(Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục) Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Chuyên Môn Cho Giáo Viên Lớp Mầm Non Độc Lập Tại Thành Phố Thuận An, Tỉnh Bình Dương

<span class="text_page_counter">Trang 1</span><div class="page_container" data-page="1">

<b>ĂY BAN NHÂN DÂN TâNH BÌNH DĂNG TRõNG ắI HổC THỡ DU MịT </b>

<b>NGễ THọ H </b>

<b>QUN Lí HOắT ịNG BI DổNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN LP MM NON ịC LắP </b>

<b>TắI THNH PHị THU¾N AN, TâNH BÌNH D¯¡NG </b>

<b>CHUN NGÀNH: QN LÝ GIÁO DờC M Sị: 8140114 </b>

<b>LUắN VN THắC S </b>

<b>BèNH DĂNG – 2023</b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 2</span><div class="page_container" data-page="2">

<b>ĂY BAN NHÂN DÂN TâNH BèNH DĂNG TRõNG ắI HổC THỡ DU MịT </b>

<b>NGễ THọ HÀ </b>

<b> QUÀN LÝ HOắT ịNG BI DổNG CHUYấN MễN CHO GIO VIấN LP MM NON ịC LắP TắI THNH PHị THUắN AN, TâNH BÌNH D¯¡NG </b>

<b>CHUYÊN NGÀNH: QUÀN LÝ GIÁO DêC MÃ Sị: 8140114 </b>

<b>LUắN VN THắC S </b>

<b>NGõI HNG DN KHOA HỉC TS. VŨ THä NHÂN </b>

<b>BÌNH D¯¡NG – 2023 </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 3</span><div class="page_container" data-page="3">

i

<b>LâI CAM ĐOAN </b>

Tôi xin cam đoan luÁn văn vãi đà tài <<b>QuÁn lý hot òng bỏi dỗng chuyờn mụn cho giáo viên láp mÅm non đßc l¿p t¿i thành phò Thun An, tónh Bỡnh DÂng= l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi. </b>

Mi c sỗ lý lun, sỏ liáu sÿ dāng trong luÁn văn đ°ÿc thu thÁp từ thăc tÁ và hồn tồn trung thăc. Các cơng trình nghiên cąu, luÁn án, tài liáu căa các tác giÁ khác đ°ÿc sÿ dāng trong luÁn văn đ°ÿc trích d¿n đÁy đă và đúng quy đånh.

<b>TÁC GIÀ </b>

<b> </b>

<b> Ngô Thå Hà </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 4</span><div class="page_container" data-page="4">

ii

<b>LâI CÀM ¡N </b>

Tr°ãc tiên, tôi xin by tò lũng bit Ân sõu sc tói TS. V Thå Nhân, ng°åi đã tÁn tình chã bÁo, trăc tiÁp h°ãng d¿n, truyÃn đ¿t kiÁn thąc và giúp đé tôi trong suát quá trình thăc hián luÁn văn.

Låi cÁm ¢n thą hai, tôi xin gÿi đÁn quý ThÁy/ Cô đã giÁng d¿y ch°¢ng trình cao học từ nhāng ngày đÁu ơn lun cho đÁn xun st q trình học trong 02 năm vừa qua t¿i tr°ång Đ¿i học Thă DÁu Mát. ThÁy/ Cơ đã tÁn tình giÁng d¿y, h°ãng d¿n và quan tâm, t¿o điÃu kián cho tôi trong quá trình học tÁp và nghiên cąu.

Bên c¿nh đó, tơi xin chân thành cÁm ¢n q ThÁy/ Cơ đang công tác t¿i Vián Đào t¿o Sau đ¿i học đã hÁt lịng quan tâm, hß trÿ giúp đé đÅ tơi có thÅ hồn thành ln văn đúng thåi h¿n.

Bên c¿nh đó tơi xin chân thành cÁm ¢n Phịng Giáo dāc và Đào t¿o thành phỏ Thun An, ch c sỗ v cỏc giỏo viờn lãp mÁm non đác lÁp thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng đã cáng tác, đáng viên, giúp đé t¿o mọi điÃu kián thn lÿi cho tơi hồn thành ln văn.

Cuái cùng là låi biÁt ¢n sâu sÃc đÁn t¿t cÁ đãng nghiáp đã trăc tiÁp và gián tiÁp hß trÿ, đáng viên và giúp đé tơi hồn thành luÁn văn này.

BÁn thân đã có nhiÃu cá gÃng trong q trình nghiên cąu và hồn thián ln văn, song khơng thÅ tránh khßi nhāng thiÁu sót. Kính mong nhÁn đ°ÿc ý kiÁn đóng góp chã d¿n từ q ThÁy/ Cơ đÅ ln văn đ°ÿc hồn thián.

Trân trọng cÁm ¢n!

<b>TÁC GIÀ </b>

<b> Ngô Thå Hà </b>

</div><span class="text_page_counter">Trang 5</span><div class="page_container" data-page="5">

iii

<b>MêC LêC</b>

LäI CAM ĐOAN ... i

LäI CÀM ¡N ... ii

DANH MĀC CHĀ VIÀT TÂT ... x

DANH MĀC BIÄU BÀNG&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&...xi

4.2. VÃ đåa bàn nghiên cąu: ... 3

4.3. VÃ thåi gian nghiên cąu: ... 3

5. GiÁ thuyÁt khoa học ... 3

6. Nhiám vā nghiên cąu... 4

7. Ph°¢ng pháp nghiên cąu ... 4

7.1. Nhóm ph°¢ng pháp nghiên cąu lý ln ... 4

7.2. Nhúm phÂng phỏp nghiờn cu thc tiòn ... 4

7.2.1. PhÂng phỏp iu tra bng bng hòi ... 4

9. C¿u trúc luÁn văn ... 6

Ch°¢ng 1: C¡ Sæ LÝ LUÀN V QUÀN LÝ HO¾T ĐàNG BâI D¯èNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LâP MÀM NON ... 7

</div><span class="text_page_counter">Trang 6</span><div class="page_container" data-page="6">

iv

1.1 Tổng quan nghiên cąu v¿n đà ... 7

1.1.1. Nhāng nghiên cąu trên thÁ giãi ... 7

1.1.2. Nhāng nghiên cąu ç Viát Nam ... 7

1.2. Mát sá khái niám c¢ bÁn căa đà tài ... 8

1.2.1 Giáo viên mÁm non ... 8

1.2.2 Lãp mÁm non đác lÁp ... 9

1.2.3 QuÁn lý ... 10

1.2.4 QuÁn lý giáo dāc ... 100

1.2.5 Ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên mÁm non ... 111

1.2.6 QuÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên mÁm non ... 111

1.3 Lý luÁn và ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 122

1.3.1 Đặc điÅm chung giáo viên mÁm non ... 122

1.3.2. TÁm quan trọng căa ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 13

1.3.3 Māc tiêu bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 13

1.3.4 Nái dung bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 14

1.3.5 Ph°¢ng pháp, bián pháp và hình thąc bãi d°éng chun môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 17

1.3.6 Hình thąc kiÅm tra, đánh giá ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 19

1.3.7 ĐiÃu kián bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 21

1.4 Lý luÁn và quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 23

1.4.1. TÁm quan trọng căa quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp... 23

1.4.2. LÁp kÁ ho¿ch ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 24

1.4.3 Tổ chąc thăc hián ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 25

</div><span class="text_page_counter">Trang 7</span><div class="page_container" data-page="7">

1.5.1.3 Tình hình kinh tÁ - xã hái đåa ph°¢ng ... 29

1.5.2. Các yÁu tá chă quan ... 30

1.5.2.1. Năng lăc quÁn lý căa đái ngũ cán bá qun lý v ch c sỗ &&&&&30 1.5.2.2. Nng lc căa giáo viên &&&&&&&&&&&&&&&&&&...30

1.5.2.3 Thái đá căa giáo viên &&&&&&&&&&&&&&&&&&&...31

1.5.2.4. Tỡnh hỡnh ti chớnh ca c sỗ giỏo dāc mÁm non đác lÁp ... 31

KÁt luÁn Ch°¢ng 1 ... 32

ChÂng 2: THC TRắNG QUN Lí HOắT ĐàNG BâI D¯èNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LâP MÀM NON ĐàC LÀP T¾I THÀNH PHà THUÀN AN, TâNH BÌNH D¯¡NG ... 33

2.1 Khái quát và điÃu kián tă nhiên, kinh tÁ-xã hái, văn hóa và giáo dāc căa thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng ... 33

2.1.1 ĐiÃu kián tă nhiên, kinh tÁ - xã hái, văn hóa căa thành phá ThuÁn An ... 33

2.1.2 Tình hình giáo dāc mÁm non t¿i lãp mÁm non đác lÁp trên đåa bàn thành phá Thn An, tãnh Bình D°¢ng. ... 34

2.2 Tổ chąc khÁo sát thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng ... 35

</div><span class="text_page_counter">Trang 8</span><div class="page_container" data-page="8">

vi

2.2.3.2 Ph°¢ng phỏp phòng vn ... 37 2.2.3.3 PhÂng phỏp nghiờn cu sÁn phẩm ... 38 2.2.4 M¿u khÁo sát ... 38 2.3 Thăc tr¿ng ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá Thn An, tãnh Bình D°¢ng ... 40 2.3.1 Thăc tr¿ng nhÁn thąc căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c sỗ v giỏo viờn lóp mm non ỏc lp và tÁm quan trọng căa ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 40 2.3.2 Thăc tr¿ng thăc hián māc tiêu ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An. ... 42 2.3.3 Thăc tr¿ng thăc hián nái dung ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An ... 45 2.3.4 Thăc tr¿ng sÿ dāng ph°¢ng pháp, bián pháp và hình thąc ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An. ... 50 2.3.5 Thăc tr¿ng đánh giá kÁt quÁ bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An ... 53 2.3.6 Thăc tr¿ng điÃu kián bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An ... 55 2.4 Thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An. ... 56 2.4.1 Thăc tr¿ng nhÁn thąc căa cán bá quÁn lý trồng MN cụng lp, ch cỗ sỗ v giỏo viên lãp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 56 2.4.2 Thăc tr¿ng lÁp kÁ ho¿ch bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An ... 58 2.4.3 Thăc tr¿ng tổ chąc ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An... 60 2.4.4 Thăc tr¿ng chã đ¿o ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An... 62

</div><span class="text_page_counter">Trang 9</span><div class="page_container" data-page="9">

vii

2.4.5 Thăc tr¿ng kiÅm tra, đánh giá ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo

viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An ... 65

2.5. Thăc tr¿ng các yÁu tỏ nh hỗng n viỏc quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lp ti thnh phỏ Thun An&&..67

2.5.1 nh hỗng ca cỏc yu tỏ khỏch quan ... 67

2.5.2 nh hỗng căa các yÁu tá chă quan ... 68

2.6 Đánh giá chung và thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An ... 69

2.6.1 Nhāng °u điÅm ... 69

2.6.2 Nhāng h¿n chÁ ... 70

2.6.3 Nguyên nhân d¿n đÁn thăc tr¿ng trên ... 70

2.6.3.1 Nguyên nhân khách quan ... 70

2.6.3.2 Nguyên nhân chă quan ... 71

KÁt luÁn ch°¢ng 2 ... 72

Ch°¢ng 3: BIàN PHÁP QUÀN LÝ HO¾T ĐàNG BâI D¯èNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LâP MÀM NON ĐàC LÀP T¾I THÀNH PHà THUÀN AN, TâNH BÌNH D¯¡NG ... 73

</div><span class="text_page_counter">Trang 10</span><div class="page_container" data-page="10">

3.3.1.4 ĐiÃu kián thăc hián ... 77

3.3.2 Bián pháp 2- Chã đ¿o đổi mãi qn lý ch°¢ng trình, nái dung bãi d°éng chun mơn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 77

3.3.2.1 Māc đích bián pháp... 77

3.3.2.2 Nái dung bián pháp ... 78

3.3.2.3 Cách thąc tiÁn hành ... 78

3.3.2.4 ĐiÃu kián thăc hián ... 79

3.3.3 Bián pháp 3 - Chã đ¿o nâng cao ch¿t l°ÿng kÁ ho¿ch bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp... 79

3.3.3.1 Māc đích bián pháp... 79

3.3.3.2 Nái dung bián pháp ... 80

3.3.3.3 Cách thąc tiÁn hành ... 80

3.3.3.4 ĐiÃu kián thăc hián ... 81

3.3.4 Bián pháp 4 - Tng cồng u t c sỗ vt cht v cỏc điÃu kián cÁn thiÁt cho quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 81

3.3.4.1 Māc đích bián pháp... 81

3.3.4.2 Nái dung bián pháp ... 82

3.3.4.3 Cách thąc tiÁn hành ... 82

3.3.4.4 ĐiÃu kián thăc hián ... 83

3.3.5 Bián pháp 5 - Đổi mãi kiÅm tra, giám sát các ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viờn lóp mm non ỏc lp; ỏng viờn khen thỗng tÁp thÅ, cá nhân tham gia vào ho¿t đáng bãi d°éng ... 83

3.3.5.1 Māc đích bián pháp... 83

</div><span class="text_page_counter">Trang 11</span><div class="page_container" data-page="11">

ix

3.3.5.2 Nái dung bián pháp ... 84

3.3.5.3 Cách thąc tiÁn hành ... 84

3.3.5.4 ĐiÃu kián thăc hián ... 85

3.4 Mái quan há giāa các bián pháp đà xu¿t ... 86

3.5 KhÁo sát tính cÁn thiÁt và tính khÁ thi căa các bián phỏp... 87

2.1. ỏi vói Sỗ Giỏo dc v o t¿o tãnh Bình D°¢ng ... 95

2.2. Đái vãi Phịng Giáo dāc và Đào t¿o thành phá ThuÁn An ... 96

2.3. ỏi vói cỏc c sỗ giỏo dc mm non đác lÁp ... 96

TÀI LIàU THAM KHÀO ... 98

PHĀ LĀC ... 1

</div><span class="text_page_counter">Trang 13</span><div class="page_container" data-page="13">

xi

<b>DANH MêC BIÂU BÀNG </b>

BÁng 2.1 Quy °ãc cách xÿ lý thơng tin bÁng hßi ... 36 BÁng 2.2 Đặc điÅm cán bá quÁn lý tr°ång mÁm non công lp, ch c sỗ v giỏo viờn lóp mm non đác lÁp đ°ÿc khÁo sát ... 39 BÁng 2.3 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN cụng lp, ch cỗ sỗ v giỏo viờn lóp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 40 BÁng 2.4 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN cụng lp, ch c sỗ và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián māc tiêu ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 42 BÁng 2.5 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN cụng lp, ch c sỗ v giỏo viờn lóp mÁm non đác lÁp và mąc đá cÁn thiÁt và kÁt quÁ thăc hián nái dung ho¿t đáng BDCM cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 45 BÁng 2.6 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, ch c sỗ v giỏo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián ph°¢ng pháp, bián pháp và hình thąc bãi d°éng chun mơn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. . 50 BÁng 2.7 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c sỗ v giỏo viờn lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá phù hÿp và kÁt quÁ thăc hián đánh giá kÁt quÁ bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp... 53 BÁng 2.8 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lp, ch c sỗ v giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá phù hÿp và kÁt quÁ thăc hián các điÃu kián bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp... 55 BÁng 2.9 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lp, ch c sỗ v giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp. ... 57 BÁng 2.10 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý trồng MN cụng lp, ch c sỗ v giỏo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián viác lÁp kÁ ho¿ch bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 58

</div><span class="text_page_counter">Trang 14</span><div class="page_container" data-page="14">

xii

BÁng 2.11 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c sỗ v giỏo viờn lóp mm non ỏc lp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián tổ chąc ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 60 BÁng 2.12 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN công lp, ch c sỗ v giỏo viờn lóp mm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián chã đ¿o ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 63 BÁng 2.13 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN cụng lp, ch c sỗ v giỏo viờn lóp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián kiÅm tra, đánh giá ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 65 BÁng 2.14 YÁu tá khách quan Ánh hỗng n viỏc qun lý hot ỏng bói dộng chuyờn môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 67 BÁng 2.15 YÁu tá chă quan nh hỗng n viỏc quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp ... 68 BÁng 3.1 Mái quan há giāa các bián pháp&&&&&&&&&&&&&&&87 BÁng 3.2 Mô tÁ m¿u khÁo sát... 88 BÁng 3.3 Quy °ãc thang đo kÁt quÁ khÁo sát ... 89 BÁng 3.4 KÁt quÁ khÁo sát tính cÁn thiÁt căa các bián pháp đà xu¿t ... 90 BÁng 3.5 KÁt quÁ khÁo sát tính khÁ thi căa các bián pháp đà xu¿t &&&&&.91

</div><span class="text_page_counter">Trang 15</span><div class="page_container" data-page="15">

1

<b>Mọ U 1. Lý do chỗn ti </b>

Lut sá 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019- LuÁt giáo dāc Ch°¢ng II Māc 1 ĐiÃu 23: Vå trí, vai trị, māc tiêu căa giáo dāc mÁm non có ghi <(1)Giáo dāc mÁm non là c¿p học đÁu tiên trong há tháng giáo dāc qc dân, đặt nÃn móng cho să phát triÅn tồn dián con ng°åi Viát Nam, thăc hián viác nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em từ 03 tháng tuổi đÁn 06 tuổi.(2) Giáo dāc mÁm non nhằm phát triÅn tồn dián trẻ em và thÅ ch¿t, tình cÁm, trí tuá, thẩm mỹ, hình thành yÁu tá đÁu tiên căa nhân cách, chuẩn bå cho trẻ em vào học lãp mát.= (Quác Hái 14, 2019).

Nghå đånh sá 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020 quy đånh và chính sách phát triÅn giáo dāc mÁm non. Nghå đånh này áp dāng đái vãi nhà trẻ, nhóm trẻ đác lÁp; tr°ång m¿u giáo, lãp m¿u giáo đác lÁp, tr°ång mÁm non, lãp mÁm non ỏc lp (gi chung l c sỗ giỏo dc mÁm non). (Nghå đånh - chính phă, 2020). ĐÅ triÅn khai n cỏc c sỗ giỏo dc mm non thc hián tát nghå đånh 105/2020/NĐ-CP địi hßi các ban ngành liên quan phÁi phái hÿp chặt ch¿ vãi nhau, đặc biát là nhāng cán bá quÁn lý mÁm non ( CBQL MN ) cÁn phÁi nghiên cąu thÁt kỹ các nái dung trong nghå đånh đÅ có các bián pháp giÁi thích, chã đ¿o và hß trÿ kåp thåi các c sỗ giỏo dc mm non nhm thc hiỏn ỳng vãi tinh thÁn nghå đånh đ°a ra.(Nghå đånh - chính phă, 2020)

Thông t° 49/2021/ TT-BGDĐT ngày 31/12/2021-Thông t° ban hành quy chÁ tổ chąc và ho¿t đáng nhóm trẻ đác lÁp, lãp m¿u giáo đác lÁp, lãp mÁm non đác lÁp lo¿i hình dân lÁp và t° thāc. ĐiÃu 13 ghi rõ quyÃn lÿi căa giáo viên <Đ°ÿc tôn trọng, bÁo vá nhân phm, danh d v thõn th, c hỗng cỏc quyn lÿi và vÁt ch¿t, tinh thÁn theo quy đånh; Đ°ÿc tă chă thăc hián nhiám vā chuyên môn vãi să hò tr ca qun lý chuyờn mụn v c sỗ giáo dāc mÁm non đác lÁp; đ°ÿc bÁo đÁm các điÃu kián đÅ thăc hián nhiám vā nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em; Đ°ÿc đãng thåi làm quÁn lý chuyên môn nÁu đă các điÃu kián, tiêu chuẩn theo quy ồnh; c hỗng ch ỏ tin cụng, tin l°¢ng, đóng bÁo hiÅm xã hái và các chÁ đá khác theo quy đånh căa pháp luÁt; Đ°ÿc t¿o điÃu kián học

</div><span class="text_page_counter">Trang 16</span><div class="page_container" data-page="16">

2

tÁp, bãi d°éng nâng cao trình đá chuyên môn, nghiáp vā; Đ°ÿc khen thỗng, tng danh hiỏu thi ua v các danh hiáu khác theo quy đånh; Các quyÃn khác theo quy đånh căa pháp luÁt.=( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2021). ĐiÃu 22 Ch°¢ng V thơng t° 49/2021/ TT- BGDĐT có nái dung nêu rõ trách nhiám căa Phòng giáo dāc và đào t¿o <H°ãng d¿n, tổ chąc thc hiỏn chuyờn mụn ỏi vói c sỗ giỏo dc mÁm non đác lÁp; chã đ¿o tr°ång mÁm non công lÁp hß trÿ chun mơn, giỏm sỏt cỏc c sỗ giỏo dc mm non ỏc lÁp trên đåa bàn=. Căn cą vào điÃu 22 Ch°¢ng V thông t° 49/2021 TT-BGDĐT, Phòng giáo dāc đào t¿o thành phá ThuÁn An( PGDĐT TP TA) ra quyÁt đånh thành lÁp Hái đãng chuyên môn nghiáp vā c¿p Thành phá đÅ thăc hián cơng viác h°ãng d¿n ho¿t đáng chăm sóc giáo dc ti cỏc c sỗ giỏo dc mm non ngoi công lÁp. Thành viên hái đãng chuyên môn nghiáp vā xây dăng kÁ ho¿ch tổ chąc các lãp bãi d°éng, tÁp hu¿n chuyên môn cho giáo viên t¿i các lãp mÁm non đác lÁp.

Thành phá ThuÁn An là đåa bàn có nhiÃu khu cơng nghiáp phát triÅn m¿nh m¿, là n¢i tÁp trung ng°åi dân c° khá đơng đúc. Há tháng tr°ång mÁm non công lÁp và tr°ång mÁm non ngồi cơng lÁp cũng khơng đă sąc phāc vā nhu cÁu đÁn tr°ång căa trẻ mÁm non. Chính vì vÁy các lãp mÁm non đác lÁp ( LMNĐL) ra đåi đÅ đáp ąng đ°ÿc nhu cÁu gÿi con căa mát sá bá phÁn phā huynh đi làm theo ca giå gi¿c không ổn đånh đ°a con đi học. Căn cą vào khoÁn a -ĐiÃu 72 Māc 3 - LuÁt sá 43/2019/QH14 – quy đånh trình đá chuẩn đ°ÿc đào t¿o căa giáo viên mÁm non: (1) a. Có bằng tát nghiáp cao đẳng s phm trỗ lờn ỏi vói giỏo viờn mm non. ( Quác Hái 14, 2019). Tuy nhiên, trong thåi gian qua, trình đá chuẩn đ°ÿc đào t¿o căa GV các LMNĐL ch°a đÁm bÁo theo quy đånh căa LuÁt Giáo dāc 2019, chính vì vÁy đã dißn ra tình tr¿ng ho¿t đáng d¿y học ch°a phù hÿp d¿n đÁn nhāng b¿t cÁp và viác truyÃn đ¿t kiÁn thąc ch°a chính xác và ch°a truyÃn tÁi đ°ÿc māc tiêu căa giáo dāc mÁm non đái vãi từng đá tuổi trẻ. (Báo cáo tổng kÁt năm 2022 - 2023 căa Phòng Giáo Dāc và Đào t¿o Thành phá ThuÁn An)

Thông t° sá 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 - Thông t° ban hành ch°¢ng trình bãi d°éng th°ång xun giáo viên mÁm non.(Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2019). QuyÁt đånh 2000/QĐ-BGDĐT ngày 11/07/2023- Ch°¢ng trình bãi

</div><span class="text_page_counter">Trang 17</span><div class="page_container" data-page="17">

3

d°éng theo tiêu chuẩn chąc danh nghà nghiáp giáo viên mÁm non. (Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2023). Hián nay v¿n đà bãi d°éng chuyên môn( BDCM) cho giáo viên t¿i các LMNĐL trên đåa bàn TP TA, tãnh Bình D°¢ng ch°a đ°ÿc quan tâm đúng mąc. Chính vì vÁy viác bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên t¿i các lãp mÁm non đác lÁp là v¿n đà r¿t cÁn thiÁt. Xu¿t phỏt t thc tiòn ti ồa phÂng tỏc

<i><b>gi la chọn đà tài <QuÁn lý ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên </b></i>

<i><b>lớp mầm non độc lập t¿i thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương= làm đà tài </b></i>

nghiên cąu cho luÁn văn tát nghiáp th¿c sĩ chuyên ngành QuÁn lý giáo dāc.

<b>2. Mëc đích nghiên cu </b>

Trờn c sỗ hỏ thỏng húa c sỗ lý luÁn và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL; khÁo sát, đánh giá thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng; đãng thåi đà xu¿t mát sá bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA , tónh Bỡnh DÂng

<b>3. Khỏch th v òi tộng nghiờn cứu </b>

<i><b>3.1. Khách thà nghiên cứu: Ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL </b></i>

<b>3.2. Đßi t°éng nghiên cứu: Bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV </b>

LMNĐL t¿i TP TA , tãnh Bình D°¢ng.

<b>4. Ph¿m vi nghiên cứu </b>

<b>4.1. VÁ nßi dung: LuÁn văn tÁp trung nghiên cąu và quÁn lý ho¿t đáng </b>

BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng d°ãi să lãnh đ¿o điÃu hành căa CBQL đ°ÿc phân cơng qn lý ngồi cơng lÁp.

<b>4.2. VÁ đåa bàn nghiên cứu: LuÁn văn tÁp trung nghiên cąu, điÃu tra, </b>

khÁo sát thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV t¿i 133 LMNĐL trên đåa bàn TP TA, tãnh Bình D°¢ng.

<b>4.3. VÁ thãi gian nghiên cứu: Thåi gian nghiên cąu trong năm học 2022 </b>

– 2023. Sá liáu sÿ dāng trong luÁn văn đ°ÿc thu thÁp trong năm 2022 – 2023

<b>5. Gi thuyt khoa hỗc </b>

Nu xỏc đånh rõ nhāng nguyên nhân h¿n chÁ từ thăc tr¿ng ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng thì s¿ đà xu¿t đ°ÿc nhāng bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL, đÁm bÁo khÃc phāc

</div><span class="text_page_counter">Trang 18</span><div class="page_container" data-page="18">

4

nhāng h¿n chÁ trong thăc tr¿ng và góp phÁn nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc trẻ t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng.

<b>6. Nhiám vë nghiên cứu </b>

Há thỏng húa c sỗ lý luÁn và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL; KhÁo sát thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng; Đà xu¿t mát sá bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng; Tổ chąc khÁo nghiám đánh giá tính cÁn thiÁt và khÁ thi căa các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng.

<b>7. Ph°¢ng pháp nghiên cứu </b>

<b>7.1. Nhóm ph°¢ng pháp nghiên cứu lý lu¿n </b>

Māc đích: Tìm hiÅu các v¿n đà lý luÁn có liên quan đÁn ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL đÅ xây dăng lý luÁn căa đà tài, thu thÁp thông tin khoa học và låch sÿ nghiên cąu quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng.

Cách thąc thăc hián: Nghiên cąu, tổng hÿp các văn bÁn, Nghå quyÁt căa ĐÁng, Nhà n°ãc, LuÁt Giáo dāc, thông t°, nghå đånh; các sách, báo, giáo trình, tài liáu, các đà tài nghiên cąu khoa học có liên quan đÁn đà tài. Phân tích, tổng hÿp, há tháng hóa, khái qt hóa nhāng thông tin khoa học thu thÁp đ°ÿc từ các tài liáu liên quan đÁn v¿n đà nghiên cąu, các quan điÅm, lý luÁn và giáo dāc quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL. Từ đó rút ra các kÁt luÁn liên quan đÁn v¿n đà nghiên cąu.

<b>7.2. Nhúm phÂng phỏp nghiờn cu thc tiòn </b>

<i><b>7.2.1. Phng pháp điều tra bằng bÁng hỏi </b></i>

Māc đích: Thu thÁp sá liáu và thăc tr¿ng ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng.

Cách thąc thăc hián: Tác giÁ sÿ dāng công thąc tính m¿u khÁo sát căa Slovin. Khách thÅ khÁo sát gãm: CBQL tr°ång MN cơng lÁp, chă c¢ sỗ, GV LMNL ti TP TA, tónh Bỡnh DÂng.

</div><span class="text_page_counter">Trang 19</span><div class="page_container" data-page="19">

5

<i><b>7.2.2. Phương pháp phỏng vấn </b></i>

Māc đích: Tác giÁ sÿ dāng ph°¢ng pháp này nhằm tìm hiÅu, làm rõ thêm và thăc tr¿ng ho¿t đáng bãi d°éng và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL trên đåa bàn. Từ đó đà xu¿t các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng phù hÿp thăc tÁ.

Cách thąc thăc hián: Tác giÁ xây dăng há tháng câu hßi phßng v¿n và tiÁn hành phßng v¿n mát sá CBQL tr°ång MN cơng lÁp, chă c sỗ v GV LMNL ti TP TA, tónh Bỡnh D°¢ng.

<i><b>7.2.3. Phương pháp nghiên cứu sÁn phẩm ho¿t động </b></i>

Māc đích: Thu thÁp các sÁn phẩm và ho¿t đáng bãi d°éng và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNL nhm hò tr thờm cỏc phÂng phỏp làm rõ v¿n đà h¢n.

Cách thąc tiÁn hành: TiÁn hành thu thÁp, xem xét và phân tích các hã s¢ và kÁt quÁ đánh giá GV LMNĐL đ°ÿc khÁo sát. Từ đó đ°a ra các nhÁn xét, đánh giá.

<b>7.3. Nhóm ph°¢ng pháp xÿ lý dā liáu </b>

Māc đích: Tác giÁ xÿ lý dā liáu sau khi thu thÁp đ°ÿc từ ph°¢ng pháp điÃu tra bng bng hòi v cỏc phÂng phỏp khỏc lm c sỗ phõn tớch, ỏnh giỏ. Sau khi cú kt quÁ phân tích dā liáu và thăc tr¿ng, tác giÁ xác đånh các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL khÁ thi và phù hÿp vãi tình hình thăc tÁ.

Cách thąc thăc hián: Đà tài sÿ dāng 02 ph°¢ng pháp đånh l°ÿng và đånh tính nh°: -Cách xÿ lý dā liáu đånh l°ÿng: Tác giÁ sÿ dāng phÁn mÃm SPSS đÅ xÿ lý và phân tích tháng kê, đánh giá và mặt đånh l°ÿng, đÁm bÁo đá tin cÁy căa kÁt quÁ thu đ°ÿc. Các thông sá và phép toán tháng kê đ°ÿc sÿ dāng trong nghiên cąu này là phân tích tháng kê mơ tÁ và phân tích tháng kê suy luÁn.

+ Phân tích tháng kê mô tÁ: Các chã sá sau đ°ÿc sÿ dāng trong phân tích tháng kê mơ tÁ tÁn sá, tính giá trå bình cáng(Mean), đá lách chuẩn(Stđ. Deviation), tính % đÅ mơ tÁ kÁt q ho¿t đáng, v¿ biÅu m¿u&

</div><span class="text_page_counter">Trang 20</span><div class="page_container" data-page="20">

6

+ Phân tích tháng kê suy luÁn: So sánh giá trå trung bình (Compare means), kiÅm đånh t°¢ng quan Pearson&

-Cách xÿ lý dā liáu đånh tính: Xÿ lý dā liáu đånh tính bằng ph°¢ng pháp trích lāc nái dung theo từng phÁn nghiên cąu đÅ phân tích (giÁi thích, chąng minh&), nái dung nghiờn cu thụng tin thu c t phÂng phỏp phòng v¿n, đÅ khẳng đånh thông tin và thăc tr¿ng ho¿t đáng bãi d°éng và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng.

<b>8. Đóng góp cía lu¿n vn </b>

<b>8.1. VÁ lý lu¿n: Đà tài gúp phn lm rừ thờm c sỗ lý lun v quÁn lý ho¿t </b>

đáng BDCM cho GV LMNĐL, làm c¢ sỗ cho viỏc xõy dng bỏ cụng c nghiờn cu thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL ti TP TA, tónh Bỡnh DÂng.

<b>8.2. V thc tiòn: Đánh giá đúng thăc tr¿ng BDCM cho GV LMNĐL và </b>

thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng. Các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL do tác giÁ đà xu¿t có thÅ dùng làm tài liáu tham khÁo cho CBQL tr°ång MN công lÁp thăc hián công tác qn lý ngồi cơng lÁp t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng góp phÁn nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc trên đåa bàn.

</div><span class="text_page_counter">Trang 21</span><div class="page_container" data-page="21">

7

<b>Ch°¢ng 1: C¡ Sọ Lí LUắN V QUN Lí HOắT ịNG BI DổNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MÄM NON </b>

<b>1.1 Tãng quan nghiên cứu vÃn đÁ </b>

<i><b>1.1.1. Những nghiên cứu trên thế giới </b></i>

Ho¿t đáng BDCM cho GV là v¿n đà c¢ bÁn trong să nghiáp phát triÅn giáo dāc đào t¿o căa quác gia đó. Ph°¢ng châm hành đáng căa các c¿p qn lý giáo dāc( QLGD) đÃu cho rằng t¿t cÁ con ng°åi đÃu có c¢ hái học tÁp, bãi d°éng kiÁn thąc, đổi mãi ph°¢ng pháp giÁng d¿y phù hÿp vãi să phát triÅn kinh tÁ xã hái căa quác gia.

<i>Ahmed Alshehri et al. (2020), trong "Professional Development Programs </i>

các ch°¢ng trình đào t¿o chun mơn cho giáo viên mÁm non t¿i À RÁp Xê Út. KÁt quÁ cho th¿y rằng các ch°¢ng trình đào t¿o chun mơn có tác đáng tích căc đÁn să phát triÅn chun mơn căa giáo viên mÁm non t¿i đây.

<i>Heng Du et al. (2020), trong "Professional Development of Early </i>

vào viác xem xét các ch°¢ng trình đào t¿o chun mơn cho giáo viên mÁm non t¿i Trung Quác. Tác giÁ đã phân tích các ch°¢ng trình đào t¿o chun mơn hián có và đ°a ra nhāng đà xu¿t đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc mÁm non t¿i Trung Quác.

Nhìn chung nhiÃu n°ãc trên thÁ giãi quan tâm đÁn ho¿t đáng bãi d°éng giáo viên và có há tháng bãi d°éng giáo viên từ trung °¢ng đÁn đåa ph°¢ng. Hình thąc bãi d°éng giáo viên tùy thc vào điÃu kián căa từng quác gia, xây dăng quy trình phù hÿp, từng b°ãc nâng cao ch¿t l°ÿng đái ngũ giáo viên.

<i><b>1.1.2. Những nghiên cứu ở Việt Nam </b></i>

Trong lĩnh văc quÁn lý giáo dāc có r¿t nhiÃu tác giÁ nghiên cąu và v¿n đà BDCM cho giáo viên mÁm non.

<i>Nguyßn Thå Thu H°¢ng (2020), "Nghiên cāu một số giải pháp quản lý </i>

<i>hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non ở Hà Nội". Cơng trình </i>

tÁp trung vào viác đánh giá thăc tr¿ng ho¿t đáng BDCM cho giáo viên mm non

</div><span class="text_page_counter">Trang 22</span><div class="page_container" data-page="22">

8

(GVMN) ỗ H Nái và đà xu¿t các giÁi pháp quÁn lý đÅ cÁi thián hiáu quÁ đào t¿o chuyên môn cho GVMN.

<i>Nguyßn Thå T°ång Vi (2021), "Nghiên cāu một số yếu tố ảnh hưởng đến </i>

<i>hiệu quả hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non tại Việt </i>

ho¿t đáng BDCM cho GVMN t¿i Viát Nam, bao gãm cÁ yÁu tá cá nhân căa giáo viên và yÁu tá tổ chąc.

<i>Nguyßn Thå Bích Thăy (2022), "Đánh giá chất lượng hoạt động bồi </i>

<i>dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non ở các trường cơng lập tại TP. Hồ Chí </i>

tr°ång cơng lÁp t¿i TP. Hã Chí Minh và đà xu¿t các giÁi pháp đÅ cÁi thián ch¿t l°ÿng ho¿t đáng này.

Trên đây là mát sá ý kiÁn căa tác giÁ đã nghiên cąu và BDCM đái ngũ GVMN đáp ąng vãi công cuác đổi mãi và phát triÅn giáo dāc trong tình hình đ¿t n°ãc. Hián nay các cơng trình nghiên cąu đó áp dāng r¿t có hiáu q, tuy nhiên nhāng nghiên cąu và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng ch°a có cơng trình nào nghiên cąu. Chính vì vÁy tác giÁ chọn v¿n đà này làm đà tài nghiên cąu vãi mong mn góp mát cơng sąc vào ln văn đÅ giÁi qut v¿n đà cịn thiÁu sót trên ca thc t ồa phÂng.

<b>1.2. Mòt sò khỏi niỏm c¢ bÁn cía đÁ tài </b>

<i><b>1.2.1 Giáo viên mầm non </b></i>

Thông t° 52/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 Thông t° ban hành điÃu lá tr°ång mÁm non - ĐiÃu 26 xác đånh: " Giáo viên thăc hián nhiám vā ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em<small>.</small> "(Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2020)

Nhiám vā căa giáo viên MN đ°ÿc quy đånh trong điÃu 27, ĐiÃu lá Tr°ång mÁm non 2020 nh° sau gãm: (1). BÁo vá an toàn và thÅ ch¿t, tinh thÁn và tính m¿ng căa trẻ em trong thåi gian tr em ỗ nh trồng. (2). Thc hiỏn cụng tỏc ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em theo ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non. (3). Giā gìn phẩm ch¿t, danh dă, uy tín căa nhà giáo; đái xÿ cơng bằng và tôn trọng nhân cách căa trẻ em; bÁo vá các quyÃn và lÿi ích chính đáng căa trẻ em; đoàn

</div><span class="text_page_counter">Trang 23</span><div class="page_container" data-page="23">

9

kÁt, giúp đé đãng nghiáp; thăc hián quy tÃc ąng xÿ căa giáo viên, các quy đånh và đ¿o đąc nhà giáo theo quy đånh. (4). Tuyên truyÃn phổ biÁn kiÁn thąc khoa học nuôi d¿y trẻ em cho cha mẹ căa trẻ em đÅ thăc hián māc tiêu giáo dāc trẻ em. (5). Tă học, tă bãi d°éng nâng cao năng lăc nghà nghiáp ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em. (6). Thăc hián quy đånh căa nhà tr°ång và các quy đånh khác căa pháp luÁt.( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2020)

QuyÃn căa giáo viên MN đ°ÿc quy đånh trong điÃu 29 ĐiÃu lá Tr°ång mÁm non 2020 nh° sau: (1). Đ°ÿc tôn trọng, bÁo vá nhân phẩm, danh dă và thân thÅ, đ°ÿc hỗng cỏc quyn li v vt cht, tinh thn theo quy đånh. (2). Đ°ÿc tă chă thăc hián nhiám vā chuyên môn vãi să hß trÿ căa tổ chuyên môn và nhà tr°ång; đ°ÿc đÁm bÁo các điÃu kián đÅ thăc hián nhiám vā nuôi dộng, chm súc, giỏo dc tr em. (3). c hỗng tiÃn l°¢ng, phā c¿p, trÿ c¿p và các chÁ đá khác theo quy đånh căa pháp luÁt.(4). Đ°ÿc t¿o điÃu kián học tÁp, bãi d°éng nâng cao trỡnh ỏ chuyờn mụn, nghiỏp v, c hỗng nguyờn l°¢ng, phā c¿p theo l°¢ng và các chÁ đá chính sách khác theo quy đånh khi đ°ÿc c¿p có thẩm quyÃn cÿ đi học tÁp, bãi d°éng. (5). Đ°ÿc khen thỗng, tng danh hiỏu thi ua v cỏc danh hiỏu cao quý khác theo quy đånh. (6). Các quyÃn khác theo quy đånh căa pháp luÁt (Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2020)

<i><b>1.2.2 Lớp mầm non độc lập </b></i>

Thông t° 49/2021/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 căa Bá Giáo Dāc Đào T¿o – Thơng t° ban hành Quy chÁ ho¿t đáng nhóm trẻ đác lÁp, lãp m¿u giáo đác lÁp, lãp mÁm non đác lÁp dân lÁp và t° thāc.

<i>Điều 1- Nhóm trẻ đác lÁp, lãp m¿u giáo đác lÁp, lãp mÁm non đác lÁp là </i>

lo¿i hình dân lÁp v t thc - c gi chung l c sỗ giáo dāc mÁm non đác lÁp; tổ chąc ho¿t đáng ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em;

<i>Điều 2 - C sỗ giỏo dc mm non ỏc lp l c sỗ giỏo dc mm non </i>

thuỏc hỏ thỏng giáo dāc quác dân, do nhà đÁu t° hoặc cáng óng dõn c u t c sỗ vt cht v bÁo đÁm điÃu kián ho¿t đáng.

<i>Điều 3- Nhiám vā v quyn hn ca c sỗ giỏo dc mm non đác lÁp (1) </i>

Xây dăng kÁ ho¿ch thăc hián Ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non do Bá Giáo dāc

</div><span class="text_page_counter">Trang 24</span><div class="page_container" data-page="24">

10

và Đào t¿o ban hành, huy đáng, sÿ dāng và quÁn lý các nguãn lăc đÅ thăc hián māc tiêu giáo dāc mÁm non, góp phÁn cùng nhà n°ãc chăm lo să nghiáp giáo dāc, đáp ąng yêu cÁu căa xã hái (2). Tổ chąc thăc hián viác ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em từ 03 tháng tuổi đÁn 06 tuổi theo Ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non(3). BÁo đÁm viác thăc hián quyÃn và nhiám vā căa trẻ em(4). QuÁn lý, bãi d°éng đái ngũ giáo viên, nhân viên, ng°åi nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ, đÁm bÁo ch¿t l°ÿng ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc và an tồn và thÅ ch¿t, tinh thÁn cho trẻ em(5). QuÁn lý trẻ em, tổ chąc giáo dāc hòa nhÁp cho trẻ em có hồn cÁnh đặc biát, trẻ em khut tÁt(nÁu có).(6). Báo cáo đånh kỳ và đát xu¿t theo quy đånh và yêu cÁu căa các c¢ quan quÁn lý.(7).Thăc hián các nhiám vā và quyÃn h¿n khác theo quy đånh căa pháp luÁt.(Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2021)

ĐiÃu 14- Thông t° 49/2021/TT-BGDĐT chã rõ: Lãp mÁm non đác lÁp bao gãm trẻ nhà trẻ và trẻ m¿u giáo đ°ÿc phân chia theo đá tuổi thành nhóm trẻ và lãp m¿u giáo. Tổng sá trẻ em trong lãp mÁm non đác lÁp không quá 70 trẻ em.(Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2021)

<i><b>1.2.3 QuÁn lý </b></i>

Tác giÁ trong và ngoài n°ãc đ°a ra khái niám và quÁn lý nh° sau:

Haroldkoontz, Cyril Qdonnell and Heiznz Weihrich(1994), cho rằng: QuÁn lý là xây dăng và duy trì mát mơi tr°ång tát giúp cho con ng°åi hoàn thành mát cách hiáu quÁ māc tiêu đã đånh.

Tác giÁ TrÁn KiÅm (2004), <QuÁn lý là nhāng tác đáng có tính đånh h°ãng, có kÁ ho¿ch căa chă thÅ quÁn lí đÁn đái t°ÿng bå quÁn lý trong tổ chąc đÅ vÁn hành tổ chąc, nhằm đ¿t đ°ÿc māc đích nh¿t đånh=

Vãi nhāng khái niám và quÁn lý nêu trên, theo tác giÁ :88QuÁn lý là să tác đáng có chă đånh, có kÁ ho¿ch căa ng°åi quÁn lý lên ng°åi bå quÁn lý mát cách trăc tiÁp hoặc gián tiÁp nhằm đ¿t đ°ÿc māc tiêu kÁ ho¿ch ban đÁu đặt ra99

<i><b>1.2.4 QuÁn lý giáo dục </b></i>

QuÁn lý giáo dāc là mát lĩnh văc mà có nhiÃu nhà nghiên cąu tìm hiÅu vãi nhiÃu cách tiÁp cÁn khác nhau và đã đ°a ra nhāng khái niám quÁn lý giáo dāc nh° sau :

</div><span class="text_page_counter">Trang 25</span><div class="page_container" data-page="25">

11

Theo tác giÁ Ph¿m Minh H¿c, TrÁn KiÃu, Đặng Bá Lâm và Nghiêm Đình Vỹ(2002), <QuÁn lý giáo dāc là quÁn lý tr°ång học, thăc hián đ°ång lái giáo dāc căa ĐÁng trong ph¿m vi trách nhiám căa mình tąc là đ°a nhà tr°ång vÁn hành theo nguyên lý giáo dāc, đÅ tiÁn tãi māc tiêu giáo dāc, māc tiêu đào đ¿o đái vãi ngành giáo dāc, vãi thÁ há trẻ và vãi từng học sinh99.

Tác giÁ Đặng Quác BÁo (2008), l¿i cho rằng: <QuÁn lý giáo dāc theo nghĩa tổng quát là ho¿t đáng điÃu hành, phái hÿp căa các lăc l°ÿng xã hái nhằm thúc đẩy m¿nh công tác đào t¿o thÁ há trẻ theo yêu cÁu căa xã hái=.

Qua các đånh nghĩa trên theo tác giÁ hiÅu và quÁn lý giáo dāc nh° sau: QuÁn lý giáo dāc là să tác đáng có chă đích, có kÁ ho¿ch, có māc tiêu căa nhà quÁn lý giáo dāc lên tÁp thÅ giáo viên, học sinh và các lăc l°ÿng giáo dāc trong và ngoài nhà tr°ång nhằm huy đáng họ cùng phái hÿp, tham gia vào các ho¿t đáng giáo dāc căa nhà tr°ång đÅ đ¿t đ°ÿc māc tiêu đã đà ra ban đÁu.

<i><b>1.2.5 Ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non </b></i>

Theo từ điÅn tiÁng Viát (2003): Chuyên môn là lĩnh văc đ°ÿc đào t¿o chuyên nghiáp và mát ngành khoa học, kĩ thuÁt.

BDCM cho GV chính là ho¿t đáng cÁp nhÁt, nâng cao kiÁn thąc và năng lăc nhằm thăc hián nhiám vā đ°ÿc giao đó là giáo dāc và d¿y học học sinh nhằm đáp ąng tát yêu cÁu căa c¿p học, bÁc học và căa xã hái.

Ho¿t đáng BDCM cho GV là viác làm th°ång xuyên và liên tāc. Do tính ch¿t căa nghà nghiáp mà ho¿t đáng BDCM cho GV có nhiÃu nái dung phong phú bao gãm: bãi d°éng sinh ho¿t chuyên môn, nghiên cąu nái dung bài học, nghiên cąu khoa học giáo dāc...các nái dung ho¿t đáng BDCM cho GV có mái liên há mÁt thiÁt vãi nhau, t¿o thành mát chãnh thÅ tháng nh¿t. Trong đó, chăm sóc và giáo dāc trẻ là hai nái dung bãi d°éng c¢ bÁn căaGVMN. Nhāng nái dung khác phÁi phāc vā, hß trÿ đÅ GVMN thăc hián tát ho¿t đáng chăm sóc ni d°éng và giáo dāc trẻ.

<i><b>1.2.6 QuÁn lý ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non </b></i>

QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GVMN là nhāng tác đáng có ý thąc căa chă thÅ quÁn lý đÁn ho¿t đáng BDCM cho GVMN nhằm đånh h°ãng, tổ chąc,

</div><span class="text_page_counter">Trang 26</span><div class="page_container" data-page="26">

12

điÃu khiÅn và kiÅm tra quá trình BDCM cho GVMN trong quá trình nâng cao cht lng giỏo dc ỗ cỏc c sỗ GDMN. Đó là viác lÁp kÁ ho¿ch, tổ chąc thăc hián, chã đ¿o, kiÅm tra đánh giá, huy đáng tái đa đãng thåi sÿ dāng hiáu quÁ các nguãn lăc giáo dāc trong BDCM cho GVMN.

<b>1.3 Lý lu¿n vÁ ho¿t đßng bái dỗng chuyờn mụn cho giỏo viên láp mÅm non đßc l¿p. </b>

<i><b>1.3.1 Đặc điểm chung giáo viên mầm non </b></i>

- Māc đích căa lao đáng s° ph¿m: Lao đáng s° ph¿m căa GVMN là lo¿i hình lao đáng t¿o dăng nên con ng°åi đáp ąng yêu cÁu căa thåi đ¿i mãi. Lao đáng s° ph¿m căa GVMN có mát sÃc thái r¿t riêng, khác hẳn so vãi GV căa các bÁc hc khỏc ú chớnh l to bóc khỗi u quan trọng trong viác hình thành phát triÅn nhân cách lâu dài sau này căa con ng°åi mãi.

- Đái t°ÿng ho¿t đáng s° ph¿m căa GVMN: Ho¿t đáng s° ph¿m căa GVMN có đái t°ÿng r¿t đặc biát - là trẻ em từ 3 tháng tuổi đÁn 72 tháng tuổi. Să phát triÅn toàn dián căa đąa trẻ phā thuác nhiÃu vào đ¿o đąc, trí tuá, trình đá nghiáp vā s° ph¿m, năng lăc giao tiÁp căa ng°åi giáo viên.

- Công cā lao đáng s° ph¿m: Công cā lao đáng s° ph¿m căa GVMN là trí tuá và phẩm ch¿t căa mình. Nhân cách căa GV là cơng cā lao đáng thăc să, nó s¿ phát huy tác dāng m¿nh m¿ khi GV có sąc thuyÁt phāc lãn đái vãi trẻ và nhāng ng°åi xung quanh.

- SÁn phẩm lao đáng s° ph¿m: Văn bÁn hÿp nh¿t 01/VBHN/BGDĐT ngày 13/04/2021 –Thơng t° ban hành ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non đã chã ra rằng: <Māc tiêu căa giáo dāc mÁm non là giúp trẻ em phát triÅn và thÅ ch¿t, tình cÁm, trí t, thẩm mỹ, hình thành nhāng u tá đÁu tiên căa nhân cách, chuẩn bå cho trẻ em vo lóp mỏt; hỡnh thnh v phỏt trin ỗ trẻ em nhāng chąc năng tâm sinh lí, năng lăc và phẩm ch¿t mang tính nÃn tÁng, nhāng kĩ năng sáng cÁn thiÁt phù hÿp vãi ląa tuổi, kh¢i dÁy và phát triÅn tái đa nhāng khÁ năng tiÃm ẩn, t nn tng cho viỏc hc ỗ cỏc cp hc tiÁp theo và cho viác học tÁp suát đåi=. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2021)

</div><span class="text_page_counter">Trang 27</span><div class="page_container" data-page="27">

13

Nhāng nÃn tÁng ban đÁu và nhân cách căa trẻ là sÁn phẩm lao đáng s° ph¿m căa GVMN, tróc ht c th hiỏn ỗ mc tiờu giỏo dc mm non ỗ cuỏi tui mu giỏo (6 tuổi) trong văn bÁn hÿp nh¿t 01/VBHN/BGDĐT ngày 13/04/2021–Thông t° ban hành ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non.

<i><b>1.3.2. Tầm quan trọng của ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

Ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL r¿t quan trọng đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc, cÁi thián ph°¢ng pháp giÁng d¿y, nÃm bÃt đ°ÿc nhāng xu h°ãng mãi trong giáo dāc, nâng cao kỹ năng quÁn lý và tổ chąc lãp học, t¿o ra mát môi tr°ång học tÁp chuyên nghiáp và thân thián giāa các GV LMNĐL

- Ho¿t đáng BDCM giúp GVLMNĐL cÁp nhÁt kiÁn thąc mãi nh¿t và các ph°¢ng pháp giÁng d¿y, kỹ năng giáo dāc, kỹ năng chăm sóc trẻ và tình hình giáo dāc mãi nh¿t.

- Ho¿t đáng BDCM cũng giúp GV LMNĐL nâng cao kỹ năng quÁn lý và tổ chąc lãp học, cÁi thián ch¿t l°ÿng giáo dāc và tăng c°ång să đãng thuÁn và hÿp tác giāa GV và phā huynh.

- Ho¿t đáng BDCM giúp GV LMNĐL cÁp nhÁt nhāng kiÁn thąc mãi nh¿t và chăm sóc, giáo dāc và phát triÅn trẻ em.

- Ho¿t đáng BDCM cũng giúp GV LMNĐL tăng c°ång să tă tin và năng lăc trong công viác.

- Ho¿t đáng BDCM còn giúp t¿o ra mát môi tr°ång học tÁp chuyên nghiáp và thân thián giāa các GV LMNĐL.

Tóm l¿i, ho¿t đáng BDCM là mát công viác cÁn thiÁt đÅ GV LMNĐL nâng cao trình đá chun mơn và ph°¢ng pháp giÁng d¿y, đãng thåi tăng c°ång să tă tin và năng lăc trong công viác. Ho¿t đáng BDCM cũng giúp t¿o ra mát môi tr°ång học tÁp chuyên nghiáp và thân thián giāa các GV LMNĐL.

<i><b>1.3.3 Mục tiêu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

Māc tiêu BDCM cho GVMN là kÁt quÁ, sÁn phẩm mong đÿi căa ho¿t đáng bãi d°éng. ĐÅ đáp ąng yêu cÁu phát triÅn GDMN, GVMN cÁn đ°ÿc học

</div><span class="text_page_counter">Trang 28</span><div class="page_container" data-page="28">

-GVMN nÃm vāng chuyên môn nghiáp vā s° ph¿m mÁm non; th°ång xuyên cÁp nhÁt, nâng cao năng lăc chuyên môn và nghiáp vā s° ph¿m đáp ąng yêu cÁu đổi mãi giáo dāc, tổ chąc ho¿t đáng ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc phát triÅn tồn dián trẻ em theo Ch°¢ng trình GDMN.

-GVMN có kiÁn thąc, kỹ năng xây dăng môi tr°ång giáo dāc an toàn, lành m¿nh, thân thián, dân chă trong nhà tr°ång.

-GVMN có kiÁn thąc có kiÁn thąc tham gia tổ chąc, thăc hián viác xây dăng, phát triÅn mái quan há hÿp tác vãi cha, mẹ hoặc ng°åi giám há trẻ em và cáng đãng đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em và bÁo vá quyÃn trẻ em.

- GVMN có khÁ năng sÿ dāng mát ngo¿i ngā(°u tiên tiÁng Anh) hoặc tiÁng dân tác đái vãi vùng dân tác thiÅu sá, ąng dāng công nghá thông tin, thÅ hián khÁ năng nghá thuÁt trong ho¿t đáng ni d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ. .( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2018)

Māc tiêu BDCM cho GVMN là nhằm h°ãng tãi hoàn thián, nâng cao trình đá chun mơn, nghiáp vā choGVMN. Đãng thåi BDCM cho GVMN đ°ÿc xem là viác đào t¿o l¿i, đổi mãi, cÁp nhÁt kiÁn thąc kỹ năng nghà nghiáp theo chuẩn, từ đó nhằm giúp GV thăc hián tát các nhiám vā chuyên môn tr°ãc yêu cÁu đổi mãi căa GDMN.

<i><b>1.3.4 Nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

Xu¿t phát t mc tiờu BDCM cho GVMN ó trỡnh by ỗ trên cùng vãi các văn bÁn ban hành căa BGDĐT nh°: Thông t° 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 – Thông t° ban hành quy đånh chuẩn giáo viên mÁm non; Thông t° sá 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 –Thông t° ban hành ch°¢ng trình bãi

</div><span class="text_page_counter">Trang 29</span><div class="page_container" data-page="29">

15

d°éng th°ång xuyên giáo viên mÁm non; Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 - Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá qun lý c sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên. Các nái dung bãi d°éng GVMN bao gãm 05 tiêu chuẩn: Phẩm ch¿t nhà giáo; Phát triÅn chuyên môn, nghiáp vā; Xây dăng môi tr°ång giáo dāc; Phát triÅn mái quan há giāa nhà tr°ång, gia đình và cáng đãng; Sÿ dāng ngo¿i ngā và ąng dāng công nghá thông tin.

Căn cą thông t° 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 – Thơng t° ban hành ch°¢ng trình bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên mÁm non. CBQL c sỗ GDMN t chn cỏc module bãi d°éng cho GV nhằm nâng cao năng lăc và chuyên môn, nghiáp vā. Các module bãi d°éng cā thÅ nh° sau:

1. Module 1: Đ¿o đąc nghà nghiáp căa ng°åi giáo viên mÁm non

2. Module: QuÁn lý cÁm xúc bÁn thân ng°åi giáo viên mÁm non trong ho¿t đáng nghà nghiáp.

3. Module 3: Rèn luyán phong cách làm viác khoa học căa ng°åi giáo viên mÁm non

4. Module 4: Sinh hot chuyờn mụn ỗ c sỗ GDMN

5. Module 5: Ho¿t đáng tă bãi d°éng chuyên môn, nghiáp vā giáo viên mÁm non

6. Module 6: Giáo dāc mÁm non theo quan điÅm giáo dāc l¿y trẻ làm trung tâm

7. Module 7: Phát triÅn ch°¢ng trình GDMN phù hÿp vãi să phát triÅn căa trẻ em và bái cÁnh đåa ph°¢ng.

8. Module 8: LÁp kÁ ho¿ch giáo dāc trẻ em trong nhúm, lóp trong cỏc c sỗ GDMN

9. Module 9: Tổ chąc ho¿t đáng ni d°éng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lãp.

10. Module 10: ĐÁm bÁo an ton cho tr trong c sỗ GDMN

11. Module 11: Kỹ năng s¢ cąu- phịng tránh và xÿ lí mát sá tình hng nguy hiÅm, bánh th°ång gặp ç trẻ em.

</div><span class="text_page_counter">Trang 30</span><div class="page_container" data-page="30">

19. Module 19: Tổ chąc ho¿t đáng giáo dāc kỹ năng sáng cho trẻ em ląa tuổi mÁm non

20. Module 20: Tổ chąc quan sát và đánh giá să phát triÅn căa trẻ em ląa tuổi mÁm non.

21. Module 21: Phát hián, sàng lọc và tổ chąc các ho¿t đáng chăm sóc, giáo dāc đáp ąng trẻ em có nhu cÁu đặc biát.

22. Module 22: Làm đã dùng d¿y học, đã ch¢i từ nguyên vÁt liáu đåa ph°¢ng.

28. Module 28: Phái hÿp nhà tr°ång vãi gia đình và cáng đãng đÅ bÁo vá quyÃn trẻ em

</div><span class="text_page_counter">Trang 31</span><div class="page_container" data-page="31">

17

29. Module 29: Tổ chąc các ho¿t đáng chăm sóc, giáo dāc trẻ em ląa tuổi mÁm non dăa vào cáng đãng.

30. Module 30: V¿n đà lãng ghép giãi trong GDMN

31. Module 31: QuyÃn trẻ em, phòng, cháng b¿o hành và xÿ lý vi ph¿m và quyÃn trẻ em trong c sỗ GDMN

32. Module 32: T hc ngoi ngā hoặc tiÁng dân tác cho giáo viên mÁm non

33. Module 33: Ąng dāng công nghá thông tin(CNTT) đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng chăm sóc, giáo dāc trẻ em trong c sỗ GDMN

34. Module 34: ng dāng cơng nghá thơng tin trong qn lý nhóm, lãp ç c¢ sç GDMN

35. Module 35: Xây dăng mơi tr°ång giáo dāc giàu tính nghá tht trong nhóm, lóp ti c sỗ GDMN( Bỏ Giỏo Dc v o T¿o, 2019)

Trên thăc tÁ GV có thÅ lăa chọn nhāng module, chuyên đà trên đÅ bãi d°éng hoặc bổ sung, lăa chọn thêm các module, chuyên đà bãi d°éng cÁn thiÁt khác phù hÿp, cā thÅ vãi tình hình từng đ¢n vå, điÃu kián phát triÅn kinh tÁ, văn hóa giáo dāc căa đåa ph°¢ng h°ãng đÁn xây dăng đái ngũ GV phát triÅn vāng m¿nh trong thåi kỳ đổi mãi.

<i><b>1.3.5 Phương pháp, biện pháp và hình thức bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

Ph°¢ng pháp và hình thąc bãi d°éng GV đ°ÿc quy đånh t¿i Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 -Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giỏo viờn, cỏn bỏ qun lý c sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thụng v giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên.

</div><span class="text_page_counter">Trang 32</span><div class="page_container" data-page="32">

18

+ Quan sát: GVMN có thÅ thăc hián quan sát trăc tiÁp các ho¿t đáng giÁng d¿y và trị ch¢i căa các GV có kinh nghiám hoặc nhāng ng°åi đãng nghiáp gißi khác.

+ Xem tranh: Sÿ dāng tranh minh họa, hình Ánh và các ho¿t đáng GDMN đÅ GV th¿y đ°ÿc các tình huáng thăc tÁ trong quá trình giÁng d¿y và học tÁp.

+ Xem phim: Sÿ dāng phim ngÃn hoặc video ghi l¿i các ho¿t đáng giÁng d¿y MN đÅ GV có thÅ th¿y đ°ÿc các tình huáng thăc tÁ và cách GV khác áp dāng ph°¢ng pháp giÁng d¿y.

- Ph°¢ng pháp dùng låi: Là ph°¢ng pháp truyÃn đ¿t thông tin sÿ dāng há tháng từ ngā và câu chā. Ph°¢ng pháp này có các bián pháp cā thÅ sau:

+ GiÁng giÁi: Qua viác sÿ dāng låi, GV có thÅ dißn đ¿t các khái niám, quy trình và kỹ thuÁt giÁng d¿y mát cách rõ ràng và logic. Viác giÁng giÁi có thÅ đ°ÿc thăc hián thông qua các buổi thÁo ln, bài giÁng hoặc các khóa đào t¿o chun mơn.

+ Đàm tho¿i: Sÿ dāng bián pháp đàm tho¿i là cách đÅ GVMN truyÃn đ¿t kiÁn thąc và chia sẻ kinh nghiám chuyên môn vãi nhau.

+ KÅ chuyán: Là mát bián pháp truyÃn đ¿t kiÁn thąc và kinh nghiám chuyên môn mát cách h¿p d¿n và sinh đáng.

+ T¿o ra các nhóm thÁo luÁn: Tổ chąc các nhóm thÁo luÁn trong c sỗ giỏo dc cỏc GV có thÅ trao đổi ý kiÁn, chia sẻ kinh nghiám v hc hòi t nhau.

- PhÂng phỏp thc hành: Là mát ph°¢ng pháp sÿ dāng viác thăc hián, áp dāng, luyán tÁp& đÅ học và hoàn thián kỹ năng. Ph°¢ng pháp này có các bián pháp cā thÅ sau:

+ Luyán tÁp: Tổ chąc các buổi luyán tÁp cho GVMN đÅ rèn kỹ năng giÁng d¿y và thăc hián các ph°¢ng pháp chun mơn.

+ Trị ch¢i: Sÿ dāng trị ch¢i là mát bián pháp thú vå và hiáu quÁ đÅ BDCM cho GVMN. Các trị ch¢i có thÅ đ°ÿc thiÁt kÁ đÅ thÿ nghiám và áp dāng kiÁn thąc chuyên môn, khám phá các ph°¢ng pháp giÁng d¿y mãi, và rèn kỹ năng t°¢ng tác vãi trẻ.

</div><span class="text_page_counter">Trang 33</span><div class="page_container" data-page="33">

19

+ Thÿ nghiám: GVMN có thÅ thăc hián các thÿ nghiám đÅ khám phá và nghiên cąu và các khía c¿nh chuyên mơn. Các thÿ nghiám có thÅ liên quan đÁn phát triÅn trí tuá, khám phá khoa học, nghá thuÁt và sáng t¿o.

+ Học hßi qua thăc tÁ: GVMN có thÅ học hßi qua thăc tÁ bằng cách đi thăc tÁ, tham quan các tr°ång mÁm non hoặc các tổ chąc giáo dāc có liên quan.

Mßi ph°¢ng pháp, bián pháp bãi d°éng có nhāng °u điÅm và h¿n chÁ riêng trong quá trình thăc hián các māc tiêu và nái dung bãi d°éng, vì vÁy đÅ đÁm bÁo ch¿t l°ÿng và hiáu quÁ căa ho¿t đáng bãi d°éng, mát điÃu cÁn l°u ý đái vãi chă thÅ và đái t°ÿng bãi d°éng đó là cÁn sÿ dāng phái kÁt hÿp há tháng các ph°¢ng pháp vãi nhau.

Hình thąc bãi d°éng: Thông t° 19/2019/TTBGDĐT ngày 12/11/2019 Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyờn giỏo viờn, cỏn bỏ qun lý c sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thụng v giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên.

-a) Thăc hián bãi d°éng tÁp trung: h°ãng d¿n GV tă học, thăc hành, há tháng hóa kiÁn thąc, giÁi đáp thÃc mÃc, h°ãng d¿n nhāng nái dung bãi d°éng đáp ąng nhu cÁu căa GV trong học tÁp; t¿o điÃu kián cho GV có c¢ hái đ°ÿc trao đổi, chia sẻ, thÁo luÁn và chuyên môn, nghiáp vā và rèn luyán kỹ năng thăc hành

b) Thăc hián bãi d°éng từ xa, tăng c°ång ąng dāng công nghá thông tin trong ho¿t đáng bãi d°éng, tÁp hu¿n qua m¿ng internet cho GV bÁo đÁm các yêu cÁu và māc đích, yêu cÁu cÁn đ¿t, nái dung, ph°¢ng pháp, thåi l°ÿng bãi d°éng đ°ÿc quy đånh trong ch°¢ng trình bãi d°éng GVMN.

c) Bán tÁp trung: KÁt hÿp lo¿i hình tổ chąc bãi d°éng tÁp trung và từ xa đÁm bÁo hiáu quÁ và yêu cÁu bãi d°éng GV (Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2019).

<i><b>cho giáo viên lớp mầm non độc lập. </b></i>

Thông t° 17/2022/TT-BGDĐT ngày 05/12/2022 Thông t°, bổ sung mát sá điÃu căa Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyờn giỏo viờn, cỏn bỏ qun lý c sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thụng v giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên ban hành kèm theo Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 –Quy chÁ bãi d°éng thồng xuyờn giỏo viờn, cỏn bỏ qun lý c sỗ

</div><span class="text_page_counter">Trang 34</span><div class="page_container" data-page="34">

(2) Các bài kiÅm tra, bài tÁp nghiên cąu, bài thu ho¿ch đ°ÿc ch¿m theo thang điÅm 10(m°åi) và đ°ÿc xÁp lo¿i đ¿t yờu cu nu t im 5(nm) trỗ lờn. ( Bỏ Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

(3) XÁp lo¿i kÁt quÁ bãi d°éng th°ång xuyên :

(a) Hoàn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên: Giáo viên, cán bá quÁn lý đ°ÿc xÁp lo¿i hoàn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên khi thăc hián đÁy đă quy đånh căa các khóa bãi d°éng trong năm học ; hồn thành đÁy đă các bài kiÅm tra, bài tÁp nghiên cąu, bài thu ho¿ch vãi kÁt quÁ đ¿t yêu cÁu theo quy đånh t¿i khoÁn 02 điÃu này.( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

(b) Khơng hồn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên : Giáo viên, cán bá quÁn lý không đáp ąng đ°ÿc các yêu cÁu theo quy đånh t¿i điÅm a khoÁn 3 điÃu này.( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

(4) KÁt quÁ đánh giá, xÁp lo¿i bãi d°éng th°ång xuyên đ°ÿc l°u vào hã s¢ và là căn cą thăc hián chÁ đá, chính sách bãi d°éng phát triÅn nghà nghiáp và sÿ dāng giáo viên, cán bá quÁn lý. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

( 5) Cơng nhÁn hồn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên: Giáo viên, cán bá qn lý hồn thành các khóa bãi d°éng trong năm học theo quy đånh điÅm

</div><span class="text_page_counter">Trang 35</span><div class="page_container" data-page="35">

xuyên (BDTX) do Bỏ trỗng BGDT ban hnh. Bao góm: ChÂng trỡnh BDTX giỏo viờn, cỏn bỏ qun lý c sỗ giáo dāc mÁm non. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

d°éng GV, CBQL, vå trí viác làm, yêu cÁu đổi mãi và nâng cao ch¿t l°ÿng d¿y học, giáo dāc phù hÿp vãi kÁ ho¿ch bãi d°éng và nhu cu phỏt trin nguón nhõn lc ca c sỗ GDMN; Tài liáu đ°ÿc biên so¿n phÁi bÁo đÁm kÁt hÿp giāa lý luÁn và thăc tißn, kiÁn thąc và kinh nghiám vãi kỹ năng thăc hành; Tài liáu biên so¿n phÁi phù hÿp vãi Ch°¢ng trình BDTX; Tài liáu đ°ÿc tổ chąc biên so¿n phù hÿp vãi lo¿i hình tổ chąc BDTX( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

+ Tài liáu tÁp trung: Đ°ÿc tổ chąc biên so¿n và phát hành d°ãi d¿ng ¿n phẩm, băng tiÁng, băng hình và các thiÁt bå l°u trā thơng tin khác đÁm bÁo theo quy đånh căa Ch°¢ng trình BDTX. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

+ Tài liáu từ xa: Đ°ÿc biên so¿n d°ãi d¿ng học liáu (băng đĩa ghi hình Ánh, âm thanh, đo¿n phim ngÃn; ch°¢ng trình phát thanh, ch°¢ng trình trun hình; sách in, tài liáu h°ãng d¿n d¿y và học vãi să trÿ giúp căa máy tính; bài tÁp trên internet và các buổi trao đổi thÁo luÁn, truyÃn hình hái nghå từ xa; bài thăc tÁp Áo, bài thăc tÁp mơ phßng và thăc tÁp thăc tÁ hoặc các học liáu khác phù hÿp) bÁo đÁm cung c¿p và chuyÅn tÁi đÁy đă nái dung, yêu cÁu cÁn đ¿t căa ch°¢ng trình đÅ ng°åi học có thÅ tă học, tă bãi d°éng. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

</div><span class="text_page_counter">Trang 36</span><div class="page_container" data-page="36">

22

+ Tài liáu bán tÁp trung: KÁt hÿp tài liáu tÁp trung và tài liáu từ xa. Cán bá quÁn lý s dng ti liỏu bói dộng do cỏc c sỗ giáo dāc thăc hián nhiám vā bãi d°éng biên so¿n hoặc có thÅ khai thác, sÿ dāng các tài liáu phù hÿp khác. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

K hoch ca GV , CBQL, ca c sỗ GDMN, PGDĐT và SGDĐT. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

KÁ ho¿ch bãi d°éng phÁi nêu rõ māc tiêu, nái dung, lo¿i hình tổ chąc bãi d°éng và kÁt quÁ đÁu ra đáp ąng yêu cÁu phát triÅn nghà nghiáp liên tāc cho GV. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

