(Tiểu luận) môn học giao tiếp kinh doanh đề tài thực trạng đi học trễ của sinh viên ở đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh

BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

----------------------

BÀI BÁO CÁO
MƠN HỌC: GIAO TIẾP KINH DOANH
ĐỀ TÀI : THỰC TRẠNG ĐI HỌC TRỄ CỦA SINH VIÊN Ở ĐẠI
HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Giảng viên hướng dẫn: Lương Thị Minh Hương
Lớp HP: DHMK17DTT
Mã HP: 422000361108
Nhóm: 8

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 29 tháng 10 năm 2022.

0

0

Tieu luan


DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 6
STT

THÀNH VIÊN

MSSV

CHỮ KÝ

1
2
3
4
5
6

NHẬN XÉT, GÓP Ý THÀNH VIÊN
Tên nhóm

: Nhóm 8

Mơn

: GIAO TIẾP KINH DOANH

Mã học phần

: DHMK17DTT - 422000361108

Học kỳ 1

: 2022 - 2023

ST
T

Họ tên

Nhận xét, góp ý của nhóm

1
2
3
4
5
6

0

0

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

2

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

LỜI NÓI ĐẦU
MỤC LỤC
DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 6.....................................................................1
NHẬN XÉT, GÓP Ý THÀNH VIÊN............................................................................1
I. PHẦN MỞ ĐẦU:.....................................................................................................4
1. Lý do chọn đề tài:.................................................................................................4
2. Phạm vi khảo sát:.................................................................................................4
3. Đối tượng tham gia khảo sát:..............................................................................4
4. Phương pháp nghiên cứu:...................................................................................4
II.

PHẦN NỘI DUNG:..............................................................................................5

1. Cơ sở lý luận:........................................................................................................5
2. Thực trạng về hoạt động làm việc nhóm khi học Online:................................6
3. Phân tích những dữ liệu từ kết quả khảo sát:...................................................8
4. Đưa ra giải pháp :..............................................................................................15
III. KẾT LUẬN.........................................................................................................16
IV.

TÀI LIỆU THAM KHẢO.................................................................................17

PHỤ LỤC.....................................................................................................................18

3

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TP Hồ Chí Minh, ngày 29 tháng 10 năm 2022

BÁO CÁO KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG ĐI HỌC TRỄ CỦA SINH
VIÊN Ở ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I.

PHẦN MỞ ĐẦU:
1. Lý do chọn đề tài:
- Trong xã hội hiện đại ngày nay khi mà thời gian thực sự là vàng bạc. Đúng giờ
là một vấn đề được đề cập đến ở mọi nơi mọi ngành nghề, trong đó có cả sinh
viên và học sinh. Việc đi học đúng giờ là một thói quen tốt khơng chỉ cho học
tập mà cịn cho cơng việc sau này.
- Là một trong những sinh viên năng động của trường đại học Công Nghiệp IUH
khi nhận thấy thực trạng đi học trễ trong trường ngày càng nhiều. Vì vậy, chúng
em xin phép được phản ánh thực trạng này, cũng như đề xuất những biện pháp
có thể khắc phục nhằm giảm thiểu được vấn đề.
2. Phạm vi khảo sát:
Trường Đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh.

3. Đối tượng tham gia khảo sát:
Sinh viên trường Đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh.
4. Phương pháp nghiên cứu:
- Sử dụng dữ liệu thứ cấp (giáo trình, tài liệu, nguồn Internet, những trang web
chính thống…), kết hợp dữ liệu sơ cấp (khảo sát bằng Bảng khảo sát đối với
sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh)

II.

