Sáng kiến một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nghiệm thực hành trong sinh học 8

1

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMNG HOÀ XÃ HỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM NGHĨA VIỆT NAMT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúcc lập - Tự do - Hạnh phúcp - Tự do - Hạnh phúc do - Hạnh phúcnh phúc
BÁO CÁO SÁNG KIẾN N
“MỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH THỰC HIỆT NAMN TỐT CÁC
THÍ NGHIỆT NAMM THỰC HÀNH TRONG SINH HỌC 8
Ở TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ CANG”
1. Mô tả bản chất của sáng kiến: bả bản chất của sáng kiến:n chất của sáng kiến:t của sáng kiến:a sáng kiến:n:
- Tên sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t các thí
nghiện tốt các thí m thực hiện tốt các thí c hành trong Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8 ở trường PTDTBT THCS Trà Cang trường PTDTBT THCS Trà Cangng PTDTBT THCS Trà Cang .
- Lĩnh vực hiện tốt các thí c áp dụng: Giáo dụcng: Giáo dụng: Giáo dụcc.
Môn sinh học sinh thực hiện tốt các thí c lớp p 8 là môn khoa học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c nghiện tốt các thí m nghiên cứu về u về một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t
lồi đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut trên bật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuc thang tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hóa – con ngường PTDTBT THCS Trà Cangi, về những điềung điề u
bí n trong chính bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân các em học sinh thực hiện tốt các thí c sinh. Khi đã hiểu rõ, nắm chắc cácu rõ, nắm chắc cácm ch ắm chắc cácc các
kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c đó, các em học sinh thực hiện tốt các thí c sinh sẽ có cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang áp dụng: Giáo dụcng các biên pháp v ện tốt các thí sinh,
rèn luyện tốt các thí n thân thểu rõ, nắm chắc các khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,e mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,nh, tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o điề u kiện tốt các thí n cho cho hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đ ột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup,
lao đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng có hiện tốt các thí u suất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut, chất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut lượng nói chung và vận dung các kiến thức từng nói chung và vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun dung các ki ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n th ứu về c t ừ
các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành vào các tình huố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng có thểu rõ, nắm chắc các xải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí y ra trong thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí mà các
em có thểu rõ, nắm chắc các gặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i bất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut cứu về lúc nào trong cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng nói riêng. Đểu rõ, nắm chắc các từ đó các
em có thểu rõ, nắm chắc các chủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng và tực hiện tốt các thí tin giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i quyến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t các vất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun đề x ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí y ra trong th ực hiện tốt các thí c t ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí .
Qua các bài thực hiện tốt các thí c hành trong chươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trình Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8 sẽ xây d ực hiện tốt các thí ng ph ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
pháp t chứu về c những điềung tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y thực hiện tốt các thí c hành có hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí . Định hướng cho việcnh hướp ng cho viện tốt các thí c
nghiên cứu về u đó có thểu rõ, nắm chắc các phát triểu rõ, nắm chắc cácn một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí dụng: Giáo dụcng cụng: Giáo dục thực hiện tốt các thí c hành, cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
đ dùng phụng: Giáo dụcc vụng: Giáo dục cho tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành có hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp v ớp i yêu cầu thựcu th ực hiện tốt các thí c
ti n, tình hình cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các trong chươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trình sinh học sinh thực hiện tốt các thí c và ở trường PTDTBT THCS Trà Cang định hướng cho việca phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng v ớp i
điề u kiện tốt các thí n cịn thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u đ dùng thực hiện tốt các thí c hành cũng như đ dùng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c. Mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct
khác, cầu thựcn cho học sinh thực hiện tốt các thí c sinh tham quan thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i các cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang y tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a định hướng cho việca
phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, các hình ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh mẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhu và làm mẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhu củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a giáo viên giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh đ ịnh hướng cho việcnh
hướp ng hình thành kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c, kỹ năng, kỹ xải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o, thúc đ y q trình phát triểu rõ, nắm chắc cácn
tư duy tích cực hiện tốt các thí c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc hứu về ng thú, đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup và yêu

thích bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí mơn.
Đểu rõ, nắm chắc các tăng thêm hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí và hứu về ng thú học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup, khắm chắc cácc sâu kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c cho
học sinh thực hiện tốt các thí c sinh trong các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành mơn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8, bên cạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,nh viện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c
hiện tốt các thí n đúng quy trình mà đòi hỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i giáo viên và học sinh thực hiện tốt các thí c sinh c ầu thựcn xác đ ịnh hướng cho việcnh và v ạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ch
ra đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc mụng: Giáo dụcc tiêu, sực hiện tốt các thí chu n bịnh hướng cho việc về phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng tiện tốt các thí n, dụng: Giáo dụcng cụng: Giáo dục thực hiện tốt các thí c hành, đ dùng
dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c, chu n bịnh hướng cho việc trướp c nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung và nắm chắc cácm đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc cách tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hành thì đ ố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i v ớp i
các bài học sinh thực hiện tốt các thí c liên quan đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân giáo viên cũng yêu
cầu thựcu học sinh thực hiện tốt các thí c sinh tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup trung học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup và nắm chắc cácm vững điềung các kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a các bài học sinh thực hiện tốt các thí c


2

đó đểu rõ, nắm chắc các vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun dụng: Giáo dụcng tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t các nguyên lí sinh học sinh thực hiện tốt các thí c từ đó góp ph ầu thựcn mang l ạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hi ện tốt các thí u
quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí cao và giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh lĩnh hột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c về lí thuy ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t l ẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn th ực hiện tốt các thí c
hành.
1.1. Các giả bản chất của sáng kiến:i pháp thự do - Hạnh phúcc hiện, n, các bước và c và cách thức thực hiện:c thự do - Hạnh phúcc hiện, n:
Xuất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut phát từ thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí trong q trình giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y chươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trình Sinh
học sinh thực hiện tốt các thí c 8 đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành thì một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí học sinh thực hiện tốt các thí c sinh cịn khá xa lạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,, rụng: Giáo dụct rè
đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc biện tốt các thí t đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i các em học sinh thực hiện tốt các thí c cịn yến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u , thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u tực hiện tốt các thí tin. Vì vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy trong quá trình t
chứu về c hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c, tuỳ thuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c vào nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung, yêu cầu thựcu, củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a từng bài
thực hiện tốt các thí c hành, từng mụng: Giáo dụcc tiêu, phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng tiện tốt các thí n, nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung và phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n
hành củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a từng bài cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các tôi thường PTDTBT THCS Trà Cangng sử dụng dụng: Giáo dụcng những điềung giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp trong các
tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t cách linh hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t sao cho phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp vớp i đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i tượng nói chung và vận dung các kiến thức từng học sinh thực hiện tốt các thí c sinh
và điề u kiện tốt các thí n thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a từng lớp p học sinh thực hiện tốt các thí c.
Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t kinh nghiện tốt các thí m cho thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy đểu rõ, nắm chắc các phát huy tính tích cực hiện tốt các thí c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh
thơng qua sử dụng dụng: Giáo dụcng các giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t bài thực hiện tốt các thí c hành
thì học sinh thực hiện tốt các thí c sinh phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p cật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun, xác định hướng cho việcnh đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc mụng: Giáo dụcc tiêu, chu n bịnh hướng cho việc dụng: Giáo dụcng cụng: Giáo dục
thực hiện tốt các thí c hành, nghiên cứu về u trướp c nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung và cách tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hành r i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hành thực hiện tốt các thí c
hành sau đó thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n viện tốt các thí c báo cáo thực hiện tốt các thí c hành và chia sẻ các kiến thức mà các kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c mà
mình đã lĩnh hột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc. Vì vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy trướp c khi t chứu về c cho học sinh thực hiện tốt các thí c sinh thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t

