Phụ lục 3 giáo dục địa phương Kiên Giang lớp 8

TRƯỜNG: THCS THẠNH LỘC
TỔ: KHXH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG - Lớp 8
(Năm học 2023 - 2024)
I. Kế hoạch dạy học
I.1 Phân phối chương trình
ST
T

Bài học/ chủ đề

Số
tiết

Yêu cầu cần đạt

Hướng dẫn thực
hiện

Văn hóa ( 6 tiết)
1

Bài 1. Nghệ thuật 3
truyền thống ở Kiên
Giang

2

Bài 2. Văn hóa ẩm thực 3
ở Kiên Giang

1. Kiến thức
- Kể tên được một số nghệ thuật truyền thống
tiêu biểu ở tỉnh Kiên Giang
- Trình bày khái quát được về nguồn gốc
xuất xứ, đặc điểm nổi bật, giá trị của một số
nghệ thuật truyền thống tiêu biểu ở tỉnh Kiên
Giang.
2. Năng lực
- Năng lực tự học; năng lực tư duy; năng lực
hợp tác
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tơn trọng, giữ gìn và bảo tồn các
loại hình nghệ thuật truyền thống của tỉnh
nhà
1. Kiến thức
- Kể tên được các món ẩm thực đặc trưng ở

- Thực hiện trong
tuần 1, 2, 3
- Thời lượng dạy: 3
tiết
- Tiết PPCT: 1, 2, 3
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.

- GV dạy ngữ văn
thực hiện

- Thực hiện trong
tuần 4, 5, 6

Ghi chú


3

Bài 3. Lịch sử tỉnh 3
Kiên Giang từ đầu thế
kỉ XIX đến năm 1918

tỉnh Kiên Giang.
- Trình bày được khái quát một số đặc điểm
trong văn hóa ẩm thực của tỉnh Kiên Giang;
nêu được xuất xứ, nguyên liệu, cách chế biến
một số món ăn đặc trưng của địa phương.
- Thực hành một số hành vi, việc làm phù
hợp để bảo tồn, phát huy, quảng bá nét đẹp
trong ẩm thực của tỉnh nhà.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động
tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ
động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao
nhiệm vụ để hồn thành tốt khi làm việc
nhóm.

3. Về phẩm chất:
- Có ý thức và hành vi phù hợp trong việc bảo
tồn, giữ gìn văn hóa ẩm thực tỉnh nhà
Lịch sử ( 6 tiết)
1. Kiến thức
- Khái quát được các giai đoạn lịch sử của
tỉnh Kiên Giang từ đầu thế kỷ 19 đến năm
1918.
- Trình bài được chính sách của triều Nguyễn
và tình hình kinh tế của tỉnh Kiên Giang từ
đầu thế kỷ 19 đến trước năm 1867
- Nêu được những nét chính phong trào đấu
tranh chống thực dân Pháp của nhân dân tỉnh
Kiên Giang nửa cuối thế kỷ 19
- Nêu được tình hình chính về kinh tế - xã
hội ở tỉnh Kiên Giang trong cuộc khai thác
thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp
2. Năng lực

- Thời lượng dạy: 3
tiết
- Tiết PPCT: 4, 5, 6
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy ngữ văn
thực hiện

- Thực hiện trong
tuần 7, 8, 9
- Thời lượng dạy: 3

tiết
- Tiết PPCT: 7, 8, 9
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy lịch sử thực
hiện


4

Bài 4. Một số nhân vật 3
lịch sử tiêu biểu của
tỉnh Kiên Giang

5

Bài 5. Địa lí các ngành 3
kinh tế

- Năng lực tự học; năng lực tư duy; năng lực
hợp tác
- Năng lực tìm hiểu lịch sử
3. Phẩm chất
- Nâng cao được lòng tự hào về truyền thống
đấu tranh yêu nước của nhân dân Nam Bộ
nói chung và nhân dân tỉnh Kiên Giang nói
riêng
1. Kiến thức
- Khái quát chung về một số nhân vật lịch sử
của tỉnh Kiên Giang trong các giai đoạn lịch

sử
- Giới giới thiệu được những nét chính về
thân thế sự nghiệp và đóng góp của các nhân
vật tiêu biểu đối với tỉnh Kiên Giang nói và
dân Việt Nam
2. Năng lực
- Năng lực tự học; năng lực tư duy; năng lực
hợp tác
- Năng lực tìm hiểu nhân vật lịch sử
3. Phẩm chất
- Biết trân trọng tự hào về những nhân vật
lịch sử tiêu biểu của quê hương.
Địa lí ( 3 tiết)
1. Kiến thức
- Nếu được các điều kiện phát triển ngành
nông nghiệp công nghiệp dịch vụ của tỉnh
Kiên Giang
- Trình bày được tình hình phát triển và phân
bố các ngành công nghiệp nông nghiệp dịch
vụ của tỉnh Kiên Giang
- Nếu được ít nhất một ngành cơng nghiệp,
nơng nghiệp hoặc dịch vụ góp phần tạo nên

