TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 10 năm 2016

Tn 10

Thø Hai ngµy 27 th¸ng 10
n¨m 2016.
Đạo đức
Chia sỴ vui bn cïng b¹n (tiết 2)

I/ Mục tiêu:
- Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động với các em nên các bạn
cần chúc mừng khi có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
- Chia sẽ niềm vui cùng bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết.
- Thực hiện hành vi cử chỉ chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể.
- Quý trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ,
không quan tâm đến bạn bè.
- Rèn kó năng sống cho HS.
II/ §å dïng d¹y häc:
GV: Phiếu thảo luận nhóm H§1.Trò chơi.
III/ Các hoạt động d¹y häc:
1.KiĨm tra:Cđng cè c¸c hµnh vi chia sỴ vui bn cïng b¹n.
+ Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn?
+ Chia sẻ vui buồn cùng bạn sẽ giúp chúng ta đạt quả như thế nào?
- GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi. NhËn xÐt.
2. D¹y häc bµi míi: * Giíi thiƯu bµi: GV liªn hƯ H§1, giới thiệu bài , ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến:
- Yêu cầu Hs thảo luận. Đưa ra đáp án Đ hoặc S cho mỗi tình huống.
a) Bà nội bạn An mất. Nhớ bà thỉnh thoảng An lại rơm rớm nước mắt. Thấy vậy Tùng
trêu chọc bạn An.
b) Bạn Thuận bò liệt nên ngày nào Lan cũng cũng giúp Thuận đẩy xe ra dựng ở góc
lớp cửa ra.
c) Các bạn chúc mừng Thơ được đi họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành phố.
d) Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm mẹ ốm.

- Gv nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung. Và đưa ra ý kiến đúng.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
- Gv yêu cầu Hs nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản thân đã
từng trải qua.
Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành một đoạn văn”.
- Gv phổ biến luật chơi :.Gv phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi các nội dung
chính, nhiệm vụ của các nhóm là sau 3 phút, các nhóm biết liên kết các chi tiết đó
thành một đoạn văn ngắn nói về nội dung đó.
a) Lan bò ngã -> Hoa chép bài hộ -> gãytay -> Hoa tự nguyện.
b) Bút hỏng -> Nam loay hoay sửa -> Cho mượn bút mới -> Thắng.
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.
3. Cđng cè- dỈn dß:Về làm bài tập
Tập đọc – Kể chuyện
1


I/ Mục tiêu:

Giäng quª h¬ng

A. Tập đọc.
- Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi . Hiểu nội
dung câu chuyện : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với
quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
- Đọc đúng các kiểu câu.
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: rủ nhau, hỏi đường, ngạc nhiên, gương mặt,
nghẹn ngào, mím chặt.
- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật.
- Giáo dục Hs yêu quê hương của mình.
B. Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi
giọng kể cho phù hợp với nội dung.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu vỊ chđ ®iĨm míi( Quª h¬ng). HD HS quan s¸t tranh chđ
®iĨm.
2. D¹y häc bµi míi: GV liªn hƯ chđ ®iĨm vµ giíi thiƯu bµi ®äc- ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
a. Gv đọc mẫu bài văn. Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả rõ những câu
nói lòch sự, nhã nhặn của các nhân vật.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
b. Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời HS u đọc từng câu.Gv mời HS kh¸, giái đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
- Chú ý cách đọc các câu:
Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi kéo dài từ là).
Dạ không! Bây giờ tôi mới biết là anh. Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh ở từ in
đậm).
Mẹ tôi là người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm,
xúc động)
- Gv mời Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

2


Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời:
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
- Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
• Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương.
• Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
Qua câu chuyện, em nghó gì về giọng quê hương.
* Gv chốt lại: Giọng quê hương rất gần gũi và thân thiết. Giọng quê hương gợi nhớ
những kó niệm sâu sắc. Giọng quê hương gắn bó với những người cùng quê hương.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV chia Hs thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 Hs . Hs sẽ phân vai (người dẫn
truyện, anh thanh niên, Thuyên )
- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 và đoạn 3.
- Gv nhận xét, bình chọn nhóm nào đọc hay nhất.
Kể chuyện:
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Gv mời 1 Hs kh¸ nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
+ Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn. Trong quán đã có 3 thanh niên đang
ăn.
+ Tranh 2: Một trong ba thanh niên đang ăn ( anh áo xanh) xin được trả tiền bữa ăn
cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen.
+ Tranh 3: Ba người trò chuyện. Anh thanh niêm xúc động giải thích lí do vì sao
muốm làm quen với Thuyên và Đồng.
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện .GV theo dâi HD thªm nh÷ng
HS u b»ng c¸c c©u hái gỵi .
- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.
- Một Hs giái kể toàn bộ lại câu chuyện.- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.