thực hiện tốt các thí c hành nào, hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng học sinh thực hiện tốt các thí c nào thì giáo viên cầu thựcn xác định hướng cho việcnh phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp
sử dụng dụng: Giáo dụcng đ dùng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh có hướp ng nghiên c ứu về u
đúng và sát vớp i mụng: Giáo dụcc tiêu, yêu cầu thựcu củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bài học sinh thực hiện tốt các thí c.
Đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i những điềung nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung thơng tin sách giáo khoa, các hình ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh chỉ mơ mơ
tải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng thực hiện tốt các thí c hành mang tính chất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut hồn chỉ mơnh nên giáo viên
cầu thựcn hướp ng dẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t cách khoa học sinh thực hiện tốt các thí c, cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các, đúng trình tực hiện tốt các thí giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh hình
thành và nhật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun thứu về c thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n đúng trình tực hiện tốt các thí củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a các bướp c thực hiện tốt các thí c hành một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t
cách đầu thựcy đủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế., chính xác và khoa học sinh thực hiện tốt các thí c nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut vì mơn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8 là một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t mơn
khoa học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c nghiện tốt các thí m đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc thểu rõ, nắm chắc các hiện tốt các thí n ở trường PTDTBT THCS Trà Cang một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các sau:
1.1.1. Điều trau tra, so sánh:
- Qua thực hiện tốt các thí c trạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ng công tác giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y các bài thực hiện tốt các thí c hành ở trường PTDTBT THCS Trà Cang nhà trường PTDTBT THCS Trà Cangng ở trường PTDTBT THCS Trà Cang
các năm học sinh thực hiện tốt các thí c trướp c đây giững điềua tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c chay vớp i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành thực hiện tốt các thí c t ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ,
qua đó xác định hướng cho việcnh viện tốt các thí c áp dung giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp điề u tra, so sánh ở trường PTDTBT THCS Trà Cang các ti ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t d ạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y đó
đểu rõ, nắm chắc các mang lạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí .
- Kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p thu kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c, rèn luyện tốt các thí n kĩ năng, kĩ xải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh
qua các bài thực hiện tốt các thí c hành có cầu thựcn đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc khắm chắc cácc sâu và mang lạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , ý nghĩa
trong thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí .
- Thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n điến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u tra viện tốt các thí c hứu về ng thú học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành
củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh trướp c khi áp dụng: Giáo dụcng sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n.
Phiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u điề u tra:


3

Em có cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m nhật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun như thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nào khi học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành trong
chươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trình mơn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8
(Khoanh trịn 01 ý kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n mà em đ ng ý)
1. Yêu thích
2. Bình thường PTDTBT THCS Trà Cangng
3. Khơng u thích

1.1.2. Phân tích tổng hợp gắn với lý luận:ng hợp gắn với lý luận:p gắn với lý luận:n vớc và i lý luập - Tự do - Hạnh phúcn:
- Nghiên cứu về u kỹ các bài thực hiện tốt các thí c hành, xác định hướng cho việcnh rõ mụng: Giáo dụcc tiêu: về kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c,
kỹ năng và thái đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , viện tốt các thí c chu n bịnh hướng cho việc phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng tiện tốt các thí n dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a thầu thựcy và trò .
- Vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun dụng: Giáo dụcng linh hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp sư phạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m, vất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun đề đ i mớp i phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
pháp giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y môn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc đề cật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup trong các bài thực hiện tốt các thí c hành. Từ đó
xây dực hiện tốt các thí ng phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c mang tính đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc thù đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t d ạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y bài
thực hiện tốt các thí c hành Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8.
- Thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí những điềung hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c tích cực hiện tốt các thí c nhằm đạt được nhữngm đạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc những điềung
mụng: Giáo dụcc tiêu củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bài thực hiện tốt các thí c hành trên cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang lực hiện tốt các thí a chọc sinh thực hiện tốt các thí n và phố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp các ph ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
pháp dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c và hình thứu về c t chứu về c dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp vớp i đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc trưng c ủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bài
thực hiện tốt các thí c hành, nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c và trình đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh.
1.1.3. Kiểm m tra, đánh giá:
- Qua thực hiện tốt các thí c ti n giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun dụng: Giáo dụcng phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp t chứu về c các bài
thực hiện tốt các thí c hành Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8, tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hành kiểu rõ, nắm chắc cácm tra kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n yêu cầu thựcu cầu thựcn
đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ra củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành từ đó kiểu rõ, nắm chắc cácm tra, đánh giá so sánh các nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung:
+ Viện tốt các thí c tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p thu nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc thểu rõ, nắm chắc các hiện tốt các thí n bằm đạt được nhữngng
các sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng thực hiện tốt các thí c hành.
+ Sực hiện tốt các thí phát triểu rõ, nắm chắc cácn tư duy khoa học sinh thực hiện tốt các thí c, tư duy khái quát hóa, trừu tượng nói chung và vận dung các kiến thức từng
hóa.
+ Khải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí năng linh hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t, vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun dụng: Giáo dụcng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c sau khi đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc thực hiện tốt các thí c hành
váo trong thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh.
+ Rèn luyện tốt các thí n các kĩ năng tham gia hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng cá nhân, hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng nhóm
củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh, đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc biện tốt các thí t là kĩ năng cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, cầu thựcm máu, hơ hất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup nhân tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o,
băng bó vến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng và làm thí nghiện tốt các thí m chứu về ng minh vai trò củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a tủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.y số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng.
- Các hình thứu về c kiểu rõ, nắm chắc cácm tra đánh giá:
+ Đánh giá sực hiện tốt các thí tham gia tích cực hiện tốt các thí c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh.
+ Quan sát quá trình hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng thực hiện tốt các thí c hành củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh.
+ Vất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun đáp tìm tịi nắm chắc cácm thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí .
+ Nghiên cứu về u sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng thực hiện tốt các thí c hành như: cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh
xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, băng bó vến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, cầu thựcm máu và hoàn thành bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng thu hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ch chu n

bịnh hướng cho việc sẵn.n.
+ Sử dụng dụng: Giáo dụcng phiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup đã đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc chu n bịnh hướng cho việc sẵn.n.
+ Qua báo cáo, thuyến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t trình sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh.
1.1.4. Tổng hợp gắn với lý luận:ng kến:t, báo cáo rút kinh nghiện, m:


4

- Sau khi thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n xong các thao tác thực hiện tốt các thí c hành giáo viên yêu cầu thựcu học sinh thực hiện tốt các thí c
sinh thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n viện tốt các thí c t ng kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t, báo cao kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí thực hiện tốt các thí c hành, cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các nêu các
bướp c chu n bịnh hướng cho việc, đ dùng, dụng: Giáo dụcng cụng: Giáo dục, cách tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hành, báo cáo sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m th ực hiện tốt các thí c
hành, có thểu rõ, nắm chắc các thuyến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t trình qua đó có sực hiện tốt các thí nhật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun xét lẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn nhau gi ững điềua các nhóm
nhằm đạt được nhữngm khắm chắc cácc phụng: Giáo dụcc t n tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i đểu rõ, nắm chắc các hồn thiện tốt các thí n phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y các bài
thực hiện tốt các thí c hành Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8 hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , chất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut lượng nói chung và vận dung các kiến thức từng.
- Qua báo cáo, thuyến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t trình sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh từ đó giáo viên và
học sinh thực hiện tốt các thí c sinh kiểu rõ, nắm chắc cácm tra đánh giá các sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m thực hiện tốt các thí c hành củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh v ớp i t ừng
nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các làm cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang đánh giá hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí và kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n.
- Sau các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thực hiện tốt các thí c hành thầu thựcy và trị sẽ rút ra đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc những điềung kinh
nghiện tốt các thí m, qua đó cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i thiện tốt các thí n đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc các kĩ năng, kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c liên quan đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n bài h ọc sinh thực hiện tốt các thí c
đểu rõ, nắm chắc các có thểu rõ, nắm chắc các áp dụng: Giáo dụcng tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n các trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp như trong nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i dung thực hiện tốt các thí c hành
nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u gặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i trong cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng hay các cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c thi thí nghiện tốt các thí m thực hiện tốt các thí c hành.
1.1.5. Ví dụ về ứng dụng vều tra ức thực hiện:ng dụ về ứng dụng ng giả bản chất của sáng kiến:i pháp trong các bài học c thự do - Hạnh phúcc hành.
Tiến:t: 27, 28; Chủa sáng kiến: đều tra: Vập - Tự do - Hạnh phúcn độc lập - Tự do - Hạnh phúcng (tt)
- Thực hiện tốt các thí c hành theo nhóm.
- Tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup sơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, cứu về u và băng bó cho ngường PTDTBT THCS Trà Cangi gãy xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
(1). Cơ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay lí thuyến:t cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh gãy xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng cẳng tayng tay
Gãy xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng cẳng tayng tay gặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãp ở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay cả bản chất của sáng kiến: người lớn và trẻ em, thường do ngãi lớc và n và trẻ em, thường do ngã em, th ười lớn và trẻ em, thường do ngãng do ngã
chố định gãy xương cẳng tayng tay hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc có vập - Tự do - Hạnh phúct khác đập - Tự do - Hạnh phúcp vào. Xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng c ẳng tayng tay có th ểm gãy kín,
song cũng có trười lớn và trẻ em, thường do ngãng hợp gắn với lý luận:p gãy hở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay. Có thểm gãy m ộc lập - Tự do - Hạnh phúct x ươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng ho ặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc c ả bản chất của sáng kiến: hai
xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng.

