Giáo án lớp 3.3 tuần 10 năm 2022 2023

NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************

TUẦN10
Ngày soạn: 4/11/2022
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7/ 11/ 2022
TỐN
BÀI 29: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 2 – Trang 64 )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức – Kĩ năng:
- Ôn lại quy tắc thêm vào ( hoặc bớt đi ) một số đơn vị vào một số, gấp một số lên
một số lần, giảm một số đi một số lần và giải bài tốn bằng một phép tính nhân.
- Ước lượng cân nặng của một số vật.
2. Năng lực : Có thói quen trao đổi, thảo luận, giúp đỡ nhau trong học tập; biết
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cơ.
3. Phẩm chất.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm
chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: 4' Trò chơi: “ Truyền điện ”
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

- HS tham gia trị chơi

Ví dụ:
+ Câu 1: Gấp 3 lên 4 lần được mấy?

+ Trả lời: 3 x 4 = 12

+ Câu 2: Giảm 48 đi 6 lần được mấy?

+ Trả lời: 48 : 6 = 8

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************

- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:29'
Bài 4. Số? (Làm việc cá nhân)
a) GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 lên - HS quan sát
bảng lớp.

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.

- Gọi 1 HS đọc to cột đầu tiên trong bảng.

- 1 Hs đọc to yêu cầu trước lớp,
cả lớp đọc thầm.

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời:

- 1 Hs đọc to trước lớp, cả lớp
đọc thầm.

+ Thêm 3 đơn vị vào số đã cho, ta làm thế nào?
+ Gấp 3 lần số đã cho, ta làm thế nào?
+ Bớt 3 đơn vị ở số đã cho, ta làm thế nào?
+ Giảm 3 lần số đã cho, ta làm thế nào?

- HS trả lời, HS khác lắng nghe,
nhận xét.
+ … lấy số đó cộng 3.
+ … lấy số đó nhân 3.
+ … lấy số đó trừ 3.

+ … lấy số đó chia 3.

- Gọi 2 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài
- 2 HS lên bảng lớp làm bài, cả
vào vở.
lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS chú ý lắng nghe.
Đáp án:

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
Bài 5: (Làm việc chung cả lớp)
- Gọi 2 Hs đọc bài toán, cả lớp đọc thầm.
- Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết chú Nam vắt được tất cả bao nhiêu lít
sữa bò, ta làm thế nào?
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.

- HS đọc bài.

- Gọi HS nhận xét, bổ sung.

- Vắt được: 5 xô

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài giải
Bác Nam vắt được tất cả số lít sữa là

Mỗi xơ: 8 l sữa
- Tất cả: … l sữa?

8 x 5 = 40 (lít)

- Lấy số lít sữa bị ở mỗi xơ
nhân với số xơ vắt được.

Đáp số: 40 lít

- HS làm bài.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS chú ý lắng nghe.

3. Vận dụng. 4'
Bài 6. (Làm việc chung cả lớp)
- GV treo tranh vẽ nội dung bài tập 6 lên bảng - HS quan sát.
lớp.
Ước lượng rồi nêu cân nặng phù hợp với mỗi
trường hợp sau:

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS xác định cân nặng của một phần
bánh và đếm số phần bằng nhau của chiếc bánh.
- Ước lượng cân nặng của chiếc bánh.
- Hs làm việc cặp đôi.
- HS chia sẻ trước lớp.

- HS đọc yêu cầu.
a) Chiếc bánh được chia thành 8
phần bằng nhau. Mỗi phần bánh
nặng 100 g.
Vậy chiếc bánh nặng khoảng
800 g.
b) Chiếc cốc đựng 4 phần bột

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
bằng nhau. Mỗi phần nặng 100
g.
Vậy chiếc cốc chứa khoảng 400
g.

- HS chia sẻ.

- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dương và kết luận.
- GV yêu cầu HS liên hệ, chia sẻ về ước lượng
trong cuộc sống hằng ngày. Khi ước lượng cũng
cần có những điểm tựa tư duy, căn cứ vào những
điều đã biết để đưa ra những ước lượng một cách
hợp lí nhằm có những thơng tin nhanh.
- GV tổng kết, nhận xét tiết học. Dặn dò bài về
nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ
BẢY SẮC CẦU VỒNG. ƠN TẬP TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.
LT VỀ TỪ CĨ NGHĨA GIỐNG NHAU (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kỹ năng.
- Đọc thành tiếng trơi chảy tồn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vẫn, thanh.
Ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu phân biệt được lời nhân vật trong đối thoại và lời
người kể chuyện để đọc với giọng phủ hợp.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy

NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiếu nội dung và ý nghĩa của bải (mỗi
người không nên kiêu căng, chi nghĩ đến riêng minh; cần đoàn kết, chan hoả để
cùng làm cho nhau thêm đẹp và toả sáng trong cộng đồng).
- Biết mở rộng vốn từ ngữ chỉ đặc điểm, bước đầu sử dụng từ chỉ đặc điểm của
hoạt động trong câu; nắm được các từ có nghĩa giống nhau để sử dụng trong giao tiếp.
2. Năng lực.
- Biết cùng các bạn thảo luận nhóm. Biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập: trả lời các
CH đọc hiểu bài. Tìm đúng các dấu hiệu của đoạn văn.
3. Phẩm chất.
- Biết sống vui vẻ, cùng đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau để tiến bộ, tránh kiêu căng,
chỉ nghĩ đến riêng minh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động. 4'
- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với - HS quan sát tranh, lắng nghe ý nghĩa
HS Chủ đề Cộng đồng nói về quan hệ giữa chủ điểm: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ

mọi người và các hoạt động trong xã hội.
Bài 6 có tên gọi u thương, chia sẻ nói về
tình cảm u thương,
đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau giữa những
người trong cộng đồng.
GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc BT 1
(Chia sẻ)
u cầu HS quan sát hình ảnh, thảo luận
nhóm đơi theo YC của BT 1
Gọi đại diện các nhóm lần lượt trình bày
trước lớp về từng ảnh
HS trả lời:
(1) Hình ảnh 1 (Tặng xe đạp): Lễ trao

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
tặng xe đạp cho những HS khó
khăn,khơng có phương tiện đến trường.
(2) Hình ảnh 2 (Bộ đội giúp dân): Các
chú bộ đội đang giúp dân chạy lụt
(dùngthuyền chở dân thốt khỏi vùng

nước ngập,...).

- Theo dõi HS

(3) Hình ảnh 3 (Thăm Bà mẹ Việt Nam
anh hùng): Các bạn nhỏ đến thăm một
Bà mẹ Việt Nam anh hùng. (GV giải
thích: Bà mẹ Việt Nam anh hùng là một
danh hiệu cao q để tơn vinh những bà
mẹ có nhiều người thân như chồng, con,
cháu...hi sinh cho đất nước).
(4) Hình ảnh 4 (Trao tặng nhà tình
nghĩa): Nhà tình nghĩa thường được trao
tặng cho người có cơng với nước, người
có hồn cảnh khó khăn. (Mọi người
đang vui vẻ chứng kiến Lễ trao tặng nhà
tình nghĩa...).
- HS lắng nghe.

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm BT2 trả lời câu +Nói về truyền thống cưu mang, đùm
hỏi:
bọc lẫn nhau lúc khó khăn, hoạn nạn;
a) Các hình ảnh trên nói lên điều gì tốt đẹp biết ơn những người có cơng với
nước,...
trong cuộc sống?
+ Vì mọi người trong cộng đồng là
đồng bào, là hàng xóm láng giềng
b) Vì sao mọi người trong cộng đồng cần của nhau; vì yêu thương, giúp đỡ lẫn
yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau?

nhau là đạo lí làm người, giúp mỗi
GV chốt lại: Nói về truyền thống cưu mang, người có thêm nghị lực vươn lên
đùm bọc lẫn nhau lúc khó khăn, hoạn nạn; trong cuộc sống,...)
biết ơn những người có cơng với nước,...).
- GV dẫn dắt vào bài mới: Tình thương u, Lắng nghe
đồn kết của những người cùng sống trong
một cộng đồng được thể hiện qua bài đọc
hôm nay: Bảy sắc cầu vồng.
2. Khám phá.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
* Hoạt động 1: 32’ Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.

- Theo dõi

- GV HD đọc: giọng vui, sơi nổi và dí dỏm;
đọc phân biệt lời đốithoại của các nhân vật
(thái độ kiêu căng) và lời người kể chuyện
- Chia đoạn: (4 đoạn)

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu đến vẽ dở.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến bạn
nhé!.
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến vi ô lét.
+ Đoạn 4: Còn lại.
Nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từ khó: say sưa, xanh lam, vi ơ
- HS đọc từ khó.
lét, rực rỡ,…
- Luyện đọc câu: Thế là các màu quay ra
tranh cãi/ xem màu nào đặc sắc nhất://màu - 2-3 HS đọc câu dài
xanh lục nói rằng mình là màu của cỏ cây, /
thiên nhiên.
- GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ

- HS đọc từ ngữ:
+ Càu nhàu: Nói lẩm bẩm, tỏ ý khơng
hài lịng.
+ Đặc sắc: Có những nét riêng, hay,
đẹp, khác thường.

- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS + Đằm thắm: Đậm đà, khó phai nhạt.
luyện đọc khổ thơ theo nhóm 4.
- HS luyện đọc theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
* Hoạt động 2: Đọc hiểu. 18'
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi

trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách
trả lời đầy đủ câu.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
+ Câu 1: Tìm các đoạn ứng với mỗi ý sau:

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

a) Cơn mưa bất ngờ./
b) Các màu tranh cãi. /
c) Cùng nắm tay nhau.
+ Câu 2: Các màu tranh cãi về điều gì?

+ Mỗi màu đưa ra lí lẽ gì để nói là mình đặc
sắc nhất?

+ Ý a – Đoan “Một hoạ sĩ đang say
sưa... đang vẽ dở.”; Ý b – Đoạn “Bị
mưa làm ướt... hoa vi ô ét.”; Ý c –
Đoạn còn lại.

+ Từ chỗ chê nhau mềm yếu, các
màu quay sang tranh cãi xem màu
nào đặc sắc nhất.
+ màu xanh lục – màu của cây cỏ,
thiên nhiên; xanh lam – màu của bầu
trời; xanh dương – sắc biếc của đại
dương, sơng suối; tím – vẻ đẹp đắm
thắm giống hoa vi ô lét

+ Câu 3: Trong bức tranh cầu vồng, các màu + Các màu cùng bừng sáng; nắm tay
hiện lên như thế nào?
nhau; rực rỡ hơn cả ngàn lần khi
đứng một mình.
+ Câu 4: Câu chuyện trên nói với em điều + HS trả lời
gì?
Vì sao thích?
- GV mời HS nêu nội dung bài.

- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy
nghĩ của mình.

- GV Chốt: Mỗi người không nên kiêu căng,
chi nghĩ đến riêng minh; cần đoàn kết, chan
hoả để cùng làm cho nhau thêm đẹp và toả
sáng trong cộng đồng.
3. Hoạt động luyện tập: 13'
1. Tìm các từ chỉ màu sắc trong bài đọc
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.

- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2

- HS làm việc nhóm 2, thảo luận và
trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm trình bày:
Các từ chỉ màu sắc trong bài đọc : đỏ,
da cam, vàng, xanh lục, xanh lam,
xanh dương, tim, vàng rực.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
- GV mời các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Sắp xếp các từ sau thành cặp từ có
nghĩa giống nhau.
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- HS chơi trò chơi.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV tổ chức trị chơi (theo nhóm 6) mỗi em - HS nhận xét
1 thẻ từ, tìm với bạn trong nhóm để thành - Lắng nghe
cặp từ có nghĩa giống nhau. Nhóm nào ghép
nhanh và đúng sẽ chiến thắng.
- GV mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương, chốt lại: nổi
tiếng – lừng danh (a – 2); mềm yếu – yếu
đuối (b – 3); tự hào – kiểu hành (c — 1)
4. Vận dụng. 4'
- GV tổ chức Trò chơi vui “Trái tim yêu
thương”
- GV chia lớp thành 3 đội chơi.

- HS tham gia tham gia chơi.

- Cách chơi: Trên bảng cơ có các hình ảnh
thể hiện tình u thương, và những hành
động chưa có tình yêu thương, nhiệm vụ của
3 đội đi qua con đường yêu thương lên tìm
và gắn trái tim yêu thương của đội mình vào
những hình ảnh thể hiện tình yêu, và trái tim
màu đen giành cho hình ảnh khơng có tình
yêu thương.
- Luật chơi: mỗi bạn chỉ được tìm và gắn
một trái tim tương ứng một hình ảnh ở mỗi
lần chơi. Đội nào gắn đúng và được nhiều
nhất đội đó sẽ chiến thắng.

