KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP VĂN 7 BỘ SẠCH KẾT NỐI TRI THỨC NĂM HỌC 2023 2024 MẪU MỚI

Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Họ và tên giáo viên:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC NGỮ VĂN, KHỐI LỚP 7
(Năm học 2023 - 2024)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình

STT

1

Bài học/
Chương/
Chủ đề
(1)
BÀI 1.
BẦU
TRỜI
TUỔI
THƠ

Số
tiết
(2)

Số tiết
theo
PPCT
(3)

13

Tên bài,
nội dung
tiết dạy
(4)
Bầy chim
chìa vơi

1

2

Bầy chim
chìa vơi
(tt)

Cả năm: 35 tuần = 140 tiết
Học kì I: 18 tuần x 4 tiết/ tuần = 72 tiết
Học kì II: 17 tuần x 4 tiết/ tuần = 68 tiết
Điều chỉnh dành cho HSKT hịa nhập (HSKT trí tuệ)
Thời Thiết bị
Địa điểm
(8)

điểm dạy học
dạy học
(5)
(6)
(7)
Tuần
1

HỌC KÌ I
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Bầy chim chìa vơi.
STK.
+ Đọc hiểu bài Bầy chim chìa vơi.
Máy tính,
+ Chia sẻ trải nghiệm đẹp của tuổi thơ.
máy
+ Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện,
chiếu
nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện.
SGK,
Lớp học + Theo dõi: Thói quen làm tổ và đẻ trứng của bầy chim chìa
SGV,
7A, B
vơi ở bãi sơng q Mên và Mon. Dự đốn: Bầy chim chìa vơi
STK.
non có bay được vào bờ khơng?
Máy tính,

+ Biết u q tuổi thơ và trân trọng giá trị của cuộc sống.
máy


Bầy chim
chìa vơi
(tt)

3

Thực
4

hành
tiếng Việt
Thực
hành
tiếng Việt
(tt)

5

6

Đi lấy
mật.

chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
SGK,

Lớp học - Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGV,
7A, B
ảnh.
STK.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
Máy tính,
hình ảnh.
máy
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
chiếu
+ Soạn trước bài ở nhà.
+ Chia sẻ trải nghiệm đẹp của tuổi thơ.
+ Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện,
nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện.
+ Theo dõi: Thói quen làm tổ và đẻ trứng của bầy chim chìa
vơi ở bãi sơng q Mên và Mon. Dự đốn: Bầy chim chìa vơi
non có bay được vào bờ khơng?
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1 - Kết nối tri thức
STK,
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
bảng phụ
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
Tuần
SGK,

SGV, Lớp học ảnh.
2
STK,
7A, B
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
bảng phụ
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Đọc các từ láy: xiên xiết, bé bỏng, mỏng manh, run rẩy, tự
tin.
+ Nhận biết, tìm các TN chỉ thời gian: TN là một từ: Sáng em
đi chơi; MRTN: Buổi sáng ngày hôm qua, em đi chơi.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Đi lấy mật trang 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 Ngữ văn
STK.
lớp 7.


Đi
lấy
mật (tt)

7

Thực
hành

tiếng
Việt.
8

9

Ngàn sao
làm việc.

Tuần
3

Máy tính,
+ Đọc hiểu bài Đi lấy mật.
máy
+ Tìm hiểu về sự xuất hiện của ong mật, nơi mà ong mật sẽ
chiếu
làm tổ.
SGK,
Lớp học + Biết cách thuần hóa ong của người dân U Minh và những
SGV,
7A, B
nơi khác.
STK.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
Máy tính,
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
máy
ảnh.
chiếu

- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Tìm hiểu về sự xuất hiện của ong mật, nơi mà ong mật sẽ
làm tổ.
+ Nêu cách thuần hóa ong của người dân U Minh và những
nơi khác.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 24 Tập 1
STK,
+ Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã rút gọn ở BT câu
bảng phụ
2,3.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Xác định
thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã rút gọn ở BT câu 2, 3.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Ngàn sao làm việc.

