Giáo án lớp 5 tuần 14-15

Tuần 14
Ngàylập: 29/ 11 /2006
Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2006
Hoạt động tập thể: Chào cờ
ND do nhà trờng và TPT triển khai
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I .Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài .Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện
đúng tính cách nhân vật. Hiểu các từ ngữ trong bài .
Hiểu các ý chính của bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời có lòng
nhân hậu, biết quan tâm và biết đem lại hạnh phúc cho ngời khác
- GD học sinh lòng nhân hậu
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh.
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Trồng rừng ngập mặn+ TLCH.
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
B1,Luyện đọc:
-Bài chia làm 2 đoạn
Đ1:Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé
Đ2: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.
GV đọc mẫu
B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Luyện đọc đoạn 2
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò:
-Nêu nội dung câu chuyện.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-Hai HS khá tiếp nối đọc bài
-HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết
hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc
phân vai.
-Thi đọc diễn cảm.
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một
số thập phân
I)Mục tiêu
- Giúp HS:
- Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP.
- Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc
là STP.
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
?Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân.

2)Bài mới:
1. Hớng dẫn HS thực hiện phép chia
một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thơng tìm đợc là STP:10-12'
83
VD1:GV nêu VD1 nh SGK
- Hớng dẫn HS thực hiện phép chia
27 : 4 = ?
VD2: 43 : 52 = ?
- Hớng dẫn HS thực hiện nh SGK.
?Khi chia STN choSTN mà còn d muốn
chia tiếp ta làm nh thế nào.
2. Thực hành:
Bài 1:
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Giúp đỡ HS yếu.
Bài 2
-Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách giải.
- GV+ HS chữa bài.
- ĐS:16,8m
Bài 3
- Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm
và làm bài
- Tổ chức HS chữa bài.
- HS đọc VD và nêu phép tính.
- HS nắm đợc cách thực hành chia.
- Một và HS nhắc lại cách thực hành.
- HS nắm đợc cách chuyển
43,0 : 52 = ? rồi thực hiện nh chia STP
cho STN.

- HS trả lời.
- Vài HS đọc lại quy tắc.
HS làm việc cá nhân.
- HS nêu cách thực hiện.
- 3 HS lên bảng.
-HS làm bài cá nhân. Nẵm chắc loại
toán quy về đơn vị.
- HS giải cá nhân.
- Nhận xét chữa bài.
- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm
- HS làm bài cá nhân.
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập.
-Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
-Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
-Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng
ngày.
II.Tài liệu, ph ơng tiện:
-Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:
-Nêu những việc em đã làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (sgk T22)

GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
quan sát 1 ảnh, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh.

GVKL: Phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia
đình, góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo
vệ đất nớc, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể
thao, kinh tế.
-Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong
-Các nhóm chuẩn bị .
-Đại diện nhóm lên trình
bày.
-Các nhóm khác nhận xét
bổ sung.
-HS trả lời.
84
gia đình, trong xã hội mà em biết.
-Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đợc kính
trọng ?
-Mời HS nêu ghi nhớ.
Hoạt động 2: Làm BT1,sgk
-GV mời 1 số HS trình bày.
GVKL:Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ
là: a,b.
Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (BT2,sgk)
-GV lần lợt nêu từng ý kiến .
- Hãy giải thích lí do vì sao em tán thành hay
không tán thành ?
GVKL:
-1-2 HS đọc phần ghi nhớ.
-1HS đọc BT1.

-HS làm việc cá nhân.
-HS trình bày ý kiến.
-1HS nêu yêu cầu BT2.
-HS bày tỏ thái độ bằng thẻ
màu.
-HS lắng nghe bổ sung.
3.Củng cố, dăn dò:
-Nêu lại phần ghi nhớ.
-Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
-Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nói
riêng.
Tiếng Việt
ôn tập
I.Mục tiêu:
Củng cố ,ôn tập về các kiến thức đã học
Rèn kĩ năng dùng từ và cảm thụ vẻ dẹp của văn thơ
Giáo dục HS ý thức học Tiéng Việt
II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi ND bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Nội dung: Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tìm cặp QHT, QHT trong các câu sau và neu rõ tác dụng của chúng
Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi,
hàng triệu trẻ em trên thế giới cùnh đi học. N u phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì
nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
Bài 2:GV treo bảng phụ: Tìm QHT thích hợp dể diền vào chỗ trống: với, hoặc, mà, của
a, Đây là emtôi và bạn nó.
b, Chiều nay sáng mai sẽ có.

c, Nói không làm.
d, Hai bạn nh hình bóng, không rời nhau một bớc.
Bài 3: Đọc 2 câu ca dao :
- Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,
Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.
- Rủ nhau đi cấy đi cày,
Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lu.
Em hiẻu đợc điều gìcó ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con ngời?
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
85
Toán
ôn tập
I)Mục tiêu
- Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP.
- Rèn kĩ năng chia1 STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là một số thập phân
- Giáo dục HS lòng ham học toán
II)Đồ dùng:
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
75 : 4 102 :16 450 :36
Bài 2: Tính
60 : 8 x 2,6 480 : 125 :4
(75+45): 75 2001: 25 - 1999 : 25
Bài 3:Một ô tô chạy trong 4 giờ đợc 182 km. Hỏi trong 6 giờ ô tô đó đi đợc bao nhiêu km?
Bài 4: một đội công nhân sửa đờng trong 6 ngày đầu , mỗi ngày sửa đợc 2,72 mđờng tàu;
trong 5 ngày sau mỗi ngày sửa đợc 2,17km đờng tàu. Hỏi trungbình mỗi ngày đội công
nhân đó sửa đợc bao nhiêu km đờng tàu?

