Tuần 18 hdtn

Giáo viên:
Lớp : 2
Môn: HĐTN
Ngày dạy : ...../...../2021.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 18
CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG
BÀI 18: NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề
NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Làm được một số việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc và lịng biết ơn với các thành
viên trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
- Trao đổi được với người thân về một số hoạt động chung trong gia đình.
- Thể hiện được lịng biết ơn ơng bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân.
+ Giao tiếp và hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên
trong tổ.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến
thức đã học vào cuộc sống
- Năng lực đặc thù:
+ HS thể hiện được lịng biết ơn ơng bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Giáo dục HS tình u gia đình.
- Đồn kết: Các thành viên trong gia đình phải biết đồn kết, yêu thương, chia sẻ lẫn
nhau.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: +Một bộ tranh gồm 6 tờ tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái.
+Âm nhạc: Ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình; loa đài.
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1.Hoạt động Mở đầu (3p)
Mục tiêu: Gợi lại những kinh nghiệm cũ, kiến thức đã có,

Hoạt động của học sinh


cảm xúc đã từng trải qua để HS tiếp cận chủ đề.
- GV bật nhạc bài “Bố ơi, mình đi đâu thế?”, tác giả
Hoàng Bách. Nhạc vui nhộn, dễ sáng tác động tác vận
động theo.
- GV thống nhất động tác theo ý nghĩa bài hát, thể hiện
những từ khoá như: lớn lên rồi, khắp đất trời, lên núi, lên
rừng, xuống sông, xuống biển, lo quá, tự tin, thế giới
dang tay, khắp nơi đều là nhà.
=>Kết luận: Chúng ta lớn dần, tự tin đi khắp thế giới
cùng những bài học nhận được từ ông bà, bố mẹ, người
thân.

- HS vận động nhẹ nhàng
theo nhạc.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe.

- GV dẫn dắt vào bài mới

2. Hoạt động Hình thành kiến thức(15p)
MT: Thể hiệnlịng biết ơn người thân trong gia đình về
những gì người ấy dạy mình về những đức tính mà mình
học tập được, cố gắng noi theo.
-HS lắng nghe
Chia sẻ về những điều em học được từ người thân
-HS làm việc theo tổ
-GV gợi ý thảo luận và giới thiệu về một số đức tính
+ Mình rất biết ơn bố vì
của con người; giúp học sinh nhận biết các đặc điểm
nhờ bố mà mình ham đọc
tính cách, phẩm chất của mỗi người.
sách.
-GV chia HS theo tổ. HS chia sẻ với thành viên trong
tổ về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và
biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng.

+ Mình rất biết ơn mẹ vì
nhờ mẹ hướng dẫn mà
mình khéo tay.
-Đại diện một tổ trình bày.

->GV kết luận: Hố ra, chúng ta đang được thừa
hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân trong
gia đình.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành(15p)
Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, một lần nữa nhấn -HS lắng nghe.
mạnh những bài học quý giá, những đặc điểm hình
+ Một HS trong tổ hơ to:
dáng, tính cách được thừa hưởng từ người thân.

“Chúng tôi là gia đình voi.
*HĐ: Chúng ta là một gia đình
Chúng tơi giống nhau ở
…”
-GV nói tên con vật, học sinh mơ tả đặc điểm tiêu biểu
-Các HS khác đồng
tốt đẹp của con vật đó. Ví dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài
thanh:“…cái vịi dài”
nên rất thính: voi vịi dài, khoẻ mạnh; kiến chăm chỉ,…
“…đôi tai to” Tất cả
–GV mời HS chơi theo tổ trị chơi “Chúng ta là một
đồng thanh: “Chúng tơi


gia đình”. Mỗi tổ chọn biểu tượng là một con thú trong
rừng xanh. Tìm những đặc điểm của lồi vật đó để giới
thiệu về mình. Lần lượt từng tổ lên giới thiệu gia đình
mình bằng câu: “Chúng tơi là gia đình…Chúng tơi
giống nhau ở…” kèm theo là những hành động mô tả.

rất khoẻ mạnh”.
+ Tổ kế tiếp lên giới
thiệu: “Chúng tơi là gia
đình thỏ. Chúng tơi
giống nhau ở …”;

- Gv tổ chức cho cả lớp chơi nhiều lần. Mỗi lần 1 nhóm
- Các HS trong tổ đó
lên điều khiển và chơi.
đồng thanh: “…đơi tai

- Gv nhận xét trị chơi.
->GV kết luận: Các thành viên trong gia đình thường có dài”;“…đơi chân dẻo”.
điểm chung nào đó giống nhau và họ tự hào về điều đó. Tất cả đồng thanh hơ
Ngồi ra, các em học được những đức tính và kĩ năng tốt tơ:“ Chúng tơi chạy rất
của gia đình.
nhanh”!
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm(3p)
Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch và tự cam
kết thực hiện hành động.

- HS thực hành ở nhà, ghi
chép lại theo gợi ý.

