Giáo án tuần 32 lớp 5

Tuần 32
Ngàylập: 17/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007
Hoạt động tập thể: Chào cờ
ND do nhà trờng và TPT triển khai
Tập đọc
út vịnh
I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn.
-Hiểu:Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ
gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
- Giáo dục h/s lòng dũng cảm.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 232 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 5 đoạn
Đoạn 1: còn ném đá lên tàu
Đoạn 2:hứa không chơi dại nh vậy nữa.
Đoạn 3: tàu hoả đến
Đoạn 4: còn lại
Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đoi và
trả lời câu hỏi trong SGK
Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc Đoạn 2
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài
-Em hãy nêu ý chính của bài ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung của bài
-NX tiết học.
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: chềnh ềnh, ném
đá, lalớn, lao ra,
Giải nghĩa từ khó : sự cố, thanh
ray, thuyết phục, chuyền thẻ
Cả lớp đọc thầm theo
HS trao đổi và trả lời câu hỏi
Trình bày- nhận xét, bổ sung.
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
_ Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép chia; viết kết quả phép chia; viết kết quả
phép chia dới dạng số thập phân và phân số; tìm tỉ số % của 2 số

65
_ Giáo dục tính cẩn thận khi tìm tỉ số %
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Bài 1
Bài 2
Bài 3
_ Cho HS làm bài theo mẫu
Bài 4
_ Cho HS làm bài (ở vở nháp) rồi trả
lời
_ HS tính rồi chữa bài
_ 1 số HS nêu cách tính
_ HS nhẩm rồi nêu (miệng) kết quả tính nhẩm
8,4 : 0,01 = 840 (vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x
100)
hoặc
7
3
: 0,5 =
7
6
(vì
7
3
: 0,5 chính là
7
3
:

2
1
=
7
3
x
1
2
)
_ Khoanh vào D
3. Củng cố:
Nêu lại ND bài học
Nhận xét chung
Đạo đức
bảo vệ môi trờng( Dành cho Địa phơng)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS hiểu : Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng vì cuộc sống hôm nay và mai
sau .
- Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng trong sạch .
2. Kĩ năng : Biết bảo vệ giữ gìn môi trờng trong sạch
3. Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng. Không đồng tình ủng
hộ những hành vi , thái độ phá hoại môi trờng .
II . Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. KTBC:
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các sự việc đã nêu trongSGK

- Đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận
- GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ trong SGK
c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
66
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1 trong SGK : Dùng phiếu màu để bày tỏ ý
kiến đánh giá của mình
- HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình
- GV kết luận
Kết luận chung :
3. Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
- Vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống
Tiếng Việt
Luyện đọc : út vịnh
I .Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài
- Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn.
- Giáo dục h/s lòng ham học.
II. Đồ dùng:Bảng phụ
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra :
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn HS luyện đọc
B1,Luyện đọc:
Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 4
đoạn bài văn- HS tự uốn sửa
B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Đọc diễn cảm
-HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn
- Treo bảng phụ ghi đoạn 3
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi
đọc diễn cảm.
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò:
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các
câu hỏi.
- 4 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi
phát hiện giọng đọc
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc diễn cảm.
Toán
ôn tập
I)Mục tiêu:
- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép chia với các STN, PS, STP
- Rèn kĩ năng tính toán.
II) Đồ dùng: VBT
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 97:

67
Bài 1:Gọi h/s đọc đề
GV hớng dẫn làm
GV củng cố cách chia PS , STP
Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu
Nêu cách tính nhẩm và h/s nối tiếp nhau
nêu kết quả
Củng cố cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 ;
0,001; 0,5 ; 0,25
Bài 3:Gọi h/s đọc đề
HD h/s cách viết phép chia dới dạng PS,
STP
Yêu cầu h/s làm bài
Bài 4: Yêu cầu h/s tìm câu trả lời đúng dựa
vào ND bài toán.
HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS làm bài và chữa bài, giải thích cách
làm
HS đọc đề và nêu cách làm
HS chữa bài Nhận xét
HS làm bài và nêu cách làm
Chữa bài
HS trình bày miệng kết quả
Nêu cách làm
*) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Thể dục
GV chuyên soạn giảng

Ngàylập: 18/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Lịch sử
lịch sử địa phơng: Tìm hiểu về các anh hùng, liệt sĩ
ở địa phơng
I/ Mục tiêu
Học sinh biết đợc các anh hùng, liệt sĩ ở địa phơng mình
Học sinh tự hào về truyền thống của quê hơng An Sơn.
II/ Đồ dùng dạy học: T liệu
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
Nêu quá trình hình thành trờng học ?
2/ Bài mới : a.Giới thiệu bài
b.Nội dung
Gv tổ chức cho học sinh thảo luận theo
nhóm bàn với nội dung nh sau :
Với mỗi thời kì sau ở địa phơng mình có
tất cả bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ :
- Thời kí kháng chiến chống Pháp.
- Thời kì chống Mĩ.
?ở thôn em có bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ
ở cả 2 thời kì chiến tranh ; có bao nhiêu bà
mẹ Việt Nam anh hùng mà em biết ?
Với mỗi nội dung trên, GV yêu cầu học
sinh thảo luận theo sự tìm hiểu trớc ở
nhà.Sau đó gọi đại diện nhóm lên trình
bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Gv cho h/s liên hệ và qua đó GV giáo dục
cho h/s lòng biết ơn và kính trọng các gia

