GIAO AN LOP 2-TUAN 25 CKTKN-SEN

Tuần 25
Th hai ngy 22 thỏng 2 nm 2010
Tâp đọc
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I . Mc ớch yờu cu: Giỳp hc sinh
- c trn ton bi .
- Bit ngắt, ngh hi ỳng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiu ni dung: Truyện giải thích nạn lụt ở nớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh
gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. (tr li CH 1,2,4; HS K-
G trả lời đợc CH3).
II. dựng dy hc
* GV: Tranh minh ha trong sỏch giỏo khoa
III. Cỏc hot ng dy hc
Tiết 1
A : Kim tra bi c:
- Hai HS đọc bài : Voi nhà và nêu nội dung bài
B : Dy bi mi:
- Gii thiu bi
H1: Luyn c
*Giỏo viờn c, lời Hùng Vơng dõng dạc, đoạn tả Sơn tinh đánh nhau với Thuỷ Tinh
hào hùng, nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, chín ngà, chín cựa, hô ma
gọi gió
*Hng dn hc sinh luyn c kt hp gii ngha t
- c tng cõu :Hc sinh ni tip nhau c mi em mt cõu, giỏo viờn kt hp hng
dn hc sinh phỏt õm ỳng.
- c tng on trc lp:Hc sinh ni tip nhau c tng on trong bi, giỏo viờn kt
hp giỳp cỏc em ngt, ngh hi ỳng.
- Hc sinh c cỏc t ng chỳ gii trong bi
- c tng on trong nhúm
- Cỏc nhúm thi c (Tng on , c bi)
Tiết 2

H2: Hng dn tỡm hiu bi
- Giỏo viờn nờu cõu hi 1 SGK Gi hc sinh tr li .C lp v giỏo viờn nhn xột
- Giỏo viờn nờu cõu hi 2 SGK.HS c thm on 2.Gi hc sinh tr li .C lp v giỏo
viờn nhn xột
- Giỏo viờn nờu cõu hi 3 SGk HS c thm , tho lun nhúm ụi .HS K-G phỏt biu ý
kin .C lp v giỏo viờn nhn xột.
- Giỏo viờn nêu cõu hi 4 SGK.Hc sinh c thm bài.Gi hc sinh tr li. C lp v
giỏo viờn nhn xột.
H3: Luyn c li
- Hai HS thi đọc lại chuyện, cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
Hot ng ni tip: GV yêu cầu, HS nêu ý nghĩa của câu chuyện, GV chốt lại nh mục
I.
- Dn hc sinh v nh c trc cỏc yờu cu ca tit k chuyn
1

To¸n
TiÕt 121: Mét phÇn n¨m
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết
5
1
.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3.
II. §å dïng d¹y häc
* HS : Vë bµi tËp
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gäi 2 HS ®äc b¶ng chia 5.
- GV nhËn xÐt.

B. D¹y bµi míi
a) Giới thiệu bài
b) giảng bài
H§1: Giíi thiƯu “Mét phÇn n¨m““
- HS quan s¸t h×nh vu«ng trong sgk vµ nhËn thÊy: h×nh vu«ng ®ỵc chia thµnh 5 phÇn
b»ng nhau trong ®ã mét phÇn ®ỵc t« mµu . Nh thÕ ®· cã mét phÇn n¨m h×nh vu«ng ®· t«
mµu
- Híng dÉn HS viÕt ; ®äc
* KÕt ln : Chia h×nh vu«ng thµnh 5 phÇn b»ng nhau, lÊy ®i mét phÇn ®ỵc mét phÇn
n¨m h×nh vu«ng.
H§2: Thùc hµnh
Bµi 1: Mét HS nªu yc .
- HS lµm vµo vë, råi nªu miƯng kÕt qu¶ .
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Bµi 2: HD Häc sinh lµm nÕu cßn thêi gian.
Bµi 3: Mét HS nªu yc .
- HS nªu miƯng kÕt qu¶ .
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ học.
HS lµm bµi tËp cßn l¹i.