3. Cđng cè dỈn dß: Về luyện đọc lại, kĨ l¹i câu chuyện.
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu: Gióp HS: Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết c¸ch đo mét độ dài , sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
- BiÕt dïng m¾t ớc lượng ®é dµi một cách t¬ng ®èi chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. §å dïng d¹y häc: Thước dài có vạch chia cm , phấn màu .
III. Các hoạt động d¹y häc:
1.
KiĨm tra: Cđng cè ®ỉi ®¬n vÞ ®o ®é dµi
- GV ®äc néi dung bµi tËp 1 VBT/ 53. HS lµm vµo b¶ng con
- Nhận xét . Chèt l¹i: Mèi quan hƯ trong b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
2. D¹y häc bµi míi: Giới thiệu bài – ghi ®Çu bµi.
GV tỉ chøc cho Hs lµm bµi vµ theo dâi gióp ®ì HS u.
3


Bài 1: Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.
- GV theo dâi HD thªm nh÷ng em cßn lóng tóng. Gv mời 3 Hs lên bảng làm.
- NhËn xÐt: C¸ch ®Ỉt thíc, vÏ vµ c¸ch ghi ®iĨm ë 2 ®Çu ®o¹n th¼ng.
Bài 2: Biết c¸ch đo mét độ dài , sau đó ghi lại và đọc số đo đó.
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần của bài. Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép
đo.
- Gv nhận xét.
Bài 3:BiÕt dïng m¾t ớc lượng ®é dµi một cách t¬ng ®èi chính xác

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1mét.
- Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao của chân bàn lớp.
- Gv hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy
thước.
- Gv yêu cầu Hs th¶o ln làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét.
3. Củng cố : Gv chia Hs thành 2 nhóm.
- Cho các em thi đua làm toán với nhau. Trong thời gian 3 phút nhóm nào làm bài nhanh,
đúng sẽ chiến thắng.
Thực hành đo độ dài và vẽ đoạn thẳng.
a) Chiều dài của quyển sách.
b) Chiều dài của quyển tập.
c) Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng.
4. Dặn dò: Tập làm lại bài. 2 , 3, bµi tËp VBT/ 54
Thø Ba ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2016.
Chính tả:

Nghe – viết : Quê hương ruột thòt
I/ Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thòt” .
Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. Giáo dục Hs có ý
thức rèn chữ, giữ vỡ .
- RÌn kÜ n¨ng sèng cho HS.
II/ §å dïng d¹y häc:
III/ Các hoạt độngd¹y häc:
1. Cđng cè c¸ch viÕt c¸c tiÕng cã vÇn u«n, u«ng
- GV mời 2 Hs lên viết bảng : những tiếng có vần uôn, uông
4

- HS viÕt vµo b¶ng con. GV nhËn xÐt- sưa sai ( nÕu cã)
2. D¹y häc bµi míi: Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu-ghi ®Çu bµi
Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe - viết.
a. hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả( HS theo dâi SGK)
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.
+ Vì sao chò sứ rất yêu quê hương của mình
+ Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài? + Vì sao phải viết hoa chữ ấy?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa.
b. GV ®äc cho HS viÕt bµi, ®äc giäng thong th¶.
- Gv theo dõi, uốn nắn.nhòng em viÕt cßn cÈu th¶, nh÷ng em hay viÕt sai chÝnh t¶.
c)Gv chấm chữa bài.- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và nhanh.
- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả mình tìm được Gv nhận xét, chốt lại:
Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, quả xoài, thoai thoải,
thoải mái.
Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy.
+ Bài tập 3:Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm. Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc
với nhóm khác.
- Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay.
3, Cđng cè dỈn dß: Về xem và tập viết lại từ khó.
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TiÕp theo)