PHẦN NỘI DUNG:
4

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

1. Cơ sở lý luận:
 Khái niệm:
- Đi học trễ có thể hiểu là tình trạng các cá nhân có mặt tại lớp học, sau
thời điểm đã thỏa thuận hoặc quy định trước đó.
- Ví dụ điển hình là trường đại học Công Nghiệp TPHCM quy định thời
gian bắt đầu tiết 1 là 6h30 sáng mỗi ngày nhưng có một sinh viên đến lớp
vào 7h, đó có thể gọi là đi học trễ

 Tình hình chung về việc đi học trễ của sinh viên IUH
Việc đến lớp đúng giờ mang lại rất nhiều lợi ích khơng những cho chúng
ta mà còn cho các bạn sinh viên khác. Tuy nhiên sinh viên hiện nay lại đi học
muộn như một thói quen. Đi trễ khơng chỉ đơn thuần là một thói quen xấu mà
cịn là căn bệnh tâm tuởng và có thể gây nên những hậu quả khó lường nếu
khơng được khắc phục. Tác hại của việc đi học trễ là vô cùng lớn trong xã hội,
nó dẫn đến việc các bạn có thể bị hổng nhiều kiến thức, thậm chí bị kỷ luật,
khơng cho vào lớp hoặc là cấm thi. Nhìn chung thì tình trạng cố tình đi trễ rất ít
cịn tình trạng "vơ tình" lại thường xun xảy ra. Và đó là tình trạng đáng báo
động trong mơi trường học đường nói chung, của trường Đại học IUH nói riêng.
2. Thực trạng về việc đi học trễ của sinh viên IUH
2.1.1. Nguyên nhân đi học trễ của sinh viên IUH
 Nguyên nhân khách quan

- Khoảng cách từ nhà tới trường: xa quá, lười đi. Gần quá, chủ quan đi
sát giờ dẫn đến đi học trễ
- Phương tiện đi học: không có xe đi học, xe bị hư trên đường đi
- Thời tiết: không thuận lợi, như mưa to, nắng gắt
- Tắt đường, tắt chỗ giữ xe, tắt thang máy: không đi kịp giờ được
- Giúp đỡ người gặp khó khăn trên đường
- Sức khoẻ của ai đó trong nhà khơng tốt
5

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

- Gặp tai nạn
- Nền tảng văn hóa: ý thức của các bạn học sinh chưa tốt, chưa chủ
động trong cuộc sống của chính mình cũng như chưa tơn trọng thời
gian của mình
- Nền tảng gia đình: cha mẹ chưa thực sự quan tâm đến việc học của con
em mình, việc rèn luyện tầm quan trọng của việc tiết kiệm thời gian
cho con em mình chưa thực sự đạt được hiệu quả

 Nguyên nhân chủ quan
- Thói quen điểm danh của thầy, cơ: có thầy cơ điểm danh đầu, điểm
danh cuối. Điểm danh cuối thì các bạn học sinh dễ đi học muộn hơn.
Hoặc thầy cô sẽ không điểm danh thì các bạn học sinh sẽ thong dong
đi trễ nhiều hơn, hoặc có khi sẽ bỏ tiết ln
- Thái độ của sinh viên đối với mơn học: Khơng thích mơn học, khơng
có niềm hứng thú với mơn học nên sẽ không chuẩn bị thời gian để đi
sớm.
- Sinh viên ngủ quên: Đây là lý do rất nhiều sinh viên mắc phải
- Thức khuya chơi game, lướt mạng xã hội, đi chơi đến khuya: sẽ làm
cho các bạn sv dậy không nổi để đi học sớm
- Nhà trường chưa giám sát và xử lí nghiêm khắc những trường hợp đi
học muộn, tái phạm việc đi học muộn nhiều lần
 Đặc điểm thái độ, biểu hiện của sinh viên trường đại học Công
Nghiệp TPHCM khi đi học trễ
- Uể oải, mệt mỏi, hay ngáp
- Quần áo xọc xệch
- Hớt ha hớt hải chạy vào lớp

6

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

- Không hiểu bài học, không quan tâm đến bài thầy cơ đang giảng
- Hay ngồi bàn chót
- Ngủ trong giờ học
- Chỉ quan tâm thầy cô đã điểm danh hay chưa
2.1.2. Ảnh hưởng của thực trạng
 Ảnh hưởng đối với sinh viên
- Tiếp thu bài không trọn vẹn, hỏng kiến thức
- Hình thành thói quen xấu khó sửa cho bản thân
- Bị kỷ luật, không cho vào lớp
- Tự làm mất đi uy tín của bản thân và có thể bị đánh giá là người không
đáng tin cậy
 Ảnh hưởng đối với nhà trường
- Mất trật tự lớp ảnh hưởng đến sinh viên khác khi đang học
- Giảng viên dễ bị phân tâm khi đang giảng bài và cảm thấy mình khơng
được tơn trọng
- Làm phân tâm học sinh khác, cản trở việc học, và thường ăn mòn tinh
thần lớp học

- Làm gián đoạn dòng chảy của một đoạn giảng hoặc thảo luận
- Làm mất vẻ nghiêm ngặt về quy định của nhà trường
 Ảnh hưởng đối với xã hội
- Bạn bè xung quanh dần xa lánh và không dám giao nhiệm vụ
- Gây mất niềm tin, mất sự uy tín đối với mọi người
- Lãng phí thời gian của tập thể, của mọi người

7

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

- Nếu mỗi người trong xã hội đều không coi trọng việc đúng giờ thì xã
hội sẽ khơng thể nào tiến bộ được.
3. Phân tích những dữ liệu từ kết quả khảo sát:
Kể từ khi dịch COVID-19 bùng phát cho đến nay, Trường Đại học Cơng nghiệp
Thành phố Hồ Chí Minh (IUH) - là một trong những cơ sở giáo dục đầu tiên ở
Việt Nam triển khai hình thức đào tạo trực tuyến nhằm góp phần thực hiện kế
hoạch đào tạo Đại học đúng tiến độ và đảm bảo các biện pháp an tồn phịng
chống dịch bệnh. Từ tháng 03 năm 2020 đến nay, với diễn biến phức tạp của
dịch bệnh cũng như thực hiện chỉ đạo chung về việc phịng, chống dịch COVID19, Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (IUH) đã tổ chức 4
đợt học trực tuyến cho sinh viên.

Bảng 1 : Thời gian dạy học trực tuyến
Năm học
2019 – 2020
2020 – 2021

Thời gian
Đợt 1 : Từ ngày 23/03/2020 đến 03/05/2020
Đợt 2 : : Từ ngày 14/09/2020 đến ngày 26/09/2020
Đợt 3 : Từ ngày 30/05/2021 đến kết thúc học kì 2021
Nguồn: Tổng hợp thơng tin từ Phịng Đào tạo Đại học và Cơng tác học sinhsinh viên,trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh
Trong năm học 2020-2021, việc học trực tuyến của Trường Đại học Cơng
nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh được thực hiện bằng phần mềm MS Teams và
Zoom để giảng viên và sinh viên có thể triển khai hoạt động học tập trực tuyến
theo thời khóa biểu được bố trí trong lịch trình học tập trên trang thơng tin điện
tử đào tạo đại học. Việc sử dụng tài khoản của nhà trường cung cấp giúp cho
giảng viên và sinh viên có thể đăng nhập vào các hệ thống hỗ trợ đào tạo trực
tuyến một cách đồng bộ và có kiểm sốt, tạo thuận lợi cho công tác quản lý dạyhọc trực tuyến.
Là chủ thể của quá trình học tập, việc chuyển đổi từ hình thức học tập truyền
thống sang học tập trực tuyến đặt ra cho sinh viên những thay đổi cần thiết để
đảm bảo hoạt động trực tiếp được diễn ra đúng yêu cầu. Qua đó việc làm việc
nhóm của sinh viên trong thời điểm học online cũng như là thời điểm học trực
tiếp tại trường là hết sức quan trọng vì đa số sinh viên đều phải làm cơng việc
nhóm.
 Phiếu khảo sát có 50 phiếu bao gồm 16 câu hỏi, từ câu 1 đến câu 14 là câu
hỏi ở dạng trắc nghiệm, câu 15 và câu 16 là câu trả lời tự luận.
 Phần lớn thuộc các khoa:
 Khoa Thương mại du lịch chiếm 64% (32/50 phiếu)
8

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Khoa Quản trị kinh doanh chiếm 24% (12/50 phiếu)
 Cịn lại 12% (6/50 phiếu) thuộc các khoa kế tốn - kiểm tốn, khoa tài chính ngân hàng, khoa cơng nghệ thơng tin, khoa cơng nghệ cơ khí, khoa ngoại ngữ...

 Phần lớn sinh viên thuộc khóa:
 K16 chiếm số lượng cao nhất 48% (24/50 phiếu)
 Còn lại là sinh viên K15 20% (10/50 phiếu), K17 14% (7/50 phiếu), K14
18% (9/50 phiếu)

 Theo thống kê thì có tới 92% (46/50 phiếu) sinh viên cho rằng làm việc nhóm
là hết sức quan trọng đối với họ. Vì làm việc nhóm giúp các sinh viên tiết
kiệm thời gian, có thêm nhiều bạn mới, có thêm kiến thức mới và chia sẻ
cơng việc và bài tập.

9

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Theo khảo sát, sinh viên Trường Đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí
Minh vào thời điểm hiện tại thì có 100% sinh viên (50 sinh viên) đang
tham gia làm việc nhóm.

 Theo khảo sát, thì nhận thức của sinh viên cho việc “Làm việc nhóm
thường xuất hiện trong môi trường nào?”
 Phần đông sinh viên 58% (29/50 sinh viên) nhận thức là Làm việc nhóm
xuất hiện trong tất cả các môi trường. Bao gồm Công sở, Học tập và Xã
hội.
 Còn lại với số lượng cũng khá cao 42% (21/50 sinh viên) nhận thức Làm
việc nhóm chỉ xuất hiện trong môi trường Học tập.

10

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Vào thời điểm hiện tại, thì 100% sinh viên (50 sinh viên) đều đang hoạt
động nhóm trong mơi trường Học tập (môi trường đại học)

 Sinh viên Trường Đại học Cơng Nghiệp hiện tại có 94% ( 47 sinh viên)
đang hoạt động nhóm với hình thức Online.Và 6% sinh viên (3 sinh viên)
ngoại lệ, làm việc nhóm trực tiếp (do đang đi thực tập)

11

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

- 46% số sinh viên cho rằng làm việc nhóm trực tiếp sẽ đạt hiệu quả và năng
suất cao hơn so với làm việc trực tuyến.

 40% (20 sinh viên) số sinh viên khơng hài lịng về thái độ và chất lượng của
nhóm khi làm việc trực tuyến. Vì khi hoạt động nhóm Online sẽ xảy ra nhiều
vấn đề như mâu thuẫn xung đột, khơng hiểu ý nhau, nhóm các thành viên
khơng quen biết nhau dẫn đến khó làm việc. Còn lại 60% (30 sinh viên)
chiếm số lượng cũng tương đối cao là hài long về chất lượng của nhóm khi
hoạt động nhóm Online, Nhưng nhìn từ các số liệu bên dưới cũng thấy được

những mặt tiêu cực và khó khăn khi các nhóm làm việc nhóm với nhau khi
học trực tuyến.

 Và đồng thời cũng có 60% (30 sinh viên) ưa thích hoạt động nhóm trực tiếp
hơn là trực tuyến.