STK.
Máy tính,
máy
chiếu

10

11

Tóm tắt
văn bản
theo
những
u
cầu khác
nhau về
độ dài
Tóm tắt
văn bản
theo
những
u
cầu khác
nhau về
độ dài (tt)

SGK,
SGV,

STK,
phiếu
tập

SGK,
SGV,
STK,
phiếu
tập

+ Đọc hiểu bài Ngàn sao làm việc.
+ Nhận biết những hình ảnh so sánh được nhà thơ sử dụng để
miêu tả khung cảnh trời đêm ở Câu 4 (trang 27 sgk Ngữ văn
lớp 7 Tập 1)
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Nhận biết
những hình ảnh so sánh được nhà thơ sử dụng để miêu tả
khung cảnh trời đêm ở Câu 4.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
7A, B
+ Soạn bài Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài.
+ Thực hành viết theo các bước:
học
1. Trước khi tóm tắt
a. Đọc kĩ văn bản gốc

b. Xác định nội dung chính cần tóm tắt
c. Xác định yêu cầu về độ dài của văn bản cần tóm tắt
2. Viết văn bản tóm tắt
Lớp học - Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
7A, B
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
học
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Thực hành viết theo các bước:
1. Trước khi tóm tắt
a. Đọc kĩ văn bản gốc


12

13

Trả bài
Tóm tắt
văn bản
theo
những
yêu cầu
khác nhau
về độ dài

Trao đổi

về
một
vấn đề mà
em
quan tâm

Tuần
4

b. Xác định nội dung chính cần tóm tắt
c. Xác định yêu cầu về độ dài của văn bản cần tóm tắt
2. Viết văn bản tóm tắt
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
Bài làm Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình.
của hs, 7A, B
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
bản nhận
- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá
xét, đánh
của GV
giá của
- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
GV
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Xem lại, đọc
lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách
dùng từ trong bài viết.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:

SGV,
7A, B
+ Soạn bài: Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm.
STK,
+ Chuẩn bị nội dung:
phiếu học
1. Trước khi nói
tập
a. Chuẩn bị nội dung nói: HS chọn 1 trong 2
+ Trẻ em và việc sử dụng các thiết bị công nghệ.
+ Trẻ em với nguyện vọng được người lớn lắng nghe, thấu
hiểu.
b. Tập luyện
- Tập trình bày trước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghe
các ý kiến nhận xét.
2. Trình bày bài nói.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp, giải
quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.


2

BÀI
2.
KHÚC
NHẠC
TÂM
HỒN

12
14

Đồng dao
mùa
xuân.

Đồng dao
mùa xuân
(tt)
15

16

Thực
hành
tiếng
Việt.

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS trình
bày bài nói.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Tập trình bày
trước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghe các ý kiến nhận
xét.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B

+ Soạn bài: Đồng dao mùa xuân.
STK.
+ Đọc, hiểu bài: Đồng dao mùa xuân.
Máy tính,
+ Chia sẻ cảm nhận của em về một anh bộ đội mà em đã
máy
từng gặp ngoài đời.
chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
SGK,
Lớp học - Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGV,
7A, B
ảnh.
STK.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
Máy tính,
hình ảnh.
máy
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
chiếu
+ Đọc hiểu bài: Đồng dao mùa xuân.
+ Chia sẻ cảm nhận của em về một anh bộ đội mà em đã
từng gặp ngoài đời.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài: Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 42 Tập 1.

STK,
+ Đọc và tìm hiểu biện pháp tu từ ở Câu 4 (trang 42 sgk Ngữ
bảng phụ
văn lớp 7 Tập 1) - Biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng
trong bài thơ Đồng dao mùa xuân
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát


Gặp
lá
cơm nếp.
17

Gặp lá
cơm nếp
(tt)
18

19

Trở gió.