- HS chơi

- Nhận xét- Tuyên dương
- Nhắc nhở các em cần biết đoàn kết, giúp
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
đỡ nhau trong học tập.
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

*******************************************************************
Thứ ba ngày 8/ 11/ 2022
TOÁN
Bài 30: EM VUI HỌC TOÁN (T1) Trang 65
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức – Kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân, chia (trong bảng)
1 1 1 1 1 1 1 1

- Nhận biết về 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 (một phần mấy) thông qua việc tự thiết kế
dụng cụ học tập (mang tính chất vừa học vừa chơi) hoặc thơng qua việc tổ chức một
trị chơi học tập.
2. Năng lực:
- Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung
trong bài học. tham gia tích cực vào hoạt động vận dụng.Thực hiện tốt nhiệm vụ
trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất. Ý thức được trách nhiệm của bản thân trong hoạt động nhóm. Rèn
luyện phẩm chất kiên nhẫn, cẩn thận khi làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Các tờ giấy màu hoặc giấy thủ công, kéo cắt giấy, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: 4'
- GV tổ chức cho HS hát 1 bài hát để khởi động - HS hát
bài học.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:28'
Bài 1: (Làm việc nhóm 4) Thiết kế dụng cụ học
nhân, chia (trong bảng)
a) Thiết kế dụng cụ
- Cho HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi: Em
- HS quan sát, trả lời:
nhìn thấy gì trong ảnh?
+ Vịng trịn bảng nhân 3, chia 3
+ Tam giác các phép tính nhân
chia được tạo thành từ ba chữ
số.
- GV giới thiệu về 3 loại dụng cụ học nhân, chia.

+ Bảng nhân 5, bảng nhân 3

- Cho HS thảo luận nhóm 4, đưa ra ý tưởng thiết
- HS lắng nghe
kế một loại dụng cụ học nhân, chia
- HS thảo luận, lên ý tưởng

- HS thực hiện theo nhóm: Sử dụng các tờ giấy
màu, kéo cắt giấy, hồ dán trên đó ghi các phép
tính được thống nhất trong nhóm.
- HS làm việc
- Mỗi nhóm cử ra một người giám sát, nhận xét
hoạt động của nhóm khác chẳng hạn (tính tốn có
đúng khơng, tính sáng tạo, tính thẩm mĩ của thiết
kế).
- Gọi 1 số nhóm lên trưng bày và giới thiệu về sản
phẩm của nhóm mình theo các tiêu chí:
+ Tên dụng cụ
+ Vật liệu làm ra dụng cụ
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
+ Cách sử dụng dụng cụ
+ Tác dụng, lợi ích của dụng cụ đó trong học tập

- Các nhóm lên chia sẻ về sản
phẩm của nhóm mình.

- Các nhóm khác nhận xét.

- GV tổng kết, tuyên dương các nhóm.
b) Thiết kế lời nhắn để nhắc các bạn chú ý khi
- Nhận xét nhóm bạn
thực hiện nhân, chia với số 0, số 1
- Lắng nghe
- GV gọi 2-3 HS nhắc lại:
+ Khi nhân hoặc chia một số bất kì với số 0
+ Khi nhân hoặc chia một số bất kì với số 1

- HS trả lời

+ Khi nhân hoặc chia một số bất
kì với số 0 thì kết quả đều bằng
- Cho HS thảo luận nhóm 4, đưa ra ý tưởng và
0
thiết kế lời nhắn để nhắc các bạn chú ý khi thực
+ Khi nhân hoặc chia một số bất
hiện nhân, chia với số 0, số 1.
kì với số 1 thì kết quả đều bằng
- Gọi 1 số nhóm lên trưng bày và giới thiệu về sản
chính nó.
phẩm của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét.
- HS làm việc nhóm
- GV tổng kết, tuyên dương các nhóm.
Bài 2: (Làm việc nhóm 4) Góc sáng tạo “Một
phần mấy của tơi”
- Cho HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi:

- Nhận xét nhóm bạn

? Em nhìn thấy gì trong ảnh?

- HS quan sát, trả lời:
+ Bông hoa tạo bởi các hình
trịn có chia số phần.
- GV giới thiệu về các hình ảnh sáng tạo và cách
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

+ Con chim tạo bởi các hình
GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
để tạo ra chúng.

tam giác có chia số phần.

- Cho HS thực hiện theo nhóm, sử dụng những tờ
giấy màu sắc khác nhau để chia thành các phần
bằng nhau, ghi một phần mấy vào từng phần rồi
cắt rời để lắp ghép hình sáng tạo.

+ Con chó tạo bởi các hình tam
giác có chia số phần.

+ Hình trịn, hình vng, hình
tam giác, hình chữ nhật chia
- HS thảo luận các ý tưởng lắp ghép, cùng nhau thành các phần bằng nhau.
hồn thành sản phẩm.
- Gọi 1 số nhóm trưng bày và giới thiệu sản phẩm - HS lắng nghe
của mình cho các nhóm khác xem. Các nhóm
khác nhận xét.
- GV tổng kết, tuyên dương các nhóm.

