ huynh để biết thêm những tình hình trong và ngoài nhà trờng.
2. Những kết quả cụ thể:
Trong thời gian thực tập 6 tuần tại Trờng THCS Đức Ninh, qua nghe
các báo cáo và tìm hiểu thực tế. Bản thân em đã nắm những tình hình của
nhà trờng và địa phơng. Qua báo cáo tình hình Kinh tế - Chính trị - Xã hội
của địa phơng, đặc biệt là phong trào giáo dục của Trờng THCS Đức Ninh.
Báo cáo về công tác chủ nhiệm lớp, báo cáo về công tác Đội. Với sự hớng
dẫn tận tình chu đáo của Ban giám hiệu, các thầy cô giáo Trờng THCS Đức
Ninh, em đã thu hoạch đợc những kết quả nh sau:
a) Về địa ph ơng
Vị trí địa lý: Xã Đức Ninh nằm ở phía Tây của thành phố Đồng Hới.
Phía đông giáp phờng Đức Ninh Đông.
Phía nam giáp xã Vĩnh Ninh (huyện Quảng Ninh).
Phía bắc giáp phờng Nam Lý.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
3
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
Phía tây giáp phờng Bắc Nghĩa.
- Diện tích: 5,57km
2
.
- Dân số: Số hộ 1720, số nhân khẩu gần 7500 khẩu.
- Về tổ chức bộ máy quản lý: Tổ chức Đảng chính quyền, mặt trận:
+ Đảng uỷ - HĐND - UBND - UBMTTQVN xã.
+ Đoàn TN - Hội phụ nữ - Hội cựu chiến binh - Hội khuyến học - Hội
nông dân của xã.
+ Có 11 thôn. Mỗi thôn có một chi bộ - thôn trởng, các tổ chức xã hội.
- Tình hình về an ninh quốc phòng: ổn định không có những vấn đề về
chính trị, tệ nạn đáng quan tâm

- Tình hình văn hoá giáo dục - xã hội.
Duy trì tốt nếp sống văn hoá, có nhiều gia đình, nhiều thôn đạt gia đinh,
thôn văn hoá
* Về giáo dục: xã có 3 trờng: 1 trờng Mầm Non, 1 trờng Tiểu học, 1 trờng
THCS, có một trờng TTHNDN của thành phố đóng trên địa bàn xã. Nhân
dân tuy nghèo nhng quan tâm đến việc học hành của của con em. Hằng
năm có trách nhiệm đóng góp xây dựng thêm các cơ sở vật chất cho nhà tr-
ờng chăm lo giáo dục học sinh.
- Những thuận lợi và khó khăn trong phát triển sự nghiệp giáo dục đào
tạo:
* Thuận lợi:
- Nhận đợc sự quan tâm của Thành ủy, UBDN Thành phố, Đảng ủy, UBDN
Phờng, ban đại diện cha mẹ HS, sự quan tâm của Sở GD- ĐT Quảng Bình,
Phòng GD Thành Phố Đồng Hới.
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, chịu khó học tập nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ và giáo dục HS.
- Có bề dày truyền thống dạy tốt- học tốt, có nề nếp kỷ cơng, tinh thần
đoàn kết nội bộ, đồng lòng đồng sức cống hiến cho Nhà trờng.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
4
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
* Khó khăn:
- HS cha có ý thức học
- Một số học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, thiếu sự quan tâm của
gia đình.
Tóm lại kinh tế xã hội hiện nay đã tiếp tục ổn định và duy trì mức tăng tr-
ởng khá, văn hoá xã hội có nhiều chuyển biến tiến bộ, An ninh quốc
phòng, trật tự an toàn xã hội đợc giữ vững, đời sống vật chất, tinh thần của
nhân dân ngày càng đợc nâng cao.
Đảng bộ chính quyền phờng Đức Ninh thực sự rất quan tâm đến sự

nghiệp giáo dục.
Sự nghiệp giáo dục của phờng không ngừng phát triển qua hàng năm,
các Trờng từ cấp học Mầm non đến THCS đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm
học, công tác phổ cập giáo dục đã đợc chú trọng chỉ đạo thực hiện, là một
trong những phờng đầu tiên của thành phố Đồng Hới đợc công nhận hoàn
thành phổ cập giáo dục bậc THCS Phờng chỉ đạo công tác dạy học đã đi
vào nề nếp, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đợc quan tâm, đáp ứng cơ
bản nhu cầu.
Hội khuyến học phờng đã làm tốt công tác tuyên truyền, vận động và
phát triển hội viên, đến nay công tác phát triển hội viên đều khắp các tiểu
khu dân c, trong các trờng học, các dòng họ.
Tuy vậy, cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy và học của các trờng vẫn còn
một số khó khăn.
Sự quan tâm của Phờng tới Nhà trờng và thầy cô giáo rất lớn, đó là động
lực giúp Nhà trờng và giáo viên toàn trờng thực hiện đợc mục tiêu giáo dục
trong thời kỳ đổi mới hiện nay.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
5
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
b). Tình hình về Tr ờng THCS Đức Ninh:
*Địa điểm tr ờng đóng :
Trờng THCS Đức Ninh có diện tích 17.000 m
2
nằm ở vị trí thoáng mát, và
là địa bàn có mặt bằng dân trí khá cao, phụ huynh nhiệt tình quan tâm, học
sinh hiếu học, ngoan ngoãn. Trong những năm qua trờng luôn đạt danh
hiệu tập thể lao động tiên tiến qua các năm, đội ngũ học sinh giỏi và giáo
viên giỏi ngày càng tăng
* Cơ sở vật chất của tr ờng:
- Nhà trờng có đủ phòng học cho các khối 6, 7, 8, 9

