tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp

Tổ chức các hoạt
động dạy học trên lớp
Nguyen Thuy Minh
ELT Methodology Section
CFL - VNHU


Vai trò của giáo viên và người học

Nhiệm vụ 1: Thảo luận nhóm
1. Thế nào là đường hướng lấy người học làm
trung tâm? Làm thế nào để vai trò của người
học được đề cao?
2. Vì sao việc đề cao vai trò của người học lại là
tối quan trọng trong dạy học ngoại ngữ?



Dạy học theo đường hướng lấy người học làm
trung tâm = trao cho người học vai trò lớn hơn,
để người học có thể tự quản lý việc học của
mình

Vai trò của người học có thể được nâng cao
thông qua việc:
+ cho phép người học lựa chọn nội dung học,
phương pháp học và phương pháp kiểm tra
đánh giá
+ tối đa hoá thời gian làm việc trên lớp của người
học

“Dạy học không phải là truyền thụ kiến
thức từ giáo viên tới học sinh. Dạy học là
tạo điều kiện để học sinh có thể học cho
bản thân mình”
(Harmer, 2003)


Vai trò của giáo viên và người học

Nhiệm vụ 2: Harmer (2003) đã tổng kết các vai
trò của giáo viên như sau:
- GV là người kiểm soát
- GV là người đánh giá
- GV là người tổ chức
- GV là người gợi ý
-
GV là người cùng tham
gia
- GV là nguồn kiến thức
-
GV là người giám hộ
-
GV là người quan sát
-
GV là người trình diễn
-
GV là giáo cụ
Anh/ Chị hiểu thế nào về từng vai trò này?

Kiểm soát Quản lý lớp học và điều khiển các hoạt động
trong lớp
Đánh giá Phản hồi và chữa lỗi
Tổ chức Lôi cuốn học sinh vào các hoạt động, chỉ dẫn
trình tự của các nhiệm vụ, chia nhóm vv…
Gợi ý Đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh suy nghĩ một
cách sáng tạo
Cùng
tham gia
Tham gia vào các hoạt động cùng học sinh
Nguồn
kiến thức
Có mặt kịp thời để chỉ dẫn, giúp đỡ khi học sinh
khó khăn về ngôn ngữ, chỉ dẫn cách tìm nguồn
tư liệu để học sinh tự học


Giám hộ Làm việc với từng nhóm hoặc cá nhân, hướng
dẫn giải quyết các vấn đề cụ thể của từng
nhóm, cá nhân
Quan sát Quan sát để phản hồi cho học sinh hoặc để
đánh giá giờ học, hoạt động vv … nhằm tạo ra
những thay đổi tích cực hơn
Trình diễn Thay đổi tác phong tuỳ vào từng hoạt động (vd:
công bằng khi làm giám khảo một trò chơi, giúp
đỡ ủng hộ khi nghe học sinh đóng vai)
Giáo cụ Sử dụng cử chỉ nét mặt để giải nghĩa từ mới,
đọc mẫu, làm mẫu vv …