Nâng cao bản lĩnh chính trị của cán bộ cấp phân đội

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

Chữ viết đầy đủ
Bản lĩnh chính trị
Bộ đội Xxx
Cán bộ cấp phân đội
Công tác đảng, công tác chính trị
Chủ nghĩa đế quốc
Chun mơn binh chủng
Diễn biến hịa bình
Vũ khí, trang bị, kỹ thuật
Sẵn sàng chiến đấu
Xã hội chủ nghĩa

Chữ viết tắt
BLCT
BĐXXX
CBCPĐ
CTĐ,CTCT
CNĐQ
CMBC
DBHB
VKTBKT
SSCĐ
XHCN


MỤC LỤC
Trang

MỞ ĐẦU

Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ

3

NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CỦA CÁN
BỘ CẤP PHÂN ĐỘI Ở BINH CHỦNG XXX

12

1.1. Bản lĩnh chính trị và những vấn đề cơ bản về nâng cao bản
lĩnh chính trị của cán bộ cấp phân đội ở Binh chủng Xxx
1.2. Thực trạng và một số kinh nghiệm nâng cao bản lĩnh
chính trị của cán bộ cấp phân đội ở Binh chủng Xxx

12

37

Chương 2: YÊU CẦU VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO
BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CỦA CÁN BỘ CẤP PHÂN
ĐỘI Ở BINH CHỦNG XXX HIỆN NAY
2.1. Những yếu tố tác động và yêu cầu về nâng cao bản

56

lĩnh chính trị của cán bộ cấp phân đội ở Binh chủng
Xxx hiện nay
2.2. Những giải pháp nâng cao bản lĩnh chính trị của cán bộ cấp
phân đội ở Binh chủng Xxx hiện nay

KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC

56
65
91
93
97

2


MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Đội ngũ cán bộ của Đảng trong Quân đội nói chung, trong BCXXX cụ thể là, đội ngũ CBCPĐ ở BCXXX - nói riêng, có vai trị đặc biệt quan
trọng đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; sự nghiệp xây dựng,
chiến đấu, trưởng thành của BCXXX, của Quân đội. CBCPĐ ở BCXXX là
những người trực tiếp chỉ huy, quản lý và tổ chức huấn luyện, luyện tập,
diễn tập SSCĐ ở đơn vị cơ sở. Chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu
của các đơn vị này cao hay thấp, đều phụ thuộc trước hết vào năng lực hoạt
động thực tiễn và BLCT của người cán bộ đó; bởi: “Cán bộ là cái gốc của
mọi công việc”, “Muôn việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay
kém” (Chủ tịch Hồ Chí Minh) [32, tr.269]. Trong đó, bản lĩnh chính trị,
được coi là nhân tố đặc biệt quan trọng, không chỉ là điều kiện, cơ sở để phát
triển, hoàn thiện nhân cách của bản thân mỗi cán bộ, mà còn là tiêu chuẩn,
thước đo đánh giá năng lực và kết quả hoàn thành nhiệm vụ SSCĐ của đơn
vị mà cán bộ đó phụ trách.
Thực tiễn và kinh nghiệm từ đơn vị cơ sở cho thấy, mặc dù cùng với trình
độ và kinh nghiệm (thâm niên cơng tác) như nhau, nhưng khi đối mặt với

những nhiệm vụ, tình huống phức tạp, nguy hiểm, thì BLCT của cán bộ được
bộc lộ rõ. Người có BLCT tốt, thường có sức sáng tạo và kết quả hoàn thành
nhiệm vụ cao hơn và uy tín cao hơn. BLCT và nâng cao BLCT khơng tự hình
thành, phát triển tự phát, cảm tính; mà đều tuân theo quy luật vốn có và dựa
trên cơ sở khoa học nhất định, với những nội dung, hình thức, biện pháp khoa
học, phù hợp, thì mang lại hiệu quả. Là Binh chủng đang “từng bước hiện
đại” (đưa phần lớn các trang bị, khí tài, xe máy đặc chủng hiện đại - thế hệ
mới vào sử dụng, thay thế và biên chế mới, nhằm đáp ứng sự phát triển mới
nhiệm vụ), việc chăm lo bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực toàn diện
của CBCPĐ ở BCXXX đã trở thành nhiệm vụ thường xuyên, cấp thiết, nhất

3


là việc nâng cao BLCT cho lực lượng này càng có ý nghĩa đặc biệt quan
trọng.
Nhận rõ vị trí, vai trò và ý nghĩa to lớn của việc nâng cao BLCT của
CBCPĐ ở BCXXX, những năm qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Thường
vụ, Đảng ủy, Chính ủy, Cục Chính trị Binh chủng, mà trực tiếp là cấp ủy,
chỉ huy ở cơ sở, việc bồi dưỡng nâng cao BLCT của CBCPĐ, đã được chú
trọng hơn; nhiều nội dung, hình thức và biện pháp tích cực nâng cao BLCT
đã được triển khai, tổ chức thực hiện khá tích cực và hiệu quả; nhờ đó, phẩm
chất, năng lực, kết quả hoạt động thực tiễn và BLCT của CBCPĐ không
ngừng được nâng cao, góp phần hồn thành thắng lợi nhiệm vụ chính trị
hằng năm của đơn vị.
Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn những hạn chế, bất cập, cần khắc phục;
nổi lên là: nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể, lực lượng nâng cao BLCT của
CBCPĐ ở BCXXX còn hạn chế; nội dung, hình thức, biện pháp thực hiện nâng
cao BLCT của đối tượng này, tuy có những đổi mới song chưa toàn diện và
đồng bộ; kết quả nâng cao BLCT và kết quả hoàn thành nhiệm vụ của một số

