BÁO CÁO KIẾN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA TÂM LÍ GIÁO DỤC
------------

BÁO CÁO KIẾN TẬP
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC

Nhóm giáo sinh thực hiện:
Võ Thị Bích Hạnh( nhóm trưởng) khoa Địa Lý
Ngơ Thị Minh Phượng khoa Quản Lí Giáo dục
Bùi Bích Phượng khoa Vật Lí
Phạm Thị Thu Hiền khoa Vật Lí
Trường phổ thông thực hành: Trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm
Lớp thực hành chủ nhiệm: 10CT
Giáo viên Chủ nhiệm: Cô Lê Thị Hiền
Giảng viên giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Nhân Ái

HÀ NỘI, 2023


MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN ..............................................................................................................
BÁO CÁO THU HOẠCH TỔNG KẾT ..................................................................... 1
BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU ............................................................................. 5
ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM .......................................................... 5
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT ............................................. 19
KẾ HOẠCH SINH HOẠT LỚP............................................................................... 23
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM.......................................................... 27
CLIP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ................................................... 32
BẢN GHI CHÉP HÀNH VI VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HÀNH VI CỦA HỌC
SINH TRÊN LỚP ..................................................................................................... 34

BÁO CÁO THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỖ TRỢ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG............. 40
PHỤ LỤC ................................................................................................................. 43


LỜI CẢM ƠN
Nhóm giáo sinh kiến tập chúng em xin chân thành cảm ơn cô Lê Thị Hiền – GVCN
lớp 10CT, trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm và cô Nguyễn Thị Nhân Ái –
Giảng viên hướng dẫn Thực hành kĩ năng giáo dục đã bên cạnh giúp đỡ và hết sức tạo
điều kiện để chúng em có những bài học, kinh nghiệm trên con đường tương lai phía
trước.
Trên thực tế, khơng có thành cơng nào mà khơng gắn liền với sự hỗ trợ, giúp đỡ
của người khác (dù ít hay nhiều, trực tiếp hay gián tiếp). Trong suốt quá trình học tập và
thực hành cơng tác chủ nhiệm ở trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, nhóm đã
nhận được sự quan tâm quý báu, giúp đỡ kịp thời và cần thiết của BGH nhà trường, đặc
biệt là cô Lê Thị Hiền – giáo viên chủ nhiệm lớp 10CT. Cũng như sự hướng dẫn tận tình
mà cơ Nguyễn Thị Nhân Ái đã giành cho chúng em, chúng em vô cùng biết ơn và cảm
thấy thật may mắn khi được làm việc cùng với các thầy cô.
Sau 5 tuần kiến tập tại trường, nhóm đã tiếp thu một cách sâu sắc những kinh
nghiệm mà các cô đã tâm huyết truyền đạt và hướng dẫn cho chúng em. Với những kiến
thức đó sẽ giúp ích cho chúng em rất có những bước tiến vững chãi hơn trên con đường
mà mình đã chọn. Trải qua5 tuần kiến tập, được tiếp xúc với các em học sinh, chúng em
ngày càng cháy lên ngọn lửa yêu nghề sư phạm, và đó sẽ là động lực để chúng em cố
gắng nữa, mai này sẽ trở thành những thầy cơ giáo có chun mơn nghề nghiệp tốt, hiểu
tâm lý và yêu thương học trò.
Bài báo cáo được thực hiện trong khoảng thời gian 5 tuần. Bước đầu đi vào thực
tế, tìm hiểu về lĩnh vực sáng tạo trong môi trường sư phạm. Do kiến thức của sinh viên
cịn hạn chế, bỡ ngỡ nên khơng tránh khỏi những thiếu sót là điều chắc chắn. Vì vậy,
nhóm chúng em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu của quý Thầy/cô và
các bạn học cùng lớp thực hành kĩ năng giáo dục để nội dung bài báo cáo được hồn
thiện chỉnh chu hơn!

Một lần nữa, với lịng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi tới BGH trường THCS &
THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, cô giáo Lê Thị Hiền và cô Nguyễn Thị Nhân Ái lời cảm ơn
chân thành nhất!


TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TRƯỜNG THCS & THPT
NGUYỄN BỈNH KHIÊM
------o0o-----

------o0o-----

BÁO CÁO THU HOẠCH TỔNG KẾT
1. Đánh giá chung:
STT

Các kĩ năng

Kết quả đạt được

Hạn chế, tồn tại

nghề
1

chế, tồn tại

Kĩ năng

- Đã có kế hoạch

- Chưa có nhiều - Thời gian tiếp cận

chủ nhiệm
lớp

chủ nhiệm lớp (đề ra
được các mục tiêu,
lên kế hoạch cho các
hoạt động mang tính
khả thi) và thực hiện
đầy đủ theo kế
hoạch.
- Thu thập được
thơng tin về học sinh
và gia đình học sinh
Rút ra được nhiều
kinh nghiệm chủ
nhiệm lớp: tổ chức
hoạt động, quản lí,
ổn định lớp học.

thời gian để theo học sinh còn nhiều hạn
dõi sát sao học chế do vướng lịch học.
sinh tất cả các

ngày trong tuần. .