3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài
Nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 30/ 11 /2006
Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2006
Lịch sử
BàI 14: thu đông 1947, việt bắc mồ chôn giặc pháp
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- Diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
- ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc).
- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
- T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
- Phiếu học tập của HS.
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu dẫn chứng về âm mu quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa của thực dân Pháp?
- Trớc âm mu của thực dân Pháp, ND ta đã làm gì?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài: .
b. Bài mới:
* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)
GV giới thiệu bài, dùng bản đồ để chỉ 1
số địa danh thuộc căn cứ địa Việt Bắc, âm
mu của địch, quyết tâm của ta.
* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) .
GV chia nhóm, phát phiếu học tập.

- HS lắng nghe.

86
- Muốn nhanh chóng chấm dứt chiến
tranh, thực dân Pháp phải làm gì?
- Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành
mục tiêu tấn công của Pháp?
GV kết luận lí do địch mở cuộc tấn công
lên Việt Bắc.
* Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp + theo
nhóm)
GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng về
chiến dịch Việt Bắc, dùng lợc đồ thuật diễn
biến sau đó cho các nhóm trả lời.
- Chiến dịch bắt đầu vào thời gian nào?
- Lực lợng của địch khi bắt đầu tấn công
Việt Bắc ra sao?
- Sau hơn 1 tháng tấn công Việt Bắc,
quân địch rơi vào tình thế nh thế nào?
- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đợc
kết quả ra sao?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng này.
GV kết luận về ý nghĩa của chiến thắng
Việt Bắc.
3. Củng cố dặn dò:.
- HS đọc phần ghi nhớ (tr 32).
- GV nhận xét bài học, dặn học sinh
chuẩn bị bài 15.
- Các nhóm thảo luận câu

hỏi.
- Đại diện 1 số nhóm trình
bày.
- Các nhóm nhận xét, bổ
sung.
- Các nhóm thảo luận 5 câu
hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày,
mỗi nhóm nêu 1 ý kiến.
- Các nhóm bổ sung.
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu
- Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho STN mà th-
ơng tìm đợc là STP.
II) Đồ dùng
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
?Phát biểu quy tắc chia chia số tự nhiên cho STN mà thơng tìm đợc là STP.
2)Bài mới:
Bài 1:
- GV tổ chức HS làm bài 1.
- GV+HS chữa bài.

Bài 2
Tổ chức hs làm bài 2.
? Muốn nhân một số với 0,4 ta có thể làm
nh thế nào.

? Cách nào tính thuận tiện hơn.
Bài 3:
HS làm bài cá nhân.Nắm chắc thứ tự
thực hiện phép tính.
- Hai HS lên bảng
-HS làm bài theo nhóm đôi sau đó so
sánh kết quả của hai biểu thức.
- HS trả lời. Nắm chắc cách nhân
nhẩm với 0,4 với 1,25, với 2,5.
87
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Giúp đỡ HS yếu.
ĐS : 67,2m và 230,4m
2
.
Bài 4
- Tổ chức cho HS đọc đề, xác định dạng
toán và giải toán.
- Tổ chức chữa bài.
HS làm bàicá nhân.
- Một HS lên bảng.
- HS làm bài cá nhân
- ĐS: 20,5km
3,Củng cố dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học .
Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu:
Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh

từ riêng.
Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
Đoạn văn ở bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp.
Bảng phụ viết phần Ghi nhớ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đặt câu với 1 trong các cặp
quan hệ từ đã học
- Nhận xét cho điểm từng HS
- 3 HS đặt câu trên bảng lớp. HS
khác đặt câu vào vở.
- HS nhận xét, cho ý kiến.
2. Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích
của bài.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là danh từ chung? Cho VD.
+ Thế nào là danh từ riêng? Cho VD.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn ghi
nhớ về danh từ.
- Nhắc HS ghi nhớ định nghĩa danh từ
chung, danh từ riêng.
- 1 HS tiếp nối đọc thành tiếng
cho cả lớp nghe.
- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.

- 1 HS làm trên bảng. HS khác
làm vảo vở.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc.
Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của
bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa
danh từ riêng.
- Treo bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa
danh từ riêng.
- Đọc cho HS viết các danh từ riêng.
- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng
cho cả lớp nghe.
- 2 HS tiếp nối nhau phát biểu.
- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng.
- 3 HS làm trên bảng. HS khác
88
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét và dặn HS ghi nhớ quy tắc viết
hoa.
làm vào vở.
- Nhận xét, bổ sung ý kiến.
Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ về đại từ.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp
nghe.
- HS nêu.

- 1 HS làm trên bảng. HS khác
làm vào vở.
- HS nhận xét.
- Theo dõi chữa bài.
Bài 4 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập. Hớng dẫn:
+ Đọc kỹ từng câu trong đoạn văn.
+ Xác định đó là kiểu câu gì?
+ Xác định chủ ngữ trong câu là danh từ
hay đại từ?
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp
nghe.
- 4 HS làm trên bảng. HS khác
làm vào vở.
- HS nhận xét.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc các kiến thức đã học và ôn lại các kiến thức về động từ,
tính từ, quan hệ từ.
Khoa học
Bài 27: gốm xây dựng : gạch , ngói
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Kể tên một số đồ gốm.
- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ.
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
II. Đồ dùng dạy - học
-Hình trang 56,57 SGK

