Nghệ thuật dạy một lớp đông học viên pptx

Nghệ thuật dạy một lớp đông học viên
Những thách thức khi bạn giảng dạy tại một lớp đông học viên:
1. Giữ kỷ luật của lớp học trong suốt quá trình giảng dạy.
2. Xử lý các vấn đề gây ra do sự chênh lệch độ tuổi, trình độ, cách thức
tiếp cận của từng học viên.
3. Quan tâm đến tất cả mọi học viên trong một giờ học.
4. Cung cấp đủ sách, tài liệu học tập, tham khảo hay các công cụ hỗ trợ
giảng dạy.
Làm thế nào để bạn có thể tận dụng công cụ làm việc nhóm?
Trong một lớp đông học viên thì việc làm việc theo cặp hay theo nhóm sẽ
khiến học viên trong cùng cặp hoặc nhóm có thể giúp đỡ nhau trong suốt
quá trình học tập. Chúng sẽ không còn cảm thấy chán nản khi suốt cả giờ cứ
phải nghe giáo viên độc diễn. Bạn có thể sử dụng một trong các cách sau để
tiến hành chia nhóm hay cặp cho học viên.
 Xếp những học viên có trình độ khác nhau vào cùng một
nhóm: Nếu xếp học viên theo nhóm như thế này, các học viên khá
hơn có thể giúp đỡ các học viên kém hơn.
 Xếp những học viên có cùng trình độ vào cùng một nhóm: Đối với
những nhóm có khả năng học và tiếp thu nhanh hơn, giáo viên có thể
để cho các học viên tự làm quen với công việc hay nhiệm vụ học tập
của mình. Trong khi đó, giáo viên có thể dành nhiều thời gian và sự
quan tâm hơn cho những nhóm yếu kém.
Một điều chú ý khi bạn phân nhóm học tập là bạn cần chỉ định những học
viên khá và nhanh nhẹn làm nhóm trưởng. Nhóm trưởng sẽ giúp bạn quản lý
các học viên trong nhóm, chịu trách nhiệm về các hoạt động của học viên và
giúp các học viên yếu hơn bắt kịp với tốc độ của hoạt động hay nhiệm vụ
học tập mà giáo viên đã giao. Tuy nhiên, bạn vẫn cần phải đi xung quanh
lớp, quan sát các học viên làm việc và đưa ra những lời khuyên hay khuyến
khích học viên một cách kịp thời.
Bạn sẽ xử lý thế nào nếu bạn có quá ít sách giáo khoa hay tài liệu cho một
lớp quá đông học viên?

Nếu bạn không có đủ sách giáo khoa cho tất cả mọi học viên, hãy cho chúng
làm việc theo nhóm, mỗi nhóm sử dụng chung một cuốn sách giáo khoa.
Nếu bạn chỉ có một cuốn sách giáo khoa duy nhất, hãy cho mỗi nhóm lần
lượt được sử dụng sách một lần. Trong khi một nhóm làm việc với SGK thì
các nhóm khác sẽ tiến hành các hoạt động học tập với chủ điểm chính là nội
dung bài học hôm đó. Ví dụ: Nếu chủ điểm của bài học là “Cuộc sống gia
đình” thì những nhóm chưa được đọc sách có thể thực hiện một hoạt động
học tập nhỏ sau đây: Liệt kê những từ hoặc cụm từ liên quan đến chủ điểm
“Cuộc sống gia đình” hoặc thảo luận hay nói về gia đình của họ. Những
nhóm đã được đọc sách có thể thực hiện các hoạt động sau: Họ có thể nói về
những gì họ đã được đọc trong sách hay viết một đoạn văn ngắn tóm tắt lại
những gì họ vừa đọc. Đến cuối buổi học, hãy đảm bảo rằng mỗi nhóm đều
đã được làm việc với SGK ít nhất là một lần.
Ngoài ra bạn cũng có thể chữa cháy tình huống bằng một số cách như sau:
 Ghi những đoạn quan trọng, ý chính hay một số từ khóa quan trọng
trong bài lên bảng trước khi dạy.
 Đọc chính tả bài khóa cho học sinh. Như vậy học sinh vừa luyện được
kỹ năng nghe hiểu, vừa luyện viết đúng chính tả và mỗi học sinh sẽ có
một bản sao của bài khóa trong vở.
Làm thế nào để bạn giữ được kỷ luật của lớp học với quá đông học viên?
Hãy thiết lập những giao ước giữa học viên và giáo viên trong lớp. Những
giao ước đó phải rõ ràng và cụ thể, ví dụ như:
 Các em phải làm việc một cách yên lặng.
 Các em có thể trao đổi bàn bạc ý kiến nhưng không nói to làm ảnh
hưởng đến các bạn khác.
 Tất cả những trao đổi của các em trong lớp đều phải bằng Tiếng Anh.
Đối với những học viên đã hoàn thành phần việc vủa họ, bạn nên yêu cầu họ
đọc trước những phần tiếp theo hoặc giao cho họ thêm một số phần việc nữa
để khiến họ bận rộn với những nhiệm vụ mới. Ngoài ra, nhóm trưởng đã
được chỉ định cũng sẽ giúp bạn duy trì kỷ luật trongnhóm.

Trên đây là một số biện pháp khắc phục những khó khăn mà chúng ta
thường gặp phải khi giảng dạy tại một lớp có quá đông học viên. Hy vọng
bạn có thể rút ra được những phương thức hỗ trợ hiệu quả để giờ học vẫn
đảm bảo được chất lương mà không bị nhàm chán