tuan 27(09-10)Ng Thuy

Tuần 27 Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010
Tập đọc.
Hoa ngọc lan.
I.Mục tiêu:
1.Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp v-
ờn,Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài:Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.
Trả lời câu hỏi 1-2 SGK
- Hs K_G .Gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh.
II.Đồ dùng: Tranh SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1:Kiểm tra bài cũ:
2: Bài mới Tiết 1.
1.Hớng dẫn luyện đọc:
a.Gv đọc mẫu: Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
b.H/s luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng từ khó phát âm:
Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát,
khắp.
- Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa
một số từ khó: lấp ló, ngan ngát.
*Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng.
- Bài văn có mấy câu?
*Luyện đọc đoạn
* Luyện đọc cả bài.
- Gv nhận xét,sửa sai.
2.Ôn các vần: ăm ăp
- Tìm tiếng trong bài có vần ăm? ăp?
- Đọc từ. Gv đa tranh nảy từ.
- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần
ăm? ăp?

- H/s nói câu chứa vần ăm ăp
- Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần :
ăm ăp.
- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.
- Lớp đọc đồng thanh.
- 5 câu
- H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm,lớp.
-Đọc nối tiếp.
- H/s tìm
- H/s đọc phân tích.
- H/s tìm
- H/s đọc mẫu câu SGK.
Tiết 2:
3.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài:
- Nụ hoa lan nh thế nào?
- Hơng hoa lan thơm nh thế nào?
Giảng từ: ngan ngát.
Lấp ló.
- Trắng ngần.
-Thơm ngan ngát.
(khuyến khích h/s k-giỏi trả lời)
- Gv đọc diễn cảm bài văn .Hớng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
b. H/s thi đọc diễn cảm bài văn
c. Luyện nói:Hỏi nhau về tên các loài hoa trong ảnh.
-Hoa trong ảnh là hoa gì?
- Bạn thích hoa gì nhất?
- Nhà bạn trồng những loại hoa gì?
-Hằng ngày bạn chăm sóc hoa nh thế
nào?

- H/s luyện nói theo nhóm đôi.
-Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày
-Gọi tiếp từng cặp lên trình bày.
Nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố, dặn dò:

Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu.
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Về tìm số liền sau của các số
có hai chữ số.
- Bớc đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Giáo dục h/s ý thức học tập.
II. Đồ dùng : Sử dụng đồ dùng học và dạy toán.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: Luyện tập.
+ Bài1: Viết số?
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gv đọc số .
* Củng cố: Cách đọc , viết số.
- H/s đọc , nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp viết bảng con.
- 1 h/s lên bảng. Cả lớp đọc.
+Bài 2: Viết theo mẫu.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Tổ chức cho h/s làm miệng.
* Củng cố thứ tự của số.
- H/s nêu yêu cầu của bài.
- H/s làm miệng.

+Bài 3:
- Yêu cầu h/s đọc bài, nêu yêu cầu của
bài.
- Chấm chữa bài.
* Củng cố: Cách so sánh số có 2 chữ số.
- H/s đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
+Bài 4: Viết theo mẫu.
- Hớng dẫn h/s làm bài.
- Chữa bài.
- H/s làm bài.
- Làm vở phần b.
3.Củng cố, dặn dò:
.
Đạo đức
Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2 )
I.Mục tiêu:
- H/s biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
-Có thái độ chân thành, tôn trọng khi giao tiếp.
-Quý trọng những ngời biết nói lời cảm ơn hay xin lỗi.
II.Tài liệu và phơng tiện:
3 Vở bài tập Đạo Đức.
III. Các h/đ dạy học:
Nội dung Phơng pháp
+H/đ 1.Làm bài tập 3.
H/s xem tranh và trả lời câu hỏi:
Nêu nội dung của từng bức tranh?
K/L: Tình huống 1: Cách ứng xử c là phù hợp.
Tình huống 2: Cách ứng xử b là phù hợp
+H/đ 2.Làm bài tập 5 Chơi ghép hoa.( Bài tập 5)

