Tuần 21,22 giao an ki 2 tin 9

Tuần 21, 22n 21, 22
Tiết 41+42+43+44 t 41+42+43+44

BÀI 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH SOẠN BÀI TRÌNHN BÀI TRÌNH
CHIẾUU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Ơn lại những kiến thức đã học trong các bài học trước.
- Tạo được một bài trình chiều hồn chỉnh dựa trên nội dung sẵn có
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề đưa ra trong bài học. Phân tích
được tình huống, đề xuất và lựa chọn giải pháp để chọn được phương án nhằm giải
quyết các câu hỏi trong bài
+ Tự chủ và tự học: Tự đọc và khám phá kiến thức qua các hoạt động học; trình
bày kết quả trên phiếu học tập; nhận ra và chỉnh sửa sai sót bản thân thơng qua
phản hồi.
- NL chuyên biệt:
+ NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học;
Sử dụng được phần mềm trình chiếu để tạo một bài trình chiếu hồn chỉnh, sinh
động
+ NLe: Hợp tác trong mơi trường số.
Biết lựa chọn và sử dụng được các công cụ, các dịch vụ ICT thông dụng để chia
sẻ, trao đổi thơng tin và hợp tác một cách an tồn
2, Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Hồn thiện bài trình chiếu một cách hợp lí an tồn để phục vụ cho
học tập, bảo vệ máy mình sử dụng.
- Trung thực: Có ý thức báo cáo chính xác khách quan kết học tập đã thực hiện
được

- Chăm chỉ: Thường xuyên thực hiện và theo dõi thực hiện các nhiệm vụ được
phân công trong các hoạt động.
II.
THIẾUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU
Giáo viên
Máy tính, phịng tin, máy chiếuu

Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm)
- Đọc và chuẩn bị bài.c và chuẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmn bị 10 câu hỏi trên phần mềm bài.

Sách hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng dẫn, kế hoạch bài dạyn, kếu hoạch bài dạych bài dạch bài dạyy
Chuẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmn bị 10 câu hỏi trên phần mềm 10 câu hỏi trên phần mềmi trên phần mềmn mềmm
Kahoot.com
II.
TIẾUN TRÌNH DẠN BÀI TRÌNHY HỌC LIỆUC
1. ỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHn định lớpnh lớpp
2. Tổ chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn
TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HIỆUN
SẢN PHẨMN PHẨMM
A. Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng:
a. Mục tiêu:c tiêu: HS tham gia chơi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại một i trò chơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một i thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một c tuyếun (Kahoot) ôn lạch bài dạyi một t
số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. kiếun thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c vềm tạch bài dạyo bài trình chiếuu và hiệu ứng.u ức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng.
b. Nộng khởi động: i dung:
- Tham gia trò chơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một i để ôn lại kiến thức đã học ôn lạch bài dạyi kiếun thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c đã học và chuẩn bị bài.c
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
- GV đăng nhập trang web Kahoot.com, cung cấp mã đăng - Ôn lạch bài dạyi một t số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.
nhập.
lệu ứng.nh trong Point
- HS đăng nhập trang web Kahoot.it, nhập mã pin và tham gia
bằng bộ 10 câu ng bột 10 câu

thi.
hỏi trên phần mềmi.
- Hs xem kết quả bài của mình
- Gv nhận về một số bạn làm bài tốt và một số bạn làm bài chưa
được tốt
B. Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng luyệnn tậpp
Bài tập số 1: Chuẩn bị dàn ý làm nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề n bị dàn ý làm nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề dàn ý làm nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề i dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề tạo bài trình chiếu về chủ đề o bài trình chiếu về chủ đề u v ề chủ đề ch ủ đề đ ề chủ đề
Máy tính
a, Mục tiêu: Tạch bài dạyo được một bài trình chiếu hoản chỉnhc một t bài trình chiếuu hoản chỉnhn chỉnhnh
b, Nội dung:
- Lập dàn ý và nội dung để tạo bài trình chiếu về lịch sử phát triển máy tính
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
Dàn ý
- HS đọc tích cực bài viết về lịch sử - Trang tiêu đề: Chủ đề: LỊCH SỬ MÁY
phát triển máy tính/SHD để làm dàn ý TÍNH.
- Trang ND:
bài trình chiếu theo u cầu


- Hs hoạt động nhóm thảo luận để
hồn thiện u cầu của bài. GV quan
sát, hỗ trợ các nhóm hồn thành dàn ý
bài trình chiếu.
- HS chia sẻ kết quả nhiệm vụ với các
nhóm khác.
- Gv chốt kết quả của nhóm làm tốt
nhất

* MÁY TÍNH ENIAC:
- Là chiếc máy tính đầu tiên trên TG.

- Khởi cơng năm 1943, hồn thành
02/1946.
- Rất lớn, rất nặng, diện tích bằng 10 lần
căn phịng.
- Bộ nhớ được chế tạo dựa trên nguyên lý
của nhà bác học Phơn Nơi-man.
* MÁY TÍNH UNIVAC1
- Ra đời ngày 14/06/1951, do ông
Reamington Rand tạo ra.
- Univac1 nặng 7,2 tấn, sử dụng 5000 ống
chân không.
- Thực hiện khoảng 1000 phép tính/1 giây.
* MÁY TÍNH IBM 360
- Ra đời ngày 07/04/1964.
- Đây là chiếc máy tính thành cơng nhất
lịch sử trước nó, có đầy đủ các bộ phận,
chức năng.
- Tốc độ từ 0,034MIPS đến 1,700 MIPS,
gấp 50 lần trước nó.
- Người thiết kế ra hệ thống này là Gene
Amdahl, quản lý bởi Fred Brooks, chịu
trách nhiệm dự án là ông Thomas J.Watson
Jr.
………………………..

Bài tập 2: Tạo bài trình chiếu về lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý vừa
chuẩn bị
a, Mục tiêu: Biết tạo bài trình chiếu theo dàn ý của bài tập 1
b, Nội dung: Khởi động, áp dụng mẫu bài trình chiếu, mẫu bố trí, chỉnh sửa nội
dung định dạng văn bản, tạo các hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu và

trang chiếu, tìm kiếm hình ảnh trên internet, lưu bài trình chiếu
Cách tiết 41+42+43+44 n hành

-Gv chiếu gợi ý các bước thực hiện trên
màn chiếu, hs quan sát đọc kĩ nội dung
yêu cầu

