GIAO ẠN T28 CKTKN

Đạo đức
Em tìm hiểu về liên hợp quốc( t1)
Tit 28, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu
HS có thể :
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức
quốc tế này.
- thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở VN
K c mt s vic lm ca c quan Liờn hp quc Vit Nam hoc a
phng
GDBVMT : Mt s hot ng ca Liờn hp quc trong lnh vc bo v mụi
trng Vit Nam v trờn th gii
II.Chun b
- GV:Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan
liên hợpk quốc ở địa phơng và VN
- Thông tin tham khảo ở phần phụ lục
- Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh
2.Bi c
3. bi mi
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
trang 40 41 SGK
+ Mục tiêu: GV nêu
+ Cách tiến hành
- Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40-
41 và hỏi:
? Ngoài những thông tin trong SGK em
còn biết về gì về tổ chức của LHQ ?

- VN là một thành viên của LHQ
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 1
+ Mục tiêu: GV nêu
+ cách tiến hành
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
KL: Các ý kiến c, d là đúng
các ý kiến a, b, đ là sai
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
3. Củng cố dặn dò:
GDBVMT :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc thông tin
- HS trả lkời theo ý hiểu
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm
- đại diện nhóm trình bày
1
Toán
luyện tập chung
tit 136, thi gian: 40 phỳt
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc,quãng đờng,thời gian.
- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài,đơn vị đo thời gian.Lm c BT 1,2.
-Phỏt trin Hs BT 3,4
II.Đồ dùng dạy học

- GV:Bảng phụ ghi BT 1.
- HS : v, SGK
III.các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.n nh
2.Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng
đờng ,thời gian của chuyển động.Viết
các công thức tính v,s,t.
-GV xác nhận.
-HS nêu lại và ghi công thức ra giấy
nháp.
v = s : t
s = v x t
t = s : v
2
3. bi mi
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài.
- HS lên làm bảng phụ;HS dới lớp làm
vào vở.
-Chữa bài:
+Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách
làm của mình.
+HS nhận xét và chữa bài vào vở.
+ GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bảng phụ;HS còn lại

làm vào vở.
-GV quan sát giúp HS còn học yếu.có thể
gợi ý cho HS :
-Chữa bài:
+Gọi HS đọc bài làm.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: Đề bài hỏi gì?
-Quan sát HS đổi đơn vị và trình bầy bài
giải.
-Gọi HS chữa bài.
-GV xác nhận kết quả.
-Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới yêu tố đề
bài cho biết,2 gạch dới yếu tố cần tìm.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dới lớp
làm vào vở.
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS đọc đề .
-Mỗi giờ ôtô đi đợc nhiều hơn xe máy
bao nhiêu ki-lô-mét ?
-HS làm bài.

- HS làm bài
- HS chữa bài.
- HS đọc đề, tự làm bài vào vở
- Tính vận tốc của xe ngựa bằng

m/phút.
- HS nhắc lại:v = s:t
- HS thực hiện yêu cầu.
- 72km/giờ, 2400m và bao nhiêu phút
- HS làm bài.

3
Th hai ngy 14 thỏng 3 nm 2010
Tập đọc
ôn tập giữa học kì II
Tit 55, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu,
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc
hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học
từ học kì II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 115 chữ/phút, biết ngừng
nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung
văn bản nghệ thuật)hiu ni dung chớnh, ý ngha c bn ca bi th, bi vn.
2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép), tìm đúng
các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng tổng kết.( BT 2).
HS khỏ gii c din cm th hin ỳng ni dung, vn bn ngh thut ,
bit nhn ging nhng t ng, hỡnh nh mang tớnh ngh thut.
II. Đồ dụng dạy - học
-GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách
Tiếng Việt 5, tập hai.
- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2
- Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. n nh
2. bi c
3. bi mi
1.Giới thiệu bài