đình thơng binh, liệt sĩ.
HS thảo luận theo nhóm bàn các nội dung
GV đa ra :
-Số lợng các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ
Việt Nam anh hùng
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
HS liên hệ những việc đã làm thể hiện
lòng biết ơn các gia đình thơng binh, liệt
sĩ.
68
3.Củng cố, dặn dò :
Yêu cầu h/s nhắc lại ND toàn bài
GV nhận xét giờ hoc.
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
_ Tìm tỉ số % của 2 số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số %
_ Giải bài toán liên quan đến tỉ số %
_ Giáo dục ý thức giải toán thực tế phù hợp
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: nêu tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia
2. Bài mới
Bài 1
_ GV lu ý HS tỉ số % chỉ lấy 2 chữ số ở
phần thập phân
Bài 2
Bài 3

Bài 4
HS làm bài rồi chữa bài
_ HS tính rồi chữa bài
_ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa
bài
a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao
su và diện tích đất trồng cây cà phê là:
480 : 320 = 1,5
1,5 = 150%
b) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cà
phê và diện tích đất trồng cây cao su
_ Tơng tự bài 3
3. Củng cố:
_ Nêu lại nội dung bài học
_ Mối quan hệ giữa chúng
Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu( dấu phẩy)
I . Mục tiêu:
-Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết
- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển TV
Bảng phụ
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS viết 2 câu văn có dùng các dấu phẩy( 3 tác dụng)
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác
định yêu cầu của bài 1 ?
Lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Dấu chấm
và dấu phẩy, điền dấu chấm, dấu phẩy vào
69
- Tổ chức hoạt động nhóm
GV treo bảng phụ BT1
-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
-Gọi HS đọc lại 2 bức th đã điền dấu đúng.
GV tiểu kết
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định
yêu cầu của bài ?
Gọi HS trình bày
Trao đổi trong nhóm về tác dụng của dấu
phẩy
Gv chốt lại ý kiến đúng
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy để sử dụng.
-NX tiết học.
chỗ thích hợp trong 2 bức th còn thiếu
dấu.
2 h/s chữa bài trên bảng phụ
Nhận xét, chữa bài
HS đọc lại mẩu chuyện vui.
HS làm việc cá nhân- viết đoạn văn
HS trình bày đoạn văn và trao đổi về tác
dụng của dấu phẩy
Nhận xét, bổ sung.
Chính tả

Nhớ - viết: bầm ơi . luyện tập viết hoa
I . Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng chính tả bài Bầm ơi ( 14 dòng đầu)
-Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị.
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
III- Hoạt động dạy và học:
.Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả
- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 14 dòng thơ
đầu của bài
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
- GV đọc từ khó
-GV đọc bài
-GV đọc bài lu ý từ khó
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
GV chấm. nhanh 1 số bài NX trớc lớp
Rút kinh nghiệm
HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập
-Gọi HS đọc bài 2
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Gv chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS nhắc
lại (treo bảng phụ )
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập ,xác định yêu cầu

của bài ?
HS làm VBT
Gọi h/s nêu kết quả
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay.
Cả lớp đọc thầm theo

lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành
một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng.
HS chữa bài
Nhóm khác bổ sung
Sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên
bảng phụ cho đúng
HS chữa bảng phụ
HS khác NX, bổ sung
70
-NX tiết học.
Tiếng Việt
ôn tập luyện từ và câu
I. Mục tiêu:
Ôn tập, củng cố về cách dùng dấu phẩy
Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt
Giáo dục h/s lòng ham học.

II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao
em chọn dấu câu ấy?
Mơi mời lăm năm nữa thôi, các em cũng sẽ thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ
xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phí trên
nhng con tàu lớn.
Bài 2: :Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em
chọn dấu câu ấy?
Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung
thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuiyền ngợc xuôi.
Bài 3: Đặt câu:
a.Câu có dấu phẩy ở bộ phận CN.
b.Câu có dấu phẩy ở bộ phận VN.
c.Câu có dấu phẩy ở giữa TN và cụm CN- VN.
d.Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép.
3,Củng cố, dặn dò:
Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học

Ngàylập: 18 / 4 /2007
Ngày giảng: Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2007
Kể chuyện
Nhà vô địch.
I .Mục tiêu:
-HS biết kể đợc 1 câu chuyện đã nghe thầy cô kể và dựa vào tranh minh hoạ kể lại dợc
câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp.
-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn
II .Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ.
III Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại việc làm tốt của một ngời bạn.
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c của tiết học
(SGV tr 238)
HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện
Gv kể lần 1, giới thiệu tên các nhân vật
trong truyện .
GV kể lần 2 kết hợp cho h/s quan sát tranh
minh hoạ
HĐ3:HS tập kể chuyện
Gọi h/s đọc yêu cầu của tiết kể chuyện
HS theo dõi
HS nghe và quan sát tranh minh hoạ
HS đọc 3 yêu cầu
71
-Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu
chuyện:
-ý nghĩa câu chuyện ?
3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học , khen HS kể chuyện hay.
-Đọc trớc đề bài tuần 33 và chuẩn bị
Kể chuyện trong nhóm
Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu

chuyện.
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện
+cách kể chuyện
+khả năng hiểu chuyện của ngời kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý
nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất.
Toán
ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán
_ Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức số đo thời gian linh hoạt
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: nêu các đơn vị đo thời gian, mối liên quan
2. Bài mới
Bài 1
_ Cho HS tự làm rồi chữa bài
_ Khi chữa bài nên lu ý HS về đặc
điểm của mối quan hệ giữa các
đơn vị đo thời gian
Bài 2
Bài 3
Bài 4
_ HS làm bài rồi chữa bài
_ Lu ý khi lấy số d của hàng đơn vị lớn hơn để
chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn
_ HS tự giải rồi chữa bài
_ HS làm bài rồi chữa bài
Thời gian ôtô đi trên đờng là:
8giờ56phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) =

2giờ16phút
Quãng đờng từ HN đến HP là
45 x
15
34
= 102
3. Củng cố:
Nêu lại nội dung ôn
Nhận xét giờ học
Tập đọc
Những cánh buồm
I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng diễn tả đợc tình
cảm của cha đối với con.
-Hiểu: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ của
mình thời thơ ấu.Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống tốt đẹp của trẻ thơ, những ớc mơ
làm cho cuộc sống không ngừng tốt đựep hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài út Vịnh, TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 242 )
72
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia gồm 5 khổ thơ
-Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời
các câu hỏi trong Sgk
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách đọc
-Thi đọc khổ 2,3
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc thuộc cả bài.
-Em hãy nêu ý chính của bài ?
3.Củng cố,dặn dò
-NX tiết học
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, chắc
nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm
Giải nghĩa từ khó
Cả lớp đọc thầm theo
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
HS phát hiện cách đọc
Lớp NX sửa sai
HS học thuộc lòng cả bài
ý 2 mục I
Khoa học

Tài nguyên thiên nhiên
I,Mục tiêu
sau bài học, HS biết :
- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên
- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta
- Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
II, Đồ dùng dạy- học
- Hình trang 130, 131 SGK
- Phiếu học tập
III, Hoạt động dạy- học
1, Kiểm tra: Nêu một số thành phần môi trờng địa phơng nơi em ở ?
2, Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: Hình thành cho HS khái
niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Tài nguyên thiên nhiên là gì?
Bớc 2: Làm việc cả lớp
c, Hoạt động 2: Trò chơi"Thi kể tên các
tài nguyên thiên nhiên và công dụng của
chúng
* Mục tiêu: HS kể đợc tên một số tài
nguyên thiên nhiên và công dụng của
chúng
* Cách tiến hành :
- Nhóm trởng điều khiẻn nhóm mình thảo
luận

- Cả nhóm cùng quan sát hình trang 130,
131 SGK để phất hiện các tài nguyên thiên
nhiên đợc thể hiện trong mỗi hình và xác
định công dụng của mỗi tài nguyên đó .
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình . Các nhóm khác
bổ xung
73
Bớc 1:
GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS cách
chơi
Bớc 2:
- HS chơi nh hớng dẫn
- Kết thúc trò chơi , GV tuyên dơng đội
thắng cuộc
Rút ra kết luận : SGK trang 130
- HS nêu
3, Củng cố dặn dò
Liên hệ - bảo vệ tài nguyên
Tập làm văn
trả bài văn tả con vật
I . Mục tiêu:
-Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày.
-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn,; nhận biết u điểm của bài văn
hay, viết lại cho hay hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Một, hai HS đọc lại dàn ý của bài văn tả cảnh

2.Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
HĐ 2: NX chung và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình
Gọi HS đọc đề văn của tiết KT, xác định y/c đề bài
GV đa lần lợt các lỗi sai theo trình tự trên:
Lỗi về bố cục
Lỗi chính tả
Lỗi dùng từ
Lỗi viết câu
Lỗi về ý
HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau
Biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc cả lớp cùng nghe
HĐ3 : Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài.
HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa.
Biểu dơng những bài chữa tốt.
HĐ4 :củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Chuẩn bị tiết sau
Toán
ôn tập
I)Mục tiêu:
- Củng cố , ôn tập về kĩ năng thực hiện phép tính với số đo thời gian và làm một số
bài tập có liên quan.
- Rèn kĩ năng tính toán.
II) Đồ dùng: VBT
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/100:

74
Bài 1,2:Gọi h/s đọc đề
GV hớng dẫn làm
GV củng cố cách đặt tính và tính cộng,
trừ, nhân, chia với số đo thời gian
Bài 3: Yêu cầu h/s đọc đề
Nêu cách tính thời gian dựa vào quãng d-
ờng và vận tốc.
Bài 4: Gọi h/s đọc đề và xác định yêu cầu
của đề
Hớng dẫn h/s làm bài toán chuyển động
HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS làm bài và chữa bài
HS đọc đề và xác định cách làm
HS làm bài vào vở
Chữa bài , nhận xét
HS đọc đề và xác định yêu cầu
Nêu cách giải bài toán
HS làm bài vào vở
1 h/s chữa bài
Nhận xét và nhắc lại cách giải
*) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về ngày giỗ tổ hùng vơng
I. Mục tiêu
HS nắm đợc công lao của Vua Hùng trong công cuộc xây dựng đất nớc và ý
nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng.
Giáo dục h/s lòng biết ơn các anh hùng đã có công dựng nớc và giữ nớc
II.Nội dung:

GV tổ chức cho HS thi theo 4 nhóm
Các nhóm thi tìm hiểu về các vua Hùng:
- Các đời vua
- Sự tồn tại của các đời vua Hùng
- Công lao của các Vua Hùng
- Đền thờ vua Hùng ở đâu?
- Ngày giỗ tổ Hùng Vơng
- ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng
Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh các nhóm
khác có thể trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ hơn về công lao của các vua Hùng
Từng nhóm trình bày, trao đổi với các bạn trong nhóm khác.
Gv nhận xét và bình chọn nhóm đạt giải.
GV tuyên dơng, khen thởng.
Tổ chức cho h/s thi biểu diễn văn nghệ về các bài hát về đất nớc
*Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND bài học.
Cho h/s liên hệ về những việc đã làm để thể hiện lòng biết ơn các vua Hùng

Ngàylập: 23/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2007
Kĩ thuật
Lắp MáY BAY TRựC THĂNG ( tiết 3)
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp đợc máy bay trực thăng đúng quy trình và đúng kĩ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II Đồ dùng day- học .
- HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
III. Hoạt động dạy- học.

1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu các bớc lắp máy bay trực thăng?
- GV nhận xét và dẫn vào bài.
75
2. Bài mới.
Lắp ráp xe ben (Hình 1, SGK)
- Hớng dẫn HS lắp nh các bớc trong
SGK.
- Khi lắp GV lu ý HS:
+ Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin
và giá đỡ phải đúng vị trí.
+ Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy
bay phải đợc lắp thật chặt.
- Lắp ráp theo các bớc của SGK
và chú ý phần thực hiện GV đã
lu ý.
- Hoàn thiện sản phẩm.
-Đánh giá sản phẩm
- Giúp HS trng bày sản phẩm theo nhóm.
- Nhận xét và đánh giá sản phẩm của
HS theo 2 mức: A, B và A+.
- Nhắc HS tháo chi tiết và để đúng vị trí
trong hộp.
* Nhận xét kết thúc hoạt động 2
- Hoạt động theo nhóm: Trng
bày sản phẩm.
- HS đọc tiêu chuẩn để đánh giá
sản phẩm của bạn theo mục III,
SGK, trang 86.
- Tháo chi tiết.

3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bài sau.
Địa lí
địa lí địa phơng : Tìm hiểu về các nghề truyền thống
ở địa phơng
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS có thể:
- Biết đợc các nghề truyền thống của quê hơng mình.
- Mô tả đợc một số nghề đơn giản
Giáo dục h/s lòng yêu lao động.
II Đồ dùng day- học .
T liệu
III. Hoạt động dạy- học .
1.Kiểm tra: Lồng vào giờ học
2/ Bài mới : a.Giới thiệu bài
b.Nội dung
Gv tổ chức cho học sinh thảo luận theo
nhóm bàn với nội dung nh sau :
- Kể tên các nghề hiện nay có ở địa ph-
ơng
- Đặc điểm từng nghề
- Nguồn kinh tế do các nghề mang lại
-
Với mỗi nội dung trên, GV yêu cầu học
sinh thảo luận theo sự tìm hiểu trớc ở
nhà.Sau đó gọi đại diện nhóm lên trình
bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Gv cho h/s liên hệ và qua đó GV giáo dục
cho h/s lòng yêu lao động.

HS thảo luận theo nhóm bàn các nội dung
GV đa ra
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
HS trình bày sự phát triển của các ngành
nghề truyền thống ở địa phơng cũng nh
cách phát huy các nghề truyền thống đó.
76
3.Củng cố, dặn dò :
Yêu cầu h/s nhắc lại ND toàn bài
GV nhận xét giờ hoc.
Toán
ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình.
I.Mục tiêu
_ Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích 1 số hình đã học
(hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình
tròn)
_ Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Hoạt động 1: Ôn tập các công thức tính
chu vi, diện tích 1 số hình
_ GV treo bảng phụ; ghi công thức tính
chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình
vuông, hình tam giác, hình thang, hình
bình hành, hình thoi, hình tròn
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
_ GV cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2
_ Yêu cầu HS biết tính độ dài thực của
mảnh đất rồi tính diện tích
Bài 3
_ Vẽ sẵn hình trên bảng, GV có thể gợi ý
để HS làm
_ HS ôn tập, củng cố lại các công thức đó
_ HS nêu lại cách tính chu, vi, diện tích
hình chữ nhật
_ Diện tích hình vuông ABCD bằng 4 lần
diện tích hình tam giác vuông BOC
_ Diện tích phần đã tô màu của hình tròn
bằng diện tích hình tròn trừ đi diện tích
hình vuông ABCD
3. Củng cố:
Hệ thống lại nội dung bài học .
Nhận xét giờ học
Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Luyện từ và câu
ôn tập về dấu câu ( dấu hai chấm)
I . Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức đã học về dấu hai chấm: để dẫn lời nói trực tiếp,
dẫn lời giải thích cho điều đã nêu trớc đó.
- Củng cố kĩ năng sử dụng dấu hai chấm.
- Giáo dục h/s ý thức học tập.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển TV
Bảng phụ
III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS làm BT2 tiết trớc
2.Dạy bài mới
77
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác
định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
GV treo bảng phụ BT1
-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
Lớp đọc thầm theo
+Xếp các VD vào ô trống trong bảng tổng
kết?
HS nói lại tác dụng của dấu hai chấm:
- Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp
-Gọi HS đọc lại bảng TK
GV tiểu kết
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định
yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
Bài 3: GV lu ý có 3 dấu phẩy bị đặt sai vị
tr, các em phải phát hiện và sửa lại 3 dấu
phẩy đó.
Yêu cầu h/s làm bài và chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy để sử dụng.

