Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam doc

Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ tư duy của
Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam

Đã từng có nhiều sách tham khảo dạy học nhưng có lẽ chưa có
một công cụ dành cho cả GV, sinh viên sư phạm, HS và phụ
huynh; áp dụng được cho tất cả các môn học, dùng trong nhiều
năm từ lớp 4 đến lớp 12, giúp bồi dưỡng HS giỏi cũng như phụ
đạo HS học yếu; đặc biệt hướng dẫn cách học ở lớp và tự học ở
nhà, khích lệ HS hào hứng học tập. Bộ sách gồm 4 cuốn dạy học
bằng bản đồ tư duy do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam kịp
phục vụ cho năm học mới 2011-2012 là một công cụ như thế.
Sử dụng bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học đã và đang được
áp dụng ở nhiều nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới và
mới đây đã được nghiên cứu và áp dụng ở Việt Nam nhằm giúp
GV truyền thụ kiến thức một cách sinh động, hệ thống và mô
hình hóa để HS có thể học, tự học tích cực, có một tư duy tổng
thể về bài học, giúp dễ hiểu, dễ nhớ, dễ vận dụng kiến thức. Từ
kiến thức được diễn đạt trong nhiều trang sách và cả vận dụng
thực tế, BĐTD giúp tinh lọc lại chỉ còn trong một sơ đồ, và
ngược lại, từ sơ đồ này, học sinh hình dung, liên tưởng và phát
triển kiến thức một cách logic. Sử dụng BĐTD yêu cầu HS phải
tự suy nghĩ để thiết lập nội dung bài học theo cách hiểu của
mình nên BĐTD thực sự là một công cụ chống “đọc -chép” ,
“học vẹt” rất hiệu quả.

Bộ sách hướng dẫn cách thiết kế BĐTD cùng với một số ví dụ
minh họa không chỉ giúp ích cho GV và HS trong việc dạy và
học mà còn cung cấp cho các bậc phụ huynh công cụ để hỗ trợ
kiểm tra kiến thức của con em mình trong học tập một cách đơn
giản, đặc biệt, các cuốn sách được in màu đẹp, có nhiều hình vẽ
“kiến thức – hội họa” rất độc đáo bằng phần mềm và vẽ tay của

người Việt Nam.

Đặc biệt, riêng với môn Toán, cuốn sách CNTT còn có đĩa CD
đi kèm, các file này được thiết kế trên ba phần mềm là
Sketchpad 5 (GSP5), Buzan’s iMindmap (bản đồ tư duy) và
Violet, đó là những ví dụ về bài giảng có ứng dụng CNTT để từ
đó GV, HS có thể sáng tạo ra nhiều bài mới. Các file trên đĩa
CD giúp GV và HS tổ chức các hoạt động học tập để tìm kiếm,
củng cố kiến thức chứ không phải là bài giảng mang tính chất
trình diễn