GA Lớp 1 CKTKN cả ngày TUẦN 17

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008
HỌC VẦN
Bài 69 : ăt – ât
I/ Mục tiêu
- HS đọc và viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật .
- Đọc được từ và câu ứng dụng .
- Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( bắt tay , thật thà ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng
dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật .
- HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới
trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK
Bộ chữ học TV
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết : ot , tiếng hót
at , ca hát
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Dạy vần
*Vần ăt
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần ăt
- Yêu cầu HS so sánh ăt vần ot
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăt

+ Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng và từ khoá
- Yêu cầu HS cài bảng : hót
- GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khoá : tiếng hót
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* Vần ât
- Yêu cầu HS so sánh vần ăt và vân at
( Hdẫn quy trình tương tự trên )
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
* Đọc từ úng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết
-2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào
bảng con .
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc
câu ứng dụng
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS cài bảng , phát âm
- HS phân tích
- HS đánh vần cá nhân , lớp
- HS đánh vần (đọc trơn )
- HS luyện đọc theo nhóm , lớp
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích

- HS nhắc lại nghĩa từ
1
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS
- Yêu cầu HS đọc lại bài
* HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1
- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng ( bãi cát ,chẻ
lạt )
* Đọc câu ứng dụng ( LHGDBVMT )
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng
dụng
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và
câu trong bài
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét
* HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý :
+ Trong tranh vẽ những gì ?
+ Các em có thích ngày chủ nhật không ?
+ Ngày chủ nhật em thường làm gì ? Ở đâu ?
3. Củng cố - dặn dò
- GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc
bài
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới
- Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 70
- Nhận xét tiết học

-HS tập viết vào bảng con

- HS lần lượt phát âm : ăt , ât , r ửa m ặt ,
đấu vật .
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng
dụng SGK
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân ,
nhóm , lớp
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng
- HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói : Ngày chủ
nhật .
- HS nói : cá nhân theo gợi ý
*Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


2
ĐẠO ĐỨC
Bài : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T2 )
I/ Mục tiêu
HS hiểu :
- Cần giữ trật tự trog trường học và khi ra vào lớp học .
- Giữ trật tự trong lớp học và khi ra vào lớp học là thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được
bảo đảm an tòan ở trẻ em .

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh trong VBT , VBT đạo đức .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
+ Đi học đều là đi học như thế nào ?
+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
- Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Quan sát tranh BT1
- Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận :
+ Các bạn có trật tự khi xếp hàng không ?
+ Bạn nào không giữ trật tự khi xếp hàng ?
+ Ở tranh 2 các bạn làm như vậy có đúng không ?
+ Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
=> Kết luận : Chen lấn xo đẩy nhau khi ra vào lớp
làm ồn ào , mất trật tự . Có thể gây té ngã nguy hiểm
đến bản thân . Trong trường học các em phải luôn
giữ trật tự .
* HĐ3 : Thi xếp hàng ra vào lớp .
- GV nêu yêu cầu cuộc thi , chọn giám khảo :
- GV và lớp trưởng làm giám khảo .
+ Tổ trưởng điều khiển : 1 điểm
+ Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy : 1 điểm
+ Không kéo lê giày dép gây ồn ào : 1điểm
- Giám khảo nhận xét cho điểm , công bố .
- GV nhận xét
* HĐ4 : Quan sát tranh thảo luận
- Yêu cầu HS quan sát tranh BT3 , thảo luận :

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
+ Các bạn có trật tự chưa , có nói chuyện không ?
=> Kết luận : HS cần trật tự khi nghe giảng bài ,
không đùa nghịch , nói chuyện hay làm việc riêng
trong giờ học , giơ tay xin phép khi muốn nói .
* HĐ5 : Tô màu
- Yêu cầu HS tô màu các bạn HS biết giữ trật tự
trong tranh .
- GV nhận xét nêu câu hỏi :
+ Vì sao em lại tô màu vào bạn đó ?
+ Chúng ta có nên làm theo các bạn đó không ? Vì
- HS quan sát tranh , thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét , bổ sung .
- HS thực hiện thi đua theo tổ .
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện một vài HS nêu kết quả thảo
luận
- Nhận xét .
- HS thực hành tô màu vào VBT
- HS trả lời cá nhân
3
sao ?
=> Kết luận : Việc làm của 2 bạn nhỏ trong tranh là
đúng hay sai ? Vì sao ? Mất trật tự trong lp71 học có
hại gì ? Hai bạn giành nhau quyển truyện tra nh gây
mất trật tự trong giờ học , không nghe cô giáo giảng
bài , không hiểu bài , làm mất thời gian của cô , làm
ảnh hưởng đến các bạn trong lớp .
- Hướng dẫn HS đọc 2 câu thơ:

Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng ngon hơn .
3. Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét tiết học

- HS đọc Đ T theo GV , HS đọc thuộc
lòng cá nâhn .

* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

4
Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
HỌC VẦN
Bài 70 : ôt – ơt
I/ Mục tiêu
- HS đọc và viết được : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt .
- Đọc được từ và câu ứng dụng .
- Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( cơn sốt , ngớt mưa ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng
dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt .
- HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới
trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK
Bộ chữ học TV

III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết : ăt , rửa mặt
ât , đấu vật
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Dạy vần
*Vần ôt
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần ôt
- Yêu cầu HS so sánh ăt vần ôt
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ôt
+ Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng và từ khoá
- Yêu cầu HS cài bảng : cột
- GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khoá : cột cờ
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* Vần ơt
- Yêu cầu HS so sánh vần ôt và vần ơt
( Hdẫn quy trình tương tự trên )
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
* Đọc từ úng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS
-2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào
bảng con .
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc
câu ứng dụng
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS cài bảng , phát âm
- HS phân tích
- HS đánh vần cá nhân , lớp
- HS đánh vần (đọc trơn )
- HS luyện đọc theo nhóm , lớp
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HS nhắc lại nghĩa từ
5
- Yêu cầu HS đọc lại bài
* HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1
- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng ( cơn sốt , ngớt
mưa )
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng
dụng

- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và
câu trong bài
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét
* HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý :
+ Em chích người bạn nào nhất ?
+ Vì sao em thích ? Người bạn tốt đã giúp em
những gì ?
+ Em phải đối xử như thế nào với người bạn tốt .
3. Củng cố - dặn dò
- GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc
bài
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới
- Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 71
- Nhận xét tiết học
-HS tập viết vào bảng con

- HS lần lượt phát âm : ôt , ơt , cột cờ ,
cái vợt .
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng
dụng SGK
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân ,
nhóm , lớp
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng
- HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói : Những

người bạn tốt .
- HS nói : cá nhân theo gợi ý
*Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6
TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
- Viết các số theo thứ tự cho biết .
- Xem tranh , tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính , giải bài tập .
II/ Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra
- Gọi HS đọc xuôi các số từ 1 đến 10 và ngược lại .
+ Trong dãy các số từ 0 đến 10 số nào bé nhất , số
nào lớn nhất ?
- Nhận xét .
2 .Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Thực hành
+ Bài 1 : Số
- GV hướng dẫn : 2 = 1 + ? ( 2 = 1 và ? )
- Yêu cầu HS thực hiện bài vào sách .
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 2 : Viết các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 theo thứ tự .
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn .

b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé .
- Yêu cầu HS nêu số lớn nhất trong các số ,…
- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con
- Nhận xét yêu cầu HS đọc lại các số đã sắp xếp
+ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK , nêu đề toán .
- GV gợi ý :
a/ Có mấy bông hoa ?
Thêm mấy bông hoa nữa ?
Bài toán hỏi gì ?

b/ Hướng dẫn tương tự trên
3 . Củng cố - dặn dò
- Xem , thực hiện lại các dạng toán đã học .
- Học thuộc lòng các bảng công , trừ trong phạm vi
các số đã học .
- Nhận xét tiết học .
- HS đọc cá nhân
- HS làm bài vào sách , 3HS thực hiện
trên bảng lớp .
- Nhận xét sửa bài
- HS viết lần lượt từng ý vào bảng con
- 2 HS viết trên bảng lớp
- Nhận xét .
- HS quan sát tranh , nêu đềtoán : cá nhân
- HS viết phép tính vào bảng con .
- 2 HS viết trên bảng lớp
- Nhận xét
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
7
MĨ THUẬT
Bài : VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM
I/Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết cách vẽ tanh về đề tài ngôi nhà của em .
- Vẽ được ttranh ngôi nhà và cây , sau đó vẽ màu theo ý thích .
II/ Đồ dùng dạy - học
Một số tranh phong cảnh có ngôi nhà , có cây .Tranh minh hoạ cách vẽ .
Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ .
III/ Các hoạt động dạy -học

1 . Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
- Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
*HĐ2 : Quan sát , nhận xét ( LHGDBVMT )
- GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị
- Yêu cầu HS nhận xét :
+ Tranh có những hình vẽ gì ?
+ Các ngôi nhà trong tranh có giống nhau
không ?
+ Kể tên các phần chính của ngôi nhà
+ Ngôi nhà của em giống với ngôi nhà nào
trong tranh ? Các em cần phải làm gì để ngôi
nhà luôn sạch đẹp ?