- Ngoài ra còn có các phòng chức năng nh:
+ Phòng máy vi tính.
+ Phòng đội.
+ Phòng th viện - thiết bị.
+ Phòng làm việc của Ban giám hiệu, kế toán, văn phòng.
- Về trang thiết bị: Có đủ đồ dùng dạy học, đủ bộ đồ dùng cho lớp 6,7,8,9
+ Th viện đầy đủ sách tham khảo, sách nghiệp vụ, SGK, sách cho học
sinh đọc.
+ Bàn ghế đủ cho học sinh ngồi học đúng chuẩn quy định.
+ Mỗi phòng học đều có quạt máy, điện chiếu sáng đủ điều kiện cho học
sinh học tập tốt.
* Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà tr ờng:
1- Ban giám hiệu: Thầy Dơng Đức Tơng: hiệu trởng.
Chức năng nhiệm vụ:
- Quản lý chỉ đạo điều hành mọi hoạt động giáo dục của nhà trờng.
- Chịu trách nhiệm trớc pháp luật và cơ quan quản lý cấp trên về tất cả hoạt
động giáo dục theo quy định của các cơ quan quản lý.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
6
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
2- Tổ trởng chuyên môn và hành chính quản trị.
a) Các thành viên:
1. Mai Thị Thanh Hoa: Tổ trởng tổ Sinh-Hoá-Địa.
2. Đặng Văn Tuân: Tổ trởng tổ Toán lý.
3. Bùi Thị Hai: Tổ trởng tổ Văn Sử.
4. Trần Thị Thanh Hà: Tổ trởng tổ NN-Thể dục-Nhạc.
5. Trần Thị ánh Tuyết: Tổ trởng tổ Hành chính-QT.
b) Chức năng:
- Tiếp thu và xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ.
- Quản lý điều hành chỉ đạo mội hoạt động của tổ chuyên môn.

- Chịu trách nhiệm trớc BGH về tất cả những vấn đề của tổ (chất lợng HS,
đạo đức, năng lực chuyên môn GV ).
3- Liên đội.
- TPT cô giáo Nguyễn Thị Mỹ Lợi.
- Chức năng, nhiệm vụ:
+ Trực tiếp xây dng, chỉ đạo, điều hành liên đội thực hiện các nhiệm vụ
giáo dục theo yêu cầu của BGH.
+ Tham mu cho BGH về chơng trình, kế hoạch hoạt động của liên đội trong
từng giai đoạn, thời kì nhất định.
+ Triển khai và chỉ đạo liên đội thực hiện khi đợc BGH nhất trí.
- Ban chỉ huy liên đội.
- Các chi đội (12 chi đội).
- Ban chỉ huy chi đội (3hs/1chi đội).
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
7
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
4- Các tổ chức Đảng-Đoàn thể.
- Tổ chức chi bộ:
+ Cấp uỷ: Dơng Đức Tơng: Bí th.
Nguyên Thị Mỹ Lợi: Uỷ viên.
+ Chi bộ: Có 24 đảng viên.
Nhiệm vụ và chức năng của chi bộ: lãnh đạo toàn diện nhà trờng về chính
trị, t tởng, công tác đoàn thể.
- Công đoàn: BCHCĐ
Đặng Văn Tuân: CTCĐ
Nguyễn Thị Mỹ Lợi: Uỷ viên.
Đoàn Thị Hờng: Uỷ viên.
Công đoàn có 33 đoàn viên và lao động (29 biên chế, 04 lao động).
- Nữ công: Trởng ban nữ công: Nguyễn Thị Mỹ Lợi.
- Chi đoàn: Hiện nay có 17 đoàn viên (GV).

- Hội cha mẹ học sinh: có 5 phụ huynh trong ban đại diện CMHS.
* Đặc điểm và truyền thống của nhà trờng.
1- Đặc điểm:
a) Về đội ngũ.
- Tuổi đời bình quân của GV là 37 tuổi.
- 60% có trình độ đại học, 40% trình độ cao đẳng, 90% có trình độ CCA
tin học, 25% có CCA NN trở lên.
- GV nhiệt tình có trách nhiệm, nhiều GV có năng lực chuyên môn tốt nh
cô: Nguyễn Thị Mỹ Lợi, Mai Thị Thanh Hoa là những GV đạt giải trong
các kì thi GVG cấp tỉnh.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
8
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
b) Về học sinh.
- Tổng số học sinh: 383, đợc chia ra 12 lớp (2lớp6, 3lớp7, 3lớp8, 3lớp9).
- HS căn bản chăm ngoan, tuy nhiên vẫn còn một bộ phận HS ý thức học
tập tu dỡng cha tốt.
- HS có năng khiếu về TDTT, luôn xếp thứ 2-3-4 trong TP Đồng Hới.Chất
lợng HSG cơ bản tốt, hằng năm có từ 10 giải cấp tỉnh trở lên. Về chất lợng
giáo dục nói chung nhà trờng đợc cấp trên xếp thứ 6-7 trong 17 trờng
THCS của TP Đồng Hới.
- CSVC nói chung đáp ứng với yêu cầu dạy học: có đủ các phòng học, 3
phòng thực hành bộ môn, 1 phòng thí nghiệm, 1 phòng máy tính, có phòng
truyền thống, phòng th viện,
2- Về truyền thống.
- Nhà trờng đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến qua các năm, trong đó
nhiều năm đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc.
- Nhà trờng đợc thủ tớng CP tặng bằng khen năm học 2003-2004. Đợc
công nhận trờng chuẩn quốc gia THCS đầu tiên của tỉnh QB năm 2004.
- Công đoàn nhiều năm đạt danh hiệu CĐ vững mạnh xuất sắc 2 năm liền