Tuần
5

hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Đọc và tìm hiểu

biện pháp tu từ ở Câu 4 (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1)
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Gặp lá cơm nếp.
STK.
+ Đọc, hiểu văn bản Gặp lá cơm nếp.
Máy tính,
+ Chia sẻ tình cảm của HS đối với Mẹ.
máy
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
chiếu
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGK,
Lớp học ảnh.
SGV,
7A, B
- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
STK.
hình ảnh.
Máy tính,
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
máy
+ Đọc, hiểu văn bản Gặp lá cơm nếp.
chiếu
+ Chia sẻ tình cảm của HS đối với Mẹ.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,

Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Trở gió
STK.
+ Đọc, hiểu văn bản bài Trở gió.
Máy tính,
+ Đọc Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu được
máy
những biểu hiện của tâm trạng "lộn xộn, ngổn ngang" ở nhân
chiếu
vật “tơi” khi gió chướng về.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Đọc, hiểu văn bản bài Trở gió.


Thực
hành
tiếng
Việt.

20

21

22

Tập làm
một bài
thơ bốn
chữ
hoặc năm
chữ.

Viết đoạn
văn ghi
lại cảm

Tuần
6

+ Đọc Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu được
những biểu hiện của tâm trạng "lộn xộn, ngổn ngang" ở nhân
vật “tơi” khi gió chướng về.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 47 Tập 1.
STK,
+ Nhận biết: Các biện pháp tu từ có trong câu văn Câu
bảng phụ
5 (trang 47 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.

- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 47 Tập 1.
+ Nhận biết: Các biện pháp tu từ có trong câu văn Câu
5 (trang 47 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Tập làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.
SGV,
7A, B
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
STK,
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
phiếu học
ảnh.
tập
- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS tập làm
một bài thơ bốn chữ.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Tập làm một bài
thơ bốn chữ hoặc năm chữ.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc
SGV,
7A, B
một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.
STK,

- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, liên hệ thực tế, vận


23

24

25

xúc sau
khi đọc
một bài
thơ bốn
chữ hoặc
năm chữ.
Viết
đoạn văn
ghi
lại
cảm xúc
sau
khi
đọc một
bài
thơ
bốn chữ
hoặc năm
chữ (tt)
Trả bài:
đoạn văn

ghi
lại
cảm xúc
sau
khi
đọc một
bài
thơ
bốn chữ
hoặc năm
chữ.
Trình bày
suy nghĩ
về
một
vấn đề

phiếu học
tập

SGK,
Lớp
SGV,
7A, B
STK,
phiếu học
tập

Tuần
7

dụng.
- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra.
- PP/KT dạy học: KT viết trên giấy
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Viết đoạn văn
ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc
năm chữ.
học - Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

Bài làm Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình.
của hs, 7A, B
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
bản nhận
- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá
xét, đánh
của GV
giá của
- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
GV
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Xem lại, đọc
lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách
dùng từ trong bài viết.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ
STK,

tác phẩm văn học đã đọc).
phiếu học
+ Chuẩn bị nội dung theo các bước:


đời sống
(Được gợi
ra từ tác
phẩm văn
học
đã
đọc)

3

BÀI
3. 13 +
CỘI
5
NGUỒN
Tiết
U
ơn
THƯƠN
tập,
G
KT
giữa
kì I

26

27

Vừa
nhắm mắt
vừa mở
của sổ.

Vừa
nhắm mắt
vừa mở
của sổ (tt)

tập

1. Trước khi nói
a. Chuẩn bị nội dung nói
- Tham khảo 1 số chủ đề:
+ Người lính
- Sưu tầm tranh ảnh, bài hát, bài thơ, đoạn phim ngắn,... để
minh hoạ cho bài nói.
b. Tập luyện
- Tập trình bày trước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghe
các ý kiến nhận xét.
2. Trình bày bài nói
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát

hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Tập trình bày
trước nhóm bạn hoặc người thân và lắng nghe các ý kiến nhận
xét.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ.
STK.
+ Đọc hiểu văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ.
Máy tính,
+ Câu hỏi 1 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu cách
máy
nhận biết một số loài hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền….
chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
SGK,
Lớp học - Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGV,
7A, B
ảnh.
STK.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
Máy tính,
hình ảnh.
máy
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:

chiếu

Thực
hành
tiếng
Việt.