Gợi ý các bước thực hiện:
1. Khởi động Point.
2. Ấp dụng 1 mẫu bài trình chiếu có màu
nền thích hợp hoặc tạo màu nền cho tất cả
các trang chiếu.
3. Áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho từng


trang, nhập nội dung văn bản và chèn
hình ảnh tương ứng vào từng trang.
- Hs hoạt động nhóm tích cực, chia sẻ
cách làm cùng nhau theo các bước gợi ý 4. Chỉnh sửa, định dạng văn bản nhất
quán trên các trang chiếu, đặc biệt lưu ý
của giáo viên. Gv quan sát các nhóm
màu chữ.
thực hành, động viên các nhóm, giúp đỡ 5. Đặt hiệu ứng thống nhất để chuyển
các nhóm gặp khó khăn nếu cần
trang chiếu.
- Gọi đại diện nhóm có kết quả tốt nhất 6. Đặt hiệu ứng động cho các đối tượng
lên trình bày – các nhóm khác nhận xét (thống nhất trong toàn bài)
7. Sử dụng Internet để tìm kiếm hình ảnh.
- GV khen ngợi những HS tích cực và
8. Lưu bài trình chiếu: LICH SU MAY

ghi nhận kết quả thực hành của HS
TINH.PPTX
=> Chia sẻ kết quả thực hành với các
nhóm khác.
-

Bài tập 3: Trình chiếu, kiểm tra, chỉnh sửa và báo cáo sản phẩm trước lớp.
a, Mục tiêu: Báo cáo sản phẩm hoàn thiện trước lớp
b, Nội dung:
Trình chiếu, kiểm tra, chỉnh sửa và báo cáo sản phẩm trước lớp.
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
-Hs các trình chiếu sản phẩm của nhóm mình
- GV gọi lần lượt các nhóm lên máy giáo viên mở bài của

- GV yêu cần mềmu bài
trình chiếuu củaa
các nhóm cần mềmn đản chỉnhm


nhóm mình sau đó thuyết trình cách làm bài trình chiếu của
mình trong thời gian là 5 - 7 phút.
- Các nhóm quan sát sản phẩm của các nhóm để đánh giá sản
phẩm theo tiêu chí của bảng:
ST
T

1
2
3
4

5
6
7

Tiêu chí
Nhóm
…………………………………………
Có chủa đềm bài trình chiếuu, chủa
đềm phù hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp vớng dẫn, kế hoạch bài dạyi nột i dung
Trang tiêu đềm chức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.a đần mềmy đủa thông
tin
Số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. lược một bài trình chiếu hoản chỉnhng trang chiếuu
Kếut hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp hài hịa kênh hình, kênh
chữ
Nột i dung hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp lý, ngắn ngọn,n ngọc và chuẩn bị bài.n,
khơng lỗii
Màu sắn ngọn,c, kích thướng dẫn, kế hoạch bài dạyc hài hòa,
tươi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một ng phản chỉnhn
Sử dụng các mẫu bố trí khoa dụng các mẫu bố trí khoang các mẫn, kế hoạch bài dạyu bố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. trí khoa
học và chuẩn bị bài.c, hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp lý

Mức thực hiệnc động khởi động: đạt động khởi động: t
đượcc

Gi

Kh

T

ỏii

á

B

bản chỉnho các yêu cần mềmu
sau:
1. Bài trình chiếuu
phản chỉnhn ản chỉnhnh đúng
nột i dung bài viếut.
2. Nột i dung văn
bản chỉnhn trên từngng
trang chiếuu ngắn ngọn,n
gọc và chuẩn bị bài.n, cô đọc và chuẩn bị bài.ng.
3. Màu nềmn, vị 10 câu hỏi trên phần mềm trí
và đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh dạch bài dạyng văn
bản chỉnhn thố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng nhấtt
trên mọc và chuẩn bị bài.i trang
chiếuu.
4. Màu chữ nổi rõi rõ
trên màu nềmn, có
cơi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại một chữ thích hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp,
dễ đọc. đọc và chuẩn bị bài.c.
5. Nột i dung từngng
trang chiếuu được một bài trình chiếu hoản chỉnhc
minh học và chuẩn bị bài.a bằng bộ 10 câu ng các
hình ản chỉnhnh phù hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp.
6. Có hiệu ứng.u ức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng
đột ng

chuyể ơn lại kiến thức đã học n
trang chiếuu thố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng
nhấtt và hiệu ứng.u ức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng
đột ng xuấtt hiệu ứng.n
các nột i dung, hình
ản chỉnhnh hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp lý.
7. Tực tuyến (Kahoot) ôn lại một tin, thuyếut
trình rõ ràng.

D. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Biết làm một bài trình chiếu theo chủ đề tự chọn
Nội dung: V nhà tạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầno một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni chủ đề tự chọn và thực hiện tuần đ tự chọn và thực hiện tuần chọn và thực hiện tuầnn và thự chọn và thực hiện tuầnc hiện tuầnn tu ầnn
tự chọn và thực hiện tuần theo các bưới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnc như bài thự chọn và thực hiện tuầnc hành tổng hợp trên?ng hợp trên?p trên?
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
HS tạo được bài trình
- Hoạt động cá nhân đọc yêu cầu của phần vận
chiếu theo chủ đề tự chọn
dụng
của mình
- Hoạch bài dạyt đột ng cá nhân làm
- Gử dụng các mẫu bố trí khoai bài qua email hoặc zalo nhóm lớp cho giáoc zalo nhóm lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp cho giáo
viên
- Giáo viên sử dụng các mẫu bố trí khoaa và nhận xétn xét


* Chuẩn bị cho bài sau:n bịnh lớp cho bài sau:
- Ôn lạch bài dạyi kiếun thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c và đọc và chuẩn bị bài.c bài 11
Bình Kiềmu, Ngày…Tháng….Năm 2023
Kí duy ệu ứng.t

Tiết 41+42+43+44 t 45+46+47+48
BÀI 11: LÀM VIỆC NHÓM VỚI BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Thực hiện được một số kĩ năng bố cục nội dung cho bài trình chiếu
- Thực hiện được kĩ năng thuyết trình bài trình chiếu
- Biết các bước và một số kĩ năng làm việc nhóm để tạo ra sản phẩm báo cáo sử
dụng trình chiếu
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được
giao nhiệm vụ; biết xác định được những cơng việc có thể hồn thành tốt nhất bằng
hợp tác theo nhóm.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được và biết tìm hiểu các thông
tin liên quan đến vấn đề; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.
- NL chuyên biệt:
+ NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học
- Thực hiện được một số kĩ năng bố cục nội dung cho bài trình chiếu
- Thực hiện được kĩ năng thuyết trình bài trình chiếu
+ NLe: Hợp tác trong môi trường số.
Biết các bước và một số kĩ năng làm việc nhóm để tạo ra sản phẩm báo cáo sử
dụng trình chiếu
3. Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU
Giáo viên
Máy tính, phịng tin, máy chiếuu

Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm)
- Đọc và chuẩn bị bài.c và chuẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmn bị 10 câu hỏi trên phần mềm bài.