- Su tầm tranh ảnh và thông tin về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng.
- một vài viên gạch, ngói khô ; chậu nớc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới a.Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Thảo luận
Mục tiêu: Giúp HS :
- Kể tên một số đồ gốm.
- Phân biệt đợc gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ.
89
Cách tiến hành:
Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc về
các loại đồ gốm vào giấy khổ to (tuỳ theo sáng kiến của mỗi nhóm).
Bớc 2: - các nhóm treo sản phẩm và cử ngời thuyết trình.
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
- Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì?
- Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?
- HS trả lời
- Kết luận (sgv-105)
*Hoạt động 2: Quan sát
Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng của gạch ngói.
Cách tiến hành:
Bớc 1: Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các bàI tập ở mục quan sát- tr56,57. Th
kí ghi lại kết quả vào mẫu(sgv).
- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi: Để lợp mái nhà ở hình 5,6 ngời ta
sử dụng loại ngói nào ở H4 ?
Bớc 2: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- GV chữa bài. (Đáp án: sgv-tr106)
Kết luận: Có nhiều loại gạch và ngói. Gạch dùng để xây tờng , lát sân, lát vỉa hè, lát sàn

nhà. Ngói dùng để lợp mái nhà.
*Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
Cách tiến hành:
Bớc 1: Cho HS quan sát kĩ một viên gạch hoặc viên ngói rồi nhận xét.(nhiều lỗ nhỏ li ti)
Cho HS làm thực hành :
- Thả một viên gạch, ngói khô vào nớc, nhận
xét xem có hiện tợng gì xảy ra . Giải thích
hiện tợng đó.
- Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch hoặc viên
ngói thoát ra, nổi lên mặt nớc. Giải thích :
nớc tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch
hoặc viêm ngói, đẩy không khí tạo thành các
bọt khí).
Bớc 2 : - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thực hành và giải thích hiện tợng.
- Tiếp theo, GV nêu các câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xẩy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói ?
+ Nêu tính chất của gạch, ngói.
Kết luận: Gạch ngói thờng xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần
phải lu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ.
*,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học
Chính tả
Nghe viết: chuỗi ngọc lam.phân biệt âm đầu tr/ch
I.Mục tiêu:
90
Nghe viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Chuỗi ngọc lam
Ôn lại cách viết có âm đầu tr/ch
Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra: Tìm từ chứa tiếng có âm đầu s/x
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Hớng dẫn HS nghe-viết
- GV đọc bài chính tả
- Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài?
GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng
lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết?
- Nhắc t thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi .
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét
3. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 2a:GV treo bảng phụ
- Hớng dẫn HS phân biệt tr/ch
- HD chữa bài
- Theo dõi Sgk
- Đọc thầm lại bài chính tả.
- HS tìm , nêu
- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết bài.
- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau.
1 HS nêu yêu cầu bài.
- làm việc theo nhóm
-Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi .
- Cả lớp chữa bài
3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt
ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu:
Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh
từ riêng.
Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Tìm các danh từ có trong đoạn văn sau:
Gió Tây lớt thớt bay qua rừng, quyến hơng thảo quả đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo
quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm.Đất trời
thơ.ngời đi từ trong rừng về , hơng thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áo,nếp khăn
Bài 2:Viết lại cho đúng các từ sau.Nêu quy tắcviết các danh từ đó:
- Trờng tiểu học an sơn
- Nguyễn văn trỗi
- Trần thị mai hơng
- An sơn-nam sách-Hải dơng
Bài 3:Tìm đại từ trong đoạn thơ sau:
Tôi đi lính lâu không về quê ngoại
Dòng sông kia vẫn bên lở bên bồi
91
Khi tôi biết thơng bà thì đã muộn
Bà chỉ còn là một nấm cỏ thôi
*,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài
Nhận xét giờ học

Ngàylập: 30/ 11 /2006

Ngày giảng: Thứ t ngày 05 tháng 12 năm 2006
Kể chuyện
pa-xtơ và em bé.
I. M ục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực
của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớn
lao.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện .
- Nghe bạn kể; nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng : Tranh kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra: Kể lại một việc làm tốt (hoặc 1 hành động dũng cảm)bảo vệ môi trờng em
đã làm hoặc chứng kiến.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.GV kể chuyện :
- GV kể chuyện 2-3 lần :
+ Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh.
+ Lần 3 ( nếu cần thiết).
3.HS tập kể chuyện và trao đổi về nội
dung truyện :
- Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm.
- Tổ chức thi kể chuyện.
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Theo dõi.
- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong
nhóm.

- Kể toàn bộ câu chuyện trong
nhóm. Trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
- Vài tốp ( mỗi tốp 2-3 HS)thi kể
từng đoạn , cả truyện trớc lớp.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
- Bình chọn bạn kể hay nhất
3.Củng cố , dăn dò:
-Câu chuyện muốn nói điều gì?
- Nhận xét tiết học. Về nhà kể lại cho ngời thân nghe .
- Chuẩn bị bài sau.
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I)Mục tiêu
- Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách
đa về phép chia các số tự nhiên.
- Vân dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một STP.
92
II) Đồ dùng dạy học
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài 4. Nêu quy tắc chia một STN cho một STN mà thơng tìm đợc là một STP.
2)Bài mới:
Hớng dẫn HS thực hiện phép chia một số
STN cho một STP:12'
- Tổ chức cho HS tính giá trị của biểu
thức ở câu a)
- Tổ chức cho HS khai thác VD.
- Hớng dẫn HS thực hành nh SGK.
? Nêu cách chia một số tự nhiên cho một

số thập phân
VD2: Yêu cầu HS thực hiện tính nh VD1
? Phát biểu quy tắc chia một số tự nhiên
cho một STP
2. Thực hành:
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài .Giúp đỡ HS
yếu.
- Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.