a) Các bước và c xử lý ban đầu lý ban đầuu
- Nhanh chóng đưa ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ra khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí n trường PTDTBT THCS Trà Cangng tai nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n, sực hiện tốt các thí cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n nơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i an toàn.
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n nằm đạt được nhữngm hay ng i theo tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí thuật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun lợng nói chung và vận dung các kiến thức từi.
- Bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c lột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí chi bịnh hướng cho việc t n thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, quan sát và đánh giá tình trạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ng chi.
- Đưa cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing tay về vịnh hướng cho việc trí vng góc vớp i cánh tay, lịng bàn tay ngử dụng a hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i
hướp ng về phía thân ngường PTDTBT THCS Trà Cangi.
- Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi phụng: Giáo dục đứu về ng ở trường PTDTBT THCS Trà Cang phía trướp c một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tay đỡ khuỷu, một tay nắm lấy khuỷu, một tay nắm lấyu, một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tay nắm chắc cácm lất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy
bàn tay ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n đểu rõ, nắm chắc các nâng đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing bịnh hướng cho việc gãy. Khi khơng có ngường PTDTBT THCS Trà Cangi phụng: Giáo dục giúp
thì ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n có thểu rõ, nắm chắc các hỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo. trợng nói chung và vận dung các kiến thức từ tực hiện tốt các thí nâng đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing tay bịnh hướng cho việc gãy nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u cịn tỉ mônh táo.
b) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh bằng nẹpng nẹpp
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p:
+ Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t nẹp:p ở trường PTDTBT THCS Trà Cang mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct trướp c cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay có chiề u dài từ nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p khuỷu, một tay nắm lấyu đ ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n lịng
bàn tay.
+ Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t nẹp:p ở trường PTDTBT THCS Trà Cang mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct sau cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay có chiêu dài từ mỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m khuỷu, một tay nắm lấyu đ ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n mu
bàn tay.


5

+ Trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u nẹp:p ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p ở trường PTDTBT THCS Trà Cang mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct sau cắm chắc cácng tay.
- Đện tốt các thí m bông vào các đầu thựcu nẹp:p, các vịnh hướng cho việc trí mất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu l i củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng (c tay).
- Dùng băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n đểu rõ, nắm chắc các cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh 2 nẹp:p vào cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing tay đ ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m b ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o đ ủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. ch ắm chắc cácc
hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc dung dây bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n rột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c ở trường PTDTBT THCS Trà Cang 3 vịnh hướng cho việc trí: khớp p khuỷu, một tay nắm lấyu, phía trên và phía d ướp i
khớp p c tay.
- Dùng một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t băng tam giác, dây hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay gất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup 90°
so vớp i cánh tay và treo trướp c ngực hiện tốt các thí c, dùng khăn tam giác, dây hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n
thứu về 2 buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c ép cánh tay vào thân mình.
c) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh khi thiến:u hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc không có nẹpp
- Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u nẹp:p thì ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p bên phía mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct dướp i cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay.

- Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có nẹp:p thì có thểu rõ, nắm chắc các dùng nẹp:p tùy ứu về ng:
+ Nẹp:p bằm đạt được nhữngng tre, thanh gỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo. hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc các vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut liện tốt các thí u có sẵn.n…
+ Dùng tay lành làm nẹp:p, đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct tay lành lất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy phầu thựcn cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay b ịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng.
Dùng dây cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh 2 tay lạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i vớp i nhau ở trường PTDTBT THCS Trà Cang vịnh hướng cho việc trí: trên gãy, dướp i gãy.
+ Hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc có thểu rõ, nắm chắc các dùng khăn tam giác to treo cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing tay vào c ở trường PTDTBT THCS Trà Cang phía
trướp c ngực hiện tốt các thí c.
(2). Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh gãy xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng cánh tay
a) Các bước và c xử lý ban đầu lý ban đầuu
- Nhanh chóng đưa ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ra khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí n trường PTDTBT THCS Trà Cangng tai nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n, sực hiện tốt các thí cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n nơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i an toàn.
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n nằm đạt được nhữngm hay ng i theo tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí thuật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun lợng nói chung và vận dung các kiến thức từi.
- Bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c lột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí chi bịnh hướng cho việc t n thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, quan sát và đánh giá tình trạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ng chi.
- Đưa cằm đạt được nhữngng tay về vịnh hướng cho việc trí vng góc vớp i cánh tay.
- Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi phụng: Giáo dục đứu về ng ở trường PTDTBT THCS Trà Cang phía trướp c một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tay đỡ khuỷu, một tay nắm lấy khuỷu, một tay nắm lấyu, một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tay đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cánh
tay sát hõm nách. Khi khơng có ngường PTDTBT THCS Trà Cangi phụng: Giáo dục giúp thì ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n có thểu rõ, nắm chắc các hỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu cịn tỉnh táo.
trợng nói chung và vận dung các kiến thức từ tực hiện tốt các thí nâng đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cánh tay bịnh hướng cho việc gãy nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u cịn tỉ mônh táo.
b) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh bằng nẹpng nẹpp
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p:
+ Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t nẹp:p ở trường PTDTBT THCS Trà Cang bên trong chiề u dài từ hố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nách đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n sát nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p gất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup khuỷu, một tay nắm lấyu.
+ Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t nẹp:p ở trường PTDTBT THCS Trà Cang bên ngoài có chiề u dài từ mỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m vai đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n qua khớp p khuỷu, một tay nắm lấyu.
+ Trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u 1 nẹp:p ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p phía ngồi.
- Lót bơng vào 2 đầu thựcu củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a nẹp:p sát vớp i đầu thựcu xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng.
- Dùng băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc dây vải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c từ khuỷu, một tay nắm lấyu lên vai đ ểu rõ, nắm chắc các cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh nẹp:p.
- Dùng một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t băng tam giác, dây hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay gất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup 90°
so vớp i cánh tay và treo trướp c ngực hiện tốt các thí c, dùng khăn tam giác, dây hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n
thứu về 2 buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c cánh tay vào thân mình.


