KHBG lop 3 tuan 25.CKT. day du cac bo mon

Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
Tn 25
Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
HỘI VẬT
I.Mục tiêu
1 Tập đọc
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
-Hiểu nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng
đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( Trả lời được
các câu hỏi SGK).
2 Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước ( SGK).
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, tranh minh hoạ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học
* Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau
đọc lại bài “Tiếng đàn” và TLCH
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-GV đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh.
-Hướng dẫn HS luyện đọc.
+ Luyện đọc câu
-Nhận xét, sửa sai , ghi từ luyện đọc lên bảng.
+Luyện đọc đoạn.
-HDHS giải nghóa từ .
+ Luyện đọc nhóm.
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài.

Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
-Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động
của hội vật ?
- Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có
gì khác nhau ?
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi
-2 HS đọc và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- 1 HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-1 HSK,G
*HS làm việc cá nhân
- HSTL
- HSTL
- HSTL
N¨m häc 2009-2010
1
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
keo vật như thế nào ? ?
- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như thế
nào ?
- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 2
- Gọi HS thi đọc trước lớp
-GV nhận xét.
* Kể chuyện

- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh kể
-Gọi HS thi kể trước lớp.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại bài và TLCH
- Chuẩn bò “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”
-Nhận xét tiết học.
- HSK,G
- HSG,K
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 2-3 HS thi đọc trước lớp.
- 1HS đọc yêu cầu BT
- HS tập kể theo nhóm
- 5 HS kể 5 đoạn
- HSK,G kể cả câu chuyện

Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ).
-Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La
Mã).
-Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: mô hình đồng hồ.
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nêu giờ trên
mặt đồng hồ

2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt đông 1 : Củng cố biểu tượng về thời gian.
* Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Cho học sinh quan sát từng tranh và TLCH
- 2 học sinh nêu
- HS nêu miệng theo cặp đôi.
N¨m häc 2009-2010
2
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Củng cố về cách xem đồng hồ
* Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề
- Cho HS thảo luận nhóm đôi .
-Gọi 2 cặp trả lời.
-Nhận xét
* Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn quan sát từng cặp tranh
-Gọi HS nêu kết quả.
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt bài, giáo dục
- Chuẩn bò bài:“Bài toán liên quan đến rút về
đơn vò”

- HS thảo luận, đại diện nêu kết quả.
-1 HS
-HS làm bài cá nhân.
- HS nêu miệng

Thể dục

TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I- Mục tiêu:
-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay
dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhòp điệu.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II- Đòa điểm, phương tiện:
- Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút
- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản:
N¨m häc 2009-2010
3
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 6-8 phút
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”: 10 -12 phút
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác

- Chia lớp thành 2 đội
- Cho 2 đội thi đua với nhau x x x x x x x
x x x x x x x 2 - 2m 50
CB GH
3. Phần kết thúc:
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát: 1 - 2 phút.
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét: 2 phút.
- GV giao bài tập về nhà

Thø 3 ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu
-Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, 16 hình tam giác
- HS: SGK, 8hình tam giác
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc số giờ trên đồng hồ BT2
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán đơn
* Bài toán 1 : Gọi 1HS đọc đề
- GV hướng dẫn giải
- Nhận xét
* Bài toán 2 : Gọi 1HS đọc đề
- Hướng dẫn tóm tắt
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng giải
- Lớp làm nháp
-HS theo dõi
- Lớp làm nháp
N¨m häc 2009-2010
4
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
- Nhận xét
* Lưu ý học sinh khi giải bài toán liên quan đến rút
về đơn vò ta giải theo 2 bước :
- Bước 1 : Tìm giá trò một phần ( chia)
- Bước 2 :Tìm giá trò nhiều phần (nhân)
Hoạt động 2 : Thực hành
* Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn tóm tắt
- Cho HS giải vào nháp, sửa bảng.
- Nhận xét
* Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn tóm tắt
- Gọi HS nêu miệng lời giải
-Yêu cầu HS làm vở, GV thu vở chấm điểm.
-Nhận xét.
* Bài 3: Về nhà
3/ Củng cố, dặn dò
- Xem lại bài
- Chuẩn bò: “ Luyện tập”
-HS theo dõi.
-1 HS
-HS theo dõi.