Bài3
-Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt xác định
dạng toán
GV+HS đánh giá bài làm của HS.
ĐS:3,6kg.
- HS tính giá trị biểu thức và so
sánh.Rút ra nhận xét nh SGK.
- Thực hiện phép chia 57: 9,5 = ?
- Nắm chắc cách thực hiện phép tính
trong thực hành.
- HS trả lời.
- HS thực hành phép chia.
- HS phát biểu, một vài HS đọc quy
tắc.
-HS làm việc cá nhân.
- một số HS lên bảng
- HS làm bài cá nhân. Nắm chắc cách
chia nhẩm với 0,1; với 10

- Đọc đề , Tìm cách làm.
-HS làm bài cá nhân.
- Một HS lên bảng.
Nhận xét đánh giá.
*Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập còn lại.
-Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Hạt gạo làng ta
I .Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ
thơ . Hiểu các từ ngữ trong bài: hào giao thông , trành .
Hiểu các ý chính của bài
- GD học sinh lòng yêu lao động
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh.
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Chuỗi ngọc lam+ TLCH.
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: Cho HS hát bài Hạt gạo làng ta
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
93
B1,Luyện đọc:
-Bài chia làm 5 khổ thơ
GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.
GV đọc mẫu
B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?

B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Luyện đọc khổ 2
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò:
-Nêu nội dung bài thơ
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-Hai HS khá tiếp nối đọc bài
-HS tiếp nối luyện đọc khổ thơ (2-3 lợt )
kết hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
5HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
-Thi đọc diễn cảm.
Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêutúi xách tay đơn giản
I. Mc tiờu
HS cn phi:
- Bit cỏch ct, khõu, thờu, trang trớ tỳi xỏch tay n gin.
- Ct, khõu ,thờu tỳi xỏch tay n gin ỳng k thut.
- Rốn luyn tớnh cn thn, s khộo lộo,tớnh sỏng to. Yờu thớch sn phm ca
mỡnh lm c.
II. dựng dy hc
- Mu tỳi xỏch tay bng vi cú hỡnh thờu trang trớ mt tỳi.
- Mt s mu thờu n gin.

- Vt liu v dng c: Dựng b k thut khõu thờu Lp 5 ( Chun b nh SGV trang
28)
III. Hot ng dy hc
1. Gii thiu bi
Nờu mc ớch, yờu cu tit hc
2. Hot ng 1. Quan sỏt , nhn xột mu
- Gii thiu mu tỳi xỏch tay,yờu cu nhn xột
v c im hỡnh dng ca tỳi.
- GV túm tt li ni dung chớnh ca hot ng
1(SGV trang 28)
- HS quan sỏt mu v tr li
cõu hi ca GV, nờu tỏc dng
ca mi thờu.

3. Hot ng 2. Hng dn thao tỏc k thut
+ HD c ni dung SGK v quan sỏt cỏc hỡnh
94
nờu cỏc bc ct , khõu, thờu trang trớ tỳi
xỏch tay.
+Nờu, gii thớch, minh ha mt s im cn lu
ý khi thc hnh.
+ T chc cho HS thc hnh o, ct vi theo
nhúm.
+ HS chun b dng c v
nghe thi gian thc hin.
4. Cng c- Dn dũ Chun b dng c cho tit
sau.
Tập làm văn
Làm biên bảncuộc họp
I.Mc ớch- Yờu cu

HS hiu th no l biờn bn cuc hp; th thc ca biờn bn, ni dung, tỏc
dng ca biờn bn; trng hp no cn lm biờn bn.
II. dựng dy hc
- VBT TV
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu
1. KTBC c on vn t ngoi hỡnh
mt ngi thng gp ó
c vit li.
2. Gii thiu bi
-GV nờu mc ớch, yờu cu tit hc.
3. Phn nhn xột
Bi tp 1
- 1 HS c ton b Biờn bn
i hi chi i, lp theo dừi
SGK
Bi tp 2
-GV cht li gii ỳng.(SGV-280)
-1 HS c yờu cu ca BT
- HS c lt, trao i theo
nhúm tr li 3 cõu hi ca
BT.
- Phỏt biu ý kin trc lp.
4. Phn Ghi nh
- GV nờu yờu cu HS hc thuc.
-2 em c, lp c thm
trong SGK.
5. Phn luyn tp
Bi tp 1
-GV cht li gii ỳng.(SGV-281)
- 1 HS c yờu cu BT.

- HS suy ngh v trao i
cựng bn xem trng hp
no cn lm biờn bn,
trng hp no khụng cn.
vỡ sao?
95
Bi tp 2
- GV chm, nhn xột
- Phỏt biu ý kin trc lp.
+ HS suy ngh t tờn cho
cỏc biờn bn BT 1.
+ Lm vo VBT.
6. Cng c, dn dũ
- NX tit hc, biu dng em hc
tt.
- V hc thuc phn Ghi
nh.
- Xem trc bi sau.
Toán
Luyện tập chia một số tự nhiêncho một số thập phân
)Mục tiêu
- Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách
đa về phép chia các số tự nhiên.
- Vân dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một STP.
II) Đồ dùng dạy học
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
72: 6,4 55 : 2,5 12 : 12,5
Bài 2: Tính nhẩm:

24 :0,1 250 : 0,1 425 : 0,01
24 : 10 250 : 10 425 : 100
Bài 3: Một ô tô chạy trong 3,5 giờ đực 154 km. Hỏi nếu cũng chạy nh thế trong 6 giờ ô tô
đó chạy đợc bao nhiêu km?
Củng cố, dặn dò: Củng cố cách nhân 1 STN cho 1 STP
Nhận xét giờ học

Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về cảnh đẹp quê hơng
I. Mục tiêu
HS biết đợc một số cảnh đẹp của quê hơng và có ý thức bảo vệ cảnh
đẹp đó .
Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng
II.Nội dung:
GV tổ chức cho HS thi tìm hiểu về cảnh đẹp của quê hơng
GV chia thành 4 nhóm yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh su tầm đợc và những quan sát
thực tế để kể lại những cảnh đẹp của quê hơng đất nớc mà có dịp quan sát
Các nhóm thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày
Lu ý : Nội dung trình bày phải thể hiện đợc bức tranh sinh động về cảnh đẹp đó, thể
hiện đợc tình cảm của bản thân đối với cảnh đẹp đó.
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.
Bình chọn nhóm kể hay nhất.
*Củng cố, dặn dò: Cho HS liên hệ
Nhận xét giờ học.
Ngàylập: 01/ 12 /2006
Ngày giảng: Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2006
Buổi sáng : GV dạy kiêm nhiệm soạn giảng
Buổi chiều
Tiếng Việt
96

ôn tập
I, Mục tiêu: Củng cố,ôn tập các kiến thức HS đã học trong tuần
Rèn kĩ năng sử dụng từ, kĩ năng viết văn
Giáo dục HS lòng ham học
II.Nội dung:
GV hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Xác định chức năng ngữ pháp( Làm CN,VN, BN,ĐN) của đại từ tôi trong từng câu d-
ới đây:
a.Đơn vị đi qua tôi ngoái đầu nhìn lại
Ma đầy trời nhng lòng tôi ấm áp.
( Giang Nam)
b.Đây là quyển sách của tôi.
c. Cả nhà rất yêu quý tôi.
d.Ngời về đích sớm nhất trong cuộc thi chạy việt dã hôm ấy là tôi.
Bài 2:Tìm đại từ trong câu sau:
Việc gì tôi cũng làm, đi đâu tôi cũng đi, bao giờ tôi cũng sẵn sàng.
Bài 3: Tìm từ để phân biệt : tranh/ chanh; nắm/ lắm; rẻo/ dẻo.Đặt câu với mỗi từ vừa tìm đ-
ợc.
Bài 4:Viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một ông ( bà) mà em kính yêu.
*Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung ôn tập
GV nhận xét giờ học
Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 01/ 12 /2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2006
Âm nhạc
Ôn tập 2 bài hát: Những bông hoa những bài ca, Ước mơ
I. Mục tiêu:

- HS hát bài Những bông hoa những bài ca, Ước mơ kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân.
- GV HS say mê âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học:- Nhạc cụ quen dùng.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS hát bài Ước mơ.
2. Bài mới. a) Giới thiệu :
b) Ôn bài:
HĐ1: Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
- HS hát bài Những bông hoa những bài ca bằng cách hát đối
đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách:
+ Nhóm 1: Cùng nhau các cô
+ Nhóm 2: Lời hát đờng phố.
+ Nhóm 3: Ngàn hoa mặt trời
+ Đồng ca: Những đoá hoa các cô.
- HS hát bài bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm
theo phách:
+ Nhóm 1: Cùng nhau các cô
+ Nhóm 2: Lời hát đờng phố.
+ Nhóm 3: Ngàn hoa mặt trời
+ Nhóm 4: Náo nức yêu đời.
HS thực hiện
HS thực hiện
97
+ Đồng ca: Những đoá hoa các cô.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận
động theo nhạc.
HS hát, vận động
5-6 HS trình bày

HĐ2: Ôn tập bài hát: Ước mơ.
- HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi (gõ
phách mạnh và mạnh vừa của nhịp 4/4). Sửa lại những chỗ
hát sai, thể hiện tính chất thiết tha, trìu mến của bài hát.
- HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng, đồng ca
kết hợp gõ đệm:
+ Lĩnh xớng 1: Gió vờn dạo chơi.
+ Lĩnh xớng 2: Trên cành mong chờ.
+ Đồng ca: Em khao khát muôn nhà.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận
động theo nhạc.
HS thực hiện
HS thực hiện
4-5 HS trình bày
3. Củng cố dặn dò: 4 phút
HS cả lớp hát kết hợp vận động bài " Những , Ước mơ.
- Về nhà tập hát.
Toán
Chia một số thập phân cho một số thập phân
I)Mục tiêu:
- Giúp HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số thập
phân.
II.Đồ dùng
III) Các hoạt động dạy học:
1)Kiểm tra bài cũ:
?Phát biểu quy tắc chia nhẩm cho 0,5 ; 0,2 ;0,25.
2)Bài mới:

1. Hình thành quy tắc chia một số thập
phân cho một số thập phân .
- VD1:23,56 : 6,2 =?
?- Hớng dẫn HS chuyển phép chia
23,56 : 6,2 thành phép chia
235,6 : 62
VD2: 82,55 : 1,27 = ?
? Nêu các bớc thực hiện.
? Nêu quy tắc chia một STP cho một STP.
2. Thực hành: 20'
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2.
-Tổ chức cho HS làm bài 2.
ĐS : 6,08 kg
Bài 3
- HS đọc VD và nêu đợc phép tính.
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia.
- HS nắm đợc các bớc thực hiện.
- HS trả lời.
- HS thực hiện phép chia.
- Vài HS phát biểu quy tắc.

