Tuần 4 thanh lang

TUẦN 4N 4

Tiếng Việt (Tăng)ng Việt (Tăng)t (Tăng)
Luyện tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàn tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàp: Mở rộng vốn từ về việc nhà rộng vốn từ về việc nhàng vốn từ về việc nhàn từ về việc nhà về việc nhà viện tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàc nhà
I. YÊU CẦN 4U CẦN 4N ĐẠT:T:
1. Năng lực đặc thù.c đặc thù.c thù.
- Củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. ng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. cho HS vố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. n từ ngữ về việc nhà. ngữ về việc nhà. về việc nhà. việt (Tăng)c nhà.
- HS tìm từ ngữ về việc nhà. nói về việc nhà. cơng việt (Tăng)c trong gia đình. HS biếng Việt (Tăng)t bày tỏ sự yêu thích với một sự yêu thích với một yêu thích v ới mộti m ộtt
số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. từ ngữ về việc nhà. ngữ về việc nhà. hay, hình ảnh đẹp.nh đẹp.p.
2. Năng lực đặc thù.c chung.
- Phát triển năng lực văn học: n năng lự yêu thích với mộtc văn học: c: Biếng Việt (Tăng)t sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng từ ngữ về việc nhà. ngữ về việc nhà. về việc nhà. việt (Tăng)c nhà vào viếng Việt (Tăng)t câu.
3. Phẩm chất.m chất.t.
- Chăm chỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ., tích cự yêu thích với mộtc làm việt (Tăng)c nhà giúp đỡ cha mẹ. cha mẹp..
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.m chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.t trách nhiệt (Tăng)m: Giữ về việc nhà. trật tự, học tập nghiêm túc.t tự yêu thích với một, học: c tật tự, học tập nghiêm túc.p nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: DÙNG DẠT:Y HỌC:C:
- GV: Máy tính + ti vi
- HS: Vở viết viếng Việt (Tăng)t
III. CÁC HOẠT:T ĐỘNG DẠY HỌCNG DẠT:Y HỌC:C:
1. Khở rộng vốn từ về việc nhài động vốn từ về việc nhàng:
- Kển năng lực văn học: mộtt số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. việt (Tăng)c em đã làm đển năng lực văn học: giúp - Nhiề việc nhà. u HS nêu: quét nhà, rử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.a bát, cho
đỡ cha mẹ. cha mẹp. công việt (Tăng)c nhà.
gà ăn, cắm cơm, phơi quần áo...m cơng, chốt một sốm, phơng, chốt một sối quầu.n áo...
Nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét, tuyên dương, chốt một sống, chố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t mộtt số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà.
từ ngữ về việc nhà. ngữ về việc nhà. về việc nhà. việt (Tăng)c nhà.
2. Luyện tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàn tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàp
Bài 1: Tìm từ ngữ về việc nhà. chỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. hoạt động thích hợpt độtng thích hợpp
điề việc nhà. n vào chỗ chấm: chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.m:
.....cơng, chốt một sốm
.... nưới mộtc .... rau
.....thịt t
.... cá

.... trứngng
.....sân
.... bàn
.... c ố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. c chén
- Gọc: i HS đọc: c yêu cầu.u.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào chứngc cho HS làm bài cá nhân vào
vở viết.
- Yêu cầu.u HS báo cáo kếng Việt (Tăng)t quảnh đẹp..
- Theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét.
GV mở rộng thêm một số từ về công rộng thêm một số từ về côngng thêm mộng thêm một số từ về côngt số từ về công từ về công về công công
việc nhà và GD HS chăm chỉ làm việcc nhà và GD HS chăm chỉ làm việc làm việc nhà và GD HS chăm chỉ làm việcc
nhà giúp đỡ cha mẹ. cha mẹ..
Bài 2: Đặt 3-4 câu nói về cơng việct 3-4 câu nói về việc nhà. công việt (Tăng)c
nhà em đã giúp đỡ cha mẹ. cha mẹp. theo mẫuu
Ai làm gì?
- Gọc: i 1 HS đặt 3-4 câu nói về cơng việct 1 câu theo mẫuu Ai làm
gì? nói về việc nhà. công việt (Tăng)c nhà em đã giúp
đỡ cha mẹ. cha mẹp..

- HS nêu.
- HS làm vở viết.
- HS nêu trưới mộtc lới mộtp. Lới mộtp theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n
xét.
- ... nấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u (thổi) cơm, đun (xách) nước,i) cơm, đun (xách) nước,m, đun (xách) nước,c,
luộng thêm một số từ về côngc (hái, nhặt) raut) rau...

- Tìm hiển năng lực văn học: u yêu cầu.u củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a bài.
- HS nêu trưới mộtc lới mộtp: VD: Hôm nay, em
quét sân giúp bà.
- HS làm vở viết. 2 HS làm bảnh đẹp.ng lới mộtp.

