Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 2 - GV. Nguyễn Thị Vân

Chương 2: Sự phát triển tâm
lý và việc dạy học


Đặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng c điểm của các chức năng tâm lý người là chúng m của các chức năng tâm lý người là chúng a các chức năng tâm lý người là chúng c năng tâm lý người là chúng i là chúng
được phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh c phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n trong quá trình trẻ em nắm vững kinh em nắm vững kinh m vững kinh ng kinh
nghiệm xã hội- lịch sử.m xã hội- lịch sử.i- lịch sử.ch sử..
A.V.Petrovxki


NỘI DUNG
I.
II.

III.

Những kinh ng điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n tâm lý
Những kinh ng con đười là chúng ng cơ bản của sự phát triển bản của sự phát triển n của các chức năng tâm lý người là chúng a sự phát triển phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n
tâm lý trẻ em nắm vững kinh em trong quá trình dạy học và giáo y học và giáo c và giáo
dụcc
Những kinh ng điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n sư phạy học và giáo m và những kinh ng quy luật t
phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n của các chức năng tâm lý người là chúng a trẻ em nắm vững kinh em trong quá trình phát
triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n


I. NHỮNG ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN TÂM LÝNG ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN TÂM LÝU KIỆN PHÁT TRIỂN TÂM LÝN PHÁT TRIỂN TÂM LÝN TÂM LÝ
- Sự phát triển phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n như là quá trình trẻ em nắm vững kinh em nắm vững kinh m vững kinh ng kinh
nghiệm xã hội- lịch sử.m xã hội- lịch sử.i- lịch sử.ch sử..
o Ở động vật: cơ chế của sự phát triển là sự truyền kinh đội- lịch sử.ng vật t: cơ bản của sự phát triển chế của sự phát triển là sự truyền kinh của các chức năng tâm lý người là chúng a sự phát triển phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n là sự phát triển truyều kiện phát triển tâm lýn kinh
nghiệm xã hội- lịch sử.m di truyều kiện phát triển tâm lýn được phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh c của các chức năng tâm lý người là chúng ng cố bằng con đường sinh vật bằng con đường sinh vậtng con đười là chúng ng sinh vật t



Đặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng c điểm của các chức năng tâm lý người là chúng m của các chức năng tâm lý người là chúng a các chức năng tâm lý người là chúng c năng tâm lý người là chúng i được phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh c phát
triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n trong quá trình trẻ em nắm vững kinh em nắm vững kinh m vững kinh ng kinh nghiệm xã hội- lịch sử.m
xã hội- lịch sử.i- lịch sử.ch sử.


- Những kinh ng điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n sinh vật t của các chức năng tâm lý người là chúng a sự phát triển phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n tâm lý
+ Những kinh ng chức năng tâm lý người là chúng c năng sinh lý đơ bản của sự phát triển n giản của sự phát triển n nhất được truyền lại t được phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh c truyều kiện phát triển tâm lýn lạy học và giáo i
bằng con đường sinh vậtng con đười là chúng ng di truyều kiện phát triển tâm lýn có thểm của các chức năng tâm lý người là chúng ản của sự phát triển nh hưởng đến một ng đế của sự phát triển là sự truyền kinh n mội- lịch sử.t
số bằng con đường sinh vật mặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng t của các chức năng tâm lý người là chúng a quá trình phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n tâm lý.
VD: Khi não bội- lịch sử. bịch sử. tổn thương thì một số các chức năng n thươ bản của sự phát triển ng thì mội- lịch sử.t số bằng con đường sinh vật các chức năng tâm lý người là chúng c năng
tâm lý không hoạy học và giáo t đội- lịch sử.ng bình thười là chúng ng được phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh c, gây ra mội- lịch sử.t
số bằng con đường sinh vật các hiệm xã hội- lịch sử.n tược phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh ng: rố bằng con đường sinh vậti loạy học và giáo n hành vi, chật m ngôn ngững kinh …