- HS làm bài cá nhân. Nắm chắc cách
chia
98
? Bài toán cho biết gì, hỏi gì.
- Lu ý HS cách trình bày.
-GV+ HS chữa bài.
- Chấm vở một số em.

- HS làm bài cá nhân. Nắm chắc cách
giải toán quy về đơn vị.
-HS đọc đề, hỏi đáp về dạng toán,
cách làm.
- HS làm bài cá nhân.
- Một hS lên bảng.
3) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học , học thuộc quy tắc ,chuẩn bị bài sau.
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn
Luyện tập làm biên bản cuộc họp
I.Mc ớch- Yờu cu
T hiu bit ó cú v biờn bn cuc hp, HS bit thc hnh vit biờn bn mt
cuc hp.
II. dựng dy hc
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu
1. KTBC Nhc li ni dung cn ghi nh tit
trc.
2. Gii thiu bi
-GV nờu mc ớch, yờu cu tit hc.
3. Phn luyn tp
- Nhc HS v th thc ca mt biờn
bn.
-GV cựng c lp nhn xột, ỏnh giỏ.
- 1 HS c yờu cu BT, 3em c cỏc
gi ý 1,2,3.
- HS suy ngh v trao i cựng bn
xem chn biờn bn cho trng hp
no.

- Lm theo nhúm cú cựng la chn-
2 n 3 em.
- Phỏt biu ý kin trc lp.
4. Cng c, dn dũ
- NX tit hc, biu dng em hc
tt.
- V hc thuc phn Ghi nh.
- Xem trc bi sau: luyn tp t
ngi - t hot ng.
Tiếng Việt
ôn tập làm văn tuần 14
99
I. Mục tiêu
Củng cố, ôn tập lại cách làm một biên bản cuộc họp
Rèn kĩ năng viết biên bản
Giáo dục HS ý thức kỉ luật.
II.Nội dung:
GV hớng dẫn HS luyện tập viết biên bản cuộc họp:
GV chia nhóm và yêu cầu HS viết biên bản:
Nhóm 1:Ghi biên bản họp tổ về triển khai làm báo tờng
Nhóm 2:Ghi biên bản họp tổ về lập kế hoạch lao động
Nhóm 1:Ghi biên bản họp tổ về xây dựng đôi bạn cùng tiến.
Lu ý : ghi lại những sự việc chính đã diễn ra, ý kiến của mọi ngời về từng vấn đề.Đề ra ph-
ơng hớng mới.
Những điều cần ghi vào biên bản: thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ tọa ,th
kí cuộc họp, diễn biến cuộc họp( tóm tắt các ý kiến phát biểu), kết luận của cuộc họp( phân
công công việc trong cuộc họp), chữ kí chủ tọa và th kí.
*Củng cố, dặn dò: Hệ thống cách lập biên bản
GV nhận xét giờ học.
Toán

Luyện tập Chia một số thập phân cho một số thập phân
I)Mục tiêu:
- Củng cố cách chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số thập
phân.
II) Đồ dùng
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
9,558 : 2,7 19,152 : 3,6
13,04 : 2,05 1,65 : 0,35
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống:
Số bị chia 32,3 118 1041,3
Số chia 7,6 17,2 246
Thơng 15,8 267
Bài 3: Một vờn cây hình chữ nhật có diện tích 789,25m
2
, chiều dài là 38,5m.Ngời ta muốn
rào xung quanhvờn và muốm làm cửa vờn. Hỏi hàng rào xung quanh vờn dài bao nhiêu
mét, biết cửa vờn rộng 3,2 m?
*) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp học tập
I.Mục tiêu:
- Kiểm điểm nền nếp học tập trong tuần .
- Phát huy những u điểm đã đạt đợc . Khắc phục những mặt còn tồn tại
- Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng Quân đội nhân dân Việt Nam
II. Nội dung
1. Lớp trởng báo cáo tình hình hoật động chung trong tuần

Các thành viên khác góp ý bổ sung.
2. GV nhận xét chung
a. Ưu điểm
100
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt trong học tập, thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định
của nhà trờng đề ra :
+ Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp : Hơng, Tuấn Anh, Hồng Hoa.
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
+ Một số bạn trớc ý thức học tập cha cao nay đã có nhiều tiến bộ: Đơng, Hằng, Bùi
Cúc
b. Nhợc điểm
- Truy bài không có chất lợng , hay nói chuyện riêng .
- Hiện tợng hay quên sách vở ở nhà còn nhiều : Hân, Tài Anh
- Trong lớp cha chú ý nghe giảng : Cờng, Hoa
3. Phơng hớng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những u điểm đạt đợc .
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến
bộ trong học tập .
- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quân đội nhân dân Việt Nam .
Tuần 15
Ngàylập: 5/ 12 /2006
Ngày giảng: Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2006
Hoạt động tập thể: Chào cờ
ND do nhà trờng và TPT triển khai
Tập đọc
Buôn ch lênh đón cô giáo
I .Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát, phát âm chính xác tên ngời dân tộc ( Y Hoa, già Rôk) , diễn
cảm toàn bài .Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện đúng tính cách nhân vật. Hiểu
các từ ngữ trong bài .