(2003-2004) và (2004-2005).
- Liên đội hằng năm đợc công nhận là liên đội mạnh và xuất sắc.
3. Mục tiêu nhiệm vụ giáo dục.
a) Các mục tiêu nhiệm vụ cơ bản:
- Gảng dạy-giáo dục đối tợng THCS.
- Xét và công nhận TN THCS cho HS lớp 9.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
9
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
- Đào tạo giáo dục rèn luyện cho các đối tợng của xã Đức Ninh và các
vùng khác nếu có yêu cầu để các em hoàn thành chơng trình THCS và có
thể đợc tiếp thục học lên THPT hoặc tham gia các trờng nghề, THCN.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác: phổ cập THCS, tổ chức các hoạt động văn
hoá, văn nghệ, TDTT trong HS-GV,
b) Mục tiêu nhiệm vụ năm học 2010-2011.
- Thực hiện chủ đề năm học do bộ giáo dục đào tạo quy định đó là: iếp tục
đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng giáo dục
- Thực hiện công tác kiểm định chất lợng giáo dục theo quy định của Bộ
giáo dục đào tạo.
- Tiếp tục đổi mới PPDH, tăng cờng ứng dụng CNTT trong dạy học và
quản lý.
- Nâng cao chất lợng hoạt động NGLL, tích hợp giáo dục môi trờng và kỹ
năng sống cho học sinh trong các tiết học.
Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Tiếp tục nâng cao chất lợng dạy nghề PT, hớng nghiệp nghề, giáo dục
pháp luật, giáo dục truyền thống và giáo dục các hoạt động TDTT - văn hoá
xã hội.
- Thực hiện tốt các cuộc vận động Hai không , cuộc vận động Mỗi thầy
cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo , cuộc vận động
Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HCM và phong trào thi đua Tr-

ờng học thân thiện, học sinh tích cực .
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
10
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
- Nâng cao năng lực phẩm chất nhà giáo. Từng bớc trẽ hoá đội ngũ và đồng
bộ hoá về cơ cấu đội ngũ, phấn đấu 100% CBGV đạt chứng chỉ A tin học.
- Tăng cờng thực hiện tốt mối quan hệ giữa nhà trờng, địa phơng và phụ
huynh, nâng cao hiệu quả của công tác xã hội hoá.
- Tiếp tục duy trì vững chắc các tiêu chuẩn phổ cập THCS.
- Từng bớc phấn đấu hoàn thành phổ cập trung học trong năm 2011.
c) Về công tác chủ nhiệm lớp.
- GVCN lớp thay mặt hiệu trởng để quản lý toàn diện trong một lớp. Là
cầu nối giữa nhà trờng, giáo viên bộ môn các tổ chức khác trong nhà trờng
với học sinh. Là ngời cố vấn cho các tổ chức hoạt động tự quản của học
sinh trong lớp. Là ngời phối hợp giữa nhà trờng, gia đình và các lực lợng
khác để giáo dục học sinh.
- Vai trò của GVCN là hết sức quan trọng đối với nhà trờng. GVCN là
ngời truyền đạt những chủ trơng, chính sách đến học sinh và tập thể học
sinh lớp mình đồng thời để đạt đợc những nguyện vộng của học sinh đối
với trờng, đối với lớp. Là ngời trực tiếp lãnh đạo, điều khiển, điều chỉnh
những hoạt động của lớp - xây dựng học sinh phát huy vai trò tự quản và
xây dựng đội ngũ cán bộ lớp.
- GVCN là ngời trực tiếp phối hợp với giáo viên bộ môn đang dạy lớp
mình để thống nhất yêu cầu giúp đỡ, phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng học
sinh dõi. Luôn là ngời gần gũi thân mật hiểu hết về đặc điểm tâm lý, hoàn
cảnh sống của học sinh và chính ngời giáo viên góp một phần quan trọng
trong việc hình thành nhân cách cho các em học sinh.

SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
11

Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
- Trong lớp học, GVCN là ngời để các em noi theo. Vì vậy, khi lên lớp,
GV cần có lời nói gọn, rõ ràng, dứt khoát. GVCN biết thông cảm và chia sẻ
những khó khăn của các em.
- Nhiệm vụ của ngời giáo viên chủ nhiệm:
+ Dạy và tổ chức các hoạt động trong và ngoài giờ của học sinh.
+ Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục, lao động hớng nghiệp của
nhà trờng để thực hiện trong lớp học.
+ Làm trung tâm, hạt nhân trong việc xây dựng quan hệ thầy trò xã hội
chủ nghĩa.
+ Cố vấn cho học sinh xây dựng lớp học thành đơn vị tập thể xã hội
chủ nghĩa mang tính chất giáo dục toàn diện, phát huy khả năng tự giác, tự
quản của học sinh.
+ Hiểu rõ từng đối tợng học sinh trong lớp và có phơng pháp giáo dục
thích hợp, nhất là với những em cá biệt.
+ Chỉ đạo trong việc kết hợp các lực lợng giáo dục.
+ Nhận định, đánh giá chính xác học sinh.
+ Chịu sự chỉ đạo thống nhất về công tác chủ nhiệm của nhà trờng.
d) Về công tác đội:
* Cơ cấu tổ chức đoàn đội.
- Về cơ cấu: Thành phần chi đoàn là GV trẻ.
- Đợc kiện toàn hàng năm, có BCH chi đoàn (3ngời)
+ Số lợng: Có 17 đoàn viên GV (biên chế: 4, hợp đồng: 3)
+ BCH: Bí th: Cô Mai Thị Thanh Hoa
Phó bí th: Cô Nguyễn Thị Mỹ Lợi
Uỷ viên: Cô Đoàn Thị Hờng
- Nhiệm vụ:
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
12
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh

+ Thực hiện nghị quyết của chi Đoàn đề ra trong đại hội đầu năm.
+ Xây dựng và phát triển tổ chức Thanh niên.
+ Chỉ đạo đội thiếu niên hoạt động, học tập và rèn luyện.
Tổ chức liên đội.
- Cơ cấu: Mỗi lớp là 1 chi đội, mỗi chi đội đợc mang tên một ngời anh
hùng.
- Mỗi chi đội có ban chỉ huy chi đội (gồm 3 em) đợc kiện toàn hàng năm.
- Liên đội có ban chỉ huy liên đội (từ 9 đến 13 em).
e) Nhiệm vụ hoạt động của liên đội năm học 2010 - 1011.
- Giáo dục thiếu nhi về truyền thống đạo đức, lối sống, nếp sống, hiểu và
thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, giúp các em nuôi dỡng ớc mơ, góp phần
hình thành nhân cách cho các em, trở thành con ngoan, trò giỏi, phấn đấu
trở thành Đoàn viên.
- Tuyên truyền giáo dục thiếu nhi hiểu biết các ngày lễ, lỉ niệm lớn trong
năm, về truyền thống cách mạng, truyền thống địa phơng, nhà trờng
- Bằng nhiều hình thức hớng dẫn, chỉ đạo:
+ Thiếu nhi thi đua thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
+ Học sinh tích cực tham gia các buổi ngoại khoá.
+ Thức hiện tốt vệ sinh phong quang, vệ sinh thôn xóm.
- Đẩy mạnh việc thực hiện các phong trào lớn của Đội:
+ Thực hiện phong trào Trần Quốc Toản Uống nớc nhớ nguồn , Đền
ơn đáp nghĩa .
+ Thực hiện có hiệu quả chủ đề năm học Tiếp tục đổi mới công tác quản
lý, nâng cao chất lợng giáo dục .
+ Tổ chức các cuộc thi do Tỉnh và Thành Phố tổ chức.
- Thực hiện tốt công tác kiểm tra-đánh giá hoạt động đội thiếu niên.
+ Thờng xuyên củng cố và tập huấn nghiệp vụ công tác Đội.
+ Tham gia sinh hoạt Đoàn, Đội trên địa bàn dân c.
+ Tổ chức lớp học giáo dục pháp luật.
3. Thu hoạch và tác dụng qua việc tìm hiểu

SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
13
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
Qua tìm hiểu tình hình của địa phơng, của nhà trờng, bản thân em thấy
đợc nhiều vấn đề bổ ích, cụ thể nh sau:
- Tuy đời sống kinh tế của phờng Đức Ninh còn nhiều khó khăn, cơ cấu
dân c phức tạp nhng đợc sự quan tâm của UBND phờng và Hội cha mẹ phụ
huynh học sinh, cùng với sự tham gia tích cực của Nhà trờng đã có những
đóng góp xứng đáng cho sự nghiệp phát triển giáo dục mới đây.
- Với một Nhà trờng đợc tổ chức chặt chẽ từ trên xuống dới và mỗi
thành viên của Nhà trờng đều có tinh thần trách nhiệm vì tơng lai của học
sinh nh Trờng THCS Đức Ninh thì chắc rằng Nhà trờng sẽ đạt đợc nhiều
kết quả tốt đẹp trên con đờng phía trớc.
- Qua tìm hiểu thực tế bản thân em cảm thấy đợc vai trò trách nhiệm
của ngời giáo viên, bồi dỡng thêm trách nhiệm ý thức thực hiện
những quy định trong Nhà trờng THCS. Khi đợc xem là một thành viên
trong Hội đồng S phạm Nhà trờng mà cụ thể là ý thức thực hiện chơng
trình dạy học, phơng pháp soạn giáo án, phơng pháp chủ nhiệm lớp, các
hoạt động đoàn thể, các quan hệ đối xử với đồng nghiệp, với phụ huynh
học sinh.
Bản thân em nhận thấy rõ giá trị của những kết quả đã đạt đợc của tr-
ờng, của mỗi bản thân đều phải có một quá trình rèn luyện tích cực, nổ lực
học tập đoàn kết và tơng trợ lẫn nhau.
II.THựC TậP GIảNG DạY:
1. Tinh thần thái độ, ý thức đối với công tác thực tập dạy học:
Bản thân em nhận thấy chúng em sẽ là những ngời kĩ s tâm hồn của t-
ơng lai. Dạy học chính là dạy ngời, dạy nghề, trong đó dạy về nhân
cách là một nhiệm vụ quan trọng vì nhân cách đợc hình thành từ giáo dục.
Em luôn xác định chất lợng dạy học trên lớp của ngời thầy giáo có ý nghĩa
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826