Tự tin khi đứng
trước lớp.
2

Nguyên nhân của hạn

Kĩ năng

- Thiết kế hoạt động

tổ chức
hoạt
động trải
nghiệm sáng

trải nghiệm sáng tạo
cho học sinh, được
giáo viên chủ nhiệm
phê duyệt trước khi
1


tạo

thực thi.
- Tổ chức khá thành
công hoạt động trải
nghiệm với chủ đề

“Hiểu mình - hiểu
nghề - định hướng
tương lai”
- Học sinh hợp tác,
tích cực tham gia và
bày tỏ quan điểm cá
nhân về nội dung
hoạt động trải
nghiệm.

3

Kĩ năng
quản lý

- Rút ra nhiều kinh
nghiệm trong bao
qt lớp học. Nhìn
nhận được những

- Cơng tác quản
lý chưa thực sự
chặt chẽ, chưa
triệt để để quản lí

mặt tích cực, tiêu

hành vi học sinh nghiệm trong quản lí

cực từ phía học sinh,

cơ sở vật chất của
nhà trường và tính
hấp dẫn của một số
mơn học.
- Có một số biện
pháp quản lí hành vi
học sinh, đã được
kiểm nghiệm thực

trên lớp học.

tiễn.
- Quan sát được
hành vi của học sinh
trong những giờ ra
chơi
- Quản lí tổ chức
cho học sinh trong
2

- Số lượng học sinh
trong lớp đơng, các em
hiếu động;
- Chưa có nhiều kinh
hành vi lớp học.


giờ sinh hoạt cuối
tuần và truy bài đầu
giờ.

4

Kĩ năng

- Đã tìm hiểu được - Chưa nắm bắt - Thời gian tiếp xúc

tham vấn
học đường

tâm lý chung của được hết tình hình với các em chưa nhiều
một nhóm học sinh
cụ thể của tất cả nên các em chưa thực
- Xác định được đối các em.
sự tin tưởng để chia sẻ
tượng cần tham vấn, - Chưa thể tham những khó khăn mà
từ đó xây dựng được vấn cho nhiều học bản thân mắc phải
nội dung, kế hoạch sinh trong lớp.
- Chưa có nhiều kinh
tham vấn cụ thể
- Thực hiện tham

nghiệm

vấn cho một em học
sinh khó khăn trong
việc định hướng
nghề nghiệp. Đưa ra
một số biện pháp
khắc phục tâm lý
của học sinh có tính

khả thi.
2.

Các biện pháp khắc phục về phía chủ quan:
- Lập kế hoạch, phân chia thời gian cụ thể thông qua việc lập kế hoạch ngày, tuần cụ
thể
- Giáo sinh cần quan tâm, trò chuyện với các em học sinh nhiều hơn để có tình cảm
thân thiết hơn với các em.
- Tự rèn luyện, trau dồi, củng cố những kinh nghiệm cho bản thân: chuẩn bị những
biện pháp phù hợp với các tình huống sư phạm mà học sinh hỏi, cách để tổ chức các
hoạt động ngoài giờ lên lớp để từ đó có những biện pháp, cách thức làm việc hiệu quả.
- Chủ động tìm hiểu, xin sự hướng dẫn, giúp đỡ của cơ khi có khúc mắc, khó khăn
trong q trình thực hành cơng tác kĩ năng giáo dục sau này.
- Quan sát tổng quát các học sinh, không nên tập trung quá nhiều vào một hay một vài
đối tượng.

3. Các kiến nghị, đề xuất:
3


a. Về nội dung chương trình: Nội dung chương trình phù hợp, khơng có ý kiến gì bổ sung.
b. Về thời gian, kế hoạch:
- Thời gian: Chưa thật sự thiết thực và hợp lý bởi ngoài thời gian xuống trường THPT,
sinh viên còn phải tham gia việc học trên lớp nên gây ảnh hưởng đến thời gian biểu, khó
khăn trong phân bố thời gian.
- Kế hoạch: Kế hoạch do sinh viên đưa ra để tiến hành hiệu quả còn phụ thuộc vào nhiều
yếu tố: thời gian, hoạt động của học sinh, đặc điểm học sinh, nội dung chương trình....
Vậy nên, sinh viên xin đưa ra đề xuất:
- Phía học sinh nên có thái độ cởi mở, thân thiện, hợp tác với sinh viên để quá trình tương
tác được diễn ra thuận lợi và hình thành những tình cảm cao quý, ý nghĩa, những kỷ niệm

đáng nhớ của giáo viên và học sinh.
c. Về phương pháp tổ chức thực hành nghề:
Sinh viên xin đưa ra đề xuất: Sinh viên và giáo viên hướng dẫn cần tận dụng, sắp xếp thời
gian hợp lý để trao đổi với nhau những thắc mắc trong việc tương tác với học sinh, qua đó
giáo viên tận tình hướng dẫn sinh viên.