12

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Đa số sinh viên làm việc nhóm trực tuyến đều qua tất cả các phương tiện liên
lạc như mạng xã hội, các phần mền họp trực tuyến, qua thư tín,…

 Những thuận lợi (mặt tích cực) khi hoạt động nhóm

13

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Những khó khăn (mặt tiêu cực) khi hoạt động nhóm trực tuyến

 Qua đó chúng ta thấy sự tương tác kém giữa các sinh viên với nhau trong khi
làm việc nhóm trực tuyến. Do nhiều nguyên nhân và yếu tố trên, ngồi ra cịn
có những ngun nhân như đường truyền yếu, các thành viên không quen
biết nhau, thiếu tự tin khi giao tiếp.
 Khó khăn trong q trình đưa ra ý kiến để thảo luận vì khi phát biểu hay
tranh luận với nhau sẽ dẫn đến tình trạng lớp học bị xáo trộn ồn ào
4. Đưa ra giải pháp :
Sau khi nghiên cứu thực trạng và khảo sát, nhóm đã đưa ra các giải pháp sau để
giảm bớt tình trạng đi học trễ của sinh viên:
 Đối với bản thân sinh viên :
14

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Suy nghĩ về việc cụ thể mà bạn phải làm vào buổi sáng: Viết chúng ra một
mẩu giấy và mất bao lâu để ta làm việc đó như: đánh răng mất 5 phút, ăn
sáng mất 15 phút, thay đồ mất 10 phút… từ đó bạn cộng thời gian lại với
nhau rồi thiết lập thời gian để đặt báo thức.
 Tạo một lịch trình thường xuyên cho kế hoạch ở trường của bạn: Khi
bạn có kế hoạch thì bạn sẽ vạch ra được những điều cần thiết mình cần làm,
cái gì nên làm trước, cái gì làm sau, điều này giúp bạn hoàn thành được
những nhiệm vụ trong ngày.
 Làm bài tập về nhà thật sớm : Để tối khỏi phải uể oải hay sợ buồn ngủ,
khó tiếp thu thì bạn nên tranh thủ làm bài tập được giao về sớm.
 Bớt thời gian cho máy tính, chơi game, điện thoại: Để tập trung vào các
cơng việc chính trong kế hoạch, tránh cho bạn phải thức khuya vì chưa hồn
thành.
 Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập trước khi đi ngủ: Như vậy, bạn sẽ
không phải vội vàng vào buổi sáng hay dễ qn thứ gì đó.
 Lấy quần áo chuẩn bị cho ngày mai và sắp xếp chúng ra: Điều này giúp
bạn không mất quá nhiều thời gian để chọn quần áo vào buổi sáng.
 Đặt báo thức: Tùy vào thời gian của bạn để đặt báo thức. Ví dụ nếu bạn
thức dậy lúc 7h00 thì nên đặt báo thức lúc 6h45 và nên tránh báo thức một
lần; tránh việc bạn ngủ quên vì quá mệt.
 Đi ngủ sớm: Nếu bạn hoàn thành hết các bước trên, cố gắng đi ngủ sớm để
tránh mệt mỏi vào buổi sáng. Và nếu có thể, bạn hãy nhờ người thân hoặc
bạn thân để đánh thức bạn.
 Khi thức dậy, cố gắng thực hiện các công việc quan trọng trước: Không
nên dành quá nhiều thời gian cho vệ sinh cá nhân để dành thời gian cho các
việc quan trọng hơn: mặc quần áo, ăn sáng…
 Đến lớp 15 phút trước khi bắt đầu vào học: Như vậy, bạn có thể trao đổi
bài tập về nhà với bạn bè hoặc thầy cô hay hồn thành bài tập về nhà mà

mình chưa xong.
 Đối với nhà trường :
 Tuyên truyền cho học sinh về việc thực hiện đúng nội quy nhà trường.
 Đưa ra các hình phạt, nếu như sinh viên vẫn tiếp tục vi phạm, các hình phạt
từ thấp đến cao tùy theo mức độ.
 Lắng nghe và cảm thông với những trường hợp bất đắc dĩ
 Kỷ luật đúng lúc.
 Thực hiện một nguyên tắc kiên định và nhất quán về việc đi học trễ của sinh
viên .
 Đưa ra thái độ và phản hồi ngay khi sinh viên bước vào.
15

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

III. KẾT LUẬN
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO
WEBSITE
LINK BÀI KHẢO SÁT

16

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

PHỤ LỤC
BẢNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG ĐI HỌC TRỄ CỦA SINH VIÊN IUH
1. Phần giới thiệu:
 Bạn là sinh viên trường đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh?
o Đúng
o Sai
 Bạn đang là sinh viên năm mấy?
o Năm 1
o Năm 2
o Năm 3
o Năm 4
2. Phần nội dung:
( Anh/ chị hãy đánh dấu X vào ô cần chọn )
o
o
o
o
o
o

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

 Bạn sử dụng phương tiện nào đến trường?
Đi bộ
Xe đạp
Xe máy
Xe buýt hay các dịch vụ xe khác Be, Grab, …
 Từ nhà bạn đến trường bao xa?
Dưới 1km
Từ 1-3km
Từ 3-5km
Trên 5km
 Bạn đã từng đi học trễ chưa?
Chưa từng
Đã từng
 Nếu đã từng đi học trễ thì tần suất đi học trễ của bạn là:
Thường xuyên
Thỉnh thoảng
 Lý do khiến bạn đi học trễ?
Ngủ quên
Chủ quan do gần trường

Nhà quá xa trường
Kẹt xe
17

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

o Kẹt thang máy
o Xe hư
o Khác
 Đi học trễ có ảnh hưởng nhiều đến bản thân bạn khơng?
o Có
o Khơng
 Nếu ảnh hưởng thì cụ thể ảnh hưởng như thế nào?
o Không hiểu bài lúc đầu
o Không được mọi người tin tưởng giao nhiệm vụ
o Bị đánh vắng mặt
o Bị ra khỏi lớp
.....................................................................................................................................
Cảm ơn Anh/Chị đã làm bài khảo sát
-Hết-

18

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN VÀ ĐIỀU LỆ THÀNH LẬP NHĨM
Hơm nay, ngày:
Tên nhóm

: Nhóm 8

Mục tiêu nhóm: - Khảo sát thực trạng đi học trễ của sinh viên trường Đại học Cơng
Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.
- Thời gian: Từ ngày đến
Các thành viên của nhóm:
ST
T

HỌ VÀ TÊN

MSSV

PHỤ TRÁCH CÔNG VIỆC

1
2
3
4
5
6

19

0

0

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

- 46% số sinh viên cho rằng làm việc nhóm trực tiếp sẽ đạt hiệu quả và năng
suất cao hơn so với làm việc trực tuyến.

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

0

0

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 40% (20 sinh viên) số sinh viên không hài lịng về thái độ và chất lượng của
nhóm khi làm việc trực tuyến. Vì khi hoạt động nhóm Online sẽ xảy ra nhiều
vấn đề như mâu thuẫn xung đột, không hiểu ý nhau, nhóm các thành viên
khơng quen biết nhau dẫn đến khó làm việc. Cịn lại 60% (30 sinh viên)
chiếm số lượng cũng tương đối cao là hài long về chất lượng của nhóm khi
hoạt động nhóm Online, Nhưng nhìn từ các số liệu bên dưới cũng thấy được
những mặt tiêu cực và khó khăn khi các nhóm làm việc nhóm với nhau khi
học trực tuyến.

 Và đồng thời cũng có 60% (30 sinh viên) ưa thích hoạt động nhóm trực tiếp
hơn là trực tuyến.

12

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

0

0

Tieu luan

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Đa số sinh viên làm việc nhóm trực tuyến đều qua tất cả các phương tiện liên
lạc như mạng xã hội, các phần mền họp trực tuyến, qua thư tín,…

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

0

0

Tieu luan


(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

 Những thuận lợi (mặt tích cực) khi hoạt động nhóm

13

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

0

0

Tieu luan

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh

(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh(Tieu.luan).mon.hoc.giao.tiep.kinh.doanh.de.tai.thuc.trang.di.hoc.tre.cua.sinh.vien.o.dai.hoc.cong.nghiep.thanh.pho.ho.chi.minh