- HS lắng nghe
2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng
- Gọi từng HS lên bốc thăm.
- Cho HS chuẩn bị bài
- GV cho điểm (theo hớng dẫn của Vụ
Giáo viên Tiểu học).
- HS lần lợt lên bốc thăm.
- Mỗi HS chuẩn bị bài 1-2
- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi nh đã
ghi ở phiếu thăm.
3.Làm bài tập
Bài 2
- Cho HS đọc yêu cầu BT2
- GV: (GV dán lên bảng lớp bảng thống
kê) và giao việc cho HS.
+ Các em quan sát bảng thống kê.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng
nghe.
4
+ Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu
câu.
- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 3, 4
HS).
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại những câu

cácem tìm đúng
- 3,4 HS làm bài vào phiếu .
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- 3, 4 HS làm vào phiếu lên dán trên
bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau
- HS lắng nghe.
Toán
luyện tập chunng
tit 137, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu
Giúp HS
- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian.
- Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian.Lm
c bi tp 1,2.
5
- Phỏt trin HS BT 3,4
II. đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1.
- HS : V, SGK
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
.1. n nh
2. bi c
3. bi mi
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm bài
Bài 1:

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a).
- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới đề bài cho
biết,2 gạch dới đề bài yêu cầu,tóm tắt.
- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan
sát, thảo luận tìm cách giải.
- Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ. HS dới lớp
làm vào vở.
b) Gọi một học sinh đọc đề phần b.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
+1 HS đọc bài của mình.
+HS khác nhận xét và đổi vở chữa bài.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: Đề bài hỏi gì ?
- Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm.
Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng
phụ.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
Hỏi :Có nhận xét gì về đon vị của quãng
đờng trong bài toán?
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở,
cách còn lại về nhà làm, 2 HS lên bảng
làm theo 2 cách.
+Gọi HS đọc bài làm trên bảng.
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp tự làm bài
vào vở.
- Gọi 1 HS nêu cách làm.

-Gọi 1 HS nhận xét cách làm và bổ sung.
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS thực hiện yêu cầu
- HS quan sát thảo luận cách giải.
- Ngợc chiều nhau.
- HS làm bài
- HS trình bày.
- HS đọc đề bài.
- Tính độ dài quãng đờng AB.
- Bớc1 :Tính thời gian đi của ca- nô;
- Bớc2:Tính quãng đờng đi của ca-
nô.
- HS nêu
- HS đọc.
- km;khác đơn vị đo độ dài ở vận
tốc.
- Cách 1:Đổi 15km = 15000m
- Cách 2:Tính ra vận tốc là km/phút
rồi đổi sang m/phút.
- HS làm bài và chữa bài theo nhận
xét của GV.
- HS đọc
- Bớc 1:Tính quãng đờng đi trong 2
giờ 30 phút;
- Bớc 2:Lấy quãng đờng AB trừ đi
kết quả vừa tìm đợc.
- HS tự làm bài.
6

Th ba ngy 15 tỏng 3 nm 2010
Chính tả
ôn tập giữa học kì 2
Tit 28, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu
1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè tc vit
khong 100 ch / 15 phỳt
2- Viết đợc một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà
em biết.Bit chn nhng nột ngoi hỡnh tiờu biu t.
II. Đồ dùng dạy - học
-GV: Một số tranh ảnh về các cụ già
-HS : giy kim tra
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu bài

Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ nghe-
viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán
hàng nớc chè. Sau đó, các em sẽ luyện viết
đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại
hình một cụ già mà em biết.
- HS lắng nghe
2.Viết chính tả
-Hớng dẫn chính tả
- GV đọc bài chính tả một lợt.
- GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính
tả và cho cô biết nội dung của bài.
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu:
Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và tả

bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây
- HS viết những từ ngữ GV hớng dẫn.
7
- Hớng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết
sai: tuổi già, tiếng chèo
-Cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc từng hộ phận câu
cho HS viết.
- Chấm, chữ bài
- GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét + cho điểm
- HS gấp SGK lại.
- HS viết chính tả.
- HS tự soát lỗi.
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi.
3.Làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại
hình của nhân vật, các em cần nhớ không
nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà
chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu.
- GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết
hay
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình
chọn tả là cụ ông hay cụ bà.
- HS làm bài vào vở hoặc vở BT.