Bi 2
¤n To¸n
Mét phÇn n¨m
I .Muc tiªu
-RÌn cho hs kÜ n¨ng nhËn biÕt
5
1
, viÕt vµ ®äc
5

1
.
i I. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: GV nªu yªu cÇu «n tËp
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn thùc hµnh
Bµi 1: KỴ thªm ®êng th¼ng, t« mµu
5
1
.(hs u)
- Hs lªn thi kỴ.
- Gv vµ hs nhËn xÐt ch÷a bµi.
2
Bài 2: Tô màu
5
1
số hình vuông.(Hs Tb)
- Gọi hs lên làm .
- Củng cố nhận biết
5
1
Bài 3: Khoanh vào
5
1
số con vật; (dành cho hs khá)
Bài 4 : Tô màu
5
1
số quả.(dành cho hs giỏi)
- Củng cố về
5

1
Hot ng ni tip:
- Khái quát nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.

Ôn Tiếng v iệt
Luyện đọc: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho HS.
II. Cỏc hot ng dy hc
H1: Luyn c
*Giỏo viờn c, lời Hùng Vơng dõng dạc, đoạn tả Sơn tinh đánh nhau với Thuỷ Tinh
hào hùng, nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, chín ngà, chín cựa, hô ma
gọi gió
- c tng cõu: Hc sinh ni tip nhau c mi em mt cõu, giỏo viờn kt hp hng
dn hc sinh phỏt õm ỳng.
- c tng on trc lp: Hc sinh ni tip nhau c tng on trong bi, giỏo viờn
kt hp giỳp cỏc em ngt, ngh hi ỳng.
- c tng on trong nhúm
- Cỏc nhúm thi c (Tng on , c bi)
Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ học
- HS luyện đọc lại bài.
Đạo đức
Thực hành giữa học kỳ II
I . Mục tiêu :
1- Giúp học sinh rèn kỹ năng thực hành qua một số bài đã học từ đầu kỳ II đến nay qua
các bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị; Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại; Trả lại của rơi.
2- Học sinh có các kĩ năng:
- Biết nói nói lời đề nghị khi cần.
- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.Thực hiện nhận và

gọi điện thoại lịch sự.
- Khi nhặt của rơi biết trả lại ngời mất.
3
II. Chuẩn bị :
- Vở bài tập đạo đức.
III Các hoạt động chủ yếu:
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
2- Nội dung bài thực hành:
Hoạt động 1 : Giáo viên đa ra các tình huống:
- Học sinh bày toả thái độ phù hợp với những hành vi việc làm trong các tình huống cụ
thể.
- Học sinh làm việc cá nhân theo phiếu học tập.
- Giáo viên gọi từng em nêu ý kiến và yêu cầu học sinh kết luận.
- Giáo viên kết luận
Hoạt động 2 : Liên hệ:
- Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh tự liên hệ.
- Khen ngợi những học sinh biết liên hệ thực tế.
- Giáo viên kết luận.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
Kể chuyện
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục đích yêu cầu
- Biết sắp xếp các tranh theo đúng nội dung câu chuyện (BT1); dựa vào tranh kể lại đợc
từng đoạn câu chuyện(BT2). HS K- G biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).
II . Đồ dùng dạy học
* GV: Tranh minh hoạ trong sgk
III . Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ

- Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện: Bác sĩ Sói
B : Dạy bài mới
a : Giới thiệu bài
b : Hớng dẫn HS kể chuyện
HĐ1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
- GV gắn bảng 3 tranh minh hoạ phóng to theo theo đúng thứ tự ba tranh trong sgk. HS
quan sát, làm việc cá nhân, một vài HS nêu nội dung từng tranh,sau đó nói thứ tự đúng
của ba tranh. Một HS lên bảng sắp xếp lại ba tranh theo đúng thứ tự
HĐ2: Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện
- Một HS đọc yêu cầu của bài
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh tập kể 3 đoạn câu chuyện
- HS tập kể theo nhóm,
- Các nhóm nói tiếp nhau kể 3 đoạn
- Cả lớp và GV nhận xét
HĐ3: Kể toàn bộ câu chuyện
- Mỗi nhóm một HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể lại câu chuyện hay nhất
Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân
4
- NhËn xÐt giê häc.

To¸n
TiÕt 122: Lun tËp
I. Mơc ®Ých yªu cÇu : Gióp häc sinh
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II . §å dïng d¹y häc
* HS : Vë bµi tËp
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u

A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS vµ mét sè em ®äc thc lßng b¶ng nh©n 5
B. D¹y bµi míi
Giới thiệu bài
H§1: HD HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: Mét HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- C¶ líp lµm bµi vµo vë, ba HS lµm bµi trªn b¶ng líp .
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Bµi 2: Mét HS nªu yªu cÇu cđa bµi .
- HS lµm vµo vë . 2 HS lµm trªn b¶ng líp .
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Bµi 3: GV nªu yªu cÇu cđa bµi .
- Häc sinh th¶o ln nhãm ®«i ®Ĩ lµm bµi .
- 4 HS lµm bµi trªn b¶ng líp .
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Bµi 4: Häc sinh lµm nÕu cßn thêi gian.
Bµi 5: Häc sinh lµm nÕu cßn thêi gian.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp : DỈn häc sinh lµm bµi tËp cßn l¹i
NhËn xÐt giê häc.

