tiểu luận môn công tác xã hội vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với vấn đề bạo lực học đường hiện nay

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>TIỂU LUẬN</b>

<b>MÔN: CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ AN SINH XÃ HỘI</b>

<i><b> Đề tài:</b></i>

<b>VAI TRÒ C A NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ H IỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘIỘI Đ I V I V N Đ B O L C H C ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAY ẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>M C L CỤC LỤCỤC LỤC</b>

<b>M Đ UỞ ĐẦU ẦU ... 1</b>

<b>Chương 1:ng 1: CÁC KHÁI NI M CHUNGỆN NAY</b> ...3

1.1. Khái ni m b o l c h c đệm bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ường ...3ng 1.2. Phân lo i các hành vi b o l c h c đạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng....3

1.3. Khái ni m công tác xã h i.ệm bạo lực học đường ội. ...4

<b>Chương 1:ng 2: TH C TR NG B O L C H C ĐỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY</b> ...5

2.1. Th c tr ng.ực học đường ạo lực học đường ... 5

2.2. Nguyên nhân gây ra tình tr ng b o l c h c đạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng....6

2.3. Nh ng h u qu đ l i c a b o l c h c đững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ủa bạo lực học đường. ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng....7

2.4. Các gi i pháp h n ch hành vi b o l c h c đả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường. ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng....9

<b>Chương 1:ng 3: VAI TRÒ C A NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ H IỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘIỘI Đ I V I ỐI VỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYV N Đ B O L C H C ĐẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAY ẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY</b> ...10

3.1. Vai trò ngăn ng a.ừa. ...10

3.2. Vai trò c u n i- trung gian.ầu nối- trung gian. ối- trung gian. ...11

3.3. Vai trò giáo d c.ục. ...12

<b>K T LU NẾT LUẬNẬN ... 14</b>

<b>TÀI LI U THAM KH OỆN NAYẢO ... 15</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

<b>M Đ UỞ ĐẦU ẦU</b>

Sau đ i m i, h i nh p và phát tri n Vi t nam đã có nhi u kh i s cổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ội. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ều khởi sắc ởi sắc ắc và đ t đạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nhi u nh ng thành t u to l n trên t t c các lĩnh v c tều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ất cả các lĩnh vực từ ả để lại của bạo lực học đường. ực học đường ừa. kinh t -xã h i, văn hóa, giáo d c, y t . Đ i s ng c a ngế hành vi bạo lực học đường. ội. ục. ế hành vi bạo lực học đường. ờng ối- trung gian. ủa bạo lực học đường. ườngi dân ngày càng được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nâng cao. Cùng v i s phát tri n chung c a đ t nới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ực học đường ể lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc thì trong nh ng năm qua, ngành giáo d c nững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ục. ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc ta đã t ng bừa. ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc c i cách và đ tả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nh ng thành t u nh t đ nh trong ti n trình h i nh p qu c t , tuyững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ực học đường ất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ế hành vi bạo lực học đường. ội. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ối- trung gian. ế hành vi bạo lực học đường. nhiên chúng ta v n không th ph nh n nh ng m ng t i gây b c xúcẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ể lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ối- trung gian. ức xúc cho xã h i nh v n đ h c thêm, d y thêm, ch t lội. ư ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ọc đường ạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng giáo d c và đ cục. ặc bi t là v n đ b o l c h c đế hành vi bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng. B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng là v n đ đang gâyất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc b c xúc l n trong d lu n xã h i b i lẽ nó khơng ch đ n thu n là hànhức xúc ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ư ậu quả để lại của bạo lực học đường. ội. ởi sắc ỉ đơn thuần là hành ơn thuần là hành ầu nối- trung gian. vi đánh đ p c a h c sinh mà nó cịn là s xu ng c p tr m tr ng v m tậu quả để lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ọc đường ực học đường ối- trung gian. ất cả các lĩnh vực từ ầu nối- trung gian. ọc đường ều khởi sắc ặc đ o đ c c a c m t th h tr trong tạo lực học đường ức xúc ủa bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ội. ế hành vi bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ươn thuần là hànhng lai mà chúng ta c n nhìnầu nối- trung gian. nh n và xem xét.ậu quả để lại của bạo lực học đường.