-NX tiết học.
- của nhân vật.
- Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời
giải thích cho bộ phận đứng trớc.
HS đọc yêu cầu của bài tập
Xác định chỗ dẫn lời nói trực tiếp hoặc bộ
phận báo hiệu đứng sau là lời giải thích để
đặt dấu hai chấm.
HS trình bày kết quả
HS khác NX, bổ sung
HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
HS đọc thầm mẩu chuyện vui Chỉ vì quên
một dấu câu và suy nghĩ, làm bài.
HS chữa bài- Đọc lại mẩu chuyện sau khi
đã sửa đúng
Tiếng Việt
Ôn tập luyện từ và câu
I)Mục tiêu:
- Củng cố ,ôn tập các dấu câu ( dấu hai chấm)
-Làm đúng bài tập
- Giáo dục h/s lòng ham học
II.Đồ dùng:
III) Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: Lồng vào giờ học
2.Bài mới: a.Giới thiệu
b.Nội dung
GV hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Điền dấu câu vào vị trí thích hợp trong đoạn trích dới đây:
a.Bà chủ nhà vui vẻ đón khách
- Tha bác, mời bác vào chơi!

b.Mọi ngời đứng dậy reo mừng Bác Hồđã đến!
c.Cảnh vật xung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn
hôm nau tôi đi học.
78
Bài 2: Tìm dấu hai chấm dùng sai trong đoạn trích sau. Chép lại đoạn trích sau khi đã
sửa các dấu câu dùng sai.
Tuấn năm nay 11 tuổi.Vóc dáng Tuấn : mảnh dẻ, nớc da : trắng hồng, môi đỏ nh môi
con gái: hơi quăn, mềm mại xoã xuống vầng trán rộng. Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ
thông minh, trung thực.Tính tình Tuấn : khiêm tốn, nhã nhặn rất dễ mến.
Bài 3: Đặt câu có dấu hai chấm dùng để :
a.Báo hiệu lời nói tiếp theo là lời nói trực tiếp của ngời khác đợc dẫn lại
b. Báo hiệu lời tiếp theo là lời giải thích, thuyết minh.
3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND ôn tập
Gv nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 16/ 4/2007
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007
Khoa học
Vai trò của Môi trờng tự nhiên đối với con ngời
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- Nêu đợc những ví dụ chứng tỏ môi trờng tự nhiên ảnh hởng đến môi trờng sống
của con ngời.
- Trình bày đợc những tác động của con ngời đối với tài nguyên thiên nhiên và
môi trờng.
- Tỏ thái độ không đồng tình với những hành động tàn phá môi trờng và có ý thức
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II Đồ dùng day- học .
- HS: Các hình minh hoạ trang 132, 133 SGK.

III. Hoạt động dạy- học .
1.Kiểm tra: + Bạn biết rõ nhất về tài nguyên gì và cho biết tài nguyên đó đợc dùng làm
gì?
- Nhận xét và dẫn vào bài
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm
dựa vào những hình SGK, trang 132 trả lời
câu hỏi SGK để:
+ Hoàn thành bảng SGV.
- Nhận xét và yêu cầu HS khá giỏi trả
lời câu hỏi:
+ Kể thêm ví dụ về những gì môi trờng
cung cấp cho con ngời và những gì con ngời
thải ra môi trờng?
+ Con ngời nhận đợc từ thiên nhiên
những thứ thật có giá trị, nó làm cho cuộc
sống của con ngời đợc đầy đủ hơn và thoải
mái hơn. Những cái mà thiên nhiên nhận lại
từ con ngời theo em có giá trị không?
- Hoạt động theo nhóm: Quan
sát hình trang 132 SGK để Chỉ
ra đợc tự nhiên có ảnh hởng gì
đến con ngời và ngợc lại con
ngời có tác động gì đến tự
nhiên.
- Đại diện HS trình bày từng
hình và nhóm bạn nhận xét, bổ
sung.
- Trả lời câu hỏi.