ChÝnh t¶ :(TËp chÐp)
S¬n Tinh “Thủ Tinh
I. Mơc ®Ých yªu cÇu
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i trong trun “S¬n
Tinh, Thủ Tinh”
- Lµm ®óng bµi tËp 2b.
II. §å dïng d¹y häc
* GV: B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2 .
* HS: VBT. B¶ng con.
III . Ho¹t ®éng d¹y häc

A : KiĨm tra bµi cò:
- GV ®äc cho 2 HS viÕt b¶ng líp . C¶ líp viÕt b¶ng con nh÷ng tõ ng÷ sau : l÷ng th÷ng,
sinh sèng.
B : D¹y bµi míi
a : giíi thiƯu bµi
b : Gi¶ng bµi
H§1: Híng dÉn nghe viÕt
- GV ®äc bµi viÕt .Hai HS ®äc l¹i . C¶ líp ®äc thÇm theo.
5
- Hớng dẫn học sinh nhận xét:
+ Những chữ nào tronng bài chính tả phải viết hoa ? vì sao?
- Học sinh tập viết vào bảng con những tiếng : Tuyệt trần, giỏi, kén.
- HS viết bài vào vở.
- GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên
riêng.
- Chấm chữa bài.
HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b: Một HS đọc yêu cầu
- Cả lớp thảo luận nhóm bốn. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, GV ghi nhanh lên
bảng
- 4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh
- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng
Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài
Nhận xét giờ học

Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
I. Mục đích yêu cầu
- HS hiểu hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.

- Biết cách vẽ hoạ tiết.
- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
* HS K- G: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II. Đồ dùng
* GV: Tranh ảnh về hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. Bài vẽ của HS năm trớc.
* HS : V ở T ập vẽ, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy học
HĐ1 : Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý để HS nhận thấy :Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí.
Hoạ tiết trang trí rất phong phú về hình dạng, màu sắc
- GV gợi ý HS nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn: Các cánh hoa vẽ bằng nhau;
nên vẽ màu giống nhau hoặc xen kẽ giữa một họa tiết
HĐ2: Cách vẽ
- GV nêu cách vẽ : Vẽ hình vuông, hình tròn to nhỏ tuỳ ý. Kẻ các đờng trục chia hình
thành nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều. Có thể vẽ đợc nhiều hoạ tiết khác
nhau ở hình vuông, hình tròn.
- Gợi ý HS cách vẽ màu: Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt.
Có thể vẽ hai màu xen kẽ ở một hoạ tiết.
HĐ3: Thực hành
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trớc
- HS tự do làm bài
HĐ4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành , gợi ý HS nhận xét về :Hình vẽ
,màu sắc của tranh
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học.

Thứ t ngày 24 tháng 2 năm 2010
Tập đọc
Bé nhìn biển
I. Mc ớch yờu cu: Giỳp hc sinh

- c trn ton bi .
6
- Bíc ®Çu biết ®äc rµnh m¹ch thĨ hiƯn giäng vui t¬i, hån nhiªn.
- Hiểu néi dung bµi th¬: BÐ rÊt yªu biĨn, bÐ thÊy biĨn to, réng mµ ngé nghÜnh nh trỴ con.
(HS tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; thc3 khỉ th¬ ®Çu).
II. Đồ dùng dạy học
* GV: Tranh minh họa trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:
- Hai học sinh đọc trun S¬n Tinh, Thủ Tinh vµ nªu néi dung c©u chun.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
B : D¹y bµi míi
a : giíi thiƯu bµi
b : Gi¶ng bµi
HĐ1: Luyện đọc
* Giáo viên đọc víi giäng vui, hån nhiªn, ®äc ®óng nhÞp 4, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷: tëng
r»ng, kÐo co, ph× phß, gi¬
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu : Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu giáo viên kết hợp hướng
dẫn học sinh ph¸t âm đúng
- Đọc từng đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, giáo viên kết
hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi đúng.
- Học sinh đọc các từ ngữ chú giải trong bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc (Từng khỉ th¬, cả b i)à
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên nêu câu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bµi .Gọi học sinh trả lời .Cả lớp và giáo
viên nhận xét
- Giáo viên nêu câu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm .Gọi học sinh trả lời .Cả lớp và giáo viên
nhận xét