14
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
vô cùng quan trọng trong việc năng cao chất lợng học tập cũng nh hứng thú
học tập của các em. Trong thời gian qua em đã dành nhiều thời gian và
công sức để thực hiện giảng dạy tốt đúng theo yêu cầu đặt ra của ban chỉ
đạo và các thầy cô giáo hớng dẫn. Thực hiện khá đầy đủ các nội dung
giảng dạy, cố gắng học tập kinh nghiệm của thầy cô đi trớc.
* Những công việc đã làm và kết quả cụ thể
a) Về hoạt động dự giờ:
Em đã dự giờ theo đúng sự phân công của Ban chỉ đạo, đơc sự cho phép
của Ban lãnh đạo Nhà trờng em đã tham gia dự giờ đầy đủ các tiết dạy của
các thầy cô theo đúng phân công của ban chỉ đạo. Kết quả: dự giờ 2 tiết do
ban chỉ đạo phân công: 1 tiết Toán, 1 tiết Tin, ngoài ra còn dự thêm 40
buổi do các bạn trong nhóm giảng dạy.
Ngoài ra em còn xin dự thêm tiết của các cô giáo chủ nhiệm. Qua từng tiết
dự giờ của các cô bản thân em đã học hỏi đợc nhiều kinh nghiệm. Đợc bồi
dỡng thêm về bài giảng tập giảng và các thao tác trên lớp. Học đợc kĩ năng
thiết kế một giáo án hợp lí, khoa học, đảm bảo lôgic, bố cục chặt chẽ thể
hiện các bớc, các thao tác hoạt động của giáo viên và học sinh. Học đợc
cách đặt câu hỏi phát vấn nh thế nào cho phù hợp nhằm lôi cuốn học sinh
tham gia bài giảng. Sau mỗi tiết dự giờ em tự đúc rút kinh nghiệm, tham
khảo các giáo viên cũng nh sinh viên trong đoàn để bổ sung thêm cho bản
thân về kinh nghiệm giảng dạy.

b) Về soạn bài:
Dới sự hớng dẫn của giáo viên chỉ đạo thầy Đặng Văn Tuân, cô Nguyễn
Thị kim Oanh, cô Lê Thị ánh Tuyết em đã soạn giáo án gồm 8 tiết trong đó
có 6 tiết toán và 2 tiết Tin học thuộc các môn:Hình Học 8; Đại số 9; Hình
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
15

Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
học 9; Tin học 6; Tin học 8. Trớc khi soạn giáo án, bản thân em đã tìm
hiểu tình hình của lớp cũng nh nắm các đối tợng trong lớp, thói quen, đặc
điểm của học sinh. Để soạn bài tốt em dành nhiều thời gian để nghiên cứu
SGK và các tài liệu có liên quan nh SGV, STK, thâm nhập vào bài mà mình
chuẩn bị soạn, tham khảo ý kiến giáo viên chỉ đạo để bài soạn của mình
hoàn chỉnh và đầy đủ, kiến thức đảm bảo tính chính xác, khoa học cao,
trang bị cho học sinh khối lợng tri thức, đảm bảo mối liên hệ với thực tiễn.
Đặc biệt dới sự nhiệt tình Của các thầy cô giáo trong tổ chuyên môn trong
quá trình soạn giáo án bản thân em đã có cơ hội tự bộc lộ ý tởng của mình
qua đó để tranh thủ sự góp ý, bổ sung làm cho bài soạn có chất lợng hơn.
c) Về giảng bài:
Trong 6 tuần về thực tập đợc sự phân công của Ban chỉ đạo, thầy cô giáo
hớng dẫn, em đã đợc giảng dạy 8 tiết ở các khối 6,8,9. Với sự tận tình chỉ
bảo của giáo viên chỉ đạo cùng với sự nỗ lực học hỏi đợc nhiều kinh
nghiệm từ các thầy cô ở trong trờng, bản thân đã đợc bồi dỡng thêm về nội
dung bài giảng, cách giảng các thao tác trên lớp, cách phân phối thời gian
hợp lí cho tiết dạy của mình. Đó là những tiền đề cần thiết của ngời giáo
viên. Bên cạnh đó em còn học đợc các kĩ năng giao tiếp, ứng xử s phạm
trong các tình huống em còn tập giảng để tạo đợc ý thức làm chủ trong tiết
dạy và tìm đợc những sai sót của bản thân để kịp thời điều chỉnh. Giúp em
có phong cánh tự tin, chững chạc, ngôn ngữ trong sáng, mạch lạc đảm bảo
tính mô phạm.
* Sử dụng đồ dùng dạy học:
Em đã sử dụng mọi đồ dùng dạy học liên quan đến tiết học nh: giáo án,
tài liệu tham khảo, bảng phụ, hình ảnh minh hoạ, giáo án điện tử, vv đối
với môn Toán và Tin đồ dùng dạy học cũng là yếu tố quyết định chất lợng
dạy học. Dựa vào cơ sở vật chất của nhà trờng cùng với năng lực sử dụng
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
16

Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
đồ dùng dạy học cũng nh ứng dụng CNTT đã làm cho mỗi tiết dạy trở nên
sinh động, học sinh dễ tiếp thu bài vì vậy nên giờ học có chất lợng hơn.
2. Mức độ nắm vững các nguyên tắc và ph ơng pháp soạn, giảng trên
lớp.
Với chơng trình dạy học đổi mới hiện nay thì việc nắm vững các nguyên
tắc và phơng pháp dạy học là yếu tố hàng đầu quyết định chất lợng dạy
học. Do vây đối với nguyên tắc dạy học em luôn đề cao tính cụ thể của học
sinh, giáo viên chỉ là ngời hớng dẫn chỉ đạo học sinh tìm cách giải quyết
các thắc mắc của học sinh không dạy cho học sinh với hình thức thầy đọc
trò chép hay thầy làm thay học sinh. Vận dụng phơng pháp một cách linh
hoạt với khả năng tiếp thu linh hội của học sinh. Các phơng pháp vận dụng
chủ yếu là phơng pháp trình bày trực quan, phơng pháp dạy học nêu vấn
đề, phơng pháp đàm thoại, phơng pháp luyện tập. Tuân thủ quy định của
nhà trờng, luôn làm theo sự hớng dân của các thầy cô giáo. chấp hành sự
phân công của nhà trờng .
3. Thu hoạch và tác dụng của hoạt động thực tập giảng day:
- Qua quá trình thực hiện dạy thử cho đến dạy chấm, bản thân em ỹa tiếp
thu đợc rất nhiều về phơng pháp dạy học mà cụ thể là có kinh nghiệm
trong khâu soạn bài, trong giảng bài và ứng xử tình huống s phạm xảy
ra trong tiết dạy. Em tự nhận thấy để thực tập giảng dạy đợc tốt ngời
giáo viên cần:
+ Lên lớp đúng giờ, đúng tác phong.
+ Chuẩn bị giáo án dầy đủ, thâm nhập giáo án kĩ.
+ Chuẩn bị đồ dùng dạy học sinh động, hợp lí, khoa học.
+ Tranh thủ ý kiến đóng góp của giáo viên chỉ đạo và giáo viên bộ môn .
+ Tìm hiểu tập thể học sinh lớp mà mình giảng dạy. Nắm đợc nhu cầu và
đặc điểm của đối tợng cũng nh khả năng giao tiếp, khả năng nhận
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
17

Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
thức của các em. Từ đó xác định đợc dung lợng kiến thức cần truyền
đạt cho phù hợp.
+ Phát huy vai trò chủ đạo của học sinh.
+ Kết hợp các phơng pháp dạy học.
+ Bên cạnh đó cần phải tin yêu học sinh tất cả vì học sinh thân yêu''
và ''yêu ngời bao nhiêu ta càng yêu nghề bấy nhiêu, biết trân trọng
những cố gắng dù nhỏ nhất của học sinh.
Ngời giáo viên vừa là ngời thầy vừa là nhà tâm lí vừa là ngời bạn của
các em.
+ Phải huy động các đối tợng của học sinh cùng hoạt động.
III. Thực tập chủ nhiệm:
1. ý thức,tinh thần, thái độ đối với công tác chủ nhiệm :
Đợc sự phân công của trờng, em thực tập tại chủ nhiệm tại lớp 7
2
của cô
Trịnh Thị Xuân xác định vai trò của ngời giáo viên chủ nhiệm lớp có ý
nghĩa quan trọng trong việc giáo dục nhân cách học sinh. Cng nh cụng
tỏc tỡm hiu thc t v cụng tỏc ging dy, ý thc c mỡnh phi cú tinh
thn, trỏch nhim cao khi tin hnh cụng tỏc ch nhim. Tt c cỏc ngy
trong tun em u n lp sm ụn c, nhc nh cỏc em trc nht, v
sinh lp hc sch s, ỳng gi. Kim tra ồng phc, khn ca hc sinh,
n nh cỏc em truy bi gi trt t.
Gìơ th dc gia gi, em nhc nh hoc sinh xp hng ngay ngn v tp
u, p. Bờn cnh ú, mi gi ra chi em cng lờn kim tra s u bi để
nm tỡnh hỡnh hc tp, thực hiện nề nếp ca học sinh lp ch nhim.
Tt c cỏc cuc hp hội đồng nhà trờng, họp tổ chủ nhiệm, hội ý, các công
việc đợc giao em u tham ra và thực hiện tốt.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
18

Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
Ngoi cụng vic c giao, khi tin hnh cụng tỏc ch nhim, em luụn c
gng quan sỏt, hc hi, khc phc thiu sút. ng thi luụn cú ý thc xõy
dng mi quan h tt p, thõn thit, gần gũi vi học sinh bng nhng
hnh ng thit thc: c ch, s quan tõm, với giỏo viờn ch nhim bằng
thái độ cầu thị, ham học hỏi, biết tiếp thu, lắng nghe sự khuyên bảo, hớng
dẫn của cô. Gần gũi với học sinh trong lớp, nhất là với các em cán bộ lớp
để theo gioi tình hình của lớp và các em còn có ý thức học cha tốt để nhắc
nhở, động viên, giúp đỡ các em thực hiện tốt nội quy của trờng, lớp. Không
những thế, em cùng nhóm chủ nhiệm đã tới thăm gia đình học sinh để nắm
bắt tình hình học tập, sinh hoạt hàng ngày của các em. Với sự động viên và
tin tởng của giáo viên chủ nhiệm, sự hợp tác tích cực của ban cán sự lớp,
hội cha mẹ học sinh mà tất cả các em đều chuẩn bị bài tốt, đầy đủ trớc khi
đến lớp, không khí học tập sôi nổi, các em học sinh nhiệt tình, hăng say
trong học tập.
2. Khả năng vận dụng ph ơng pháp giáo dục trong công tác chủ nhiệm
và những kết quả đạt đ ợc:
Cụng tỏc ch nhim cú th tin hnh bng nhiu phng phỏp khỏc
nhau: nhc nh, khuyờn bo, trỏch pht, biu dng, phờ bỡnh nhng
iu ct lừi l s quan tõm ti hc sinh, l lũng yờu thng cỏc em bng
tỡnh cm chõn thnh, tm lũng bao dung.
Khi em tin hnh cụng tỏc thc tp ch nhim ti lp 7
2
do cụ Trịnh Thị
Xuân lm ch nhim, em nhn thy nhỡn chung cỏc em u ngoan ngoón,
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
19
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
cú ý thc tốt trong việc học tập và rèn luyện. Tuy nhiờn vn cũn hc sinh
vi phm khuyt im, song khụng cú trng hp no vụ l vi giỏo viờn.