* HĐ3: Hướng dẫn cách vẽ
- GV nhắc lại các bước vẽ ngôi nhà như bài 14
+ Vẽ 1 hoặc 2 ngôi nhà khác nhau . Vẽ thêm
chi tiết phụ ( cây cối , đường đi ,… )
+ Vẽ màu theo ý thích .
- GV vừa nói vừa chỉ vào hình hướng dẫn cách
vẽ .
* HĐ4 : Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ tranh ngôi nhà vào vở tập vẽ .
-GV lưu ý vẽ hình vừa với khung hình .
- Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây , hoa , … )
- GV quan sát giúp đỡ HS
*HĐ5 : Nhận xét – đánh giá
- Yêu cầu HS trung bài bài vẽ theo tổ
- GV nhận xét đánh giá từng sản phẩm của HS
3.Củng cố - dặn dò
- Giáo dục HS
- Dặn HS chuẩn bị bài sau .
- NHận xét tiết học
- HS quan sát tranh cá nhân , thảo luận nhóm
đôi .
- Một vài HS nêu trước lớp .
- HS thực hành vẽ hình theo yêu cầu
- HS trưng bày sản phẩm theo tố
- HS nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích .
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………8
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2008
HỌC VẦN

Bài 71 : et – êt
I/ Mục tiêu
- HS đọc và viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải .
- Đọc được từ và câu ứng dụng .
- Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( nét chữ , kết bạn ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng
dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết .
- HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới
trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK
Bộ chữ học TV
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết : ôt , cột cờ
ơt , cái vợt
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Dạy vần
*Vần ôt
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần et
- Yêu cầu HS so sánh et vần ôt
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần et
+ Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng và từ khoá

- Yêu cầu HS cài bảng : tét
- GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khoá : bánh tét
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* Vần êt
- Yêu cầu HS so sánh vần et và vần êt
( Hdẫn quy trình tương tự trên )
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
* Đọc từ úng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS
-2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào
bảng con .
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc
câu ứng dụng
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS cài bảng , phát âm
- HS phân tích
- HS đánh vần cá nhân , lớp
- HS đánh vần (đọc trơn )
- HS luyện đọc theo nhóm , lớp
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HS nhắc lại nghĩa từ

9
- Yêu cầu HS đọc lại bài
* HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1
- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng (nét chữ ,kết
bạn )
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng
dụng
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và
câu trong bài
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét
* HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý :
+ Em có được đi chợ tết chua ? Vào dịp nào ?
+ Chợ tết có gì đẹp ?
+ Chợ tết thường bán những gì ?.
3. Củng cố - dặn dò
- GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc
bài
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới
- Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 72
- Nhận xét tiết học
-HS tập viết vào bảng con

- HS lần lượt phát âm : et , êt , bánh tét ,
dệt vải .
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng
dụng SGK
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân ,
nhóm , lớp
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng
- HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết
- HS nói : cá nhân theo gợi ý
*Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
10
TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Thứ tự của các số trong dãy số từ o đến 10 .
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phéo tính cộng , trừ trong phạm vi đã học .
- So sánh các số trong phạm ví 10 .
- Xem tranh , tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính , giải bài tập .
- Xép hình theo thứ tự xác định .
- HS yếu thực hiện được bài tập 1 , bài tập 2 (ý a ) , cột 1 bài tập 3
II/ Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra

- Yêu cầu HS làm bài :
3 = 2 + … 5 = …. + 3
4 = 1 + … 6 = …. + 5
- Nhận xét .
2 .Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Thực hành
+ Bài 1 : Nối các chấm theo thứ tự :
- GV hướng dẫn HS thực hiện , nối theo thứ tự
- Yêu cầu HS thực hiện bài vào sách .
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 2 : Tính
a/ Lưu ý HS viết kết quả thẳng cột ,…
b/ ( giảm dòng 3 )
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện .
- Nhận xét
+ Bài 3 : > < =
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán .
- GV hỏi : Trước khi điền dấu ta phải làm gì ?
- Nhậ xét sửa bài
+ Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
a/
- Yêu cầu HS nhìn tranh SGK nêu đề toán
b/ Hướng dẫn tương tự trên