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
4 .Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau
8
Âm nhạc
ôn tập 2 bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em vẫn nhớ trờng xa
kể chuyện âm nhạc
tit 28, thi gian: 35 phỳt
I Mục tiêu.
- H/s hát bài Mỗu xanh quê hơng , Em vẫn nhớ tờng xa kết hợp gõ đệm và vận động
theo nhạc.
- Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân
- HS nghe câu chuyện khúc nhạc dới trăng kể sơ lợc nội dung câu chuyện , HS làm
quen với bản sô nát ánh trăng của béc tô ven
Bit hỏt ỳng giai iu v thuc li ca, bit gừ m theo phỏch, theo nhp
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III. hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
GV ghi nội dung Nội dung 1
Ôn tập bài hát: Mỗu xanh quê hơng
+H/s hát bài hát mừng bằng cách hát đối đáp,
đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc.
GV hớng dẫn
+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp,
thể hiện sắc thái vui tơi của bài hát.
GV chỉ định

+ trình bày bài hát theo nhóm.
- H/s hát kết hợp vận động theo nhạc
- một vài em hát làm mẫu
- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận
động theo nhạc
GV hớng dẫn
GV chỉ định
+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp
vận động theo nhạc.
GV giới thiệu:Nội dung 2
GV hớng dẫn
Ôn tập bài hát em vẫn nhớ trờng xa
HS hát bàI em vẫn nhớ trờng xa kết hợp gõ
nhịp
GV chỉ định
+ trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh x-
ớng , song ca kết hợp gõ đệm
+ Lĩnh xớng 1 : trờng làng em yên lành
+ Lĩnh xớng 2 : nhịp cầu tre .êm đềm
+ Lĩnh xớng 1 : tình quê hơng. đến trờng
+ Lĩnh xớng 2 : thầy cô yêu gia đình
- một vài em hát làm mẫu
- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận
động theo nhạc
Nội dung 3
HS ghi bài
- H/s trình bày
HS theo dõi
HS trả lời
HS nhắc lại

9
Kể chuyện âm nhạc : khúc nhạc dới trăng
- GV kể chuyện theo tranh minh hoạ
4.cng c dn dũ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
H/s đọc cao độ
Khoa học
Sự sinh sản của động vật
Tit 55, thi gian : 40 phỳt
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ
tinh, sự phát triển của hợp tử
- Biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật
- Biết k tờn một số loài động vật đẻ trứng. con.
II. Đồ dùng dạy học
- HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu
- GV: chuẩn bị phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.n nh
2. Kiểm tra bài cũ: 5'
? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?
- 3 HS trả lời
10
? Chồi thờng mọc ra từ vị trí nào nếu ta
trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ
3.Bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học

-> ghi bài
2. nội dung bài
* Hoạt động 1: Sự sinh sản của động
vật
- Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang
112 SGK
? Đa số động vật đợc chia làm mấy
giống ?
? Đó là những giống nào?
? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân
biệt đợc giống đực và giống cái?
? Thế nào là sự thụ tinh?
? Hợp tử phát triển thành gì?
? Cơ thể mới của động vật có đặc điểm
gì?
? Động vật có những cách nào sinh sản?
* Hoạt động 2: Các cách sinh sản của
động vật
? Động vật sinh sản bằng cách nào?
- Yêu cầu HS thi tìm các con vật đẻ
trứng và con vật đẻ con
- Phát phiếu bài tập
- HSphân loại các con vật mà nhóm
mình mang đến lớp
- Các nhóm đổi chéo để KT
- các nhóm báo coá kết quả
- GV KL
* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề
tài những con vật mà em yêu thích.
- HS vẽ

