QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG </b>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM </b>

<b>HUỲNH TẤN CÔNG </b>

<b>QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ </b>

<b>HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM </b>

<b>LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC </b>

<b>Đà Nẵng – Năm 2021</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG </b>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM </b>

<b>HUỲNH TẤN CÔNG </b>

<b>QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ </b>

<b>HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM </b>

<b>Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 </b>

<b>LUẬN VĂN THẠC SĨ </b>

<b>Người hướng dẫn khoa học: TS. BÙI VIỆT PHÚ </b>

<b>Đà Nẵng – Năm 2021 </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

2. Mục tiêu nghiên cứu... 2

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ... 2

4. Giả thiết khoa học ... 3

5. Nhiệm vụ nghiên cứu ... 3

6. Phạm vi nghiên cứu ... 3

7. Phương pháp nghiên cứu... 3

8. Cấu trúc luận văn ... 4

<b>CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ... 5 </b>

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề... 5

1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài ... 5

1.1.2. Nghiên cứu trong nước ... 7

1.2. Các khái niệm chính của đề tài ... 11

1.2.1. Quản lý ... 11

1.2.2. Quản lý giáo dục ... 12

1.2.3. Hướng nghiệp ... 13

1.2.4. Giáo dục hướng nghiệp ... 13

1.2.5. Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 14

1.3. Lý luận về hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ... 16

1.3.1. Vị trí, vai trị của hoạt động GDHN ở trường THCS... 16

1.3.2. Mục tiêu hoạt động GDHN ở trường THCS ... 17

1.3.3. Nội dung GDHN ở trường THCS ... 18

1.3.4. Phương pháp và hình thức giáo dục hướng nghiệp ... 19

1.3.5. Các điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 21

1.3.6. Các lực lượng tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 22

1.3.7. Kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động GDHN ... 23

1.4. Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở... 23

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

<small>v </small>

1.4.1. Quản lý mục tiêu giáo dục hướng nghiệp ... 23

1.4.2. Quản lý nội dung giáo dục hướng nghiệp ... 24

1.4.3. Quản lý phương pháp và hình thức giáo dục hướng nghiệp ... 25

1.4.4. Quản lý các điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 28

1.4.5. Quản lý các lực lượng tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 28

1.4.6. Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 29

1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ... 30

1.5.1. Các yếu tố khách quan ... 30

1.5.2. Các yếu tố chủ quan ... 31

Tiểu kết chương 1 ... 33

<b>CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM... 34 </b>

2.1. Khái quát về quá trình khảo sát ... 34

2.1.1. Mục đích khảo sát ... 34

2.1.2. Nội dung khảo sát ... 34

2.1.3. Phương pháp, công cụ khảo sát... 34

2.1.4. Kế hoạch tổ chức khảo sát ... 36

2.2. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội và giáo dục của huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum ... 36

2.2.1. Tình hình kinh tế - xã hội ... 36

2.2.2. Khái quát về giáo dục và đào tạo huyện Kon Rẫy ... 37

2.2.3. Tình hình giáo dục cấp THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum... 38

2.3. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường thcs huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum ... 41

2.3.1. Thực trạng giáo dục nghề nghiệp ... 41

2.3.2. Thực trạng nội dung, chương trình hoạt động giáo hướng nghiệp ... 44

2.3.3. Thực trạng hình thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 48

2.3.4. Thực trạng phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 51

2.3.5. Thực trạng các điều kiện đảm bảo hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 53

2.3.6. Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục hướng nghiệp. . 53

2.4. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum ... 54

2.4.1. Thực trạng quản lý mục tiêu hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 54

2.4.2. Thực trạng quản lý nội dung giáo dục hướng nghiệp ... 56

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

<small>vi </small>

2.4.3. Thực trạng quản lý phương pháp và hình thức giáo dục hướng nghiệp ... 57

2.4.4. Thực trạng quản lý các điều kiện đảm bảo hoạt động giáo dục hướng

<b>CHƯƠNG 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM ... 64 </b>

3.1. Các nguyên tắc chung đề xuất biện pháp ... 64

3.1.1. Đảm bảo tính mục tiêu giáo dục tồn diện ... 64

3.1.2. Đảm bảo tính khoa học ... 64

3.1.3. Đảm bảo tính thống nhất ... 65

3.1.4. Đảm bảo tính kế thừa, phát triển ... 65

3.1.5. Đảm bảo tính thực tiễn, khả thi ... 65

3.2. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THCS huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum ... 66

3.2.1. Tổ chức nâng cao nhận thức về vai trò, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh đối với công tác hướng nghiệp ... 66

3.2.2. Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ làm công tác hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... 69

3.2.3. Đổi mới phương pháp, hình thức GDHN trong các trường THCS trên địa bàn huyện Kon Rẫy ... 72

3.2.4. Xây dựng cơ chế phối hợp với cha mẹ học sinh và các tổ chức trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp học sinh ở các trường THCS trên địa bàn huyện Kon Rẫy ... 76

3.2.5. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí phục vụ trong hoạt động hướng nghiệp của nhà trường ... 78

3.2.6. Tăng cường công tác xã hội hóa, các nguồn hỗ trợ hợp pháp để tổ chức các hoạt động hướng nghiệp ... 80

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp ... 82

3.4. Khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất ... 84

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

<small>vii </small>

3.4.1. Mục đích khảo nghiệm ... 84

3.4.2. Đối tượng khảo nghiệm ... 84

3.4.3. Nội dung khảo nghiệm ... 84

3.4.4. Phương pháp khảo nghiệm... 84

3.4.5. Kết quả khảo nghiệm ... 85

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

<small>viii </small>

<b>DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT </b>

</div>