đơn vị (phân đội) mà đội ngũ cán bộ này phụ trách có mặt chưa cao, chất lượng
chưa đều. Đáng chú ý là, BLCT của khơng ít CBCPĐ chưa thực sự vững vàng
trước những nhiệm vụ ở nơi khó khăn, tình huống phức tạp, có tiếp xúc với hóa
chất, độc, xạ, xử lý chất độc tồn lưu sau chiến tranh…
Hiện nay, trước sự phát triển mới của nhiệm vụ BVTQ, xây dựng Quân
đội: Cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại; xây dựng Binh
chủng theo hướng: “tinh, gọn, mạnh”, có khả năng SSCĐ cao, sẵn sàng
ứng phó mọi tình huống - nhất là, khi địch sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ
khí xxx, vũ khí sinh học, vũ khí cháy… hoặc sự cố độc, xạ. Và, trước âm
mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch trong chiến lược “diễn
biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ, gây bạo loạn, khủng bố… đòi hỏi, phải
nâng cao chất lượng tổng hợp các đơn vị thuộc khối chiến đấu của BCXXX,

4


mà trước hết, là nâng cao chất lượng của CBCPĐ ở BCXXX - cốt lõi là nâng
cao BLCT của chính họ.
Vì thế, tác giả lựa chọn Đề tài: “Nâng cao bản lĩnh chính trị của cán bộ
cấp phân đội ở Binh chủng Xxx hiện nay” làm luận văn tốt nghiệp, có ý nghĩa sâu
sắc cả về lý luận và thực tiễn.
2. Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
* Nhóm cơng trình nghiên cứu về xây dựng nhân tố chính trị tinh thần
của Quân đội
Nguyễn Vĩnh Thắng (2001), Xây dựng chính trị, tinh thần của nhân dân và
Quân đội ta sẵn sàng đánh thắng cuộc tiến công hỏa lực bằng vũ khí cơng nghệ
cao của Mỹ đối với Việt Nam, đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng mã số KX
0087-2001, Viện Khoa học xã hội và Nhân văn quân sự, Hà Nội. Lê Minh Vụ
(2006), Chuẩn bị và động viên chính trị - tinh thần của nhân dân và Quân đội
nhằm đánh thắng chiến tranh kiểu mới của địch, đề tài khoa học cấp Nhà nước

mã số KX 06-02, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội. Các cơng trình này đã dự
báo và khẳng định đối với nước ta nguy cơ phải đối phó với cuộc chiến tranh xâm
lược của chủ nghĩa đế quốc là một thực tế. Chỉ rõ, để đánh thắng cuộc chiến tranh
xâm lược kiểu mới của chủ nghĩa đế quốc cần thực hiện hệ thống các giải pháp
chuẩn bị, xây dựng, động viên sức mạnh nhân tố chính trị tinh thần, sẵn sàng đánh
thắng chiến tranh hiện đại của địch.
Nguyễn Văn Việt (2007), Xây dựng niềm tin của cán bộ, chiến sĩ vào vũ khí
trang bị kỹ thuật sẵn sàng đánh thắng chiến tranh kiểu mới, đề tài khoa học cấp Bộ
Quốc phòng, Trường Sỹ quan Lục quân 1, Hà Nội. Tác giả luận giải, làm rõ bản chất
sức mạnh chiến đấu của quân đội là sức mạnh tổng hợp, chỉ ra mối quan hệ giữa con
người với vũ khí trong chiến tranh, khẳng định con người là yếu tố quyết định, vũ khí
giữ vai trị quan trọng tạo nên sức mạnh chiến đấu của quân đội ta.
Lê Văn Dũng (2009), “Xây dựng vững mạnh về chính trị - yếu tố quyết
định sức mạnh và phát triển của Quân đội nhân dân Việt Nam”, Tạp chí Cộng

5


sản (số tháng 12/2009), Hà Nội. Phùng Quang Thanh (2010), “Xây dựng Quân
đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, thật sự làm
nòng cốt bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa”, Báo Quân đội
nhân dân Online (số tháng 09/2010). Ngô Xuân Lịch (2011), “Xây dựng Quân
đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại”,
Báo Quân đội nhân dân Online (số tháng 01/2011). Tô Xuân Sinh (2012), “Phát
huy vai trị chủ trì về chính trị của đội ngũ chính trị viên trong Quân đội hiện
nay”, Tạp chí Khoa học Chính trị Quân sự (số 4, tháng 7 và 8), Hà Nội.
Các cơng trình, bài báo trên đã làm rõ đặc điểm, sự tác động của chiến
tranh hiện đại, luận giải nội hàm, các yếu tố cấu thành nhân tố chính trị tinh
thần, đề xuất những giải pháp xây dựng và phát huy nhân tố chính trị tinh
thần trong chiến tranh bằng vũ khí cơng nghệ cao. Chỉ rõ, phải chuẩn bị, xây

dựng, động viên sức mạnh nhân tố chính trị tinh thần; chú trọng xây dựng,
nâng cao BLCT của quân đội, của cán bộ, chiến sĩ là vấn đề có ý nghĩa then
chốt, sẵn sàng đánh thắng chiến tranh xâm lược kiểu mới của địch.
* Nhóm cơng trình nghiên cứu về bản lĩnh chính trị và nâng cao bản
lĩnh chính trị của “Bộ đội Cụ Hồ” trong thời kỳ mới
Nguyễn Đình Tu (1996), Nâng cao bản lĩnh chính trị của sĩ quan trẻ
Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay, luận án phó tiến sĩ triết học, Học viện
Chính trị quân sự, Hà Nội. Tác giả đã phân tích, luận giải khá đầy đủ về BLCT
và nâng cao BLCT cho sĩ quan trẻ của quân đội ta. Tác giả cho rằng, để xây
dựng quân đội vững mạnh về mọi mặt thì vấn đề then chốt là phải nâng cao được
BLCT của sĩ quan trẻ, trong đó chú trọng rèn luyện năng lực hoạt động thực tiễn
cho đội ngũ này là một giải pháp quan trọng.
Vũ Văn Dũng (2000), Nâng cao bản lĩnh chính trị của cán bộ phân đội
Qn khu thủ đơ trong tình hình hiện nay, luận văn thạc sĩ khoa học chính trị,
chuyên ngành xây dựng đảng, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội. Tác giả
chỉ rõ vị trí, vai trị, đặc điểm, các yếu tố cấu thành BLCT của cán bộ phân
đội ở các đơn vị thuộc Quân khu thủ đô, khẳng định BLCT có vai trị quan