Sách hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng dẫn, kế hoạch bài dạyn, kếu hoạch bài dạych bài dạch bài dạyy
III. TIẾUN TRÌNH DẠN BÀI TRÌNHY HỌC LIỆUC
3. ỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHn định lớpnh lớpp
4. Tở chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn

TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HIỆUN
SẢN PHẨMN PHẨMM
A. Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng:
a, Mục tiêu:c tiêu: HS lựa chọn kĩ năng bố cục bài trình chiếu phù hợp
b, Nộng khởi động: i dung:
- Lực tuyến (Kahoot) ôn lại một a chọc và chuẩn bị bài.n bố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. cụng các mẫu bố trí khoac bài trình chiếuu củaa hai bạch bài dạyn Hồng và Hạnh ng và Hạch bài dạynh
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
Dực hiện đoán:
-Gv yêu cần mềmu học và chuẩn bị bài.c sinh đọc và chuẩn bị bài.c tích cực tuyến (Kahoot) ôn lại một c thông tin ở 1.Lời 2 câu hỏii giớng dẫn, kế hoạch bài dạyi thiệu ứng.u củaa bạch bài dạyn
phần mềmn khởi đột ng shdh-Tr74.
Hồng và Hạnh ng hơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại một n vì bạch bài dạyn Hồng và Hạnh ng đã
- Hoạch bài dạyt đột ng cá nhân để ôn lại kiến thức đã học trản chỉnh lời 2 câu hỏii 2 câu hỏi trên phần mềmi
giớng dẫn, kế hoạch bài dạyi thiệu ứng.u đần mềmy đủa và chi tiếut
- GV gọc và chuẩn bị bài.i hs chia sẻ đáp án của mình trước đáp án củaa mình trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc vềm chuyếun đi củaa thần mềmy trò
lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp, Hs khác nhận xétn xét và cho ý kiếun
Đười 2 câu hỏing Tăng.
GV: Khơng chố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t đáp án và chuyể ôn lại kiến thức đã học n vào bài
2. Hs tực tuyến (Kahoot) ôn lại một đưa ra ý kiếun củaa
mớng dẫn, kế hoạch bài dạyi
mình.
B: Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng hình thành kiết 41+42+43+44 n thức thực hiệnc
1. Cấu trúc nội dung bài trình chiếuu trúc nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề i dung bài trình chiếu về chủ đề u
a, Mục tiêu: Hiể ôn lại kiến thức đã học u và thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n đươi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một c cấtu trúc tạch bài dạyo ra bài trình chiếuu.
b, Nội dung:

- Cấu trúc của một bài trình chiếu
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
-Hs đọc tích cực thơng tin
- Cấtu trúc nột i dung bài trình chiếuu:
trang 75,75/SHD
+ Phần mềmn mở đần mềmu.
- Hoạt động nhóm để trả lời
+ Phần mềmn nột i dung.
câu hỏi:
+ Phần mềmn kếut luận xétn.
(?) Nột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni dung bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu a. Phần mềmn mở đần mềmu: có 2 trang chiếuu:
đượp trên?c thiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt kếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuần thành mấyy + Trang tiêu đ : Giới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni thiện tuầnu tên bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu
phầnn? Nêu nột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni dung cụ thể thể và thơng tin người trình bày.i trình bày.
củ đề tự chọn và thực hiện tuầna từng phần?ng phầnn?
+ Trang giới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni thiện tuầnu khái quát: Liện tuầnt kê dưới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni
-Gọi Hs đại diện nhóm để trả
dạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng đ mụ thểc các nột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni dung chính sẽ đượp trên?c
lời. Các nhóm khác nhận xét
trình bày trong bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu.
- Gv chốt kiến thức
b. Phần mềmn nột i dung:


+ Từng trang 3 trở đi, trình bày cơ đọc và chuẩn bị bài.ng, súc
tích vềm từngng ý như đã nêu ở trang giớng dẫn, kế hoạch bài dạyi thiệu ứng.u
khát quát nột i dung.
c. Phần mềmn kếut luận xétn: Tóm tắn ngọn,t nột i dung bài trình
chiếuu, lời 2 câu hỏii cản chỉnhm ơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một n.
-Hs đọc yêu cầu của bài tập 1
-Hoạt động cá nhân trả lời

theo yêu cầu
- GV gọi Hs trả lời câu hỏiHs khác nhận xét
- GV chốt đáp án

-Hs đọc yêu cầu của bài tập 2
-Hoạt động cá nhân trả lời
theo yêu cầu
- GV gọi Hs trả lời câu hỏiHs khác nhận xét
- GV nhận xét ý kiến của cá
nhân

*BT 1: Bài trình chiếuu được một bài trình chiếu hoản chỉnhc nêu trong VD
trên có sử dụng các mẫu bố trí khoa dụng các mẫu bố trí khoang thêm tư liệu ứng.u bên ngồi tệu ứng.p
trình chiếuu ở trang 3: Mở liên kếut đếun: Danh
sách tham gia cụng các mẫu bố trí khoa thể ơn lại kiến thức đã học

*BT 2: (HS tực tuyến (Kahoot) ôn lại một trản chỉnh lời 2 câu hỏii theo ý kiếun cá nhân).

2. Cách thiếu về chủ đề t kếu về chủ đề và thuyếu về chủ đề t trình bài trình chiếu về chủ đề u
a, Mục tiêu: Biếut quy tắn ngọn,c thiếut kếu bài trình chiếuu và kỹ năng thuyếut trình
trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc tận xétp thể ôn lại kiến thức đã học .
b, Nội dung:
- Thiếut kếu bài trình chiếuu
- Thiếut kếu bài thuyếut trình
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
-Hs đọc tích cực thơng tin trang
a. Nguyên tắn ngọn,c thiếut kếu bài trình chiếuu:
77/SHD để nêu nguyên tắc thiết kế
- Không viếut vào trang tấtt cản chỉnh những gì
sẽ nói lúc thuyếut trình, chỉnh viếut dàn ý,

bài trình chiếu?
liệu ứng.t kê các đềm mụng các mẫu bố trí khoac.
- Hs hoạt động nhóm - Gv quan sát
- Nột i dung rõ ràng, cô đọc và chuẩn bị bài.ng, súc tích
động viên các nhóm
và thười 2 câu hỏing liệu ứng.t kê một t số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. từng chọc và chuẩn bị bài.n lọc và chuẩn bị bài.c
- Gọi đại diện nhóm có kết quả tốt
(gọc và chuẩn bị bài.i là từng khóa), phản chỉnhn ánh những
nhất lên trình bày – các nhóm khác
điể ơn lại kiến thức đã học m trọc và chuẩn bị bài.ng tâm củaa đềm mụng các mẫu bố trí khoac đó.
nhận xét
- Trong cùng một t trang chiếuu, khơng
- GV chốt kiến thức
nên có q 6 đềm mụng các mẫu bố trí khoac cùng cấtp, mỗii
đềm mụng các mẫu bố trí khoac khơng nên có q 2 dịng nột i


-Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi
của bài tập 3
- Cá nhân hoạt động tích cực để có
đáp án nhanh nhất
- GV gọi hs có đáp án nhanh nhất lên
chia sẻ Hs khác nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

-Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi
của bài tập 4
- Cá nhân hoạt động tích cực để có
đáp án nhanh nhất
- GV gọi hs có đáp án nhanh nhất lên

chia sẻ Hs khác nhận xét
- Gv nhận xét và chốt
-Hs đọc tích cực thơng tin trang
78/SHD để nêu các phần chính của
bài thuyết trình?
- Hs hoạt động nhóm - Gv quan sát
động viên các nhóm
- Gọi đại diện nhóm có kết quả tốt
nhất lên trình bày – các nhóm khác
nhận xét
- GV chốt kiến thức

-Hoạt động cá nhân để chọn đáp án
của bài tập 5
- Cá nhân hoạt động tích cực để có
đáp án nhanh nhất
- GV gọi hs có đáp án nhanh nhất lên
chia sẻ Hs khác nhận xét
- Gv nhận xét và chốt

dung.
* BT 3: (HS tực tuyến (Kahoot) ôn lại một trản chỉnh lời 2 câu hỏii theo ý kiếun cá
nhân)

*BT 4: H3.40 là VD vềm hai trang chiếuu
có nột i dung được một bài trình chiếu hoản chỉnhc thiếut kếu khơng đạch bài dạyt
y/c vì: vi phạch bài dạym nguyên tắn ngọn,c thiếut kếu 1
- 2.

b. Thiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt kếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuần bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu

-Phần mềmn mở đần mềmu: Thu hút chú ý củaa
khán giản chỉnh, tóm lược một bài trình chiếu hoản chỉnhc được một bài trình chiếu hoản chỉnhc các nột i dung
sẽ trình bày.
-Phần mềmn nột i dung: Trình bày và dẫn, kế hoạch bài dạyn dắn ngọn,t
để ôn lại kiến thức đã học khán giản chỉnh hiể ôn lại kiến thức đã học u được một bài trình chiếu hoản chỉnhc từngng nột i dung
đã nêu trong phần mềmn mở đần mềmu.
-Phần mềmn kếut luận xétn: Tóm tắn ngọn,t các nột i dung
đã được một bài trình chiếu hoản chỉnhc trình bày và làm cho khán giản chỉnh
cản chỉnhm thấty hài lịng sau buổi rõi thuyếut
trình.
* Bài tận xétp số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. 5:
Em đồng và Hạnh ng ý vớng dẫn, kế hoạch bài dạyi các cách:
A. Kể ôn lại kiến thức đã học một t câu chuyệu ứng.n ngắn ngọn,n
B. Nêu ra một t câu hỏi trên phần mềmi
=> Bởi theo em, khi mở đần mềmu củaa bài
thuyếut trình, việu ứng.c chúng ta kể ơn lại kiến thức đã học một t
câu chuyệu ứng.n ngắn ngọn,n hay nêu ra một t câu
hỏi trên phần mềmi sẽ giúp người 2 câu hỏii thuyếut trình dễ đọc. dẫn, kế hoạch bài dạyn


dắn ngọn,t người 2 câu hỏii nghe vào nột i dung hơi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại một n, còn
người 2 câu hỏii nghe phần mềmn nào hiể ôn lại kiến thức đã học u hơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một n và
mười 2 câu hỏing tưởng rõ hơi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại một n vềm nột i dung củaa
bài thuyếut trình.
-Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi
của bài tập 6
- Cá nhân hoạt động tích cực để có
đáp án nhanh nhất
- GV gọi hs có đáp án nhanh nhất lên
chia sẻ Hs khác nhận xét

- Gv nhận xét và chốt

* Bài tận xétp số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. 6:
Trong phần kết luận của bài trình bày,
người thuyết trình nên nói lại những vấn
đề quan trọng nhất và bổ sung những gì
mình quên chưa nói bởi làm như vậy sẽ
giúp người nghe hệ thống lại được vấn
đề chính của bài thuyết trình, vừa có thể
bổ sung thêm ý quan trọng kịp thời mà
không sợ thiếu sót.

3. Làm việc nhóm xây dựng bài trình chiếu và thuyết trình.c nhóm xây dựng bài trình chiếu và thuyết trình.ng bài trình chiếu về chủ đề u và thuyếu về chủ đề t trình.
a, Mục tiêu: Xác đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh được một bài trình chiếu hoản chỉnhc mụng các mẫu bố trí khoac tiêu và phân cơng nhiệu ứng.m vụng các mẫu bố trí khoa cụng các mẫu bố trí khoa thể ơn lại kiến thức đã học cho
từngng thành viên trong nhóm.
b, Nội dung:
Cách làm việc nhóm để xác đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh được một bài trình chiếu hoản chỉnhc mụng các mẫu bố trí khoac tiêu và phân cơng nhiệu ứng.m vụng các mẫu bố trí khoa cụng các mẫu bố trí khoa
thể ơn lại kiến thức đã học cho từngng thành viên trong nhóm.
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
a. Bướng dẫn, kế hoạch bài dạyc 1: Xác đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh mụng các mẫu bố trí khoac tIêu và phân cơng
nhiệu ứng.m vụng các mẫu bố trí khoa như:
+ Chọc và chuẩn bị bài.n trưởng nhóm.
- Hs đọc tích cực thơng tin
+ Phân cơng nhiệu ứng.m vụng các mẫu bố trí khoa cho các thành viên.
trang 79/SHD để nêu các bước
+ Thố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng nhấtt tiếun đột cơng việu ứng.c.
làm việc nhóm để xây dựng bài b. Bướng dẫn, kế hoạch bài dạyc 2: Tạch bài dạyo SP nhóm.
trình chiếu và thuyết trình
+ Mỗii thành viên cố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. gắn ngọn,ng đản chỉnhm bản chỉnho đúng
- Hs hoạt động nhóm để hồn

tiếun đột cơng việu ứng.c được một bài trình chiếu hoản chỉnhc phân cơng.
thiện u cầu trên, Gv quan sát + Mỗii thành viên sẵn sàng chia sẻ và trợn sàng chia sẻ đáp án của mình trước và trợc một bài trình chiếu hoản chỉnh
giúp người 2 câu hỏii khác trong nhóm.
các nhóm hoạt động
- Gv gọi học sinh các nhóm lên + Trưởng nhóm điềmu phố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.i hoạch bài dạyt đột ng củaa
nhóm đản chỉnhm bản chỉnho tiếun đột thời 2 câu hỏii gian, tận xétp hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp
chia sẻ cách làm của nhóm
để ơn lại kiến thức đã học tạch bài dạyo SP củaa nhóm mình.
mình, các nhóm khác nhận xét
+ Kị 10 câu hỏi trên phần mềmch bản chỉnhn bài thuyếut trình do trưởng
- Gv chốt kiến thức
nhóm xây dực tuyến (Kahoot) ôn lại một ng và báo cáo dực tuyến (Kahoot) ôn lại một a trên ý kiếun
đóng góp củaa các thành viên.
c. Bướng dẫn, kế hoạch bài dạyc 3: Báo cáo thử dụng các mẫu bố trí khoa và chỉnhnh sử dụng các mẫu bố trí khoaa SP
nhóm.