- Học sinh làm bài cá nhân.
- 1 HS làm bảng lớp
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS làm bài cá nhân.

Mó thuật
VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu
- Biết thêm về họa tiết trang trí.
-Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
-Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ. Một số mẫu trang trí hình chữ nhật, bài vẽ của HS
- HS: vở, bút chì, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bò của HS
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí để
N¨m häc 2009-2010
5
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
nhận biết :
+ Đâu là hoạ tiết chính, phụ?
+ Họa tiết và màu sắc sắp xếp như thế nào?
- Gợi ý HS quan sát bài tập thực hành trong vở tập
vẽ để học sinh thấy :

+ Họa tiết vẽ chưa xong
+ Các họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau.
Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình
chữ nhật
- Cho HS quan sát hình ở vở tập vẽ, gợi ý nhận biết:
+ Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì ?
+ Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình bông hoa như
thế nào ?
+ Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì ?
- Nhận xét , chốt ý.
Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS làm bài.( HSK,G vẽ được họa tiết cân đối,
tô màu đều, phù hợp.)
- Theo dõi, gợi ý cách trang trí
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV nêu tiêu chí đánh giá
- Chọn một số bài trang trí khác nhau, gợi ý nhận xét
về: + Vẽ họa tiết
+ Màu sắc
- Nhận xét đánh giá
3. Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí.
- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Chuẩn bò đất nặn hoặc giấy màu.
- HSK,G nêu ( HSTB,Y nhắc lại)
- HSTL
- HSTL
- HSTL cá nhân
- Học sinh thực hành vẽ.
- HS chọn bài vẽ đẹp, nhận xét,

đánh giá.

Chính tả ( nghe - viết)
HỘI VẬT
I.Mục tiêu
-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a.
N¨m häc 2009-2010
6
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, BT2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng
viết từ : nhún nhảy, bãi cỏ
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung
- Yêu cầu HS tìm và viết nháp từ khó
- Giáo viên đọc lần 2, dặn dò cách viết
- Giáo viên đọc chính tả .
-GV đọc lần 2 .
- Thu chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT , sửa bảng.
- Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bò: “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh viết
-2 học sinh đọc lại
- HS viết nháp, phân tích
-HS theo dõi.
- HS viết vào vở.
-HS dò bài, soát lỗi.
- 1 học sinh đọc
-Lớp làm vở BT, 1HS lên bảng làm .

Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
.I/ Mục tiêu
-HS nắm được các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến giữa học kì II.
-HS có những hành vi và cách ứng xử phù hợp .
II. Đồ dùng dạy học
- GV : một số câu hỏi, tình huống
- HS : Vở BT
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tôn trọng đám tang là gì ?
- 1 HS
N¨m häc 2009-2010
7
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi
- Giáo viên nêu một số câu hỏi :
+ Các em đã làm gì để thể hiện tình đoàn kết, hữu
nghò với thiếu nhi quốc tế ?
+ Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng
với khách nước ngoài ?
+ Em đã làm những việc gì để giúp đỡ khách nước
ngoài ?
+ Tôn trọng đám tang là gì ?
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
- GV nêu các tình huống, yêu cầu HS xử lí
a/ Bạn Lan lẩn trốn khi gặp khách nước ngoài ?
b/ Hồng chỉ giúp khách nước ngoài đường đến khách
sạn
c/ Các bạn nhỏ đang chạy theo xem, chỉ trỏ cười đùa
trước một đám tang
- Nhận xét
Hoạt động 3 : Đóng vai
- GV chia lớp 2 nhóm, yêu cầu HS đóng vai theo tình
huống sau :
+ Có một vò khách nước ngoài đến thăm trường và
hỏi thăm em về tình hình học tập của các bạn học
sinh trong lớp
+ Bên cạnh nhà em có đám tang
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố , dặn dò
- GV chốt nội dung bài
- Chuẩn bò: Tôn trọng thư từ và tài sản của người

khác
- 1 HS


-HS làm việc cá nhân.
- HSTL
- HSTL

- HSTL
- HS nêu cá nhân
- Học sinh thảo luận nhóm và đóng
vai

Thø 4 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010
Toán
N¨m häc 2009-2010
8
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
-Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò, tính chu vi hình chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : bài tập
- HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài làm ở VBT
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Ôn bài toán rút về đơn vò