- HS làm việc nhóm

- LƯU Ý: GV khuyến khích HS suy nghĩ, tìm tịi
những ý tưởng sáng tạo, khơng q phụ thuộc vào
những hình đã có trong SGK; khuyến khích HS
trình bày, giới thiệu sản phẩm rõ ràng, mạch lạc, - HS làm việc nhóm để hồn
có ý tưởng. Trong q trình tương tác với các thành sản phẩm
nhóm GV có thể đặt câu hỏi hoặc gợi ý để HS
- Lắng nghe nhóm bạn giới
1 1 1 1
nhận ra “cái tồn thể”, nhận ra 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; ... của thiệu và nhận xét.
1

1

toàn thể nào. Chẳng hạn, tuy cũng là 2 nhưng 2
1

hình trịn khác với 2 hình vng.
3. Vận dụng.4'
Giao HS về nhà sáng tạo thêm nhiều sản phẩm

phục vụ học tập và giới thiệu những sản phẩm đó
với người thân của mình.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

-----------------------------------------KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ
Bài 6: ÔN CHỮ VIẾT HOA: G, H
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Ôn luyện cách viết các chữ hoa G, H cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua
BT ứng dụng: Viết tên riêng: Gành Hào. Viết câu ứng dụng: Hoa thơm dù mọc bờ
rào! Giỏ nam, giỏ bắc, hưởng nào cũng thơm.
- Hiểu câu ca dao ca ngợi vẻ đẹp tự nhiên luôn toả sáng trong mọi hoàn cảnh.
2. Năng lực.
- Biết nêu nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa. Biết tự giải quyết nhiệm vụ học
tập, đọc và viết chữ hoa, ứng dụng.

3. Phẩm chất.
- Chăm chỉ luyện viết, rèn tính yêu nước, yêu thiên nhiên, tự hào về vẻ đẹp, về
PC của con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: 4'
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

- HS tham gia trò chơi.

Cho HS thi viết chữ hoa E, Ê

HS viết bảng con

+ GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.11’
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ - HS quan sát lần 1 qua video.
hoa G, H.

- GV mời HS nhận xét độ cao, độ rộng của
từng con chữ.
- HS quan sát, nhận xét so sánh.
- GV viết mẫu lên bảng.
- GV cho HS viết bảng con.

- HS quan sát lần 2.

- Nhận xét, sửa sai.

- HS viết vào bảng con chữ hoa G,
H.

b) Luyện viết câu ứng dụng.
* Viết tên riêng: Gành Hào

- GV giới thiệu: Gành Hào là địa danh nổi

tiếng thuộc tỉnh Bạc Liêu. Gành (ghềnh) là chỗ - HS lắng nghe.
lịng sơng bị thu hẹp và nơng, có đá lởm chởm
chắn ngang, làm cho dịng nước dồn lại và
chảy xiết.
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng - HS viết tên riêng trên bảng con:
con.
Gành Hào.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Viết câu ứng dụng:
Hoa thơm dù mọc bờ rào
Gió nam, gió bắc, hướng nào cũng thơm.
- GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ
trên.
- HS trả lời theo hiểu biết.
- GV nhận xét bổ sung: ca ngợi vẻ đẹp tự
nhiên của hoa và của mọi vật, mọi người luôn
toả sáng trong mọi hoàn cảnh.
- GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng
- HS viết câu ứng dụng vào bảng
con.
con:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10

Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
Hoa thơm dù mọc bờ rào
- GV nhận xét, sửa sai

Gió nam, gió bắc, hướng nào cũng
thơm.
- HS lắng nghe.

3. Luyện tập.20’
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các - HS mở vở luyện viết 3 để thực
nội dung:
hành.
+ Luyện viết chữ G,H.
+ Luyện viết tên riêng: Gành Hào
+ Luyện viết câu ứng dụng:
Hoa thơm dù mọc bờ rào
Gió nam, gió bắc, hướng nào cũng thơm.

- HS luyện viết theo hướng dẫn của
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm GV
vụ.
- Nộp bài
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng. 3'
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến
và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ - HS quan sát các bài viết mẫu.
những học sinh khác.

+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết + HS trao đổi, nhận xét cùng GV.
và học tập cách viết.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
.......................................................................................................................................

*******************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 09: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC(T1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Nêu được các việc làm để giữ vệ sinh trường học.

