Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trường: Hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy môn học Kỹ năng giải quyết tranh chấp kinh doanh, thương mại tại Trường Đại học Luật Hà Nội

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (26.48 MB, 284 trang )

Trang 1<div class="page_container" data-page="1">

ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CAP TRUONG HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

GIẢNG DAY MÔN HỌC KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT

TRUONG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI Mã số: 21/2020/HĐ - QLKH - TCKT

HÀ NỘI, NĂM2021

</div>Trang 2<div class="page_container" data-page="2">

ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CAP TRUONG HỒN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

GIẢNG DAY MƠN HỌC KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT

TRUONG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI Mã số: 21/2020/HĐ - QLKH - TCKT

Chủ nhiệm đềtài TS. Nguyễn ThịYến

Bộ môn Luật Thương mai,Khoa Pháp luật Kinh tế

Thư ký đề tài Ths. Lê Ngoc Anh

Bộ môn Luật Thương mai,Khoa Pháp luật Kinh tế

HÀ NỘI, NAM2021

</div>Trang 3<div class="page_container" data-page="3">

'NHỮNG NGƯỜI THAM GIÁ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Chủ nhiệm đề tài: TS Nguyễn Thi Yên

Bộ môn LuậtThương mai - Khoa Phip luật Kinh tếThự ký a tai: Ths Lê Ngọc Anh

Bộ môn LuậtThương mai - Khoa Phip luật Kinh tổ

CÁC TÁC GIA CHUYÊN ĐÈ KHOA HỌC 1.78, Nguyễn Nhờ Chính Khoa Pháp uất Kinh tế 2. TS. Nguyễn Thị Vấn và Ths Lê Ngọc Anh

-Khoa Pháp luật Kính tế

3. Ths Pham Thị Huyền - Khoa Pháp luật Kinh t

4.Ths Cao Thanh Huyễn - Khoa Pháp lật Kính tếVàHGV Phan TrongDat- Tring im Hoà gi thương mgVMC

5.18, Trin Thị Bảo Ảnh vàTheNCS. V6Thị Hoà

Như- Khoa Pháp uit Kinh té

6. TSLS Đố Minh Tuấn - Công ty LuậtTNHH

</div>Trang 4<div class="page_container" data-page="4">

MỤC LỤC

PHAN MỘT: BAO CÁO TONG HỢP ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CAP CƠ SỞ “HOÀN THIEN NOI DUNG VÀ PHƯƠNG PHAP GIẢNG DAY MON HỌC KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TRANH CHAP KINH DOANH, THƯƠNG MẠI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NOI” 1

MỞ DAU 2

1. Tỉnh cập thidt của việc nghiên cứu để tài 2

2. Tinh hình nghiên cửu để tài 4

3. Đổi tượng, phạm vì nghiên cứu 94, Mục đích, mục tiêu cũa để tài 95. Cách tiếp cân, phương pháp nghiên cứu, 106. Địa chỉ ting dụng, tác động và lợi ich mang lại của két quả nghiên cứu...10

NỘI DUNG "

1-.Khái quát về giảng day ký năng giải quyết tranh chấp kinh đoanh, thương

mại tại Trường Đại học Luật Ha Nội "1.1. Khéi quét về giăng dạy kỹ năng trong trường đại học a

1.2. Giêng dey kỹ năng giã quyét tranh chấp kính doanh, thương mai và yêu cầu

đất re đối với Trường Đại học Luật Hà Nội 14

2. Thực trạng giảng day Kỹ năng giải quyết tranh chấp kinh doanh, thương

mại tại Trường Đại học Luật Ha Nội 212.1. Va và tí mơn học 2L2.2. VŠ nội dung giảng dey môn học 22.3. VŠ học liệu cũa môn hoe 333.4. VŠ đổi ngũ gang viên và phương pháp giảng day môn học 232.5. V hình thức kiểm tra đánh giá 24

nghịnhằm hồn thiện nội dung và phương pháp ging day ma

Kỹ năng gi quyết các tranh chấp thương mại ti Trường Đại học Luật Ha Nội3.1. Môn hoc Ki năng giải quyét các tranh chấp thương mei vẫn là mén học ty

chon, nhưng cần năng cao chất lượng dé thụ hủt anh viên twa chon 25

</div>Trang 5<div class="page_container" data-page="5">

32. Cin in đổi, bổ sung nội dung giảng day môn học Kỹ năng giã quyết các

tranh chấp thương mai cho hop ly hon. 3

33. Cân xây dụng giáo trình Kỹ năng giã quyết ranh chấp thương mai và bỗ sung "nguồn tả liêu tham khảo đổi với môn học này dé đáp ứng nhủ cầu giéng day, học

tp, nghiễn cứu của người day và người học st3.4. Cân nâng cao năng lọc giảng day cho đội ngũ ging viên, két hợp với việc mat

giảng day, đỗi mới phương pháp giảng dạy, đặc biệt 1a

trong gi thảo luận đổi với môn học Kỹ năng gã quyết anh chấp tong 2

3.5. Cần áp dụng linh hot các hành thức kiểm tra đánh giá để dap ứng tốt yêu cầu những người làm thực tt

của người hoc và dim bảo tốt nhất hiệu quả của mén học KỸ nắng giải quyét các

tranh chấp thương mai 3

PHAN HAI: CAC CHUYÊN ĐÈ NGHIÊN CỨU CỦA ĐÈ TÀI 36 CHUYEN DE 1: KHÁI QUÁT VE GIANG DẠY KĨ NANG GIẢI QUYẾT TRANH CHAP KINH DOANH, THƯƠNG MẠI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUAT HÀ NỘI 37 1. Khái quất về ging day kí năng trong trường đại h 7 11, Khéiniém, đặc điểm giéng dạy kĩ năng đỗi với sinh viên đại học 37

12. Wai trò cũa việc giảng day kỹ năng cho sinh viên trong trường dai học...62

2. Giảng day kế năng giải quyết tranh chấp kinh doanh, thương mại và yêu

cầu dit ra đối với Trường Đại hec Luật Hà Nị

21. Khi quit vé 1d năng gai quyết tranh chip kinh doanh, thương mugi... 63

22. Ging day kỹ năng giải quyết tranh chấp kánh doanh, thương mai trì Trường

Dai hoc Luật Hà Nối 65

3 3. Các yêu cầu đặt ra đãi với Trường Dai học Luật Ha Nội trong quá tình găng day kỹ năng giã quyét tranh chấp lánh doanh, thương mi n

CHUYEN DE 2: THỰC TRANG GIẢNG DAY KĨ NANG GIẢI QUYẾT TRANH CHAP KINH DOANH, THƯƠNG MAI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUAT HÀ NOI VÀ MỘT SỐ CƠ SỞ ĐÀO TẠO LUẬT KHAC -KIEN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHAT LƯỢNG ĐÀO TẠO 78 1. Thục trạng giảng day Ki năng giải quyết tranh chấp kinh đoanh, thương

mai tại Trường Đại học Luật Hà Nội 78

</div>Trang 6<div class="page_container" data-page="6">

3. Thục trạng giảng day kã năng giải quyết tranh chấp kinh doanh, thương

mai ti mệ

3. Mito kiến nghịnhằm nắng cao chất ợng giảng day môn học Kí năng gi quyết

tranh chấp kinh deanh, thương mại tả Trường Đại học Luật Hà Nệ 94

CHUYEN ĐÈ 3: XÂY DỰNG NỘI DUNG CHUYEN DE KỸ NANG CHUNG. VE GIẢI QUYET TRANH CHAP KINH DOANH, THUONG MẠI VÀ CÁCH THỨC TRIEN KHAI 104

va nghe các bên trình bay. 104

số cơ sử đào tạo lugt khác 90

1.Kỹ năng gặp gỡ các b

2. Kỹ ning yeu cầu các bên cũng cấp các chẳng có, tiện Tên quan đếnvgvic...106 3.1. Déi với ranh chip hợp đồng 106

2.2. Đồi với tranh chip trong nộ bộ doanh nghiệp 1073. Kj năng tra cứu văn bin pháp hật liên quan. 1083.1. ăn bản pháp luật trong nước 108

32. Điễu ớc quốc tổ 109

33. ăn bản pháp luật nước ngồi 1094..Kỹ ning xem xét, xác mình vu việc m1

41, Đối với yêu cầu giã quyết tranh chấp trong nội bổ công ty H2

42. Déi với yêu cầu giã quyết tranh chấp thực hiện hop đồng 113

5. Kj năng giải thích, thuyết phục, huớng dẫn các bên tự nguyện giải quyết

tranh chấp 1

6. Các kỹ năng khác 133

7.Ké hoạch triển khai bài giăng và đề xuất kiểm tra, đánh giá 135

113. Dé xuất việc kiẫm tr, đánh giá 136 CHUYEN DE 4: XÂY DỰNG NOI DUNG CHUYEN ĐÈ KỸ NANG DAC THU TRONG GIẢI QUYET TRANH CHAP KINH DOANH, THƯƠNG MẠI BANG THƯƠNG LƯỢNG, HÒA GIẢI VÀ CÁCH THỨC TRIEN KHAI_127 1. Những vẫn đề pháp lý thường gặp trong quá trình giải quyết tranh chấp

ảnh doanh, thương mại bằng thương lượng, hịa giải 137

11. Xác đính thẫn quyền cũa người dei điện cho các bên ranh chấp them gia vào

các phiên hợp giải quyết tranh chấp thông qua thương lượng, hòa giất 127

</div>Trang 7<div class="page_container" data-page="7">

12. Xác dint thim quyền của tỔ chúc, cá nhân được lua chọn lâm trung gian hoa giã đỗi với phương thúc giải quyét tranh chấp thông qua hoe giả: 129

1.3 Xác &nhišễn lực của thôn un thoơnglượng và thie tân hò git lãi1.4 Xác ấnhiiệnhụcá bánh cũkếtquảthoơnghượng thánh hoặc kế qui hịa gã tính ,.1331 5. Xác định thời hiệu khối kiên vụ tranh chấp ra Toa án hay trong Hi thương maiiki các bên ranh chấp lựa chọn thương lương hay hòa giã là một tong các phươngbằng thương leyng, hòa gi

2.1. Mat số kỹ năng đặc thù khi giải quyết tranh chip kinh doanh, thương mai bing

3. Vận dựng các ý ning đặc thù để gõi quyết mật

ailing hương yng, hia gãiqua mộtsố vụ tranh cấp đến hink

4.Ké hoạch triển khai bai giảng và đề xuất về kiểm tra, đánh gi 166

41, KẾ hoạch triển khai bãi găng 166

CHUYEN ĐỀ 5: XÂY DUNG NOI DUNG CHUYEN ĐÈ KỸ NANG BAC TH CUA GIẢI QUYẾT TRANH CHAP KINH DOANH, THƯƠNG MẠI BANG TRỌNG TÀI THƯƠNG MẠI VÀ CÁCH THỨC TRIEN KHAI....173 1. Những hip lý thường gặp trong quá trình giải quyết tranh chấp

2. Mật số kỹ năng đặc thù cia giải quyết tranh chấp kinh đoanh, thương mại

fing trọng tài thương mại 175

31. Kỹ năng chuễn bi gai quyết tranh chấp bing trong t thương med ...17ổ 22. Kỹ năng tham ge giã quyếtanh chấp thương mai bằng rong t thương mai .185

2 3. Kỹ năng sau phiên hop giải quyết tranh chấp tại Hội đồng trong tà...188

3. Vận dung các kỹ năng chung và kỹ ning đặc thù để giãi quyết tranh chấp ing trong tài thương mại qua mật vài vụ tranh chấp dign hình 190

3.1. Tranh chấp số 1 190

</div>Trang 8<div class="page_container" data-page="8">

32. Tranh chấp số 2 192

33. Tran chấp #83 1933.4. Tranh chip số4 194

4.KẾ hoạch triển khai bai ging va đề xuất về kiểm tra, đánh giá...195 441. Phương pháp hiễn khai giờ giảng oie giảng viên 195 42. Yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá (a để th, kiểm tra.) 197 CHUYEN ĐỀ 6: XÂY DUNG NOI DUNG CHUYEN ĐÈ KỸ NANG BAC THD CUA GIẢI QUYET TRANH CHAP KINH DOANH, THƯƠNG MẠI

1. Những vẫn đề pháp lý thường gặp trong quá trình giải quyết tranh chấp

ảnh doanh, thương mại bằng toa án 199

11. Vấn để thẫn quyền cũa toà án 199

12. Tự cách tha ga tổ tung cũa các ben 19913. Thời hiệu khối kiện 2001.4 Luật áp đọng 201.5, Căn cử của yêu câu khối kiện. 201

Mt số Kinng đặc thù khi giải quyết tranh chip kinh doanh, thương mại

bằng toa ấn 202

2.1. Ki ning chuẫn bi giã quyết tranh chip ti toà én 202

32. KĨ năng tư vẫn, tro giúp các bên ranh chấp tham gia ho giãi theo thi tục teitot én 22.3. Ki ning tei phiên to gidi quyết vụ việc 2122.4, Những vin dé cần lưu ý sau phiên tòa 216

3. Vận dung các kỹ năng đặc thù để giai quyết một số vụ tranh chip kinh

doanh, thương mại bằng toa ấn 2042 Dé mu về kiểm tra, đánh giá 2

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 234

</div>Trang 9<div class="page_container" data-page="9">

DANH MỤC CÁC CHỮ VIET TAT

BLTTDS: BơluậtTổ tung Dân sự

LHGĐTTTA- LuậtHồ giải, đối thoại tei Toa ánLTTTM: LuậtTrọngtà thương mai

</div>Trang 10<div class="page_container" data-page="10">

PHÀN MỘT

BAO CÁO TONG HỢP

DE TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CAP CƠ SỞ.