Hà Nội, ngày 12 tháng 03 năm 2023
Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm

Chữ kí của sinh viên

Lê Thị Hiền

4


TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS & THPT
NGUYỄN BỈNH KHIÊM
------o0o-----

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
------o0o-----

BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU
ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

Nhóm giáo sinh kiến tập:

Ngơ Thị Minh Phượng
Võ Thị Bích Hạnh
Bùi Bích Phương
Phạm Thị Thu Hiền

705906027-Quản lý giáo dục
715603068-Địa lý
705113028-Vật lý
705113012-Vật lý

Lớp kiến tập: 10CT Trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm.
Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn: cô Lê Thị Hiền
A. Mục tiêu
- Nắm được thông tin, đặc điểm cá nhân của học sinh.
- Tăng cường tinh thần đoàn kết, hợp tác trong các hoạt động của học sinh.
- Nâng cao kỹ năng học tập và niềm u thích mơn học cho học sinh.
B. u cầu
- Nâng cao ý thức, năng lực tự học cho học sinh.
- Nâng cao thành tích học tập.
- Nâng cao tinh thần đồn kết, tinh thần làm việc nhóm, tập thể trong các hoạt động
chung.
C. Các nội dung cụ thể
I. Tìm hiểu đặc điểm của học sinh
1. Mơ tả học sinh (các đặc điểm tâm lý: nhận thức, tình cảm, ý chí). Các đặc điểm
liên quan đến hoạt động học tập và hoạt động khác trong nhà trường.
2. Hoàn cảnh gia đình:(điều kiên sống, anh, chị ,em ,quan hệ giữa thành viên trong
gia đình )

5


3. Quan hệ với bạn bè.
4. Quan hệ với Thầy, Cô và cán bộ công nhân viên trong nhà trường.
II. Các phương pháp và hình thức thu thập thơng tin về học sinh và gia đình học
sinh
1. Thơng qua giáo viên Chủ nhiệm, lớp trưởng, ban cán sự lớp để tìm hiểu về tình
hình chung của lớp cũng như các thành viên trong lớp để có thơng tin khách quan
về học sinh.
2. Nhóm giáo sinh kiến tập phân cơng chia nhau quan sát trực tiếp hành vi, thái độ
kết hợp với nói chuyện, giao lưu, trao đổi thường xuyên với các em học sinh để
nắm bắt thêm được thông tin, tình hình chung của lớp và cá nhân các em học sinh
cũng như gia đình học sinh.
3. Sử dụng phương pháp thu thập thông tin bằng phiếu hỏi, trắc nghiệm, tọa đàm,
thảo luận nhóm, các hình thức vui chơi, tạo mọi điều kiện cho các em tự bộc lộ về
bản thân, gia đình, bạn bè.
III. Tình hình lớp chủ nhiệm
1. Tình hình chung
- Lớp chủ nhiệm: 10CT – THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm
- Giáo viên chủ nhiệm: cô Lê Thị Hiền
- Sĩ số lớp: 37 học sinh trong đó có 29/37 là học sinh nam; 8/37 là học sinh nữ.
- Đa số các em đều sinh ra ở Hà Nội.
a. Thuận lợi
- Về học tập:
+ Các em có tư duy học tập tốt, sáng tạo, nhiệt tình trong các hoạt động.
+ Giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình, sát sao trong việc theo dõi và đốc thúc các em
học tập. Đặc biệt, cơ ln có biện pháp kịp thời đối với các hành vi vi phạm.
+ Ban cán sự lớp có trách nhiệm với cơng việc chung.
+ Lớp nhận được nhiều sự ủng hộ của ban phụ huynh trong các điều kiện vật chất,

được học tập trong một môi trường tốt nên có sự thuận lợi để nâng cao kiến thức.
+ Cơ sở vật chất khá đầy đủ tạo điều kiện cho các em học tập tốt hơn.
- Về đạo đức:
+ Các em đều ngoan, lễ phép, không vi phạm những lỗi quá lớn.
+ Luôn cố gắng thực hiện đầy đủ nội quy do nhà trường đề ra.
+ Không xảy ra tình trạng đánh nhau, chửi bậy gây mất đồn kết lớp học.
- Về hoạt động tập thể:
6


+ Tham gia đầy đủ, sôi nổi các hoạt động của nhà trường.
+ Trong lớp ln có sự giao lưu nhằm tăng tinh thần đoàn kết giữa các thành viên
trong lớp như bóng đá, giao lưu văn nghệ….
+ Giáo viên chủ nhiệm ln quan tâm đến tình hình hoạt động các phong trào của
lớp và sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết.
+ Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động tập thể, các cuộc thi nhằm tăng
tinh thần đoàn kết cho tập thể lớp.
b. Khó khăn
- Về học tập:
+ Các em chưa có sự cân bằng giữa các mơn học, nhiều em còn học lệch, học tủ.
+ Một số em đơi khi cịn qn vở chưa làm và chuẩn bị bài tập về nhà.
- Về đạo đức:
+ Các em còn vi phạm các lỗi nhỏ: đi học muộn,… nhưng vi phạm vẫn còn lặp lại
nhiều.
- Về hoạt động tập thể:
+ Cịn một số hoạt động các em chưa có tinh thần tham gia nên kết quả chưa được
cao.
2. Cơ cấu tổ chức lớp
a. Ban cán sự lớp
Lớp trưởng: Trần Thi Na