- Đánh giá được việc giữ vệ sinh trường học của HS.
2. Năng lực.
- Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hồn thành tốt nội dung tiết
học.
- Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trị chơi, vận dụng.
- Có biểu hiện tích cực, sơi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng
trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Có ý thức giữ gìn và làm một số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học và khu
vực xung quanh trường.
- Có tinh thần chăm chỉ học tập, ln tự giác tìm hiểu bài.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:4'
- GV tổ chức cho HS hát bài hát “Mái - HS cùng hát bài hát: “Mái trường mến
yêu”
trường mến yêu” để khởi động bài học.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

2. Thực hành:
Hoạt động1. 13’
Thi “Hái hoa dân chủ”(làm việc theo
nhóm 2)
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. bài.
Sau đó mời học sinh thảo luận nhóm 2,
quan sát và trình bày kết quả.
+ Cùng các bạn chia sẻ về một hoạt động
kết nối với xã hội của nhà trường học
theo gợi ý dưới đây.
- GV gợi ý cho HS tên hoạt động: Cuộc
thi“Lên tiếng vì thiên nhiên” để hưởng
- HS nhận tên hoạt động và tiến hành
ứng Giờ Trái Đất.
thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày:
+ Ý nghĩa: Nâng cao ý thức của con

người đối với tiết kiệm năng lượng và
bảo vệ môi trường.

- Theo dõi HS

+ Việc làm: Vẽ tranh về Giờ Trái Đất,
hùng biện về các việc làm tiết kiệm
năng lượng, bảo vệ môi trường, trình
diễn thời trang làm từ các sản phẩm tái
chế như chai nhựa, giấy báo, bìa
carton,...
+ Đánh giá sự tham gia của em và các
bạn: Các bạn rất thích thú, vui vẻ và sôi
nổi tham gia hoạt động.
- Đại diện các nhóm nhận xét.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10

Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
thực hiện tốt.
Hoạt động 2. 14’
Thi “Giới thiệu về truyền thống nhà
trường”(làm việc nhóm 4)

- 1 HS nêu yêu cầu đề bài.

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Lớp thảo luận nhóm 4, đưa ra kết quả
- GV nêu câu hỏi sau đó mời học sinh trình bày:
thảo luận nhóm 4 và trình bày kết quả.
+ Trường em có những truyền thống nào?
Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy
những truyền thống đó?
+ GV gợi ý cho HS: Sử dụng lại kết quả - Đại diện các nhóm trình bày:
tìm hiểu về truyền thống nhà trường ở tiết + Trường em có truyền thống đồn kết,
học trước để trình bày.
tơn sư trọng đạo,...
+ Để giữ gìn và phát huy truyền thống
đó, em phải:
* Chăm chỉ học tập, học thật tốt để
xứng đáng là một học trị chăm ngoan
học giỏi.
* Phải đồn kết, hịa đồng với bạn bè và
mọi người xung quanh mình.
* Biết ơn thầy cơ giáo.
- Đại diện các nhóm nhận xét.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm
thực hiện tốt.
* Em cần làm gì để giữ vệ sinh trường ... không xả rác bừa bãi, tiết kiệm
điện, ...
học bảo vệ môi trường?

3. Vận dụng. 3'
- GV giới thiệu cho HS xem một số video - HS xem video và nêu ý nghĩa của các
ngắn nói về các hoạt động kết nối với xã hoạt động đó.
hội của nhà trường từ đó HS nêu được ý
nghĩa của các hoạt động đó.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy


NNKHBD lớp 3_Sách Cánh Diều…………………………………...…………………………………………………...… 

Trường TH số 1 TTSịa
Tuần 10
Năm học: 2022- 2023
****************************************************************
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

******************************************************************
Thứ tư ngày 9/ 11/ 2022
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Xây dựng khơng gian xanh ở gia đình
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kỹ năng:
- HS hiểu được tầm quan trọng của việc xây dựng không gian xanh ở gia đình.
- Xây dựng được ý tưởng trang trí phù hợp với ngơi nhà của mình.
2. Năng lực:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, làm việc nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi
cơng việc với giáo viên.
- Biết cách sắp xếp trang trí ngơi nhà.
- Giao lưu, chia sẻ với bạn bè về ý tưởng trang trí ngơi nhà của bản thân.
3. Phẩm chất:
- Có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
- Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo.
- Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; tích cực thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thiết kế,
giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
 Đối với GV: SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
 Đối với HS:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3/3

GV: Hồ Thị Tường Vy