6

Hình 2. Cố định tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n định tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng nnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng nm thời gãy xương cánh tay sử dụng ni gãy xương cánh tay sử dụng nng cánh tay sử dụng n dụng nng n ẹp:p
c) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh khi thiến:u hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc khơng có nẹpp
- Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u nẹp:p thì ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p phía bên mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngồi cánh tay.
- Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có nẹp:p thì có thểu rõ, nắm chắc các dùng một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t băng tam giác, dây hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng
cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n đỡ khuỷu, một tay nắm lấy cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay gất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup 90° so vớp i cánh tay và treo trướp c ngực hiện tốt các thí c (nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có
dây treo ta có thểu rõ, nắm chắc các lu n bàn tay ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n qua khe giững điềua 2 cúc áo ng ực hiện tốt các thí c),
dùng bang tam giác, dây hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về 2 buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c ép cánh tay vào thân
mình.
(3). Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh gãy xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng địn
Gãy xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng đòn thường PTDTBT THCS Trà Cangng xải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí y ra khi ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ngã sất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup đật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup x ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
vào vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut rắm chắc cácn như hòn đá, cạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,nh bàn hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc có thểu rõ, nắm chắc các do bịnh hướng cho việc đánh trực hiện tốt các thí c ti ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p vào làm
xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng gãy.
a) Các bước và c xử lý ban đầu lý ban đầuu
- Nhanh chóng đưa ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ra khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí n trường PTDTBT THCS Trà Cangng tai nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n, sực hiện tốt các thí cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n nơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i an toàn.
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ng i theo tư thểu rõ, nắm chắc các thuật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun lợng nói chung và vận dung các kiến thức từi, ở trường PTDTBT THCS Trà Cang tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ưỡ khuỷu, một tay nắm lấyn ngực hiện tốt các thí c, hai
vai kéo về phía sau, hai tay có thểu rõ, nắm chắc các chố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng hơng.
b) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh bằng nẹpng nẹpp
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p dài ngang vai, đầu thựcu nẹp:p quá 2 mỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m vai.
- Chèn bông vào 2 hõm nách và bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí vai.
- Dùng 2 cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n băng băng vịng từ trên vai xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng nách, buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c dây ở trường PTDTBT THCS Trà Cang
trên bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí vai, buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c ở trường PTDTBT THCS Trà Cang bên vai mà xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng địn khơng bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trướp c.
- Dùng một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t khăn tam giác hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n treo cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay bên x ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
đòn bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng vuông góc vớp i cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing tay và áp vào thân ngường PTDTBT THCS Trà Cangi.
c) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh bằng nẹpng kiểm u băng số định gãy xương cẳng tay 8
- Đểu rõ, nắm chắc các ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ng i, chố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng 2 tay vào hông, ưỡ khuỷu, một tay nắm lấyn ngực hiện tốt các thí c v ề phía
trướp c.


7

- Dùng băng thun bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n rột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng băng số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí 8 qua 2 nách.
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct đầu thựcu cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n băng ở trường PTDTBT THCS Trà Cang bên vai không bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng; đường PTDTBT THCS Trà Cangng băng đi chến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ch
từ vai xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dướp i nách đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i diện tốt các thí n sau đó qua vai bên bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng r i vòng
xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng nách đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i diện tốt các thí n và trở trường PTDTBT THCS Trà Cang về vịnh hướng cho việc trí ban đầu thựcu.
- Các đường PTDTBT THCS Trà Cangng băng tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí p theo đi tươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng tực hiện tốt các thí đường PTDTBT THCS Trà Cangng băng đầu thựcu, khi băng h ơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i
kéo về phía sau đểu rõ, nắm chắc các l ng ngực hiện tốt các thí c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n căng ra, tránh đ ầu thựcu x ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
đòn gãy va chạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m vào nhau hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc đâm vào các cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, quan khác c ủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a c ơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các.
- Sau khi cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh đầu thựcu băng, dùng một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t khăn tam giác hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n
treo cằm đạt được nhữngng tay bên xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng đòn bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng vng góc vớp i cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing tay và áp vào
thân ngường PTDTBT THCS Trà Cangi.
d) Kến:t quả bản chất của sáng kiến: sả bản chất của sáng kiến:n phẩm thực hành của học sinh: m thự do - Hạnh phúcc hành của sáng kiến:a học c sinh:
- Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hình ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh về sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m thực hiện tốt các thí c hành trên lớp p.

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng cẳng tay)ng tay)


8

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng cẳng tay)ng tay)

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng cẳng tay)ng tay)
(4). Sau tiến:t thự do - Hạnh phúcc hành giáo viên mời lớn và trẻ em, thường do ngãi học c sinh b áo cáo nhanh kến:t
quả bản chất của sáng kiến: tìm hiểm u tình hình mắn với lý luận:c các bện, nh, tập - Tự do - Hạnh phúct vều tra hện, vập - Tự do - Hạnh phúcn độc lập - Tự do - Hạnh phúcng trong
trười lớn và trẻ em, thường do ngãng học c và ở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay khu dân cư, nguyên nhân và cách phòng tránh đã
đượp gắn với lý luận:c yêu cầuu tìm hiểm u của sáng kiến:a tiến:t trước và c.
Tỷu, một tay nắm lấy lện tốt các thí bện tốt các thí nh tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut ở trường PTDTBT THCS Trà Cang lứu về a tu i học sinh thực hiện tốt các thí c đường PTDTBT THCS Trà Cangng hiện tốt các thí n nay vẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn còn cao, trong đó
bện tốt các thí nh cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng chiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m gầu thựcn 30%, nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut là ở trường PTDTBT THCS Trà Cang các vùng nông thôn,
vùng sâu, vùng xa. Theo thố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng kê, vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng chiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m khoải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng 1- 4% dân

9

số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , thường PTDTBT THCS Trà Cangng gặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp ở trường PTDTBT THCS Trà Cang nững điều nhiề u hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n nam và ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh hưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng nhiề u đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n trẻ các kiến thức mà em từ
10-18 tu i.
Phát hiện, n sớc và m cong vẹpo cộc lập - Tự do - Hạnh phúct số định gãy xương cẳng tayng
Cán bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí y tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí trường PTDTBT THCS Trà Cangng học sinh thực hiện tốt các thí c, cha mẹp: học sinh thực hiện tốt các thí c sinh có thểu rõ, nắm chắc các khám sàng l ọc sinh thực hiện tốt các thí c cho
học sinh thực hiện tốt các thí c sinh và con em mình bằm đạt được nhữngng những điềung kỹ thuật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut đơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n và d thực hiện tốt các thí c hi ện tốt các thí n.
Phát hiện, n vẹpo cộc lập - Tự do - Hạnh phúct số định gãy xương cẳng tayng
Cho học sinh thực hiện tốt các thí c sinh cở trường PTDTBT THCS Trà Cangi bớp t quầu thựcn áo, làm sao phầu thựcn thân và hai chân đ ểu rõ, nắm chắc các h ở trường PTDTBT THCS Trà Cang,
tháo bỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập, giầu thựcy dép, đứu về ng thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing, hai gót chân chụng: Giáo dụcm vào nhau.
Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi khám quan sát hai bờng PTDTBT THCS Trà Cang vai, hai mỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí vai, mào chật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu. Trong
trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp bịnh hướng cho việc vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng, ngường PTDTBT THCS Trà Cangi khám có thểu rõ, nắm chắc các nhìn thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy những điềung bất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut
thường PTDTBT THCS Trà Cangng như: vai cao vai thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup, hai vai dố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c không đề u; Xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng b ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí vai nhơ ra,
bên cao bên thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup, khoải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng cách từ 2 mỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng b ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí vai đ ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n gai đ ố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t s ố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng
không bằm đạt được nhữngng nhau; Hai mào chật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu không cân đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, bên thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup bên cao. Trường PTDTBT THCS Trà Cangng
hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp này có thểu rõ, nắm chắc các do chân dài chân ngắm chắc cácn, dẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n lện tốt các thí ch tr ọc sinh thực hiện tốt các thí ng tâm c ơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, th ểu rõ, nắm chắc các và
vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng do tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ; Cho học sinh thực hiện tốt các thí c sinh cúi xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng, ngường PTDTBT THCS Trà Cangi khám dùng ngón tay
miến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t dọc sinh thực hiện tốt các thí c theo các gai đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc dùng bút, thỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i son đánh dất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu các gai
đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng. Sau đó cho học sinh thực hiện tốt các thí c sinh đứu về ng thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing, quan sát các điểu rõ, nắm chắc cácm đánh d ất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu.
Trong trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp bịnh hướng cho việc vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng, các đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng ít nhiề u bịnh hướng cho việc xoay v ặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácn làm
cho các gai đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng bịnh hướng cho việc lện tốt các thí ch, các điểu rõ, nắm chắc cácm đánh dất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu không nằm đạt được nhữngm trên m ột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t
đường PTDTBT THCS Trà Cangng thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing, mà bịnh hướng cho việc lện tốt các thí ch sang phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc sang trái.
Phát hiện, n cong cộc lập - Tự do - Hạnh phúct số định gãy xương cẳng tayng
- Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi khám quan sát tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí đứu về ng bình thường PTDTBT THCS Trà Cangng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh từ trái
qua phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc từ phài qua trái. Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u bình thường PTDTBT THCS Trà Cangng, tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí học sinh thực hiện tốt các thí c sinh ngay
ngắm chắc cácn, thân ngường PTDTBT THCS Trà Cangi đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc giững điều thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing, đầu thựcu ng ng, hai bờng PTDTBT THCS Trà Cang vai cân đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, bụng: Giáo dụcng hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i
căng, chân thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing. Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u bịnh hướng cho việc gù thì lưng học sinh thực hiện tốt các thí c sinh trịn, vai thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup, bụng: Giáo dụcng nhô, đ ầu thựcu
ngải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ra phía trướp c. Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u bịnh hướng cho việc ưỡ khuỷu, một tay nắm lấyn, phầu thựcn trên củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a thân hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i ngải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí về phía sau,
bụng: Giáo dụcng xện tốt các thí . Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u bịnh hướng cho việc so vai, đầu thựcu ngải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí về phía trướp c, hai vai chùng xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng.