+ Bai 5 : Xếp hình theo mẫu
- Yêu cầu HS nhắc tên các hình cần xếp
- Yêu cầu HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi
- Nhận xét
3 . Củng cố - dặn dò

- Xem , thực hiện lại các dạng toán đã học .
- Học thuộc lòng các bảng công , trừ trong phạm vi
các số đã học .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp
- HS nhắc lại cấu tạo số
- HS làm bài vào sách , 2HS thực hiện
trên bảng phụ .
- Nhận xét sửa bài
- HS thực hiện vào sách , 2 hS thực hiện
trên bảng lớp
- Nhận xét sửa bài
- HS nêu yêu cầu , 3 HS thực hiện trên
bảng lớp
- Nhận xét .
- HS quan sát tranh vẽ SGK nêu đề toán :
Cá nhân
_ HS viết phép tính vao bảng con
- 2 HS viết trên bảng lớp
- Nhận xét
- HS nêu cá nhân
- HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi
11
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

12

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH , ĐẸP
I/ Mục tiêu
Giúp HS :
- Nhận biết thế nào là lớp học sạch đẹp . Biết giữ gìn lớp học sạch , đẹp .
- Biết tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp sẽ có lợi cho sức khoẻ .
II/Đồ dùng dạy - học
Chổi , khăn lau bàn , đồ hốt rác , kéo , giấy màu , bút chì .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu một vài hoạt động ở lớp .
- Nhận xét
2. Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
- HS nêu cá nhân
13
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2008
THỂ DỤC
Bài : SƠ KẾT HỌC KÌ I
I/Mục tiêu
Sơ kết học kì I . Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức , kĩ năng đã học , ưu khuyết điểm
và hướng khắc phục .
II/ Địa điểm – phương tiện
Trên sân trường
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp

1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung và yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp : 1- 2 phút .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường .

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : 1 phút .
2. Phần cơ bản
- Sơ kết học kì I : 10 – 15 phút .
+ GV cùng HS nhắc lại những kiến thức , kĩ năng đã học về : Đội hình đội ngũ , TDRLTTCB
và trò chơi vận động .
X x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
+ Xen kẽ GV gọi một vài HS lên làm mẫu lại các động tác .
+ GV đánh giá kết quả học tập của HS , tuyên dương , nhắc nhở .
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức” : 8 – 10 phút . x

x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x

X x
3. Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp và hát : 2 – 3phút .
- Trò chơi diệt các con vật có hại : 1 -2 phút .
- GV nhận xét giờ học , giao bài tập về nhà .
1
4
HỌC VẦN
Bài 72 : ut – ưt
I/ Mục tiêu
- HS đọc và viết được : ut , ưt , bút chì , mứt gừng
- Đọc được từ và câu ứng dụng .
- Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng (sút bóng , nứt nẻ ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu ứng
dụng .

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út , em út , sau rốt .
- HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá . Tìm được tiếng chứa vần mới
trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK
Bộ chữ học TV
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS đọc , viết : et , bánh tét
êt , chợ tết
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Dạy vần
*Vần ut
+ Nhận diện vần
- Yêu cầu HS phân tích vần ut
- Yêu cầu HS so sánh et vần ut
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ut
+ Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS
+ Tiếng và từ khoá
- Yêu cầu HS cài bảng : bút
- GV đánh vần hdẫn HS
- GV giới thiệu từ khoá : bút chì
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
* Vần ưt

- Yêu cầu HS so sánh vần ưt và vần ut
( Hdẫn quy trình tương tự trên )
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
* Đọc từ úng dụng
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :
* Viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS
-2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào
bảng con .
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc
câu ứng dụng
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS cài bảng , phát âm
- HS phân tích
- HS đánh vần cá nhân , lớp
- HS đánh vần (đọc trơn )
- HS luyện đọc theo nhóm , lớp
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HS nhắc lại nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc lại bài
* HĐ3: Luyện tập
* Luyện đọc
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1
- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng (sút bong , nứt

nẻ )
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng
dụng
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và
câu trong bài
* Luyện viết
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở
- GV quan sát uốn nắn HS
- Chấm tập , nhận xét
* HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý :
+ So với năm ngón tay , ngón út là ngón như thế
nào ?
+ Em út là em như thế nào trong nhà ?
+ Cho HS xem đàn vịt , chỉ và nói con đi sau
cùng .
- GV nói sau cùng còn nói cách khác là đi sau rốt
3. Củng cố - dặn dò
- GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc
bài
- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới
- Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 73
- Nhận xét tiết học
-HS tập viết vào bảng con 15