6


trọng trong hệ thống các phẩm chất, năng lực của người CBCPĐ, đảm bảo họ
hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Phan Ngọc Thạch (2000), Phát triển bản lĩnh chính trị của Bộ đội Biên
phòng dưới ảnh hưởng của kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay, luận văn
thạc sĩ triết học, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội. Trên cơ sở luận giải về
mặt lý luận và thực tiễn, tác giả chỉ rõ những yếu tố tác động, ảnh hưởng của
kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay đồng thời xác định hệ thống giải pháp
phát triển BLCT của Bộ đội Biên phịng trong tình hình hiện nay.
Nguyễn Đình Hậu (2002), Nâng cao bản lĩnh chính trị của đội ngũ

cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin quân sự trong giai đoạn
hiện nay, đề tài khoa học mã số KXT 01- 07, Binh chủng Thông tin liên lạc,
Hà Nội. Vũ Minh Đức (2005), Báo cáo tổng kết đề tài nâng cao bản lĩnh chính
trị của bộ đội tác chiến điện tử trong tình hình mới, đề tài khoa học, Cục tác
chiến điện tử, Bộ Tổng tham mưu, Hà Nội. Hồ Sĩ Cung (2001), Nâng cao bản
lĩnh chính trị của SQDB thuộc các đơn vị DBĐV ở Thủ đô Hà Nội hiện nay,
luận văn thạc sĩ khoa học chính trị, chuyên ngành xây dựng đảng, Học viện
Chính trị quân sự, Hà Nội. Nguyễn Văn Minh (2014), Nâng cao bản lĩnh chính
trị của thành viên kíp xe ở các lữ đoàn thuộc Binh chủng Tăng thiết giáp hiện
nay”, luận văn thạc sĩ xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước, Học viện
Chính trị, Hà Nội. Hồng Văn Nhân (2015), Xây dựng bản lĩnh chính trị cho
học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay, luận văn
thạc sĩ xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội.
Các cơng trình trên tuy được tiếp cận dưới góc độ khác nhau và khách
thể khác nhau, song có điểm chung là tập trung xác định các quan niệm về
bản lĩnh chính trị và nâng cao bản lĩnh chính trị của người qn nhân cách
mạng; các vấn đề có tính quy luật, tính nguyên tắc và tiêu chí đánh giá về
BLCT cũng như nâng cao BLCT; phân tích thực trạng việc nâng cao bản lĩnh
chính trị, vạch rõ những ưu điểm, hạn chế, những nguyên nhân khách quan,

7


chủ quan, rút ra những kinh nghiệm; đề xuất một số giải pháp cơ bản để nâng
cao bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp,
học viên, công nhân viên, chiến sĩ ở một số loại hình đơn vị trong Quân đội
nhân dân Việt Nam thời kỳ mới.
* Nhóm cơng trình khoa học, bài viết nghiên cứu về xây dựng bản lĩnh
chính trị của bộ đội Xxx
Binh chủng Hoá học (2003), Xây dựng bản lĩnh chính trị cho bộ đội

Hố học làm nhiệm vụ phịng chống bạo loạn lật đổ trong tình hình hiện nay
Nxb QĐND, Hà Nội. Cơng trình đã làm rõ một số vấn đề cơ bản về BLCT và
xây dựng BLCT cho BĐHH trong nhiệm vụ phòng chống bạo loạn lật đổ.
Xác định rõ đặc điểm, nhiệm vụ và giải pháp; nổi bật là: xây dựng BLCT cho
BĐHH phải gắn liền với nâng cao trình độ kỹ, chiến thuật CMBC. Nâng cao
năng lực hoạt động thực tiễn của bộ đội, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của Binh
chủng trong tình hình mới.
Binh chủng Xxx (2004), Cơng tác tư tưởng văn hóa đối với bộ đội Xxx
làm nhiệm vụ với chất độc - xạ trong giai đoạn hiện nay, Nxb Chính trị quốc gia,
Hà Nội. Từ phân tích diễn biến, trạng thái tâm lý của bộ đội khi làm nhiệm vụ với
chất độc, chất phóng xạ, cơng trình đề xuất một số giải pháp tiến hành công tác tư
tưởng nhằm xây dựng cho BĐHH có BLCT vững vàng, ý chí quyết tâm cao, đáp
ứng với những nhiệm vụ mang tính đặc thù của Binh chủng.
Hồng Cơng Đạo (2010), Phát triển bản lĩnh chính trị của lực lượng
làm nhiệm vụ khắc phục sự cố môi trường của Binh chủng Xxx hiện nay, Luận
văn Thạc sỹ Triết học, Học viện Chính trị, Hà Nội. Tác giả khẳng định khắc
phục sự cố môi trường là nhiệm vụ chiến đấu trong thời bình của BCXXX.
Trên cơ sở luận giải các vấn đề lý luận và thực tiễn, cơng trình đã xác định
một số một số nội dung về con đường hình thành cũng như các giải pháp cơ
bản trong phát triển BLCT của lực lượng làm nhiệm vụ khắc phục sự cố môi
trường của Binh chủng trong giai đoạn hiện nay.

8


Ngồi ra có một số cơng trình và bài viết liên quan như: Bùi Quốc
Quyền (2006), Công tác đảng, công tác chính trị trong khắc phục sự cố mơi
trường của Bộ đội Xxx hiện nay, Luận văn Thạc sỹ Khoa học chính trị, Học
viện Chính trị Quân sự, Hà Nội. Mai Xuân Chính (2016), Nhân tố tinh thần
của bộ đội Binh chủng xxx trong hoạt động bảo vệ môi trường hiện nay, luận