Việu ứng.c báo cáo thử dụng các mẫu bố trí khoa rấtt quan trọc và chuẩn bị bài.ng vì nó giúp
nhóm duyệu ứng.t qua kị 10 câu hỏi trên phần mềmch bản chỉnhn thuyếut trình. Khi
duyệu ứng.t kị 10 câu hỏi trên phần mềmch bản chỉnhn thuyếut trình, mọc và chuẩn bị bài.i người 2 câu hỏii
trong nhóm có thể ôn lại kiến thức đã học đóng góp ý kiếun chỉnhnh
sử dụng các mẫu bố trí khoaa vềm nột i dung, cách trình bày trên trang
chiếuu và cách thuyếut trình củaa người 2 câu hỏii đạch bài dạyi
diệu ứng.n nhóm.
d. Bướng dẫn, kế hoạch bài dạyc 4: Báo cáo và đánh giá SP nhóm.
* Bài tấtp số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. 7:
Khi học và chuẩn bị bài.p nhóm mọc và chuẩn bị bài.i người 2 câu hỏii phản chỉnhi biếut lắn ngọn,ng
nghe và tôn trọc và chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa người 2 câu hỏii khác vì:
-Lắn ngọn,ng nghe là phản chỉnhn ánh sực tuyến (Kahoot) ôn lại một tôn trọc và chuẩn bị bài.ng ý kiếun
-Hoạt động cá nhân để trả lời

giữa các thành viên. Lắn ngọn,ng nghe không chỉnh là
câu hỏi của bài tập 7
sực tuyến (Kahoot) ôn lại một tiếup nhận xétn thơng tin mà cịn phản chỉnhi biếut
- Cá nhân hoạt động tích cực để
phân tích, nhìn nhận xétn theo hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng tích cực tuyến (Kahoot) ơn lại một c và
có đáp án nhanh nhất
phản chỉnhn hồng và Hạnh i bằng bộ 10 câu ng thái đột tôn trọc và chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa
- GV gọi hs có đáp án nhanh
người 2 câu hỏii nói dù ý kiếun đó hồn tồn trái
nhất lên chia sẻ Hs khác nhận
ngược một bài trình chiếu hoản chỉnhc vớng dẫn, kế hoạch bài dạyi quan điể ôn lại kiến thức đã học m củaa bản chỉnhn thân.
-Tôn trọc và chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa người 2 câu hỏii khác, thể ôn lại kiến thức đã học hiệu ứng.n
xét
qua việu ứng.c đột ng viên, hỗi trợc một bài trình chiếu hoản chỉnh nhau, nỗi lực tuyến (Kahoot) ôn lại một c
- Gv nhận xét và chốt
biếun chúng thành hiệu ứng.n thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c. Khi các thành
viên thể ôn lại kiến thức đã học hiệu ứng.n sực tuyến (Kahoot) ôn lại một tôn trọc và chuẩn bị bài.ng lẫn, kế hoạch bài dạyn nhau nghĩa
là đang đóng góp sức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c mình vào sực tuyến (Kahoot) ôn lại một thành
công trong việu ứng.c tổi rõ chức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c các hoạch bài dạyt đột ng củaa
nhóm.
* Bài tấtp số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. 8:
Trong khi làm việu ứng.c nhóm, mọc và chuẩn bị bài.i người 2 câu hỏii phản chỉnhi
đoàn kếut, hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng vào mụng các mẫu bố trí khoac tiêu chung và sẵn sàng chia sẻ và trợn
- Hoạt động cặp đơi để trả lời
sàng trợc một bài trình chiếu hoản chỉnh giúp nhau khi cần mềmn thiếut vì khi đã
câu hỏi của bài tập 8
làm việu ứng.c nhóm thì mỗii thành viên phản chỉnhi
- Hoạt động cặp đơi hoạt động
đóng góp trí lực tuyến (Kahoot) ơn lại một c cùng nhau thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n kếu
tích cực để có đáp án nhanh

hoạch bài dạych đã đềm ra. Nghĩa là cản chỉnh nhóm cần mềmn hiể ôn lại kiến thức đã học u
nhất
rõ mụng các mẫu bố trí khoac đích củaa nhóm cần mềmn đạch bài dạyt được một bài trình chiếu hoản chỉnhc là gì và
- GV gọi hs của cặp đơi có đáp có cùng chung khao khát hồn thành nó.
án nhanh nhất lên chia sẻ Hs
“Hãy tưởng tược một bài trình chiếu hoản chỉnhng, chúng ta đang cùng ở
trên một t con thuyềmn, tấtt cản chỉnh đềmu phản chỉnhi cùng
khác nhận xét
chèo để ôn lại kiến thức đã học đưa con thuyềmn vềm đếun đích!”.
- Gv nhận xét và chốt
* Bài tấtp số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. 9:
Nếuu em là trưởng củaa một t nhóm, em sẽ xác
đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh vai trị củaa mình trong nhóm là:
- Đột ng viên mọc và chuẩn bị bài.i người 2 câu hỏii để ôn lại kiến thức đã học có thể ôn lại kiến thức đã học hồn
thành cơng việu ứng.c theo cách tố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t nhấtt
- Biếut lắn ngọn,ng nghe, tiếup thu ý kiếun và tôn


-Hoạt động cá nhân để trả lời
câu hỏi của bài tập 9
- Cá nhân hoạt động tích cực để
có đáp án nhanh nhất
- GV gọi hs có đáp án nhanh
nhất lên chia sẻ Hs khác nhận
xét
- Gv nhận xét và chốt

trọc và chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa các thành viên trong nhóm
- Biếut lận xétp kếu hoạch bài dạych nhiệu ứng.m vụng các mẫu bố trí khoa, phân cơng,
kiể ôn lại kiến thức đã học m sốt tiếun đột cơng việu ứng.c

- Quản chỉnhn lý và phân bổi rõ thời 2 câu hỏii gian tố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t, đản chỉnhm bản chỉnho
tiếun đột cơng việu ứng.c....

