Chủ Đề 4 Mẫu 2.Doc

CHỦ ĐỀ 4: VUI ĐÓN TẾT

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:


Hát: Tết là tết.



Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu.



Thường thức âm nhạc: Pi-tơ và chó soi.



Vận dụng – Sáng tạo.

TIẾT 13:
HÁT: TẾT LÀ TẾT
1. MỤC TIÊU BÀI HỌC
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:


Nhớ được tên bài hát Tết là tết và tên tác giả.



Hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng cao độ,
trường độ và rõ lời ca.



Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.

1. Năng lực

Năng lực chung:


Tích cực tham gia, biết tương tác, kết hợp trong làm việc nhóm, các hoạt
động trải nghiệm, khám phá, biểu diễn.

https: />



Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.



Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả
học tập.

Năng lực riêng:



Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện được tính chất vui tươi của bài Tết
là Tết. Biết biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp và sáng tạo.

1. Phẩm chất


Biết trân trọng tình cảm gia đình và hiểu được ý nghĩa của Tết đồn
viên.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học


Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng
nghe tích cực.

1. Thiết bị dạy học
2. Đối với giáo viên


Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 4.



Tranh ảnh để tổ chức hoạt động.



Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.

1. Đối với học sinh


SHS Âm nhạc 4.



Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

https: />

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo cho HS tâm thế sẵn sàng, hứng thú tìm hiểu nội dung
bài học.
- HS kể được tên các loại hoa thường có trong dịp Tết.
b. Cách tiến hành
- GV chia HS thành 4 nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ cụ thể sau:
+ Trong thời gian 1 phút, các nhóm ghi vào giấy tên các lồi

- HS chia thành các nhóm.
- HS lắng nghe GV giao nhiệm

vụ.

hoa có trong dịp Tết.
+ Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi được đúng và nhiều nhất.
- GV yêu cầu các nhóm nộp giấy và cử đại diện các nhóm kể
tên các lồi hoa có trong dịp Tết. Các HS khác lắng nghe,

- HS trả lời.

nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- GV nhận xét, đánh giá và tuyên bố nhóm thắng cuộc, khen
ngợi tinh thần tích cực tham gia của các nhóm.
- GV chốt đáp án: Tết các lồi hoa thường có trong dịp Tết:
Hoa đòa, hoa mai, hoa lay-ơn, hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa

- HS lắng nghe, tiếp thu và quan

tầm xuân, hoa ly,...

sát hình ảnh.

https: />

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ
cùng nhau đi tìm hiểu và học một bài về ngày Tết, cảm nhận
khơng khí đồn tụ gia đình, mọi người hân hoan vui vẻ và
dành cho nhau những lời chúc tốt đẹp. Chúng ta cùng
vào Tiết 13 – Hát: Tết là Tết.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Hát Tết là tết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Đọc nhẩm lời ca và nêu được nội dung bài hát.
- Lắng nghe GV hát mẫu, cảm nhận được tính chất vui tươi,
rộn ràng của bài hát.
- Biết chia câu hát và vỗ tay theo phách.
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Em đã được học bài hát nào về Tết chưa?
+ Kể tên những bài hát về ngày Tết mà em biết?
- GV mời đại diện 2 – 3 SH trả lời. Các HS khác lắng nghe,
nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS lắng nghe, tiếp thu, chuẩn
bị vào bào học.

Một số bài hát về ngày Tết: Sắp đến Tết rồi, Tết ơi là Tết,
Ngày Tết quê em, Xúc xắc xúc xẻ,...
- GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thực
hiện nhiệm vụ: Em hãy đọc lời ca và cho biết bài hát có nội

https: />

dung gì?
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trả lời câu hỏi thảo luận. Các
HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Tết là ngày đồn tụ gia đình, con cháu dù đi đâu xa thì Tết
cũng về sum vầy với bố mẹ, ơng bà.
+ Ngày Tết, mọi người đều hân hoan vui vẻ dành cho những

lời chúc tốt đẹp.
- GV cho HS nghe bài hát Tết là tết:
/>
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- GV hát mẫu cho HS nghe, HS cảm nhận được tính chất vui

- HS trả lời.

tươi, rộn ràng của bài hát.
- GV gợi ý cho HS nhận ra câu hát được lặp lại nhiều lần: Tết - HS lắng nghe, tiếp thu.
Tết Tết là Tết là Tết.
- GV gợi ý cho HS chia câu hát.
- GV đọc lời ca và vỗ tay theo phách, hướng dẫn HS lắng
nghe, quan sát và thực hiện theo.

- HS thảo luận theo nhóm.

+ Câu hát 1: Tết Tết Tết là Tết là Tết, Tết vừa đến đây dưới
mái hiên nhà.
+ Câu hát 2: Tết Tết Tết là Tết là Tết, Tết vừa ghé qua trong
nhà dưới phố.
+ Câu hát 3: Tết Tết Tết là Tết là Tết, cho người xa về đây
xum về.
+ Câu hát 4: Tết Tết Tết là Tết là Tết, con cháu ông bà quây
quần bên nhau.

https: />

+ Câu hát 5: Cho bầy trẻ thơ cùng khoe áo mới. Cho những

người lớn lì xì trẻ con.
Hoạt động 2: Tập hát
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Lắng nghe GV hát mẫu từng câu.
- Luyện hát với hình thức tập thể, nhóm đơi, cá nhân.
b. Cách tiến hành:
- GV hát mẫu chậm từng câu, rõ ràng, có vỗ phách và nhấn
mạnh vào phách từng câu.
- GV hướng dẫn HS luyện tập với hình thức: tập thể, nhóm
đơi, cá nhân, kết hợp vỗ tay theo phách.
+ GV sửa sai về cao độ, tiết tấu, lỗi phát âm cho HS.
- GV lưu ý HS khi hát:

- HS trả lời.

+ Nốt luyến cuối câu 2.
+ Các từ nốt móc kép tập nhả chữ cho rõ và nhanh.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

+ Dòng cuối cùng chỉ đọc lời ca theo tiết tấu.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát được bài hát Tết
là Tết với nhạc đệm kết hợp vận động theo nhịp.
b. Cách tiến hành:

- HS lắng nghe bài hát, cảm

- GV đệm/ mở file mp3 nhạc beat, hướng dẫn HS nghe nhạc

nhận giai điệu bài hát.

đệm để vào đúng.

- HS lắng nghe GV hát.

/>
https: />

- GV hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo
nhịp như nghiêng đầu sang phải, sang trái.
- GV chia HS theo nhóm/ tổ, cho HS luyện tập.
- GV lưu ý HS:
+ Hát đều nhau, hát đúng với nhạc đệm.
+ Khuyến khích các bạn hát tốt hơn hướng dẫn các bạn hát

- HS tập chia câu hát theo
hướng dẫn của GV, đọc lời và
vỗ tay theo phách.

chưa vững; hát với hình thức nối tiếp nhau kết hợp vỗ tay
cùng bạn.
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét từng nhóm và khen ngợi những nhóm thực
hiện tốt.
* CỦNG CỐ
- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận của bản thân

- HS lắng nghe GV hát mẫu
từng câu.

- HS tập hát theo hướng dẫn của
GV.

sau khi học bài hát Tết là Tết.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học,
khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS

- HS lắng nghe, thực hiện.

cịn chưa tích cực, nhút nhát.
* DẶN DỊ
- HS hát lại bài hát Tết lá Tết cho người thân nghe.

- HS luyện hát với nhạc đệm.

- HS luyện hát theo nhóm, tổ.
- HS lắng nghe, thực hiện.

https: />

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

https: />