Hiểu các ý chính của bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo
- GD học sinh lòng biết ơn và kính yêu thầy cô
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh.
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra : HS HTL khổ thơ trong bài Hạt gạo làng ta + TLCH.
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc:
-Bài chia làm 4 đoạn
Đ1:Từ đầu đến dành cho quý khách
Đ2: Từ Y Hoa đến bên.sau khi chém
nhát dao.
Đ3:Già Rok xem cái chữ nào?
Đ4: còn lại
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.
GV đọc mẫu
B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Luyện đọc đoạn 3
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò:
-Nêu nội dung , ý nghĩa của bài.
-Nhận xét tiết học

-Hai HS khá tiếp nối đọc bài
-HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết
hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc
phân vai.
-Thi đọc diễn cảm.
101
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập
I)Mục tiêu
- Giúp HS:Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập
phân.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia STP cho STP.
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
?Phát biểu quy tắc chia một STP cho một STP. Giải bài 3 trg71
2)Bài mới:
Bài 1:
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Giúp đỡ HS yếu.
Bài 2:
- Hớng dẫn HS các bớc giải.
-Cho HS làm bài rồi chữa bài.

Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách giải.
- GV+ HS chữa bài.
- ĐS:7 lít
Bài 4
- Tổ chức HS thảo luận tìm cách làm và
làm bài
- Hớng dẫn HS thực hiẹn phép chia rồi
kết luận.
- HS làm việc cá nhân.
- HS nêu cách thực hiện.
- HS làm bài cá nhân . Nắm chắc các bớc
giải tìm x
HS giải cá nhân.
- Nhận xét chữa bài.
- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm
- HS theo dỗi nắm chắc cách tìm số d
và thử lại.
3,Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập.
-Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
102
Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ (tiếp)
I. Mục tiêu:
Nh tiết 1
II.Tài liệu, ph ơng tiện:
-Tranh, ảnh,bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:

-Em hãy nêu một số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT3, sgk)
GV chia 2 nhóm, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống.
GVKL:
- Chọn trởng nhóm cần phải xem khả năng tổ chức
công việc, khả năng hợp tác với các bạn khác trong
công việc. Không nên chọn Tiến chỉ vì lí do bạn là
con trai.
- Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn
Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu.
Hoạt động 2: Làm BT4,sgk
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
GVKL: Những ngày 8/3, 20/10 và tổ chức Hội Phụ
nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là dành riêng cho
phụ nữ.
Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT5,
sgk)
Gv chia 3 nhóm, tổ chức thi hát, đọc thơ hoặc kể
chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính
trọng.
GVKL:
- 1 HS đọc BT3.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình
bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý
kiến.

- 1 HS đọc BT4.
- HS làm việc theo nhóm
đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
-HS từng nhóm lần lợt trình
bày, nhóm nào không nêu
ra đợc thì nhóm đó thua.
3.Củng cố, dăn dò:
- Nêu lại những việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ?
- Về thực hiện nh bài học.
- Cùng các bạn trong lớp lập kế hoạch tổ chức Ngày Quốc tế Phụ nữ.
Tiếng Việt
Luyện đọc: buôn ch lênh đón cô giáo
I.Mục tiêu:
Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu và đọc diễn cảm
Bớc dầu HS cảm thụ vẻ đẹp của bài văn.
Giáo dục HS ý thức học Tiếng Việt
II.Đồ dùng:
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Nội dung:
GV tổ chức cho HS luyện đọc nối tiếp
theo đoạn
GV theo dõi , uốn sửavà HD HS đọc yếu
đọc đúng, đọc biết ngắt nghỉ.
HS luyện đọc theo đoạn 2 lợt.
HS yếu luyện đọc nhiều lần theo nhóm, cá

nhân.
103
Cho HS luyện đọc theo cặp đôi để HS
uốn sửa cho nhau.
HS luyện đọc theo nhóm kết hợp THB
Đại diện các nhóm trình bày
Nêu nội dung bài.Cho HS liên hệ về tình
cảm của bản thân đối với thầy cô
- Luyện đọc diễn cảm:
GV treo bảng phụ HD hS đánh dấu nhấn
giọng, ngắt giọng trong đoạn văn.
Tổ chức cho HS cả lớp thi luyện đọc diễn
cảm đoạn văn.
GV theo dõi uốn sửa
HS luyện đọc theo cặp
Theo dõi, uốn sửa.
HS luyện đọc+ THB
Các nhóm trình bày và nhận xét
Nêu ND bài đọc- Liên hệ thực tế
HS theo dõi và luyện đọc
HS thi luyện đọc diễn cảm
Nhận xét bổ sung
3.Củng cố, dặn dò
- Em hãy nêu chi tiết trong bài mà em thích nhất?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập chia một số thập phân cho một số thập phân
I)Mục tiêu
- Củng cố cách chia một số thập phân cho một số thập phân.

- Rèn kĩ năng chia1 Stp cho 1 Stp .
- Giáo dục HS lòng ham học toán
II)Đồ dùng:
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
18,5 : 7,4 1,65 : 0,35 8,75 : 1,75
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện
a.4,86 x 0,25 x 40
b. 0,125 x 6,94 x 80
c. 96,28 x 3,527 + 3,527 x 3,72
Bài 3:Một ngời đi xe đạp trong 3 giờ đầu, mỗi giờ đi đợc 12,5 km;trong 1,5 giờ sau , mỗi
giờ đi đợc 13,75 km.Hỏi ngời đi xe đạp đó đi đợc tất cả bao nhiêu km?
3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài
Nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 7/ 12 /2006
Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006
Lịch sử
BàI 15: chiến thắng biên giới thu đông 1950
I- Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết.
- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950.
- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu đông 1950.
- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 và chiến thắng Biên
giới thu đông 1950.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt Trung).
104
- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950.