G/v chia 2 nhóm, phát mỗi nhóm 1 nhuỵ hoa,
một nhuỵ hoa ghi:cảm ơn, một nhuỵ hoa ghi:
xin lỗi.và các cánh hoa có ghi các tình huống
khác nhau.
H/s thảo luận nhóm, lựa chọn những cánh hoa
ghép với nhuỵ hoa sao cho phù hợp với tình
huống.
-Nhận xét, bổ sung.
+H/đ 3.H/s tự làm bài tập 6
*K/L chung:Cần nói cảm ơn khi đợc ngời khác
quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ.
Cần nói xin lỗi khi làm phiền lòng ngời khác.
Biết nói: cảm ơn-xin lỗi là thể hiện tự trọng
mình và tôn trọng ngời khác.
+ Củng cố dặn dò: Nhắc nhở các em biết nói lời
cảm ơn, xin lỗi đúng lúc, đúng chỗ.
H/s thảo luận nhóm đôi
Gọi đại diện nhóm lên trình bày
Nhận xét, bổ sung
Các nhóm thảo luận.
Các nhóm trình bày sản phẩm của
mình.
H/s thực hành trên vở bài tập.
G/v chấm , chữa bài.
.
Đọc đồng thanh.
Nghe và thực hiện
Th 3 ng y 9 tháng 3 n m 2010
Tập viết.
Tô chữ hoa : E,Ê, G.

I.Mục tiêu:
- H/s biết tô chữ: E, Ê, G
- Viết các vần ăm, ăp, ơn, ơng,các từ ngữ: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát
hơng. cỡ chữ vừa đúng kiểu; đều nét; đa bút đúng quy trình viết;dãn đúng khoảng
cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II.Đồ dùng: Chữ mẫu: E,Ê,G
Gv viết bảng phụ các vần và các từ.
III.Lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Gv hd lần lợt từng chữ
* Tô chữ E
- Chữ hoa E gồm mấy nét? Cao mấy li?
Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- Có 1 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở
đờng kẻ ngang thứ 5. Kết thúc cũng ở đ-
ờng kẻ ngang thứ 2
- Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy
trình viết.
- H/s quan sát.
*Tô chữ Ê Tơng tự chữ E chỉ thêm dấu mũ.
*Tô chữ G
- Chữ hoa G gồm mấy nét? Cao mấy li?
Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy
trình viết.
- Có 2 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở
đờng kẻ ngang thứ 5. Kết thúc ở đờng kẻ
ngang thứ 2

- H/s quan sát.
c.Hớng dẫn viết vần từ ứng dụng:
- Hớng dẫn h/s viết vần, từ.
- Gv viết mẫu.
- H/s quan sát. Viết bảng con.
d.Viết vở:
- Gv cho h/s viết vở.
- Gv quan sát , nhắc nhở cách viết.
- Chấm bài, nhận xét.
- H/s viết vở.
3 .Củng cố, dặn dò:

Chính tả (tập chép)
Nhà bà ngoại
I.Mục tiêu:
- H/s chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại.
- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả. Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu.
-Điền đúng vần ăm hoặc vần ăp; chữ c hoặc chữ k vào chỗ trống.
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả.
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv ghi bảng.
b.Hớng dẫn viết:
- Gv đa bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu
đoạn chép.
- Gọi h/s đọc bài.
*Tìm tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, loà
xoà, hiện, khắp vờn.
- Gv gạch chân những từ khó.