- GV đề nghị HS lựa chọn những việc vừa sức để thực hiện
ở nhà, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Mỗi
HS nghĩ và ghi vào giấy hoặc vở thu hoạch HĐTN. Gợi
ý:
+Tặng một món quà.
+ Mời nước, mời món ăn.
+ Hành động chăm sóc ân cần: đắp chăn khi trời lạnh,
-HS lắng nghe.
quạt mát khi trời nóng…
- GV gợi ý HS về nhà tìm lại những món q mà
người thân đã tặng mình và mang theo món q đó
đến lớp để chia sẻ với các bạn.
- GV đề nghị HS mang theo món quà đó tới lớp

-GV nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
Giáo viên:
Lớp : 2
Môn: HĐTN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 18
CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG
BÀI 18: NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ


Ngày dạy : ...../...../2021.

Tiết 3: Sinh hoạt lớp
MÓN QUÀ KỈ NIỆM VỚI NGƯỜI THÂN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần và ghi nhớ những việc
cần thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- HS bày tỏ lòng biết ơn đối với người thân liên quan đến những món q mình được
người thân tặng.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân.
+ Giao tiếp và hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng cùng các thành viên
trong tổ.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trả lời các câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến
thức đã học vào cuộc sống

- Năng lực đặc thù:
+ HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GVHDHS những việc
cần thực hiện trong tuần tiếp theo.
+ HS biết bày tỏ lòng biết ơn đối với người thân liên quan đến những món q
mình được người thân tặng.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: HS bày tỏ lòng biết ơn đối với người thân liên quan đến những món q mình
được người thân tặng.
- Đồn kết: Các thành viên trong gia đình phải biết đoàn kết, yêu thương, chia sẻ lẫn
nhau
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bố trí chỗ treo hoặc bày những món quà mà học sinh mang tới lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Mở đầu. (10’)
Mục tiêu: HS biết được ưu điểm và hạn chế đế khắc phục,


có phương hướng thực hiện kế hoạch cho tuần sau.
a. Sơ kết tuần 18:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ,
lớp trong tuần 18.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
……………………………………
……………………………………
* Tồn tại
……………………………………

b. Phương hướng tuần 19:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh
trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm
việc tốt ....
2. Phản hồi. 5’
MT: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau tiết trải nghiệm trước.
Chia sẻ về món quà và kỉ niệm của em với người thân
-Mỗi tổ chọn một góc lớp và từng bạn chia sẻ về những
món đồ người thân tặng mình và những kỉ niệm liên
quan tới người thân ấy.
- GV gợi ý cách giới thiệu: Món quà này ai tặng em,
vào dịp nào? Em dùng nó ra sao? Em có cảm xúc gì
khi nhìn thấy món q? Món q gợi cho em kỉ
niệm gì? Em cảm nhận được sự chăm sóc của người
thân như thế nào? Em muốn nói gì với người thân
trong lúc này?
->GV kết luận: Mỗi món quà đem đến cho em niềm
vui, cho em biết tình cảm của người thân đối với
mình. Em biết ơn vì điều đó.
3. Hoạt động nhóm.(15’)
MT: Khuyến khích học sinh bày tỏ lịng biết ơn trực tiếp
tới người thân của mình.
Lên kế hoạch làm một số việc để bày tỏ lòng biết ơn

- Lần lượt từng tổ trưởng,
lớp trưởng báo cáo tình
hình tổ, lớp.

- HS nghe để thực hiện kế
hoạch tuần 19.

- HS thực hiện.
-HS lần lượt giới thiệu về
món quà của mình. VD:
+ Đây là chiếc xe ơ tơ đồ
chơi bố tặng em dịp sinh
nhật. Em rất vui khi nhận
được nó. E cảm thấy bố
rất yêu em.
-HS lắng nghe

-HS chia sẻ theo tổ/ nhóm


đối với người thân.

của mình

- HS chia sẻ theo nhóm, tổ về dự định của mình: việc
mình làm, làm vào lúc nào. Một HS nói, các HS khác
góp ý.

+ Thứ bảy này, tớ sẽ đến
nhà ông nội chơi. Tớ sẽ
nghe ông kể chuyện
ngày xưa để ông vui.Tớ
là “người nghe tích

cực”.

− GV gợi ý thêm cho học sinh những ý tưởng bày tỏ
lòng biết ơn với người thân.

+ Bố tớ là bộ đội, tớ sẽ
- Gv và các thành viên trong lớp lắng nghe, chia sẻ về dự làm bưu thiếp bằng lá cây
định của các thành viên trong nhóm, lớp.
tặng bố vào sáng ngày
22–12.
->GV kết luận: GV tóm tắt các cách khác nhau để bày + Hôm nay, tớ sẽ qt nhà
tỏ lịng biết ơn và khuyến khích HS thường xuyên bày tỏ trước khi mẹ về để mẹ thấy
lòng biết ơn với người thân của mình
bất ngờ và vui vì nhà cửa
sạch sẽ.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm. (5’)
- HS lắng nghe
-Thực hiện việc bày tỏ lòng biết ơn và tình cảm của mình -HS thực hiện
với người thân theo kế hoạch.
-HS lắng nghe.
- GV nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ):
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………