Lớp phó: Nguyễn Lê Anh Đức
b. Ban chấp hành Chi đồn:
Bí thư: Trần Minh Nhật
1.Danh sách học sinh lớp 10CT năm học 2022 – 2023

STT

Lớp cũ

Lớp mới

Họ và tên

Ngày sinh

1
2
3
4
5
6
7
8

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

10CT
10CT

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

Vũ Nhật Anh
Đinh Xuân Bách
Nguyễn Đinh Chí Bằng
Nguyễn Lê Anh Đức
Đặng Trường Giang
Trịnh Trung Hịa
Bùi Việt Hưng
Nguyễn Gia Khang

13/05/2007
14/08/2007
20/03/2007
09/03/2007
23/04/2007
14/11/2007
23/07/2007
19/09/2007

7

Giới
tính
Nam
Nam
Nam
Nam
Nam
Nam
Nam
Nam


9
10
11
12
13
14

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

10CT
10CT

10CT
10CT
10CT
10CT

15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

10CT
10CT
10CT

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

10SN2
10A3

10CT
10CT

26
27
28
29
30
31
32

10A3
10A3
10A3
10D7
10CA4
10D6
10CT

10CT

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

33
34
35
36
37
38

10CT
10CT
10A3
10CT
10CT

10CT
10CT
10CT
10CT
10CT

Lê Đỗ Bảo Khang
Nguyễn Trọng Khánh
Lê Tuấn Long
Đinh Quỳnh Ngân

Phạm Văn Nghĩa
Đinh Nguyễn Bảo
Ngọc
Trần Minh Nhật
Hoàng Minh Quân
Hoàng Tuấn Sơn
Nguyễn Minh Sơn
Trịnh Ngọc Sơn
Lỗ Phương Thảo
Vũ Phùng Trọng Thịnh
Phạm Trí
Phạm Khánh Vân
Đào Minh Phú
Nguyễn Ngọc Hoàng
Hà
Nguyễn Văn Minh
Vũ Trần Duy Thành
Lê Cao Minh
Trần Gia Nam
Đinh Việt Hùng
Vũ Minh Anh
Nghiêm Công Hoàng
Anh
Đỗ Nam Khánh
Trần Thi Na
Phạm Hồng Ngọc
Nguyễn Khiếu Việt Anh
Hoàng Nguyễn Nhật An
8

13/01/2007
27/12/2007
12/08/2007
07/11/2007
05/06/2007
28/01/2007

Nam
Nam
Nam

20/08/2007
01/07/2007
24/06/2007
03/11/2007
17/11/2007
19/12/2007
29/09/2007
05/07/2007
07/04/2007
13/10/2007
06/04/2007

Nữ
Nam
Nam
Nam
Nam

02/07/2007

15/09/2007
10/08/2007
10/09/2007
11/04/2007
13/09/2007
17/10/2007

Nam
Nam
Nam
Nam
Nam

20/10/2007
16/12/2007
14/08/2007
12/09/2007
25/11/2007

Nam

Nữ
nam
Nữ

Nữ
Nam
Nam
Nữ
Nam

Nam

Nữ
Nam

Nữ
Nữ
Nam
Nam


2.Thời khóa biểu
SÁNG

CHIỀU

Tiết

Thời gian

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

TRUY
BÀI

7h15

1

7h30-8h15

GDTC

VĂN

TIN

2

8h30-9h15

TIN

VĂN

TIN

3

9h20-10h5

GTS-KNS

GDQP

ANH

4

10h10-10h55

TỐN

HĨA CĐ

ANH

5

11h-11h45

Thứ 7

11h-12h20

ĂN TRƯA+NGHỈ TRƯA

12h30

Truy bài

1

12h45-13h30

VĂN

TỐN

SINH

TỐN

SINH

LÝ

2

13h35-14h20

VĂN

TỐN

VĂN CĐ

TỐN

ANH

LÝ

3

14h25-15h10

GDDP

SỬ

HĨA

GDTC TỐN

ANH

4

15h15-16h00

SH-CC

SỬ

HĨA

ANH

TỐN

ANH

5

16h05-16h50
ĐP THỂ
DỤC

ÁO
POLO
XANH

ĐP TRẢI
NGHIỆM

ĐP
THỂ
DỤC

ĐP TRẢI
NGHIỆM

ÁO
POLO
XANH

ĐỒNG
PHỤC

3.Tìm hiểu đặc điểm học sinh
Bảng kết quả tìm hiểu học sinh lớp 10CT

STT

Họ
tên

và Sở thích

1

Đinh
Xuân
Bách

Nghề
nghiệp
mong
muốn
Ngủ, chơi Siu nhân
game, một
chút học

2

Nguyến
Khiếu
Việt
Anh

Ngủ, chơi Bản

game, tán em
gái online,
lướt top

Mơn
học
u
thích
Tốn

CLB
tham
gia

Dưỡng
lão,
dưỡng
sinh
thân Tốn, Người
lý, hóa bị ế

9

Đại
Mong
học mơ muốn,
ước
nguyện
vọng
NEU

Các chị cứ
relax thôi
=))))
Bách
khoa
HN

Các cô cứ
thoải mái
thôi ạ


3

4

5

6

top
Trần
Nghe
Minh
nhạc, xem
Nhật
phim,
skincare,
makeup,
nấu ăn

Nguyễn Chơi
Minh
game
Sơn
Vũ
Nghe
Phùng nhạc
Trọng
Thịnh
Phạm
Vẽ, sưu
Hồng
tầm card,
Ngọc
truyện,
ngủ, chơi
game, đu
doll