SGK,
SGV,
STK,
bảng phụ

Lớp học
7A, B

SGK,
SGV,
STK.
Máy tính,
máy
chiếu
SGK,
SGV,
STK.
Máy tính,
máy
chiếu

Lớp học

7A, B

SGK,
SGV,

Lớp học
7A, B

28

29

Người
thầy đầu
tiên.

Người
thầy đầu
tiên (tt)
30

31

Thực
hành

Tuần
8

Lớp học

7A, B

+ Đọc hiểu văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở của sổ.
+ Câu hỏi 1 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu cách
nhận biết một số loài hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền….
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
- Yêu cầu cần đạt:
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 64 Tập 1.
+ Thực hiện câu 1, 2 (trang 64 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Thực hiện câu 1, 2
(trang 64 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
- Yêu cầu cần đạt:
+ Soạn bài Người thầy đầu tiên.
+ Đọc hiểu văn bản Người thầy đầu tiên.
+ Chia sẻ với mọi người về thầy/cô mà em yêu quý.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Đọc hiểu văn bản Người thầy đầu tiên.
+ Chia sẻ với mọi người về thầy/cô mà em yêu quý.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

- Yêu cầu cần đạt:
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 72 Tập 1.


tiếng Việt

STK.
Máy tính,
máy
chiếu

Quê
hương
32

Quê
hương (tt)

33

34

Viết bài
văn phân
tích đặc
điểm
nhân vật
trong một

Tuần

9

+ Thực hiện: Câu 1 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Thực hiện:
Câu 1 (trang 72 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Quê hương.
STK.
+ Đọc hiểu văn bản Quê hương.
Máy tính,
+ Xác định: Những chi tiết có thể giúp em nhận biết quê
máy
hương của tác giả là một làng chài ven biển.
chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
SGK,
Lớp học - Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGV,
7A, B
ảnh.
STK,

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
bảng phụ
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hòa nhập:
+ Đọc hiểu văn bản Quê hương.
+ Xác định: Những chi tiết có thể giúp em nhận biết quê
hương của tác giả là một làng chài ven biển.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật
SGV,
7A, B
trong một tác phẩm văn học.
STK,
- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng.
phiếu học
- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm.
tập
- PP/KT dạy học: KT trực tiếp.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Viết bài văn


tác phẩm
văn
học
Ơn
tập
giữa kì I

biểu cảm về con người hoặc sự việc.

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

35

Ơn
tập
giữa kì I
(tt)
36

Kiểm tra
giữa kì I
37, 38

39

Viết bài
văn phân
tích đặc

Tuần
10

SGK,
SGV,
STK. Sơ
đồ
hệ
thống hóa
kiến thức,

phiếu bài
tập
SGK,
SGV,
STK. Sơ
đồ
hệ
thống hóa
kiến thức,
phiếu bài
tập
Đề kiểm
tra,
hướng
dẫn chấm

SGK,
SGV,
STK,

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Quan sát và vẽ sơ đồ hệ thống hóa kiến thức.
7A, B
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh, sơ đồ tư duy.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Quan sát và vẽ
sơ đồ hệ thống hóa kiến thức.
Lớp học - Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

7A, B

Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Viết một đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về một
7A, B
người bạn thân thiết của em.
- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng.
- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm.
- PP/KT dạy học: KT trực tiếp.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Viết một đoạn
văn chia sẻ cảm nghĩ về một người bạn thân thiết của em.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật
7A, B
trong một tác phẩm văn học.
- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng.


40

41

42

43

điểm
nhân vật
trong một
tác phẩm
văn

học (tt)
Viết bài
văn phân
tích đặc
điểm
nhân vật
trong một
tác phẩm
văn
học (tt)
Trả bài
văn phân
tích đặc
điểm
nhân vật
trong một
tác phẩm
văn học
Trả
bài
kiểm tra
giữa kì I

Trình bày

phiếu học
tập

- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm.
- PP/KT dạy học: KT trực tiếp.

- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Viết bài văn
biểu cảm về con người hoặc sự việc.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

SGK,
Lớp học
SGV,
7A, B
STK,
phiếu học
tập

Tuần
11

Bài làm Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình.
của hs, 7A, B
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
bản nhận
- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá
xét, đánh
của GV
giá của
- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
GV
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Xem lại, đọc
lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách
Bài làm Lớp học dùng từ trong bài viết.
của hs, 7A, B

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
bản nhận
xét, đánh
giá của
GV
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:


ý kiến về
một vấn
đề
đời
sống
(được gợi
ra từ một
nhân vật
văn học)

4

BÀI
4.
GIAI
ĐIỆU
ĐẤT
NƯỚC

12
44

45

SGV,
7A, B
STK,
phiếu học
tập

Mùa
xuân nho
nhỏ.

Mùa xuân
nho nhỏ
(tt)

Tuần
12

+ Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một
nhân vật văn học).
+ Chuẩn bị bài nói theo các bước.
1. Trước khi nói
a. Chuẩn bị nội dung nói: Các vấn đề được gợi ra từ nhân vật
mèo Gióc-ba, Sự trân trọng lời hứa
b. Tập luyện trước khi trình bày trước lớp.
2. Trình bày bài nói
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình

ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Chuẩn bị bài nói
theo các bước.
1. Trước khi nói
a. Chuẩn bị nội dung nói: Các vấn đề được gợi ra từ nhân vật
mèo Gióc-ba, Sự trân trọng lời hứa
b. Tập luyện trước khi trình bày trước lớp.
2. Trình bày bài nói
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Mùa xuân nho nhỏ.
STK.
+ Đọc hiểu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ.
Máy tính,
+ Thực hiện: Câu 2 (trang 90 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc
máy
Hồn Xuân, Huy Cận.
chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
SGK,
Lớp học - Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGV,
7A, B
ảnh.
STK.

46

Máy tính,
máy
chiếu
SGK,
SGV,
STK.
Máy tính,
máy
chiếu
SGK,
SGV,
STK,
bảng phụ

Mùa
xn nho
nhỏ (tt)

Thực
hành
tiếng
Việt.

47

Gị Me.

48

49

Gị
(tt)

Me

Tuần
13

- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
Lớp học + Đọc hiểu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ.
7A, B
+Thực hiện Câu 2 (trang 90 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc
Hồn Xuân, Huy Cận.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.

Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
7A, B
+ Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 92 Tập 1
+ Tìm biện pháp tu từ khi thực hiện Câu 3 (trang 93 sgk
Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát

hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Tìm biện
pháp tu từ khi thực hiện Câu 3 (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 7
Tập 1).
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Gò me.
STK.
+ Đọc hiểu văn bản Gị me.
Máy tính,
+ Tìm hiểu về vẻ đẹp của miền đất Nam Bộ khi thực hiện Câu
máy
2 (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
SGK,
Lớp học - Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
SGV,
7A, B
ảnh.


STK.
Máy tính,
máy
chiếu

Thực
hành
tiếng
Việt.

50

51

Bài thơ
“Đường
núi” của
Nguyễn
Đình Thi.

- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Đọc hiểu văn bản Gị me.
+ Tìm hiểu về vẻ đẹp của miền đất Nam Bộ khi thực hiện Câu
2 (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 95 Tập 1
STK,
+ Câu 2 (trang 95 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc hiểu các từ
bảng phụ

láy trong bài thơ: leng keng, đêm đêm, sớm sớm, chiều chiều,
lao xao, véo von, lửng lơ, xao xuyến, ngọt ngào.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Câu 2 (trang 95
sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Đọc hiểu các từ láy trong bài thơ:
leng keng, đêm đêm, sớm sớm, chiều chiều, lao xao, véo von,
lửng lơ, xao xuyến, ngọt ngào.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
SGV,
7A, B
+ Soạn bài Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi.
STK.
+ Đọc hiểu Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi.
Máy tính,
+ Nhận biết những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp núi non, thôn
máy
bản.
chiếu
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.