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng có th gây ra r t nhi u nh ng h u qu nghiêmể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. tr ng nh b t n thọc đường ư ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ươn thuần là hànhng v v t ch t, tinh th n, gây ra nh ng sang ch nều khởi sắc ậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ầu nối- trung gian. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ tâm lý làm bi n đ i nhân cách c a h c sinh d n đ n m i quan h b nế hành vi bạo lực học đường. ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ủa bạo lực học đường. ọc đường ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. ệm bạo lực học đường ạo lực học đường bè, th y cô r n n t, k t qu h c t p sa sút. Tuy nhiên sau r t nhi uầu nối- trung gian. ạo lực học đường ức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc nh ng v b o l c h c đững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ục. ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng x y ra thì chúng ta m i ch gi i quy t v nả để lại của bạo lực học đường. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ỉ đơn thuần là hành ả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ đ ph n ng n, nghĩa là khi v n đ đã x y ra r i m i x lý nh ng ngều khởi sắc ởi sắc ầu nối- trung gian. ọc đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường. ồi mới xử lý những người ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ử lý những người ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ườngi liên quan mà không đ ý đ n ph n g c r c a v n đ cho nên gi i quy tể lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ầu nối- trung gian. ối- trung gian. ễ của vấn đề cho nên giải quyết ủa bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ch a đư ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc hi u qu . ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường.

Cơng tác xã h i là m t ngành cịn khá non tr nội. ội. ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ởi sắc ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc ta hi n nay, vàệm bạo lực học đường ngành công tác xã h i trong lĩnh v c h c đội. ực học đường ọc đường ườngng l i càng non tr h n. Tuyạo lực học đường ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ơn thuần là hành v y nh ng chúng ta khơng th ph nh n vai trị c a ngành công tác xãậu quả để lại của bạo lực học đường. ư ể lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. h i đ i v i lĩnh v c giáo d c nói chung và vai trị c a nhân viên công tácội. ối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ực học đường ục. ủa bạo lực học đường.

1

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

xã h i đ i v i v n đ b o l c h c đội. ối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng nói riêng. B i lẽ cơng tác xã hơiởi sắc v i vai trị c a mình là thúc đ y s thay đ i c a xã h i, gi i quy t v nới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ủa bạo lực học đường. ẩy sự thay đổi của xã hội, giải quyết vấn ực học đường ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ủa bạo lực học đường. ội. ả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ đ trong m i quan h c a con ngều khởi sắc ối- trung gian. ệm bạo lực học đường ủa bạo lực học đường. ường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắci v i mơi trườngng s ng c a h , giúpối- trung gian. ủa bạo lực học đường. ọc đường cho h có cu c s ng tho i mái và d ch u. Qua đó nhân viên cơng tác xãọc đường ội. ối- trung gian. ả để lại của bạo lực học đường. ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy h i h c đội. ọc đường ườngng v i nh ng ki n th c và kỹ năng c a mình sẽ là c u n iới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ức xúc ủa bạo lực học đường. ầu nối- trung gian. ối- trung gian. gi a h c sinh và gia đình, v i nhà trững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ọc đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ườngng và xã h i, giúp h c sinh phátội. ọc đường huy được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc h t kh năng c a mình và gi i quy t nh ng khó khăn, kh ngế hành vi bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ho ng, xung đ t phát sinh trong quá trình h c t p cũng nh cu c s ngả để lại của bạo lực học đường. ội. ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ư ội. ối- trung gian. h ng ngày.ằng ngày.

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

<b>Chương 1:ng 1:</b>

<b>1.1. Khái ni m b o l c h c đệm bạo lực học đườngạo lực học đường ực học đườngọc đườngườngng</b>

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng là hình th c khá ph bi n l a tu i v thànhức xúc ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường. ởi sắc ức xúc ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy niên trong mơi trườngng giáo d c. B o l c h c đục. ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng là b o l c v tinhạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc th n, ngơn ng , thân th thi hành có ý đ gi a các h c sinh trong vàầu nối- trung gian. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. ồi mới xử lý những người ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ọc đường ngoài trườngng. Cho dù là nh ng hành đ ng thi u tôn tr ng hay gi u c tững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ội. ế hành vi bạo lực học đường. ọc đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ đã làm cho ngường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường.i b h i c m th y b t ti n cũng đất cả các lĩnh vực từ ất cả các lĩnh vực từ ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xem là b o l c h cạo lực học đường ực học đường ọc đường đườngng.