- HS lần lượt phát âm : ut , ưt , bút chì ,
mứt gừng
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng
dụng SGK
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân ,
nhóm , lớp
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng
- HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói : ngón út , em
út , sau rốt .
- HS quan sat 1tranh và trên bàn tay của
các em , nói cá nhân theo gợi ý .
- HS nói : cá nhân theo gợi ý
*Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

16
TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Cộng trừ và cấu tạo các số trng phạm vi 10 .
- So sánh các số trong phạm ví 10 .
- Đọc tóm tắt , tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính , giải bài tập .
- Nhận dạng hình tam giác .
- HS yếu thực hiện được bài tập 1 , bài tập 2
II/ Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra

- Yêu cầu HS làm bài :
4 + 5 – 7 = 10 – 6 - 2 = 9 - 8
–
1 =
1 + 1– 6 = 7 – 4 + 3 = 8+ 2 – 5 =
- Nhận xét .
2 .Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Thực hành
+ Bài 1 : Tính
- Yêu cầu HS nê yêu cầu .
- Lưu ý HS viết kết quả thẳng cột (ý a ) phéptính .
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 2 : Số
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét
- Gv yêu cầu HS nêu lại cấu tạo của một vài số có
trong bài .
+ Bài 3 :
-GV viết đề bài lên bảng
- GV yêu cầu HS đọc các số trong bài , nêu câu hỏi
- Nhận xét sửa bài
+ Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
- Gv viết tóm tắt lên bảng , yêu cầu HS đọc tóm tắt
và nêu đề toán
- GV hướng dẫn phân tích bài toán :
+ Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+ Ta phải làm gì ?
+ Bai 5 : Trong hình bên : Có bao nhiêu hình tam

giác ?
- Nhận xét
3 . Củng cố - dặn dò
- Xem , thực hiện lại các dạng toán đã học .
- Học thuộc lòng các bảng công , trừ trong phạm vi
các số đã học .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp
- HS nhắc lại cấu tạo số
- HS làm bài vào sách , 2HS thực hiện
trên bảng phụ .
- Nhận xét sửa bài
1 HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện vào sách , 3 HS thực hiện
trên bảng phụ .
- Nhận xét sửa bài
- HS nêu yêu cầu
- HS tả lời cá nhân .
- Nhận xét .
- HS đọc tóm tắt và nêu đề toán : cá nhân
- HS trả lời cá nhân
-HS viết phép tính vao bảng con
- 1 HS viết trên bảng lớp
- Nhận xét
- HS quan sát hình vẽ SGK nêu cá nhân
17
THỦ CÔNG
Bài : GẤP CÁI VÍ ( T 1 )
I/Mục tiêu
- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy .

- Gấp được cái ví bằng giấy .
II/ Đồ dùng dạy - học
- Cái ví mẫu gấp bằng giấy màu ( lớn ) , 1 tờ giấy màu khổ lớn .
- Giấy màu , vở thủ công , 1 tờ giấy vở .
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
2 . Bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài
* HĐ2 : Quan sát , nhận xét .
- GV cho HS quan sát cái ví mẫu - nhận xét :
+ Cái ví được gấp bằng tờ giấy màu hính gì ?
+ Ví có mấy ngăn đựng ?
* HĐ3 : Hướng dẫn cách gấp cái ví .
- GV thao tác mẫu trên giấy màu khổ to .
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : Đặt tờ giấy màu
hình chữ nhật để dọc tờ giấy , mặt màu ở dưới . Gấp
đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa -> mở tờ giấy ra
như ban đầu .
+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Gấp mép 2 đầu tờ giấy
Vào khoảng 1 ô ( 2 đầu chiều rộng tờ giấy ) .
+ Bước 3 : Gấp ví
- Gấp 2 phần giấy 2 đầu chiều rộng vào đường dấu
giữa . Lật hình ra mặt sau , gấp 2 đầu tờ giấy ( chiều
dài hình chữ nhật ) vào trong sao cho cân đối với
nhau .
- Gấp đôi lại theo đường dấu giữa hình chữ đầu , đưa
miệng, được cái ví hoàn chỉnh .
- Yêu cầu HS thực hiện gấp cái ví bằng giấy nháp
- Quan sát giúp đỡ HS .