MON HỌC KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TRANH CHAP

KINH DOANH, THƯƠNG MẠI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI”

</div>Trang 11<div class="page_container" data-page="11">

MỞĐÀU 1. Tinh cấp thiét cia việc nghiên cứu đề tài

Việc ngiên của dé tài “Hoàn thién nôi cing và phương pháp giảng day môn

học KF năng giã quyẫttrah chấp lanh doanh thương mai tex Trường Đại học Luật Hà

"Nội “1à vên đã cấp thiết hiện nay. ViÊc nông cao chất lượng giảng day các môn kỹ năng.

đấ và đang]a vin để quan trong trong các cơ sỡ đảo tạo đi học uất nói chúng và Trường,

Dai học Luật Hà Nội nổi riêng, hướng tới mục tiêu cũng cấp sin phẩm đầu ra võng vé

ý thuyẾt, thành hao kỹ năng thu hành, nhằm dip ứng nhu cầu ngày cảng cao về nguồnnhân lực oda xã hội. Từ năm 2008, trong chương tỉnh dio tạo, nhà trường đã đưa dincác môn kỹ năng vào giảng dey trong chương trình đi học niu Kỹ năng chung về hư

vấn pháp luật, Kỹ năng tơ vẫn pháp luật lao động, Kỹ năng tự vẫn pháp luật thud, Kỹ”

năng dim phin som thảo hợp đồng thương mai, Kỹ năng gii quyết tranh chấp lànhdoanh, thương mai

Sự cần thiết cia việc nghiên cửu để tai “Hoàn Huân nội chong và phương pháp giảng day mén học Tố năng giãi quyết tranh chấp lạnh doanh: thương mat tại Trường

Dat học Luật Hà Nôi” thể bin qua các khía cạnh cơ bin sax

Thứ nhất da tính nghiền giăng day kỹ năng giải quyết tranh chấp kinh doen,

thương ma tei Trường Dai học Luật Hà Nội cịn mơng mang tỉnh Lý thuyết thiểu tin

thục tốn

Vi nhiều nguyên nhân khách quan, chủ quan khác nha việc giảng day các ménhọc nói dương, giéng dey mơn kỹ ning giải quyết ranh chấp kánh doanh, thương mai

nổi tiêng t nhà trường con thin vé lý thuyết, dẫn din khả năng tấp cén và gia quyết các vin dé thực tiễn cit sinh viên còn nhiều hạn chỗ Người day kỹ năng con thu iy năng thục t, trừ một số giêng viên có tham gia thục hành nghề luật trong thực tiến XXây dụng các tinh huồng gai quyết tranh chấp xuất nhát từ thục tẫn để đưa vào nổi

dang giảng day là vẫn đỀ mong muốn cũa người dạy và nguội học

Thứ hơi, do thre trang phương pháp và nổi dụng giảng dey các môn kỹ năng nồi

chung và kỹ năng giã quyét tranh chấp kinh doanh, thương mai nói riêng tủ Trường

"Bong dl tình sản học AV nhự giả quán chp khi doar hương ni đợc ku mắn học Kinng

ki qui các wen chap hương mario Đà ceơngnoện lọc cia Tường Ð học thật Hà Nột

</div>Trang 12<div class="page_container" data-page="12">

ai học Luật Hà Nội cịn thiêu tính thống nhất, chưa đáp ứng được yêu cầu cia ngườihọc và yêu cầu cũa xã hội

Do là các môn học mới, nên chương tình mơn học và nội dang mất bài găngcòn mang năng du fn chi quan của người day. Mơn học này chưa có giáo tình vi thể

nối dạng và cách thức triển kha bài day chủ yêu phụ thuốc vào nghiên cửa và tích hổ)

ảnh nghiệm củam din chất lượng không đồng đều, các kỹ năng đượcdao tạo cho sinh viên khơng tồn điện do khơng có sự thing nhất giữa các giáo viễn,

cùng lên lớp Do vậy, rất cần những nghiên cứu để chain hoá kết câu chương tỉnh, nôi

giáo viên,

dung bai giáng và nhương pháp giảng dạy các mén kỹ năng nhẫn tntới ci thiện chấtlượng mơn học đối với các mén kỹ năng nói ching và môn học Kỹ năng gai quyết tranh,chấp kinh doanh, thương mai ối riêng,

Thí ba, chương tình và nội dang môn học Kỹ năng giải quyết ranh chip kinh

doanh, thương mei chưa được nghiên cứu diy đã và toàn đin,

cịn hạn chế

Qua các khố học cơn K38, E39, Kad mã ngành Luật Kinh t, mốc đồ bài lòng

din btu qui dio tạo

của người học đối với các mén kỹ năng chưa cao (thé hiện qua kết quả khão st phục vụsơ kết dio tạo cũ nhân ngành Luật Kinh tỘ, nhà trường cũng casa có những nghién cửu,

chính thúc để cũ thiên thục tế này. Thục t2, nội dung nhiều mơn hoe kỹ năng có sự

trùng lập, thiêu tính thống nhất, dic biệt là các mén học: Kỹ năng dim phán, soạn thảo,thục hiện hop đồng và Kỹ năng dim phán, soạn thio hợp đẳng thương mai; Kỹ năng

chong về hơ vẫn pháp luật và Kỹ năng tư vẫn pháp luật thương mai

Việc nghiên của diy đã và toàn điện về chương bình, nội dang mmén học kỹ

năng là việc âm quan trong, cần thiết để cũ thiện chất lượng mỗi mốn học. Đổi với môn

học Kỹ năng giã quyết tranh chip lành doanh, thương mai, tập thể giảng viên bộ mơn

Luật Thương mei đều mong muốn có cơ hồi nghiễn cứu chuyên râu về nôi dụng giảng

day và phương pháp giảng day mén học này, Do chưa có giáo tinh ring tất cš ngườiday và người học đều mong muỗn có một học liệu chuyên sâu và có chất lượng phục vụ

trụ tấp cho viée dao tạo kỹ năng giả: quyết ranh chấp lánh doanh, thương mai thông

aqua việc giảng day kién thức pháp lý và hoởng dẫn kỹ năng thục hành cần thiết

</div>Trang 13<div class="page_container" data-page="13">

2. Tình hình nghiên cứu đề tài3.1. Trong ước

- Bà tạp chí: "Các phương hức giả quyết tranh chấp lạnh doch thương mại

theo pháp luật Thét Nam trong đầu luận hội nhập lanh tế quốc tế": Dương Nguyệt,

Toà án nhân din, số 16/2007. Bài viết phân tích khái niệm về tranh chấp kính doen,thương mai: các phương thức giải quyết ranh chấp kinh doa, thương mai (hương

lương hoà gi, trong ti và toà á) và đưa ra một sổ kiến nghị nhẫn hoàn thiên pháp

luật về các phương thú giải quyết ranh chấp kinh doanh, thương mai

- Bai tạp chi: “Hoàn thién quy dh về tha quyển giã quyết nh chấp fanh

-đonnh, thương ma cia toà án”. Nguyễn Duy Phương Nghiên cứu lập phép, số 1/2015Bi viết nêu mốt sổ bất cập trong quy đính về thim quyén giải quyết tranh chip lánh)

doanh thương mei cia toà án và để xuất kiến nghị hồn thiện

- Bà tạp chí: “Niững vướng mắc kửi giải mết ranh chấp hợp đồng tn ng

trong konh doanh thương mại tại toà dn”, Vis Gia Trường, Nghề luật, số 2/2016. Bái

‘wit tình bay những vướng mắc khi giải quyết ranh chấp hợp đồng tin đụng trong ánh:

doanh thương mai tạ toà án, gém các vin dé vé- từ sân thể chấp, xác Ảnh lấi mất trong

hop ding tin dung thi han chun bi xi xố nghĩa vụ chúng mình, emg cấp chúng oi: Từ đó đưa ra một số kiên nghỉ nhẫn gai quyết những vướng mắc này:

- Bai tạp chí. “Ong tắc hành xữ:rơng gidt dt tramh chp về inh doch hương

mai”, Lê Thụ Phương, Luật sơ Việt Nam, số 9/2018, Bai viết trao đổi vé quy tắc hin xửtrong giã quyết tranh chấp vé inh đoanh thương mai; phương thúc gii quyết tranh

chip tạ Toà án ngoài Toà án (rong tả thương mei, ho giã thương ma).

- Bà tạ chí: “Xúc inh thận qué giữa toà án và trong tà trong quả nh tas

vụ án din aự giả quyết tranh chấp vé lanh doc thương max tn tồ án và một số

hiển ngủ hồn tơn”, Bùi Thành Trung Luật học, số 13/2014. Bai viết phân tích vẫn đi xác dink thẫm quyin giữa tồ án và trong ti trong q trình thụ lí vụ án dân a gi

quyết tranh chip vé kính doanh, thương ma te tồ án từ đó đưa re một số kiễn nghĩhồn thiện,

- Bài tạp chỉ. “Mótsổ vấn để pháp ý trong giã quyết ranh chấp giữa người tiên

ding và bên cung cấp hàng hod. dich vụ bằng phương thức thương lượng”. Phan Thi

</div>Trang 14<div class="page_container" data-page="14">

‘Thanh Thuỷ, Nha nước và Pháp luật, số 11/2016. Bái viết làm rõ một số vin đề pháp lýtrong giải quyết tranh chấp giữa ngu tiêu ding và bên cung cấp hàng hoá, dich vụ

bing phương thức thương lượng Qua đó, tác giã đưa ra mét sổ khuyến nghị nhằm tăng cuồng hiệu quả gai quyết tranh chip bằng biện pháp này và bio vệ lợi ich chỉnh đáng

của người tiên ding

- Bài tap chỉ. “Những nối cong cơ bản trong việc xác dh thẫm quyển giã qui

tranh chấp cũa trong tài thương mạ Tiệt Nam”, Tung Duy Luong Toà án nhân din

2662015. Bà viit nghiên cứu thẳm quyên gia quyết các tranh chấp của trọng ti thương, mei; đu liên để một tranh chấp được giải quyét bằng trong tú, hình thúc cũa thơn hn trong ti; trường hợp các bên có nhiễu thơ thuận trọng tải hoặc có mơ chuyển giao qguyền, ngiĩa vụ trong gjao địch, nối dang thôn thuận không rổ ring và việc gốp nhiều quan hệ pháp luật đễ giải quyết rong cing một vụ tranh chấp,

- Sich: “Giữ thể thương phong trên bàn đảm phân“ 2018), Roger Dawson,

Nguyễn Kiễu Vin dich, Công Thương Cuốn sich chia sẽ những bí quyết về thương lương nh các nguyên tắc cơ bên của chién lược thương lượng, cách giã quyết những

thương lượng hóc bia, những điểm gây áp lực trong thương lương thương lượng với"người nước ngoài, đọc vi đổi phương và giảnh lợi thể trên bản thương lượng