* Bài 2 : Gọi 1 HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước.
-Yêu cầu HS làm nháp, sửa bảng.
-Nhận xét.
* Bài 3 :
- Gọi 2 HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán
- Cho HS giải vào nháp, sửa bảng.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Tính chu vi hình chữ nhật
* Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc bài 4
- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Cho HS giải vào vở , GV thu vở chấm điểm
-Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 học sinh thi đua 2032 : 4.
-Về nhà làm bài 1
- Chuẩn bò bài: “ Luyện tập”
-HS làm bài cá nhân.
- 1 HS lên bảng làm
-2 HS
- HS giải vào vở, 1 HS lên bảng làm
-2 HS
- Học sinh làm bài cá nhân.

Luyện từ và câu
NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH : VÌ SAO?
I. Mục tiêu
- Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình
ảnh nhân hóa ( BT1 ).
-Xác đònh được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?(BT2).

N¨m häc 2009-2010
9
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
-Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao ? trong bài tập 3.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK , bảng phụ BT1
- HS: vở,SGK,VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1 .Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh làm bài tập 1 tuần trước
- Nhận xét
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động1: Ôn về nhân hóa.
* Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi
- Gọi đại diện nêu kết quả
Hoạt động 2: Ôn cách đặt và TLCH : Vì sao?
* Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho lớp làm vào VBT
- Gọi HS lên bảng gạch dưới bộ phận
TLCH :Vì sao?
* Bài 3 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào vở bài tập ( HSK,G làm cả
bài).
- GV nêu câu hỏi
-Nhận xét.
3. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bò : Mở rộng vốn từ : Lễ hội

-Nhận xét tiết học.
- 2 Học sinh nêu
-1 HS
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày
-HS làm bài cá nhân
- 3 HS làm
- HS làm vào VBT
- HS trả lời miệng

Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I- Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II- Đòa điểm, phương tiện:
N¨m häc 2009-2010
10
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
- Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản:
* Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với cờ)
- GV làm mẫu và nhắc lại cách thực hiện
- HS thực hiện đồng loạt
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”
- GV tổ chức cho HS chơi
- Chia lớp thành 2 đội
- Cho 2 đội thi đua với nhau x x x x x x x
x x x x x x x 2 - 2m 50
CB GH
3. Phần kết thúc:
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà

Tập viết
ÔN CHỮ HOA S
I. Mục tiêu
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng
Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy ……. Rì rầm bên tai (1 lần) bằng
chữ cỡ nhỏ.
N¨m häc 2009-2010
11
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
II. Đồ dùng dạy học

- GV: Chữ mẫu, tên riêng
- HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng viết
từ: Phan Rang, Rủ
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
* Luyện viết chữ viết hoa
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ viết hoa có trong
bài
- Cho HS quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách
viết.
* Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi 1 học sinh đọc
- Giới thiệu về Sầm Sơn
- Hướng dẫn HS viết
* Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi 1học sinh đọc
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Ca ngợi vẻ
đẹp yên tónh, thơ mộng của Sầm Sơn
- Hướng dẫn viết bảng con
Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vào vở.
- Nêu yêu cầu ( HSK,G viết chữ đẹp đúng ô ly,
hết các dòng trong trang).
- Thu chấm bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh lên viết lại chữ S
- Chuẩn bò: “ Ôân chữ hoa T”
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh lên viết

- 2 HS nêu : S, C, T
- Học sinh luyện viết bảng con
- Sầm Sơn
-Cả lớp theo dõi.
- HS luyện viết bảng con
- 1 HS đọc
- HS luyện viết bảng con
- HS viết vào vở

Thủ công
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)
I. Mục tiêu:
-Biết cách làm lọ hoa cắm tường.
N¨m häc 2009-2010
12
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
-Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối
cân đối.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán
vào bìa. Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ…
- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS
nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của
lọ hoa mẫu.

- Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy:
+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
+ Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1
+ Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và
đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các
nếp gấp cách đều.
* Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các
nếp gấp làm thân lọ hoa
* Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành
Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường
và trang trí
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn
tường
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa
và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành cá nhân. ( HS khéo tay Các
nếp gấp đều, thẳng , phẳng. Lọ hoa cân đối.Có thể
trang trí lọ hoa đẹp.)
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
- Quan sát và nhận xét
- Học sinh quan sát

- HS thực hành trên giấy nháp
- 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa
gắn tường
- HS thực hành trên giấy nháp
- HS cắt, dán bông hoa để trang trí

N¨m häc 2009-2010
13
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
- Gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để
trang trí.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS
3. Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bò của HS
- Chuẩn bò “ Làm đồng hồ để bàn”
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm,
nhận xét sản phẩm của bạn

Thø 5 ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010
Tập đọc
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự
thú vò và bổ ích của hội đua voi.( trả lời được các câu hỏi SGK).
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, tranh minh hoạ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại từng đoạn
câu chuyện ‘Hội vật” và TLCH do GV nêu.
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn quan sát tranh

- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài
-Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bò cho
cuộc đua?
-Cuộc đua diễn ra như thế nào?
- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghónh dễ thương?
-Nội dung bài này nói lên điều gì?
- 2 HS
- Đọc nối tiếp từng câu.
- Đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
HS làm việc cá nhân
- HSTL
- HS nêu cá nhân
- HSK-G
N¨m häc 2009-2010
14
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
- Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
-Yêu cầu HS luyện đọc .
-Gọi vài HS thi đọc trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài + TLCH
- Chuẩn bò: “Sự tích lễ hội Chử đồng Tử”
-Nhận xét tiết học.
- 2-3 HS thi đọc đoạn văn .

- 2 HS thi đọc cả bài
-1 HS

Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.
-Viết và tính được giá trò của biểu thức.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : SGK
- HS : vở, SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài tập 1.
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Ôn bài toán rút về đơn vò
* Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc
- Cho HS giải vào nháp, sửa bảng.
-Nhận xét.
* Bài 2 : Gọi 1 HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước.
- Cho HS giải vào vở, GV thu vở chấm điểm
-Nhận xét.
* Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS làm vào SGK . sửa bảng.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tính giá trò biểu thức
* Bài 4a,b :
- Cho HS làm bảng con
1 học sinh lên bảng + nháp

-HS làm bài cá nhân.
- 1 HS làm bảng lớp
-1 HS làm bảng lớp.
-HS làm bài cá nhân
- 4 HS lên bảng làm
N¨m häc 2009-2010
15
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 học sinh thi đua : 49 x 4 : 7.
- Chuẩn bò bài: “ Tiền Việt Nam”
-2 HSK,G

Tự nhiên & Xã hội
ĐỘNG VẬT
I/ Mục tiêu
-Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
-Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài.
-Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, các hình trong SGK trang 94, 95
- HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: “ Quả”
- Gọi 2 HS lên trả lời 2 câu hỏi:
+ Kể tên một số loại quả mà em biết ? Mỗi quả
thường có mấy phần?
+ Nêu những lợi ích của quả mà em biết?

- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 94, 95 SGK
thảo luận theo các câu hỏi:
+ Hãy kể tên các con vật có trong hình?
+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước
của các con vật ?
- Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả
- GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Các bộ phận chính bên ngoài của
cơ thể động vật ( GDMT)
- Cho HS quan sát các con vật có trong hình, và trả
lời một số câu hỏi:
+ Kể tên các bộ phận trên cơ thể các con vật ?
- 1 HS
- 1 HS
-HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
kết quả thảo luận
-HS làm việc cá nhân.
- HS TL
N¨m häc 2009-2010
16
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
- Cho HS so sánh điểm giống nhau và khác nhau về
hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng?
- Gv nhận xét, chốt ý. Liên hệ GDMT

3. Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi “ Giải ô chữ”
- GV nêu nội dung và gợi ý
- Nhận xét, đưa kết quả đúng
- Chuẩn bò bài: Côn trùng.
- Nhận xét tiết học
- HSK,G nêu – HSTB,Y nhắc lại
- HS tiến hành giải ô chữ cá nhân

Thø 6 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010
Toán
TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu
-Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
-Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vò là đồng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Các tờ giấy bạc
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng
tính giá trò biểu thức :234 : 6 x 3
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000
đồng, 5000 đồng, 10000 đồng
- Cho HS quan sát các tờ giấy bạc, yêu cầu HS
nhận xét về đặc điểm, màu sắc
- Nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 : Thực hành
* Bài 1a, b :Yêu cầu HS đọc đề

