Giáo án lớp 3 tuần 10 năm học 2019-2020 (2 cột)

Giáo án lớp 3 - Tuần 10
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2019
Sáng: Tiết 1: CHÀO CỜ
Chào cờ đầu tuần
………………………………………………..
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện
với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen; trả lời được các câu
hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời
đối thoại của từng câu chuyện. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh
minh hoạ.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5 trong phần Tập đọc; kể được cả câu
chuyện trong phần Kể chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ôn lại kiến thức: Gọi học sinh đọc bài và trả lời

68
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài: trực tiếp
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: luyện đọc (10 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp câu, đoạn
kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS đọc đồng thanh theo tổ, cả lớp

- HS lắng nghe.

b. Hoạt động 2: Đọc hiểu (15 phút)

- HS đọc nối tiếp câu, đoạn v giải

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời nghĩa từ
câu hỏi: 1, 2, 3, 4 trong SGK.

- HS đọc

- Gọi HS trả lời được câu 5 trong SGK.

HS đọc thầm.

- Nhận xét.

HS trả lời

+ Câu chuyện này nói lên điều gì? (dùng kĩ thuật Lớp nhận xét
khăn trải bàn)
- HS thảo luận nhóm 4
- GV nêu ý chính
- HS lắng nghe
c. Hoạt động 3: luyện đọc lại (10 phút)
- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 và 3
- Gọi 2 HS đọc lại.
- Giáo viên cho HS đọc theo nhóm.
- Giáo viên cho thi đọc phân vai.

- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét.
d. Hoạt động 4: kể chuyện theo tranh (25 phút)

- HS thi đọc

69
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV cho HS quan sát 3 tranh trong SGK

- HS lắng nghe

- Gọi HS nêu nội dung từng tranh
- GV cho HS tập kể đoạn chuyện mà em yêu

thích theo tranh minh họa.
- Gọi HS kể tồn bộ câu chuyện.

-

HS kể.

- Nhận xét.
IV,KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

Nhắc lại nội dung bài học?

-

Nhận xét tiết học.

V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
-

Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Thư gửi bà.
………………………………………………………..
TIẾNG ANH

Tiết 4:

GV bộ mơn
TỐN:

Tiết 5:

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết cách
đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút, chiều dài
mép bàn, chiều cao bàn học. Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác).
2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (a, b).
3. Thái độ: u thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.

70
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- GV gọi 1 HS đọc Bảng đơn vị đo độ dài
- Gọi 3 HS thực hiện trn bảng. Cả lớp làm bảng
con.
Dãy 1: 5cm 2mm

= …… mm

Dãy 2: 6km 4hm

= …… hm

Dãy 3: 3dam 2m

= …… dm

- Nhận xét.
- Giới thiệu bài: Thực hành đo độ dài (1 phút).
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng (8 phút)
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng.
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV làm mẫu:
A

B

- HS đọc
- HS quan sát

7cm
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở.

- GV cho lớp nhận xét, chốt kết quả.

- HS làm bài

71
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

b. Hoạt động 2: Đo độ dài đoạn thẳng (8 phút)

- Lớp nhận xét

Bài 2: Thực hành.

- HS đọc

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- GV cho HS tự làm bài

- Nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Lớp nhận xét

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả
- GV cho lớp nhận xét
c. Hoạt động 3: Ước lượng chiều dài (8 phút)
Bài 3 (a, b):

- HS đọc đề bài.

- GV gọi HS đọc đề bài.

- Lắng nghe, ghi nhận.

- GV hướng dẫn HS ước lượng độ dài của các vật

- HS thực hành theo nhóm.

- Cho HS làm việc theo nhóm: thực hành đo độ
dài bức tường và chân tường.

- Ghi kết quả lên bảng

- Cho đại diện nhóm ghi kết quả. GV nhận xét.

IV,KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

3 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có số đo.

-

Nhận xét tiết học.

V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
-

Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Thực hành đo độ dài (Tiếp theo).

72
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


ĐẠO ĐỨC

Chiều: Tiết 1:

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN(TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:sau bài học, hs có khả năng:
1. Kiến thức: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.
2. Kĩ năng: Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. Hiểu được ý nghĩa
của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
3. Hành vi: Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của
người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết 1. Nội dung câu
chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng
khiếu Hà Tĩnh”. Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 1.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ôn lại kiến thức: gọi 2 học sinh làm bài tập tiết
trước.
- Nhận xét, nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (10 phút)
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi

73

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


khoảng 6 em và yêu cầu thảo luận nhóm.

nhóm nhận một phiếu nội dung

Nội dung thảo luận như SGV trang 51.

thảo luận.

- Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng.

- Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến
của mình.
- Sau khi đại diện mỗi nhóm bày tỏ
ý kiến, các nhóm khác nhận xét.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
câu trả lời của nhóm bạn.

b. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân (10 phút)
- Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẽ - Cá nhân HS ghi ra giấy.
vui buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua.

- 4 đến 5 HS tự nói về kinh nghiệm
đã trải qua của bản thân về việc

- Tuyên dương những HS đã biết chia sẽ vui chia sẻ vui buồn cùng bạn.
buồn cùng bạn. Khuyến khích để mọi HS trong - Nhận xét công việc của các bạn.
lớp đều biết làm việc này với bạn bè.

IV,KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

Tổ chức trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn”

GV phổ biến luật chơi.
Phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi các nội dung chính. Nhiệm vụ là sau 3 phút
thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó với nhau và dựng thành đoạn văn ngắn nói về
nội dung đó.
-

Nhận xét tiết học.

V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa học kì 1.

74
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


..………………..………………………………….
GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN MINH

Tiết 2:

GÓC HỌC TẬP CỦA EM
….…………………………………………………
HƯỚNG DẪN HỌC

Tiết 3:
Tiếng việt

LUYỆN ĐỌC: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện
với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen; trả lời được các câu
hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời
đối thoại của từng câu chuyện. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh
minh hoạ.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động HS

Hoạt động 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
Hoạt động 2. Khám phá: Yêu cầu HS
mở SGK đọc bài luyện đọc.

- Cả lớp hát.

Kết nối:

- Lớp lắng nghe.

a. Luyện đọc cá nhân

75
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV đọc mẫu toàn bài (giọng thong thả,

- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học.

nhẹ nhàng, tình cảm).

- HS theo dõi SGK.

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp.

- HS đọc nối tiếp câu theo hàng ngang.

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn trước

- HS luyện đọc cá nhân, ĐT cả lớp.

lớp.

- 3HSđọc nối tiếp nhau mỗi em một

+ Tìm câu dài, đoạn khó đọc trong bài?

đoạn.
+ Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra /

anh là..... // (giọng ngạc nhiên hơi kéo
dài ở cuối câu)
- Dạ, không ! // bây giờ tôi mới được
biết hai anh. // Tôi muốn làm quen.//
(Giọng nhẹ nhàng, tha thiết)
Mẹ tôi là người miền Trung... // Bà
qua đời / đã hơn tám năm rồi. //(giọng
trầm, xúc động).

+ Treo bảng phụ, hướng dẫn học sinh

+ HS luyện đọc cá nhân.

luyện đọc.

- HS luyện đọc trong nhóm 3.

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2.

- Đại diện các nhóm thi đọc.
- 1 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm.

b. Luyện đọc trong nhóm.

- Cả lớp đọc thầm

- Gọi các nhóm đọc trước lớp.

- HS luyện đọc theo nhóm 3 (Thuyên,

- Nhận xét, đánh giá.

anh thanh niên, người dẫn chuyện)
- 3 nhóm thi đọc.

c. Luyện đọc lại diễn cảm
- Yêu cầu hs đọc thầm lại toàn bài.
- Yêu cầu hs luyện đọc theo vai.
- Gọi các nhóm thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.

76
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


IV, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

Nêu nội dung bài tập đọc?

-

Nhận xét giờ học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.

V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
-

- Giao bài về nhà cho HS.

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2019

TOÁN:

Sáng:Tiết 1:

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. Biết so sánh
các độ dài.
2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2.
3. Thái độ: u thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ôn lại kiến thức: Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:

77
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


a. Hoạt động 1: Đọc bảng bài tập 1 (8 phút)
Bài 1: Đọc bảng (theo mẫu).

- Hs đọc yêu cầu

- 1Hs đọc yêu cầu bài

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?

- Bạn Minh cao 1m25cm.
- Bạn Nam cao 1m15cm

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế nào?

- Ta phải SS số đo của các bạn với

- Có thể so sánh như thế nào? Để biết số đo chiều nhau.
cao của các bạn có 2 cách.