- HS lên trình bày
- GV chấm
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết .
- HS đọc
- Chia làm hai giống.
- Giống đực và giống cái.
- Cơ quan sinh dục
- hiện tợng tinhtrùng kết hợp với trứng
tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh
- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát
triển thành cơ thể mới
- Cơ thể mới của động vật mang đặc
tính của bố mẹ
- Động vật sínhản bằng cách đẻ trứng
hoặc đẻ con
- Hs làm vào phiếu bài tập
- HS báo cáo kết quả
- Hs thi vẽ
- HS trình bày
11
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 2)
Tit 28, thi gian : 40 phỳt
I Mục tiêu:
Nh tiết 1
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- HS: bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III.Các hoạt động dạy - học
1. n nh
2. bi c
3. bi mi
Hoạt động 3. Học sinh thực hành lắp
máy bay trực thăng.
a/Chọn chi tiết.
G kiểm tra H chọn các chi tiết.
-H chọn đúng và đủ các chi tiết theo
SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp
- b/ Lắp từng bộ phận.
G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk
để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy
bay trực thăng .
-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc
nội dung từng bớc lắp trong sgk.
- G nhắc H cần lu ý một số điểm sau:
+ Lắp thân và đuôi máy bay theo các
chú ý mà G h/d ở tiết 1.
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng
hãm.
+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị
trí trên, dới của các thanh ; mặt phải ,
mặt trái của càng máy bay để sử dụng
vít.
- G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời
những H còn lúng túng.
c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk)
- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các
bớc trong sgk.

-H đọc ghi nhớ trớc khi thực hành để H
nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng
- H thực hành lắp máy bay trực thăng.
12
- Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca
bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí .
- Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy
bay phải đợc lắp thật chặt.
4/Nhận xét-dặn dò:
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và
kĩ năng lắp ghép xe chở hàng.
- H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực
hành.
Toán
luyện tập chung
tit 138, thi gian: 40 phỳt
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian
- Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều đuổi kịp.Lm c BT ,2
13
-Phỏt trin HS : BT 3
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Bảng phụ .
- HS : v, SGK
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.n nh
2.Kiểm tra bài cũ.
3. bi mi

Thực hànhLuyện tập
Bài 1:
a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a).
- Hỏi:Có mấy chuyển động đồng thời?
- Hỏi: Hãy nhận xét về hớng chuyển động
của hai ngời?
- gắn sơ đồ sau lên bảng. Yêu cầu HS quan
sát.
- Vừa chỉ sơ đồ,vừa giải thích:Xe máy đi
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm;HS dới lớp làm
vào vở.
+ Gọi HS đọc bài làm trên bảng.
+ HS khác nhận xét và chữa bài vào vở.
+ GV xác nhận kết quả.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở.
-GV quan sát cách làm của HS còn yếu để
gợi ý (nếu cần).
- Hỏi: BT thuộc dạng nào ?sử dụng công thức
nào đã có ?
- Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ?
+Gọi HS đọc đề bài l;àm trên bảng.
+HS khác nhận xét đổi vở và chữa bài.
+GV nhận xét và đánh giá.
- Hỏi: Công thức nào đã đợc áp dụng trong
BT này?
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
-GV :16 giờ 17 phút là mấyd giờ chiều?
-Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT đã

cho.
-GV lu ý HS phân biết thời gian với thời
điểm bằng các câu hỏi gợi ý
- Nhận xét
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Bài 1:
-HS đọc đề bài.
-Có 2 chuyển động.
-Cùng chiều với nhau(đều đi từ A về
C )
-HS quan sát sơ đồ.
-HS đọc ,tự làm bài.
Bài giải
Báo gấm chạy trong 1 giờ đợc số
ki-lô-mét
25
là :
120 x 1 = 4,8 (km)
25
Đáp số:
4,8 (giờ)
-Công thức tính quãng đờng biết
vận tốc và thời gian là: s = v x t
- HS đọc
- HS quan sát và lắng nghe.
-HS vẽ sơ đồ theo hình vẽ GV đã
trình bầy.
-HS thảo luận ,ghi ra nháp cách