văn thạc sĩ triết học, Học viện Chính trị, Hà Nội. Nguyễn Hải Toản (2017),
Chất lượng công tác tư tưởng trong nhiệm vụ khắc phục sự cố môi trường
của các đơn vị phịng hóa thuộc Binh chủng Xxx hiện nay, luận văn thạc sĩ
xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội. Phạm
Minh Nhàn (2013), “Một số vấn đề về xây dựng lực lượng phịng hóa trong
tác chiến bảo vệ biển đảo”, Thơng tin Bộ đội Xxx (số 3), Hà Nội. Đặng Văn
Sánh (2015), “Quân đội với nhiệm vụ bảo vệ môi trường trong thời kỳ mới”,
Tạp chí Giáo dục lý luận chính trị quân sự (số 5), Hà Nội. Phạm Đức Thọ
(2016), “Một số vấn đề về định hướng tư tưởng cho bộ đội trong tình hình
hiện nay”, Thơng tin Bộ đội Xxx (số 2), Hà Nội. Nguyễn Tất Dương (2016),
“Một số biện pháp nâng cao bản lĩnh sĩ quan cấp phân đội trong tình hình
mới”, Thơng tin Khoa học Giáo dục Phịng hóa (số 15), Hà Nội. Lê Thanh
Tùng (2017), “Một số giải pháp quản lý tư tưởng, bồi dưỡng, nâng cao bản
lĩnh chính trị, phát huy vai trị của đội ngũ sĩ quan trẻ trong Binh chủng”,
Thông tin Bộ đội Xxx (số 1), Hà Nội.
Những cơng trình, bài viết trên đã nghiên cứu, đề cập đến nhiều góc độ,
khía cạnh khác nhau về: xây dựng đội ngũ cán bộ, nâng cao bản lĩnh chính trị,
giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ ở các đơn vị thuộc
BCXXX. Các tác giả đã đi sâu làm rõ nhiều vấn đề lý luận, thực tiễn, luận giải
khá sâu sắc và tồn diện về nâng cao bản lĩnh chính trị, giáo dục lý tưởng cách
mạng, rèn luyện kỷ luật... đề xuất nhiều nội dung, biện pháp sát thực, có tính
khả thi cao trong thực tiễn. Đây là những cơng trình, bài viết mà nhiều nội
dung có giá trị liên quan đến đề tài luận văn. Tác giả trân trọng kế thừa, vận

9


dụng kết quả nghiên cứu đó trong q trình nghiên cứu, hoàn thiện luận văn.
Tuy nhiên, vấn đề: “Nâng cao bản lĩnh chính trị của cán bộ cấp phân đội ở
Binh chủng Xxx hiện nay”, chưa có cơng trình nào nghiên cứu một cách

chun sâu, có hệ thống.
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
* Mục đích nghiên cứu
Luận giải làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn nâng cao BLCT của CBCPĐ ở
BCXXX và đề xuất giải pháp nâng cao BLCT của CBCPĐ ở BCXXX hiện nay.
* Nhiệm vụ nghiên cứu
Làm rõ một số vấn đề lý luận cơ bản về BLCT, nâng cao BLCT của
CBCPĐ ở BCXXX.
Đánh giá đúng thực trạng, chỉ rõ nguyên nhân, rút ra một số kinh nghiệm nâng
cao BLCT của CBCPĐ ở BCXXX.
Xác định yêu cầu và đề xuất những giải pháp nâng cao BLCT của
CBCPĐ ở BCXXX hiện nay.
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
* Đối tượng nghiên cứu
Nâng cao BLCT của CBCPĐ ở BCXXX.
* Phạm vi nghiên cứu
Là nâng cao BLCT của CBCPĐ ở BCXXX hiện nay;
Khảo sát tại các lữ đoàn, tiểu đồn, đại đội phịng hóa trực thuộc BCXXX;
Các tư liệu, số liệu nghiên cứu, điều tra khảo sát thực tế từ năm 2012
đến nay.
5. Cơ sở lý luận, thực tiễn và phương pháp nghiên cứu
* Cơ sở lý luận
Là những quan điểm, nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và xây dựng đội ngũ cán bộ; các văn kiện nghị
quyết của Đảng, Quân ủy Trung ương về xây dựng bản lĩnh chính trị của người
quân nhân cách mạng.

10

* Cơ sở thực tiễn
Là toàn bộ hoạt động thực tiễn nâng cao BLCT của CBCPĐ ở
BCXXX; cụ thể, là thực tiễn nâng cao BLCT của CBCPĐ ở các đơn vị làm
nhiệm vụ huấn luyện, luyện tập, diễn tập SSCĐ thuộc BCXXX (còn gọi là
các đơn vị khối chiến đấu của Binh chủng Xxx). Các nghị quyết, chỉ thị,
hướng dẫn, văn bản chỉ đạo, báo cáo của Tổng cục Chính trị, của BCXXX và
của cấp ủy, chỉ huy, cơ quan chức năng các cấp ở BCXXX.
Đề tài có kế thừa một số kết quả nghiên cứu của các cơng trình có liên
quan, các bài viết của các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước và Quân đội;
cùng những kinh nghiệm của bản thân và kết quả điều tra, khảo sát tại các đơn
vị làm nhiệm vụ SSCĐ của BCXXX.
* Phương pháp nghiên cứu
Trên cơ sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, đề tài vận dụng
tổng hợp các phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành, liên ngành,
trong đó tập trung chủ yếu vào các phương pháp: hệ thống - cấu trúc, logic
- lịch sử, phân tích - tổng hợp, thống kê, so sánh, điều tra xã hội học và
phương pháp chuyên gia.
6. Ý nghĩa của luận văn
Kết quả nghiên cứu luận văn sẽ làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn
về nâng cao BLCT của CBCPĐ ở BCXXX, cung cấp thêm cơ sở để cấp ủy,
chỉ huy các đơn vị khối chiến đấu thuộc BCXXX nghiên cứu, tham khảo, vận
dụng vào quá trình lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện nâng cao BLCT của
CBCPĐ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ huấn luyện, SSCĐ của BCXXX hiện nay.
Luận văn có thể dùng làm tài liệu tham khảo trong nghiên cứu, giảng
dạy môn CTĐ, CTCT trong các nhà trường quân đội - cụ thể ở Trường Sĩ
quan Phịng hóa.
7. Kết cấu của luận văn

11

Kết cấu luận văn, gồm: phần mở đầu; 2 chương (4 tiết); kết luận; danh
mục tài liệu tham khảo và phụ lục.
Chương 1
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO BẢN
LĨNH CHÍNH TRỊ CỦA CÁN BỘ CẤP PHÂN ĐỘI Ở BINH CHỦNG XXX