I. Mục tiêu: Gióp HS: Củng cố cho Hs đo độ dài ( đo chiều cao của người).
- Đọc và viết số đo độ dài.
- So sánh các số đo độ dài.
- Thực hành đúng, chính xác các bài tập.Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. §å dïng d¹y häc: Thước dài,ª ke, phấn màu, bảng phụ ghi néi dung trß ch¬i.
III. Các hoạt độngd¹y häc:
1 KiĨm tra: Cđng cè vÏ ®ä dµi ®o¹n th¼ng cã sè ®o cho tríc.
- Gọi học sinh lên bảng lµm bµi tËp 1VBT/ 54. GV nhận xét ghi điểm.
2. D¹y häc bµi míi: Giới thiệu bài – ghi ®Çu bµi.
- GV tỉ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµ theo dâi HD thªm nh÷ng HS u.
Bài 1: Cđng cè ®ọc và viết số đo độ dài.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
a) 1 HS ®äc mÉu SGK/ 48.
Gäi nhiỊu HS ®äc vµ nhËn xÐt. Lu : gäi nhiỊu Hs u.
5


b) GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV kÕt ln theo kÕt qu¶ ®óng.
HS lµm bµi vµo vë.
Bài 2: Cđng cè c¸ch ®o chiỊu dµi ( ®o chiỊu cao cđa ngêi).
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 Hs.
- Gv hướng dẫn các em từng bước làm bài:
+ Ước lượng chiều dài bước chân của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến
thấp.
+ Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Gv yêu cầu các nhóm thực hành.
- Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết quả.
- Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt.
3. Củng cố: - Gv chia lớp thành 2 đội.

- Gv cho 2 đội chơi trò chơi “ Ai nhanh”.
- Yêu cầu trong thời gian 3 phút đội nào làm nhanh, đúng sẽ chiến thắng.
* Đề bài: Điền dấu “ < = >” vào ô trống.
5m5dm … 6m2dm ; 3m4cm … 2m8dm
2dam3m … 3dam ; 3dam3dm … 304dm
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
4. Dặn dò: Về làm bài tập VBT/ 55
Tù nhiªn x· héi
C¸c thÕ hƯ trong mét gia ®×nh
(Møc ®é tích hợp BVMT: liªn hƯ)
I. Mục tiêu Sau bµi häc, HS biÕt: Các thế hệ trong một gia đình.
- Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình.
- Có biết yêu q ông bà, cha mẹ, anh chò.
- RÌn kÜ n¨ng sèng cho HS.
II. §å dïng d¹y häc: GV: ¶nh ch©n dung.
III. Các hoạt động d¹y häc:
1. Giíi thiƯu bµi: Gv hƯ thèng nhanh l¹i chđ ®Ị con ngêi vµ søc kh.
GV giíi thiƯu chđ ®iĨm x· héi .kÕt hỵp giíi thiƯu bµi häc: C¸c thÕ hƯ trong mét gia ®×nh
Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.
Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình mình.
Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.Mét HS hái, Mét HS tr¶ lêi.
Câu hỏi : Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Gv mời một số Hs lên kể trước lớp. HS- Gv nhận xét.
Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm.
Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
6

Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo nhóm bèn .c¸c nhãm quan s¸t tranh SGK/ 38,39. th¶o ln theo
c¸c c©u hái.
+ Gia đình bạn Minh, bạn Lan có mấy thế hệ cùng chung sống?
+Đó là các thế hệ nào?
+ Thế hệ thứ 1 trong gia đình bạn Minh là ai?
+ Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Minh?
+ Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Lan?
+ Minh và em Minh thế hệ thứ mấy trong gia đình Minh?
+ Lan và em Lan thế hệ thứ mấy trong gia đình của Lan?
+ Đối với gia đình chưa có con, chỉ có hai vợ chồng cùng chung sống thì được gọi là
gia đình mấy thế hệ?
Bước 2: Làm việc cả lớp Gv yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình.
- HS nhận xét. GV kÕt ln ( Theo mơc b¹n cÇn biÕt)
Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình.
Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình của mình.
Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs đã chuẩn bò sẵn hình để giới thiệu với các bạn trong nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp. Gv yêu cầu một số Hs lên giới thiệu về gia đình mình trước
lớp.
- Gv nhận xét.
.3.Cđng cè – dặn dò.
- GV cho Hs liªn hƯ víi bµi §¹o ®øc: Tn 8+9: Quan t©m ch¨m sãc «ng, bµ, cha, me.
Anh chÞ em.vµ nãi vỊ tr¸ch nhiƯm cđa em víi c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh.
- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. Häc thc mơc b¹n cÇn biÕt.
- Chuẩn bò bài sau: Họ nội, họ ngoại.
¢m nhac:

GVN so¹n
Anh v¨n
GVAV so¹n

Thø T ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2016

Tập đọc
Th gưi bµ
I.Mục tiêu: Rèn cho Hs ®äc đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau
các dấu câu. Đọc đúng ở những câu văn dài.
- Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghóa của bài: Tình cảm gắn bó với quê hương,
quý mến bà của người cháu.- Hiểu được các từ ngữ trong bài.
- Bíc ®Çu cã hiĨu biÕt vỊ th vµ c¸ch viÕt th. Giáo dục Hs biết yêu q ông bà.
7


-

II. §å dïng d¹y häc: Tranh trong SGK
III. Các hoạt động d¹y häc:
1. Cđng cè ®äc bµi Giäng quª h¬ng
GV kiểm tra 3 Hs đọc bài Giäng quª h¬ng
+ Qua c©u chun em nghÜ g× vỊ giäng quª h¬ng?
- HS ®äc bµi, tr¶ lêi c©u hái – HS nhËn xÐt. GV nhận xét bài cũ.
2. D¹y häc bµi míi: * Giíi thiªu bµi: GV giíi thiƯu, ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
• a. Gv đọc bài.
• - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi,
câu cảm trong bài. Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.

b.Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu . - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu.
Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv mời 2 Hs thi đọc toàn bộ bức thư.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng phần đầu bức thư và hỏi:
+ Đức viết thư cho ai?
+ Dòng đầu của bức thư bạn ghi như thế nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng phần chính bức thư.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận câu hỏi:
+ Đức hỏi thăm bà điều gì?
+ Đức kể với bà những gì?
- Gv nhận xét, chốt lại: GV liªn hƯ víi «ng bµ néi, ngo¹i ë nhµ vµ c¸ch xng h« khi viÕt
th.
- GV yêu cầu Hs đọc phần cuối bức thư:
+ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:T×nh c¶m cđa Bµ ®èi víi cahó vµ ngỵc l¹i.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gv mời một Hs đọc lại toàn bộ bức thư.
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 em .
- Gv mời các nhóm thi đọc tốt toàn bộ bức thư nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay.
3. Cđng cè –dỈn dß: VỊ nhµ lun ®äc l¹i, häc tËp vµ chn bÞ bµi cho bµi tËp lµm v¨n.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Thực hiện nhân, chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.
8

- Nhân, chia số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Chuyển đổi, so sánh các số đo độ dài.
- Giải toán về“ gấp một số lên nhiều lần” .
- Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước.
II. Các hoạt động d¹y hoc:
1. KiĨm tra: Cđng cè ®äc sè do ®é dµi.
- Gọi 2 học sinh bảng làm bài 1. GV nhận xét ghi điểm.
2. D¹y häc bµi míi: Giới thiệu bµi: Gv giới thiệu bài – ghi ®Çu bµi
- GV yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n vµ theo dâi HS HS u.
Bài 1.: Cđng cè nh©n chia trong b¶ng ®· häc
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: TÝnh nhÈm.
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.
- Gv mời Hs u nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại kÕt qu¶ ®óng
Bài 2 : (Bá cét 3 c©u a vµ b.) Cđng cè nh©n chia trong b¶ng ®· häc
-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính của một phép nhân, một phép chia.
- Yêu cầu Hs tự suy nghó và làm bài.GV theo dâi HD thªm c¸c em HS u.
- Gv mời Hs lên bảng làm bài.
VD:
15
24 2
x7
2
12
105
04
4