<i>- Báo cáo viên: </i>Là nhà giỏo thuỏc cỏc c sỗ giỏo dc thc hiỏn nhiỏm vā BDTX, chuyên gia, CBQL giáo dc, GV v CBQL c sỗ GDMN cát cán đáp ąng tiêu chuẩn đ°ÿc quy đånh. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

Tiêu chuẩn căa báo cáo viên:

a) Có bằng tát nghiáp từ i hc trỗ lờn v phẩm ch¿t, năng lăc nghà nghiáp tát;

b) NÃm vāng Ch°¢ng trình BDTX, có khÁ năng truyÃn đ¿t nái dung tài liáu BDTX phù hÿp vãi đái t°ÿng bãi d°éng;

c) Có kinh nghiám trong công tác BDTX giáo viên, CBQL (từ 03 năm trỗ lờn); cú tinh thn trỏch nhiỏm, kh nng cỏng tác vãi đãng nghiáp; có khÁ năng h°ãng d¿n, t° v¿n GV, CBQL tă học; nÃm vāng quy trình tổ chąc, nái dung, kỹ tht, ph°¢ng pháp, hình thąc đánh giá kÁt quÁ BDTX theo quy đånh;

d) Có trình đá tin học đ¿t chuẩn kỹ năng sÿ dāng cơng nghá thơng tin c¢ bÁn theo quy đånh t¿i Thông t° sá 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm 2014 căa Bá Thông tin và TruyÃn thông quy đånh Chuẩn kỹ năng sÿ dāng công nghá thông tin; có khÁ năng xây dăng và phát triÅn học liáu sá đÅ bãi d°éng giáo viên. ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

Trách nhiám căa báo cáo viên BDTX: Thăc hián nhiám vā theo phân cụng ca c quan ch qun, c sỗ thc hiỏn nhiám vā BDTX, theo chÁ đá thãnh giÁng hoặc hÿp đãng lao đáng (Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2019).

</div><span class="text_page_counter">Trang 37</span><div class="page_container" data-page="37">

23

viên mÁm non, cÁn có c sỗ vt cht tiỏn nghi v phự hp. Đây có thÅ là các phịng học, phịng thăc hành, phòng nghiên cąu, phòng họp&. Các phòng học cÁn đ°ÿc trang bå các thiÁt bå giÁng d¿y, trình chiÁu, máy tính, bÁng và bút. Ngồi ra, cÁn cung c¿p đă chß ngãi, bàn ghÁ, ánh sáng và khơng gian thống đãng đÅ giúp giáo viên tiÁp thu kiÁn thąc mát cách tát nh¿t.

<b>1.4 Lý lu¿n vÁ quÁn lý ho¿t òng bỏi dỗng chuyờn mụn cho giỏo viờn lỏp mm non đßc l¿p </b>

<i><b>1.4.1. Tầm quan trọng của quÁn lý ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL là tác đáng có māc đích căa chă thÅ quÁn lý (CBQL tr°ång mÁm non cụng lp, ch c sỗ mm non ỏc lp) ỏi vãi quá trình bổ sung, cÁp nhÁt, nâng cao, kiÁn thąc, kỹ năng cho GV thông qua viác thăc hián các chąc năng quÁn lý: lÁp kÁ ho¿ch, tổ chąc, chã đ¿o, kiÅm tra đÅ ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL đ¿t đ°ÿc māc tiêu đà ra.

D°ãi đây là nhāng tÁm quan trọng căa viác quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL :

- Tăng c°ång ch¿t l°ÿng bãi d°éng: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp tăng c°ång ch¿t l°ÿng bãi d°éng cho GVMN.

- TiÁt kiám chi phí: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp giÁm thiÅu chi phí đào t¿o và tăng c°ång hiáu q căa ch°¢ng trình đào t¿o.

</div><span class="text_page_counter">Trang 38</span><div class="page_container" data-page="38">

24

- Nâng cao năng lăc quÁn lý: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp các CBQL tr°ång MN công lÁp v ch c sỗ nõng cao nng lc qun lý và điÃu hành các ho¿t đáng giáo dāc.

- T¿o đáng lăc cho giáo viên: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp t¿o đáng lăc cho GV trong viác học tÁp và nâng cao năng lăc căa mình.

- Đáp ąng nhu cÁu đa d¿ng căa giáo viên: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp đáp ąng nhu cÁu đa d¿ng căa GVMN.

- Tăng tính hiáu quÁ căa ch°¢ng trình bãi d°éng: Qn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp tăng tính hiáu q căa ch°¢ng trình bãi d°éng.

Tóm l¿i, quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL là vô cùng quan trọng. ĐiÃu này giúp tăng c°ång ch¿t l°ÿng bãi d°éng, tiÁt kiám chi phí, nâng cao năng lăc quÁn lý, t¿o đáng lăc cho GV, đáp ąng nhu cÁu đa d¿ng căa GV và tăng tính hiáu q căa ch°¢ng trình bãi dộng. Cỏc CBQL trồng MN cụng lp, ch c sỗ GDMN đác lÁp cÁn có mát chiÁn l°ÿc quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL đÅ đÁm bÁo đ¿t đ°ÿc māc tiêu đà ra.

<i><b>1.4.2. Lập kế ho¿ch ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

LÁp kÁ ho¿ch BDCM cho GVMN là viác thăc hián các nguyên tÃc quÁn lý mang tính thiÁt thăc đÅ đáp ąng cao vãi yêu cÁu căa công tác bãi d°éng. LÁp kÁ ho¿ch BDCM cho GVMN mát cách khoa học, hÿp lý, có tính khÁ thi, đáp ąng vãi viác đổi mãi ch°¢ng trình GDMN và nhu cÁu bãi d°éng nâng cao chuyên môn căa đái ngũ GVMN.

LÁp kÁ ho¿ch BDCM cho GV LMNĐL bao gãm các nái dung công viác sau:

- KhÁo sát, phân tích thăc tr¿ng và ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL . Từ đó xác đånh khó khăn, thuÁn lÿi và dă báo đ°ÿc kÁt quÁ sau khi bãi d°éng;

- Xác đånh nhu cÁu bãi d°éng căa GV LMNĐL;

- Xác đånh māc tiêu căa quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL nhằm nâng cao: phẩm ch¿t nhà giáo, phát triÅn chuyên môn nghiáp vā, xây dăng môi tr°ång giáo dāc..&

</div><span class="text_page_counter">Trang 39</span><div class="page_container" data-page="39">

<i><b>1.4.3 Tổ chức thực hiện ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập </b></i>

Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 và Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên.(Bá Giáo dāc và Đào

<i>t¿o, 2019). Thông t° 17/2022 /TT-BGDĐT ngày 05/12/2022 Thông t° bổ sung </i>

mát sá điÃu Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cỏn bỏ qun lý c sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thụng v giỏo viờn trung tâm giáo dāc th°ång xuyên( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2022)

Tổ chąc thăc hián ho¿t đáng bãi d°éng là khâu then chát căa quá trình quÁn lý, do đó nhà quÁn lý cÁn tÁp trung phân công, sÃp xÁp, giao trách nhiám cho các bá phÁn liên quan. Chã đ¿o, h°ãng d¿n viác cā thÅ hóa ch°¢ng trình, nái dung, ph°¢ng pháp bãi d°éng. Nhằm thăc hián ph°¢ng h°ãng c¢ bÁn căa viác đổi mãi quÁn lý ch°¢ng trình, nái dung bãi d°éng GVMN phÁi đÁm bÁo <chuẩn hóa, hián đ¿i hóa= gÃn vãi thăc tißn hot ỏng s phm ca cỏc c sỗ giỏo dc mÁm non.

Do đó, viác tổ chąc ho¿t đáng BDCM cho GVMN cÁn tÁp trung vào các nái dung nh° sau:

</div><span class="text_page_counter">Trang 40</span><div class="page_container" data-page="40">

26

+ Xây dăng ban chã đ¿o thăc hián công tác BDCM cho GV LMNĐL (Ban chã đ¿o gãm cán bá mÁm non PGDĐT, BGH cỏc trồng MN cụng lp, ch c sỗ v GV nãng cát.)

+ TriÅn khai kÁ ho¿ch BDCM cho GV LMNĐL.

+ Phân công, sÃp xÁp GV LMNĐL tham gia lãp BDCM theo kÁ ho¿ch. + Tổ chąc cho GV LMNĐL giao l°u, học hßi kinh nghiám trong công tác giÁng d¿y.

+Tổ chąc cho GV LMNĐL tă học, tă bãi d°éng theo tiÁn đá trong kÁ ho¿ch bãi d°éng căa ban chã đ¿o.

+ T¿o điÃu kián và thåi gian cũng nh° các iu kiỏn thun li v c sỗ vt cht, trang thiÁt bå kỹ thuÁt, cung c¿p tài liáu chuyên môn ; c¢ chÁ đãi ngá và mơi tr°ång s° ph¿m đÅ kích thích GV LMNĐL tă học, tă nghiên cąu nâng cao trình đá chun mơn.

+ Phái hÿp vãi các ban ngành đoàn thÅ trong ho¿t đáng đào t¿o, bãi d°éng cho GV LMNĐL .

<i><b>1.4.4 Chỉ đ¿o ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập. </b></i>

Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 và Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cỏn bỏ qun lý c sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thụng v giỏo viờn trung tâm giáo dāc th°ång xuyên.(Bá Giáo dāc và Đào

<i>t¿o, 2019). Thông t° 17/2022 /TT-BGDĐT ngày 05/12/2022 Thông t° bổ sung </i>

mát sá điÃu Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sỗ giỏo dc mm non, c sỗ giỏo dc ph thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2022)

Chã đ¿o ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL là să tác đáng căa chă thÅ quÁn lý (CBQL c¿p phòng, CBQL tr°ång MN cụng lp, ch c sỗ) vào đái t°ÿng quÁn lý (GV LMNĐL ) trong suát quá trình quÁn lý đÅ đÁm bÁo viác thăc hián ho¿t đáng BDCM đ°ÿc dißn ra theo đúng h°ãng, đãng thåi tÁp hÿp và phái hÿp các lăc l°ÿng tham gia bãi d°éng sao cho đ¿t đ°ÿc hiáu quÁ cao nh¿t.

</div>