- Thực hiện trong
tuần 11, 12, 13
- Thời lượng kiểm
tra : 3 tiết
- Tiết PPCT: 11,12,13
- Hình thức dạy:
kiểm tra trên lớp.

- GV dạy lịch sử thực
hiện

- Thực hiện trong
tuần 14, 15,16
- Thời lượng dạy: 3
tiết
- Tiết PPCT: 14, 15,
16
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy địa lí thực


6

Bài 6. Các ngành kinh 3
tế mũi nhọn ở Kiên
Giang

đặc trưng kinh tế xã hội tỉnh Kiên Giang
hiện
- Sử dụng được bản đồ số liệu biểu đồ để
trình bày các đặc điểm về ngành công nghiệp
nông nghiệp dịch vụ.
2. Về năng lực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
- Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để
trình bày được nội dung kiến thức.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.

3. Vê phẩm chất: Có lịng u nước ý thức
bảo vệ lãnh thổ Kiên Giang, quảng bá và giới
thiệu về sản phẩm đặc sản quê hương
Kinh tế ( 3 tiết)
1. Kiến thức
- Thực hiện trong
- Nêu được tên các ngành kinh tế mũi nhọn tuần 17, 19, 20
- Thời lượng dạy: 3
của tỉnh Kiên Giang
tiết
- Phân tích một số đặc điểm phát triển các - Tiết PPCT: 17, 19,
ngành kinh tế mũi nhọn của tỉnh Kiên Giang 20
- Liên hệ được với định hướng nghề nghiệp - Hình thức dạy: dạy
của bản thân trong tương lai
trên lớp.
2. Về năng lực
- GV dạy địa lí thực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
hiện
- Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để
trình bày được nội dung kiến thức.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.
3. Vê phẩm chất:
- Bảo tồn và phát huy các ngành kinh tế mũi
nhọn của tỉnh Kiên Giang
- Bản thân biết định hướng và lựa chọn nghề
nghiệp phù hợp và yêu quý các ngành nghề
của địa phương.

Hướng nghiệp (3 tiết)
7

Bài 7. Thị trường lao 3
động ở Kiên giang

1. Kiến thức
- Biết cách điều tra khảo sát đơn giản về thị
trường lao động ở Kiên Giang (bằng phiếu
hỏi chuyên gia, qua báo, đài…
- Trình bày được các yếu tố của thị trường
lao động
- Nhận biết được một số đặc điểm của thị
trường lao động Kiên Giang
2. Về năng lực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
- Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để
trình bày được nội dung kiến thức.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.
3. Vê phẩm chất:
- Bản thân xây dựng và thực hiện được kế
hoạch rèn luyện của bản thân phù hợp với thị
trường lao động của địa phương
Chính trị xã hội ( 6 tiết)

- Thực hiện trong
tuần 21, 22, 23
- Thời lượng dạy: 3
tiết
- Tiết PPCT: 21, 22,

23
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy địa lí thực
hiện

8

Bài 8. Văn hóa ứng xử 3
trong xã hội ở Kiên
Giang

1. Kiến thức
- Biết được một số chuẩn mực đạo đức, hành
vi phù hợp với pháp luật và truyền thống quê
hương
- Hiểu và thực hiện đúng các quy tắc ứng xử
nơi công cộng
2. Về năng lực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
- Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để
trình bày được nội dung kiến thức.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.
3. Phẩm chất

- Thực hiện trong
tuần 24, 25, 26
- Thời lượng dạy 3
tiết
- Tiết PPCT: 24, 25,

26
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy GDCD thực
hiện


9

Bài 9. Phòng chống tệ 3
nạn xã hội ở Kiên
Giang

- Hình thành hành vi ứng xử có văn hóa nơi
cơng cộng vận dụng những quy tắc ứng xử
văn hóa và cuộc sống hàng ngày
1. Kiến thức
- Nêu được các loại tệ nạn xã hội phổ biến ở
địa phương
- Giải thích được nguyên nhân hậu quả của tệ
nạn xã hội đối với bản thân gia đình xã hội
- Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về
phòng chống tệ nạn xã hội
- Tham gia các hoạt động phòng chống các tệ
nạn xã hội do nhà trường địa phương tổ chức
2. Về năng lực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
- Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để
trình bày được nội dung kiến thức.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.