- Khi phát hiện tốt các thí n có những điềung dất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu hiện tốt các thí u bất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut thường PTDTBT THCS Trà Cangng, hãy đưa trẻ các kiến thức mà đ ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n các
cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang y tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí khám ch n đốn xác định hướng cho việcnh và đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc tư vất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun về các bi ện tốt các thí n pháp d ực hiện tốt các thí
phịng và điề u trịnh hướng cho việc kịnh hướng cho việcp thờng PTDTBT THCS Trà Cangi.
Điều trau trịnh gãy xương cẳng tay cong vẹpo cộc lập - Tự do - Hạnh phúct số định gãy xương cẳng tayng
Đểu rõ, nắm chắc các có thểu rõ, nắm chắc các quyến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t định hướng cho việcnh phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng pháp điề u trịnh hướng cho việc những điềung trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp mắm chắc cácc
cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng, các chuyên gia y tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí cầu thựcn phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i khám xác định hướng cho việcnh rõ m ứu về c đ ột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bện tốt các thí nh nhân. Ngồi những điềung quan sát thông thường PTDTBT THCS Trà Cangng, bác
sỹ sẽ chỉ mô định hướng cho việcnh cho bện tốt các thí nh nhân chụng: Giáo dụcp x-quang. Dực hiện tốt các thí a vào phim x-quang, ngường PTDTBT THCS Trà Cangi
ta sẽ xác định hướng cho việcnh đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí lớp n củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a góc cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng (góc Coob). Tùy theo
đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí lớp n củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a góc Coob và khải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí năng tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n triểu rõ, nắm chắc cácn củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a nó, bác sỹ sẽ chỉ mô đ ịnh hướng cho việcnh các
bài tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup phụng: Giáo dụcc h i chứu về c năng hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc cho mang áo nẹp:p. Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u mứu về c cong v ẹp:o c ột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t


10

số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng nặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácng và tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n triểu rõ, nắm chắc cácn nhanh, các bác sỹ sẽ chỉ mô định hướng cho việcnh phẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhu thuật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut chỉ mơnh
hình.
Ngun nhân
- Tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng i học sinh thực hiện tốt các thí c khơng đúng: lện tốt các thí ch vai sang trái hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc sang phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, cúi
đầu thựcu quá thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup.
- Học sinh thực hiện tốt các thí c sinh phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i ng i học sinh thực hiện tốt các thí c trong thờng PTDTBT THCS Trà Cangi gian quá dài trên những điềung bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí bàn
ghến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí khơng đúng kích thướp c
- Học sinh thực hiện tốt các thí c sinh có thói quen mang cặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t bên mà không đeo cặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp trên hai
vai.
- Do phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i lao đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng sớp m: gánh vác, gặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct hái, bến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí em hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc mắm chắc cácc phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t
số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí di chứu về ng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bện tốt các thí nh cịi xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, suy dinh dưỡ khuỷu, một tay nắm lấyng, lao cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng, bạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i liện tốt các thí t.
Ảnh hưở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng
- Bện tốt các thí nh cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng khơng phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i bện tốt các thí nh nguy hiểu rõ, nắm chắc cácm, không gây tác
hạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i nghiêm trọc sinh thực hiện tốt các thí ng tứu về c thờng PTDTBT THCS Trà Cangi, tuy nhiên bện tốt các thí nh sẽ ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh hưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng rất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut lớp n đ ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n s ứu về c
khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,e thểu rõ, nắm chắc các chất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut và tâm thầu thựcn củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hện tốt các thí trong tươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng lai.

- Gây lện tốt các thí ch trọc sinh thực hiện tốt các thí ng tâm cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các, làm học sinh thực hiện tốt các thí c sinh ng i học sinh thực hiện tốt các thí c khơng đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc ngay
ngắm chắc cácn, gay cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n trở trường PTDTBT THCS Trà Cang cho viện tốt các thí c đọc sinh thực hiện tốt các thí c, viến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t, căng thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing thịnh hướng cho việc giác và làm trí não kém
tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup trung dẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh hưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng xất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup.
- Gây ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh hưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a tim, ph i và sực hiện tốt các thí phát tri ểu rõ, nắm chắc cácn c ủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a
khung xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng chật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu (đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc biện tốt các thí t đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i em gái sẽ gây ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh hưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n sinh đẻ các kiến thức mà
khi trưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng thành)
- Cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các lện tốt các thí ch , bướp c đi khơng cân đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, bướp c đi không đ ề u ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh hưở trường PTDTBT THCS Trà Cangng
đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n th m mỹ.
Biện, n pháp phòng tránh:
- Bàn ghến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup cầu thựcn có kích thướp c phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp vớp i chiề u cao c ủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a h ọc sinh thực hiện tốt các thí c
sinh đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i từng cất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup học sinh thực hiện tốt các thí c khi sử dụng dụng: Giáo dụcng.
- Tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o thói quen ng i đúng tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí cho các em. Khi ng i, hai bàn chân
đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc - đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngay ngắm chắc cácn, vững điềung chắm chắc cácc trên sàn, giững điềua cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing chân và đùi tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o thành
1 góc tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i ưu là 90o (dao đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng trong khoải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng 75-105o), nên đểu rõ, nắm chắc các cạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,nh trướp c
củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ghến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ăn sâu vào cạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,nh sau mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct bàn 4-6 cm, lưng có thểu rõ, nắm chắc các tực hiện tốt các thí a vào tực hiện tốt các thí a
lưng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a ghến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí đểu rõ, nắm chắc các tăng thêm điểu rõ, nắm chắc cácm tực hiện tốt các thí a, thân thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing, đầu thựcu và c hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i ngải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí về
phía trướp c, hai tay đểu rõ, nắm chắc các ngay ngắm chắc cácn trên mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct bàn. Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o thành thói
quen đúng ngay từ những điềung ngày đầu thựcu đi học sinh thực hiện tốt các thí c sau này rất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut khó sử dụng a chững điềua, dù
bàn ghến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp, các em vẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn ng i sai. Tư thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng i sai khơng chỉ mơ gây ra
cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng mà có thểu rõ, nắm chắc các dẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n những điềung rố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng khác và
nguy cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, mắm chắc cácc tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut cật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun thịnh hướng cho việc cao.