làm bài.
14
Lịch sử
Tiến vào dinh độc lập
Tit 28, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu
Sau bài học HS nêu đợc: Ngy 30/4/1975 quõn ta gii phúng Si Gũn, kt thỳc cuc
khỏng chin chng M cu nc , t õy t nuc hon ton c lp, thng nht.
Nhng nột chớnh v s kin quõn gii phúng tin vo Dinh c Lp, ni cỏc Dng
Vn Minh u hng khụng iu kin.
- Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ
cứu nớc của dân tộc ta , là đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng MN bắt đầu
từ ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập
- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta,
mở ra thời kì mới: MN đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất.
II. Đồ dùng dạy học
-GV: Bản đồ hành chính VN
- Các hình minh hoạ trong SGK
- phiếu học tập của HS
-HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.n nh
2. Kiểm tra bài cũ:
? Hiệp định pa -ri về VN đợc kí kết ngày
tháng năm nào? trong khung canh rnào?
? Vì sao mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri?
- Gv nhận xét ghi điểm
- 4 HS lần lợt trả lời câu hỏi
15

3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học
-> ghi đầu bài
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Khái quát về cuộc tổng
tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975
? Hãy so sánh lực lợng của ta và của
chính quyền sài Gòn sau hiệp định Pa-
ri?
- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN ,
chính quyền sài gòn sau thất bại liên
tiếp lại không đợc sự hỗ trợ của Mĩ nh
trớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn
và yếu thế, trong khi đó lực lợng của ta
ngày càng lớn mạnh.
Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và
cuộc tổng tiến công vào dinh Độc lập
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi
tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm
vụ gì?
? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào
Dinh Độc lập,
? tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng
văn Mnh đầu hàng?
? - HS các nhóm lần lợt trả lời
- GV nhận xét
? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc lập
chứng tỏ điều gì?
? tại sao Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô

điều kiện?
? Thời khắc thiêng liêng khi quân ta chiến
thắng thống nhất đất nớc là lúc nào?
KL về diễn biến của chiến dịch HCM.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Quân ta chia làm 5 cánh quân tiến
vào Sài Gòn. Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ
hớng phía đông và có nhiệm vụ phối
hợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trên
dinh độc lập.
- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang
Thận đi đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại
Xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy
đâm thẳng vào cổng chính dinh độc
lập
- Tổng thống Dơng văn Minh và nội
các phải đầu hàng vô điều kiện
- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập ,
cơ quan cao cấp của chính quyền Sài
Gòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và
CM đã thành công.
- Vì lúc đó quân đội chính quyền sài
Gòn rệu rã đã bị quân đội VN đánh tan
Mĩ tuyên bố thất bại và rút khỏi MN
VN
- Là 11h 30' ngày 30-4-1975 lá cờ CM
kiêu hãnh tung bay trên dinh độc lập.
16

Luyện từ và câu
ôn tập
Tit 55, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu,
1Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu nh ở tiết 1).
2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền từ vế
câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép theo yờu cu BT 2
II. Đồ dùng dạy -học
-GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1)
- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2
-HS : v, SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh
2. bi c
3. bi mi
1.Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
2.Kiểm tra TĐ- HTL
Tiến hành nh tiết 1
3.Làm bài tập
10
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3 câu a,
b, c.
- GV giao việc:
Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c.
Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống để
tạo câu ghép ( đảm bảo đúng về nội dung và
đúng về ngữ pháp).
- Cho HS làm bài. GV phát giấy + bút dạ cho