- Yêu cầu.u làm bài cá nhân.
- Theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét.
- Câu kiển năng lực văn học: u Ai làm gì gồm có mấy bộm có mất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.y bột
phật tự, học tập nghiêm túc.n? Trong câu em vừ ngữ về việc nhà. a viếng Việt (Tăng)t, em giúp
người thân làm cơng việc gì?i thân làm cơng việt (Tăng)c gì?
 Củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. ng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. cho HS đặt 3-4 câu nói về cơng việct câu theo mẫuu Ai
làm gì? nói về việc nhà. công việt (Tăng)c nhà.
3. Vập: Mở rộng vốn từ về việc nhàn dụngng
Bài 3: Viếng Việt (Tăng)t mộtt đoạt động thích hợpn văn ngắm cơm, phơi quần áo...n từ ngữ về việc nhà. 5- 6
câu kển năng lực văn học: về việc nhà. công việt (Tăng)c nhà mà em đã làm
giúp đỡ cha mẹ. cha mẹp..
- Yêu cầu.u HS đọc: c đề việc nhà. bài.
- Yêu cầu.u HS làm việt (Tăng)c cá nhân.
Gợpi ý:
+ Việt (Tăng)c em làm đó là việt (Tăng)c gì? Diễn ran ra
vào lúc nào?
+ Kển năng lực văn học: lạt động thích hợpi việt (Tăng)c làm đó. (Sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng mẫuu
câu Ai làm gì?)
+ Cảnh đẹp.m nghĩ củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a em sau khi làm việt (Tăng)c
nhà.

- Mộtt số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. HS đọc: c bài làm trưới mộtc lới mộtp. Cảnh đẹp.
lới mộtp theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét, bổ chức cho HS làm bài cá nhân vào sung.
- HS nêu.

- HS đọc: c đề việc nhà. bài.
- HS làm việt (Tăng)c cá nhân
VD: Hôm nay, em đượpc nghỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. học: c. Em

đã giúp mẹp. làm công việt (Tăng)c nhà. Sáng
sới mộtm, em giúp mẹp. quét dọc: n nhà cử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.a
sạt động thích hợpch sẽ. Đếng Việt (Tăng)n chiề việc nhà. u, em ra vười thân làm công việc gì?n tưới mộti
cây giúp bố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. . Tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. i ăn cơng, chốt một sốm xong, em lạt động thích hợpi
giúp chịt Lan rử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.a bát. Sau đó, cảnh đẹp. nhà
cùng nhau xem phim, trị chuyệt (Tăng)n. Em
cảnh đẹp.m thất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.y thật tự, học tập nghiêm túc.t vui và hạt động thích hợpnh phúc vì đã
giúp đượpc bố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. mẹp. công việt (Tăng)c nhà. Em
mong rằng có thể làm việc nhà nhiềung có thển năng lực văn học: làm việt (Tăng)c nhà nhiề việc nhà. u
hơng, chốt một sốn.
- Vài HS đọc: c bài trưới mộtc lới mộtp.
- Theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét.
- Gọc: i mộtt số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. HS đọc: c bài viếng Việt (Tăng)t trưới mộtc - HS nêu.
lới mộtp.
- Trong đoạt động thích hợpn văn, em đã làm nhữ về việc nhà. ng
cơng việt (Tăng)c gì?
Củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. ng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. kĩ năng viếng Việt (Tăng)t đoạt động thích hợpn văn ngắm cơm, phơi quần áo...n
theo yêu cầu.u cho trưới mộtc.
- Nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét giời thân làm cơng việc gì? học: c. Dặt 3-4 câu nói về công việcn HS về việc nhà. xem lạt động thích hợpi
bài; có ý thứngc làm việt (Tăng)c nhà giúp đỡ cha mẹ.
cha mẹp..
`
Tiếng Việt (Tăng)ng Việt (Tăng)t (Tăng)
Luyện tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàn tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàp về việc nhà dất.u ngoặc thù.c kép

I. YÊU CẦN 4U CẦN 4N ĐẠT:T:
1. Năng lực đặc thù.c đặc thù.c thù.
- Ôn luyệt (Tăng)n về việc nhà. tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép và cách sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép hi ệt (Tăng)u
quảnh đẹp..
- Có kĩ năng sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về công việcc kép vào trong viếng Việt (Tăng)t văn.