- Luân án tin luật học: “Hoàn thiện pháp luật về hoà giã thương mại ở TTệt

{Na trong bối cảnh hôi nhập lạnh quée 18” 2019), Lê Hương Giang, Trường Đại

học Luật Hà Nội Luận án đã phần tích những vin đ lý luận vé hoa giã thương mai vàphip luật vé hoà gai thương mai, đánh giá thục rạng pháp luật về ho giả thương mai

a Việt Nam, tr do du ra những giải pháp hoàn thién phép luật vé hoa giã thương meia Việt Nam,

- Bài tạp chỉ: “Bắt cập của Luật Trọng tài Hương mai năm 2010và hướng hoàn

hiện Dương Quỳnh Hoa, Dân chủ và Pháp luật, số 1/2019. Bài viết nêu một số bấtcập, hạn chế cũa Luật Trong tải thương mei năm 2010, đồng thoi dus ra muột số giãpháp hoàn thiện khung pháp i, tăng cường hiệu quả host đồng của trọng tải thương maiở Việt Nam,

- Sách: “Bình hun Bổ luật Tổ hạng dân sự Ludt Trong tà Hương mại và thực

stir” 2016), Tường Duy Lượng Nzb. Từ phíg. Cuốn sich bình luận một số quy

</div>Trang 15<div class="page_container" data-page="15">

dink của Bồ luật Tổ tung din sự năm 2015, Luật Trọng ti thương mei năm 2010 và đơa

xe nhõng nhận định về thục in xát đơn yêu câu huỷ phán quyết của trong ti rong

"nước, đơn yêu cầu công nhận và cho thi hành phin quyết của trong tả nước ngồi thơng

aqua một sổ vụ việc cụ thể

- Bài tp chi: “Đặc mumg co bốn cia trong tài thương mại ở Tiết Nam”, Nguyễn

Viết Ty, Luật học, sổ 42019. Bài viắttập trùng im sáng tô những đặc trong .

thủ tu tổ tung côa trong ti thương mai trong mỗi quan hộ so sánh với toà én, qua đógop phẫn sắc dinh đúng đến hơn bản chit ci trong tải thương mai, giúp các thươngnhân có sự lựa chọn hành thúc tai phán thích hop với điều lúện, hồn cảnh cơn minh,căng như tạo cơ sở luân cho việc hoàn thiện pháp uật về trong ti thương mai

- Bai tạp chi: “Khé Kin vướng mắc trong việc dp ng các any (ảnh về Ing

hán quyễt trong tải thương mat và mét sé giã pháp khắc phn”, Vũ Thị Héng Văn, Nghề luật số 32016. Bai viết tim hiễu hơng khó khán, vường mắc rong việc áp dụng các quy đãnh về huỹ phán quyết trong tủ, từ đó để xuất một 26 gai pháp năng cao hiệu

aqua thi hành pháp luật về huỷ phán quyết trong ti

- Sách: “Tuyển chon các phần quyễt trong tài thương mai” (2014), Trang tâm,

Trong tả quốc té Vit Nam, Nb. Lao đồng Cuỗn sách tuyển chọn 42 phán quyết trong tai tiêu biểu về các vẫn để quan trong như thoả thuận trong ta, thẫm quyển cũa hồi

đẳng trong tú, luật áp đụng biện pháp khẩn cấp tem thé, chứng cứ nhân chúng chuyên,

- Giáo tình: "Giáo trình XF năng mẫn trong nghề luật” 2021), Học viên Tư

phép, Lê Thị Thuý Nga (chủ biên), Nb. Tư pháp. Giáo tỉnh trình bay những vẫn đểchung về kỹ năng mầm trong nghề luật ru kỹ năng giao tip, kỹ năng thuyết trình, kế"năng pháp Lý, kỹ năng quân lý cảm xúc, ký năng giã quyết vin đi

= Giáo tình: "Giáo trình Kỹ năng trấn pháp hư và thơm gia giã quy dt tranh

chấp ngoài Toà cn của Luật ie” 2018), Học xiên Tư pháp, Nguyễn Thi Vin Ảnh (hủ

tiên), Ngb. Tự pháp, Giáo tinh tỉnh bày những kỹ năng của Luật sơ trong quả tỉnh:

hành nghề tr vẫn pháp luật và tham gia gi quyết tranh chấp ngoài Toà án gm: kỹ

ning tiếp xúc khách hing kỹ năng nghiên cửu hỗ sơ, tra cửu php lý và viết phép ly,

các kỹ năng dim phán, oan thio hop đồng và dịch vụ pháp lý kỹ năng tự vẫn tổ chức

</div>Trang 16<div class="page_container" data-page="16">

the hiên hop đẳng, kỹ năng thương lương gi quyết tranh chấp bing trong ti và hoàgi

- Kỷ yên Hồi thio: "Ghat quyét tram chấp lanh doanh thương max bằng ương

lượng hề giải —thực tiến và adn ngh hồn thiên": Khoa Pháp tuit Kinh té Dai học Luật Hà Nộ, 2020, Các tham luận trong hộ thảo đá phin ích, đánh giá thuc tifa git

quyết ranh chip kính doanh, thương mai bing thương lượng hồ giải, đồng thơi nghiêncửu các uy định vé gai quyết tranh chấp kinh đoanh, hương mai bằng thương lượng,hoà giải ở mất sổ quốc ga heo hộ thẳng pháp Toit civil law và common le, tr dd rútxe ác bài học kin nghiệm cho Việt Nam

2.2 Ngoài mước

- Bà tap chi: “Wp alerntative dispute resohtion chills are escential for business

:hdontz” (Vi rao kỹ năng giải quyéttranh chip cân thất cho sinh vignkinh tỘ cin tácgiã Amanda Camigan, Jounal of the Australasien Law Teachers Association, số 1/2nim 2012. Bà viết dar các lập luân chứng minh cho a cin thiết cba vie đảo tạo kỹnăng giải quyết tranh chấp đổi với các sinh viên chuyên ngành kinh tổ cũng như sinviên luật

- Sich: “Essential lanyering salle: nterviewmg. colnedlmg negotiation and

persuasive fact analysis” (Các kỹ năng cần thất của luật ax phông vẫn, tevin, dim phan và thuyết phục) của ha tic giá Stefan H. Krieger va Ir Richard K. Neumann do sha xuất bản Wolters Kitver phát hành: Cuốn sách này để đoợc ta bản lin thử 5, cong cắp những kỹ năng cia thiết cho luật bao gầm kỹ năng phông vẫn, tr vẫn, dim phán

vi phân tích các đỡ liệu tinct, gi quyết vẫn để

- Sách ‘Negotiation: Readings, exercises and cases” (Bam phám Bit doc, bàitập và tinh hoồng) (tá bản lẫn thử 6) của ba tác giã Roy J. Lewick, Bruce Berry vàDavid M. Saunders do nhà xuất bản Me Grav Hill phát hành tei Hoa Ky năm 2010Cdn sách gém có các nội đang phần thứ nhất tình bày các vẫn để nhurnguyén tắc cơbên trong dim phán quy tình dém phán, bối cảnh dim phén, khác biệt cá nhân, gi

tuyết nykhíc bit... phân tếp theo cũa cuỗn sách a tip hop các bai tập tình buồng,

- Sách: “Negchatng Success: Tips and tools for bralding rapport and disolving

conflict whale shill geting what you want” (Bm phán thành công Các meo và công cụ

</div>Trang 17<div class="page_container" data-page="17">

đã xây đụng mỗi quan hệ va giả: quyết ranh chip trong lôi vin đạt được những gi bạnauổn) ofa tác giá Jim Horni doi, nhà xuất bản John Wiley & Sons Ine, Hoboken, New

Jersey, năm 2014. Cuốn sách cung cấp cho độc giã các meo va công cụ đ xây dụng mốt quan hệ và giải quyết xung đột theo kiểu dim phán đãi bên cing có lợi (win — vi) Cun sách cũng cấp một cách toàn diện các kỹ năng cứng cing nh kỹ năng mắm cân

thiệt cho một cuốc dim phán.

- Sich “Negotiating for Siccesz: Eszenhial Sratsgie: and Stills” (Đảm phán

thành cổng Các chiên lược và kỹ năng cinthê cũa tác giã George Siedel được xuất

thân bối Van Rye Publishing LLC năm 2014. Tác gã mong muỗn thông qua cuốn sáchnày sẽ giúp cho độc giã đạt được thành công trong các cuộc dim phán không chỉ rongcuộc sing hàng ngày ma cịn trong hoạt đồng kinh doanh Cuốn séch khơng chỉ đưa rahái niệm dim phán ma con dus các hướng dẫn cho toàn bộ quá tỉnh đầm phán từ bước

chuẫn bị dim phan cho đốn ti kết thúc cuộc đâm phán

Qua việc tìm kiểm và tham khảo nguồn t liệu phục vụ cho quá tỉnh đánh giá tình hành nghiên cửa, có thể thấy số lượng cơng tình nghién cứu về kỹ năng giã quyết

tranh chip kinh doanh, thương mai tương đối da dang Nhận chứng, đã cổ nhiều cơng

trình trong nước cũng nh nước ngoài nghién cứu chuyên sâu về kỹ năng dim phán

luật. Ngồi ra, có mét số cơng bình nghiên cứu đã đánh giá thục

chip kinh doen, thương mai bằng cách dua ra các vụ việc thực tấn Trên cơ số các vụ xiệc thực tiễn do chỉra những điểm côn han chế, bit cập cũa quy dinh pháp luật. Tuy

giã quyết tranh.

nhiên, phân lớn các công trình đều nghiên cửu một hoặc một sổ nội dụng cơ bản côn

php luật về giã quyết ranh chấp lánh doanh, thương mai ma rất cổng tình nghiên

cửu chuyên sty toàn dién về ghép int giã quyết tranh chip lánh doanh, thương maibing cé bồn phương thức (hương lương, hoà gi, rong tải và to án, Bén cạnh đó, cáccơng tinh nghiên cứu vé kỹ năng đảm phán thương lượng chỉ tình bay nhống kỹ năng

đăm phán hiệu qua để đạt được thành công trong công việc và cuốc sống, chưa có cổng

</div>Trang 18<div class="page_container" data-page="18">

trình nào nghiên cứu chuyên sâu về kỹ năng thương lương đ giã quyết tranh chấp inh

doanh, thương mei.

Nhữ vậy, qua việc nghiễn của nội dụng các cơng trình trong va ngồi nước liên

quan đến Lý năng giã quyết tranh chip kinh doanh, thương mai, có thể thấy rằng chưa

có cơng tỉnh nào tập tring nghiên cứu mốt cách chuyên sâu vi kỹ năng giã quylt tranh,

chip kinh doanhx thương mai bing bồn phương thúc (thương lượng hoà giã, trọng ti

vã toà ic)

3. Đồi tuợng, phạm vi nghiên ciu4.1, Đốt tong nghiên cin

ĐỂ tải xác dinh đổi tương nghiên cứu là hoạt động dio tao kỹ năng giã quyết

tranh chấp lánh doanh, thương mai te Trường Đai học Luật Hà Nội, cụ thể bao gồm nổi tra đánh. đang dio tạo, phương pháp dio tạo và các yêu cầu đổi với người day, về

i; so tánh wate dio tạo môn học này tại Trường Dai học Luật Ha Nội với một số cơ sởdio tạo luật khác

4.2. Pham vinghiên cin

Pham vi nghién cứu chủ yêu cũa để tila nghiên cứu hoạt đông đào tao kỹ nănggit quyết ranh chấp lánh doanh, thương msi thuộc chương tinh dao tạo cổ nhân luật

tai Trường Dai hoc Luật Hà Nội. Bên cánh đó, dé ti nghiên cứu một số vin dé có liên quan vé phương phép đảo tạo, yêu cầu đối với giáo viên và yêu cầu về kiểm tra đánh,

4. Mục dich, mục tiêu cũa41. Mục đích

Mạc dich nghiên cửu của đồ tà là đỗi mới nội dung và phương pháp giảng dạy

nôn học Kỹ năng gi quyết các tranh chip kinh doen, thương ms.42. Mục tiền

- Phân tich cơ sở ký luận, cơ sở thục Ấn của việc đảo tạo kỹ năng giải quyết ranh

chip kình doanh, thương mái

- Phân tich và đánh giá thục rạng dio tạo kỹ năng giả: quyất tranh chấp kính

doanh thương mai tại trường Dai học Luật Hà Nội và mét sô cơ sở đảo tạo luật khác

</div>Trang 19<div class="page_container" data-page="19">

- Phân ích các kỹ năng chung của giã quyết tranh chấp kinh doanh, thương msi

và kỹ năng dic thủ ci các phương thức giã quyết tranh chip nh doanh, thương mai

(thương lượng hoa giã, rong tả thương mi, Tod í)

5. Cách tiếp cận,phuơng pháp nghiên cứu .31. Cách tgp cf

ĐÔ ti thing nhất tấp cân theo hướng dim báo kết hop Lý thuyết với thực hành, ly thuyết v các kỹ năng đặc thù để gai quyễt tranh chấp kinh doanh, thương mei bing

thương lương hoà giã, trong ti và Tod án sẽ được vận đụng qua các vụ tranh chip đếnHành trong lĩnh vục thương mai

5.2. Phương pháp nghiên cin

Cu tình thực hiện đổ tạ sở đụng các phương pháp cụ thé phủ hop với timg:nét

dang nghiên cửu nhự.

