Khai thác lợi thế từ Atlat pot

Khai thác lợi thế từ
Atlat

Khi học môn địa lý, tôi học rất kỹ kiến thức trong SGK và nhìn
vào Atlat để nhớ bài, còn phần nào trong Atlat không thể hiện
thì bắt buộc phải học thuộc. Trong chương trình địa lý lớp 12 có
một lợi thế là được sử dụng Atlat nên để làm được bài thi tốt thì
cần biết cách đọc Atlat để xem Atlat cung cấp những thông tin
gì. Atlat chủ yếu là giúp thể hiện các yếu tố trên bài học nên
trước hết phải hiểu những chú thích trên đó. Ví dụ như gam
màu, tùy gam màu chỉ địa hình hay lượng mưa, nhiệt độ, độ sâu
của các vùng biển khác nhau… Vì vậy, hiểu được gam màu mới
đọc được Atlat. Khi đã biết chú thích rồi thì nhìn vào Atlat là sẽ
biết các dạng địa hình của một vùng nào đó, biết được khí hậu,
đất, sông ngòi, thực vật, khoáng sản… Do đó, khi học các bạn
cần chú ý vào Atlat và SGK để đối chiếu mới dễ nhớ bài.
Khi học về các chi tiết như khu công nghiệp hay vùng dân cư,
trước hết tôi tổng hợp những nhận xét chung là vùng đó tập
trung những cái gì, đang phát triển hay chưa phát triển… Sau
đó, nêu các đặc điểm công nghiệp, dân cư theo trình tự từ lớn
đến nhỏ, từ trên xuống dưới, tránh trình bày lộn xộn. Cuối cùng
kết luận lại, nêu lợi thế hay khó khăn mà yếu tố đó mang lại.
Còn khi học về biểu đồ, tôi nhận biết theo từng dạng đề. Chẳng
hạn đề yêu cầu về tốc độ tăng trưởng nhiều năm trở lên thì vẽ
đường, còn yêu cầu tốc độ tăng trưởng 2 hoặc 3 năm thì vẽ biểu
đồ đường tròn, trên 3 năm thì vẽ biểu đồ miền, so sánh 2 yếu tố
thì vẽ biểu đồ cột ghép, hai đơn vị khác nhau thường là cột và
đường. Khi vẽ tôi thường chú ý cách chia năm, vẽ biểu đồ cột
thì phải cách trục tung một khoảng chứ không được vẽ sát, vẽ
biểu đồ tròn thường các yếu tố đều tăng nên bán kính 2 vòng
tròn cũng khác nhau và phải tính bán kính năm sau cao hoặc

thấp hơn năm trước bao nhiêu để vẽ. Phần nhận xét biểu đồ, nếu
đề yêu cầu nhận xét thì trước hết phải nhận xét chung trước từ
năm này đến năm kia tăng nhanh liên tục hay giảm nhanh liên
tục hoặc là giảm không đồng đều nhau. Tiếp theo là dẫn chứng
ra số liệu trừ, chia gấp mấy lần để biết được tăng hay giảm bao
nhiêu lần rồi kết luận lại. Còn khi đề yêu cầu phân tích bằng số
liệu thì cần nêu cả nguyên nhân tại sao như vậy. Khi làm bài thi,
chú ý trình bày một câu đầy đủ tránh trường hợp bổ sung ý qua
tờ giấy thi khác để không bị chấm sót, mất điểm oan.
Đối với môn học này, khi học các bạn không nên tập trung quá
nhiều thời gian để học thuộc lòng mà cần phải hiểu và chăm đọc
Atlat, vì cái quan trọng vẫn là biết kỹ năng đọc Atlat và vẽ biểu
đồ, những chi tiết trên Atlat không thể hiện thì mới cần phải học
thuộc. Nếu học thuộc lòng sẽ rất khó hiểu, vì thế tôi thường lập
dàn bài trước những câu hỏi đặt ra chung cho các vùng như:
trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế xã hội… để khai thác. Nếu
có kỹ năng học địa lý sẽ tiếp thu kiến thức rất nhanh, đạt điểm 7-
8 là không khó, còn nếu cứ học hết theo SGK sẽ rất mệt mà hiệu
quả không cao.