+ Cách 1: Đổi tất cả các đơn vị ra
xăng-ti-mét rồi so sánh.
+ Cách 2: Số đo chiều cao của các
bạn đều giống nhau là 1m và khác
nhau ở số xăng - ti – mét. Vậy chỉ
cần so sánh các số đo xăng - ti - mét
với nhau.
- Bạn Hương cao nhất

- Hs tiến hành so sánh 1 trong 2 cách

- Bạn nam thấp nhất

- GV nhận xét

- Hs nhận xét

b. Hoạt động 2: Thực hành đo (17 phút)

- HS đọc yêu cầu bài

Bài 2: Thực hành.

- Chia nhóm và thực hành theo yêu
cầu của GV.

- Chia lớp thành các nhóm.

- HS ghi ra nháp

- Hướng dẫn các bước làm:
+ Các em ước lượng chiều cao của các bạn trong

Hs theo dõi

nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Gọi Hs lên hướng dẫn cách đo chiều cao của Hs - HS đo chiều cao của từng bạn trong
trước lớp, vừa đo vừa giải thích.

nhóm và xếp thứ tự từ cao đến thấp.

78
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương những nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả. Đính
thực hành tốt, giữ trật tự.

bảng.

IV,KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

Nhắc lại nội dung bài học,

-

Nhận xét tiết học.

V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
-

Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
……………………………………………………
CHÍNH TẢ: (Nghe viết)

Tiết 2:

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
2. Kĩ năng: Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2). Làm được BT (3) a/b hoặc bài
tập phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, u thích ngơn ngữ Tiếng Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động HS

79
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết
(15 phút)
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần.
Gọi HS đọc lại bài.
GV hỏi:

HS nghe

+ Tên bài viết ở vị trí nào?

2 – 3 HS đọc

+ Những chữ nào trong bài văn viết hoa?

+ Bài văn có mấy câu?

- HS trả lời. Lớp nhận xét

+ Nội dung đoạn chính tả nói gì?
+ Trên đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp, vậy các
em cần làm gì để giữ gìn mơi trường đó?
Giáo dục BVMT: HS u cảnh đẹp thiên nhiên
trên đất nước ta, từ đó thêm yêu q mơi trường
xung quanh, có ý thức BVMT.
Hướng dẫn HS viết những từ dễ sai: ruột thịt, biết
bao, quả ngọt, ngủ,…
Đọc cho học sinh viết:
GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt HS viết vào bảng con
vở.

80
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.

- Cá nhân

Cho HS đổi vở, dò lỗi cho nhau.

- HS viết bài vào vở

GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét.
b. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập (12 phút)

- HS trao đổi vở dò lỗi

Bài tập 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a

- HS đọc

- GV chia nhóm cho HS thảo luận nhóm (dùng kĩ - HS thảo luận
thuật khăn trải bàn)
- Gọi 2 nhóm làm nhanh nhất lên trình bài

- 2 nhóm lên trình bày. Bạn nhận xét

- GV nhận xét.
Bài tập 3:
- Cho HS nêu yêu cầu

- HS đọc

- Cho HS làm bài vào vở.

- HS viết vở

- GV cho HS thi, viết đúng và nhanh, mỗi dãy cử - HS thi đua. Lớp nhận xét
2 bạn thi tiếp sức.
- Cá nhân
- GV nhận xét.
IV, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
- Nhắc lại nội dung bài học.

- Nhận xét tiết học.
V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau:Quê hương.
……..…………………………………………….
Tiết 3:

TIẾNG ANH
GV bộ môn

81
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


…………………………………………………….
TẬP VIẾT

Tiết 4:

ÔN CHỮ HOA G
I. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Gi (1 dịng), Ơ, T (1 dịng); viết đúng tên riêng Ơng
Gióng (1 dịng) và câu ứng dụng: Gió đưa... Thọ Xương (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
2. Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng.
3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa Gi, Ơ, T. Các chữ Ơng Gióng và câu tục ngữ viết trên
dịng kẻ ơ li.
2. Học sinh: Vở tập viết 3 tập một, bảng con, phấn,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Hát đầu tiết.

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.

- Viết bảng con

- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng
con (15 phút)
Luyện viết chữ hoa

82
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


u cầu HS tìm và nêu các chữ hoa có - HS tìm và trả lời
trong bài
GV cho HS quan sát Gi, Ô, T và nhận xét.

- Quan sát và nhận xét. HS trả lời

+ Chữ Gi hoa gồm những nét nào?

GV lần lượt viết mẫu kết hợp nêu cách viết

- HS theo dõi

GV cho HS viết vào bảng con

- HS viết bảng con

GV nhận xét.
Luyện viết từ ngữ ứng dụng (tên
riêng)
GV cho HS đọc: Ơng Gióng
GV: theo truyền thuyết, Ông Gióng quê ở
làng Gióng là người sống vào thời vua

HS nghe

Hùng, đã có cơng đánh đuổi giặc ngoại
xâm.

