Bài giảng Giáo dục học

Giáo dục thể chất cho học sinh là một biện pháp quan trọng góp phần
thực hiện mục tiêu giáo dục con người toàn diện, cung cấp nhân lực đáp ứng
yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Hiện nay, chiều cao thân thể và tố chất thể lực của người Việt Nam
còn thua kém nhiều so với các nước trong khu vực:người Việt Nam từ 6 đến
18 tuổi phát triển chậm hơn hẳn các nước trong khu vực về chiều cao thân
thể và kể cả tố chất thể lực. Về chiều cao thân thể, thanh niên 18 tuổi của
Việt Nam thua Nhật Bản 8 cm đối với nam (163,4 cm và 172 cm) và 5 cm
đối với nữ (152,7 cm và 157 cm). Ngay cả so sánh với thanh niên Thái Lan,
chúng ta cũng thua kém, tuy ở mức độ ít hơn. So sánh với chỉ số thống kê
của Tổ chức Y tế thế giới, chiều cao thân thể của thanh niên Việt Nam bị
thua kém rất nhiều. Chỉ số công năng tim của thanh thiếu niên Việt Nam vào
loại yếu và rất yếu so với Nhật Bản. Tình trạng này nếu chậm khắc phục sẽ
ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực có trình độ cao và dân trí vốn
đứng trước yêu cầu ngày càng cao trong quá trình hội nhập và sự nghiệp
công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Vì vậy việc đặt ra những mục đích của giáo dục thể chất rất quan trọng trong
việc rèn luyện học sinh về thể lực để nâng cao sức khoẻ với mục tiêu “Khỏe
để học tập, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”, “Khỏe để chinh phục đỉnh cao tri
thức”.
Giáo dục thể chất là nhằm nâng cao sức khỏe và bồi dưỡng năng
khiếu thể dục thể thao, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Giúp cho học sinh học tập tốt, lao động tốt,có cuộc sống vui tươi, lành
mạnh, góp phần chuẩn bị cho học sinh về mặt tinh thần và thể lực để bước
vào cuộc sống
Giáo dục cho học sinh thói quen tự rèn luyện và giữ gìn vệ sinh để
nâng cao sức khỏe.
Thông qua việc tổ chức các hoạt động thể dục thể thao giúp cho học
sinh nâng cao hiểu biết, có thái độ đúng,có ý chí để luyện tập, rèn luyện.