0
- Gv nhận xét , chốt lại c¸ch chia , nh©n .
Bài 3 :Cđng cè ®ỉi ®¬n vÞ ®o ®ä dµi
- Gv mời Hs đọc đề bài.Gv yêu cầu Hs nêu cách làm của
4m4dm = …………dm.
4m4dm = 44dm
- Yêu cầu Hs làm các phần còn lại.- Gv mời Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại : c¸ch ®ỉi vµ ghi sè ®o ®é dµi.
Bài 4 :Giải toán về“ gấp một số lên nhiều lần” .
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.GV theo dâi HD thªm HS u.
- Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bµi 5Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trò: “ Ai vẽ nhanh”.
9


Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội
đó sẽ thắng.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
3. Cđng cè– dặn dò.Xem lại bài và làm lại các bài còn sai .
Tập viết
gi- ¤ng giãng
I/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G
- Viết tên riêng “¤ng Giãng” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng:Giã ®a cµnh tróc la ®µ/
TiÕng chu«ng TrÊn Vò, canh gµ Thä X¬ng. bằng chữ nhỏ.

- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.Có ý
thức rèn luyện chữ, giữ vở.
II/ §å dïng d¹y häc::
* Mẫu viết hoa Gi. Các chữ “¤ng Giãng”
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1. KiĨm tra: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.Gv nhận xét bài cũ.
2. D¹y häc bµi míi: * Giới thiệu bài + ghi ®Çu bµi
Hoạt động 1: Lun viÕt trªn b¶ng con.
a) Lun viÕt ch÷ hoa
Giới thiệu chữ G hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ G: Chữ G gồm 2 nét :Nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và cong
trái nối liền nhau , tạo vòng xoắn to ở đầu chữ ( giống chữ T).Nét 2 là nét khuyết
ngược
- HS lun viÕt trªn b¶ng con: Gi, T, V
b) HS luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ¤ng Giãng .
-GV giíi thiƯu: ¤ng Giãng theo trun cỉ Th¸nh Giãng.
- GV treo mÉu tõ øng dơng, HDHS viÕt.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.nhËn xÐt, n n¾n.
c)Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
- Gióp HS hiĨu nghÜa c©u ca dao- HS luyªn viÕt tªn riªng trªn b¶ng con.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
+ Viết chữ Gi: 1 dòng cỡ nhỏ. + ViÕt chữ R, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ Ghềnh Ráng : 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 2 lần.
Gv theo dõi, uốn nắn nh÷ng HS viÕt cÈu th¶, viÕt xÊu.

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
10


- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
+Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu câu là Gh.
Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc.
3. Cđng cè – dặn dò. Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo).
ThĨ dơc
§éng t¸c ch©n, lên cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
I - Mơc tiªu :
- BiÕt c¸h thùc hiƯn hai ®éng t¸c v¬n thë, tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ch©n, lên cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung .
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i “ Nhanh lªn b¹n ¬i ” .
II - §å dïng d¹y häc :
- §Þa ®iĨm : S©n trêng .
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc .
- Ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n .
- T¹i chç khëi ®éng c¸c khíp .
- Ch¬i trß ch¬i " Lµm theo hiƯu lƯnh".
2. PhÇn c¬ b¶n
* ¤n hai ®éng t¸c v¬n thë vµ ®éng t¸c tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
+ Líp triĨn khai ®éi h×nh tËp lun bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung theo 3 hµng ngang
+ ¤n tõng ®éng t¸c , sau ®ã tËp liªn hoµn hai ®éng t¸c

+ §éng t¸c v¬n thë : tËp 4 - 5 lÇn mçi lÇn 2 x 8 nhÞp .
+ §éng t¸c tay : tËp 4 - 5 lÇn mçi lÇn 2 x 8 nhÞp .
- GV chia tỉ «n lun
- Häc ®éng t¸c ch©n :
+ GV nªu tªn ®éng t¸c ,sau ®ã võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch ®éng t¸c cho HS tËp theo.
+ HS tËp 3 - 4 lÇn mçi lÇn 2 x 8 nhÞp .
- Häc ®éng t¸c lên :
+ GV nªu tªn ®éng t¸c ,sau ®ã võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch ®éng t¸c cho HS tËp theo.
+ HS tËp 3 - 4 lÇn mçi lÇn 2 x 8 nhÞp .
* Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i”.
- GV nh¾c tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i. HS tham gia ch¬i .
3. PhÇn kÕt thóc
- §i thêng theo nhÞp vµ h¸t. GV hƯ thèng bµi .- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
MÜ tht
GVMT so¹n

