Tiết 85 VỢT THÁC I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Cảm nhận đợc vẻ pdf

Tiết 85
VỢT THÁC
< Võ Quảng>
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp hs
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp trù phú, hùng vĩ của thiên nhiên trên sông Thu Bồn
và vẻ đẹp của ngời lao động đợc miêu tả trong bài.
- Nắm đợc nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động
của con ngời
II- Chuẩn bị:
- GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo
- HS: sgk – vở ghi – vở soạn
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
? Qua câu chuyện bức
th của em gái tôi em rút
ra bài học gì?
3. Giới thiệu bài mới



Suy nghĩ – trả lời
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả tác phẩm
- Gọi hs đọc chú thích
 sgk/ 39
? Hãy nêu một vài hiểu

biết của em về tác giả
? Tác phẩm đợc viết
trong hoàn cảnh nào?
Gv:
- Đọc chú thích sgk

- Sinh năm 1920 chuyên
viết cho thiếu nhi
- Trích trong chơng XV
của “Quê Nội”
I- Giới thiệu tác giả - TP
- Chú thích  sgk/39
Hoạt động 3: HDHS đọc hiểu văn bản II- Đọc – hiểu văn bản
- Gv đọc mẫu một đoạn
- Gọi hs đọc tiếp

- Y/c hs giải thích chú
thích sgk
? Văn bản đợc chia làm
mấy phần

- Nghe
- Hs đọc lần lợt đến hết
văn bản


- Suy nghĩ – trả lời
1. Đọc – tìm hiểu chú thích
– tìm bố cục.
Bố cục

Từ đầu th nớc
3 phần Tiếp  cổ cò
Còn lại
? Trong 3 đoạn, đoạn
nào tả cảnh thiên
nhiên?
? đoạn nào tả cảnh vợt
thác
? Tác giả đứng ở vị trí
nào để quan sát.
? Vị trí đó có thích hợp
không? Vì sao?
- Đoạn 1,3

- Đoạn 2

- Trên thuyền

- Thích hợp vì điểm nhìn
trực tiếp và di động

Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk
2. Phân tích
? Có mấy cảnh thiên
nhiên đợc miêu tả trong
bài?
? Cảnh dòng sông đợc
miêu tả bằng chi tiết
nào nổi bật?
? Tại sao tác giả lại

miêu tả bằng hoạt động
của con thuyền
? Cảnh 2 bên bờ sông
đợc miêu tả ntn?
? Tác giả dùng nghệ
thuật gì? Tác dụng của
biện pháp nghệ thuật
đó?



? Dơng Hơng Th vợt
thác trong hoàn cảnh
nào
? Em có suy nghĩ gì về
hoàn c
ả
nh đó.


- Suy nghĩ – trả lời




- Miêu tả thuyền  tả
sông

- Suy nghĩ – trả lời






- Giữa mùa lũ
- Cần tới sự dũng cảm


a. Cảnh thiên nhiên
dòng sông, con
thuyền
Cảnh sự sống của sông
2 bên bờ
+ Bãi đậu trải bạt ngàn
+ Chòm cổ thụ dáng mãnh
liệt đứng trầm ngâm lặ
ng
nhìn xuống nớc.
+ Những dãy núi cao sừng
sững.
+ Những cây to mọc giữa
bụi lúp xúng nom xa nh
những cụ già.
 nghệ thuật nhân hóa, so
sánh, từ láy.
 phong phú, đa dạng giàu

sức sống.
b. Cuộc vợt thác của Dơng
Hơng Th
- Ngoại hình
Cổi trần nh pho tợng
B
ắ
p th
ị
cu
ồ
n cu
ộ
n

Hoạt động 5: HDHS luyện tập
- Y/c học sinh viết đoạn
văn, trình bày
- Gv nhận xét uốn nắn

- Thực hiện
III- Luyện tập:

Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò
* Củng cố:
? Em có nhận xét gì về
nhân vật Dơng Hơng
Th trong văn bản
* Dặn dò:
- Về nhà học bài

- Xem trớc bài so sánh


- Suy nghĩ – trả lời