C. HOẠN BÀI TRÌNHT ĐỘNG LUYỆN TẬPNG LỤUN TẬPP
1. Tập phác thảo cấu trúc nội dung bài trình chiếu.p phác thảo cấu trúc nội dung bài trình chiếu.o cấu trúc nội dung bài trình chiếuu trúc nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề i dung bài trình chiếu về chủ đề u.
a, Mục tiêu: Biếut phác thản chỉnho cấtu trúc, nột i dung cho bài trình chiếuu theo
mẫn, kế hoạch bài dạyu.
b, Nội dung: Lập dàn ý cho bài trình chiếu theo mẫu
- HS đọc và chuẩn bị bài.c kĩ nột i dung phần mềmn 1 – SHD/80, thản chỉnho
luận xétn và trình bày hiể ôn lại kiến thức đã học u biếut củaa mình vềm nột i
dung vừnga đọc và chuẩn bị bài.c.
- Các nhóm viếut ra vở
-Hoạch bài dạyt đột ng nhóm:
+ Lận xétp các nhóm HS (từng 3 đếun 5 bạch bài dạyn) gồng và Hạnh m phác thản chỉnho cấtu trúc nột i
những bạch bài dạyn có cùng sở thích học và chuẩn bị bài.c một t môn học và chuẩn bị bài.c dung củaa một t bài trình
chiếuu mà nhóm em đã
nào đó.
+ Tạch bài dạyo bài trình chiếuu và trình bày vềm kinh chọc và chuẩn bị bài.n chủa đềm.
nghiệu ứng.m học và chuẩn bị bài.c tận xétp môn học và chuẩn bị bài.c củaa nhóm mình theo Mẫu sản phẩm: SHD/80u sản phẩm: SHD/80n phẩn bị cho bài sau:m: SHD/80
mẫn, kế hoạch bài dạyu phác thản chỉnho cấtu trúc nột i dung như ở SHD.
- 81
+ HS hoàn thành sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm củaa nhóm mình.
+ GV quan sát HS làm việu ứng.c; kị 10 câu hỏi trên phần mềmp thời 2 câu hỏii phát hiệu ứng.n
những khó khăn, trợc một bài trình chiếu hoản chỉnh giúp, hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng dẫn, kế hoạch bài dạyn nếuu cần mềmn.
- HS báo cáo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm.
-Chố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t kếut quản chỉnh đúng để ôn lại kiến thức đã học Hs hoàn thiệu ứng.n sản chỉnhn
phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm củaa mình.
2. Tập phác thảo cấu trúc nội dung bài trình chiếu.p thuyếu về chủ đề t trình và thiếu về chủ đề t kếu về chủ đề nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề i dung cho bài trình chiếu về chủ đề u.
a, Mục tiêu: Biếut thuyếut trình và thiếut kếu nột i dung cho bài trình chiếuu theo
mẫn, kế hoạch bài dạyu.

b, Nội dung: Thuyết trình và thiết kế nội dung của bài trình chiếu
- HS đọc và chuẩn bị bài.c kĩ nột i dung trong SHD và phác
thản chỉnho dàn ý ở cột t bên cạch bài dạynh và thuyếut - HS đạch bài dạyi diệu ứng.n nhóm lên máy GV
trình cho các trang chiếuu đó theo mẫn, kế hoạch bài dạyu. thuyếut trình bài trình chiếuu củaa
HS đọc và chuẩn bị bài.c kĩ nột i dung phần mềmn 2 – SHD/81
nhóm mình.
- Hoạch bài dạyt đột ng nhóm thản chỉnho luận xétn và trình bày - Cản chỉnh lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp ngồng và Hạnh i dướng dẫn, kế hoạch bài dạyi quan sát và
hiể ôn lại kiến thức đã học u biếut củaa mình vềm nột i dung vừnga đọc và chuẩn bị bài.c. nhận xétn xét sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm củaa nhóm
+ HS hồn thành sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm củaa nhóm bạch bài dạyn theo bản chỉnhng tiêu chí đã học và chuẩn bị bài.c.


mình.
+ GV quan sát HS làm việu ứng.c; kị 10 câu hỏi trên phần mềmp thời 2 câu hỏii phát
hiệu ứng.n những khó khăn, trợc một bài trình chiếu hoản chỉnh giúp, hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng
dẫn, kế hoạch bài dạyn nếuu cần mềmn.
- HS báo cáo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm.
-Chố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t kếut quản chỉnh đúng để ôn lại kiến thức đã học Hs hoàn thiệu ứng.n
sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm củaa mình.
D. Hoạt động vận dụng
a, Mục tiêu: Qua cách trình bày nột i dung bài trình chiếuu, em nhận xétn thấty
được một bài trình chiếu hoản chỉnhc những gì nên và không nên làm vớng dẫn, kế hoạch bài dạyi người 2 câu hỏii trình chiếuu.
b, Nội dung: Nhận xét cách trình bày nột i dung bài trình chiếuu
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
- Hoạt động cá nhân đọc yêu
cầu của phần vận dụng
- Hoạch bài dạyt đột ng cá nhân làm
- Gử dụng các mẫu bố trí khoai bài qua email cho giáo
viên
- Giáo viên sử dụng các mẫu bố trí khoaa và nhận xétn xét

Chỉnh ra được một bài trình chiếu hoản chỉnhc những điềmu nên và không
nên làm đố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.i vớng dẫn, kế hoạch bài dạyi người 2 câu hỏii thuyếut trình khi
trình bày nột i dung bài trình chiếuu:
- Chỉnh nhìn vào trang chiếuu và đọc và chuẩn bị bài.c, đức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.ng
một t chỗi để ơn lại kiến thức đã học thuyếut trình từng đần mềmu đếun
cuố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.i.
- Khơng nhìn vào khán giản chỉnh mà hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng
ánh mắn ngọn,t vào màn hình.
- Có lời 2 câu hỏii dẫn, kế hoạch bài dạyn nhận xétp để ôn lại kiến thức đã học chuyể ôn lại kiến thức đã học n từng phần mềmn
này sang phần mềmn khác.
- Đặc zalo nhóm lớp cho giáot ra câu hỏi trên phần mềmi cho một t nột i dung cần mềmn
làm rõ.

* Chuẩn bị cho bài sau:n bịnh lớp cho bài sau:
- Ôn lạch bài dạyi kiếun thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c, đọc và chuẩn bị bài.c trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc bài 12

Bình Kiềmu, Ngày…Tháng….Năm 2023
Kí duy ệu ứng.t

Tiết 41+42+43+44 t 49+50+51+52
BÀI 12: THỰC HÀNH TRÌNH BÀY VÀ LÀM VIỆC NHĨM
VỚI BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU


1.Kiếu về chủ đề n thứcc
- Thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n một t số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. kĩ năng bố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. cụng các mẫu bố trí khoac nột i dung cho bài trình chi ếuu
- Được một bài trình chiếu hoản chỉnhc rèn luyệu ứng.n kĩ năng làm việu ứng.c nhóm để ơn lại kiến thức đã học tạch bài dạyo ra sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm báo cáo s ử dụng các mẫu bố trí khoa dụng các mẫu bố trí khoang
trình chiếuu.
2. Năng lựng bài trình chiếu và thuyết trình.c