79
* GV kết thúc hoạt động 1: Môi tr-
ờng tự nhiên cung cấp cho con ngời:
+ Thức ăn, nớc uống, khí thở, nơi làm
việc nơi vui chơi giải trí
+ Các nguyên liệu và nhiên liệu dùng
trong sản xuất, làm cho đời sống của con ng-
ời đợc nâng cao hơn.
Môi trờng còn là nơi tiếp nhận những
chất thải trong sinh hoạt, trong quá trình
sản xuất và trong các hoạt động khác của
con ngời.
- Lắng nghe.
Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- Hớng dẫn hai đội chơi trò chơi: Ai
nhanh, ai đúng theo nội dung bảng SGK.
- Nhận xét.
* GV kết thúc hoạt động 2: Nêu
câu hỏi cuối SGK, trang 133.
* Chốt nội dung toàn bài.
- Hoạt động theo 2 đội chơi:
Mỗi thành viên trong đội chuẩn
bị kiến thức để hoàn thành nội
dung trò chơi trang 133: Củng
cố kiến thức về vai trò của môi
trờng đối với đời sống của con
ngời.
- Tiếp sức các thành viên hoàn
thành nhiệm vụ của mình trên
bảng lớp.

- Nêu nội dung Bạn cần biết
SGK, trang 133.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng.
Toán
Luyện tập ( 169)
I.Mục tiêu:
_ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích 1 số hình
_ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
Bài 1
_ GV hớng dẫn HS dựa vào tỉ lệ bản đồ
1 : 1000
Bài 2
_ GV hớng dẫn HS từ chu vi hình
vuông, tính đợc cạnh hình vuông rồi
tính đợc diện tích hình vuông
Bài 3
Bài 4
HS tìm đợc kích thớc thật của sân
bóng
_ áp dụng công thức tính chu vi, diện
tích hình chữ nhật để tính
_ Cạnh sân gạch hình vuông là:
48 : 4 = 12(m)
Diện tích sân gạch hình vuông là:
12 x 12 = 144(m

2
)
_ Tính diện tích thửa ruộng hình chữ
nhật, sau đó tính số thóc thu hoạch đợc
_ S
hình thang
=
2
ba +
x h. Từ đó có thể tính
80
đợc chiều cao h bằng cách lấy diện tích
hình thang chia cho trung bình cộng
của 2 đáy
3. Củng cố:
Hệ thống nội dung bài học
Gv nhận xét giờ học
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn
tả cảnh ( kiểm tra viết )
I . Mục tiêu:
Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả cảnh và KQ quan sát, HS viết đợc bài văn tả cảnh
có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu
văn có hình ảnh, cảm xúc.
II .Đồ dùng học tập:
Giấy KT
Tranh, ảnh
III- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS đọc đề bài và gợi ý của bài
*Lu ý:
có thể dùng đoạn văn đã viết ở tiết trớc,
viết thêm một số phần để hoàn chỉnh bài
văn
HĐ3: HS làm bài
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
-NX tiết học
-Đọc và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 33
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
Tiếng Việt
ôn tập làm văn
I. Mục tiêu
Ôn tập, củng cố về cách tả cảnh
Rèn kĩ năng viết văn
Giáo dục HS ý thức chăm học.
II.Nội dung:
HĐ1:Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:
- GV nêu đề bài : Em hãy tả ngôi nhà em
đang ở.
- GV hớng dẫn h/s tìm hiểu yêu cầu của đề
và HD viết
HĐ3: HS viết bài vào vở
- - Gọi học sinh trình bày bài viết
3. Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại ND giờ học
-NX tiết học .
HS đọc đề
HS lắng nghe
HS xác định yêu cầu
HS viết bài
Vài học sinh đọc bài viết
Nhận xét, bổ sung
81
Toán
ôn tập
I.Mục tiêu
-Củng cố, ôn tập về cách tính chu vi, diên tích một số hình
- Rèn kĩ năng tính toán
- Giáo dục hs lòng ham học
II) Đồ dùng dạy học: VBT
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 103:
Bài 1: Gọi h/s đọc đề
Yêu cầu h/s làm bài toán dựa trên tỉ lệ
vẽ trên bản đồ
GV nhận xét và củng cố lại cách tính
chu vi, diện tích dựa vào tỉ lệ xích
Bài 2: Yêu cầu h/s đọc đề
Xác định yêu cầu.
Nêu cách tính diện tích hình vuông dựa
vào chu vi là 60m
Bài 3:Gọi h/s đọc đề
Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật
Yêu cầu h/s làm vở

HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS làm bài tập
HS trình bày KQ, nêu lại cách chia
HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS nêu cách tính và làm vở
HS chữa bài
HS làm bài tập
Nhắc lại cách thực hiện
1 h/s chữa bài
Nhận xét, bổ sung
*Củng cố, dặn dò: Củng cố ND ôn tập
Nhận xét giờ học
Sinh hoạt
Kiểm điểm về nền nếp học tập
I. Mục tiêu
- Kiểm điểm mặt học tập của lớp trong tuần , nhằm khắc phục những mặt còn
tồn tại , phát huy những u điểm đạt đợc .
- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới .
II. Nội dung
1.Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần
2. Giáo viên nhận xét chung
a. Ưu điểm
+ Nhìn chung lớp có ý thức học tập và ý thức giúp đỡ nhau trong học tập cũng
nh việc thực hiện các nội qui , qui định của nhà trờng đề ra :
+ Thực hiện tốt việc ôn truy bài.
+ Không có hiện tợng học sinh vi phạm nội quy học tập.
b. Nhợc điểm
- Bên cạnh những u điểm mà lớp đã đạt đợc vẫn còn một số mặt hạn chế nh sau :
+ Trong giờ tập học còn nói chuyện riêng nh : Tài Anh, Hân
+ Còn quên vở ở nhà : Hoa.

3. Phơng hớng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại, phát huy những u điểm đã đạt đợc.
- Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng ngày 30/ 4 và 01/5.
- Học bài mới kết hợp ôn luyện bài cũ chuẩn bị kiểm tra cuối kì II.
82
Tuần 33
Ngàylập: 24/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007
Hoạt động tập thể: Chào cờ
ND do nhà trờng và TPT triển khai
Tập đọc
Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn.
-Hiểu: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nớc bảo vệ quyền
lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 249 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV yêu cầu h/s đọc tiếp nối các điều của
Luật.

Gọi 4 HS đọc nối tiếp các điều lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp lần 2
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và
trả lời câu hỏi trong SGK
Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH
HĐ3: Luyện đọc lại
-Hớng dẫn h/s đọc nối tiếp lại 4 điều luật
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài
-Em hãy nêu ý chính của bài ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung của bài
-NX tiết học.
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó
Giải nghĩa từ khó : quyền, chăm
sóc sức khoẻ ban đầu, công lập,
bản sắc
Cả lớp đọc thầm theo
HS trao đổi và trả lời câu hỏi
Trình bày- nhận xét, bổ sung.
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Toán
ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình
I.Mục tiêu
_ Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích 1 số hình đã

học
_ Giáo dục ý thức tính diện tích, thể tích của 1 hình vào thực tế linh hoạt
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn
2. Bài mới
83
Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại các
công thức tính diện tích, thể tích hình
hộp chữ nhật, hình lập ph ơng
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
_ GV hớng dẫn HS tính diện tích cần
quét vôi bằng cách
Bài 2
Bài 3
Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích
hình hộp chữ nhật và hình lập phơng
_ Hs làm bài rồi chữa bài
_ Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích
trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa
_ HS tự làm bài và chữa bài
_ HS trớc hết tính thể tích bể nớc
_ Sau đó tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể
3. Củng cố:
Nêu lại cách tính diện tích, thể tích một số hình
Nhận xét chung
Đạo đức
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( Dành cho Địa phơng)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :

- HS hiểu : Con ngời phải biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên chung và tài nguyên thiên
nhiên ở nơi các em đang sống.
- Con ngời có trách nhiệm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
2. Kĩ năng : Biết bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên
3. Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Không
đồng tình ủng hộ những hành vi , thái độ phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
II . Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. KTBC:
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên
- Đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận
- GV yêu cầu HS giải thích phần trình bày
c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của
mình về các việc giữ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình
84
- GV kết luận
Kết luận chung :
3. Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
- Vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống
Tiếng Việt
Luyện đọc : luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I .Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài
- Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn.
- Giáo dục h/s lòng ham học.
II. Đồ dùng:Bảng phụ
III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra :
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn HS luyện đọc
B1,Luyện đọc:
Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 4
điều luật - HS tự uốn sửa
B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các
câu hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Đọc diễn cảm
-HD h/s cách đọc các điều trong luật
- Treo bảng phụ điều 21 và hớng dẫn
h/s đọc
-Tổ chức HS luyện đọc
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò:
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các
câu hỏi.
- 4 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi .
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc.
Toán
ôn tập
I)Mục tiêu:
- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép chia với các STN, PS, STP
- Rèn kĩ năng tính toán.
II) Đồ dùng: VBT
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 97:
85
Bài 1:Gọi h/s đọc đề
GV hớng dẫn làm
GV củng cố cách chia PS , STP
Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu
Nêu cách tính nhẩm và h/s nối tiếp nhau
nêu kết quả
Củng cố cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 ;
0,001; 0,5 ; 0,25
Bài 3:Gọi h/s đọc đề
HD h/s cách viết phép chia dới dạng PS,
STP
Yêu cầu h/s làm bài
Bài 4: Yêu cầu h/s tìm câu trả lời đúng dựa
vào ND bài toán.
HS đọc đề và xác định yêu cầu
HS làm bài và chữa bài, giải thích cách

làm
HS đọc đề và nêu cách làm
HS chữa bài Nhận xét
HS làm bài và nêu cách làm
Chữa bài
HS trình bày miệng kết quả
Nêu cách làm
*) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Thể dục
GV chuyên soạn giảng



Ngàylập: 18/ 4 /2007
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Lịch sử
ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ Xix đến nay
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta nừ năm 1858 đến nay.
- ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Hành chính Việt Nam, bảng phụ.
- Tranh ảnh, t liệu
- Phiếu học tập .
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ

- Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới :
a.GV giới thiệu bài :- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
b.Tìm hiểu bài.
Hoat động 1:( làm việc cả lớp )
- GV dùng bảng phụ kẻ sẵn .
- GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc
những mốc quan trọng.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm ôn
tập một thời kì đã nêu ở hoạt động 1 theo
các nội dung sau:
+ Nội dung chính của thời kì đó.
.
- HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Từ năm 1858 đến năm 1945.
+ Từ năm 1945 đến năm 1954.
+ Từ năm 1954 đến năm 1975.
+ Từ năm 1975 đến nay.
- HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên
bản đồ.
- Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến,
thảo luận.
86
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
+ Các nhân vật tiêu biểu.
- GV nhận xét bổ sung chốt ý chính.