Vỡ vy tụi ch yu bo ban, nhc nh, động viên, trò chuyện để hiểu rõ các
em học sinh trong quỏ trỡnh lm cụng tỏc ch nhim.
Qua õy, em thy lm cụng tỏc ch nhim khụng phi l mt cụng vic
d dng. Theo em lm tt cụng tỏc ch nhim l phi hiu c tõm lớ
hc sinh, hiu c tõm t, tỡnh cm, nguyn vng ca cỏc em, phải yêu
quý, tôn trọng các em. V iu ny em cũn phi hc tp rt nhiu. Hn na
õy l ln th hai lm cụng tỏc ch nhim nờn vn cũn nhiu b ng v
thiu sút. Tuy vy nhúm chủ nhiệm chỳng em vn khụng ngng c gng
v n lc ht mỡnh. em cm thy chúng em ngy cng gn bú vi tp th
lp. iu ny th hin rừ trong cỏc gi sinh hot v nhng bui cho cỏc
em luyn tp vn ngh, lao động. Cỏc em rt nhit tỡnh, gần gi, tớch cc,
hng hỏi tham gia.
3.Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh
- Về đặc điểm tình hình lớp:
+ Lớp 7
2
do cô giáo Trịnh Thị Xuân chủ nhiệm.
+ Số lợng: 30học sinh, trong đó có 12nữ, 18 nam.
+ Chất lợng học sinh (Theo kết quả sơ kết học kỳ I):
* Về học lực: Giỏi: 5 em. Khá: 11 em. Trung bình: 8 em. Yếu:6
em.
* Về hạnh kiểm: Tốt: 21 em. Khá: 7 em. TB: 2 em.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
20
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
- Về nề nếp: Học sinh chăm ngoan, lễ phép, chấp hành tốt các nội quy của
nhà trờng, lớp đề ra
- Về học tập: Các em chăm chỉ học tập, có ý thức cầu tiến, hăng say xây
dựng bài,
- Về các hoạt động khác: Thực hiện tốt các buổi lao động, vệ sinh sạch sẽ

khu vực đã đợc phân công,
- Thi đua của lớp theo từng tuần:
+Tuần thứ 29 lớp đứng thứ 2 trong tổng số 12 lớp.
+Tuần thứ 30 lớp đứng thứ 1 trong tổng số 12 lớp.
* Kinh nghiệm thu đ ợc
Qua kết quả đạt đợc đối với công tác chủ nhiệm lớp, bản thân em càng thấy
rõ vai trò vô cùng quan trọng của công tác chủ nhiệm. Em nhận thấy để có
sự làm tốt công tác chủ nhiệm ngời giáo viên cần:
- Phải tìm hiểu, thu thập thông tin qua giáo viên chủ nhiệm, học sinh
trong lớp.

- Phải nắm đợc hoàn cảnh sống của từng học sinh để có kế hoạch giáo dục
phù hợp, có hình thức biểu dơng, khen thởng đối với những bạn có thành
tích cao trong các hoạt động. Dùng hình thức phê bình đối với học sinh vi
phạm.
- Nắm đợc đặc điểm tâm lý của từng em để có sự lựa chọn, sử dụng phơng
pháp giáo dục có hiệu quả.
- Coi các em học sinh nh những ngời bạn, luôn tôn trọng giúp đỡ lẫn
nhau cùng tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, họp hội
đồng kết hợp nhiều hiện tợng giáo dục.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
21
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
- Quan tâm xây dựng ban cán sự lớp vững mạnh, tự quản, là nòng cốt của
giáo viên chủ nhiệm. Xây dựng tập thể lớp tốt: Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ
lẫn nhau.
- GVCN phải là tấm gơng sáng, ngời có uy tín, đợc học sinh tin yêu và
tôn trọng (Trớc hết GVCN có tay nghề vững vàng, đạo đức, t cách mẫu
mực, tác phong tốt, gần gũi học sinh, tôn trọng học sinh).
- Giáo dục đạo đức cho học sinh, trong bất kỳ mọi sinh hoạt của giáo

viên trong Nhà trờng phải thực sự gơng mẫu.
-Trong giáo dục học sinh cá biệt:
+ Giáo dục học sinh bằng tình cảm của ngời giáo viên thông qua hiểu
biết tâm lý của học sinh, luôn gần gũi, giữ sĩ diện cho học sinh bằng cách
trao đổi, nói chuyện riêng.
+ GVCN phải luôn khơi dậy tinh thần của học sinh. (GVCN phải
kiên trì, nhẫn nại để giáo dục học sinh, lấy lại niềm tin cho các em).
4). ý thức tổ chức kỹ luật :
a).Chấp hành nội quy:
Bản thân em xác định vấn đề thực hiện ý thức tổ chức kỷ luật, nội quy
thực tập có một giá trị quan trọng để đạt đợc những kết quả thực tập. Do
vậy trong thời gian thực tập tại Trờng THCS Đức Ninh em thực hiện tốt
các vấn đề sau đây:
+ Thực hiện tốt những nội quy, quy chế mà ban chỉ đạo đã quy định.
+ Thờng xuyên lắng nghe và nghiên cứu những nề nếp của Nhà trờng để
thực hiện cho đúng.
b).Tinh thần thái độ:
- Lắng nghe và thực hiện nghiêm túc những hớng dẫn chỉ đạo của Ban
chỉ đạo và giáo viên hớng dẫn.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
22
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
- Giữ gìn tốt mối quan hệ với các thầy cô giáo Nhà trờng, với học sinh
và phụ huynh học sinh.
- Luôn thể hiện ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình phối hợp công tác.
Phần 2
KếT QUả và phơng hớng phấn đấu
I. Một số thu hoạch qua đợt thực tập
1)Về nhận thức
Qua quá trình tìm hiểu bản thân em đã rút ra đợc nhiều điều cần thiết cho