- Gọi HS nêu số tiền trong mỗi chú lợn
-Gọi 2 cặp nêu trước lớp.
* Bài 2a,b,c: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và làm bài
- 2 HS làm bảng lớp
- HS quan sát, nhận xét

- 1 HS đọc
-HS nêu theo cặp đôi.
- HS nêu miệng
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày
N¨m häc 2009-2010
17
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
tập.
-Nhận xét.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH
- Gọi 3 HS nêu .
3. Củng cố, dặn dò
- Xem lại bài
- Chuẩn bò bài “Luyện tập”
-Nhận xét tiết học.
-1 HS
- HS nêu cá nhân .

Tập làm văn
KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu

- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong
một bức ảnh.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh họa
- HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh kể lại câu
chuyện “Người bán quạt may mắn”
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát 2 bức ảnh
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý
- Giáo viên viết bảng lớp 2 câu hỏi, yêu cầu
HS thảo luận và trả lời :
+ Quang cảnh trong bức ảnh như thế nào ?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- Yêu cầu từng cặp học sinh quan sát 2 tấm
ảnh, nói cho nhau nghe về quang cảnh và
hoạt động của những người tham gia lễ hội
trong từng bức ảnh
Hoạt động 2: Nói trước lớp
- Gọi vài HS nói trước lớp
- Nhận xét , bình chọn học sinh giới thiệu
- 2 HS kể
- 1 HS đọc
- HS trao đổi theo cặp
- HS nối tiếp thi giới thiệu về 2 bức ảnh .
N¨m häc 2009-2010
18
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo

hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò,
- Gọi HS giới thiệu về 2 bức ảnh
- Chuẩn bò bài: “ Kể về một ngàyhội “
- Nhận xét chung.

Tự nhiên xã hội
CÔN TRÙNG
I/ Mục tiêu:
-Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người.
-Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật
thật.
II/ Đồ dùng dạy học
* GV: Hình trong SGK trang 96, 97.
* HS: SGK, vở, sưu tầm tranh, ảnh côn trùng.
III/ Các hoạt động:
1. Kiểm tra bài cũ: Động vật
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nhận xét hình dạng và kích thước của các con vật mà em đã học?
+ Cơ thể động vật thường gồm có mấy phần?
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:
HĐ1: Quan sát và thảo luận.
* Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi
- Gv cho Hs quan sát hình 96, 97 SGK thảo luận
các câu hỏi.
+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh
(nếu có) của từng con côn trùng có trong hình.
Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh
để làm gì?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không?

* Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Gv mời một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt ý
HĐ 2: Làm việc với những côn trùng thật và các
tranh ảnh côn trùng sưu tầm được. ( GDMT)
- Hs thảo luận theo từng cặp.
-HSTL
-HSK,G
N¨m häc 2009-2010
19
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại
tranh ảnh các loài côn trùng sưu tầm được thành 3
nhóm : có hại, có ích và nhóm không ảnh hưởng
đến con người.
* Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày các bộ sưu
tập của mình.
- Gv nhận xét . ( GDMT)
3. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bò bài sau: Tôm, cua
- Nhận xét bài học.
- Hs phân loại một số loại côn trùng.
- Các nhóm trình bày kết quả
- Hs cả lớp nhận xét.

Chính tả (Nghe -viết)
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I.Mục tiêu
-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bài tập 2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên viết từ leo
lẻo, nghó ngợi
2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và viết nháp từ
khó
- Giáo viên đọc lần 2, dặn dò cách viết
- Giáo viên đọc chính tả .
-GV đọc lần2
- Thu chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
- 2 học sinh
- 2 học sinh đọc lại
- HSTL
- HS viết nháp, phân tích
-HS viết vào vở.
-HS dò bài, soát lỗi.
N¨m häc 2009-2010
20
Trêng TH Thanh Kú GV Hµ ThÞ
Hµo

* Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
-Yêu cầu HS làm vở bài tập.
- Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài tập
-Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bò: “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”
-Nhận xét tiết học.
-1 HS
-HS làm bài cá nhân.
-2 HS

N¨m häc 2009-2010
21