1.1. Bản lĩnh chính trị và những vấn đề cơ bản về nâng cao bản lĩnh
chính trị của cán bộ cấp phân đội ở Binh chủng Xxx
1.1.1. Cán bộ phân đội và bản lĩnh chính trị của cán bộ cấp phân đội
ở Binh chủng Xxx
* Vài nét khái quát về Binh chủng Xxx
Binh chủng Xxx thành lập ngày 19/4/1958, là đơn vị trực thuộc Bộ
Quốc phòng, cơ cấu tổ chức hiện nay gồm: Các cơ quan trực thuộc (Văn
phịng, Bộ Tham mưu, Cục Chính trị, Cục Hậu cần, Cục Kỹ thuật); các đơn vị
thuộc khối chiến đấu trực thuộc (02 lữ đoàn, 02 tiểu đoàn, 02 đại đội); các
đơn vị thuộc khối bảo đảm (01 Viện Nghiên cứu Xxx, 03 Trung tâm Công
nghệ xử lý môi trường, 01 Nhà máy sản xuất và sửa chữa VKTBKT, 05 kho
dự trữ, niêm cất VKTBKT xxx) và Trường Sĩ quan Phịng hóa.
Chức năng, nhiệm vụ cơ bản của BCXXX là: thực hiện chức năng quản
lý nhà nước về quốc phịng trong lĩnh vực phịng chống vũ khí hạt nhân, vũ
khí xxx, vũ khí sinh học; thực hiện chức năng cơ quan chủ nhiệm Xxx trong
quân đội đối với công tác xây dựng lực lượng xxx; chỉ đạo huấn luyện, đào
tạo, sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu; bảo đảm trang bị kỹ thuật phịng hóa
tồn qn; chỉ huy quản lý các cơ quan, đơn vị trực thuộc. Tham mưu, đề xuất
với cấp trên về các chủ trương, chính sách, biện pháp xây dựng lực lượng xxx
trong quân đội và dân qn, tự vệ Phịng hóa. Đề xuất ban hành các văn bản
về cơng tác phịng hóa. Chủ trì thực hiện quan trắc, trinh sát, thông báo liên
quan đến chất độc, chất phóng xạ; thực hiện vai trị nịng cốt sẵn sàng chiến
đấu, đối phó thắng lợi với các tình huống hố học, phóng xạ trước những

thách thức an ninh phi truyền thống như: Khủng bố, sự cố thảm họa hoá học,

12


sinh học, phóng xạ, hạt nhân; xử lý chất độc tồn lưu sau chiến tranh; tham gia
bảo vệ môi trường sinh thái... Tổ chức lực lượng xxx đảm bảo cho các nhiệm
vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, cứu hộ, cứu nạn... Xây dựng Binh chủng
và các đơn vị trực thuộc VMTD, thực hiện các nhiệm vụ khác do Bộ trưởng
Bộ Quốc phịng và cấp có thẩm quyền giao cho.
Các phân đội ở BCXXX hiện nay được hiểu là các đơn vị từ cấp trung
đội, đại đội đến tiểu đoàn. Hoạt động của các phân đội xxx hiện nay thường diễn
ra trong những điều kiện khó khăn phức tạp, có tính chất đặc thù, thể hiện:
Thứ nhất, huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu của phân đội xxx
là những nhiệm vụ mang tính đặc thù.
Huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu là những nhiệm vụ khó
khăn, phức tạp. Đây chính là q trình chuẩn bị cho chiến tranh ngay từ trong thời
bình. Để sát thực tế chiến đấu, việc cán bộ, chiến sĩ phải thường xuyên tiếp xúc với
hóa chất, kể cả chất tạo giả, chất độc nồng độ thấp và nguồn phóng xạ mẫu, ln là
yêu cầu cao đối với nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu ở các phân đội xxx, đặc
biệt là u cầu cao về cơng tác bảo đảm an tồn. Khác với các quân, binh chủng
khác, nếu để xảy ra mất an tồn trong q trình thực hiện nhiệm vụ của BĐHH sẽ tác
động vô cùng lớn đến tâm lý khơng chỉ của cán bộ, chiến sĩ mà cịn gây hoang
mang, lo sợ cho các lực lượng và nhân dân địa phương có liên quan.
Hiện nay, đất nước khơng cịn chiến tranh, nhiệm vụ của BĐHH có sự
vận động, phát triển mới, cán bộ, chiến sĩ ở các phân đội xxx vẫn thực
hiện nhiệm vụ trong môi trường ô nhiễm, khu vực nhiễm độc, nhiễm xạ,
khu vực có dịch bệnh. Những hy sinh, mất mát là không thể lường trước,
bởi lẽ sự tác động của các loại hóa chất độc, phóng xạ, vi trùng khơng
mang tính tức thời, khơng nhận biết được ngay mà ngấm dần, từ từ hủy

hoại cơ thể con người và để lại di chứng cho thế hệ sau. Có thể nói, đây
chính là nhiệm vụ chiến đấu trong thời bình của cán bộ, chiến sĩ ở các
phân đội xxx. Đòi hỏi các phân đội xxx phải luôn được chuẩn bị đầy đủ,
chu đáo cả về lực lượng, trang bị khí tài, nhất là BLCT nhằm đáp ứng yêu
cầu nhiệm vụ trong mọi hoàn cảnh.

13


Thứ hai, hoạt động của phân đội xxx có tính chuyên môn cao, thao tác, sử
dụng nhiều VKTBKT hiện đại.
Các phân đội xxx gồm nhiều chuyên ngành khác nhau, cơ bản bao gồm:
phân đội tiêu tẩy, phân đội trinh sát, phân đội khói lửa. Mỗi chuyên ngành được
trang bị các loại VKTBKT khác nhau, đan xen giữa hiện đại và tương đối hiện
đại. Việc sử dụng các khí tài đặc chủng, nhất là các trang bị máy móc mới được
đưa vào trang bị, đòi hỏi cán bộ, chiến sĩ ở các phân đội xxx phải được huấn
luyện cơ bản, toàn diện, có kiến thức chuyên sâu, thành thạo và tuân thủ nghiêm
quy tắc sử dụng, quy tắc bảo đảm an toàn, bảo quản, sửa chữa…
Khi thực hiện nhiệm vụ, cán bộ, chiến sĩ phân đội xxx phải mang theo
nhiều loại VKTBKT nặng, cồng kềnh như: khí tài phịng hóa cá nhân; các thiết
bị trinh sát phát hiện và xác định mức độ nhiễm độc, nhiễm xạ cho các đối
tượng; các hóa chất và phương tiện tiêu độc, tẩy xạ, diệt trùng trên những địa
hình phức tạp... Việc mang mặc khí tài và sử dụng các trang thiết bị phịng hóa
làm hạn chế tầm quan sát, gây khó khăn trong các thao tác kỹ thuật, trở lực hô
hấp lớn, thân nhiệt tăng, hao tổn nhiều sức lực, căng thẳng về thần kinh. Do đó
cán bộ, chiến sĩ ở các phân đội xxx khơng những phải có trình độ chun mơn
cao mà cịn cần có sức khỏe dẻo dai, ý chí quyết tâm, tinh thần dũng cảm, kiên
trì, chịu đựng gian khổ để hồn thành nhiệm vụ, trong đó yếu tố BLCT có vai trị
vơ cùng quan trọng.
Thứ ba, hoạt động của phân đội xxx có tính độc lập cao.

Phạm vi ảnh hưởng của các loại chất độc xxx, chất phóng xạ…
thường rất rộng lớn và phức tạp. Trong khi đó với đặc thù Binh chủng,
các phân đội xxx khi huấn luyện thì tập trung nhưng khi thực hiện
nhiệm vụ thì phân tán giữa các bộ phận trong phân đội, xa sự lãnh đạo,
chỉ huy trực tiếp của cấp trên, phải phối hợp với lực lượng khác với
nhiều thành phần khác nhau, điều đó địi hỏi phải phát huy cao độ vai
trị của từng phân đội trong thực hiện nhiệm vụ và do đó, tính độc lập,

14


sự quyết đoán và phương pháp tổ chức hiệp đồng, phối hợp chặt chẽ
giữa các bộ phận của phân đội, giữa phân đội xxx với các lực lượng
chiến đấu có liên quan là phẩm chất cần thiết của mỗi người cán bộ ở
các phân đội xxx.
* Cán bộ phân đội ở các đơn vị thuộc Binh chủng Xxx
Từ điển Công tác đảng, cơng tác chính trị Qn đội nhân dân Việt
Nam, Nhà xuất bản QĐND năm 2007 định nghĩa: “Cán bộ phân đội, người
được bổ nhiệm chức vụ lãnh đạo, chỉ huy trung đội, đại đội, tiểu đoàn và đơn
vị tương đương trong Quân đội nhân dân Việt Nam” [47, tr.45].
CBCPĐ là bộ phận chiếm tỷ lệ lớn trong đội ngũ cán bộ quân đội.
Đây là nguồn kế cận, bổ sung vào đội ngũ cán bộ cấp chiến thuật, chiến
dịch, chiến lược. Chất lượng của CBCPĐ cao hay thấp đều ảnh hưởng đến
phân đội và nguồn kế cận sau này. Nếu CBCPĐ có chất lượng tốt thì phân
đội hồn thành tốt nhiệm vụ và ngược lại, ở đâu CBCPĐ còn hạn chế thì ở
đó kết quả thực hiện nhiệm vụ của phân đội khơng cao, thậm chí khơng hồn
thành nhiệm vụ.
Ở BCXXX, CBCPĐ được xác định là những người giữ chức vụ: tiểu
đồn trưởng, chính trị viên/tiểu đồn, phó tiểu đồn trưởng, chính trị viên
phó/tiểu đồn; đại đội trưởng, chính trị viên/đại đội, phó đại đội trưởng, chính

trị viên phó/đại đội; trung đội trưởng. CBCPĐ ở BCXXX thực hiện chức
trách, nhiệm vụ trong điều kiện đơn vị luôn hoạt động rất khẩn trương, hàng
ngày công tác, sinh hoạt với bộ đội, trực tiếp quản lý, chỉ huy phân đội thuộc
quyền. Chất lượng CBCPĐ là yếu tố cơ bản, quyết định hiệu quả xây dựng và
hoạt động của tổ chức đảng, chỉ huy, tổ chức quần chúng và phân đội.
Từ cách tiếp cận trên có thể quan niệm: CBCPĐ ở BCXXX là những
người được bổ nhiệm chức vụ lãnh đạo, chỉ huy trung đội, đại đội, tiểu
đoàn và tương đương, trực tiếp làm công tác quản lý, chỉ huy, giáo dục,

15


huấn luyện cán bộ, chiến sĩ thuộc quyền được biên chế ở các tiểu đồn, đại
đội phịng hóa thuộc BCXXX.
CBCPĐ là người có vị trí, vai trị rất quan trọng, trực tiếp chỉ huy, quản
lý, điều hành các hoạt động của phân đội thuộc quyền theo phạm vi, chức
trách, nhiệm vụ, căn cứ điều lệnh Quản lý bộ đội Quân đội nhân dân Việt
Nam, có thể khái quát một số nhiệm vụ chủ yếu của CBCPĐ ở BCXXX hiện
nay là:
Một là, tổ chức điều hành các phân đội thuộc quyền chấp hành nghiêm
mọi đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng; Hiến pháp, pháp luật của
Nhà nước; mệnh lệnh, chỉ thị của cấp trên; nghị quyết của tổ chức đảng cấp
mình, bảo đảm cho phân đội hồn thành thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao.
Hai là, tổ chức giáo dục chính trị, huấn luyện qn sự, chun mơn kỹ
thuật, nghiệp vụ, củng cố kiện toàn tổ chức, xây dựng đơn vị vững mạnh về
mọi mặt, bảo đảm cho phân đội luôn sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu thắng lợi.
Ba là, quản lý chặt chẽ tình hình mọi mặt của phân đội, duy trì đơn vị
chấp hành nghiêm kỷ luật quân đội, xây dựng nền nếp chính quy, tổ chức bảo
đảm đời sống vật chất, tinh thần của bộ đội theo đúng chế độ tiêu chuẩn quy định.
Bốn là, tổ chức thực hiện các cuộc vận động chính trị của Đảng, của