11

- Học sinh thực hiện tốt các thí c sinh không mang cặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp quá nặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácng, trọc sinh thực hiện tốt các thí ng lượng nói chung và vận dung các kiến thức từng cặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp sách khơng
nên vượng nói chung và vận dung các kiến thức từt quá 15% trọc sinh thực hiện tốt các thí ng lượng nói chung và vận dung các kiến thức từng cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các. Cặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácp phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i có 2 quai, khi sử dụng d ụng: Giáo dụcng học sinh thực hiện tốt các thí c
sinh đeo đề u hai vai, tránh đeo lện tốt các thí ch về 1 phía.
- Lật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup thờng PTDTBT THCS Trà Cangi gian biểu rõ, nắm chắc cácu cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các cho học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup , vui chơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i trí, lao đ ột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng,
nghỉ mơ ngơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp lý ở trường PTDTBT THCS Trà Cang trường PTDTBT THCS Trà Cangng cũng như ở trường PTDTBT THCS Trà Cang nhà sao cho phù hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp vớp i từng lưá

tu i cho từng cất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup học sinh thực hiện tốt các thí c. Tăng cường PTDTBT THCS Trà Cangng hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng ngồi trờng PTDTBT THCS Trà Cangi, rèn
luyện tốt các thí n thểu rõ, nắm chắc các dụng: Giáo dụcc thểu rõ, nắm chắc các thao. Đải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o thờng PTDTBT THCS Trà Cangi gian ngủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. cầu thựcn thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t theo từng lứu về a
tu i.
- Đải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o chến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí dinh dưỡ khuỷu, một tay nắm lấyng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp lý, tính đa dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ng về giá trịnh hướng cho việc dinh
dưỡ khuỷu, một tay nắm lấyng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a mỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.i bững điềua ăn nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut là các bững điềua chính. Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc biện tốt các thí t c ầu thựcn quan tâm đ ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n
các thực hiện tốt các thí c ph m có nhiề u can xi và vitamin D, đây là các y ến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u t ố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí giúp cho s ực hiện tốt các thí
phát triểu rõ, nắm chắc cácn củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trong giai đoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n phát triểu rõ, nắm chắc cácn.
- Khám phát hiện tốt các thí n cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng định hướng cho việcnh kỳ đểu rõ, nắm chắc các có thểu rõ, nắm chắc các có cách x ử dụng trí
và kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n nghịnh hướng cho việc phòng chố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng kịnh hướng cho việcp thờng PTDTBT THCS Trà Cangi. Ngồi ra, viện tốt các thí c khám phát hiện tốt các thí n cong vẹp:o
cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng định hướng cho việcnh kỳ cịn có tác dụng: Giáo dụcng giúp cho nhà trường PTDTBT THCS Trà Cangng, gia đình và b ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân
học sinh thực hiện tốt các thí c sinh quan tâm hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n tớp i sứu về c khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,e, tích cực hiện tốt các thí c tham gia vào chươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng trình
phịng chố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng cong vẹp:o cột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng học sinh thực hiện tốt các thí c đường PTDTBT THCS Trà Cangng.
(5). Cơ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay lí thuyến:t cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh gãy xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng cẳng tayng chân
Cẳng tayng chân có 2 xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng: xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng chày và xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng mác. Có th ểm gãy m ộc lập - Tự do - Hạnh phúct
trong 2 xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc cả bản chất của sáng kiến: hai xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng. Có thểm gãy kin hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc gãy h ở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay. Gãy
xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng cẳng tayng chân thười lớn và trẻ em, thường do ngãng do ngã, do tai nạnh phúcn hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc do v ập - Tự do - Hạnh phúct n ặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãng đè vào.
a) Các bước và c xử lý ban đầu lý ban đầuu
- Nhanh chóng đưa ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ra khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí n trường PTDTBT THCS Trà Cangng tai nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n nơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i
an toàn.
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n nằm đạt được nhữngm, hai chân duỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu cịn tỉnh táo.i thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing, mũi bàn chân hướp ng
lên trên.
- Bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c lột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí chi bịnh hướng cho việc t n thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, quan sát và đánh giá tình trạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ng chi.
- Băng cầu thựcm máu cho ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u là gãy hở trường PTDTBT THCS Trà Cang.
b) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh bằng nẹpng nẹpp
- Lu n dây qua vịnh hướng cho việc trí hố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c tực hiện tốt các thí nhiên (khớp p khoeo, c chân) củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các
và đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct sẵn.n tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i các vịnh hướng cho việc trí cầu thựcn cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh: trên gãy, d ướp i gãy và trên kh ớp p
gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.


12

Hình 1. Cố định tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n định tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng nnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng nm thời gãy xương cánh tay sử dụng ni gãy xương cánh tay sử dụng nng cẳng tay)ng chân sử dụng n dụng nng nẹpp
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p: lu n nẹp:p phía trong các vịng dây từ dướp i lên trên.
+ Nẹp:p sau: nâng đỡ khuỷu, một tay nắm lấy phầu thựcn trên và dướp i gãy (kheo chân và c chân)
nhẹp: nhàng nâng đề u đưa nẹp:p vào dướp i chân bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, nẹp:p dài từ gót chân
đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n quá khớp p gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.
+ Nẹp:p trong: chiề u dài từ gót chân tớp i quá khớp p gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.
+ Nẹp:p ngồi: chiề u dài từ gót chân tớp i quá khớp p gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.
- Đện tốt các thí m bơng hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc vải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i mề m vào đầu thựcu nẹp:p và đầu thựcu các x ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng c ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hai phía
trong và ngồi củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a chi gãy.
Trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp có ngường PTDTBT THCS Trà Cangi phụng: Giáo dục giúp, một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t ngường PTDTBT THCS Trà Cangi đỡ khuỷu, một tay nắm lấy nẹp:p, một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t ngường PTDTBT THCS Trà Cangi siến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t dây
(hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc băng cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh); nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có ngường PTDTBT THCS Trà Cangi trợng nói chung và vận dung các kiến thức từ giúp thì buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m thờng PTDTBT THCS Trà Cangi dây
trên gãy đểu rõ, nắm chắc các giững điều nẹp:p;
- Dùng dây cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh ở trường PTDTBT THCS Trà Cang các vịnh hướng cho việc trí: trên ố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí gãy, dướp i gãy (c chân), trên
khớp p khố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i và một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t dây băng số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí 8 sát c chân đề giững điều bàn chân vng góc v ớp i
cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing chân.
- Buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c hai chân vào nhau đểu rõ, nắm chắc các cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh 3 vịnh hướng cho việc trí c chân, gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, sát b ẹp:n.
c) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh khi thiến:u hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc khơng có nẹpp
- Trường PTDTBT THCS Trà Cangng có 2 nẹp:p ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p trong và nẹp:p ngồi, trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp có
1 nẹp:p ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p phía trong.
- Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có nẹp:p thì dùng chân lành làm nẹp:p.
+ Đểu rõ, nắm chắc các hai chân duỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.i thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing, ép sát vào nhau; tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i các vịnh hướng cho việc trí có phầu thựcn rỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.ng
như giững điềua hai đùi, giững điềua hai cằm đạt được nhữngng chân thì đện tốt các thí m lót thêm bông, băng, v ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.. đ ểu rõ, nắm chắc các
đải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh chắm chắc cácc chắm chắc cácn.
+ Dùng 3 dây to bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c hai chân vào nhau ở trường PTDTBT THCS Trà Cang vịnh hướng cho việc trí: trên ố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí gãy, dướp i
gãy, hai đầu thựcu gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.
(5). Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh gãy xươ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayng đùi
Xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng đùi là xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng dài nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các và nằm đạt được nhữngm trong khu có nhi ề u c ơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,,
mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ch máu, thầu thựcn kinh lớp n. Gãy xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng đùi, đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc biện tốt các thí t là gãy h ở trường PTDTBT THCS Trà Cang là m ột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t trong
trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp t n thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng nặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácng, d dẫu và làm mẫu của giáo viên giúp học sinh địnhn đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n các biến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n chứu về ng nguy hiểu rõ, nắm chắc cácm như:

choáng hay nhi m khu n nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc cất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup cứu về u tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t.