Thø N¨m ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2016
Luyện từ và câu
So s¸nh. DÊu chÊm
I/ Mục tiêu: Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh).
- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.
- RÌn kÜ n¨ng sèng cho HS
II/ §å dïng d¹y häc:
Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3.
III/ Các hoạt động d¹y häc:
1. Cđng cè ®Ỉt c©u: Ai lµ g×? Ai lµm g×?
- GV yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u theo d¹ng c©u: Ai lµ g×? Ai lµm g×?
11

- HS, nhËn xÐt GV kÕt, ln ghi ®iĨm.
2. D¹y häc bµi míi: *Giới thiệu bài + ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
Bài tập 1: Tiếp tục làm quen với phép so sánh
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài trªn b¶ng phơ.
- Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi trong bài:
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
( Víi tiÕng th¸c, tiÕng giã)
+ Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
( TiÕng ma trong rïng cä rÊt to, rÊt vang ®éng)
- Cả lớp làm vào vë. Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời.
- Gv nhận xét.
- GV gi¶i thÝch: Trong rõng cä, nh÷ng giät níc ma ®Ëp vµo l¸ cälµm ©m thanh vang
®éng h¬n, lín h¬n nhiỊu so víi b×nh thêng.
Bài tập 2: Cđng cè tõ so s¸nh, h×nh ¶nh so s¸nh.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu SGK. Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.
- Gv yªu cÇu ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn b¶ng lµm bµi.
- Gv nhận xét, chốt lại:
m thanh 1
Từ so sánh
m thanh 2.
a) Tiếng suối
như
tiếng đàn cầm.
b) Tiếng suối
như
tiếng hát xa.
c) Tiếng chim
như
tiếng xóa những rổ tiền đồng

Hoạt động 2: Thảo luận. (8’)
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs làm bài.
- Gv mời một Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét chốt lới giải đúng.
Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom
khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
2. Cđng cè- dỈn dß: Về tập làm lại bài
Toán
Kiểm tra đònh ky øgiữa kỳ I
(Lun tËp b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi)
I. Mơc tiªu : Gióp HS: Cđng cè b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
III . Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. D¹y bµi míi: Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi vµ ghi b¶ng.
Ho¹t ®éng1: Lun tËp
- GV ghi ®Ị bµi lªn b¶ng, yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n vµ ch÷a bµi.
- GV gióp ®ì HS u hoµn thµnh bµi tËp.
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
4m 5 cm = ... cm
9m 2 dm = ... dm
5m 3 dm = ... dm
7 m 12 cm = .. cm
8 dm 1 cm = ...cm
- HS lµm bµi vµo vë
Bµi 2: TÝnh
a. 25 dam + 42 dam = .....
b. 672m + 314 m = .................
83 hm - 75 hm
= ..............
475 dm - 56 dm = ..............
13 km x 5
= ...................

48 cm : 6
= .................
12


- HS lµm bµi c¸ nh©n.
Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng:
Sè ®o ®é dµi nhá h¬n 5m 15 cm lµ:
A. 505 cm
B. 515 cm
C. 550 cm
D. 551 cm
- HS lµm bµi vµo vë.
Bµi 4: Ba b¹n An, B×nh, Cêng thi nÐm bãng. An nÐm xa 4m 52 cm, B×nh nÐm xa 450cm,
Cêng nÐm xa 4m 6 dm. Hái:
a. Ai nÐm ®ỵc xa nhÊt ?
b. Cêng nÐm ®ỵc xa h¬n An bao nhiªu x¨ng - ti - mÐt ?
3. Cđng cè - dỈn dß:
GV nhËn xÐt tiÕt häc .
Tự nhiên xã hội
Hä néi- hä ngo¹i
I. Mục tiêu: Giúp Hs hiểu: Giải thích thế nào là họ nội nội, họ ngoại.
- Xưng hô đúng với các anh, chò em của bố mẹ.
- Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại.
- Ứng xử đúng với những người họ, hàng của mình, không phân biệt hä nội hay họ
ngoại.
II.§å dïng d¹y häc:
GV: Hình trong SGK trang 40, 41 SGK
III. Các hoạt động d¹y häc:
1.Bài cũ: Cđng cè mèi quan hƯ trong mét gia ®×nh

+ Thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ?
+ Thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ?
- Gv nhận xét.
2. D¹y häc bµi míi:
Giới thiệu bài – ghi ®Çu bµi:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội là những ai, những người thuộc họ
ngoại là những ai.
.Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
+ Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh?
+ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
+ Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh?
Bước 2: Làm việc cả lớp. Gv mời 1 số cặp Hs lên trình bày.
Gv chốt lại: nh÷ng b¹n nhËn xÐt ®óng.
Hoạt động 2: kể về họ nội và họ ngoại.
Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình.
Các bước tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các Hs kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại.
Bước 2: Làm việc cả lớp. Gv yêu cầu từng nhóm treo tranh của mình lên tường. Một
Hs trong nhóm giới thiệu về họ hàng của mình, cách xưng hô.
13


- Gv nhận xét.
Hoạt động 3: Đóng vai.
Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng của mình.
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.

- Gv chia nhóm thảo luận và đóng vai theo các tình huống: Em hoặc anh của bố đến
nhà chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm.
Bước 2: Thực hiện.Các nhóm lần lượt thể hiện phần đóng vai của nhóm mình, các
nhóm khác quan sát và nhận xét. Gv nhận xét, chốt lại.
3.Cđng cè– dặn dò. Về xem vËn dơng bµi häc ®Ĩ thùc hµnh nh ®· häc. ‘
Chính tả

Nghe – viết : Quê hương

-

I. Mục tiêu: Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài “ Quê
hương”
- Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet .
- Tập giải câu đố.-Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ viết BT2
III. Các hoạt động d¹y häc:
1.KiĨm tra: Cđng cè viÕt ®óng tiÕng cã vÇn oai,oay.
- GV yªu cÇu Hs viÕt 2 tiÕng cã chøa vÇn oai, oay vµo b¶ng con. Gv và cả lớp nhận xét.
2. D¹y häc bµi míi: Giới thiệu bài + ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò.
a) Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.Gv đọc một lần các khổ thơ viết.
- Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ:
+ Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai.
b) Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

c) - Gv đọc từng dòng thơ.
- Gv quan sát Hs viết.- Gv theo dõi, uốn nắn.
d) Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp viết bài vào vở. Gv mời 2 Hs lên bảng làm.
- Gv,chốt lời giải đúng:
14


Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét.
Bài tập 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv mời 1 Hs đứng lên đọc câu đố.
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa.
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) NỈng – nắng ; lá – là( qn ¸o)
Cổ – cỗ ; co – cò – cỏ.
3 . Cđng cè – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Anh v¨n: GVAV so¹n

Thø S¸u ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2016
Tập làm văn
TËp viÕt th vµ phong b× th

I. Mục tiêu:

- Biết viết một bức thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân.
- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức của bức thư.
II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ chép gợi ý BT1.
Bức thư và phong bì đã viết mẫu.
III/ Các hoạt động d¹y häc:
1. KiĨm tra: ®äc l¹i bµi “Th gưi bµ”
2. D¹y häc bµi míi: Giới thiệu bài + ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập một bài tập.
- Gv mời Hs đọc phần gợi ý viết trên bảng phụ.
- Gv mời 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai?
- Gv hướng dẫn:
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông?
+ Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư.
+ Trình bày đúng thể thức.+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
- Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp.
Gv nhận xét.
Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
Mục tiêu: Giúp các em biết cách trình bày trước mặt phong bì.
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và đòa chỉ người gửi thư.

15

+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và đòa chỉ người nhận thư
+ Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưa điện.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình.- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.