quân đội trong đơn vị, bồi dưỡng cán bộ, chiến sĩ thuộc quyền có phẩm chất,
năng lực tồn diện đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
CBCPĐ ở BCXXX là những sĩ quan đã trải qua quá trình đào tạo tại
các học viện, nhà trường trong và ngoài quân đội, được lựa chọn, phân công về
các phân đội thuộc BCXXX với những cương vị cụ thể, trực tiếp làm công tác
quản lý, chỉ huy đơn vị và tham mưu, đề xuất với cấp ủy, chỉ huy trên các mặt
công tác được giao. CBCPĐ ở BCXXX hiện nay có một số đặc điểm sau:
Một là, CBCPĐ ở BCXXX khá đa dạng, chủ yếu được đào tạo từ
Trường Sĩ quan Phịng hóa, một số được đào tạo tại các học viện, nhà trường
khác trong và ngoài quân đội.

16


CBCPĐ ở BCXXX được đào tạo từ từ Trường Sĩ quan Phịng hóa chiếm
tỷ lệ khá lớn (75,31%), cơ bản có trình độ cao đẳng, đại học trở lên (cao đẳng:
0,63%; đại học: 94,30; sau đại học: 5,07%) [phụ lục 2], có kiến thức về
CMBC, đa số có BLCT vững vàng, khơng dao động trước mọi khó khăn thử
thách. Đa số được đào tạo sĩ quan cấp phân đội, một số cán bộ cấp tiểu đoàn đã
qua đào tạo cấp trung, sư đoàn, hoặc đào tạo giáo viên, đào tạo sau đại học.
CBCPĐ ở BCXXX từng bước đã tích lũy được kinh nghiệm quản lý, chỉ huy
bộ đội thông qua thực tiễn công tác và qua việc bồi dưỡng của lãnh đạo, chỉ
huy cấp trên, đủ sức hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.
Hầu hết CBCPĐ ở BCXXX là người có nhiệt huyết, nhiệt tình, năng
nổ, có ý chí vươn lên. Tuy nhiên hầu hết họ có tuổi đời cịn trẻ, sinh ra và lớn
lên trong thời bình, thời gian rèn luyện, thử thách trong môi trường quân đội
chưa nhiều, năng lực, kinh nghiệm hoạt động nghề nghiệp quân sự chưa được
tồn diện, phương pháp, tác phong cơng tác, bản lĩnh của người CBCPĐ đang
trong q trình tích lũy và từng bước hồn thiện. Số cán bộ chủ trì về chính trị
ở đại đội cơ bản được đào tạo tại Trường Sĩ quan chính trị, nắm kiến thức

CMBC cịn hạn chế, ảnh hưởng không nhỏ tới tiến hành CTĐ,CTCT ở đơn vị
đặc thù Binh chủng, trong đó có vấn đề nâng cao BLCT. Do vậy, trong thực
hiện chức trách, nhiệm vụ, CBCPĐ cịn mang nặng tác phong mệnh lệnh hành
chính, ít chủ động trong cơng việc, đơi lúc có biểu hiện so sánh thiệt hơn giữa
phục vụ trong quân đội với ngồi qn đội, nên đơi khi tỏ ra bi quan, chán
nản trước những khó khăn, vướng mắc trong thực tiễn công tác và sinh hoạt.
Hai là, là những người trực tiếp quản lý, chỉ huy cán bộ, chiến sĩ thuộc
quyền thực hiện thắng lợi nhiệm vụ ở đơn vị cơ sở.
Là chỉ huy trực tiếp, CBCPĐ vừa làm công tác quản lý, chỉ huy, huấn
luyện đơn vị thuộc quyền, vừa làm công tác tham mưu cho cấp ủy, chỉ huy
đơn vị trên lĩnh vực được giao. Đội ngũ này còn là người phải trực tiếp tổ
chức thực hiện các nhiệm vụ, nhất là các nhiệm vụ như: xử lý sự cố mơi
trường, sự cố hóa chất độc, xạ có tính chất đặc thù của Binh chủng. Vấn đề
đặt ra là, phải coi trọng bồi dưỡng cả chuyên môn nghiệp vụ và cả phương

17


pháp, cách thức tổ chức thực hiện nhiệm vụ. Nếu cả 3 yếu tố đều tốt là cơ sở
củng cố và phát triển BLCT của CBCPĐ. Chỉ có đội ngũ cán bộ với BLCT
vững vàng, trình độ chun mơn tốt, ln xung kích, hăng hái đi đầu trong
thực hiện nhiệm vụ, mới đảm bảo cho đơn vị ln hồn thành tốt mọi nhiệm
vụ dù khó khăn, phức tạp đến đâu.
Ba là, là những người tổ chức quản lý và khai thác, sử dụng một lượng
lớn VKTBKT phục vụ cho nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và các
nhiệm vụ khác.
BCXXX được trang bị nhiều loại xe máy, phương tiện kỹ thuật hiện
đại, khơng chỉ có ý nghĩa là tài sản có giá trị lớn mà cịn có ý nghĩa quan
trọng góp phần giành thắng lợi trong chiến đấu khi chiến tranh xảy ra. Các
phụ tùng, thiết bị của xe máy xxx, sau một quá trình sử dụng nhất định,

phải được bảo dưỡng, thay thế. Phần lớn các thiết bị, phụ tùng này đều phải
nhập ngoại, giá thành cao, đòi hỏi BĐHH mà trước hết là CBCPĐ - những
người trực tiếp quản lý, khai thác sử dụng, phát huy tính năng, tác dụng của
xe máy, trang thiết bị, khí tài xxx phải có tinh thần làm chủ tập thể, tinh
thần bảo vệ của cơng, khơng tham ơ, lãng phí.
Thực tiễn xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của BCXXX, cùng với
đội ngũ cán bộ kỹ thuật, CBCPĐ là thành phần cơ bản, nịng cốt trong cơng
tác bảo đảm cơng tác kỹ thuật, trực tiếp quyết định khả năng hoàn thành
nhiệm vụ của đơn vị. Hiện nay, cuộc cách mạng khoa học, cơng nghệ tiếp tục
phát triển với trình độ ngày càng cao, trong đó, khoa học qn sự về phịng
hóa có sự tiến bộ đáng kể. Điều đó địi hỏi các phân đội thuộc BCXXX phải
có một đội ngũ cán bộ chất lượng cao, có đủ phẩm chất, năng lực, đặc biệt là
BLCT và trình độ chun mơn nghiệp vụ ngang tầm với yêu cầu, nhiệm vụ
trong giai đoạn mới.
Bốn là, cán bộ phân đội thường bị chi phối, tác động mạnh mẽ bởi nhiều yếu
tố từ thực tiễn huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và công tác của phân đội xxx.