<b>1.2. Phân lo i các hành vi b o l c h c đạo lực học đườngạo lực học đường ực học đườngọc đườngường .ng</b>

Th nh t: B o l c v v t ch t:ức xúc ất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ

B o l c v th ch t là nh ng hành đ ng gây thi t h i v đ dùng,ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ội. ệm bạo lực học đường ạo lực học đường ều khởi sắc ồi mới xử lý những người trang ph c, phục. ươn thuần là hànhng ti n đi l i, ti n c a h c sinh. B o l c v th ch tệm bạo lực học đường ạo lực học đường ều khởi sắc ủa bạo lực học đường. ọc đường ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ này th c ra có liên quan đ n b o l c v th ch t hay b o l c v tìnhực học đường ế hành vi bạo lực học đường. ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc c m- tâm lý. Th nh ng, xét góc đ nh t đ nh, nh ng bi u hi n c aả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ư ởi sắc ội. ất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ủa bạo lực học đường. hành vi b o l c này thạo lực học đường ực học đường ườngng hưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcng đ n s ép bu c có liên quan đ n v tế hành vi bạo lực học đường. ực học đường ội. ế hành vi bạo lực học đường. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ch t hay nh ng phất cả các lĩnh vực từ ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ươn thuần là hànhng ti n v t ch t có liên quan. Trong môi trệm bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ườngng h c đọc đường ườngng, b o l c v t ch t này đạo lực học đường ực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xem là m t đ c thù có liên quanội. ặc ch t chẽ đ n hành vi b t n t h c đặc ế hành vi bạo lực học đường. ắc ạo lực học đường ọc đường ườngng hay b o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng vì đơi lúc nó di n ra m t cách r t t hiên. Nh ng hi n nay nh ng hành vi nàyễ của vấn đề cho nên giải quyết ội. ất cả các lĩnh vực từ ực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. di n ra m t cách có ch đích, có tính tốn. Đó là m t th c t c n đễ của vấn đề cho nên giải quyết ội. ủa bạo lực học đường. ội. ực học đường ế hành vi bạo lực học đường. ầu nối- trung gian. ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xem xét mang tính khách quan và h th ng.ệm bạo lực học đường ối- trung gian.

Th hai: b o l c v th ch t.ức xúc ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ

B o l c v th ch t là m t hi n tạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ội. ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng r t nghiêm tr ng, nó khôngất cả các lĩnh vực từ ọc đường ch nh hỉ đơn thuần là hành ả để lại của bạo lực học đường. ưởi sắcng đ n ngế hành vi bạo lực học đường. ườngi b b o l c mà còn nh hịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường ực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ưởi sắcng đ n nh ngế hành vi bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ngườngi xung quanh ch ng ki n c nh b o l c. B o l c v th ch t x y raức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ực học đường ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ả để lại của bạo lực học đường.

3

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

khi m t ngội. ường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuyi b ngườngi khác s d ng công khai nh ng hành đ ng c thử lý những người ục. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ội. ơn thuần là hành ể lại của bạo lực học đường. đ áp đ t s c m nh c a h lên ngể lại của bạo lực học đường. ặc ức xúc ạo lực học đường ủa bạo lực học đường. ọc đường ườngi kia. B o l c v th ch t bao g mạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ồi mới xử lý những người các hành vi nh đá, đ m, ho c các hành vi t n công v m t th ch tư ất cả các lĩnh vực từ ặc ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ặc ể lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ khác.

Th ba: B o l c tâm lý, tình c m.ức xúc ạo lực học đường ực học đường ả để lại của bạo lực học đường.

B o l c tâm lý, tình c m đ i v i h c sinh trong môi trạo lực học đường ực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ọc đường ườngng h cọc đường đườngng được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xác đ nh g m: L i nói, c ch mang tính ch t xúc ph m, d aịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ồi mới xử lý những người ờng ử lý những người ỉ đơn thuần là hành ất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ọc đường n t, m ng m , gây áp l c bu c làm nh ng vi c mà các em không mu n.ạo lực học đường ắc ỏ, gây áp lực buộc làm những việc mà các em không muốn. ực học đường ội. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ối- trung gian. Đây là nh ng hành vi gây s c ép đè n ng v m t tâm lý và tinh th n c aững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ức xúc ặc ều khởi sắc ặc ầu nối- trung gian. ủa bạo lực học đường. khách th khác.ể lại của bạo lực học đường.

<b>1.3. Khái ni m công tác xã h i.ệm bạo lực học đườngội.</b>

Theo t đi n bách khoa xã h i: “ Công tác xã h i là m t khoa h cừa. ể lại của bạo lực học đường. ội. ội. ội. ọc đường

ức xúc ục. ằng ngày. ường ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ội. ủa bạo lực học đường. ường ạo lực học đường nh ng chuy n bi n xã h i và đem l i n n an sinh cho m i ngững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ội. ạo lực học đường ều khởi sắc ọc đường ườngi trong xã h i”.ội.

T i đ i h i Montreal liên đoàn chuyên nghi p xã h i Qu c t _ạo lực học đường ạo lực học đường ội. ệm bạo lực học đường ội. ối- trung gian. ế hành vi bạo lực học đường. IFSW đ nh nghĩa v công tác xã h i nh sau: “ công tác xã h i thúc đ y sịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ều khởi sắc ội. ư ội. ẩy sự thay đổi của xã hội, giải quyết vấn ực học đường thay đ i xã h i, vi c gi i quy t các v n đ trong các m i quan h conổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ội. ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ối- trung gian. ệm bạo lực học đường ngườngi và s tăng quy n l c và gi i phóng ngực học đường ều khởi sắc ực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ườngi dân nh m giúp cho cu cằng ngày. ội. s ng c a h ngày càng tho i mái và d ch u. V n d ng các lý thuy t vối- trung gian. ủa bạo lực học đường. ọc đường ả để lại của bạo lực học đường. ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ậu quả để lại của bạo lực học đường. ục. ế hành vi bạo lực học đường. ều khởi sắc hành vi con ngườngi và h th ng xã h i, công tác xã h i can thi p cácệm bạo lực học đường ối- trung gian. ội. ội. ệm bạo lực học đường ởi sắc đi m tể lại của bạo lực học đường. ươn thuần là hànhng tác gi a con ngững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ườngi và môi trườngng c a h . Nhân quy n vàủa bạo lực học đường. ọc đường ều khởi sắc công b ng xã h i là nguyên t c c b n c a ngh ”ằng ngày. ội. ắc ơn thuần là hành ả để lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ều khởi sắc

Công tác xã h i còn đội. ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc hi u là m t d ch v đã chuyên mơn hóa,ể lại của bạo lực học đường. ội. ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ục. góp ph n gi i quy t nh ng v n đ xã h i, v con ngầu nối- trung gian. ả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ội. ều khởi sắc ườngi mang tính b cức xúc xúc nh m th a mãn các l i ích căn b n c a nh ng cá nhân , nhóm, c ngằng ngày. ỏ, gây áp lực buộc làm những việc mà các em không muốn. ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ ả để lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ội. đ ng xã h i, m t khác giúp cá nhân t nh n th c v v trí, vai trị xã h iồi mới xử lý những người ội. ặc ực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ức xúc ều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ội. c a mình.ủa bạo lực học đường.

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

<b>Chương 1:ng 2</b>

<b>TH C TR NG B O L C H C ĐỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY</b>

<b>2.1. Th c tr ng.ực học đườngạo lực học đường</b>

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng hi n nay bi u hi n nhi u góc đ khác nhau “ệm bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ởi sắc ều khởi sắc ội. b o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng” là b o l c v tinh th n, ngôn ng , thân th thi hànhạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ầu nối- trung gian. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. có ý đ gi a các h c sinh trong và ngoài trồi mới xử lý những người ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ọc đường ườngng hay gi a th y v i trò vàững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ầu nối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ngưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đườngc l i.

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng không ch là h c sinh đánh h c sinh mà còn làỉ đơn thuần là hành ọc đường ọc đường h c sinh đánh giáo viên và giáo viên đánh h c sinh. Tình tr ng b o l cọc đường ọc đường ạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường h c đọc đường ườngng hi n nay đang di n ra v i nh ng chi u hệm bạo lực học đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ều khởi sắc ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcng khác nhau.

Hành đ ng c a các em khi ch ng ki n hành vi b o l c h c đội. ủa bạo lực học đường. ức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng thì h u h t các em ch đ ng xem, khơng có hành đ ng gì. Do tâm lý s hãiầu nối- trung gian. ế hành vi bạo lực học đường. ỉ đơn thuần là hành ức xúc ội. ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ c a các em, tâm lý s b tr thù ho c không mu n liên quan đ n v vi của bạo lực học đường. ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ả để lại của bạo lực học đường. ặc ối- trung gian. ế hành vi bạo lực học đường. ục. ệm bạo lực học đường đó. Đi u đó đ t ra cho chúng ta m t câu h i r ng hành đ ng c a h cều khởi sắc ặc ội. ỏ, gây áp lực buộc làm những việc mà các em không muốn. ằng ngày. ội. ủa bạo lực học đường. ọc đường sinh đang th hi n r ng các em đang s ng khép mình vì b n thân khơngể lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ằng ngày. ối- trung gian. ả để lại của bạo lực học đường. dám hành đ ng ch ng l i cái x u.ội. ối- trung gian. ạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ

Tình tr ng b o l c h c đạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng không ch di n ra đ i v i h c sinhỉ đơn thuần là hành ễ của vấn đề cho nên giải quyết ối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ọc đường nam và còn di n ra đ i v i c h c sinh n . Đây là v n đ gây nhi u b cễ của vấn đề cho nên giải quyết ối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường. ọc đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ều khởi sắc ức xúc xúc trong xã h i. Các em n đánh nhau v i nhi u hình th c khác nhau, cóội. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ều khởi sắc ức xúc th là ch i b i, xúc ph m nhân cách c a b n mình, các hành đ ng chânể lại của bạo lực học đường. ử lý những người ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đường ủa bạo lực học đường. ạo lực học đường ội. tay nh : đánh, đám, có khi xé qu n áo, túm tóc, c t tóc…M t trong nh ngư ầu nối- trung gian. ắc ội. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. hình th c bi u hi n đáng quan tâm hi n nay là vi c dùng đi n tho i ,ức xúc ể lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ạo lực học đường máy quay phim quay l i hành vi đánh nhau đ a lên m ng. Hình th c nàyạo lực học đường ư ạo lực học đường ức xúc gây t n h i n ng n v m t tinh th n cho các n n nhân b b o l c.ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đường ặc ều khởi sắc ều khởi sắc ặc ầu nối- trung gian. ạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường ực học đường

H c sinh đánh nhau nhi u đ a đi m khác nhau nh ng đ a đi mọc đường ởi sắc ều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ể lại của bạo lực học đường. ư ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ể lại của bạo lực học đường. ch y u là c ng trủa bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ườngng, căng tin, nhà v sinh và hi n nay thì hi n tệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

đánh nhau di n ra ngay trên l p gây tâm lý lo s đ i v i khơng ít h cễ của vấn đề cho nên giải quyết ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ ối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ọc đường sinh.

<b>2.2. Nguyên nhân gây ra tình tr ng b o l c h c đạo lực học đườngạo lực học đường ực học đườngọc đườngườngng.</b>

Nh v y tình tr ng b o l c h c đư ậu quả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng đang di n ra v i nhi uễ của vấn đề cho nên giải quyết ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ều khởi sắc nh ng hình th c khác nhau: Đ c đi m tâm sinh lý l a tu i v thành niên:ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ức xúc ặc ể lại của bạo lực học đường. ức xúc ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy Giai đo n này là giai đo n hình thành và phát tri n nhân cách c a l aạo lực học đường ạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ức xúc tu i v thành niên, đ c bi t là đ c đi m tâm sinh lý đang phát tri n: thíchổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ặc ệm bạo lực học đường ặc ể lại của bạo lực học đường. ể lại của bạo lực học đường. th hi n cá tính, thích để lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc m i ngọc đường ườngi quan tâm , chú ý. Giai đo n ch uạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy

ả để lại của bạo lực học đường. ưởi sắc ều khởi sắc ủa bạo lực học đường. ạo lực học đường ức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ạo lực học đường

gi i, d ng nh n tình b n khác gi i v i tình u. Ngồi ra cịn m t sới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ễ của vấn đề cho nên giải quyết ội. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ội. ối- trung gian. nguyên nhân khác: chán h c, thi u kỹ năng s ng, b m không quan tâmọc đường ế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. ối- trung gian. ẹ không quan tâm đ n h c sinh đế hành vi bạo lực học đường. ọc đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc cho là nh ng nguyên nhân chính d n đ n tình tr ngững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ạo lực học đường b o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng.

Ngun nhân t phía gia đình: Gia đình là cái nơi đ u tiên hìnhừa. ầu nối- trung gian. thành nên nhân cách c a con ngủa bạo lực học đường. ườngi, Tuy nhiên trong nh ng năm qua, doững hậu quả để lại của bạo lực học đường. nhi u nguyên nhân nên b ph n ph huynh h c sinh thi u quan tâmều khởi sắc ội. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ục. ọc đường ế hành vi bạo lực học đường. đ n vi c h c t p , rèn luy n c a con em mình, h n th n a là chínhế hành vi bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ủa bạo lực học đường. ơn thuần là hành ế hành vi bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. trong b n thân gia đình bơ m x y ra mâu thu n, nh ng hành vi thái đả để lại của bạo lực học đường. ẹ không quan tâm ả để lại của bạo lực học đường. ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ội. c a cha m có nh hủa bạo lực học đường. ẹ không quan tâm ả để lại của bạo lực học đường. ưởi sắcng tr c ti p đ n con em mình. Mơi trực học đường ế hành vi bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ườngng gia đình đ c bi t quan tr ng b i th i gian mà các em s ng và h c t p kinhặc ệm bạo lực học đường ọc đường ởi sắc ờng ối- trung gian. ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. nghi m r t nhi u. H n n a đây là giai đo n mà các em mang nhi u đ cệm bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ơn thuần là hành ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ều khởi sắc ặc đi m d ch u s tác đ ng t bên ngoài, d b kích đ ng, d dàng vàể lại của bạo lực học đường. ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ực học đường ội. ừa. ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ội. ễ của vấn đề cho nên giải quyết nhanh chóng ti p thu và ch u nh hế hành vi bạo lực học đường. ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ả để lại của bạo lực học đường. ưởi sắcng t mơi trừa. ườngng bên ngồi.

Ngun nhân t phía nhà trừa. ườngng: Nhà trườngng là ngơi nhà th haiức xúc c a các em hình thành cho tr nhân cách. Tác đ ng c a nhà trủa bạo lực học đường. ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ội. ủa bạo lực học đường. ườngng không nh ng ch giáo d c mà cịn hình thành, hồn thi n b n thân h cững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ỉ đơn thuần là hành ục. ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ọc đường

7

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

sinh h n. Tuy nhiên có m t s tác đ ng khác t phía nhà trơn thuần là hành ội. ối- trung gian. ội. ừa. ườngng đó chính là: c ch qu n lý khu v c trơn thuần là hành ế hành vi bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ực học đường ườngng h c ch a nghiêm ng t, vai trò c a giáoọc đường ư ặc ủa bạo lực học đường. viên ch a phát huy đư ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc h t vai trị c a mình. Thu nh p còn th p, tuyế hành vi bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ậu quả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ nhiên đ i v i nh ng ngối- trung gian. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ườngi tâm huy t v i ngh thì v n đ đó khơng nhế hành vi bạo lực học đường. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ều khởi sắc ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường. hưởi sắcng đ n lòng yêu ngh c a giáo viên, nh ng các hi n tế hành vi bạo lực học đường. ều khởi sắc ủa bạo lực học đường. ư ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng tiêu c cực học đường nh tham nhũng, thi u công b ng, thi u dân ch …trong giáo d c khi nư ế hành vi bạo lực học đường. ằng ngày. ế hành vi bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ục. ế hành vi bạo lực học đường. cho nh ng giáo viên tâm huy t buông xuôi, chán n n d n đ n nh ng l iững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ờng nói và hành vi thi u ki m ch . H n n a ngày nay m i quan h th y tròế hành vi bạo lực học đường. ều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường. ơn thuần là hành ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ối- trung gian. ệm bạo lực học đường ầu nối- trung gian. đã khác x a r t nhi u. H c trị thì ngang nhiên coi thư ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ọc đường ườngng th y cô, vô l ,ầu nối- trung gian. ễ của vấn đề cho nên giải quyết ng ng' ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc, nói năng , c x thi u văn hóa… Đây là m t y u t khi nư ử lý những người ế hành vi bạo lực học đường. ội. ế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. ế hành vi bạo lực học đường. nhi u giáo viên không ki m ch đều khởi sắc ều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường. ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc do c m th y b xúc ph m nên đãả để lại của bạo lực học đường. ất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường có nh ng hành vi b o l c.ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường ực học đường