- Năng lực tuyến (Kahoot) ơn lại một c chung:
+ Năng lực tuyến (Kahoot) ôn lại một c giao tiếup và hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp tác: Biếut chủa đột ng đềm xuấtt mụng các mẫu bố trí khoac đích h ợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp tác khi
được một bài trình chiếu hoản chỉnhc giao nhiệu ứng.m vụng các mẫu bố trí khoa; biếut xác đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh được một bài trình chiếu hoản chỉnhc những cơng việu ứng.c có thể ơn lại kiến thức đã học hoàn thành
tố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t nhấtt bằng bộ 10 câu ng hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp tác theo nhóm.
+ Năng lực tuyến (Kahoot) ơn lại một c giản chỉnhi quyếut vấtn đềm và sáng tạch bài dạyo: Xác đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh được một bài trình chiếu hoản chỉnhc và biếut tìm hi ể ơn lại kiến thức đã học u các
thông tin liên quan đếun vấtn đềm; đềm xuấtt được một bài trình chiếu hoản chỉnhc giản chỉnhi pháp giản chỉnhi quy ếut vấtn đ ềm.
- NL chuyên biệu ứng.t:
+ NLd: (ng dụng các mẫu bố trí khoang cơng nghệu ứng. thơng tin và truyềmn thông trong học và chuẩn bị bài.c và tực tuyến (Kahoot) ôn lại một học và chuẩn bị bài.c;
Thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n một t số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. kĩ năng bố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng. cụng các mẫu bố trí khoac nột i dung cho bài trình chiếuu
+ NLe: Hợc một bài trình chiếu hoản chỉnhp tác trong mơi trười 2 câu hỏing số kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng..
Rèn luyệu ứng.n kĩ năng làm việu ứng.c nhóm để ơn lại kiến thức đã học tạch bài dạyo ra sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm báo cáo s ử dụng các mẫu bố trí khoa d ụng các mẫu bố trí khoang trình
chiếuu.
3. Phẩn bị cho bài sau:m chất:t: chăm chỉnh, trung thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c, trách nhiệu ứng.m.
III.

THIẾUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU
Giáo viên

Máy tính, phịng tin, máy chiếuu

Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm)
- Đọc và chuẩn bị bài.c và chuẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmn bị 10 câu hỏi trên phần mềm bài.

Sách hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng dẫn, kế hoạch bài dạyn, kếu hoạch bài dạych bài dạch bài dạyy
IV. TIẾUN TRÌNH DẠN BÀI TRÌNHY HỌC LIỆUC
5. ỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHn định lớpnh lớpp
6. Tở chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn

TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HIỆUN
SẢN PHẨMN PHẨMM

A. Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng:
a. Mục tiêu:c tiêu: HS đềm xuấtt các kĩ năng để ôn lại kiến thức đã học lôi cuố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.n, hấtp dẫn, kế hoạch bài dạyn, giữ cho khán gi ản chỉnh
luôn cản chỉnhm thấty thích thú trong suố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t buổi rõi thuyếut trình củaa em.
b. Nộng khởi động: i dung:


- Chọc và chuẩn bị bài.n đáp án
- Ý kiếun đềm xuấtt thêm củaa em
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
-Hs đọc thông tin trong SHD trang 83
và chọn đáp án và tự đưa ra ý kiến của
mình
- Hoạt động cá nhân để có đáp án
nhanh nhất
- Chia sẻ kết quả trước lớp, Hs khác
nhận xét
- Gv nhận xét và khơng chốt

Dực hiện đốn:
2. HS tực tuyến (Kahoot) ơn lại một đưa ra ý kiếun củaa mình:
- Khơng đứng một chỗ nhưng cũngng một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt chỗ nhưng cũng nhưng cũng
khơng nên đi lạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni nhi u.
- Dùng các cử chỉ để hỗ trợ giọng chỉ để hỗ trợ giọng để hỗ nhưng cũng trợp trên? giọn và thực hiện tuầnng
nói.
- Diễn đạt linh hoạt, sáng tạo.n đạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt linh hoạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt, sáng tạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầno.
- Phong thái tươi vui, gần gũi kháni vui, gầnn gũi khán
giả..
- Khơng nhìn chằm chằm vào trangm chằm chằm vào trangm vào trang
chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu và cũng không đọn và thực hiện tuầnc nguyên văn
phầnn văn bả.n trên trang chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu.

B& C: Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng hình thành kiết 41+42+43+44 n thức thực hiệnc và luyệnn tậpp
1. Tạo bài trình chiếu về chủ đề o bài trình chiếu về chủ đề u “Các câu lạo bài trình chiếu về chủ đề c bội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề hè củ đề a lớp em”p em”
a, Mục tiêu:c tiêu: Hiể ôn lại kiến thức đã học u và thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n thiếut kếu cấtu trúc bài trình chiếuu cụng các mẫu bố trí khoa thể ôn lại kiến thức đã học .
b, Nội dung:
- Tạo được bài trình chiếu “Các câu lạc bộ hè của lớp”
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
- Hs đọc tích cực để thực hiện yêu
- Sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm đạch bài dạyt được một bài trình chiếu hoản chỉnhc tươi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại một ng tực tuyến (Kahoot) ôn lại một
cầu
như sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm “Các câu lạo bài trình chiếu về chủ đề c bội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề
- Hoạt động nhóm để:
hoạo bài trình chiếu về chủ đề t đội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề ng hè củ đề a lớp em”p 9A” ở bài
+ Thiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt kếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuần bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnu “Các câu trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc:
lạo bài trình chiếu về chủ đề c bội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề hè củ đề a lớp em”p em” để báo cáo + Trang tiêu đ .
kếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt quả. hoạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt đột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng hè vừng phần?a qua mà lới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnp + Trang giới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni thiện tuầnu khái quát nột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni
em tham gia?
dung.
+ GV quan sát HS làm việu ứng.c; kị 10 câu hỏi trên phần mềmp thời 2 câu hỏii + Trang thống kê số lượng thamng kê sống kê số lượng tham lượp trên?ng tham
phát hiệu ứng.n những khó khăn, trợc một bài trình chiếu hoản chỉnh giúp, gia CLB
hướng dẫn, kế hoạch bài dạyng dẫn, kế hoạch bài dạyn nếuu cần mềmn.
+ CLB bóng đá.
+ HS hồn thành sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm củaa + CLB bơi vui, gần gũi kháni lột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni
mình.
+ CLB cời trình bày. vua
+ CLB an tồn giao thơng.
- HS báo cáo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm.
+ Trao đổng hợp trên?i, thả.o luận.n.
- GV chố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t tạch bài dạyi nhóm.