- GV cho HS nhắc lại.
+ VD: Từ năm 1958- 1945 nớc ta bị thực
dân Pháp xâm lợc. Nhân dân ta đã kiên
quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có các
cuộc khởi nghĩa của Trơng Định, Nguyễn
Trờng Tộ, Tôn Thất Thuyết, Phan Bội Châu

+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu: Thành lập
Đảng năm 1930; Thành lập nớc năm
1945
3. Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý : Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng
CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta tiến hành công
cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Toán
Luyện tập (169)
I.Mục tiêu
Bài 1
_ GV lu ý HS tỉ số % chỉ lấy 2 chữ số ở
phần thập phân
Bài 2
Bài 3
Bài 4
HS làm bài rồi chữa bài
_ HS tính rồi chữa bài

_ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa
bài
a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao
su và diện tích đất trồng cây cà phê là:
480 : 320 = 1,5
1,5 = 150%
b) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cà
phê và diện tích đất trồng cây cao su
_ Tơng tự bài 3
3. Củng cố:
_ Nêu lại nội dung bài học
_ Mối quan hệ giữa chúng
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : trẻ em
I . Mục tiêu:
-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ.
hiểu nghĩa của từ. Trao đổi về phẩm chất quan trọng mà ngời nam , ngời nữ cần có.
-Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam, nữ, về quan niệm bình đẳng nam, nữ. Xác
định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ.
II .Đồ dùng học tập:
-Từ điển HS
-Bảng phụ viết những phẩm chất quan trọng của nam, nữ giới.
87
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài 2,3 tiết trớc
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích ,y/c của tiết học
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác
định yêu cầu của bài 1 ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả
(Có nhiều câu TL khác nhau -GV hớng
vào đồng tình với ý kiến trên, nếu không
y/c HS giải thích)
Bài tập 2
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
GV tổng kết
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3 ,xác định
yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả
GV hớng cho HS chọn đáp án a và giải
thích qua bài đọc trớc
KL cần có quan niệm đúng đắn về nam
nữ
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại ý chính của bài
-NX tiết học.
-HS nào cha hoàn thành về nhà tiếp tục
hoàn chỉnh.
Lớp đọc thầm theo
VD :-có
-nam:dũng cảm, năng nổ,
-nữ: dịu dàng, khoan dung,

VD :
-năng nổ: ham hoạt động, hăng hái, chủ
động trong mọi công việc.
.
+phẩm chất chung:cả 2 đều giàu t/c, biết
quan tâm đến mọi ngời
+Ma-ri-ô:giàu nam tính, kín đáo, quyết
đoán, mạnh mẽ,
+Giu-li-ét-ta:dịu dàng, ân cần, đầy nữ
tính,
Nhóm khác bổ sung
HS trình bày ý nghĩa từng câu thành ngữ,
tục ngữ
.
HTL các thành ngữ, tục ngữ đó
Chính tả
Nhớ - viết: bầm ơi . luyện tập viết hoa
I . Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng chính tả bài Bầm ơi ( 14 dòng đầu)
-Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị.
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
III- Hoạt động dạy và học:
.Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả
- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 14 dòng thơ
đầu của bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
Cả lớp đọc thầm theo

lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
88
- GV đọc từ khó
-GV đọc bài
-GV đọc bài lu ý từ khó
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
GV chấm. nhanh 1 số bài NX trớc lớp
Rút kinh nghiệm
HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập
-Gọi HS đọc bài 2
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Gv chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS nhắc
lại (treo bảng phụ )
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập ,xác định yêu cầu
của bài ?
HS làm VBT
Gọi h/s nêu kết quả
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay.
-NX tiết học.
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành
một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng.
HS chữa bài
Nhóm khác bổ sung
Sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên
bảng phụ cho đúng
HS chữa bảng phụ
HS khác NX, bổ sung
Tiếng Việt
ôn tập luyện từ và câu
I. Mục tiêu:
Ôn tập, củng cố về cách dùng dấu phẩy
Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt
Giáo dục h/s lòng ham học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao
em chọn dấu câu ấy?
Mơi mời lăm năm nữa thôi, các em cũng sẽ thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ
xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phí trên
nhng con tàu lớn.
Bài 2: :Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em
chọn dấu câu ấy?
Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung
thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuiyền ngợc xuôi.
Bài 3: Đặt câu:
a.Câu có dấu phẩy ở bộ phận CN.

b.Câu có dấu phẩy ở bộ phận VN.
c.Câu có dấu phẩy ở giữa TN và cụm CN- VN.
d.Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép.
3,Củng cố, dặn dò:
Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học

Ngàylập: 18 / 4 /2007
Ngày giảng: Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2007
Kể chuyện
Nhà vô địch.
I .Mục tiêu:
89