52

53

54

Viết bài
văn biểu
cảm
về
con
người
hoặc sự
việc
Viết bài
văn biểu
cảm
về
con
người
hoặc sự
việc (tt)
Trả
bài
văn biểu
cảm về
con
người
hoặc sự
việc

Tuần
14

- PP/KT dạy học: Trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Đọc hiểu Bài thơ “Đường núi” của Nguyễn Đình Thi.
+ Nhận biết những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp núi non, thôn
bản.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGK,
Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự
SGV,
7A, B
việc.
STK,
- Năng lực: Giải quyết vấn đề, vận dụng.
phiếu học
- Thiết bị dạy học: Đề kiểm tra, hướng dẫn chấm.
tập
- PP/KT dạy học: KT trực tiếp.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Viết bài văn
biểu cảm về con người hoặc sự việc.
SGK,
Lớp học - Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
SGV,
7A, B
STK,
phiếu học
tập

Bài làm Lớp học - Yêu cầu cần đạt: Tự đánh giá bài viết của mình.
của hs, 7A, B
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
bản nhận
- Thiết bị dạy học: Bài làm của hs, bản nhận xét, đánh giá
xét, đánh
của GV
giá của
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
GV
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Xem lại, đọc
lại bài viết của mình, rút kinh nghiệm cách trình bày, cách
dùng từ trong bài viết.


55

Trình bày
ý kiến về
những
hoạt
động
thiện
nguyện vì
cộng
đồng

SGK,

SGV,
STK,
phiếu
tập

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
Lớp học - Yêu cầu cần đạt:
7A, B
+ Soạn bài Soạn bài Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện
vì cộng đồng
học
+ Chuẩn bị bài nói theo các bước:
1. Trước khi nói:
a. Chuẩn bị nội dung nói: Viết ra giấy các ý chính của bài nói
thành dạng đề cương
b. Tập luyện: Tập luyện trước bạn bè, người thân hoặc luyện
nói trước gương.
2. Trình bày bài nói
3. Sau khi nói:
- Trao đổi về bài nói theo gợi ý, trên tinh thần xây dựng và tôn
trọng
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Chuẩn bị bài nói theo các bước:
1. Trước khi nói:
a. Chuẩn bị nội dung nói: Viết ra giấy các ý chính của bài nói

thành dạng đề cương
b. Tập luyện: Tập luyện trước bạn bè, người thân hoặc luyện
nói trước gương.
2. Trình bày bài nói
3. Sau khi nói:
- Trao đổi về bài nói theo gợi ý, trên tinh thần xây dựng và tôn
trọng


5

BÀI
5.
MÀU
SẮC
TRĂM
MIỀN

12
56

57

Tháng
giêng, mơ
về trăng
non rét
ngọt.

SGK,

SGV,
STK.
Máy tính,
máy
chiếu
SGK,
SGV,
STK.
Máy tính,
máy
chiếu

Lớp học
7A, B

Thực
hành
tiếng
Việt.

SGK,
SGV,
STK,
bảng phụ

Lớp học
7A, B

Chuyện
cơm hến.

SGK,
Lớp học
SGV,
7A, B
STK.
Máy tính,
máy

Tháng
giêng, mơ
về trăng
non rét
ngọt (tt)

Tuần
15

Lớp học
7A, B

58

59

- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
- Yêu cầu cần đạt:
+ Soạn bài Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt.
+ Đọc hiểu văn bản Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt.
+ Thực hiện Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).

- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập:
+ Đọc hiểu văn bản Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt.
+ Thực hiện Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1).
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
- Yêu cầu cần đạt:
+ Soạn bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 110 Tập 1
+ Tìm hiểu công dụng của dấu gạch ngang trong các câu văn.
- Năng lực: Quan sát, liên hệ thực tế, vận dụng, giao tiếp.
- Thiết bị dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị chiếu hình
ảnh.
- PP/KT dạy học: Trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn HS quan sát
hình ảnh.
- Câu hỏi/ HĐ dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Tìm hiểu công
dụng của dấu gạch ngang trong các câu văn.
- Đánh giá bằng nhận xét, khích lệ, động viên.
- Yêu cầu cần đạt:
+ Soạn bài Chuyện cơm hến.
+ Đọc hiểu bài Chuyện cơm hến.
1. Theo dõi: Chú ý nét riêng trong khẩu vị của người Huế
2. Suy luận: Tác giả là người vùng nào? Chi tiết nào cho thấy