7

Vũ
Minh
Anh

8

Đinh
Việt
Hùng

Nguyễn
Hoàng
Ngọc
Hà

9

10

Trần
Gia
Nam

11

Lỗ
Phương

Muốn trở
thành winx
=)) Có siêu
năng lực

Văn,
tốn,
sinh
hoạt
=))

Khơng

có

NEU

Khơng biết

Tốn

Khơng
có

Chưa biết

Tốn

Khơng
có

Chưa
Cho dùng
có
ý điện thoại
định
NEU
Khơng có

Bill Gates

Mỹ
Khơng

thuật
tham
(nhưn gia
g lớp
khơng
có)

Đại
học mỹ
thuật
cơng
nghiệp/
kiến
trúc
FTU và Các chị đu
NEU
doll cùng
em

Tốn

Bách
khoa
HN
ĐH
Bách
khoa
HN

Ngủ,

Bill Gates
shoppe,
đu doll,
đu ngơn
tình,
đi
lượn
Chơi
Siêu nhân
game, ngủ
Chơi
game, lập
trình
gamer,
học tốn
Khơng
thích
gì
u Bảo
Khánh

Lập
viên

Khơng
có

trình Tốn, Khơng
hóa, lí, có
tin

Khơng
cả

CEO
BILLION

ai Tốn

CHE
MIST
10

Các chị nhớ
tên em nhé
=))
Trần
Minh Nhật

Khơng có

Khơng

Du học Khơng có
nên
khơng
mơ ước
NBK
UCLA, Nothing
photogr UCI

thanks
Khơng


Thảo

12

13

14

15

16

17

18

19

ATE
WIFE(s)

RY
BIOL
OGY
maths
Literra

ture

aphy
club
(NPC)

Phạm
Khánh
Vân
Lê Đỗ
Bảo
Khang
Nguyễn
Đinh
Chí
Bằng

Lean,
cooking

Khơng
có

Khơng
có

Tham gia
với
lớp
nhiều hơn

Khơng
mong muốn

Hồng
Tuấn
Sơn
Phạm
Trí

Bản thân Khơng Khơng
em nhưng có
có
thành cơng
Đi chơi, Cntt
Khơng
muốn có
Tốn
ny

Khơng
có

Khơng
mong muốn

Khơng
mong muốn
Khơng có gì

Đào

Minh
Phú
Hồng
Minh
Qn
Trịnh
Ngọc
sơn

u
Hiền

Psychologi
s,
Interpreters
cơ Siêu nhân, Sinh
ăn

Đánh
bóng rổ,
chơi
game, u
em
Video,
game, em

1
người Tốn
thành cơng

Not
USH
availabl
e
Khơng Vinuni
có

Probably
not

chơi, Thành cơng Tốn
trong cơng
viêc
Chơi
Chưa biết
Tốn
game

Khơng
có

Bách
khoa
HN,
học
viện
bưu
chính
viễn
thơng

Khơng
có

Khơng

HUST

Nhà phát
minh
Học, phát
Thám tử
minh và
Phi
hành
chế tạo,
gia
xem phim,
trình thám

Em
khơng
tham
gia

Viện
Các cơ giúp
Cơng
con được 10
nghệ
văn

Califon
ia
(Califo
nia
Institur

Đi
em

Tốn,
lý,
hóa,
tiếng
anh

11


20

Đinh
Quỳnh
Ngân

Vẽ, chơi
game, làm
bài tốn,
làm
đồ
handmade

21

Vũ
Trần
Duy
Thành

Lắp mơ
hình, đá
bóng, ngủ

22

Vũ
Nhật
Anh

Chơi
game, đá
bóng, tám
chuyện,
học tốn

23

Đặng
Trường
Giang

Chơi
Em muốn Em
game, lái trở thành thích
xe,
học Elon Musk tốn
tốn, xem
phim

24

Nguyễn
Lê Anh
Đức
Đỗ
Nam
Khánh
Nguyễn
Trọng
Khánh

Nghe
Vua
trị Tốn
nhạc, chơi chơi
game
Chơi
Siêu nhân
Tốn
game

25

26

27

Lê

Chơi
game,
nghe,
nhạc
Đọc

IT
(Informatio
n
Technology
)
Viết code
Em thích
trở thành
phiên bản
hồn hảo
của em
Độ Mixi,
Phạm Nhật
Vượng

Tốn,

tin

Em
khơng
tham
gia clb
nào cả

Bách
khoa

Hịa đồng,
vui
tính,
hiền

Vui
tính,
dạy hay

Khơng
có

Bách
khoa,
luật
HN,
FPT,
Bưu
chính

viễn
thơng
Đại
học
luật,
Đh
Kinh tế
ĐHQG
Bách
khoa
HN
Bách
khoa

Khơng

Bách

Hóa,
anh,
lịch sử

Tốn,
tin,
anh

e
of
Techno
logy)