- GV nªu c©u hái 3 sgk .HS th¶o ln nhãm ®«i råi nªu ý kiÕn ,c¶ líp vµ GV nhËn xÐt
HĐ3: Häc thc lßng bµi th¬.
- GV híng dÉn HS häc thc lßng bµi th¬.HS thi ®äc, GV cho ®iĨm.
Hoạt động nối tiếp: HS nªu néi dung bµi. GV chèt l¹i nh mơc I
NhËn xÐt giê häc.

To¸n
TiÕt 123: Lun tËp chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh rÌn kÜ n¨ng :
- Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong
trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4.
II. §å dïng d¹y häc
* HS : Vë bµi tËp
7
III Hoạt động dạy học
A Kim tra bi c:
- Gọi HS đọc bảng chia 4,5
B Dạy bài mới
a) Gii thiu bi
b) ging bi
HĐ1:HD HS làm bài tập
Bài 1: Một HS nêu yc .
- GV giải thích mẫu, HS làm vào vở ,ba HS làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét :
Bài 2: Một HS nêu yc .
- HS nêu cách làm bài. HS làm bài v ào vở.
- Gọi bốn HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: HD Học sinh làm nếu còn thời gian.
Bài 4 : HS đọc bài toán, GV giúp HS tóm tắt.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 5 : HD Học sinh làm nếu còn thời gian.
Hot ng ni tip: - Nhn xột gi hc
- Học sinh làm bài tập còn lại.

Tự nhiên - xã hội
Một số loài cây sống trên cạn
I. Mc tiờu : Sau bi hc, hc sinh:
- Nêu đợc tên và ích lợi của một số loài cây sống trên cạn.
- Quan sát và chỉ ra đợc một số cây sống trên cạn.
II. Đồ dùng dạy học
* GV: Hỡnh v trong SGK. Các cây trong sân trờng, vờn trờng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
H1: Quan sát cây cối ở sân trờng, vờn trờng và xung quanh trờng.
*Cỏch tin hnh
* Làm việc theo nhóm nhỏ.
- GV phân công khu vực quan sát cho từng nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu
tên cây, đặc điểm và ích lợi của cây.
- GV theo dõi bao quát tất cả các nhóm.
* Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp.
- GV khen ngợi các nhóm có khả năng quan sát tốt.
HĐ2: Làm việc với sgk.
* Làm việc theo cặp.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong sgk: Nói tên và nêu ích lợi của từng loại cây
có trong hình.
- GV đi đến các nhóm chỉ dẫn, nếu nhóm nào không nhận ra GV chỉ dẫn cho các em.

* Hoạt động cả lớp
- GV gọi một số HS chỉ và nói tên từng cây trong mỗi hình. Tiếp theo GV đặt câu hỏi :
Trong số các cây đợc giới thiệu trong sgk cây nào là cây ăn quả ? cây nào là cây bóng
mát ? cây nào là cây lơng thực ? cây nào là cây vừa dùng làm thuốc vừa dùng làm gia
vị ?
8
* GV kết luận : Có rất nhiều loài cây sống trên cạn, chúng là nguồn cung cấp thức ăn
cho ngời,động vật và ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích khác.
- Kết thúc tiết học GV cho HS thi xem ai kể đợc nhiều tên các cây sống trên cạn theo
công dụng của chúng.
Hot ng ni tip : Nhn xột gi học

BuổI 2
Ôn Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức có 2 phép tính .
- Rèn giải toán có phép nhân.
II. Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu ôn tập
Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành
Bài 1 : Tính theo mẫu :
- Viết mẫu lên bảng.
4 x 3 : 2 = 12 : 2 = 6
-HS đọc yêu cầu và mẫu.
- HS quan sát mẫu và nêu cách làm.
- 2 HS lên bảng làm, chữa bài.
Bài 2: Tìm x.
- Lu ý HS cách trình bày.
- HS nêu cách làm, tự làm bài, chữa bài.

- Củng cố cách tìm số hạng, thừa số.
Bài 3: Tô màu
(Nhận biết
5
1
;
4
1
;
3
1
;
2
1
)
- 2 HS lên bảng làm bài, chữa bào.
(
2
1
: 2 ô;
3
1
: 1 ô;
4
1
: 3 ô;
5
1
: 1 ô)
Bài 4: Số ?