3 HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại những ý cậu học
sinh đã làm đúng.
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm.
- 3 HS làm vào giấy.
- Lớp làm vào vở bài tập
- 3HS làm bài vào giấy lên dán trên
bảng lớp.
- HS chép lời giải đúng vào vở hoặc
vở bài tập.
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau
Kể chuyện
ôn tập
17
Tit 28, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu
1- Đọc, hiểu nội dung bài văn.
2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời.
II. Đồ dùng dạy - học
-GV: Bảng phụ hoặc giấy ghi sẵn các bài tập.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh
2. bi c
3. bi mi

1.Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
2.Làm bài tập
- Cho HS đọc bài + đọc chú thích.
- GV giao việc:
Các em đọc thầm lại bài văn
Nắm đợc nội dung của bài
Dựa vào nội dung của bài chọn ý trả lời
đúng.
- Cho HS làm bài. GV đa bảng phụ đã ghi
các bài tập lên.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
1/ Tên bài văn là:
ý a: Mùa thu ở làng quê.
2/ Tác giả cảm nhận mùa thu bằng giác
quan:
ý c: Bằng cả thị giác và thính giác và
khứu giác
3/ ý b: Chỉ những hồ nớc
4/ ý c: Vì những hồ nớc
5/ ý c: Những cánh đồng lúa và cây cối,
đất đai.
6/ ý b: Hai từ. Đó là các từ xanh mợt,
xanh lơ.
7/ ý a: Chỉ có từ chân mang nghĩa
chuyển.
8/ ý c: Các hồ nớc, những cánh đồng lúa,
bọn trẻ.
9/ ý a: Một câu. Đó là các câu chúng
không còn trái đất

10/ ý b: Bằng cách lặp từ ngữ. Từ lặp lại là
từ không gian.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng
nghe.
- HS lần lợt làm từng BT.
- 1 HS lên bảng làm BT.
- Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài.
18
Toán
ôn Tập về số tự nhiên
Tit 138, thi gian : 40 phỳt
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Ôn tập củng cố cách đọc,viết ,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia
hết.cho 2;3;5;9.Lm c cỏc bi tp 1,2,3( ct 1),5.
- Phỏt trin hc sinh bi 3 ct 2 v BT 4
II. Chun b
GV : Bng ph
HS : SGK, v
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:Ôn tập khái niệm số tự
nhiên, cách đọc,viết các số tự nhiên.
Bài 1:
a)Yêu cầu HS đọc đề bài,tự đọc nhẩm các
số đã cho.
-Gọi các em còn yếu đọc lần lợt các số.

-Yêu cầu lớp nhận xét cách đọc.
b) Bài yêu cầu gì?
-HS đọc đề bài.
-Đọc nhẩm các số đã cho.
-HS cả lớp nghe và nhận xét.
-Tách lợp trớc khi đọc :mỗi lớp
đọc nh đọc số có 1;2;3 chữ số
,kết thúc mỗi lớp kèm theo tên
lớp.
b) Nêu giá trị của chữ số 5 trong
19
-Gọi Hs trả lời miệng (b).
- Nêu cách xác định giá trị của chữ số
trong cách viết ?
Hoạt động 2: Ôn tập tính chất chẵn lẻ
và quan hệ thứ tự trong tập số tự nhiên
mỗi số đã cho.
-Cần xác định hành mà chữ số đó
đang đứng .
-HS nghe ,hiểu.
Bài 2:
- Yêu cầu HS còn yếu lên làm BT 2, ở dới
lớp làm vào vở.
Bài 3:
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở,thảo luận về
kết quả và cách làm.
-Gọi HS trong lớp nhận xét,chữa bài.
-GV nhận xét.
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài,tự làm bài.