- Phuong pháp phân ích bình luận

- Phuong pháp đánh gi tổng hợp

- Phuong pháp thing ké, nghiên cứu thục tấn- Phương phi sơ sánh

- Phương pháp khảo sắt

6. Din chi ứng dung, tác động và lợi ích mang ly của kết quả nghiên cứu

&1. Địa chỉ ứng dung

- Bộ môn Luật Thương mai ~Khos Pháp luật Kinh ta, Trường Dai học Luật Hà

- Trang tâm tư vẫn pháp luật Truờng Dai học Luật Ha Nội- Phong Đảo tao, Trường Dai học Luật Hà Nội

= Các cơ sỡ dio tạo Luật trong cả nước.

62. Tác động và lợi ich mang lại của kết qua nghiên cin

TKt quả nghiên cứu của để tà a học liêu đáng tin cậy đối với ng học, là giáocụ hữu ich đổi với người dạy, trước hết là đối với sinh viên và giảng viên Trường Dai

học Luật Ha Nội, là nguồn ti liêu tham khảo tốt đối với người nghiên cửu chow học và

áp dang thục Ấn trong việc giã quyết tranh chip kánh doanh, thương msi.

10

</div>Trang 20<div class="page_container" data-page="20">

NỘI DUNG.

1.Khái quát về giảng day ký năng giãi quyết tranh chấp kinh doanh, thương

agi tại Trường Đại học Lưật Hà No

LL Khái quát vé giảng day kỹ nig trong trường đợi học

LLL hải niệm, đặc dtém giảng day lỹ năng dd với sinh vin đi học

1111 Khái môn* Khái niên ining

“Theo Từ điễn ng Việt "kỹ ning’ là khả ning vin dạng những iién thúc thanhận được trong một linh vực nào đổ vào thực tổ

Nhà tim lý học người Liên Xô L DLevton cho rằng: "KF năng là aự Hưc hiện

só tết guảmit đồng tắc nào đồ hay mộthoạt đồng phúc tạp hơn bằng cách ưa chon và 4p đảng những cách thức đứng đắn cô tỉnh đồn những đu én nhất đnh". Theo ơng,

người có kỹ năng bánh đồng là người phii nim được và vin dụng đúng din các cách

thúc và quy tắc nhằm thục hiện hành động cổ kết quả. Ong cũng cho rằng con người có kỷ năng không chỉ nắm lý thuyết v hành động ma còn phải vậndung vào thụ t22

Theo tác giả Vũ Dũng: “Sỹ ming là năng lục vận chong có hết quả tr thức vềhương thức hành đồng đã được chủ thể lĩnh hôi để thực hiện những nhiễm vụ tương

ứng,” Cần lưu ÿ la kỹ năng khác với khả năng và kiên thúc Kỹ năng là mr thành thục các thao tác, hành động và được ép dung vào thục tiễn Kha năng là năng lục cũa một cá nhân có từ khi bêm sinh hoặc được phát hiện, phát iẫ trong méi trường phù hop. Xin thúc là sơích Ky tri thúc của mốt cá nhân, kiến thức là nén ting để tạo nên kỹ năng Người có kiên thức tốtnhong không thục hành kiên thie đồ trong thục tấn tỉ sẽ

khơng có kỹ năng tốt về một vẫn để nào đó

Như vậy, trong nghiên cửu lý luận có thể nhận sa nhiễu quan niệm khác nhau về

kỷ năng nhang đều thing nhất với quan niệm cho ring Kỹ năng là sản phim của thục tấn, lànăng lục hay khả năng chuyên biết cũa mốt cá nhân vỀ mốt hoặc nhiễu khía canh nio đó được sử đụng để giải qut tình hoồng hay cơng việc nào đó pht sinh trong cuộc sống di đạt được mục đích để ra

Eh vib nơng: KỸ năng là thí bạn cần phẩt hoện tp re lân mới có ĐỖ tn dc Quin: CBR

——

</div>Trang 21<div class="page_container" data-page="21">

* Khái niện giảng dạ lý năng

Giảng dạy là quá tỉnh truyền thy tổ chúc nhân thức kiến thúc, ảnh nghiệm xã hồi và nghề nghiép cho người học nhim hình thành và phát triển nghề nghiệp Ging

day là mốt mất của quá tỉnh day và học do người giảng viên thục hiện theo nổi dng,chương tình đào tạo đã dinh nhim giúp nguội học det được các mục tiêu học tập.

Dudi góc đồ cánhân, mrpháthị

tham gia vio các hoạt động hoc tập (mốt cách chính thúc hoặc khơng chỉnh thức, trong

đồ có viée được ging dạy) về các kiên thức và ký năng mới nhẫm nâng cao tỉnh đồ

sẽ khơng thể não có được nêu con người khơng,

của bản thân Cũng có thể, đều này sf đạt đoợc nhờ vào kinh nghiém hàng ngày nhưng

sẽ mit nhiều thời gian và không cổ sự dim bão và kết quả sẽ nhân được, thêm chỉ có thể dẫn tới nr phat tiển thiêu hut hoặc không phù hợp với tiễn thúc, kỹ năng và hành:

Ngoài giảng dạy lý thuyết, q tình giăng day cịn truyễn thụ các kỹ năng nghề"nghiệp cho người hoe. Những kỹ năng náy được giảng viên đúc nit qua quá tình nghiêncửa lý luận thục hin nghề nghiệp — nhõng yêu tổ ma nguội học chưa thé và chữa cócơ hội được rànrồa. Thơng qua giảng dey kỹ năng giúp người học có thêm bai học ánh,"nghiệm, kỹ năng hành nghề phục vụ công việc su này

Do a, ging day kỹ năng cho si viên đại học có thể iễu là q trình truyễn thu các kết qui ti thie Lý luận được gp dụng cụ hể thành các phương thức thực hiện tude các công việc cụ thể được đặt ra Hay nổi cách khác, giảng dạy kỹ năng là việc truyền thụ các hao tác, hành động, các công việc cụ thể được áp dụng trang thực tiến

ai quyết các vẫn đề thục tổ cuộc sống đặt ra

11.1.2 Đặc dtém cũa giảng day if năng cho sinh viên

Thứ nhất ging dạy kỹ năng cho sánh viên là một bổ phận của quá tinh đảo tạo

tổng thể của trường dei hoc

Thư lui, giảng day kỹ nẵng cho sinh viên là một quá hình nhân thức, Trong găngday kỹ năng, s nhận thúc, học tập của sinh viên là nhận thức những đều mã những

"người hành nghề đã biết, tức là những điều mới mé với chính ho. Do đó, kh ging day

kỹ năng cẩn tránh lập lạ nhữngthuyết

để mã sinh viên đã được học trong chương trình ly

</div>Trang 22<div class="page_container" data-page="22">

Thứ ba, giảng day kỹ năng cho sinh viên chiu sự tác đông cũa nhiều yêu tổ chủquan và khách quan. Yêu tổ chỗ quan là đều kin tác động tới giảng day kỹ năng cũa

trường đại học nh dinh hướng của trường (nghiên cứu hay ứng dụng), chiến lược đảo tao của nhà trường, trang thiết bị cơ sở, năng lục côn giảng viên cũng nhơ thái độ cũa

sinh viên đối với việc học tập kỹ năng. Y âu tổ khách quan là những yêu tổ xã hội narhận thức cña xế hội, nhủ cầu cia đoanh nghiệp về nghề nghiệp ma trường dao tạo sinh

1.12. Tí tơ cũa việc giảng day kỹ năng cho sinh viên trong trường das họcTiến thức chuyên ngành mà các trường đại học cũng cấp cho sinh viên trong quá

trình học tập là mốttrơng hing yêu tổ quyết đinh giáp sinh viên có thổ lập nghiệp trong tương lạ. Tuy nhiên, rong một thể giới thay đổi tùng ngày đồi hồi cơn người cần có các kỹ năng cin thiết 48 df đăng thích ứng, từ h duy nhân thức din các kỹ năng thục

hành. Do dé, ngoài kiên thúc chuyên sâu về chuyên ngành, các trường dei học cần phisinh viên tin và thành công hơn trongtrang bi cho sinh viên các kỹ năng cần thiết

công vie và cuộc sing say hi ra trường

Ngồi ra ký năng chun mơn chỉ giúp sinh viên khơi đầu, có cơng vite; kỹ năng

nghé nghiệp mới giúp những nhà tr vẫn, luật ng công chứng viên... hành nghề tốt vàsé thêm các cánh ca phía rước. Dao đức nghề nghiệp, thái đồ đối với công việc, kỹ

ning giao tiếp khích hing tri tuệ tinh căn, dao đức hành nghé, những giá t cá nhân khác... là nhông kỹ năng không thể thiểu af phú tiễn nghề nghiệp, đặc biết đốt với

nghề luật

Kỹ năng mm đang ngày cảng quan trong nh Lỹ năng cing trong lục lượng lao

đồng ngày nay. Chỉ thuẫn tủy được dio tạo tốt về kỹ năng nghiệp vụ chuyên môn là chưa đủ nêu không được phát triển các kỹ năng mắm, kỹ năng nghề nghiép, xây dụng phương thúc lim việc, tương tác và hợp tác hiệu quả hơn. Mỗi kỹ năng đều thất yêu đối với sự phát hiển cá nhân cũng nh thành công củ t8 chúc, phát triển chúng đồng

vai trị quan trong và thực sự cin tiết Trong đó, nghề luật sơ là mốt nghề ma khả năngứng phó côa luật sư đốt với các nh buồng hiệu quả, hợp lý... quyết ảnh sự hành công

của luật sư nhiễu hơn các kỹ năng ngh nghiệp cơ bên

</div>Trang 23<div class="page_container" data-page="23">

12. Giăng day kỹ năng giải quyết tranh chap kink đomh, throng mai và yên cầu dit ra đối với Trường Đại học Luật Hà Nội

1.21 Khả quae vỗ kỹ năng giã quyắt tranh chấp kink doanh, Hương mai

Kỹ năng là khả năng vận dụng nhõng kiễn thie tha nhân được rong một inh vực

"nào đô vào thực 1. Mỗt cá nhân tỷ thuộc vào khả năng nhận thức cũng nh vận dụng iến thức vào thục tifa mà kỹ năng cổ được rẽ khác nhau

Š được hiểu là

Kỹ năng gai quyết ranh chấp trong hoạt đồng thương mai có

ning lực, khả ning vận dung những kiên thúc vé ính vực thương mai dé xem xát và

du ra phương hướng, cách thức xử lý các tranh chip trong hoạt đồng thương mai tiên,

cơ sở nghiên cứu các tả liệu, chứng cứ có trong vụ việc tranh chấp nhằm bio vệ quyển

và lợi ích hợp pháp của các bên tranh chấp.