- HS tự làm bài, chữa bài.
2 x 3 = 6; 6 : 2 = 3; 6 : 3 = 2.
-Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
HĐ nối tiếp :
- Khái quát nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.

Ôn Tiếng Việt
Luyện viết: Bé nhìn biển
I.Mục đích yêu cầu
-Rèn kỹ năng luyện viết cho học sinh.
-Rèn cho học sinh viết đúng,sạch đẹp.
II.Các hoạt động dạy học
HĐ 1 : Cho học sinh luyện viết (2) khổ thơ đầu của bài.
- GV đọc 2 khổ thơ .
9
- Gäi 2hs ®äc l¹i 2 khỉ th¬ .
- GV nªu c©u hái cho häc sinh n¾m néi dung cđa ®o¹n viÕt.
- HS lun viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con.
- GV vµ häc sinh nhËn xÐt.
- GV híng dÉn häc sinh viÕt bµi.
- GV ®äc bµi cho hs viÕt.
- GV ®äc cho häc sinh so¸t l¹i bµi.
- GV thu bµi,chÊm,ch÷a bµi cho häc sinh.
H§ 2 :Ho¹t ®éng tiÕp nèi
- NhËn xÐt giê häc.
- Nh¾c häc sinh vỊ nhµ lun viÕt l¹i bµi(hs viÕt cha ®¹t yªu cÇu).

Thđ c«ng
Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ

I. Mơc tiªu:
- HS biÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch ®Ĩ trang trÝ.
- C¾t, d¸n ®ỵc d©y xóc xÝch trang trÝ. §¬ng c¾t t¬ng ®èi th¼ng. Cã thĨ chØ c¾t, d¸n ®ỵc Ýt
nhÊt 3 vßng trßn. KÝch thíc c¸c vßng trßn cđa d©y xóc xÝch t¬ng ®èi ®Ịu nhau.
- Víi HS khÐo tay: C¾t, d¸n ®ỵc d©y xóc xÝch trang trÝ. KÝch thíc c¸c vßng trßn cđa d©y
xóc xÝch ®Ịu nhau. Mµu s¾c ®Đp.
II. Chn bÞ :
- GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
A. KTBC: KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa HS.
B. Bµi míi:
* GTB:
H§1 : Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
- GV giíi thiƯu d©y xóc xÝch mÉu vµ híng dÉn HS nhËn xÐt: C¸c vßng cđa d©y xóc xÝch
lµm b»ng g×? Cã h×nh d¸ng, mµu s¾c, kÝch thíc nh thÕ nµo? §Ĩ cã ®ỵc d©y xóc xÝch ta
ph¶i lµm nh thÕ nµo?
* GV kÕt ln: §Ĩ lµm d©y xóc xÝch ta ph¶i c¾t nhiỊu nan giÊy mµu dµi b»ng nhau. Sau
®ã d¸n lång nh÷ng nan giÊy thµnh nh÷ng vßng trßn nèi tiÕp nhau.
H§2 : Híng dÉn mÉu
- LÊy ba, bèn tê giÊy thđ c«ng kh¸c mµu c¾t thanh c¸c nan giÊy réng 1«, dµi 12«. Mçi tê
giÊy c¾t lÊy 4 – 6 nan.
- B«i hå vµo ®Çu nan vµ d¸n nan thø nhÊt thµnh mét vßng trßn.
- Ln nan thø hai kh¸c mµu vµo nan thø nhÊt .sau ®ã b«i hå vµo mét ®Çu nan vµ d¸n
tiÕp thµnh vßng nan thø hai. Cø nh hÕ cho ®Õn hÕt ta ®ỵc d©y xóc xÝch.
- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn
- GV tỉ chøc cho HS tËp c¾t c¸c nan giÊy.
H§ nèi tiÕp: NhËn xÐt giê häc.

Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2010
To¸n

TiÕt 124: Giê, phót.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết 1 giờ có 60 phút.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết đơn vò đo thời gian: giờ, phút.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
10
+ Baứi taọp can laứm: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3.
II. Đồ dùng dạy học
* HS : Vở bài tập
III . Hoạt động dạy học
A Kim tra bi c:
- Hai hc sinh cha bi tp 3 sgk. Hai HS đọc thuộc lòng bảng chia 4.
- C lp v giỏo viờn nhn xột
B Dạy bài mới
a) Gii thiu bi
b) ging bi
HĐ1: Giới thiệu cách xem giờ
- GV nói: Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời
gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 p.
- GV viết: 1 giờ = 60 phút.
- GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ. Hỏi HS: Đồng hồ chỉ mấy
giờ?
- GV quay tiếp kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: Đồng hồ đang chỉ 8
giờ 15 phút rồi viết: 8 giờ 15 phút.
- Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ chỉ vào số 6 và nói: Lúc này đồng hồ chỉ vào 8 giờ 30
phút hay 8 giờ rỡi. GV ghi bảng.
- Gọi vài HS lên bảng làm lại các công việc trên để cả lớp theo dõi và nhận xét.
- GV lần lợt nêu các lệnh cho HS thức hiện trên đồng hồ cá nhân.
HĐ2: Thực hành

B i 1 : Mt hc sinh nờu yờu cu ca bi .
- C lp l m nhẩm rồi nêu miệng kết quả .
- GV điền nhanh lên bảng . Cả lớp và GV nhận xét
B i 2 : Mt học sinh nờu yờu cu ca bi .
- HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả.
- C lp v giỏo viờn nhn xột
Bài 3: HS nêu yc .
- Cả lớp làm bài vào vở. Hai HS làm bài trên bảng lớp .
- Cả lớp và GV nhận xét
Hot ng ni tip: - Dn hc sinh về nhà thực hành xem đồng hồ.
- Nhn xột gi hc.

Luyện từ và câu
từ ngữ về sông biển . Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS
- Nắm đợc một số từ ngữ về sông biển(BT1, BT2).
- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4).
II. Đồ dùng dạy học
* HS : Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
A : Kiểm tra bài cũ :
- Hai HS lên bảng làm lại bài tập 1,3 sgk (Tiết 24 )
- Nhận xét.
B : Dạy bài mới
b: Giới thiệu bài
a: Giảng bài
HĐ1: Mở rộng vốn từ về biển
11
Bài1: Một HS nêu yêu cầu củabài
- HS thảo luận nhóm, làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả .
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài vào giấy nháp.
- Hai HS lên bảng giới thiệu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét .
HĐ2: Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
Bài3: GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét. HS đọc lại kết quả.
Bài 4: HS làm việc theo nhóm: mỗi nhóm thảo luận để đa ra ba câu trả lời.
- Từng nhóm viết câu trả lời ra giấy và đọc kết quả. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

Tập viết
Chữ V hoa
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Vit ỳng ch hoa V (1 dũng c va v 1 dũng c nh); ch v cõu ng dng Vợt (1
dũngc va v 1 dũng c nh), Vợt suối băng rừng (3 ln).
II. Đồ dùng :
* GV: Mẫu chữ V hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng.
* HS: Bảng con, VTV.
III : Hoạt động dạy học
HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa
- GV cho HS quan sát mẫu
- HS nhận xét về độ cao ,các nét của chữ( cao 5 li, gồm ba nét,nét 1 là kết hợp của nét
cong trái và lợn ngang; nét 2 là nét lợn dọc, nét ba là nét móc xuôi phải.)
- GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cách viết
- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn

HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng
- Hai học sinh đọc câu ứng dụng
- GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng
- Học sinh nhận xét về :
+ Độ cao các con chữ ( các chữ cao 2,5 li: V, b, g; các chữ cao 1,5 li: t ; các chữ
cao1,25 li: s,r ; các chữ còn lại cao 1 li.)
+ Cách đặt dấu thanh:
+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng khoảng cách viết một chữ o
- GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết.
- Học sinh viết tiếng Ươm vào bảng con
HĐ3: Học sinh viết bài
- GV nêu yêu cầu viết nh ở vở tập viết
- Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng
HĐ4: Chấm chữa bài
HĐ nối tiếp: Nhận xét giờ học.

Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
I. Mục đích yêu cầu
- Biết đáp lại lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thờng(BT1; BT2).
12
- Quan s¸t tranh vỊ c¶nh biĨn, tr¶ lêi ®óng c¸c c©u hái vỊ c¶nh trong tranh (BT3).
II. §å dïng d¹y häc
* GV: Tranh minh ho¹ trong sgk
* HS: Vë bµi tËp tiÕng viƯt
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
A : Giíi thiƯu bµi
B : D¹y bµi míi
H§1 : §¸p l¹i lêi ®ång ý.