-Gọi HS đọc kết quả bài làm.
- Yêu cầu HS khác nhận xét.
Bài 2:
-HS tự làm bài vào vở.
a) 998,999,1000
7999;8000;8001
66665;66666;66667
b) 98;100;102
c) 77;79;81
-HS tự làm bài,thảo luận các kết
quả và cách làm.
- HS đọc yêu cầu,tự làm bài vào
vở.
-
-HS nhận xét.
Hoạt động 3: Ôn tập các dấu hiệu
chia hết trên tập số tự nhiên
Bài 5:
-Yêu câug đọc đề bài,nhắc lại các dấu
hiệu chia hết đã học.
-Yêu cầu tự làm bài.
-Yêu cầu về nhà tự học ôn cách đọc
,viết , so sánh số tự nhiên và các dấu
hiệu chia hết trên tập số tự nhiên.
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
-HS sđọc đề và nhắc lại.
-HS tự làm.
-

20
Th t ngy 16 thỏng 3 nm 2010
Tập đọc
ôn tập giữa học kì II
Tit 56, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu,
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu nh tiết 1)
2- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp
điền vào chỗ trống để liên kết các câu theo yờu cu ca BT 2.
II. Đồ dùng dạy - học
-GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1).
- 3 tờ giấy khổ to phô tô ba đoạn văn ở BT2.
- Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( bằng cách lặp từ ngữ , cách thay thế
các từ ngữ, cách dùng các từ ngữ nối).
HS : v,SGK
III. Các hoạt động dạy -học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh
2. Bi c
3. Bi mi
1.Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
2.Kiểm tra TĐ- HTL
- Thực hiện nh ở tiết 1
3Làm bài tập
- Cho HSđọc yêu cầu của BT + đọc 3 đoạn
văn a, b, c.
- GV giao việc:
Mỗi em đọc lại 3 đoạn văn.
Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào các ô

trong 3 đoạn văn.
Xác định đó là liên kết câu theo cách
nào.
- Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ giấy khổ to
đã phô tô 3 đoạn văn lên bảng.
- GV nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- 3 HS lên làm trên giấy.
- HS còn lại làm vào vở BT.
- Lớp nhận xét kết quả của 3 bạn trên bảng.
4 .Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm tra
viết.
21
Th nm ngy 17 thỏng 3 nm 2010
Tập làm văn
ôn tập
Tit 55, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu,
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (nh tiết 1).
2- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II.
Nêu đợc dàn ý của những bài văn miêu tả trên. Nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh
yêu thích; giải thích đợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó.
II. Đồ dùng dạy - học
-GV: Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2.
- 3 tờ phiếu khổ to mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong 3 bài văn miêu tả:
Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thì ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ.
HS : V, SGK
III. Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh
2. Bi c
3. Bi mi
1.Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
2.Kiểm tra TĐ- HTL
Thực hiện nh ở tiết 1
3.Làm bài tập
Bài 2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm BT
- Cho HS trình bày kết quả.
Bài 3
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV giao việc:
Em chọn một trong 3 bài.
Em đọc kĩ bài vừa chọn và nêu dàn ý
của bài văn đó.
Nêu chi tiết hoặc câu văn trong bài
mà em thích và nói rõ vì sao?
- Cho HS làm bài. GV phát giấy và bút dạ
cho 3 HS. 3 em làm ba đề khác nhau.
Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS mở mục lục sách tìm những bài
văn miêu tả đã học từ đầu học kì II
đến hết tuàn 27.
- Một số HS phát biểu ý kiến.

- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Những HS đợc phát giấy làm dàn
bài vào giấy.
- HS còn lại làm vào nháp hoặc vở BT.
- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên
bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- Một số HS đọc dàn ý đã làm + nói
rõ chi tiết, câu văn mình thích và lí do
vì sao.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
4 .Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau
- HS lắng nghe.
22
Địa lí
châu mĩ ( tiếp)
tit 28, thi gian: 40 phỳt
mc : b phn
I. Mục tiêu
- nêu đợc phần lớn , ngời dân châu mĩ là ngời nhập c , kể đợc các thành phần dân c
châu mĩ
- Trình bày đợc một số dặc điểm chính của kinh tế châu mĩ và một số đặc điểm nổi
bật của Hoa kì.Bc M cú nn kinh t phỏt trin cao hn trung M v nam M. Bc
M cú nn cụng nghip hin i, Trung v Nam M ch yu sn xut nụng sn v
khai thỏc khoỏng sn xut khu.
- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa kì.s dng tranh nh, bn , lc
nhn bit mt s c im ca dõn c v hot ng sn xut ca ngi dõn