2. Tạo bài trình chiếu về chủ đề o bài trình chiếu về chủ đề u “Chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm học tập” theo, trao đổi kinh nghiệm học tập” theoi kinh nghiệc nhóm xây dựng bài trình chiếu và thuyết trình.m học tập” theoc t ập phác thảo cấu trúc nội dung bài trình chiếu.p” theo
nhóm.
a, Mục tiêu:c tiêu: Tạch bài dạyo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm bài trình chiếuu và kị 10 câu hỏi trên phần mềmch bản chỉnhn thuyếut trình.
b, Nội dung:
- Sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm là bài trình chiếuu và kị 10 câu hỏi trên phần mềmch bản chỉnhn thuyếut trình
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
-Hs đọc và chuẩn bị bài.c tích cực tuyến (Kahoot) ôn lại một c yêu cần mềmu củaa phần mềmn - Lực tuyến (Kahoot) ôn lại một a chọc và chuẩn bị bài.n môn học và chuẩn bị bài.c: Toán, Tiếung
Anh, Văn, Tin, …
2 trong SHD/84
- Bài trình chiếuu gồng và Hạnh m 10 trang chiếuu
- Hoạch bài dạyt đột ng nhóm:
củaa nhóm lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp 9A trười 2 câu hỏing THCS VIỆTT
+ GV phân cơng nhóm, giao nhiệu ứng.m HỊA, chia sẻ đáp án của mình trước kinh nghiệu ứng.m học và chuẩn bị bài.c tận xétp
vụng các mẫu bố trí khoa cho các nhóm thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n
môn Tin học và chuẩn bị bài.c.
+ Nhóm trưởng phân cơng cho các
Sản phẩm: SHD/80n phẩn bị cho bài sau:m mẫu sản phẩm: SHD/80u: SHD (84-85)
thành viên trong nhóm các phần mềmn
việu ứng.c:
- Chọn và thực hiện tuầnn 1 môn họn và thực hiện tuầnc mà em thích.
- Xác định mục tiêu và phân côngnh mụ thểc tiêu và phân công
nhiện tuầnm vụ thể.
+ Thiếut kếu bài trình chiếuu và xây
dực tuyến (Kahoot) ôn lại một ng kị 10 câu hỏi trên phần mềmch bản chỉnhn thuyếut trình.
+Tạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầno sả.n phẩm nhóm.m nhóm.
- Báo cáo thử dụng các mẫu bố trí khoa, bổi rõ sung chỉnhnh sử dụng các mẫu bố trí khoaa.
Báo cáo và đánh giá sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm theo
nhóm tạch bài dạyi nhóm
- Gv chố kiến thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.t bài củaa các nhóm trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc

lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp
3. Tạo bài trình chiếu về chủ đề o bài trình chiếu về chủ đề u và tập phác thảo cấu trúc nội dung bài trình chiếu.p thuyếu về chủ đề t trình vớp em”i chủ đề đề chủ đề tựng bài trình chiếu và thuyết trình. do.
a, Mục tiêu: Tạch bài dạyo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi trên phần mềmm bài trình chiếuu và thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc tận xétp thể ôn lại kiến thức đã học .
b, Nội dung:
- Sản phẩm bài trình chiếu và thuyết trình trước lớp
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
- Hs đọc và chuẩn bị bài.c tích cực tuyến (Kahoot) ôn lại một c yêu cần mềmu củaa - Chủa đềm tham khản chỉnho:
+ Báo cáo tổng hợp trên?ng kếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt hoạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt đột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng v chủ đề tự chọn và thực hiện tuần
phần mềmn 3 trong SHD trang 86
đ bào vện tuần mơi trười trình bày.ng.
- HS tiếup tụng các mẫu bố trí khoac ngồng và Hạnh i theo nhóm,
+ Kể v một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt sự chọn và thực hiện tuần kiện tuầnn đặc biệt đáng nhớ.c biện tuầnt đáng nhới chủ đề tự chọn và thực hiện tuần.
thực tuyến (Kahoot) ôn lại một c hiệu ứng.n các yêu cần mềmu sau:
+ Giới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni thiện tuầnu một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt bột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuần phim hay.
+ Chọn và thực hiện tuầnn chủ đề tự chọn và thực hiện tuần đ mà nhóm em yêu + Hoạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt đột bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng ngoạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầni khóa.
thích.
+ Hưới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng dẫn thực hiện tìm kiếm thơngn thự chọn và thực hiện tuầnc hiện tuầnn tìm kiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnm thông
+ Thả.o luận.n lận.p dàn ý kịnh mục tiêu và phân côngch bả.n tin trên Internet.
+ Hưới chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng dẫn thực hiện tìm kiếm thơngn giả.i một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt dạo một bài trình chiếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnng bài tận.p
thuyếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt trình.


+ Thuyếu với chủ đề tự chọn và thực hiện tuầnt trình trong nhóm
mơn Lý, Tốn…
- Báo cáo và thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc
lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp khi được một bài trình chiếu hoản chỉnhc thần mềmy cô hay các bạch bài dạyn
chỉnh đị 10 câu hỏi trên phần mềmnh.
- Gv nhận xétn xét kếut quản chỉnh củaa các
nhóm

D. Hoạt động vận dụng
a, Mục tiêu:c tiêu: Biếut tạch bài dạyo một t bài trình chiếuu vềm chuyếun tham quan củaa em và
thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp
b, Nộng khởi động: i dung:
- Hãy chia sẻ đáp án của mình trước vớng dẫn, kế hoạch bài dạyi bạch bài dạyn bè và kể ôn lại kiến thức đã học kể ôn lại kiến thức đã học vềm một t chuyếun tham quan mà em ghi
nhớng dẫn, kế hoạch bài dạy mãi hoặc zalo nhóm lớp cho giáoc một t chuyếun đi củaa em và các bạch bài dạyn tực tuyến (Kahoot) ôn lại một tổi rõ chức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c.
- Tạch bài dạyo bài trình chiếuu, đưa thêm các hình ản chỉnhnh minh học và chuẩn bị bài.a vềm chuy ếun đi đó đ ể ơn lại kiến thức đã học
bài trình bày củaa em thêm sinh đột ng, hấtp dẫn, kế hoạch bài dạyn.
Cách tiết 41+42+43+44 n hành
- Hoạt động cá nhân đọc yêu cầu của
phần vận dụng để thực hiện ở nhà
- Hoạch bài dạyt đột ng cá nhân làm
- Gử dụng các mẫu bố trí khoai bài qua email hoặc zalo nhóm lớp cho giáoc zalo nhóm
cho giáo viên
- Giáo viên sử dụng các mẫu bố trí khoaa và nhận xétn xét (hoặc zalo nhóm lớp cho giáoc
chọc và chuẩn bị bài.n bài hay nhấtt để ôn lại kiến thức đã học buổi rõi sau
chia sẻ đáp án của mình trước trướng dẫn, kế hoạch bài dạyc lớng dẫn, kế hoạch bài dạyp)

Sản phẩm học sinh gửi cho giáo
viên

* Chuẩn bị cho bài sau:n bịnh lớp cho bài sau:
- Ôn lạch bài dạyi kiếun thức về tạo bài trình chiếu và hiệu ứng.c để ôn lại kiến thức đã học kiể ôn lại kiến thức đã học m tra giữa kì II
KÍ DỤUT CỦA TỔ CHUN MƠNA TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHUN MƠN