Bách
Em khơng
Khoa
có
mong
muốn gì

Đá
bóng

Khơng
có

Tốn,
văn,
anh
Lập

trình Tốn,
12

Mong
thể
nhập
HS

có
hịa
với

28

29

30

31

32

33

Tuấn
Long
Trịnh
Trung
Hịa

truyện,
chơi game
Chạy đua
với chính
mình

viên

hóa,
có
sử

Một người Tốn,
khơng q lý, hóa
khổ, ln
vượt qua
các
thử
thách trong
cuộc sống
Trần
Debate
Em muốn NPCThy Na Làm
trở thành Nhiếp
research
người mà ảnh
Đọc sách mình mơ NMCChơi đàn ước, thực Âm
Chụp ảnh hiện được nhạc
mục tiêu, RXDchăm
lo Tranh
cho cha mẹ biện
và giúp ích NEOđược cho Tổ
xã hội
chức
sự
kiện
Nguyễn Chơi
Siêu nhân
Tốn Real
Văn
game
Madrid

Minh
FC
Ngiêm Tìm hiểu VIP
Tốn, Khơng
Cơng
oto, xem
văn
có
Hồng phim,
Anh
chơi
game, du
lịch
Hồng Nấu ăn, Chưa nghĩ Tốn, Khơng
Nguyễn chơi game ra
tin học tham
Nhật
gia
An
Nguyễn Chơi
Em mong Tốn, Em
Gia
game.
muốn trở tin,
chưa
Khang Đọc
thành một thể
tham
truyện,
kỹ sư công dục

gia câu
xem phim nghệ
lạc bộ
13

khoa
ĐH
Bách
khoa
HN

Hết
lịng
với
cơng
việc, khơn
nản lịng

UPEN
NUniver
sity of
Pennsy
lvania

- các cơ tự
tin, tự hồn
thành được
lần thực tập
của mình
- Tổ chức

nhiều hđộng
- giúp đỡ
bọn con học

Oxford

HUST

Quan tâm
đến các bạn

CNTT

Bách
Khoa
HN

Mong các
cơ sẽ thân
thiện và gắn
bó với lớp


nào cả
34

35

Đinh
Nguyễn

Bảo
Ngọc

Tốn, hóa,
sinh,
sử,
địa,
văn,
tin,
anh,
GDTC,
KNS-GTS,
GDQP
Lê Cao Đá bóng, Nhà lãnh Tốn,
Minh
nhà lãnh đạo, hướng văn,
đạo,
dẫn viên du vật lý
hướng dẫn lịch
viên
du
lịch

36

Phạm
Văn
Nghĩa

37

Bùi
Việt
Hưng

Dược
HN

Xem
phim, đọc
sách, đi
du
lịch,
nghe
nhạc.

Chơi
game.
Đọc
truyện,
xem phim
Chơi
game,
nghe nhạc

Khơng

Tốn, Khơng
lý, hóa có

Tốn, Khơng
văn,an có
h

Học
Tất cả các
viện tài cơ thì phải
chính
vui vẻ nhiều
hơn,
hịa
đồng
với
học
sinh
một
cách
tích cực và
đặc biệt tự
tin hơn.
Khơng Khơng
có
mong muốn

Khơng
có

Khơng
mong muốn

4. Tổng Kết
Nhìn chung, lớp 10 CT là tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh. Các em học sinh thân thiện,
hịa đồng, sơi nổi, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập. Ngoài ra, các em
rất nhiệt tình tham gia các phong trào của lớp, Đồn trường. Cơ giáo Chủ nhiệm ln hết
lịng quan tâm, yêu thương, giúp đỡ các em học sinh.

14


PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ VỀ VIỆC TÌM HIỂU
ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM

STT

Nội dung/tiêu chí đánh giá

Điểm tối
đa

1

Xác định được những nội dung tìm hiểu về học sinh, gia
đình học sinh.

3

2

Sử dụng các phương pháp, hình thức thu thập thơng tin
về học sinh và gia đình học sinh hợp lý, hiệu quả

3

3

Biết cách xử lý thông tin thu được để thành lập hồ sơ về
học sinh lớp chủ nhiệm.

4

Tổng điểm

Điểm thực
tế

10
Hà Nội, ngày 12 tháng 03 năm 2023

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm

Chữ kí của sinh viên

Lê Thị Hiền

15


TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS & THPT

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

NGUYỄN BỈNH KHIÊM
------o0o-----

------o0o-----

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT
Thời gian thực hành: Từ ngày 06 /02/2023 đến ngày 12/03/2023
Nhóm giáo sinh kiến tập:

Ngơ Thị Minh Phượng
Võ Thị Bích Hạnh
Bùi Bích Phương
Phạm Thị Thu Hiền

705906027-Quản lý giáo dục
715603068-Địa lý
705113028-Vật lý
705113012-Vật lý

Lớp kiến tập: 10CT Trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm.
Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn: cô Lê Thị Hiền
Lớp kiến tập: 10CT Trường THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm
Họ và tên giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn: Cô Lê Thị Hiền
Nội dung kế hoạch chủ nhiệm lớp