13

a) Các bước và c xử lý ban đầu lý ban đầuu
- Nhanh chóng đưa ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n ra khỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i hiện tốt các thí n trường PTDTBT THCS Trà Cangng tai nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n, sực hiện tốt các thí cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n nơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i an toàn.
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n nằm đạt được nhữngm trên nề n phẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing, hai chân duỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.i thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơing, mũi
bàn chân hướp ng lên trên.
- Chố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c cho ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n.
- Bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c lột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí chi bịnh hướng cho việc t n thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, quan sát và đánh giá tình trạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ng chi.
- Băng cầu thựcm máu cho ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u là gãy xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng hở trường PTDTBT THCS Trà Cang.
b) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh bằng nẹpng nẹpp
- Lu n dây qua vịnh hướng cho việc trí hố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c tực hiện tốt các thí nhiên củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, thểu rõ, nắm chắc các và đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct sẵn.n tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i các vịnh hướng cho việc trí
cầu thựcn cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh: trên gãy, dướp i gãy và dướp i khớp p gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, ngang mào chật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuu,
ngang ngực hiện tốt các thí c, 1/3 dướp i cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing chân;
- Đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p: lu n nẹp:p phía trong các vịng dây từ dướp i lên trên
+ Nẹp:p sau: nâng đỡ khuỷu, một tay nắm lấy phầu thựcn trên và dướp i gãy (kheo chân và hông) nhẹp:
nhàng nâng đề u đưa nẹp:p vào dướp i chân bịnh hướng cho việc thươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng, từ xươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí bai đến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n gót
chân;
+ Nẹp:p ngồi từ hố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nách xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng quá gót chân;
+ Nẹp:p trong từ bẹp:n xuố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng quá gót chân;
- Trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp có ngường PTDTBT THCS Trà Cangi phụng: Giáo dục giúp:
+ Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi thứu về nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut ng i phía bàn chân ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n. Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tay đỡ khuỷu, một tay nắm lấy gót
chân và kéo theo trụng: Giáo dụcc củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a chi. Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tay nắm chắc cácm bàn chân ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,i đ y
ngượng nói chung và vận dung các kiến thức từc về phía đùi sao cho bàn chân vng góc vớp i cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing chân. Mắm chắc cáct luôn
quan sát sắm chắc cácc mặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n.
+ Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi thứu về hai ng i phía bên chi lành, lu n hai tay nâng chi hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc
ngường PTDTBT THCS Trà Cangi ngường PTDTBT THCS Trà Cangi bịnh hướng cho việc nạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,n khi cầu thựcn lu n dây đểu rõ, nắm chắc các cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh.

+ Ngường PTDTBT THCS Trà Cangi thứu về ba tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n hành đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p.
Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có ngường PTDTBT THCS Trà Cangi trợng nói chung và vận dung các kiến thức từ giúp thì buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,m thờng PTDTBT THCS Trà Cangi dây trên gãy đểu rõ, nắm chắc các giững điều nẹp:p;
- Đện tốt các thí m bơng hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc vải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i mề m vào đầu thựcu nẹp:p và đầu thựcu các x ươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng c ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hai phía
trong và ngồi củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a chi gãy.
- Cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh chắm chắc cácc chẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lòng bàn tay ngửa hơin nẹp:p ở trường PTDTBT THCS Trà Cang các vịnh hướng cho việc trí lu n dây.
- Buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c 2 chân vào nhau đểu rõ, nắm chắc các cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh ba vịnh hướng cho việc trí c chân, gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i, sát bẹp:n.


14

Hình 2. Cố định tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n định tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng nnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng nm thời gãy xương cánh tay sử dụng ni gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi sử dụng n dụng nng nẹpp
c) Cố định gãy xương cẳng tay định gãy xương cẳng taynh khi thiến:u hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc khơng có nẹpp
- Trường PTDTBT THCS Trà Cangng hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp có 2 nẹp:p ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p trong và nẹp:p ngồi, trường PTDTBT THCS Trà Cangng
hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp có 1 nẹp:p ưu tiên đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct nẹp:p phía trong.
- Nến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u khơng có nẹp:p có thểu rõ, nắm chắc các dùng chân lành làm nẹp:p:
+ Đểu rõ, nắm chắc các 2 chân duỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.i thẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing, ép sát vào nhau; tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i các vịnh hướng cho việc trí có phầu thựcn rỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.ng
như giững điềua 2 đùi, giững điềua 2 cằm đạt được nhữngng chân thì đện tốt các thí m lót thêm bơng, băng, v ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.. đểu rõ, nắm chắc các đ ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m
bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o cố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí định hướng cho việcnh chắm chắc cácc chắm chắc cácn.
+ Dùng 5 dây to bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n buột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c 2 chân vào nhau ở trường PTDTBT THCS Trà Cang vịnh hướng cho việc trí: trên gãy, d ướp i
gãy, hai cẳng tay về vị trí vng góc với cánh tay, lịng bàn tay ngửa hơing chân, hai bàn chân, hai đầu thựcu gố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i.
d) Kến:t quả bản chất của sáng kiến: sả bản chất của sáng kiến:n phẩm thực hành của học sinh: m thự do - Hạnh phúcc hành của sáng kiến:a học c sinh:
- Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hình ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nh về sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m thực hiện tốt các thí c hành trên lớp p.

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi)


15

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi)

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi)


16

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi)

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi)


17

(Sơng cánh tay sử dụng n cứu băng bó cho người bị gãy xương cẳng tay)u băng bó cho người gãy xương cánh tay sử dụng ni bịnh tạm thời gãy xương cánh tay sử dụng n gãy xương cánh tay sử dụng nng đùi )
1.2. Khả bản chất của sáng kiến: năng áp dụ về ứng dụng ng của sáng kiến:a sáng kiến:n:
- Sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n có khải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí năng áp dụng: Giáo dụcng đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc trên tất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c
hành đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i vớp i bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí mơn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8 nói riêng và các mơn học sinh thực hiện tốt các thí c khác nói chung.
1.3. Các điều trau kiện, n cầun thiến:t đểm áp dụ về ứng dụng ng sáng kiến:n:


18

- Nhà trường PTDTBT THCS Trà Cangng cầu thựcn trang bịnh hướng cho việc đủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t bịnh hướng cho việc, đ dùng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c, đ dùng thực hiện tốt các thí c
hành.
- Sực hiện tốt các thí nhiện tốt các thí t tình củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh và giáo viên trong công tác chu n bịnh hướng cho việc cho
các tiêt học sinh thực hiện tốt các thí c cụng: Giáo dục thểu rõ, nắm chắc các.
- Cầu thựcn có sực hiện tốt các thí phố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp chặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cáct chẽ giững điềua nhà trường PTDTBT THCS Trà Cangng, gia đình và xã hột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i
trong cơng tác giáo dụng: Giáo dụcc.
- Chất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut lượng nói chung và vận dung các kiến thức từng học sinh thực hiện tốt các thí c sinh váo lớp p 8 phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i đải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí m bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o.
- Học sinh thực hiện tốt các thí c sinh cầu thựcn có đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup.
1.4. Hiện, u quả bản chất của sáng kiến: sáng kiến:n mang lạnh phúci:

1.4.1. Vều tra phía giáo viên:
- Vớp i viện tốt các thí c xác định hướng cho việcnh đúng giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp, cách dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y, bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân đã bố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí trí thờng PTDTBT THCS Trà Cangi
gian hợng nói chung và vận dung các kiến thức từp lý cho mỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo.i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y; viện tốt các thí c sử dụng dụng: Giáo dụcng cụng: Giáo dục đ dùng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành
trong các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c khơng cịn là vất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun đề trăn trở trường PTDTBT THCS Trà Cang nững điềua; có đủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. thờng PTDTBT THCS Trà Cangi gian đểu rõ, nắm chắc các
thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n các phầu thựcn cịn lạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bài dực hiện tốt các thí a trên sực hiện tốt các thí hỗ trợ tự nâng đỡ cẳng tay bị gãy nếu còn tỉnh táo. trợng nói chung và vận dung các kiến thức từ củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a các đ dùng ,
dụng: Giáo dụcng cụng: Giáo dục thực hiện tốt các thí c hành mà giáo viên hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc học sinh thực hiện tốt các thí c sinh chu n bịnh hướng cho việc.
- Thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n thử dụng nghiện tốt các thí m đề tài này, bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân đã hện tốt các thí thố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng hố các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t
học sinh thực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành trong dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c bột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí mơn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8. Từ đó, hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun dụng: Giáo dụcng linh hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,t các đ dùng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y nói chung và thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t bịnh hướng cho việc, đ dùng thực hiện tốt các thí c
hành nói riêng củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân cũng tăng lên.
1.4.2. Vều tra phía học c sinh:
- Trong năm học sinh thực hiện tốt các thí c 2021 – 2022 vừa qua bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thân đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc giao nhiện tốt các thí m vụng: Giáo dục
giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y môn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c khố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i 8. Ngay từ đầu thựcu năm học sinh thực hiện tốt các thí c tơi đã lật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí hoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,ch
áp dụng: Giáo dụcng hiện tốt các thí u quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c sinh thực hiện tốt các thí c hiện tốt các thí n tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t các thí nghiện tốt các thí m
thực hiện tốt các thí c hành trong Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c 8 trong năm học sinh thực hiện tốt các thí c. Kến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t quải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , tơi nhật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun thất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy rằm đạt được nhữngng sau
khi áp dụng: Giáo dụcng hầu thựcu hến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t các em ham thích học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup môn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n.
- Đa số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí các em đề u ham thích và hứu về ng thú hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n vớp i . Trong các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c
thực hiện tốt các thí c hành các em học sinh thực hiện tốt các thí c sinh rất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut hăng hái tích cực hiện tốt các thí c, giúp các em nắm chắc cácm bài
nhanh, nhớp bài lâu, biến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t sử dụng dụng: Giáo dụcng , ứu về ng dụng: Giáo dụcng những điềung kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n thứu về c đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc học sinh thực hiện tốt các thí c vào
thực hiện tốt các thí c tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí cuột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí c số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng. Hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n thến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí nững điềua nó cịn phát huy tính chủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng tực hiện tốt các thí lật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup, khải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
năng quan sát, đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí khéo léo củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh đ ng thờng PTDTBT THCS Trà Cangi đáp ứu về ng đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc phươ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,ng
pháp đ i mớp i trong dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y học sinh thực hiện tốt các thí c và lất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềuy học sinh thực hiện tốt các thí c sinh làm trung tâm.
- Các tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t học sinh thực hiện tốt các thí c trở trường PTDTBT THCS Trà Cang nên sinh đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n, thoải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i mái hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n; quan hện tốt các thí giững điềua
thầu thựcy và trò, giững điềua trò và trò trở trường PTDTBT THCS Trà Cang nên thân thiện tốt các thí n; phát huy tố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t tính chủ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế. đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng
tích cực hiện tốt các thí c củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh, học sinh thực hiện tốt các thí c sinh hình thành đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc các năng lực hiện tốt các thí c thực hiện tốt các thí c hành
trong học sinh thực hiện tốt các thí c tật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềup môn Sinh học sinh thực hiện tốt các thí c và kĩ năng sử dụng dụng: Giáo dụcng đ dùng thực hiện tốt các thí c hành.
Bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng thố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng kê kiểu rõ, nắm chắc cácm tra sải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n ph m thực hiện tốt các thí c hành củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a học sinh thực hiện tốt các thí c sinh trong
năm học sinh thực hiện tốt các thí c 2020-2021 so vớp i năm học sinh thực hiện tốt các thí c 2021-2022
- Năm học sinh thực hiện tốt các thí c 2020 – 2021

19

Lớp
p
8/1

T ng số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
HS

Loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i giỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i

%
13,64
44
6
%
8/2
12,20
41
5
%
- Năm học sinh thực hiện tốt các thí c 2021 – 2022
Lớp
p

T ng số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
HS

SL

Loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i giỏe mạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i
SL

Loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i khá
SL
13
16

%
29,55
%
39,02
%

Loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i khá

Loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i TB
SL
14
11

%
31,81
%
26,83
%

Loạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i TB

Yến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u - Kém
SL

%

11

25%

9

21,95
%

Yến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí u - Kém

%
SL
%
SL
%
SL
%
8/
27,91
37,21
27,91
43
12
16

12
3 6,97%
1
%
%
%
8/
23,26
39,53
32,56
43
10
17
14
2 4,65%
2
%
%
%
2. Những thông tin cần được bảo mật - nếu có:ng thơng tin cầun đượp gắn với lý luận:c bả bản chất của sáng kiến:o mập - Tự do - Hạnh phúct - nến:u có: Khơng cầu thựcn bải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí o mật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut Sáng kiên đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc tôi chia sẻ các kiến thức mà, trao đ i vớp i đ ng nghiện tốt các thí p trong q trình gi ải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng
dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y đểu rõ, nắm chắc các rút kinh nghiện tốt các thí m và hồn thiện tốt các thí n hơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a mình đặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc biện tốt các thí t đểu rõ, nắm chắc các
nâng cao chất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut lượng nói chung và vận dung các kiến thức từng dạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,y và học sinh thực hiện tốt các thí c trong nhà trường PTDTBT THCS Trà Cangng.
3. Danh sách những thông tin cần được bảo mật - nếu có:ng thành viên đã tham gia áp dụ về ứng dụng ng thử lý ban đầu hoặp ở cả người lớn và trẻ em, thường do ngãc áp dụ về ứng dụng ng
sáng kiến:n lầun đầuu - nến:u có: khơng
TT Học và tên Nơ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayi cơng tác
Nơ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tayi áp dụ về ứng dụng ng sáng kiến:n Ghi chú
4. Hồ sơ kèm theo: sơ sở lí thuyết cố định gãy xương cẳng tay kèm theo: Không.


20

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMNG HOÀ XÃ HỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM NGHĨA VIỆT NAMT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúcc lập - Tự do - Hạnh phúcp - Tự do - Hạnh phúc do - Hạnh phúcnh phúc
PHIẾN U NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾNN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN N
Tên sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n: .......................................................................................................
Thờng PTDTBT THCS Trà Cangi gian học sinh thực hiện tốt các thí p: ......................................................................................................
Học sinh thực hiện tốt các thí và tên ngường PTDTBT THCS Trà Cangi nhật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềun xét: .....................................................................................
Học sinh thực hiện tốt các thí c vịnh hướng cho việc: ...................................... Chuyên ngành:...................................................
Đơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh,n vịnh hướng cho việc công tác: ....................................................................................................
Định hướng cho việca chỉ mô: .................................................................................................................
Số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí điện tốt các thí n thoạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, quan/di đột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí ng: .............................................................................
Chứu về c trách trong Hột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i đ ng sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n:...................................................................
NỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾNN XÉT, ĐÁNH GIÁ
Nhập - Tự do - Hạnh phúcn xét, đánh giá
TT Tiêu chí
của sáng kiến:a thành viên Hộc lập - Tự do - Hạnh phúci
đồ sơ kèm theo: ng
Tính mớc và i và sáng tạnh phúco của sáng kiến:a sáng kiến:n:
Sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i có giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i
pháp
đã biến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t trướp c đó tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc những điềung nột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i
1
dung
đã cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i tiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n, sáng tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,o đểu rõ, nắm chắc các khắm chắc cácc phụng: Giáo dụcc những điềung
nhượng nói chung và vận dung các kiến thức từc
điểu rõ, nắm chắc cácm củ động và tự tin giải quyết các vấn đề xảy ra trong thực tế.a giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp đã biến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t hoặp phải bất cứ lúc nào trong cuộc sống nói riêng. Để từ đó cácc là các giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i
phápmang tính mớp i hồn tồn.
Tính khả bản chất của sáng kiến: thi của sáng kiến:a sáng kiến:n:
Sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i có giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp đã đượng nói chung và vận dung các kiến thức từc áp
dụng: Giáo dụcng,

kểu rõ, nắm chắc các cải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí áp dụng: Giáo dụcng thử dụng trong điề u kiện tốt các thí n kinh tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí kỹ
2
thuật cao nhất trên bậc thang tiến hóa – con người, về những điềut tạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, sở trường PTDTBT THCS Trà Cang và mang lạnh, tạo điều kiện cho cho hoạt động học tập,i lợng nói chung và vận dung các kiến thức từi ích thiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí t
thực hiện tốt các thí c;
ngồi ra có thểu rõ, nắm chắc các nêu rõ giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i pháp cịn có khải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí
năngáp dụng: Giáo dụcng cho những điềung đố giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i tượng nói chung và vận dung các kiến thức từng, cơ sở áp dụng các biên pháp vệ sinh, quan,
t chứu về cnào.
3
Tính hiện, u quả bản chất của sáng kiến: của sáng kiến:a sáng kiến:n:
Sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí n phải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i so sánh lợng nói chung và vận dung các kiến thức từi ích kinh tến: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí , xã
hột số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt các thí i