3. Phẩm chất
- Phê phán đấu tranh với các tệ nạn xã hội và
Tuyên truyền vận động mọi người tham gia
các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội

- Thực hiện trong
tuần 28, 29, 30
- Thời lượng dạy 3
tiết
- Tiết PPCT: 28, 29,
30
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy GDCD thực
hiện

Môi trường (4 tiết)
11

Bài 10. Ứng phó biến 2
đổi khí hậu ở tỉnh Kiên
Giang

1. Kiến thức
- Trình bày được một số biểu hiện của biến
đổi khí hậu ở địa phương
- Trình bày được một số biện pháp ứng phó
với biến đổi khí hậu của người dân ở tỉnh
Kiên Giang
- Xây dựng và thực hiện được một số Kế

hoạch truyền thông về những biện pháp để
ứng phó với biến đổi khí hậu phù hợp ở địa

- Thực hiện trong
tuần 31, 32
- Thời lượng dạy 2
tiết
- Tiết PPCT: 31, 32
- Hình thức dạy: dạy
trên lớp.
- GV dạy sinh hóa
thực hiện


12

Bài 11. Phòng tránh và 2
giảm nhẹ thiên tai ở
tỉnh Kiên Giang

phương
2. Về năng lực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
- Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để
trình bày được nội dung kiến thức.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.
3. Phẩm chất
- Yêu q hương và ln có kế hoạch ứng
phó biến đổi khí hậu ở tỉnh Kiên Giang
1. Kiến thức

- Thực hiện trong
- Nêu được một số thiên tai và thiệt hại do tuần 33, 34
thiên tai gây ra ở Kiên Giang trong một số - Thời lượng dạy 2
tiết
năm gần đây
- Tiết PPCT: 33, 34
- Trình bày được một số biện pháp phịng - Hình thức dạy: dạy
tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai của người dân trên lớp.
ở tỉnh Kiên Giang
- GV dạy sinh hóa
- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch thực hiện
truyền thông về một số biện pháp để phòng
tránh giảm nhẹ rủi ro thiên tai ở địa phương
2. Về năng lực
- Khai thác kiến thức, thông tin từ internet.
- Liên hệ được với thực tế, bản thân.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tuyên truyền và tự bảo vệ bản
thân khi có thiên tai xảy ra

I.2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, Thời
đánh giá
gian
(1)

Thời điểm

Yêu cầu cần đạt

Hình thức

(2)

(3)

(4)


Giữa Học kỳ 45 phút
1

Cuối Học kỳ 45 phút
1

Giữa Học kỳ 45 phút
2

Cuối Học kỳ 45 phút
2

Tuần
10/ 1/ Kiến thức
Sản phẩm
Giúp
học
sinh
ôn
tập,
củng

cố
những
kiến
thức
từ
bài
1
đến
3
tháng……năm
của học
2/
Năng
lực
2023
sinh
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh,
làm bài..
3/ Phẩm chất
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
Tuần
18/ 1. Kiến thức
Sản phẩm
Giúp
học
sinh
ôn
tập,
củng
cố

những
kiến
thức
từ
bài
1
đến
bài
tháng……năm
của học
6
2024
sinh
2. Năng lực
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh,
làm bài.. .…
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
Tuần
27/ 1. Kiến thức:
Sản phẩm
tháng……năm - Giúp học sinh hệ thống, vận dụng những kiến thức các bài 7, 8, của học
9
2024
sinh
2. Năng lực môn học
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh,
làm bài..
2. Phẩm chất
- Tự giác, trung thực, nghiêm túc.

Tuần
35/ 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống, vận dụng những kiến Sản phẩm
tháng……năm thức các bài 7,8,9,10,11,12
của học
2.
Năng
lực:
Rèn
luyện
cho
học
sinh
kĩ
năng
hệ
thống,
đối
2024
sinh
chiếu, so sánh, làm bài..
3. Phẩm chất: - Tự giác, trung thực, nghiêm túc.

DUYỆT CỦA BGH

Thạnh Lộc, ngày 22 tháng 8 năm 2023
TỔ TRƯỞNG


NGUYỄN DIỄM NHÂN