+ Nội- lịch sử.i dung cơ bản của sự phát triển bản của sự phát triển n và cơ bản của sự phát triển chế của sự phát triển là sự truyền kinh của các chức năng tâm lý người là chúng a quá trình phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n
được phát triển trong quá trình trẻ em nắm vững kinh c quyế của sự phát triển là sự truyền kinh t địch sử.nh bởng đến một i nhiều kiện phát triển tâm lýu điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n. Trong đó dạy học và giáo y
học và giáo c và giáo dụcc là những kinh ng điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n chủa các chức năng tâm lý người là chúng đạy học và giáo o


II. NHỮNG CON ĐƯỜNG CƠ BẢN CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TÂM
LÝ TRẺ EM TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC


Nội dung dạy học và sự phát triển tâm lý
- Sự phức tạp hóa các tri thức và các phương thức
hoạt động là mặt chủ yếu và quyết định sự phát
triển của trẻ trong quá trình dạy học

Xem Clip thực nghiệm “Bảo toàn khối lượng ” của
J.Peaget
 Sự phát triển của những cơ chế tâm lý của sự vận dụng
các phương thức và các tri thức



Kiểu/ mức độ phát triển của các cơ chế tâm lý ở cùng
một học sinh thường là như nhau khi thực hiện những
hoạt động khác nhau, ngay cả những môn học khác nhau.
VD1: trẻ quan tâm chủ yếu nội dung cụ thể của tài liệu
và khó tách ra ý nghĩa khái quát trừu tượng. Điều này
được thể hiện ở tất cả các mơn học: tốn, văn, lịch sử…
VD2: Thiên hướng chủ nghĩa hình thức.




Sự phát triển những thuộc tính chung của nhân cách

1. Sự phát
triển của
xu hướng
nhân cách

2. Sự phát
triển cấu
trúc tâm lí

của hoạt
động

3. Sự phát
triển các
cơ chế
của ý
thức.




 KL: Trong q trình phát triển tồn vẹn của trẻ em có
thể tách ra 3 mặt cơ bản:


1. Sự phát triển của các
tri thức và các phương
thức hoạt động trong
quá trình dạy học
2. Sự phát triển các cơ
chế tâm lý của việc vận
dụng các phương thức
đã lĩnh hội được
3. Sự phát triển những
thuộc tính chung của
nhân cách


III. Những kinh ng điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n sư phạy học và giáo m và những kinh ng quy

luật t phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n của các chức năng tâm lý người là chúng a trẻ em nắm vững kinh em trong quá trình
dạy học và giáo y học và giáo c
1. Tính tích cực của nhân cách trẻ em như là điều kiện của
sự phát triển tâm lý.
- Mỗi giai đoạn độ tuổi trẻ sẽ bộc lộ nhân cách với
những đặc điểm, xu hướng, hoạt động… đặc thù
VD: Trẻ mầm non: hoạt động chơi
Trẻ tiểu học: hoạt động học


Việc dạy học phải tính đến xu hướng và kiểu động cơ
đặc trưng cho trẻ em thuộc nhóm tuổi nhất định.
2. Tri thức và sự vận dụng các tri thức



KL: Không thểm của các chức năng tâm lý người là chúng đặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng c trưng quá trình phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n của các chức năng tâm lý người là chúng a trẻ em nắm vững kinh em
như là sự phát triển biế của sự phát triển là sự truyền kinh n đổn thương thì một số các chức năng i của các chức năng tâm lý người là chúng a mội- lịch sử.t mặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng t nào đó, đó là quá trình
phức năng tâm lý người là chúng c tạy học và giáo p và nhiều kiện phát triển tâm lýu mặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng t. Do đó cản của sự phát triển những kinh ng điều kiện phát triển tâm lýu kiệm xã hội- lịch sử.n sư
phạy học và giáo m đản của sự phát triển m bản của sự phát triển o những kinh ng mặc điểm của các chức năng tâm lý người là chúng t phát triểm của các chức năng tâm lý người là chúng n tâm lý khác nhau
cũng khác nhau mội- lịch sử.t cách căn bản của sự phát triển n.