Bµi 1: Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi : Hµ cÇn nãi víi th¸i ®é nh thÕ nµo?Bè Dòng
nãi víi th¸i ®é nh thÕ nµo?
- HS th¶o ln nhãm ®«i ®Ĩ lµm bµi
- HS thùc hµnh ®èi ®¸p
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
Bµi 2: Mét HS ®äc yc vµ c¸c t×nh hng trong bµi tËp, c¶ líp ®äc thÇm theo
- Tõng cỈp HS thùc hµnh ®ãng vai theo tõng t×nh hng
- GV nhËn xÐt gióp c¸c em hoµn chØnh lêi ®èi tho¹i
H§2: Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái.
Bµi 3 : GV gióp HS n¾m yc cđa bµi tËp
- HS ®äc thÇm 4 c©u hái, quan s¸t tranh, h×nh dung s¬ bé néi dung .
- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc.

To¸n:
thùc hµnh xem ®ång hå
I. Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết đơn vò đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II.Chn bÞ
- M« h×nh ®ång hå.
i II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gäi HS Ch÷a bµi 1,3 SGK.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
B D¹y bµi míi
Giới thiệu bài

Ho¹t ®éng 1: HS lµm bµi tËp
Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê?
- Cho hs thùc hµnh trªn ®ång hå.
- Gv vµ hs qs nx , bỉ sung.
Bµi 2:Gäi hs nªu y/c cđa bµi.
- Yªu cÇu HS nªu kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót?
- Theo dâi nhËn xÐt.
Bµi 3: Hs nªu y/c cđa bµi
- Gv tỉ chøc trß ch¬i cho hs .
- Gv quan s¸t nhËn xÐt.
13
Hot ng ni tip:
- Nhận xét giờ học.

Chính tả (Nghe-viết )
Bé nhìn biển
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng ba khổ thơ 5 chữ của bài thơ Bé nhìn
biển.
- Làm đúng bài tập 3b.
II. Đồ dùng dạy học
* HS: Vở bài tập
* GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b
III . Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ
ngữ sau: giã gạo; bé nhỏ.
B : Dạy bài mới
giới thiệu bài
HĐ1: Hớng dẫn nghe viết
- Hai HS đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn học sinh nhận xét:
+ Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
+ Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
- Học sinh tập viết vào bảng con những từ các em dễ viết sai
- HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang;
- GV đọc cho HS viết bài .
- Chấm chữa bài
HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 3b: HS đọc yc.
- HS làm bài vào vở, hai em làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà luyện viết lại bài.
Nhận xét giờ học.

Sinh hoạt Tuần 25
1. Nhận xét các hoạt động nề nếp, học tập của từng HS; của cả lớp trong tuần.
2. Dự kiến nội dung hoạt động tuần 26.

Buổi 2
ô n Toán
thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ đến số 3 hay 6)
- Củng cố nhận biết về đơn vị đo thời gian: giờ, phút. Phát triển biểu tợng các khoảng
thời gian 15và 30
II. Chuẩn bị :
- Mô hình đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu ôn tập

Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành
14
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV quay kim đồng hồ tơng ứng với 12 rỡi, 9h15, 12h, 8 rỡi.
- HS đọc đề, tự làm bài.
- Chữa bài HS nhìn giờ trên mô hình của GV đọc giờ.
Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để chỉ thời gian tơng ứng.
- Yêu cầu HS nêu kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút?
- Theo dõi nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Kim ngắn chỉ giờ.
- Kim dài chỉ phút.
- HS tự làm bài, chữa bài quay kim trên mô hình đồng hồ.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.
6 rỡi còn gọi là 6h? phút?
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài chữa bài.
- 6h30;.
Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học.

ô n Tiếng v iệt
ôn tập làm văn
I. Mục tiêu:
- Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định.
- Luyện viết đoạn văn ngắn.
II. Hoạt động dạy học:
B. Bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động1: HS làm bài tập:

Bài 1: Nói lời đáp của em trong những trờng hợp sau:
a. Bạn em nói rằng hôm nay đến lợt em làm trực nhật.
b. Cô giáo báo cho em biết em đợc đi thi viết chữ đẹp.
c. Mẹ bảo em hè đợc về quê nội chơi.
d. Mẹ nói rằng tối nay em không đi chơi ở nhà để học bài.
- HS đọc bài, giải thích bài tập yêu cầu đáp lời khẳng định và phủ định.
- Yêu cầu 1 cặp HS đối đáp tình huống a.
VD: H1: Tuấn ơi, hôm nay đến lợt cậu làm trực nhật đấy.
H2: May cậu nhớ nhắc mình, không mình lại quên làm trực nhật.
- Yêu cầu nhiều cặp HS thực hành đối đáp các tình huống.
- GV khen ngợi những HS nói tự nhiên.
Bài 2: Viết đoạn văn ngắn về 2 loài thú mà em biết.
- Yêu cầu HS nói tên con vật em chọn.
- Hớng dẫn HS viết bài.
+ Giới thiệu tên loài thú.
+ Nêu hình dáng, đặc điểm của con thú.
+ Tình cảm của em đối với con vật.
15
- HS làm bài vào vở.
Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học .

HOT NG NGOI GI LêN LP
Tháng 02
Chủ điểm: Em là mầm non của Đảng.
Tiết 4
M ô đun 46
Tìm hiểu đời sống của cây
1. Mục đích
- Tìm hiểu đời sống của cây bằng các giác quan.

- Góp phần giáo dục lòng yêu thiên nhiên, cây cỏ.
2. Đối t ợng: HS lớp 2- cả lớp.
3. Thời gian: 40 phút.
4. Địa điểm: Trong lớp và sân trờng.
5. Chuẩn bị
- Giấy ghi các câu hỏi:
+ Làm sao cái cây này có ở đây?
+ Nó có cây con ở bên cạnh không?
+ Nó sống bằng gì?
+ Nó có mùi không?
+ Nó có âm thanh không?
+ Nó có ngủ không?
+ Có sinh vật nào liên quan đến cây không?
6. Hệ thống việc làm
Việc 1: Nhận nhiệm vụ
- VG: Nêu mục đích của tiết học: Tìm hiểu đời sống của cây bằng cách quan sát, lắng
nghe, trao đổi và trả lời các câu hỏi cho trớc. Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 6 em.
Nhóm tự cử một nhóm trởng. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy có ghi các câu hỏi.
- HS: Nhắc lại nhiệm vụ. Đọc to các câu hỏi. Chỗ nào cha hiểu cần hỏi lại cho rõ.
Việc 2: Tìm hiểu đời sống của cây
- HS: Đi thăm cây. Mỗi nhóm đợc phân công quan sát một cây ở sân trờng.
- GV: Dẫn các em ra sân trờng. Phân công mỗi nhóm đến gần một cây. giao nhiệm vụ
cho nhóm trởng đọc câu hỏi, yêu cầu cả nhóm quan sát, trả lời. HD, giám sát hoạt động
của mỗi nhóm.
- Nhóm trởng đọc câu hỏi, các thành viên của nhóm trả lời.
Cùng trao đổi để thống nhất câu trả lời.
a.Làm sao cái cây này có ở đây?( do nó mọc, do chính tay các em trồng hoặc do nhà tr-
ờng trồng)
b. Nó có cây con ở bên cạnh không? ( có hoặc không, có nhiều cây con hoặc chẳng có
cây con nào).

c. Nó sống bằng gì? ( bằng ánh sáng mặt trời, bằng không khí, bằng nớc, bằng đất).
d. Nó có mùi không? ( HS ngửi và nhận xét)
đ. Nó có âm thanh không? ( Ghé tai vào thân cây và nhận xét: Có tiếng gió, có tiếng nớc
chảy trong thân câyĐó chính là sự sống của cây. Cây đang hoạt để sinh sống nh con
ngời).
e. Nó có ngủ không? ( Có. Nó ngủ vào mùa khô. Nó rụng lá, không lớn. Đến mùa ma thì
nó lại tỉnh đậy, mọc lá xanh, nở hoa).
g. Có sinh vật nào liên quan đến cây không? ( Có. Có con kiến, con sâu ở trên cây, lá cây,
có con chim làm tổ trên cây,).
- HS: Quay lại lớp để cùng trao đổi khám phá của nhóm mình.
- GV: Sau khi HS phát biểu ý kiến của nhóm mình, GV chốt lại các ý chính. Giải thích
cho các em biết cây cũng là một cơ thể sống nh con ngời.
16
Cần lắng nghe, yêu mến và chăm sóc cây hằng ngày.
- GV: Yêu cầu HS phát biểu cảm tởng về giờ học.
7. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- HS chuẩn bị các bài thơ, bài hát, câu chuyện,nói về mẹ hoặc cô giáo.

Ngày tháng năm
Kiểm tra của tổ trởng Kí duyệt của BGH
17