132. Giảng day Kf ning giã quyết nh chấp lanh doar, thương mat ta

Trường Đại học Luật Hà Nội

Kinh nghiém giảng day luật tin

hop nhuận nhuyễn giữa lý thuyết và thục tn, trong 46 giảng day các kỹ năng nghề

"nghiệp là việc làm quan trọng Sinh viên luật cần được chủ trong vào răn luyện các kỹnăng nghề nghiệp niur kỹ năng phân ích, nghiên cửa lập luận, giã quyết vẫn đổ, tơ

vẫn, dim phản và soen thio hop đẳng tranh tung... Trong số đó, kỹ năng giã quyết

các tranh chấp kinh doen, thương mai là mốt trong những ký năng quan trọng uà ngườihành nghề uật sử dụng khi nhiing biên pháp khác đã khơng cịn khš năng được áp dụnggiới đã chỉ ra rằng, giảng dạy luật cần kết

bit mâu thuần, bit đồng git các bên,

1321. Mặc tiêu cũa giảng day kỹ năng giải quyết tranh chấp lanh docthương mai

Giảng day kỹ năng gai quyết các tranh chấp kinh doanh, thương mei là việc hướng din người học co góc nhin tồn điện vé quả hình giải quyết tranh chip và cách thúc dé tac hiên host ding gi quyết tranh chip trong hoạt đồng thương mai hiệu quả nhất Mục dich của giảng day kỹ năng giã quyết tranh chấp lánh doanh, thương mai

sma vi dio tao vắng đầm phân, sạn tho hợp đông trương nại

14

</div>Trang 24<div class="page_container" data-page="24">

Thue nd, tạo ta cơ hội “thục hình pháp uật, "học đối với hành? long khuôn.

khổ giờ học cho người học, Các nghiên cứu của trường Luật Harvard cho thiy, việc áp

dong giảng day các kỹ năng hành nghề công sớm và càng nhiêu sẽ giúp cho học viên có

kỹ năng hồn thiện, diy đủ để hinh nghề”, Nêu nguội học được tiép cận và thục hành

sớm kỹ năng của qué bình giết quyết các tranh chấp kinh doanh, thương mại trên ghếhà trường thi sẽ thu được kỹ năng riêng của bin thân mảnh, hình thành kinh nghiệm,chuyên môn phong phú và hen chế được các ai sót khơng đáng có trong q trình Lamthực sau nây,

Thứ la, trang bi và nâng cao các kỹ năng cơ bản để người học có thé hành nghềsau khi tốt nghiệp, Trước diy, khi việc dio tao chỉ chủ trọng cũng cấp liền thúc luật

thục inh, bồ qua dio to kỹ năng đã dẫn đôn tinh trạng nhiều sinh viên ra tung thiểu hoặc không đủ năng lục để thực hiện những dich vụ pháp lý cơ bản theo yêu cầu cũa

Xhách hing Tinh trang cổ nhãn luật không biết soạn thảo hợp đồng hoặc không biét im

hiểu thông tin của đổi tác a chuẫn bi cho công ty giải quyềt ranh chấp trong hoạt động

thương mại là phin héi của nhiều doanh nghiệp sử dang lao động hành nghề luật Dođố, việc dio tao kỹ năng giã quyết tranh chip trong host đồng thương mai sẽ cũng cấpcho người học những kỹ năng nén ting nhất và có tính ứng dụng cao, được áp dung

trong nhiều vụ việc thục tế Ê

Thứ ba, mục iêu chung của môn học Kỹ năng gis quyết các tranh chấp lành

doanh, thương mai la trang bị kiến thức, kế năng cho người học. Cụ thé, sau khi học xong môn học này: @) V tiễn thức, nguời học có nhống hiểu biết tồn diện về hoạt đông giải quyŠt tranh chấp kinh dom, thương ma; hiểu rõ cách thúc thục hiện quy trình thủ tục tién hành việc giải quyết tranh chip kinh doanh: thương mại, hiểu rõ quy

đảnh vỀ các nguyên tắc, kỹ ning và quy tinh giã quyết tranh chip bằng hình thúcthương lương hoà gi, trong tả thương mái, toà án, (i) Ý Š kỹ năng người họ sổ hình

hành và phất tiễn năng lực thụ thập thông tin, kỹ ning ting hợp, hộ thơng hố các vẫn để trong mỗi qua hệ tổng thé; kỹ năng so ánh, phân tích, tình luận, đánh giá các vấn,

ˆ T8 Ngơ Hoing Ou, ‘Dio to L nặng tr vin pip tt các tường Luật Hos Kỹ - Một vi say ngẫm đồi vớtđảo uo Lait @ Vat em", T ch Ngh vặt số 12011

“TS, Tin Thị Bio Ảnh, TS. Vũ Thị Hoa Nha, Tg gua Af ng Đảm phần coc ho lợp đằng Dương.

"nai vã đo tạp năng dt phật soợi thio lợp ng hương mại Đì ti NCEE cập tưởng 2020,

</div>Trang 25<div class="page_container" data-page="25">

đổ, thành thạo một sô kỹ năng im, ra cứu và rỡ đụng các quy dinh cũa pháp uật đ gai

aqayit các tinh buồng nấy sink trong thực tin giải quyết tranh chấp inh doanh thương

mei; vận dụng liền thúc, rin luyện kỹ năng lựa chọn hành thức giải quyết tranh chấp phi hop; vận dụng lên thúc để tơ vin quy tỉnh thủ tue, giã quyết tranh chấp lành

doanh, thương mai; có kỹ năng bình luận, đánh giá các quy đính phép luật thục dintshim hồn thiện và nâng cao hiệu qua áp dụng

1.322 Nội ding cơ ban của hoạt đồng giảng day i năng giã quyễt tranh chấp

lanh doanh thương mai

8) Phương phúp giã quyễt tranh chấp

- Phương pháp cạnh tranh là phương pháp giéi quyết tranh chấp bằng cách các

bên đều giữ vũng lập truờng cũa mình Họ cạnh tranh với nhau để đành quyén lợi tốt hơn và cé ging dành chiến thẳng (néu đối phương khơng có quan hệ thân tiết với họ) Hình thúc giã quyễt tranh chấp này chứa dung nhiều yêu tổ gây hắn và có thể khién cho

đối phương bị tổ thương hay bị xúc phạm,

- Phương pháp hop tác: là việc giải quyết tranh chấp bằng cách thia mãn tt cơ

soi bên có liên quan Với hình thức này, các bên có thể cùng nhau lim việc để đơn ra

ii pháp hei bin cũng có lợi. Phương pháp giải quyết tranh chấp này chủ yêu hướngdin yêu tổ tích cục, chủ đơng hơn a thụ đơng hoặc gây hin

- Phương pháp lin tránh là cách gai quyết ranh chấp bằng cách lẫn tránh các

tranh chip, pho mặc cho đất phương ảnh đoạt hoặc người thứ ba định đoạt, Bén st dang hình thie này có xu hướng chấp nhận moi quyết nh mà không co bt kỷ câu hồi nào, tránh tao ra mâu thuẫn và giao pho moi céng việc và quyết din, khổ khăn cho đổi phương Những nguời ding phương pháp này không them ga vào tranh luận để đơi

qguyền lợi Đây là hình thức gai quyết tranh chấp bị động và không hiệu qui mặc đủ có

thể áp dụng trong mốt số truờng hop.

- Phương pháp nhoợng bơ: là hình thức gai quyết ranh chấp bi động nhất

Phuong pháp xử lý tranh chip bing cách một bên sổ từ bồ những quyền lợi họ muốn và

chấp này khơng hiệu quả nhưng vẫn có thé áp dạng trong mét sổ trường hop

16

</div>Trang 26<div class="page_container" data-page="26">

- Phương pháp thôn hiệp: là inh huỗng ma trong đó mốt bên chịu nhường mát

thước để đ đến giả pháp mà trong đỏ tit ca các bin đều cém thấy thoải mái nhất Vi Hành thúc gai quyết ranh chấp niy, các bản sẽ từ bỏ mét sổ quyền lợi đỂ có thể giãn

quyất ranh chấp

(i) Các giai oan git yết ranh chấp

"Bước 1: Tác dinh nghyên nhân cia tranh chấp: phât

tranh chấp cũng nh những vin đã tên quan din ching Sử dụng kỹ nănglắng nghe, kỹ ning giao tiếp để có thể hiểu được những quan dim cia các bên co quyén lợi đổ lập,

nim chắc bản chất của

tir đồ xác định chính xắc nguyên nhân của tranh chấp

"Bước 2: Xúc dinh mt thắt cũa tranh chấp: phải làn nỗ bật li ích, nhủ cầu cũng

nh điều mà các bản trong tranh chip lo lắng: bảo đâm tôn trong những ý kién đông

gop, mong muốn cia các bên trong việc gli quyết tranh chip, Phả luôn nhắc các bên tranh chip cổ gắng kim chế những tinh căm cá nhân, dit mình vào tình buồng của bên đối lập khi giã quyết vẫn đỀ, tìm ra được nút thất cin tranh chip. Cũng với đó, cén ing "nghe và hiểu dave những quan diém của bên đổi lập, cũng nơ nhận dạng vin đồ 18 ring

và chính xác

“ước 3: Kidm định lạ vẫn để: phi nhìn lá những gì đã được xác đính và kiỗm,

dina xem chúng có thất ự chính xác chưa? Hướng lựa chon đúng chư

“Bước 4: Phác thảo hưởng giã quyễt có thé có: là phương pháp hiệu quả tạo điều

Xiện cho mọi người tham gia đóng góp giải pháp và quyết dinh giải pháp nào có thé giải

quyết tốt nhất ranh chấp này

“Bước 5: Lata chon một trong sé các phương pháp giải uyễt tranh chấp: trong moi trường hop, có thể sở dụng phương pháp thương lượng thia hiệp để ha bên đều

chiến thắng Nêu không thể đt được thôa thuận mới tần tới những biện nhấp giãi quyếtở cấp đô manh hơn Cần đơa ba nguyên tắc seu: nhấn mại, bình nh và tôn trong đối

(it) Nội dong giảng day môn học

Min hoc Kỹ nẽng gai quyết cá tranh chip kinh dosnt, thương mai được thiết

kế gồm 02 tin chỉ, chia thành 05 vẫn để, giảng day tong 05 tuần Theo Để cương mônhọc Kỹ năng giải quyết các tranh chấp kinh doen thương mei, nội dung chỉ tt cũa

</div>Trang 27<div class="page_container" data-page="27">

nôn học bao gồm: Ki quá về ký năng giã quyết ranh chấp trong thương mai và Kỹ nănggã quyếthanh chấp kinh doanh, thươngmrai binghinh thức thuơnglương hoà gi, rong

tai thương mai, toà đn Vai OS vẫn để được thiết kể để giảng dey trong môn học này vé cơ bản nguời học đã được trang bị những kiến thức cơ bin nhất về kỹ năng gai quyết các tranh chấp kinh doanh: thương mái thông qua các phương thức gai quyét tranh chip phi biển

1.33. Các yêu cde dt ra đỗ với Trường Đại học Luật Hà Nội trong quả trình giảng day kỹ năng giã qy Šrah chấp lanh domnh, thương mại

8) Chương hinh giảng dey kỹ năng

Trong việc giảng day kỹ năng nói chung kỹ năng giếi quyết các tranh chấp lánh

doanh thương mei nôi rễng, để chương tình dim bão chất lượng, hiệu quả cần ấ kém các yêu tổ say

“Mộtà chương tình giáng day cần được thiét kế thiên và ting đụng và học hành,

im bảo thời gian trã nghiệm cit người học là nhiễu nhất hencấp "ký thuyết mông"

1m là thời lượng thiết kÊ cho từng học phẫn phù hợp với lượng nổi dụng mụcsp nhất việc emg,

tiêu và yêu cầu cũa hing học phân kỹ năng mém; dim bão người học có đ thời gian để trai nghiêm, họ tập và vân dạng ngay trong và sau tùng buổi học

Bala tả liên giảng day và học tập phù hợp, phong phủ phục vụ dạy và học trước,

trong và sau khỏa hoc rẽ giúp người hoc đẾ ding nghiễn cứu, cập nhất để hồn thiện kỹ năng Ngồi ra đổi hơi cần phấ có bổ hồ sơ tinh hoỗng đồ s, diy đã nhằm cung cập tr

liệu cho học viên, sinh viên trong quá trình họ tấp

(8) Phương pháp giống dạy kĩ năng

Hiển nay tei Trường Dai học Luật Ha Nội, vin sỡ dụng phương pháp giảng dạy

chủ đạo theo thuyết tình tuyển thống Ngoài những ưu điển nh chủ động được nỗi đang và that giữa trong giờ giảng và có thể sử dụng cho mọi loại hình lớp thi phương php thuyẾt tình truyền thống có mốt sổ hạn chế như người học một môi vi phi nghe qguá nhiều người day cũng một vi phi đốc thoại cả buds học, hiệu quả giờ học không

cao, học viên nhớ bi dế chán nin

18

</div>Trang 28<div class="page_container" data-page="28">

Cùng với mr phát biển của khoa học kỹ thuật và c tần của phương phép giảng

day, một số phương giảng dey mới xuất hiện như phương pháp day hoc theo dự án,

trong đó người hoc thục hiện mốt nhiệm vụ học tập phức tap, có sự kết hợp giữa lý

thuyết và thực hành, nhằm tao ra các sản phẩm và giới thiệu chủng Lam việc nhóm là