2. Năng lực đặc thù.c chung.
- Phát triển năng lực văn học: n năng lự yêu thích với mộtc tự yêu thích với một chủng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. , tự yêu thích với một học: c. Tham gia hoạt động thích hợpt độtng học: c tật tự, học tập nghiêm túc.p tự yêu thích với một tin, hi ệt (Tăng)u
quảnh đẹp..
3. Phẩm chất.m chất.t.
- Chăm chỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. học: c bài. Giữ về việc nhà. trật tự, học tập nghiêm túc.t tự yêu thích với một, học: c tật tự, học tập nghiêm túc.p nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: DÙNG DẠT:Y HỌC:C
1. Giáo viên: Bài giảnh đẹp.ng Power point. PHT bài 2
2. Học sinhc sinh: Các thiếng Việt (Tăng)t bịt , học: c liệt (Tăng)u phụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.c vụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. cho tiếng Việt (Tăng)t dạt động thích hợpy.
III. CÁC HOẠT:T ĐỘNG DẠY HỌCNG DẠT:Y HỌC:C CHỦ YẾU YẾUU
1.Khở rộng vốn từ về việc nhài động vốn từ về việc nhàng:
- Dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép có tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng gì?
+ Đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u lời thân làm cơng việc gì?i nói trự u thích với mộtc tiếng Việt (Tăng)p củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a nhân
vật tự, học tập nghiêm túc.t.
+ Đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ý nghĩ củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a nhân vật tự, học tập nghiêm túc.t.
+ Đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u mộtt câu đượpc trích
nguyên văn.
- Cho 1 ví dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu..
- HS1 nêu: Ví dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.: Bố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. hỏ sự u thích với mộti tơi: "Hơm
nay, con làm bài có tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t không?"
-HS2 nêu tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép
Chốn từ về việc nhàt: Dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u ngoặt) rauc kép dùng để đánh dấu lời nói đánh dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u lời nóii nói trong ví dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. HS1.
của nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.a nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.t. Đánh dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u ý nghĩ của nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.a nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.t.
Đánh dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u mộng thêm một số từ về cơngt câu được trích ngun văn. Ngồic trích ngun văn. Ngồi

- HS lắm cơm, phơi quần áo...ng nghe

dấu ngoặc kép còn được dùng để
đánh dấu những từ ngữ được dùng

với ý nghĩa đặc biệt...
ra

2. Luyện tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàn tập: Mở rộng vốn từ về việc nhàp

Bài 1: Giải thích tác dụng của dấu ngoặc
kép trong những câu sau:
a) Quả đúng là "Có cơng mài sắt có ngày
nên kim".
b) Mẹ hỏi: "Con đã học bài chưa?"
c) Hà rất yêu quý cô giáo chủ nhiệm của
mình. Hà mơ ước lớn lên sẽ trở thành một
giáo viên giỏi và tràn đầy nhiệt huyết như
cô. Hà nghĩ: "Phải nói ngay điều này để
cơ biết." Thế là, ngay cuối buổi học hôm
ấy, em đã đợi các bạn về hết và nói với
cơ.
- u cầu.u HS đọc: c bài.
- Yêu cầu.u HS làm việt (Tăng)c cá nhân nêu tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a
dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép trong từ ngữ về việc nhà. ng trười thân làm công việc gì?ng hợpp cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. thển năng lực văn học: .

- Dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép có tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng gì?

- HS đọc: c yêu cầu.u bài.
- HS làm việt (Tăng)c cá nhân.
- Trình bày trưới mộtc lới mộtp.
Đáp án
a) ... đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u mộtt câu đượpc trích ngun văn.

b) Dấu ngoặc kép dùng để

nói trự yêu thích với mộtc tiếng Việt (Tăng)p củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a nhân vật tự, học tập nghiêm túc.t.
c) Đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ý nghĩ củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a nhân vật tự, học tập nghiêm túc.t.
- HS nêu
- HS nghe và ghi nhới một

đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u lời thân làm công việc gì?i


Chốn từ về việc nhàt:Dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u ngoặt) rauc kép dùng để đánh dấu lời nói đánh dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u lời nóii nói
của nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.a nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.t. Đánh dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u ý nghĩ của nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.a nhân vật. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.t.
Đánh dấu (thổi) cơm, đun (xách) nước,u mộng thêm một số từ về côngt câu được trích ngun văn. Ngồic trích ngun văn.

Đặt dấu ngoặc kép vào những
chỗ thích hợp để hồn chỉnh mẩu
chuyện sau:
Bài 2:

Gà Con ở viết dưới mộti đất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.t, nhìn lên bầu.u trời thân làm cơng việc gì?i thất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.y Bồm có mấy bộ Câu
chao cánh bay liệt (Tăng)ng thì ngưỡ cha mẹ.ng một lắm cơm, phơi quần áo...m. Khi Bồm có mấy bộ
Câu mỏ sự yêu thích với mộti cánh, sà xuố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. ng, Gà lân la đếng Việt (Tăng)n gầu.n hỏ sự yêu thích với mộti:
Bay trên trời thân làm cơng việc gì?i thích lắm cơm, phơi quần áo...m bác nhỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.?. Bồm có mấy bộ Câu gù gù:
Tuyệt (Tăng)t lắm cơm, phơi quần áo...m! Tuyệt (Tăng)t lắm cơm, phơi quần áo...m!. Gà con nghe vật tự, học tập nghiêm túc.y, ao ưới mộtc:
Giá cháu cũng biếng Việt (Tăng)t bay!. Thếng Việt (Tăng) rồm có mấy bội gà vỗ chấm: cánh, nh ảnh đẹp.y
nhảnh đẹp.y lên nhưng chỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. nhất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.c mình lên đượpc mộtt tẹp.o
là rơng, chốt một sối bịt ch xuố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. ng.
- Yêu cầu.u HS đọc: c bài.
- Yêu cầu.u HS thảnh đẹp.o luật tự, học tập nghiêm túc.n nhóm 2 làm PHT
- Theo dõi, kiển năng lực văn học: m tra.

- HS đọc: c yêu cầu.u bài.

- HS làm PHT
- 1 số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. nhóm báo cáo kếng Việt (Tăng)t quảnh đẹp..
- Nhóm khác theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét, bổ chức cho HS làm bài cá nhân vào sung (nếng Việt (Tăng)u
có)
Đáp án:
+ "Bay trên trời thân làm cơng việc gì?i thích lắm cơm, phơi quần áo...m bác nhỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.?"
+ "Tuyệt (Tăng)t lắm cơm, phơi quần áo...m! Tuyệt (Tăng)t lắm cơm, phơi quần áo...m!"
+ "Giá cháu cũng biếng Việt (Tăng)t bay!"

-... dùng để

đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u lời thân làm cơng việc gì?i nói trự u thích với mộtc tiếng Việt (Tăng)p củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a

nhân vật tự, học tập nghiêm túc.t.

- Dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng trong bài có tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng
gì?
Chốn từ về việc nhàt: Tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép.
3. Vập: Mở rộng vốn từ về việc nhàn dụngng

Bài 3: Viếng Việt (Tăng)t mộtt đoạt động thích hợpn văn ngắm cơm, phơi quần áo...n từ ngữ về việc nhà. 5- 6
câu kển năng lực văn học: về việc nhà. mộtt việt (Tăng)c tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t mà em đã làm
trong đó có sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về công việcc kép.
- Yêu cầu.u HS đọc: c bài.
- Yêu cầu.u HS làm việt (Tăng)c cá nhân.
Gợpi ý:
+ Việt (Tăng)c tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t em làm đó là việt (Tăng)c gì? Diễn ran ra vào lúc
nào?
+ Kển năng lực văn học: lạt động thích hợpi việt (Tăng)c làm tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t đó. (Sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về công việcc kép)
+ Cảnh đẹp.m nghĩ củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a em sau khi làm việt (Tăng)c tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t.

- Theo dõi, nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét.
- Gọc: i mộtt số cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. HS đọc: c bài viếng Việt (Tăng)t trưới mộtc lới mộtp.
- Em sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép trong câu nào? Nó có
tác dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng gì?
Chốn từ về việc nhàt: Đển năng lực văn học: đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u lời thân làm cơng việc gì?i nói củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a nhân vật tự, học tập nghiêm túc.t; đánh
dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ý nghĩ củng cố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. a nhân vật tự, học tập nghiêm túc.t; đánh dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u mộtt câu đượpc
trích nguyên văn em sử dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. dụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.ng dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u câu gì?
- Dặt 3-4 câu nói về cơng việcn HS ôn bài.

- HS đọc: c đề việc nhà. bài.
- HS làm việt (Tăng)c cá nhân
VD: Trên đười thân làm cơng việc gì?ng đi học: c về việc nhà. , em gặt 3-4 câu nói về cơng việcp mộtt cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. già đang
loay hoay mãi vẫun chưa sang đượpc bên kia đười thân làm cơng việc gì?ng.
Em chạt động thích hợpy ngay lạt động thích hợpi nói với mộti cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.: "Cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. ơng, chốt một sối, cháu giúp cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu.
qua đười thân làm cơng việc gì?ng nhé!". Cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. nhìn em mỉ, tích cực làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ.m cười thân làm cơng việc gì?i: "Cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. cảnh đẹp.m
ơng, chốt một sốn con." Em cầu.m tay cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. và đưa cụng từ ngữ về việc nhà vào viết câu. sang bên kia
đười thân làm cơng việc gì?ng. Cảnh đẹp. chiề việc nhà. u hơm đó, em rất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.t vui vì đã làm đượpc
mộtt việt (Tăng)c tố cho HS vốn từ ngữ về việc nhà. t.
- Vài HS đọc: c bài trưới mộtc lới mộtp.
- HS nêu.
- .... dất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.u ngoặt 3-4 câu nói về cơng việcc kép


- Nhật tự, học tập nghiêm túc.n xét tiếng Việt (Tăng)t học: c, chuẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.n bịt bài sau.