HS quan sát và trả lời

GV treo bảng phụ viết tên riêng cho HS
quan sát
+ Những chữ nào viết hai li rưỡi?
+ Chữ nào viết một li?
+ Chữ nào viết 4 li?
+ Đọc lại từ ứng dụng

- HS quan sát

GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ

- HS viết bảng con

GV cho HS viết vào bảng con
GV nhận xét, uốn nắn về cách viết.
Luyện viết câu ứng dụng

- Cá nhân

83
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


GV cho HS đọc câu ứng dụng.

- HS nêu.

Yêu cầu HS nêu cách hiểu của mình về câu
ca dao.

- HS nghe.

GV: câu ca dao tả cảnh đẹp và cuộc sống
thanh bình trên đất nước ta

HS quan sát và nhận xét.

Cho học sinh quan sát câu tục ngữ

+ Câu ca dao có chữ nào được viết hoa?
GV cho HS viết bảng con: G, Gi, T; tiếng

- HS viết bảng con

Gióng, Tiếng
GV nhận xét, uốn nắn
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở
Tập viết (15 phút)
- GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Gi: 1 dịng cỡ nhỏ
+ Viết chữ Ơ, T: 1 dịng cỡ nhỏ
+ Viết tên Ơng Gióng: 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ: 1 lần
- GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài
- GV nhận xét.

IV, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

Hs viết bảng con: Ông Gióng.

-

Nhận xét tiết học.

V, ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:

84
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

-

Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa G (tiếp theo).
…………………………………………………….

Chiều: Tiết 1:

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH
I,MỤC TIÊU:Sau bài học, hs có khả năng:

1. Kiến thức: Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
2. Kĩ năng: Biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đình của mình. Phân biệt các thế hệ
trong gia đình.
3. Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
Hát

- Ôn lại kiến thức: gọi 2 học sinh lên trả lời 2 câu 2 em thực hiện
hỏi.

- Nhận xét, đánh giá bài kiểm tra tiết trước.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp (10 phút)
GV gọi một số HS lên kể trước lớp.

85
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- HS làm việc theo cặp. Một em
hỏi, một em trả lời câu hỏi:
Trong gia đình bạn, ai là người
nhiều tuổi nhất, ai là người ít
tuổi nhất?
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm (10 phút) - HS lên kể trước lớp.
:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát
các hình trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời nhau
theo gợi ý:
- Gia đình bạn Minh / Gia đình bạn Lan có mấy thế
hệ cùng chung sống, đó là những thế hệ nào?
- Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai?

- Nhóm trưởng điều khiển các
bạn trong nhóm quan sát các hình
trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và

- Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình trả lời nhau theo gợi ý.

Minh?
- Bố me bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong GĐ Lan?
- Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy trong GĐ
Minh?
- Lan và em của Lan là thế hệ thứ mấy trong GĐ
Lan?
- Đối với những GĐ chưa có con, chỉ có hai vợ Một số nhóm trình bày kết quả
chồng cùng chung sống thì được gọi là gia đình thảo luận.
mấy thế hệ?
Bước 2:
Căn cứ vào trình bày của các nhóm, GV nhận xét

86
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


và kết luận.

- HS dùng ảnh để giới thiệu với các

c. Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình (10 bạn cùng nhóm hoặc vẽ tranh mơ
tả về các thành viên trong gia đình
phút)
mình, sau đó giới thiệu với các bạn

Bước 1: Làm việc theo nhóm

trong nhóm.

Tuỳ từng HS, ai có ảnh gia đình đem đến lớp thì dùng

ảnh để giới thiệu với các bạn cùng nhóm. HS nào
khơng có ảnh gia đình thì vẽ tranh mơ tả về các thành

- Một số HS lên giới thiệu về gia
đình mình trước lớp.

viên trong gia đình mình, sau đó giới thiệu với các bạn
trong nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp
GV yêu cầu một số HS lên giới thiệu về gia đình
mình trước lớp.

IV, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
-

Gọi 3 HS nêu lại các thế hệ trong một gia đình em?

-

Nhận xét tiết học.

V, ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Họ nội – Họ ngoại.
..................................................................................
Tiết 2:

THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1.Kiến thức: Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ
chơi.
2.Kĩ năng: Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.