ành thức lim việc cơ bn cũa phương pháp này, giáng viên khơng đóng vai tr là người

đu diễn tư duy ảnh viên mà là người hướng df, in huyện, hư vẫn và bạn cũng học Phuong pháp học theo dự án có nhiều ưu điểm như gắn l thuyết với thực hành kích

thích động cơ, hing thủ học tập cũa người học, to cơ hội để sinh viên đưa ra nhiều sing

Xiến và thục hiện nhiễu hoạt động khác nhau Tuy nhiên, phương pháp này vấn côn mốt sổ bạn chế như không phù hợp với những mơn ý thuyết mang tính hệ thơng, đơi hãi hiên thời gen thục hành phương iận vật chất và tat chính phủ hợp,

Hiển nay, phương pháp học tập qua rã nghiệm dang là phương pháp phù hop

nhất cho găng dạy kỹ năng, giúp không khi lớp học thém sinh đồng, hiệu quả, và phát

Thuy được tính sing tạo và chủ động của người học. Các hoạt động trã nghiên đóng vai

các bên trong q trình thương lượng, hoa gi, lam trong tả viên thim phin con gắn

Với mụz iêu học tip, giúp sinh viên đúc kết được bãi học qua các ri nghiễm thụ tẾ

Tuy nhiên, phương pháp này có một số hạn chỗ nhưy nhất đầu tr kinh phí để chuẩn bị các tà liệu, hỗ sơ, khổ tổ chúc với lớp đồng người và đi hồi người t8 chúc và người tham gia cần có sự chủ động nhiệt tinh

Vi hoạt động giảng dạy kỹ năng nói chung kỹ năng giải quyết ranh chấp trong

thương mai nói riéng ngồi phương pháp đào tao, hình thức đính giá ghi nhân trong

quá trình học tập và rén luyên cũng quan trong Mỗi phương pháp giảng day và học tập.

sẽ phù hợp với cách thúc đánh giá khác nhau. ói đặc hủ của việc giảng day kỹ năng,cách đảnh giá cần hướng đến mục tiêu đồng viên, khuyên khich tạo đông ue tch cục

để người học không ngờng cổ gắng thay đỗi và hoàn thiện, cần hit sức han ch việc sơ

sánh nhận xứ, đánh giá thiểu tinh xây dụng ém mắt hứng th, động lục cũa người học(it) Đội ngĩ giảng viên

Giảng viên giảng day môn học Kỹ năng giã quyét các tranh chip kinh doanh,thương mại phi là người có kính nghiệm trong tổ chúc, đều phối và đã trục tấp giấtquyết các tranh chấp kinh doen, thương mai. Thục tẾ cho thấy có nhiễu các cơ quan,

</div>Trang 29<div class="page_container" data-page="29">

dom vú, cá nhân tiên hành host động giã quyết ranh chấp rong hoạt động thương mainhư các vin phịng cơng ty Luật các trung tâm hư vẫn pháp lut, trung tâm trong tả,

tên án. Nhà trường có thé mai các chun gia có chun mơn, thực hiện công việc giãt quyất tranh chip mot cách chuyên nghiệp dén đỗ chia sẽ với ảnh viên những vụ việc thục tổ ho đã làm, trao đỗi inh nghiệm nghề nghiệp Hoặc, có thể đưa các em sinh viên din thục tp ở những nơi dé trong thời gian ngắn, tp xúc với vụ việc thậ đỄ các em tr

rt kink nghiện cho mình.

Thơng phủ nhận được rằng aie này rổ rất khỏtiển khai với mộtlớp học có đơng sinh viên, những đỂ ning cao chit lượng dio tao, chất lượng đầu ra cia sinh viên, cẩn cổ gắng tiễn khai ting bước mot Trước tin, có thể áp dang việc & thực tập cho một 16 sinh viên có kết quả cao, có biễu hiện tt trong quá tỉnh hoc (vide kiểm tra đảnh giá có thể đựa vào bai kiểm tra thường xuyên, bi nhóm hoặc một hình thức khác do giáo iến quyết định dựa rên cơ sở thông nhất với bộ môn), Cách thức này sẽ dem lạ sơ hào

Thông cho sinh viên, thúc Aly các em canh ranh trong quá tình học và cing phần nào

lâm ting tinh thục tiễn cho môn học này”

9) Cø sở vật chắtphục vụ ging dạy kỹ năng

Cơ sở vật chất, trang thất bi và dung cơ găng day đồng vi ro hổ tơ tích cựccho q tình dey và học, Bồi vi có thiết bi day học phủ hợp sổ giúp giảng viên chủ đồng

hơn rong việc tổ chức, thiết kế kế hoạch day học mốt céch khos học, hiện quả huy động

được sự tham gi thye sự của sinh vig, giúp sảnh viên khai thấc và tấp nhận kiến thúcsé cách tích cục

Trường Dai học Luật Hà Nội hiện nay dang han chế về số lượng phòng học, do

đó phân bổ gờ học, ca họ lý thuyết, thảo luận đổi ki chưa hợp ý, không tạo trông thả cho ảnh viên Có những lớp đoợc bổ tri giờ Lý thuyết vào đầu tuân, nhưng gờ thio luận Iai vào sảng ngày hôm sau sinh viên chưa kp tim hiểu, tích lity tiễn thúc thio luận

Hoặc có nhiing lớp được xip gờ thio loận vào ca cuối của ngày cuỗi tuân khiển việc

lên lớp không the tao húng thủ cho sinh viên Đây là thục trang về quỹ đin tích, 56 lương phịng hoc ois nhà trường nhuơng cén phãi sắp xép thời gan học cho sinh viên

‘TS. Tin Tio Ánh, TS. Vũ Thị Hoa Nha, Tg quen tổ A ng Đảm phần sam ho hop đằng Dương.

"nai vã đo tao HY năng dt phật oan tio lợp ng ương mại Đì ti NCEE cập trưởng 2020,

20

</div>Trang 30<div class="page_container" data-page="30">

Xhoa học hơn, nhằm đăm bảo tích ly kiễn thức công như thúc đẫy ham muốn hoc tập

của nh viên

2. Thục trạng giảng day Kỹ ning giải quyết tranh chấp kinh doanh, thương

xrại tại Trường Đại học Lưật Hà Nội

2.1, Về vị trimên học

Min học Ki năng giải quyết các tranh chấp kinh doanh, thương mai cung cấp Xiến thức về kỹ năng của các chủ th them gia vào hoet động gi quyết tranh chấp ảnh

doanh thương mại. Môn học tập trung bổ mạng những kỹ năng cho người học trong quátrình tham gia giải quyết ranh chấp kánh doanh, thương mai với nhiễu từ cách chỗ thể

Xhác nhan trong các hình thúc giã quyết tranh chấp kính doanh, thương mai khác nhau

như thương lượng hồ gi, họng tả thoơng mi và toà án Bén cạnh đ, trong qu tỉnh:học tập môn Kỹ năng gi quyết các tranh chấp kinh doanh, thương mai, sinh viên khơng

chỉ có kiến thúc và kỹ năng về môn học niy, má con duve rắn luyện các kỹ năng khác như kỹ năng gai quyết vin di, ký năng giao tép ing xử, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ

năng thuyết bình... Đây là nhõng kỹ năng ein thiết cho sinh viên, là hành trang chosinh viên bude từ giáng đường ra thực tifa cuộc séng

Tuy nhiên, phạm vi và đối tương được đảo tao mốn học Kỹ năng giải quyết các

tranh chấp kinh don, thương mai tri nhà trường còn hep. Hiện nay tei Truờng Đai học Luật Hà Nội, môn học Kỹ năng gii quyét các tranh chip lạnh dosnh, thương mai môi chỉ được đưa vào chương tỉnh dao tạo đi học hệ chỉnh quy ngành Luật nh té với v tri là mơn học tự chon có thời lương 02 tín chi. Các chương tình đào tạo ngành Luật,

ngành Luật thương mai quốc tổ, ngành ngân ng Anh, ngành Luật chất hượng cao, ngành:

Luật danh cho cán bộ pháp chế bộ ngành chưa có mơn học niy®. Lý do mơn học này chỉ

được thiết ké trong chương tình of nhân ngành Luật ánh té bối mục iêu hưởng dincủa chương tình đảo tạo mã ngành Luất nh tổ la rang bị kiến thúc cho sinh viên, học

iên di làm việc tei các doanh nghiệp trong và ngoài nước, Tuy nhiên với vị bí à mơn

học tự chon thì mơn học này có được gidng day hay khơng là phụ thuộc vào my lựa chon

"Bing Đụthọc Lait Hà Nội, ĐỀ coong cất học thần Ký năng ii quy các ai chip dưương mai, Ha Nột

2021, Nguồn ho HD SE nh sân Sabon Det 1748 | gy nợ cập 23927031

” Định sic exc họ phần miên hạc tang các cường ah đào ở

</div>Trang 31<div class="page_container" data-page="31">

của ảnh viên Vi vậy, không phãi tất cả các sinh viên mã ngành Luật kinh tổ san khi ốt "nghiệp đều được trang bị kiến thức cơ bản của mén hoe này,

2.2. Về nội dung giảng day môn học

Mén hoe Kỹ năng gai quyết các tranh chip kinh doanh, thương mai đoợc thất kế gồm 02 tin chỉ, chia thành 05 vin đ, găng day trong 5 tuẫn Trong q bình tiễn Xơi, nối dung giảng day môn học này bộc 16 mét số đm không phù hop, c thể nar

“Mộtlà việc tiễn khai nội ding 1.1, 1.2 trong vẫn để Ì c sự trừng lập rổ nét vén

một s8 nột mg môn học Luật Thương mat 2: nội chong 5.1. trong vẫn để 5 rùng một chẩn với môn Lie tổ ng dn sie

“Theo ĐỀ cương môn học Kỹ năng giải uyết các tranh chấp thương mai, nội đụng

1 1 trong vẫn để 1 là Khai quát về giã quyét tranh chip nh doanh thương mai và vai trò của git quyất tranh chấp thương mai, với các nội dụng cụ thể là 1.1.1, Khải niệm giã quyết tranh chấp thương mai, 11.2. Đặc đm giải quyết tranh chip thương mei, 1 1.3. Vai tr cde giã quyết tranh chấp thương mai, nội dang L2 là Các chỗ thể tham,

gia vào gi quyết ranh chip thương mai. Việc thiết kế các nội dung này là chưa hop lýri tạo re sơtrùng Lip với mốt sổ nối dang trong môn học Luật Thương mei 2. Những

iến thức cơ bản về giải quyét ranh chấp thương mai sinh viên đã được học thông qua nối đang vin đã 7- Nhõng vẫn để chung về giã quyết tranh chấp thương mai: và vấn để 3: Thổ tục giãi quyết tranh chấp thương mei bing trọng ti thương mai rong mn Luật

Thương mai 2. Theo quy đính của nhà trường, môn học Luật Thương mai 2 à môn học

tiên quyết của môn Kỹ năng giải quyết các tran chấp thương mei. Ngoài re, nội dụng 5.1 theo Dé cương Nguyên tắc gai quyết ranh chấp thương mei tai tồ án trùng một phin với mơn Luậttổ tung din nạ và đã được dạy khá chỉ tắt ở mén học này, Như vậy, có thể thấy vie giảng viên giảng lạ những kiến thức ma sinh viên đã được học vừa là sartrùng lặp không cần hit, vừa đ tao ra sợ nhâm chán đối với sinh viên

1m là trệt sổ kỹ năng chưng về giãi quyết các tranh chấp lanh doanh, thương mai bị tring lip trong nội dng vẫn để 1 pmue 1.3) vẫn để 3, 3, 4 và 5 cũa ôn học này

“Theo quy định côn pháp luật hiện hành cổ bốn phương thúc giã quyết tranh chấp

tinh doanh thương mai, dé lá thương lượng hoa giấu trong từ thương mei và ta én

</div>Trang 32<div class="page_container" data-page="32">

Trên cơ sỡ đó, bộ mơn thi kẻ nôi đang môn hoc từ vẫn để 2 din vin đi 5 giảng daylân lượt kỹ năng giã quyết ranh chấp kinh doanh, thương mai bing hình thúc thươnglương hồ gi, trong t thương mai và toà án Đối với mốt phương thúc, có những kỹ

năng đặc thù khi gai quyết tranh chấp lánh doanh, thương mai. Tuy nhiên bên cạnh đó,

bồn phương thúc giải quyết tranh chấp kinh doanh, thương mai có nhõngkỹ năng chung

- đã được giảng ở nội dụng 1 3 trong vẫn để 1.Thay vì găng lạ các kỹ năng chung kh

git quyết tranh chấp lánh doanh, thương mei, giảng viên nên dành thời gian tập trongtrao đổi các kỹ năng đặc thà trong gi quyết tranh chấp kinh doen, thương mai bingHình thúc thương lượng, hoà giả, trọng tải thương mai và toà án

2.3. VỀ học liệu cđa mơn học

Đơi với mơn học Kỹ năng giã quyết các ranh chip thương mui, Trường Dai hoc

Luật Hà Nội chưa có giáo trình riêng cho mơn học này: Học liêu được sử dụng chủ yêu

là giáo trình của các mơn học có liên quan, tai liệu tham khảo bất buộc, tai liệu tham,

hảo iva chọn là sách tham khảo, chuyên khảo. Qua im hiễu học liệu được giới thiéu tai dé cương mơn học, có thé thấy nguôn hoc hiệu cha thực my phong phú da dang, Các tii liễu tham khẩo chủ yêu nghiên cứu về nội dang pháp luật giã quyết các tranh chấp

kảnh doanh: thương mai bing thương lượng hoà gi, trong ti thương mai, tod én mãhơn có cơng tình nào nghiên cứu chuyên sity toàn dién về kỹ năng khi giãi quyết các

tranh chấp kánh đoanh, thương mai bằng hình thức thương lượng, hoa gi, tong tải và

toi in

2.4. VỀ đội ngũ giãng viên và phương pháp giãng day môn học

"Một là về độ ngĩ ging viên giảng dạt môn học

Vi nhiều nguyên nhân chủ quan va khách quan thụ tÊ hiện nay bộ mơn chưa có

(đầu kiên mai các chun gia lâm thực tn tham gia giảng dạy môn học này, Nguễn,

nhân i them gia găng day môn học Ký năng giã quyết các tranh chấp thương mei là

đổi ngũ găng vin của bộ môn Luật Thương mai. Kiễn thúc, kinh nghiệm mami giếng

xiên tích luỹ được trong quá tinh nghiên cing them gia hop tác với các đối tắc ngoàitrường them gia hư vẫn giải quyết ranh chấp kinh doanh, thương mai là khác nhau Do

đó, kỹ năng khử giải quyết các tranh chấp lanh doanh, thương mai của cae giống viên không đẳng đều và chỗ yêu thiên về lý thuyết

</div>Trang 33<div class="page_container" data-page="33">

Hatta về phương pháp giảng day mơn hoe

TKhác với các mơn học mang inh hàn âm khác, mén Kỹ năng giã quyết các tra:

chấp thương mai đời hồi tính thực tấn, thục hành cao, do đĩ giảng viên cén lựa chọn,

phương pháp giảng day vita dim bio cũng cấp đã kiến thức cho sinh viễn, vừa tao ra

khơng gian mỡ để sinh viên cĩ thể thục hành các kỹ năng giã quyết tranh chấp lánh

doanh, thương mei. Cĩ nhiều phương pháp giảng day, cĩ thể kể đến a phương pháp

thuyết hình, phương phép day học tinh hung, phương phép đĩng vai, phương pháp day

học theo dự án... Tuy nhiễn lịch trình học mơn KỸ nắng giải quyét các tranh chấp

thương mai được tổ chúc 05 tun, mốt tun gầm 02 tý thuyết (guy mơ lớp khoảng

140 sinh viên) và 04 tiết thio luân (quy mơ lớp khoảng 70 sinh viên)? nên phương pháp.

thuyét tinh fa phương pháp được sỡ đụng phổ biển trong giờ lý thuyét; hoặc thuyết tình kết hợp tinh hoồng, Đối với giờ thio luân, việc sử dang tinh buồng thực tiến trong quá

trình giảng day cơn hen chế; phương pháp đĩng vai, phương pháp day hoc theo dự án

kit được sử dụng Tinh trang này do một số nguyên nhân sau: Mota kiến thú, lạnh

"nghiệm giãi quyét ranh chip kinh doen, thương mai cũng nhờ khả ning vận đụng cácphương pháp day học cia mỗi giảng viên là khác nhau, Em là, chưa cĩ sơ ham gia chủ

đơng tích cục từ phía người học, Met số sinh viên do đã qua quen thuộc với cách tiép th ian thúc thụ đơng (théy giáng trị ghỉ chép) nên vẫn chưa thích ứng đuợc với các

phương pháp day học hiện đi, Bala, quy mơ lớp học đơng (khộng70 sinh vin lớpthio luậo) din din việc thio luận và lam vide nhĩm chưa đạt hiệu quả

2.5, Về hành thức I tra đánh giá

“Theo ĐỂ cương mơn học Ki ning git quyết các tranh chấp thương mại năm 2021

và phủ hợp với Quy ch dio tạo tình độ đại học của Trường (ban hành kêm theo Quyết định số 2719/QĐ-ĐHLHN ngày 12/8/2021), mén học gồm cĩ đánh giá nhận thức và

th đơ tham ga thio luận (1099, 01 bai tập cá nhân t lớp G096) wa OI bài th kết thúc

học phi theo hình thúc thi vit (60%). Đối với mơn học này, bộ mơn lựa chon 01 bãi kiểm t lớp they vì 01 bai tập nhĩm nhẫn giảm tai lượng bai tập cho sinh viên, chống viée sto chép bài... Tuy nhiên, cĩ thể thấy việc khơng áp dung bà tập nhĩm,

' Dgh sth ác Ip hoi 43ngừnh Lộ nh học ơn Rãnăng gi qyễt các tranh chip thương nụ học bỉTám học 2020-2021

+

</div>Trang 34<div class="page_container" data-page="34">

hiên cho giảng viên thưa có cơ hội kiểm tra, đính ga được kỹ năng làm việc nhóm

của sinh viên. Bên cạnh đổ, quy mơ lớp học đông (lop Lý thuyễt khoảng 140 sinh viên,

lop thio luận khoăng 70 sinh viên) cũng én hướng đồn kết quả din giá của sinh viên Bồi có một đầu điểm chiêm 10% là đễm đánh giá nhận thúc và thú dé them ga thio lin; tuy nhiên với lớp học quá đông sinh viên, không thé dim bão cho tất cš sinh viên đều cổ cơ hội trình bay ý kiến oie minh và thực hành kỹ năng trước lớp dé nhận được điểm tích cục phat bids

“Xuất phát từ những han chổ, tổn trì đã phân ích tin, các tác giả để xuất một sổ Xiến nghị shim đỗi mới và ning cao chất lương đào tao môn hoc Kỹ năng gai quyết các ranh chấp thương mai để

đáng hơn trong chương tinh dio tạo cũa nhà trường Cu

3.1, Môn học Ki wing giải quyết các trank chấp thương mai te chon, nhmmg cầu uâng cao chất lượng để tìm lút shnh viên hea chon

lên học đạt hiệu quả đào tạo tốt hon và có vi ti xứng,

Mén học Kỹ năng giễi quyết các tranh chấp trương mai ln có vị tí và vai troquan trong, dic biệt 1a đối với những sinh viên có dinh hướng lam việc tại các dosnt"nghiệp, các cơng ty lit, vin phịng luật sư trung tâm tư vẫn phép luật, trung tâm hồgi, trong tâm trong ta, tồ án Vì vậy, khi được hôi vỀ av cản thiết ofa môn học này”đối với hoat đơng nghề nghiệp trong tương la, có 106/199 sinh viên (chiêm 53,3%) cho

ân thit Điều này cho thiy tim quan trong của việc giảng day kỹ

ring diy là môn học

năng giải quyŠt các tranh chấp ánh doanh, thương mai đối với sinh viên Trường Daihoc Luật Hà Nội, đặc biệt là các sinh viên đang theo học mã ngành Luật lánh tế

Nhữ vậy, với vai rõ quan trong của môn học Kĩ năng giải quyễt các tranh chấp thương mai, môn học này không nhất thiết phải chuyển thành môn bit buộc của mã ngành Luật kinh tổ của Trường Dai học Luật Ha Nội, nhưng cén nâng cao chit lượng giảng day để thu lút sinh viên, học viên đăng ký học. Bởi vi, như đã trình bay ở trên, lấ

năng giã quyết các tranh chip kinh doanh. thương mai là một trong những ii năng mà

"người hành nghề tuit sử đụng nhiễu, do nhụ cầu gai quyết các tranh chip phát nh tr

</div>Trang 35<div class="page_container" data-page="35">

host động thoơng mai cũa các thương nhân luôn hiện hữu, đời hỏi những cán bộ lam

công ác pháp chế tạ các doanh nghiệp, các luật sư hoà giã viên... phấi được trang bị

iến thức pháp luật và Id năng hành nghề ngay từ lơi cịn học trên giéng đường Vớiiệc ning cao thất lượng giảng dey, các nh viên mã ngành Luật kinh té sẽ được trangị liền thúc về kĩ năng và rên luyện lĩ năng giã quyét ranh chấp kinh doanh, thương

mei. Tử đó, giúp họ có thé ttn ki làm việc tạ các doanh ngưệp, các công luật vin hỏng luật nr chuyên tr vẫn cho các doanh nghiệp... sưukhi tốt nghiệp đi học

4.2. Cầu sữa đỗi, bỗ sung vội dung giảng day môn hoc Ky năng giải quyết các

tranh chap tharong mai cho hop lý hơn.Thú nhất, sữa dai Dé cương miu học

Thi iên hành than khẩo ý tiên của ảnh viên thông qua phiêu khảo sắt về sự phùhop của các nội dong trong ĐỂ cương chi tiét hoc phin Kỹ năng giã quyết các tranhchip thương mai, nhiều người được khẩo sắt cho ring vi cơ bản, mục tiêu nhận thức

du ra trong ĐỂ cương phủ hợp với yêu cầu thục tifn thực hiện nghề nghiệp trong nh, vực pháp luật (có 85/196 sinh viên chiếm 43.459); nội dung ci tt của môn học phù

hop với nhủ cầu, nguyện vong của nguồi học (có 81/199 sinh viên chiêm 40,794); niđang giảng dey phủ hợp với mục tiêu đặt ra của môn học (cd 81/197 sinh viên chiếm,41,1; ich tinh giảng day phù hợp với khã năng tiếp nhận kiễn thức của sinh viên và

'iên dé hoc tập của sinh viên tai trường (có 73/199 sinh viên chiếm 36,796)" Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng giảng day đổi với môn hoc này, việc đổ: mới, thễt kể lạ nổi dang giảng dey là đều cén thết Bồi hiện nay môn hoc KỸ nắng giã quyết các tranh:

chip thương mai có sơ trùng lặp một số nội dung với môn học Luật Thương mai 2 vàtrùng lip trong các vẫn để được giảng day. Theo kết qua khảo sát thì có 166/197 sinh

xiên (chiêm 84.399) cho rằng cần thay đổ nội dung giăng day đã dim bảo không trùng

lấp với nội đụng giảng day môn học khác, phủ hop hơn với thực té và nim câu hoc tận,"nghiên cửu cũa sinh viên Vi thể, trên cơ sở thưn khảo ÿ kiễn cia snh viên, các tác giã

iến nghi tết kế lạ Dé cương môn học Kỹ năng giã: quyét các tranh chấp thương mai,

`! Bằng tổng họp VỆ gi kho s ti Pin hc của tiny

26

</div>Trang 36<div class="page_container" data-page="36">

năng đặc thi hi gi quyết tranh chip lánh doanh,

trong đó tập trùng vào những

thương mai bing thương lượng hoà gii, trong ti thương mai và toa án Cụ thé, nội dang ch tất học phân trong Đã cương môn học sẽ được thiét kế lạ nh se

Vind 1 Kỹ văng chhngvề giã quyễt tranh chấp Hương mai 11. Khai quất về Lỹ năng gai quyết trính chấp thương mai

1.1.1. Khi niệm kỹ năng giã quyết tranh chip thương mai

112. Mục tiêu giảng day kỹ năng giã quyết tranh chip thương mai 11.3. Nội đang giảng day kỹ năng giã quyết tranh chấp thương mai

1.2. Các kỹ năng chung về giải quyết ranh chấp thương msi1.21. Kỹ năng gặp gf các bên và nghe các bin tỉnh bày

1.22. Kỹ năng yêu cầu các bin cùng cấp các chứng cứ ti liệuiên quan din vụ việc1 23. Kỹ năng tra cửu văn bin pháp luật liên quan

124 Kỹ năng xem xét xác minh vụ việc

125. Kỹ năng giả thích, thuyết phạc, hưởng din các bên hy nguyên giải quyết tranh, chấp

1.26. Các kỹ năng khác

Vin để 2 XG năng đặc thì trơng giải pdt tran chấp thương mai bằng tương lượng 3.1. Những vẫn để pháp lý thường gặp rong guá tình giã quyết tran chấp thương mai bing thương lượng

22. Một sô kỹ năng dic thù khi giã quyết ranh chấp bằng thương lượng

3.21. Kỹ năng rong giai doen chuẩn bi thương lượng

3.22. Kỹ năng vong qui ih song lượng gã quyết hanh chấp

3.231 Kỹ nẽnglập biên bản thương lượng3.244 Tư vẫn thục hin biên bản thương lượng

Trần để 3. Kỹ năng đặc thì teng giả quyết ranh chép thương mai bằng hoà giải

31. Nhõng vẫn đ pháp iy thường gấp trong quá tình gi quyết tranh chấp thương mai

bằng hoà gi

</div>Trang 37<div class="page_container" data-page="37">

37 Mã sợj năng dec hihi gã gyal wah chấp bănghoi gã

3121 Kỹ nắng chuẳnb hoi giã

3123 Kỹ nắng của hồ giã viên rong qui hình gi qhyếttranh chấp3123 Kỹ năng seal kếtthúc hoi giã

32.4 Tư vẫn thục hiện biên bản ho git

Vin đề 4.15! năng đặc thù cũa giã quyết tranh chấp thương mại bằng trong tài

Hương mai

4.1, Nhõng vin đ pháp lý thường gặp trong quả tỉnh giã quyết ranh chấp thương maibing tong tả thương mai

42. Mét số kỹ năng đặc thù khi giải quyết ranh chấp thương mai bằng trong tài

thương nai

42.1. Kỹ năng chuẩn bị git quyết ranh chấp bing trong tài thương mai

42.2. Kỹ năng thưn ga giã quyết tranh chấp bing rong tả thương mai

423. Kỹ năng sau phiên hop giã quyết tranh chấp tai Hồi đồng tong tỉ Trần để 5 Kỹ năng đặc thì cia giãi quyết ranh chấp thương mai

3.1. Nhiing vấn đồ ghép ý thường gấp tong quá tình giãi quyết ranh chấp thương maibằng oi án

5 3. Một sổ kỹ năng đặc thi khi gat quyết ranh chấp thương mai bằng toa én 3 21. Kỹ năng chin ti giải quyét ranh chip tạ tot én

52.2. Kỹ năng tử vấn, trợ giúp các bên tranh chip them gje hồ gii theo thủ tu ti

ing toa án

toi én

5 23. Kỹ năng tei phiên to’ gai quyết vụ việc

5 244 Những vin đ cân la ý sau phiên tịa

Việc dé xuất nội dụng giảng dạy nhơtrần được thực hiện tin cơ sỡ thưn khảo ý

iến của nguời học về nự cầ thiết của tùng vẫn đã dự liên được đơn vio nối đụng ging day trong ĐỀ cương mơn học Kỹ năng giải quyết các ranh chấp thương mai. Đa số "người được khẩo sit đều cho rằng nhõng vẫn đề nêu trần là cân thết để giới thiêu cho sinh viên, cụ thể vin dé 1 cĩ 159/202 sinh viên, vin để 2 cĩ 187/203 sinh viên, vấn để

</div>Trang 38<div class="page_container" data-page="38">

3 06 191/202 sinh viên, vin để 4 có 196/202 sinh viên và vin để 5 cổ 191/202 sinh viên,

Thứ: hai, thay thé nội dang Vin đề 1. Khai quát về kỹ năng giải quyét tran hấp trong thương mui ở Đề cương hiện hành bằng Vin dé 1. Kỹ năng chang về git quyết rank chap thương mại

Vin để 1 trong Để cương sửa„ sau lồi giảng khổ quất vé kế năng giã quyếttranh chấp thương mai, người dey sẽ giáng day các kỹ năng chung seu diy

"Một là hỹ năng gặp gổ các bên và nghự các bên tinh bày

Vi hư cáchlš métionitranh chấp phổ biển xây ra trong thụ trấn, những kỹ năng cân tt khi gấp g@ các bin nữnrkỹ năng giao tiếp, kỹ năng lắng nghe hay đặt câu hồi

là những kỹ năng quan trọng cần có cia người trvin- diy cũng cũng là những kỹ năngcân thiết khi gặp gổ các bên trong hoạt đông tr vấn pháp luật, gt quyét các tranh chipchung không gới hen la tranh chấp kinh doanh, thương mai.Những kỹ năng này đã

được phântích kj trong giáo tình Kỹ năng chung vé tư vẫn phép luật Đối với gii quyết

tranh chip kinh doanh: thương mai, khi gap gỗ, nghe các bên tinh bay, cin lưu ý cáckỹ năng sm

Thứ nhất chủ thé ci tranh chip kinh doen, thương mai chủ yêu à các hương

nhân tức là họ am hiểu php luật ở nuức đô tương đốc, đẳng thời, trước ei tìm dn chủ thể gi quyết tranh chấp, thương nhân thường co sự n hiểu và chuẩn bị kỹ luổng vé vẫn để tranh chip. Vi tùng chỗ thể khác nhau, kh Hấp súc, gấp gỡ các bin, ngu giất quyết tranh chấp cũng cần những kỹ năng khác nhao để gợi gỗ, khuyên khích các bên,

trình bay và việc ranh chấp Ngồi ra, có những trường hợp mét trong các bên tran:

chấp không trang thục hoặc khơng có hiễ biết về vẫn để ranh chip hoặc họ không hiểu vấn để thực mr dẫn din tranh chip cũa ho la gi. Do đó lồi tiép xúc các bản, bên canh: iếc nghe các bin tình bay, người hơ vẫn cũng cần đặt câu hồi để km thác thêm thông tin Thông thường thông quaviễc gip gỗ các bên, người gai quyết ranh chấp cần "đọc

vi! khách hàng xác dinh xem vin để thực sự các bên tranh chấp dang gip phii là gì,mục đích the sơ của tùng bên tranh chấp la gh

Bing tổng họp VỆ gi khi sta Pm hc của đồ Hinh

</div>Trang 39<div class="page_container" data-page="39">

Thứ li, xuất phát từ chính chủ thể của ranh chấp kink doanh thương mai thường

là các thương nhân ma vin để về bio dim uy tin, bí mất kinh doanh rất được các bênqguan âm, Người gai quyết tranh chấp mot mất phải có kỹ năng đặt câu hồi, khai thác

vấn để đổ các bận trình biy thẳng thin vụ việc xây ra mất khác cần đỄ các bên in trống những thông tin vé các bên tranh chấp cũng như nội dụng vụ tranh chấp sẽ khơng tt lơ xe ngồi, đều này có thể thục hiện được thông qua việc ký?

tin gids các bên, đương nhiên, diéu này không thục hiện được trong trường hợp tranh:chip iin dosnt, thương mai giếi quyét tại Tôn án

Thứ ba, tranh chip kính doanh, thương mai rất phong phú, da dang, đó là có thể

là tranh chip trong nổi bộ doanh nghiệp - giữa các cỗ đông công ty với công ty, tranh:

chip trong hộ thẳng của doen nghiệp - ví du tranh chấp giữa cơng ty vớ chads cong ting của công ty, giữa công ty với hệ thống đ ý của cơng ty: hoặc cũng có th l tranh:

cam kết bảo mật thông

chip giữa các thương nhân với nhau liên quan din vin để giao tết, thục kiện hop đồng

git các bên Loạ tranh chip kính doanh, thương mại khác nhau ảnh hưng đến "vịthế" cde các bên tranh chip cũng như mối quan tâm của các bên tranh chip cũng có mrkhác iệt Do đó, khi gấp gỗ các bên, người giải quyết ranh chip cin phải xác Ảnh mục

dich cin tùng bên la gi? Có mong muốn tép tục gin bỏ với công ty hay không? Trong Xôi do, néu là tranh chấp hop đồng giữa các cơng ty- hai bên thường ở vi trí đối địch, lợi ích cia một bên có thể chính thiét hạ cho bên da. Vì thể khi gấp gỗ các bên, người gi quyết tranh chip cần xác dinh được cốt lõi mâu thuẫn gia các bên é gì, mốt quan. Hệ trước đó giữa các bên như thể nào, có Kh năng đều hịa bay khơng, đã từ đó đơn ra

được phương én giã quyết phù hop

Mục dich của buổi iệp ric chỉ dB người giải quyết ranh chấp nắm bit được các thơng tín cơ bin của vụ việc. Muỗn đạt được mục dich đó, một kỹ năng quan trong cin phi có- chỉnh là kỹ nănglắng nghe chi động Người tevin cần ắng nghe các bin tỉnh

by, kết hop quan sit, phân tích các dự kiện Bi 18 có những trường hop thơng tin các

tiên đơn ra là bit nhất, do đồ người giải quyết tranh chip cin lắng nghe, gach ra các ý chính, có thé hồi thêm thông tin cn thiết

Hei là Kf năng yêu cẩu các bên cing

om tắt và mỡ rông vẫn để

các ching cứ; liệu Hiến quan dn

30

</div>Trang 40<div class="page_container" data-page="40">

* ĐI vớt ranh chap hợp đồng

Những tử liệu cin thiết phục vụ cho việc giã quyết tranh chấp bao gm: bản so hop đồng các phụ lọc hợp ding (nêu cơ), hố đơn, chứng ti, giấy biên nhân, những Ấy tờ tú liêu nhẫn xác định đị vĩ phép Lý của khách hing như quyết định thành lập, iy chúng nhận ding ký kinh doanh, những giấy tờ nhẫn xác din tơ cách pháp lý cũa nguti đi điện cho pháp nhân như quyét định bỗ nhiệm hoặc bién bản bau nguồi đại din theo pháp luật, giấy uy quyền, biên bản phân công công tắc giữa các chúc danh: aqui lý pháp nhân

* ĐI vớt ranh chấp trong nội bộ doanh nghiệp

Đi với tranh chấp này có một sổ loại chứng cứ phãi thụ thập là chúng cứ chingmink hr céch thành viên công ty nur danh sách thành viên, giấy chứng nhận phân vốnốp .: chủng cirnhim xác dinh các quyền và ngĩa ve ofa thành viên với công ty nh

hop đồng thành lập công tự điều lệ cơng ty. Ngồi ra, chứng cử liên quan đến nộ: dụng

tranh chip nh biên bản các cuc hop của cổng tự, phân công nhiệm vụ, công việc cũa

các bên, biên bin góp vốn... cơng là tả liêu cân thiét ma ngi giải quyết tranh chấp céntim hiểu

ĐỂ có cơ sở đơa ra phán quyết một cách chỉnh xác và cơng bing người gai quyết tranh chip phải có kỹ năng tin thập chứng cứ bao gm những tử liệu và bằng ching Khách quan của vụ việc.ĐỂ thủ thập chứng cứ mớt cách dly đủ nhất người giã quyết

tranh chấp nôn lập mét dank sách liệt kê những chúng cứ đ có, chúng cử nào cơn thiểu

cần ha thập và những người có thé nim chúng cứ

Bal kỹ năng tra cm vẫn bản pháp luật in quan* Tần bẩn pháp luật trong nước

` ăn bản pháp luật trong nước được sở đụng làm cơ sỡ pháp lý đã gis quyết tranh chip kinh doanh, thương mi có thể liétké một số vấn bản quy pham pháp luật nh sau

~ Nhóm văn bản quy pham pháp luật phục vu cho việc nhận điện tranh chip kính

doanh thương mai thơng qua các quy định về hoạt đông thương mi trong tùng inh vực

cu th, xác định quyền và nghĩa vụ của các bin trong các quan hệ thương mai để lâm, căn cử gai quyết tranh chấp, đẳng thôi chỉ ra các phương thúc giã quyết tranh chấp ảnh doen, thương mại có thể được áp đụng:

</div>