Cách tổ chức các hoạt động dạy học pdf

Cỏch t chc cỏc hot ng dy hc

Hot ng 1: Tho lun v mc tiờu v ni dung dy hc
LP trng THCS
Mc tiờu:
+ Trỡnh by c mc tiờu, ni dung LP trng
THCS
dựng dy hc:
+ Mỏy tớnh, mỏy chiu, giỏo ỏn
+ Bn hnh chớnh, tranh nh, ti liu cha thụng tin
Tnh in Biờn
+ Giấy A0, bút dạ.phiếu học tập
Cách tiến hành
GV: Giao nhiệm vụ cho cá nhân v nhúm bằng PHT s 1
Phiu hc tp s 1
p dụng kĩ thuật Quán cà phê phõn tớch mc tiờu v ni dung
LP trng THCS
SV: Nhn nhim v v ỏp dng k thut quỏn c phờ
- Cá nhân ghi tóm tắt mục tiêu, nội dung ĐLĐP trong nhà trờng
THCS ra giấy A4, sau đó những SV có kết quả giống nhau tập
hợp thành 1 nhóm, mỗi nhóm lại tìm ra kiến thức chung nhất,
khái quát nhất ghi ra giấy A0 và trng bày.
- Các nhóm cử đại diện 1 ngời ở lại nhóm để trả lời và ghi chép
các câu hỏi về các vấn đề xung quanh mục tiêu, nội dung ĐLĐP
do các nhóm khác đặt ra. Các thành viên còn lại của nhóm đi
sang các bàn của các nhóm khác quan sát, nhận xét và đặt câu
hỏi cho nhóm mình đến thăm quan.(có thể đặt câu hỏi trực tiếp
hoặc ghi ra giấy A0 của nhóm đó). Nhóm nào có nhiều câu hỏi
và ngời đại diện nhóm trả lời đợc các câu hỏi của các nhóm khác
đặt raộnhms đó có doanh thu cao.
GV: Y/c SV các nhóm báo cáo kết quả bán cà phê.

SV: Bỏo cỏo kt qu doanh thu , nhn xột v b sung .
GV: Nhn xột, B sung v kt lun chun kin thc
SV. Lắng nghe, so sánh và ghi chép
Hot ng 2: Tho lun cỏc PPDHni dung LP trng
THCS (20 phỳt)
Mc tiờu :
+ Nêu và trình bày đợc đặc điểm cùng những u, hạn chế của các
PP dạy học ĐLĐP trong nhà trờng trng THCS
+ Bớc đầu biết cách vận dụng đợc các PPDH tích cực vào giảng
dạy ĐLĐP.
Đồ dùng dạy học:
+ M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, gi¸o ¸n
+ B¶n ®å hµnh chÝnh, tranh ¶nh, tµi liÖu cã th«ng tin vÒ §L TØnh
§B
+ GiÊy A0, bót d¹.
Cách tiến hành:
GV: chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm bằng
PHT số 2
Phiếu học tập số 2
Dựa vào những kiến thức đã nghiên cứu trước về các PPDH các
KTDH nội dung ĐLĐP. Hãy trình bày về các PPDH tích cực và
các kĩ thuật dạy học