- T liệu về chiến dịch Biên giới thu đông 1950.
- Phiếu học tập cho HS.
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: .
- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mu gì?
- Chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 có ý nghĩa nh thế nào vớ cuộc kháng chiến
chống Pháp?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới:
* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) .
GV sử dụng bản đồ chỉ biên giới Việt Trung,
nhấn mạnh âm mu của Pháp, chủ trơng của ta.
* Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) .
GV treo lợc đồ.
GV giải thích: cụm cứ điểm.
- Nếu không khai thông đờng biên giới thì cuộc
kháng chiến của ND ta thế nào?
GV kết luận vì sao ta quyết định mở chiến dịch.
* Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) .
- Để đối phó với địch, ta đã quyết đinh nh thế
nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì?
- Trận đánh tiêu biểu trong chiến dịch diễn ra ở
đâu? Tờng thuật trận đánh ấy trên lợc đồ?
- Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác
động ra sao đối với cuộc kháng chiến của ND ta?
GV kết luận.
* Hoạt động 4: (Làm việc cá nhân)
- Điểm khác chủ yếu của chiến dịch Việt Bắc
và chiến dịch Biên giới là gì?

- Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới
gợi cho em suy nghĩ gì?
- Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La
Văn Cỗu thể hiện điều gì?
- Quan sát hình ảnh tù binh Pháp trong chiến
dịch em có suy nghĩ gì?
GV kết luận.
3. Củng cố dặn dò:
- HS đọc phần ghi nhớ (tr 35).
- GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị
bài 16.

- HS lắng nghe.

- HS xác định biên giới
Việt Trung và điểm địch
đóng quân để khoá biên
giới tại đờng số 4 trên lợc
đồ.
- Một số HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm trả
lời 3 câu hỏi.
- Đại diện 1 số nhóm báo
cáo kết quả.
- Các nhóm bổ sung.
- HS quan sát hình 1, trả
lời câu hỏi.
- HS quan sát hình 3, trả
lời câu hỏi.
Ngoại ngữ

GV chuyên soạn giảng
Toán
Luyện tập chung
105
I) Mục tiêu
- Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có
STP.
II) Đồ dùng
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:?Phát biểu quy tắc chia STP cho STP.
2)Bài mới:
Bài 1:
- GV tổ chức HS làm bài 1.
- GV+HS chữa bài.

Bài 2
Tổ chức hs làm bài 2.
? Muốn so sánh đợc ta phải làm nh thế
nào.
- Hớng dẫn HS đa về cùng một loại số .
Bài 3:
- Hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép
chia ,dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần
thập phân của thơng, sau đó kết luận.
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Giúp đỡ HS yếu.
Bài 4
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
- HS làm bài cá nhân.Nắm chắc

cách cộng STN với PS và STP.
- Vài HS lên bảng
- HS trả lời.
HS làm bài cá nhân.
- HS theo dõi.
- HS làm bài cá nhân.
HS làm bài cá nhân
- Một số HS lên bảng.
*Củng cố dặn dò:3
Nhận xét đánh giá tiết học .
Chuẩn bị bài sau.Hoàn thành bài tập còn lại.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: hạnh phúc
I. Mục tiêu:
Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc.
Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để nhận thức đúng về hạnh phúc
Giáo dục HS ý thức giữ gìn hạnh phúc gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, từ điển học sinh.
Tranh ảnh về đề tài hạnh phúc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra: BT 3 tuần trớc
2.Bài mới: a.Giới thiệu
b.Nội dung:
2 HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa
106
Bài tập 1:GV treo bảng phụ
GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài: 3ý
đã cho có thể có ít nhất 2 ý thích hợp nên ta
phải chọn 1 ý

Yêu cầu HS chữa bài GV nhận xét và chốt
lại lời giải đúng
Bài2:Yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi
Cả lớp và GV nhận xét , kết luận
GV củng cố về từ đồng nghĩa , trái nghĩa
Bài 3: GV khuyến khích HS dùng từ điển
tìm từ ngữ chứa tiếng phúc
GV có thể cho HS tìm từ đồng nghĩa, trái
nghĩahoặc đặt câu với từ ngữ vừa tìm đợc
Bài 4:GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của
BTvề các yếu tố tạo nên hạnh phúc.
GV nhận xét và đi đến KL:Đó là yếu tố:
Hòa thuận.
3.Củng cố, dặn dò: GV cho HS quan sát 1 số
tranh ảnh về chủ đề Hạnh phúc
Nhận xét giờ học
HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu
HS làm việc cá nhân
HS chữa bài, nhận xét , bổ sung
HS đọc và thảo luận cặp đôi tìm từ đồng
nghĩa, trái nghĩa dựa vào từ điển
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
HS trao đổi và làm BT
HS chữa bàivà giải nghĩa của một số từ
HS đặt câu GV uốn sửa
HS trao đổi theo nhóm, sau đó tham gia
tranh luận trớc lớp.
Khoa học
Bài 29: thuỷ tinh

I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng.
- Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.
- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao.
II. Đồ dùng dạy - học
-Thông tin và hình trang 60,61 SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Quan sát và thảo lụân
Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng.
Cách tiến hành:
Bớc 1: Cho HS làm việc theo cặp quan sát các hình tr60 và dựa vào các câu hỏi để hỏi và
trả lời nhau theo cặp.
Bớc 2: Cho một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. Dựa vào hình vẽ , HS có thể
nêu đợc:
- Một số đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh là:
- Tính chất của thuỷ tinh :
- Li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa.
- Trong suốt, giòn , dể vỡ.
GV kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, giòn , dể vỡ. Chúng đợc dùng để sản xuất chai lọ, li,
cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa.
Hoạt động : Thực hành xử lý thông tin
Mục tiêu: Giúp HS : - Kể tên đơc các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.
107