1. Mục tiêu
- Giúp học sinh đi vào nề nếp, thực hiện tốt nội quy trường lớp.
- Tạo sự thân thiện giữa học sinh và sinh viên kiến tập.
- Nâng cào tinh thần đoàn kết trong lớp.
- Giúp các em tiếp cận với các bài học về giá trị sống.
- Tổ chức các hoạt động tập thể.
- Tổ chức tiết sinh hoạt hàng tuần phong phú sinh động về nội dung hình thức, tránh tình
trạng học sinh sợ chán giờ sinh hoạt lớp.
2. Yêu cầu
- Duy trì tiết sinh hoạt đầu giờ
- Ban cán sự lớp theo dõi tình hình lớp và báo cáo với GVCN và sinh viên kiến tập.
- Nhắc nhở các em thực hiện tốt nội quy.
- Tham gia giúp đỡ hướng dẫn các em trong học tập.
16


- Quan sát được hành vi của học sinh trong lớp.
- Quan tâm gần gũi đời sống tình cảm của học sinh. Tham gia tư vấn học đường.
Kế hoạch cụ thể

Thời gian

Các công Người
Người
Yêu cầu cần đạt
việc
thực thực
tham
được
hiện

hiện
gia
TUẦN 1 (từ ngày 30/01/2023 đến ngày 11/02/2023)
Thứ 2
- Dự chào - Đoàn Giáo - Ghi chép đầy đủ
(30/01) Chiều cờ
trường
viên, sinh nội dung buổi
- Ra mắt
viên kiến chào cờ
đoàn kiến
tập, học - Nắm bắt tình
tập
sinh
hình chung của
- Chào hỏi
nhà trường
GV
chủ
nhiệm phụ
trách
- Họp nhóm
- Gặp gỡ các - GVCN Sinh - Hiểu rõ tình hình
bạn
HS - Sinh viên kiến của lớp học, đặc
trong lớp, viên
tập
điểm của lớp học
giới thiệu
kiến tập - HS

(sĩ số, lớp trưởng,
- Thu thập
lớp phó, tổng
thơng tin về
quan lớp học..).
HS, gia đình
HS
Thứ 4 Chiều – Truy bài, GVCN, GVCN,
Hiểu rõ tình hình
(08/02)
quan
sát Sinh
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
hành vi và viên
viên kiến về thái độ, tâm lí
quản lí học
tập
của học sinh;
sinh
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
Thứ 5 Chiều – Truy bài, GVCN, GVCN,
Hiểu rõ tình hình
(09/02)
quan
sát Sinh
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
hành vi và viên
viên kiến về thái độ, tâm lí

quản lí học
tập
của học sinh;
sinh
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
17

Ghi chú

Chuẩn bị kế
hoạch
5
tuần với cả
nhóm
(
trước đó)


Thứ 7
(11/02)

Thứ 2
(13/02)

Thứ 4
(15/02)

Thứ 5

(16/02)

Thứ 7
(18/02)

Chiều

- Trao đổi Giáo
HS, Sinh Thảo luận nhóm
với GV phụ viên chủ viên kiến về những gì đã
trách
về nhiệm
tập.
quan sát trong
cơng việc
buổi đầu tiên và
trong những
về những gì sẽ
tuần
tiếp
thực hiện trong
theo
các tuần tiếp theo
- Họp nhóm
thảo luận
TUẦN 2 (từ ngày 13/02/2023 đến ngày 18/02/ 2023)
Chiều Trao đổi với Sinh
GVCN và – Thông qua quan
GV
phụ viên

HS
sát lớp học hiểu rõ
trách về kế
đặc trưng của HS
hoạch tuần
trong lớp
mới.
– Thông báo về
hoạt động của
trường với lớp
Chiều – Truy bài, GVCN, GVCN,
Hiểu rõ tình hình
quan
sát Sinh
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
hành vi và viên
viên kiến về thái độ, tâm lí
quản lí học
tập
của học sinh;
sinh
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
Chiều – Truy bài, GVCN, GVCN,
Hiểu rõ tình hình
quan
sát Sinh
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
hành vi và viên

viên kiến về thái độ, tâm lí
quản lí học
tập
của học sinh;
sinh
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
Chiều
HS, sinh GVCN,
– Nhận xét được
– Họp nhóm viên
HS, Sinh tình hình của lớp
thảo luận,
viên kiến học
tổng kết, rút
tập
– Phổ biến được
kinh nghiệm
những hoạt động
tuần mới với HS

18

Viết báo cáo
kiến tập tuần
1

Viết báo cáo
kiến tập tuần

2


TUẦN 3 (từ ngày 20/02/2023 đến ngày 25/02/2023)
Thứ 2 Chiều - Trao đổi Sinh
GVCN,
- Thông qua quan
(20/02)
với GV phụ viên
HS
sát lớp học hiểu rõ
trách về kế
đặc trưng của HS
hoạch tuần
trong lớp
mới
- Thông báo về
hoạt động của
trường với lớp
Thứ 4
Chiều – Truy bài, GVCN, GVCN,
Hiểu rõ tình hình
(22/02)
quan
sát Sinh
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
hành vi và viên
viên kiến về thái độ, tâm lí
quản lí học
tập

của học sinh;
sinh
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
Thứ 5 Chiều – Truy bài, GVCN, GVCN,
Hiểu rõ tình hình
(23/02)
quan
sát Sinh
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
hành vi và viên
viên kiến về thái độ, tâm lí
quản lí học
tập
của học sinh;
sinh
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
Thứ 7
Chiều - Tổ chức Sinh
GVCN,
- Thông báo về Viết báo cáo
(25/02)
sinh
hoạt viên, HS HS, sinh hoạt động của kiến tập tuần
lớp
viên kiến trường với lớp
3

- Họp nhóm
tập
- Nhận xét được
thảo luận,
tình hình của lớp
tổng
kết,
học về những gì
kinh nghiệm
đã hồn thành tốt
và chưa tốt của
lớp
TUẦN 4 (từ ngày 27/02/2023 đến ngày 03/03/2023)
Thứ 2 Chiều Trao đổi với Sinh
GVCN,
- Nhận xét được
(27/02)
GV
phụ viên
HS
tình hình của lớp
trách về kế
học
hoạch tuần
- Phổ biến được
mới
những hoạt động
–
Triển
tuần mới với HS

khai công
– Tổ chức cuộc
tác thi đua
thi chào mừng
chào mừng
ngày 08/03
19


ngày 08/03

Thứ 4
(01/03)

Chiều

Thứ 5 Chiều
(02/03)

Thứ 7
(03/03)

Chiều

-Tiết 4,5 tổ Sinh
chức
HĐ viên
trải nghiệm
cho HS với
chủ đề

– Truy bài, GVCN,
quan
sát Sinh
hành vi và viên
quản lí học
sinh

HS, sinh - HS được tham
viên kiến gia tranh luận về
tập
vấn đề nóng của
xã hội, từ đó phát
triển năng lực
phản biện, đưa ra
những quan điểm
cá nhân về một
vấn đề.
- Nhận xét được
tình hình lớp học,
thái độ của HS khi
tham gia HĐ.
GVCN,
Hiểu rõ tình hình
HS, Sinh của lớp, đặc điểm
viên kiến về thái độ, tâm lí
tập
của học sinh;
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống

của giáo viên.
GV chủ - Nhận xét được Viết báo cáo
nhiệm,
tình hình của lớp kiến tập tuần
Học sinh học
4
- Học sinh vui vẻ,
hào hứng

- Tổ chức Sinh
sinh
hoạt viên
lớp
- Họp nhóm
thảo luận,
tổng kết, rút
kinh nghiệm
TUẦN 5 (từ ngày 06/03/2023 đến ngày 11/03/2023)
Thứ 2
Dự chào cờ Đoàn
GV, HS, - Ghi chép đầy đủ
(06/03) Chiều
trường
sinh viên - Nắm bắt hoạt
kiến tập
động của trường
trong tuần
- Tổ chức Sinh
GVCN , Nhận xét được
sinh

hoạt viên
HS
tình hình của lớp
lớp
học
- Trao đổi
Phổ biến được
với GV phụ
những - hoạt động
20


Thứ 4 Chiều
(08/03)

trách về kế
hoạch tuần
mới
– Tổ chức Sinh
ngày Quốc viên
tế Phụ nữ
08/03

tuần mới với HS

GVCN,
HS, Sinh
viên kiến
tập

Thứ 5 Chiều
(09/03)

– Truy bài, GVCN,
quan
sát Sinh
hành vi và viên
quản lí học
sinh

GVCN,
HS, Sinh
viên kiến
tập

Thứ 7
(11/03)

- Tổ chức GVCN,
sinh
hoạt HS
lớp
- Tổ chức
chia tay với
HS và cảm
ơn cơ giáo
chủ nhiệm
- Họp nhóm
thảo luận,
tổng kết, rút

kinh nghiệm

GVCN,
HS, sinh
viên kiến
tập

Chiều

21

– Học sinh vui vẻ,
hào hứng
– Ý nghĩa của
ngày 08/03
– Cơng bố kết quả
cuộc thi
Hiểu rõ tình hình
của lớp, đặc điểm
về thái độ, tâm lí
của học sinh;
Cách giảng dạy,
xử lí tình huống
của giáo viên.
Nhận xét được
tình hình của lớp
học

Quay video

Viết báo cáo
kiến tập tuần
5


PHIẾU ĐÁNH GIÁ BẢN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
STT

Nội dung/ tiêu chí đánh giá

Điểm tối
đa

1

Mục tiêu rõ ràng, có thể đánh giá được, đảm bảo tính
khả thi.

2

2

Sử dụng các phương pháp, hình thức phù hợp với kế
hoạch chung của nhà trường và đặc điểm của học
sinh lớp chủ nhiệm

3

3

Có đầy đủ các hoạt động của cơng tác chủ nhiệm
lớp( xây dựng tập thể, hoạt động ngoại khóa, hỗ trợ
học sinh..)

5

Tổng điểm

Điểm
thực tế

10

Hà Nội, ngày 12 tháng 03 năm 2023
Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm

Chữ kí sinh viên

Lê Thị Hiền

22