Tiết 100. HDĐT:MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm pdf

Tiết 100.
HDĐT:MƯA
(Trần Đăng Khoa)

I / Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- Cảm nhận được sự sống, phong phú sinh động của bức tranh thiên nhiên và
tư thế của con người được khắc hoạ trong bài thơ. Nghệ thuật đặc sắc – nhân hoá.
2. Kĩ năng:
- Phân tích bài thơ - nghệ thuật đặc sắc – miêu tả thiên nhiên – quan sát
cảnh vật.
3. Thái độ:
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên – thái độ bảo vệ thiên nhiên – quan sát cảnh
vật.
II / Chuẩn bị
- Gv: sgk – sgv – giáo án – tập thơ của Trần Đăng Khoa
- Hs: vở ghi – bài soạn – sgk – phiếu học tập
III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động
1. Kiểm tra bài cũ
? Đọc thuộc lòng bài
Lượm
Em thích khổ thơ nào?
2. Giảng bài mới

- Trả lời

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm
- Y/c học sinh đọc chú
thích  sgk/ 80
? Hãy nêu một vài nét sơ
lược về Trần Đăng Khoa?
- Gv giới thiệu tập thơ của
Trần Đăng Khoa

- Đọc chú thích 

- Nêu vài nét về tác giả

- Nghe
I – Tác giả - tác phẩm
1. Tác giả:
- Trần Đăng Khoa (1958)
– thần đồng thơ ? (8 tuổi)
- Viết văn xuôi – phê bình
2. Bài thơ:
- Viết năm 1967 – in
trong tập thơ “Góc sân và
khoảng trời”
Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu trúc văn bản
- Hướng dẫn cách đọc bài
thơ. Đọc mẫu.
- Gọi học sinh đọc tiếp
- Hướng dẫn tìm hiểu một
- Nghe

- Đọc – nhận xét

- Giải thích chú thích
II - Đọc – hiểu văn bản
1. Đọc tìm hiểu chú thích



số chú thích.
- Bài thơ tả cơn mưa ở
vùng nào? vào mùa nào?
- Gv: cơn mưa được tả lúc
sắp mưa và lúc đang mưa.
? Hãy chỉ ra bố cục bài
thơ.

- Vùng Bắc bộ – mùa hè

- Nghe


2 phần đ1: trọc lóc: sắp
mưa
đ2: cảnh vật và
con
người
Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk
- Y/c đọc đ1
? Cảnh vật trước cơn mưa
được miêu tả ntn? (con
vật, sự vât, loại cây nào
được nhắc đến) cách miêu

tả.
? Em thích nhất hình ảnh
miêu tả nào? Sử dụng
nghệ thuật gì?
? Em có nhận xét gì về
cách miêu tả? tác giả sử
dụng thành công phép
- Đọc đ1

- Mối, gà, kiến, mía cỏ
gà trời, sấm, chớp từ
cao  thấp (miêu tả) xa
 gần
- Suy nghĩ – trình bày


- Tả hành động, trạng thái
của vật, cây cối
2, Phân tích
a. Cảnh vật sắp mưa
- ông trời Mặc áo
Ra trận
- Mía – múa gươm
- Kiến – hành quân
- Cỏ gà - rung tai
- Bụi tre –
- Sắn – cười
 Quan sát, cảm nhận
tinh tế liên tưởng phong
phú  tác động trước cơn

mưa đến cảnh vật trên
nhân hoá là nhờ đâu.
- Y/c đọc đ2
? Khi trời mưa cảnh vật
được hiện lên thật dữ dội,
mạnh mẽ, ấn tượng thể
hiện qua từ ngữ nào?
- Gv: biện pháp nghệ
thuật nhân hoá sử dụng
rộng rãi làm cho bức
tranh sống động
- Đọc 4 câu thơ cuối hình
ảnh nào xuất hiện? Hình
ảnh con người được miêu
tả ntn? Nghệ thuật (thảo
luận nhóm 3 phút)
- Gv: hình ảnh con người
lao động ở miền quê được
cụ thể hoá qua hình ảnh
quen thuộc gần gũi.
? Nêu nghệ thuật nội dung


- Đọc đ2





- Nghe

- Đọc – con người
Thảo luận nhóm 3 phút
- trình bày – bổ xung


- Nghe



mặt đất
b. Khi trời mưa
- Chớp – rạch ngang trời
- Sâu – ghé xuống sân
- Dừa sải tay bơi
- Mùng tơi – nhảy múa
- Cây lá - hả hê
 miêu tả ấn tượng và
tạo vẻ đẹp của con người


Bố cục đội Sấm
Chớp
Trời mưa
 ẩn dụ, lặp từ  từ thể
sắc mạnh kì lạ của con
người đối diện trước thiên
nhiên khắc nghiệt.

3. Ghi nhớ
chính của bài thơ? -Trình bày – ghi nhớ
Hoạt động 5: HDHS luyện tập
- Y/c đọc diễn cảm
- Y/c đọc thêm (81) nhận
xét cách miêu tả
đọc diễn cảm bài thơ
Bài đọc thêm – nhận xét
III- Luyện tập
- Đọc diễn cảm
- Bài đọc thêm
Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò

- Hệ thống kiến thức cơ
bản
- Về nhà học