18


Do tính chất, cường độ hoạt động cao, q trình thực hành huấn luyện
của BĐHH phải thường xuyên cơ động, thực hiện nhiệm vụ với các khí tài
phịng da, phịng hô hấp trong điều kiện khẩn trương, chịu nhiều tác động của
thời tiết, nên dễ dẫn đến mệt mỏi, căng thẳng, hao tổn nhiều về thần kinh, cơ
bắp. Các hoạt động huấn luyện, SSCĐ A, A2, xử lý chất độc tồn lưu sau chiến
tranh, khắc phục sự cố môi trường, sự cố hóa chất độc- xạ... của BĐHH vẫn là
nhiệm vụ thường xuyên, mang tính chất đặc thù, thường xuyên tác động trực
tiếp đến tâm lý, sức khỏe, cao hơn là bản lĩnh của mỗi cán bộ, chiến sĩ. Do đó,
người CBCPĐ phải thường xuyên rèn luyện và tạo lập cho mình BLCT, tâm lý
tư tưởng vững vàng, sức khỏe tốt, có khả năng chịu đựng cao.

Những đặc điểm trên đặt ra yêu cầu cao đối với BLCT của CBCPĐ ở
BCXXX, đồng thời trực tiếp tác động đến quá trình nâng cao BLCT của lực lượng
này.
* Bản lĩnh chính trị của cán bộ cấp phân đội ở Binh chủng
Xxx
Từ cách tiếp cận khác nhau mà định nghĩa về bản lĩnh cũng có nhiều
khía cạnh khác nhau, song có thể tìm thấy sự thống nhất trong những
nghiên cứu về bản lĩnh như sau: Bản lĩnh là đức tính (phẩm chất) tự quyết
định một cách độc lập, sáng tạo suy nghĩ, thái độ, hành động của mình và
khơng dao động trước bất cứ tác động bên ngồi nào.
Khái niệm bản lĩnh chính trị, theo Từ điển Bách khoa quân sự Việt
Nam (2009), của Trung tâm từ điển Bách khoa Quân sự - Bộ Quốc phịng:
“Bản lĩnh chính trị là phẩm chất chính trị của một người (một tổ chức) đã phát
triển đến mức có thể tự quyết định một cách độc lập, sáng tạo, làm chủ hành vi
chính trị của mình trước những bước ngoặt và tình huống phức tạp về chính trị;
khơng dao động, chùn bước trước gian khổ, khó khăn, kiên quyết đạt đến mục
tiêu đã định. Bản lĩnh chính trị phản ánh trình độ giác ngộ lợi ích giai cấp, dân
tộc, lòng tin vào sự tất thắng của sự nghiệp chính nghĩa. Biểu hiện bằng việc
tích cực, tự giác tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, nhạy cảm, giải quyết

19


mau lẹ những vấn đề chính trị - thực tiễn theo quy luật khách quan, phù hợp
điều kiện lịch sử cụ thể. Bản lĩnh chính trị được hình thành từng bước trong
quá trình giáo dục, rèn luyện và hoạt động thực tiễn”.
Từ điển cơng tác đảng, cơng tác chính trị QĐND Việt Nam, Nhà xuất
bản QĐND xuất bản năm 2007 định nghĩa: “Bản lĩnh chính trị của cán bộ,
chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam là phẩm chất tiêu biểu của người quân
nhân cách mạng trong đấu tranh chính trị, đấu tranh vũ trang, được biểu hiện

ở sự kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có dũng khí đấu
tranh khơng khoan nhượng chống các quan điểm và hành động thù địch sai
trái; tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc và nhân dân, khơng dao
động, mơ hồ trước mọi tình huống chính trị phức tạp và những thách thức
ngặt nghèo; là sản phẩm của quá trình giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện trong
thực tiễn chiến đấu, hoạt động chính trị - xã hội, quân sự” [47, tr.22].
Nắm vững quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tiếp thu có chọn
lọc, vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí
Minh khẳng định: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc” [32, tr.269].
Người chỉ rõ: “Riêng về các chú, chính trị biểu hiện ra trong lúc đánh
giặc. Học chính cương, chính sách rồi thì phải thực hiện. Nếu thuộc lầu
mà khơng biết đánh giặc thì vơ dụng. Cho nên các chú phải học tư tưởng
chiến lược, chiến thuật, học cách dạy bộ đội đánh giặc, học phương pháp
chỉ huy chiến đấu…” [31, tr.319]. Trong đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng
cán bộ cần phải chú trọng cả đức lẫn tài, đức - tài phải đi đôi với nhau,
Người yêu cầu người cán bộ quân đội phải hội đủ các tố chất Trí, Dũng,
Nhân, Tín, Liêm, Trung. Những yêu cầu đó xuất phát từ thực tế khách
quan và hoàn toàn phù hợp với quy luật xây dựng và bản chất của quân
đội kiểu mới - một quân đội của dân, do dân và vì dân.
Từ cách tiếp cận trên, có thể quan niệm: Bản lĩnh chính trị của cán bộ
cấp phân đội ở Binh chủng Xxx là một phẩm chất tiêu biểu của người cán bộ
cấp phân đội; là sự thống nhất giữa ý thức chính trị và hành vi chính trị, đạt
tới trình độ phát triển cao, tạo thành trạng thái chính trị tinh thần bền vững,

20