87
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới
có tính sáng tạo.
3.Thái độ: u thích gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các mẫu của bài 1;2;3;4;5.
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ôn lại kiến thức: Kiểm tra đồ dùng của
học sinh.
- Nhận xét chung.

-Lắng nghe.

- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:

-Nêu lại bài.

a. Hoạt động 3. Thực hành (20 phút):
Giáo viên nêu đề kiểm tra: “ Em hãy gấp
hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong
những hình đã học ở chương I”

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài
kiểm tra: biết cách làm và thực hiện các
thao tác để làm được một trong những sản
phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm
theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng,
phẳng. Các hình phối hợp gấp cắt dán như
ngơi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng,

88
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


bông hoa phải cân đối
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên các
bài đã học trong chương I
- Giáo viên cho học sinh quan sát lại các
mẫu: Quyển vở được bọc cẩn thận, hình
gấp tàu thuỷ hai ống khói, hình gấp con
ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa
5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài
kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một

trong những bài đã học.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những
học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ
những em còn lúng túng.
b. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm (10
phút)
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản
phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản
phẩm đẹp để tuyên dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của
học sinh.
IV, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
- Chọn ra bài mẫu nhận xét về cách gấp,cắt,dán.
- Nhận xét tiết học.
V,ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:

89
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Về nhà học và chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I – T.
……………………………………………………………..
Tiết 3:

HƯỚNG DẪN HỌC

Ơn tốn
THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1. Kiến thức: Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. Biết so sánh các độ
dài.
2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn
3. Thái độ: u thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát

- Cả lớp hát.

Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức: ><=?

- 2 hs lên bảng làm bài

3m 6cm … 3m

3m 6cm > 3m

3m 6cm … 4m

3m 6cm < 4m

3m 6cm … 306 cm

3m 6cm = 306 cm

3m 6cm … 360cm

3m 6cm < 360cm

- Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét bài của bạn.

Khám phá: Giờ hôm nay chúng ta
"Thực hành đo độ dài"

90
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Hoạt động 3. Kết nối, thực hành:
Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài
được nêu ở bảng sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV kẻ bảng trên bảng lớp.

- 2 hs đọc bài, cả lớp đọc thầm.

Đoạn thẳng

Độ dài

AB

5cm

MN

11cm

PH

1dm 1cm

- Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài
cho trước. GV hướng dẫn HSKG kẻ một
đoạn thẳng cho trước.

- Quan sát bảng.

- 2 hs nhắc lại: Chấm một điểm đầu
đoạn thẳng đặt điểm 0của thước trùng
với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ
số đo của đoạn thẳng trên thước để vẽ.
- HS vẽ bài vào vở.
- 2 bạn ngồi cùng bàn đổi chéo vở để

- Yêu cầu hs tự vẽ vào vở.
- Yêu cầu HS kiểm tra vở lẫn nhau.
- Nhận xét, chữa bài.

kiểm tra độ dài xem có chính xác
khơng.

- 2 hs đọc bài.
- u cầu chúng ta đo độ dài một sự

Bài 2: Thực hành
- Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo.
- Bài 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV đưa ra quyển sách yêu cầu hs đo.
- Yêu cầu hs tự làm các ý còn lại
- Nhận xét, chữa bài.

vật.
- HS thực hành đo: đặt một đầu của bút
chì trùng với điểm 0 của thước, tìm
điểm cuối của thước xem trùng với
điểm nào trên thước, đọc số đo tương
ứng trùng với điểm cuối của thước.

Bài 3: Ước lượng
- Cho hs quan sát thước mét để có biểu
tượng về 1 mét.

- HS thực hiện đo theo nhóm 2 rồi báo
cáo kết quả trước lớp.

a. Bức tường lớp em cao khoảng bao

91
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

nhiêu mét?

- HS quan sát theo hướng dẫn.

- Yêu cầu hs so sánh xem độ cao này với
chiều dài của thước mét xem được

- Nêu ý kiến của mình.

khoảng mấy thước?
- GV ghi lên bảng
- Sau đó cho hs đo để kiểm tra lại.
- Nhận xét, chữa bài.
IV, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ:
- Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài một vật hoặc một đoạn thẳng.
- Nhận xét giờ học.
V, ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO :
Về nhà học và xem bài học sau.
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2019
TẬP ĐỌC:

Sáng: Tiết 1:

THƯ GỬI BÀ
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức: Nắm được những thơng tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: tình
cảm gắn bó với q hương và tấm lòng yêu quý bà của các cháu; trả lời được các câu hỏi
trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
3. Thái độ: u thích mơn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

92
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí