Thuyết trình: Sự thống nhất trong tính đa dạng của các lý thuyết xã hội học

LOGO
Chương 2: Sự thống nhất
trong tính đa dạng của các
lý thuyết xã hội học
Chương 2: Sự thống nhất
trong tính đa dạng của các
lý thuyết xã hội học
www.them
egal lery.co
Danh sách nhóm
Nguyễn Thị Hương
1
Vũ Thị Kiều Loan
2
Lê Thị Mai
3
4
www.themegallery.com
Mô hình chung
Sự thống
nhất
1
4
2
3
5
Thời kỳ lịch sử
của XHH
Đối tượng
nghiên cứu
Phương pháp

tiếp cận
Các vùng XHH Phương pháp
nghiên cứu
Tính đa dạng
www.themegallery.com
1. Sự thống nhất của các quan điểm
khác nhau về xã hội học
Sự thống nhất trong xã hội
học
Phương
pháp
nghiên
cứu
Đối
tượng
nghiên
cứu
Phương
pháp tiếp
cận
www.themegallery.com
Xã hội học nghiên
cứu cái gì?
Hành
vi xã
hội
Hệ
thống
xã
hội

XHH là khoa học nghiên cứu
về loài người và hành vi xã hội
Xã hội
Con
người
Con
người
XHH nghiên cứu nảy sinh, biến đổi và phát triển
mối quan hệ giữa con người và xã hội
Mối
quan
hệ
phụ
thuộc
Sự thay đổi của một bộ
phận kéo theo sự thay
đổi của bộ phận khác
Đối tượng nghiên cứu của XHH
www.themegallery.com
Tranh
luận
Và thống nhất
Trong XHH
Vĩ mô
Vi mô
Hành động
XH
Cấu trúc
XH
Con

người
Xã hội
Tính chất “nhị
nguyên luận” của
đối tượng nghiên
cứu XHH
www.themegallery.com
Con người – xã hội
Con
người
Xã hội
Xã hội là gì?
Con người là gì?
Con người và XH có
tác động lẫn nhau
như thế nào?
Xem hành vi của con người có lý
trí hay ko, có sáng tạo không
Con người có vai trò, vị trí như
thế nào trong XH
Con người có khả năng thích
nghi và cải tạo XH tới dâu
XHH trả lời
câu hỏi
Một số NC dạng XH định hình, khuôn
mẫu của hiện tượng Xh, cấu trúc bên
trong Xh
Một số NC mâu thuẫn giữa các
lực lượng Xh, bất bình đẳng giữa
các nhóm

Hành động xã hội và cấu trúc xã hội
www.themegallery.com
Hành
động XH
Cấu trúc XH
Tính hệ
thống của
1 chỉnh
thể, của
mối liên hệ
giữa các
bộ phận
Là HĐ có
đối tượng,
mục đích
và hướng
đến người
khác
Durkheim: sự kiện XH hiểu như là cấu
trúc XH chế ngự và kiemr soát HĐXH
Spencer: vận dụng tri thức KHTN vào giải
quyết mối quan hệ giữa HĐXH và Cấu
trúc XH
Parson: lý thuyết về cấu trúc của HĐXH
Robert Merton: nghiên cứu vấn đề “ chủ
thể HĐ” có khả năng lựa chọn mục đích
và phương tiện để đạt được mục đích.
Nghiên
cứu mối
quan hệ

giữa
HĐXH và
Cấu trúc
Xh
Vĩ mô – Vi mô
www.themegallery.com
XHH vĩ
mô
XHH vi
mô
Tác giả: H. Spencer, K. Marx, M.
Weber, G. Simmel, T. Parsons
 Hướng nghiên cứu “tích
hợp”, trung gian giữa vĩ
mô và vi mô
Đối tượng NC: hệ thống XH, trật
tự Xh
\
G. Simmel, H. Mead, G. Homans,
E. Goffman
Hiện tượng của cá nhân, nhóm
nhỏ: HĐXH, tương tác XH
Hạn chế: khó khăn về mặt
phương pháp
Rất khó có thể giải thích các
hiện tượng cá nhân, nhóm vì
nó diễn ra rất phức tạp
Phương pháp tiếp cận XHH
NC bắc cầu nối giữa XH loài
người với hành vi con người

NC hệ thống XH, cộng đồng XH
xác định trong lịch sử
NC hệ thống XH, XH loài người
Nửa cuối thế
kỷ 20
Giữa thế kỷ 20
Cuối thế kỷ 19
Đầu 20
Ngay từ khi mới
Ra đời
Tiếp cận tổng tích hợp
Tiếp cận vĩ mô hồi sinh
NC hành vi XH, hành động XH,
Tương tác XH, động thái nhóm XH
Phương pháp tiếp cận vi mô
Phương pháp tiếp cận vĩ mô
Thời
gian
Phường pháp tiếp cận
Không chú ý tới cá
nhân, con người
Quá đi sâu về con
người,bị TLH lấn át
Khó có thể thâu tóm, bị coi là
không có đối tượng rõ ràng
Phân vùng lịch sử phát triển
XHH
Các giai đoạn phát triển lịch sử XHH
Thời
gian

Giai đoạn 1
Giai đoạn 2
Giai đoạn 3
1830-
1840
1892
Cuối TK 19
Đầu
TK 20
A. Comte: XB bộ sách về
triết học thực chứng
1885 G. Simme: đưa môn XHH vào
giảng dạy
A. Small: đề nghị thành lập
khoa XHH
1896
1898
Tạp chí xhh ra đời ở Mỹ
Tạp chí “năm xhh” ra
đời
Xhh được đưa vào giảng
dạy ở nhiều trường ĐH
Phát triển thành nhiều chủ
thuyết, trường phái: Mỹ,
Châu âu
Trở thành một lực
lượng sản xuất trực
tiếp của Xh
Xhh ra đời đấu tranh vì quyền sống
của nó

Xhh khẳng định vị trí vai trò
trong KH và Xh
Xhh đi vào cuộc sống
nay
Vấn đề của XHH
www.themegallery.com
Phân kỳ nhiệm vụ lịch sử của XHH
Thứ hai
Thứ 3
Xhh tập trung trả
lời câu hỏi trật tự
Xh là gì, biến đổi
Xh là gì
Thời kỳ này dựa
vào cách tiếp cận
vĩ mô.
Xhh tập trung trả
lời câu hỏi về
hành động Xh của
cá nhân
Thời kỳ này dựa
vào cách tiếp cận
vi mô
Tập trung trả lời
câu hỏi về cơ chế
liên hệ, quan hệ
giữa cá nhân,
nhóm, tổ chức Xh.
Dựa vào cách tiếp
cận cầu nối vĩ mô

– vi mô.
Thứ nhất
www.themegallery.com
Kết luận
Thực chất là đi sâu
nghiên cứu quá trình
nảy sinh, biến đổi, phát
triển mối quan hệ giữa
con người và Xh
Các
trường
phái lý
thuyết
Các
phương
pháp tiếp
cận
Đối
tượng
N cứu
Sự
phát
triển
của
Xhh
đa
dạng,
phpn
g phú
LOGO

www.themegallery.com
Add your company slogan