bản thân, đó là cảm nhận đợc những tình cảm của giáo viên và học sinh,
đặc biệt học tập đợc phơng pháp giảng dạy của đội ngũ thầy cô giáo và
cũng thấy đợc những vấn đề mà bản thân mỗi thầy cô giáo, bản thân của
Nhà trờng cần tiếp tục phấn đấu để từng bớc hoàn thiện dần. Bản thân em
đã thu hoạch nhiều vấn đề cần thiết giúp bản thân mình tiếp tục rèn luyện
trong quá trình công tác rèn luyện sau này, cụ thể là :

- Thấy rõ hơn mối quan hệ, phối hợp giữa Nhà trờng, gia đình và xã hội,
thấy rõ hơn ý nghĩa của công tác xã hội hoá giáo dục có một tầm quan
trọng trong sự nghiệp phát triển giáo dục.
2) Đánh giá chung của bản thân qua công tác tìm hiểu
1. Về tìm hiểu nhà tr ờng:
Cơ sở vật chất của nhà trờng khá đầy đủ. Với sự giúp đỡ, tham mu tận
tình của chính quyền địa phơng trong tơng lại không xa trờng THCS Đức
Ninh sẽ hoàn thiện hơn, tạo môi trơng tốt nhất để giáo dục và đào tạo học
sinh.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
23
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
Bộ máy của nhà trờng đợc tổ chức chặt chẽ từ trên xuống dới, mỗi thành
viên của nhà trờng đều có trách nhiệm vì tơng lai của học sinh nh trờng
THCS Đức Ninh thì chắc chắn trờng sẽ đạt đợc những kết quả tốt trong
những năm học tiếp theo.
2. Về giảng dạy.
Qua thực tế thể hiện tiết học em đã bồi dỡng thêm về năng lực giảng
dạy, cách soạn giáo án nh thế nào để thuận lợi cho bài dạy, năng lực hớng
dẫn chỉ đạo học sinh trong tiết học. Đặc biệt là khả năng ứng xử trong
những tình huống s phạm, tinh thần thái độ tự tin, vững vàng, bình tỉnh.
Qua thực tế tìm hiểu bản thân đợc bồi dỡng thêm về trách nhiệm, ý thức
thực hiện các quy định của giáo viên trong trờng THCS , cụ thể là ý thức

thực hiện chơng trình dạy học, phơng pháp soạn bài,
3.Thực tập chủ nhiệm.
Qua 6 tuần chủ nhiệm lớp 7
2
em đã cố gắng rất nhiều để học sinh thực
hiện tốt nhiệm vụ của mình, đợc giáo viên chủ nhiệm và học sinh yêu mến,
các nhiệm vụ về công tác chủ nhiệm bản thân em đã thực hiện có hiệu quả,
chất lợng về các mặt của lớp đợc nâng cao, các nhiệm vụ của nhà trờng
giao cho lớp, bản thân em cùng với học sinh đã thực hiện có hiệu quả. Qua
những kết quả mà lớp đã đạt đợc qua 6 tuần chủ nhiệm em thấy giáo viên
chủ nhiệm đóng vai trò rất quan trọng đối với học sinh. Nếu chúng ta yêu
mến và hiểu học sinh về nhiều mặt nh hoàn cảnh gia đình, tâm sinh lí, sở
thích, thì có thể hớng học sinh học tập và rèn luyện tốt theo yêu cầu phát
triển của giáo dục.
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
24
Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh
3). Đánh giá và xếp loại :
- Về thực tập giảng dạy: ý thức tổ chức kỉ luật cao, năng lực S phạm tơng
đối vững.
Tự xếp loại: Tốt
- Về thực tập chủ nhiệm: Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, tổ chức buổi
sinh hoạt lớp có hiệu quả cao.
Tự xếp loại: Xuất sắc
- Về tìm hiểu thực tế: Có ý thực tìm hiểu thu nhập thực tế trong công tác
giáo dục của Nhà trờng và địa phơng.
Tự xếp loại: Xuất sắc
- Về các hoạt động khác: Tham gia tích cực, đầy đủ.

Qua những kết quả đạt đợc và phấn đấu nỗ lực của bản thân em tự đánh

giá về kết quả thực tập S phạm là tốt.
II. Những mặt mạnh và mặt yếu trong quá trình thực tập :
Qua đợt thực tập bản thân em đã có nhiều cố gắng và đạt đợc một số
kết
quả tuy nhiên không tránh khỏi những thiếu sót cần cố gắng nhiều hơn
nữa.
Cụ thể nh sau:
1) Về mặt mạnh :
Bản thân đã có ý thức chủ động trong mọi hoạt động, t thế tác phong mẫu
mực và phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức học hỏi và cầu thị. Năng lực dạy
SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán TinK50 dd:01979318510-01234328826
25