Chõu M.
23
GDBVMT: Mt s c im v mụi trng TNTN v vic khai thỏc TNTN
ca mt s chõu lc, quc gia.
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Bản đồ thế giới , các hình minh hoạ trong SGK,Phiếu học tập của HS .
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.n nh
2. Kiểm tra: 5'
? Hãy chỉ vị trí châu mĩ trên bản đồ thế
giới?
? Nêu đặc điểm địa hình của châu mĩ?
? Kể những điều em biết về vùng rừng A-
ma -dôn?
- GV nhận xét ghi điểm
3. bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Dân c Châu mĩ
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
? Đọc bảng số liệu về diện tích và dân số
các châu lục để:
+ Nêu số dân châu mĩ?
+ So sánh số dân châu mĩ với các châu lục
khác?
+ Dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho
biết các thành phần dân c châu mĩ.
? Vì sao dân c châu mĩ lại có nhiều thành

phần , nhiều màu da nh vậy?
KL: SGV
* Hoạt động 2: Kinh tế châu mĩ
- HS thảo luận nhóm
- 3 HS trả lời
- HS đọc SGK
- Năm 2004 số dân châu mĩ là 876
triệu ngời , đứng thứ 3 thế giới cha
bằng
5
1
số dân của châu á nhng diện tích chỉ
kém châu á có 2 triệu km
2
+ Dân c châu mĩ có nhiều thành phần
và màu da khác nhau : da vàng; da
trắng; da đen; ngời lai
+ Vì họ chủ yếu là ngời nhập c từ các
châu lục khác đến .
- HS thảo luận và hoà thành vào bảng
sau:
- GV gọi HS báo cáo kết quả thảo luận
KL: Bắc mĩ có nền kinh tế phát triển các
ngành công nghiệp nông nghiệp hiện đại
, còn trung mĩ và nam mĩ có nền kinh tế
đang phát triển , chủ yếu là sản xuất
nông phẩm nhiệt đới và khai thác
khoáng sản.
GDBVMT :
* Hoạt động 3: Hoa kì

- HS làm việc theo nhóm
- Trình bày
- Nhận xét
3. Củng cố dặn dò: 4'
- Nhậnk xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS thảo luận và hoàn thành vào bảng
phiếu.
24
Khoa học
sự sính sản của côn trùng
tit 56, thi gian: 40 phỳt
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Kể tên một số côn trùng
- Hiểu đợc quá trình phát triển của một số côn trùng : bớm cái, ruồi, gián,
- Biết đợc đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng
- Vận dụng những hiểu biết về sự sính sản, quá trình phát triển của côn trùng để có
ý thức tiêu diệt những cụn trựng có hại.Vit s sinh sn chu trỡnh sinh sn ca
cụn trựng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV:các tấm thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi.
- các hình minh hoạ 1,2,3,4 7 , bảng nhóm.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh
2. Kiểm tra bài cũ:
? Đọc mục bạn cần biết trang 112
? Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà em

biết?
- GV nhận xét ghi điểm
3. bài mới:
1. Giới thiệu bài: ghi bảng
2. Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bớm cải
? Theo em côn trùng sinh sản bằng cách
để trứng hay đẻ con?
- GV dán lên bảng quá trình phát triển của
bớm cái.
? Hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình
minh hoạ từng giai đoạn của bớm cải
- Nhận xét
? Bớm thờng đẻ trứng vào mặt nào của lá
- 1 HS nêu
- HS nêu
- đẻ trứng
- HS quan sát
- bớm thờng đẻ trứng vào mặt sau
của lá cải
- ở giai đoạn sâu , bớm cải gây nhiều
thiệt hại nhất, sâu ăn lá rất nhiều
25