Bài giảng giáo dục học ( combo full slides 7 chuyên đề )

GIÁO DỤC HỌC

NỘI DUNG DỰ KIẾN

CĐ1: Những vấn đề cơ bản của GDH
CĐ2: Mục đích, nhiệm vụ và các con đường GD

CĐ3: Lịch sử phát triển các tư tường GD &
Xu thế phát triển GD trong thế kỷ 21

CĐ4: Những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học

Pedagogical Science- Vic_dopp
Orientation

NỘI DUNG DỰ KIẾN

CĐ5: Lý thuyết học tập &
Các mơ hình, xu thế dạy học hiện đại

CĐ6: Những vấn đề cơ bản của lý luận giáo dục

CĐ7: Người giáo viên và việc xây dựng tập thể HS

Pedagogical Science- Vic_dopp
Orientation

MỤC TIÊU

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

MỤC TIÊU

1. Chuẩn kiến thức

 Hiểu biết cơ bản về khoa học GD

đối tượng - nhiệm vụ - PP NC; KN –phạm trù cơ bản;
MĐ - MTDG

 Nắm được bức tranh tổng quan về LS phát triển
các tư tưởng GD và xu thế phát triển GD trong TK 21

 Nắm được các lý thuyết học tập và mơ hình DH

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

MỤC TIÊU

1. Chuẩn kiến thức

 Nhận thức rõ vai trò của LLDH và LLGD
trong đào tạo giáo viên

 Hiểu rõ đối tượng, nhiệm vụ, bản chất, cấu trúc
động lực, logic của QTDH & QTGD

 Hiểu và phân tích được cách thức thực hiện các
nguyên tắc DH, nguyên tắc GD; các ưu nhược điểm,
cách vận dụng các PP và HTTC DH - GD

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

MỤC TIÊU

2. Chuẩn kỹ năng

 Có khả năng lựa chọn và vận dụng các NT, PP &
HTTC DH phù hợp với MT - ND DH,

hình thức KT-ĐG

 Có khả năng lựa chọn và vận dụng các NT, PPGD
phù hợp với đặc điểm đối tượng & các tình huống GD

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

MỤC TIÊU

2. Chuẩn kỹ năng

 Có năng lực xử lý các tình huống DH & GD

 (Bước đầu) hình thành và phát triển kỹ năng
NC các vấn đề thuộc lĩnh vực DH & GD

 Rèn luyện các kỹ năng bổ trợ: KN làm việc
hợp tác; KN giao tiếp; KN quản lý thời gian;…

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

MỤC TIÊU 3. Thái độ - xúc cảm

 Bước đầu hình thành tình yêu nghề SP;
rèn luyện các phẩm chất nhân cách nhà giáo

 Bồi dưỡng hứng thú học tập, nghiên cứu
các vấn đề thuộc lĩnh vực DH & GD

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

NỘI DUNG DỰ KIẾN

CĐ1: Những vấn đề cơ bản của GDH
CĐ2: Mục đích, nhiệm vụ và các con đường GD

CĐ3: Lịch sử phát triển các tư tường GD &
Xu thế phát triển GD trong thế kỷ 21

CĐ4: Những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

NỘI DUNG DỰ KIẾN
CĐ5: Lý thuyết học tập &
Các mơ hình, xu thế dạy học hiện đại

CĐ6: Những vấn đề cơ bản của lý luận giáo dục

CĐ7: Người giáo viên và việc xây dựng tập thể HS

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

DỰ KIẾN NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 3 – Các tư tưởng GD
1. Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử
2. Tư tưởng giáo dục của Johann Amos Comenius
3. Tư tưởng giáo dục của John Dewey

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

DỰ KIẾN NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 3 – Các xu thế pt GD

4. GD - sự nghiệp quốc gia hàng đầu.
Chất lượng mới của GD hướng vào:
phát triển người; phát triển nguồn nhân lực; &
hình thành những NL mà thời đại mới đòi hỏi

5. Yêu cầu đổi mới mạnh mẽ QLGD; đòi hỏi mạnh
mẽ văn hóa đánh giá; văn hóa điều hành, tự quản,
tự chịu trách nhiệm

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

HƯỚNG CHUẨN BỊ CHUYÊN ĐỀ 3 – Các tư tưởng GD

1. Tóm tắt tiểu sử
2. Bối cảnh lich sử

3. Các quan điểm GD

4. ý nghĩa của các quan điểm GD ®èi víi

thùc tiƠn nỊn GD ViÖt nam

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

HƯỚNG CHUẨN BỊ CHUYÊN ĐỀ 3 – Các xu thế pt GD

1. Bối cảnh thời đại có xu thế GD đó

2. Giải thích nội dung cơ bản của xu thế GD
3. BiĨu hiƯn cđa xu thÕ ®ã trong thùc tiƠn GD

trªn ThÕ giíi vµ ë ViƯt nam

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

DỰ KIẾN NỘI DUNG CĐ5 – Các PP& Kỹ thuật DH tích cực

1. PPDH nghiên cứu tình huống
2. PPDH dự án
3. PP DH học thông qua thực hành dạy

4. PP DH làm việc hợp tác
5. KT khăn trải bàn; Dạy học góc

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

HƯỚNG CHUẨN BỊ CĐ5 – Các PP& Kỹ thuật DH tích cực

1. Lịch sử ra đời và phát triển của PP/KT
2. Khái niệm/Đặc điểm/ Cách thực hiện

3. Vận dụng vào một bài giảng ngoại ngữ

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC LÀM VIỆC
Lecturing
Cooperative working
Independent working
Self study
Self study and Presentation
Learning game...

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

TI LIU MễN HC

1. Đặng Vũ Hoạt - Hà Thị Đức (1995). Giáo dục học
đại cơng 1. NXB giáo dục

2. Nguyễn Sinh Huy & các tác giả (1999). Giáo dục học
đại cơng 1. NXB giáo dục

3. Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1986). Gi¸o dơc häc
tËp 1. NXB gi¸o dơc

4. Phạm Viết Vợng (1996). Phơng pháp NCKH.
NXB §HQG Hµ néi

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp

TÀI LIỆU MÔN HỌC

5. NguyÔn Ngäc Quang (1989). Lý luËn dạy học đại
cơng ( T1 & 2). Trờng CB QL GD TƯ.

6. Phan Trọng Ngọ (2006). Dạy học và PPDH trong
nhà trờng. NXB ĐHSP

7. Lê Nguyên Long (1998). Thử đi tìm nhũng PPDH
hiệu quả. NXB giáo dục

8. Nguyễn Ngọc Bảo Nguyễn Đình Chỉnh (1989).
Thực hành giáo duc học. NXB gi¸o dơc

Pedagogical Science- Orientation Vic_dopp