3. Cđng cè– dặn dò. Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
Toán
GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I. Mục tiêu:
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
- Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.
Thực hành giải toán nhanh , chính xác.Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II .§å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động d¹y häc:
1. Kiểm tra :GV yªu cÇu HS viÕt b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi trªn b¶ng con
- 1Hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c d¬n vÞ ®o. - Gv nhận xét ghi ®iĨm.
2. D¹y häc bµi míi: * Giới thiệu bài – ghi ®Çu bµi.
Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài toán 1: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài:
+ Hàng trên có mấy cái kèn?
- Mô tả hình vẽ cái kèn bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của SGK.
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
+ Hàng dưới có mấy có kèn?+ Vậy cả hai hàng có bao nhiêu cái kèn?
- Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải như phần bài học của SGK.
- GV lu HS c¸ch tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng.
Bài toán 2:- GV gọi Hs đọc yêu cầu của bài.
+ Bể thứ nhất có mấy con cá?+ Số bể thư hai như thế nào so với bể một?
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể hiện số cá của bể hai.+ Bài toán hỏi gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ.
+ Để tính được tổng số cá của hai bể ta phải làm sao?
+ Số cá của bể thứ 1 đã biết chưa ?+ Hãy tính số cá của hai bể?
- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải.Gv nhận xét .
Ho¹t ®éng 2:
Luyện tập
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
+ Anh cã bao nhiªu tÊm bu thiÕp?
+ sè tÊm bu thiÕp cđa em so víi cđa anh nh thÕ nµo?
+Bài toán hỏi gì?Muốn biết sè tÊm bu thiÕp cđa 2 anh em th× phải làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vë.
Tãm t¾t:
15TÊm
Gi¶i:
Anh:
Em cã sè tÊm bu thiÕp lµ:
Em :
7tÊm
? TÊm
15 – 7 = 8 ( TÊm)
C¶ hai anh em cã sè tÊm bu thiÕp lµ:
16


? TÊm

15 + 8 = 23 ( TÊm)
§¸p sè: 23 tÊm

Gv chốt lại.

Bài 2: Dµnh cho HS kh¸ giái.
Bài 3 : GV yêu cầu HS giái đọc đề bµi .HS kh¸c theo dâi SGK vµ ®äc ®Ị l¹i.
Yêu cầu làm bài vào vở GV nhận xét .
3.Cđng cè – dặn dò. làm lại bài: 2, 3.Chuẩn bò bµi sau
3.Cđng cè – dặn dò. làm lại bài: 2, 3.Chuẩn bò bµi sau
- Chn bÞ bµi sau : Quan s¸t cµnh l¸ ( h×nh d¸ng , mµu s¾c).
Thđ c«ng

¤n tËp ch¬ng I: Phèi hỵp gÊp, c¾t, d¸n h×nh

I . Mơc tiªu : Gióp HS :
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình.
II . Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra: GV kiĨm tra ®å dïng cđa HS
2. D¹y bµi míi: * Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu bµi vµ ghi b¶ng.
Hoạt động 1: ¤n tËp ch¬ng I
Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc gấp, cắt ,dán một trong những hình đã học ở chương I.
- Giáo viên nêu mục đích, u cầu của bài kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học. Học sinh quan sát lại các mẫu. Giáo
viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng
túng.
Hoạt động 2: Đánh giá
Hồn thành ( A ). Chưa hồn thành ( B )
Thực hiện chưa đúng quy trình
Khơng hồn thành sản phẩm
3. Cđng cè, dỈn dß: GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
ThĨ dơc
¤n 4 ®éng t¸c ®· häc cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
TRß CH¥I " CH¹Y TIÕP SøC"
I . Mơc tiªu :

-- BiÕt c¸h thùc hiƯn hai ®éng t¸c v¬n thë, tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ch©n, lên cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung .
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc ” .
II . Chn bÞ ®å dïng d¹y häc :
- §Þa ®iĨm : S©n trêng .
- Ph¬ng tiƯn : Cßi, kỴ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc .
- Ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n .
- T¹i chç khëi ®éng c¸c khíp .
17


- Chơi trò chơi " Đứng ngồi theo hiệu lệnh".
2. Phần cơ bản
* Ôn 4 động tác vơn thở , tay, chân ,lờn của bài thể dục phát triển chung
+ Lớp triển khai đội hình tập luyện bài thể dục phát triển chung theo 3 hàng ngang + Ôn
4 động tác , tập 4 - 5 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp .
- GV chia tổ ôn luyện
* Chơi trò chơi Chạy tiếp sức .
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi. HS tham gia chơi .
3. Phần kết thúc
- Đi thờng theo nhịp và hát. GV hệ thống bài .
- GV nhận xét tiết học
Sinh hoạt tuần 10
* Nhận xét tuần 10:
..
..
..

..
..
* HS tuyên dơng trong tuần:
..
..
..
..
..

18