* HĐ4 : Thực hành
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
- GV nhắc lại các bước gấp cái ví .
- Yêu cầu HS thực hành gấp ví , trang trí theo ý thích
- GV quan sát giúp đỡ HS
* HĐ5 : Trưng bày sản phẩm
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo tổ
- GV nhận xét , đánh giá .
3. Củng cố - dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS .
- Chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- Hs quan sát , nêu nhận xét cá nhân
- HA theo dõi các thao tác của GV .
- HS thực hành gấp cái ví bằng giấy
nháp
- 1 HS thực hành gấp cái ví trên trước lớp
- HS thực hành gấp ví .
-HS trưng bày sản phẩm theo tổ .
- HS nhận xét , chọn sản phẩm đẹp nhất
theo ý thích .
18
Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008
TẬP VIẾT
TUẦN 15 : THANH KIẾM , ÂU YẾM , AO CHUÔM , BÁNH NGỌT ,
BÃI CÁT , THẬT THÀ
I/ Mục tiêu
- Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ .
- Viết đúng khoảng cách giữa các chữ .
- Trình bày bài viết sạch đẹp

- HS yếu viết đúng các từ trên .
II /Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết sẵn các từ trên
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS viết : mầm non , chôm chôm , ghế
đệm
- Nhận xét
2. Bài mới
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 : Hdẫn viết chữ
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS phân tích
- Yêu cầu HS nhắc lại độ cao của một số con chữ
- GV tô lại từng chữ , từ trên bảng nêu quy trình ,
Hdẫn HS viết
- Nhận xét sửa sai cho HS
*HĐ3: Viết bài vào vở
- GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào vở
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi , cách cầm bút
- Quan sát -uốn nắn HS
- Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở
3 Củng cố - dặn dò
Dặn HS về luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu
cầu )
Nhận xét tiết học
- 4 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào
bảng con
- HS đọc Đ T , cá nhân
- HS phân tích tiếng , từ : cá nhân

-HS tập viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
TẬP VIẾT
TUẦN 16 : XAY BỘT ,NÉT CHỮ , KẾT BẠN , CHIM CÚT , CON VỊT ,
THỜI TIẾT
I/ Mục tiêu
- Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ .
- Viết đúng khoảng cách giữa các chữ .
- Trình bày bài viết sạch đẹp
- HS yếu viết đúng các từ trên .
II /Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết sẵn các từ trên
III/ Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS viết : ao chuôm , thanh kiếm , âu yếm
- Nhận xét
2. Bài mới
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 : Hdẫn viết chữ
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS phân tích
- Yêu cầu HS nhắc lại độ cao của một số con chữ
- GV tô lại từng chữ , từ trên bảng nêu quy trình ,
Hdẫn HS viết
- Nhận xét sửa sai cho HS

*HĐ3: Viết bài vào vở
- GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào vở
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi , cách cầm bút
- Quan sát -uốn nắn HS
- Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở
3 Củng cố - dặn dò
Dặn HS về luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu
cầu )
Nhận xét tiết học
- 4 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào
bảng con
- HS đọc Đ T , cá nhân
- HS phân tích tiếng , từ : cá nhân
-HS tập viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu
* Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 15
I/ Mục tiêu
-HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần .
- Nắm được phương hướng tuần sau .
II / Tiến hành sinh hoạt
1. Tổng kết tuần .
* Lớp trưởng điều khiển

- Các tổ thảo luận
- Tổ trưởng các tổ báo cáo
- Tổ viên nhận xét bổ sung .
* GV nhận xét
- Được , Đông còn làm việc riêng trong giờ học , đồ dùng học tập chưa đầy đủ .
- Hồng Nguyên , Mĩ nguyên , Kiều chưa quan tâm đến việc học , đọc viết bài rất chậm .
- Kiều nghỉ học không lí do nhiều ngày trong tuần .
- Lớp làm vệ sinh lớp chưa sạch sẽ .
*Công bố kết quả thi vẽ tranh vòng trường : Khán đạt giải 1 .
- Nhắc HS đạt giả vòng trường luyện vẽ tham gia thi vẽ vòng huyện .
2 . Phương hướng tuần sau :
- Phát thư mời PHHS em Kiều bàn về việc học tập của em .
- Đi học đều , đúng giờ , nghỉ học phải có giấy phép.
- Thuộc bài , làm bài đầy đủ khi đến lớp .
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , sách vở khi đến lớp .
- Ôn bài thi HKI vào tuần 18 .
- Giáo dục đạo đức HS .
- Nhắc HS đóng tiền XHHGD .
- Phân công tổ 2 làm vệ sinh lớp tuần 18 .
- Nhắc lớp trưởng và lớp phó kiểm tra bài bạn đầu giờ .