Nguyên nhân t phía xã h i: Ngoài ph m vi nhà trừa. ội. ạo lực học đường ườngng gia đình h c dsinh cịn ch u nh học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ả để lại của bạo lực học đường. ưởi sắcng b i y u t th ba đó chính là y u t xãởi sắc ế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. ức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. h i. Môi trội. ườngng giúp các em ho t đ ng và l n lên, ho t đ ng c a cá nhânạo lực học đường ội. ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đường ội. ủa bạo lực học đường. là y u t quy t đ nh s hình thành và phát tri n nhân cách. Th c t choế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. ế hành vi bạo lực học đường. ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ực học đường ể lại của bạo lực học đường. ực học đường ế hành vi bạo lực học đường. th y ho t đ ng ch y u c a các em là ngoài xã h i mà ngày nay m tất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ội. ủa bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ủa bạo lực học đường. ội. ội. th c t đáng báo đ ng là s du nh p nhi u n n văn hóa ngo i lai, nh ngực học đường ế hành vi bạo lực học đường. ội. ực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ều khởi sắc ều khởi sắc ạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. n n văn hóa mà n u nh khơng có s t nh táo, ch n l c thì b n thânều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường. ư ực học đường ỉ đơn thuần là hành ọc đường ọc đường ả để lại của bạo lực học đường. ngường ế hành vi bạo lực học đường.i ti p nh n sẽ ch u tác đ ng tiêu c c.ậu quả để lại của bạo lực học đường. ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ội. ực học đường

Nguyên nhân t chính h c sinh: Đây có th nói là m t trong nh ngừa. ọc đường ể lại của bạo lực học đường. ội. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. nguyên nhân quan tr ng nh t d n đ n tình tr ng b o l c h c đọc đường ất cả các lĩnh vực từ ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường. ạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng hi n nay. Đây chính là giai đo n các em mu n kh ng đ nh cái tôi c aệm bạo lực học đường ạo lực học đường ối- trung gian. ẳng định cái tôi của ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ủa bạo lực học đường. mình h n bao gi h t. Các em mong mu n đơn thuần là hành ờng ế hành vi bạo lực học đường. ối- trung gian. ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc th hi n nh ng suyể lại của bạo lực học đường. ệm bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. nghĩ, quan đi m, s t tin và hành đ ng theo cách riêng c a mình, khơngể lại của bạo lực học đường. ực học đường ực học đường ội. ủa bạo lực học đường. mu n ph thu c vào ngối- trung gian. ục. ội. ường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắci l n. Thay vì kh ng đ nh mình b ng k t quẳng định cái tơi của ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ằng ngày. ế hành vi bạo lực học đường. ả để lại của bạo lực học đường. h c t p t t hay nh ng hành vi tích c c thì nhi u em l i ch n cách thọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ối- trung gian. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ực học đường ều khởi sắc ạo lực học đường ọc đường ể lại của bạo lực học đường. hi n b n thân mình b ng nh ng chi n tích v b t n t, đánh đ p b nệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường. ằng ngày. ững hậu quả để lại của bạo lực học đường. ế hành vi bạo lực học đường. ều khởi sắc ắc ạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường. ạo lực học đường

</div>