- Đọc cho h/s viết một số từ khó vào bảng
con: loà xoà, ngoại, khắp vờn.
- Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
-H/s nhìn bảng và chép bài vào vở.
- Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi.
- Chấm bài.
- H/s nghe.
- H/s đọc ( 1 -2 h/s )
- H/s nêu
- H/s đánh vần nhẩm.
- H/s viết bảng con.
- H/s nhìn bảng chép.
- H/s đổi vở, soát lỗi.
c.Hớng dẫn h/s làm bài tập:
+Bài1:Điền vần ăm hay ăp?
H/s nêu y/c
N.nay, Thắm đã là học sinh lớp Một.
Thắm ch.học, biết tự t. cho mình, biết
s xếp sách xở ngăn n.
- Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ
- 1 h/s làm bảng phụ, cả lớp làm vào
SGK.
-
- H/s đọc lại bài đã điền đúng.
+Bài2: Điền k hay c?Hớng dẫn tơng tự
*Củng cố quy tắc chính tả: k: c hát đồng ca, chơi kéo co.
3.Củng cố, dặn dò:
- Trả bài, nhận xét, khen ngợi h/s.
Toán:
Tiết 106: bảng các số từ 1 đến 100

A- Mục tiêu:
- HS nhận biết 100 là số liền sau của 99 và là số có 3 chữ số
- Tự lập đợc bảng các số từ 1 đến 100
- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng các số từ 1 đến 100
- Đồ dùng phục vụ luyện tập
- Bảng gài, que tính
C- Các hoạt động dạy - học:
GV
I- Kiểm tra bài cũ:
HS
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Giới thiệu bớc đầu về số 100:
- GV gắn lên bảng tia số có viết các số 90
đến 99 và 1 vạch để không.
- Cho HS đọc BT1 và nêu yêu cầu.
- Cho HS làm dòng đầu tiên.
+ Số liền sau của 97 là 98
+ Số liền sau của 98 là 99
- GV treo bảng gài có sẵn 99 que tính và hỏi
H: Trên bảng cô có bao nhiêu que tính ?
H: Vậy số liền sau của 99 là số nào ?
Vì sao em biết ?
- Cho HS lên bảng thực hiện thao tác thêm 1
đơn vị
- GV gắn lên tia số, số 100
H: 100 là số có mấy chữ số ?
GV nói: Đúng rồi 100 là số có 3 chữ số chữ

số 1 bên trái chỉ 1 trăm (10 chục), chữ số 0 ở
giữa chỉ 0 chục và chữ số 0 thứ hai ở bên
phải chỉ 0 đơn vị.
- 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị và đọc là.
Một trăm.
- GV gắn lên bảng số 100
- Gọi 1 HS chữa lại cả BT1
3- Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT2
Hớng dẫn:
+ Nhận xét cho cô các số ở hàng ngang đầu
tiên ?
+ Thế còn hàng dọc ? Nhận xét cho cô hàng
đơn vị của các số ở cột dọc đầu tiên ?
+ Hàng chục thì sao ?
GVKL: Đây chính là, mối quan hệ giữa các
số trong bảng số từ 1 đến
100.
- GV tổ chức cho HS thi đọc các số trong
bảng.
- Hớng dẫn HS dựa vào bảng để nêu số liền
sau, số liền trớc của một số có 2 số bất kì.
- Viết số liền sau
- 99 que tính
- 100
- Vì em cộng thêm 1 đơn vị
- 1 HS lên bảng
- 3 chữ số
- HS đọc: một trăm
- HS phân tích: 100 gồm 10 chục và

0 đơn vị.
- HS làm tiếp dòng 2
- Viết số còn thiếu vào ô trống
- Các số hơn kém nhau 1 đơn vị
- Hàng đơn vị giống nhau & đều là1
- Các số hơn kém nhau 1 chục
- HS làm sách; 2 HS lên bảng
- HS lần lợt nêu theo yêu cầu
4- Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các
số từ 1 đến 100.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT3
- Hớng dẫn HS đựa vào bảng số để làm
BT3
+ Gọi HS nêu miệng kết quả phần a
H: Số lớn nhất có 1 chữ số trong bảng là
số nào
H: Số bé nhất có 1 chữ số trong bảng là số
nào?
H: Ngoài ra, còn số nào bé nhất có 1 chữ
số na không ?
- HS đọc: Viết số
- HS làm bài
- Số 9
- Số 1
- Có: Là số 0
+ Gọi HS nêu kết quả phần b.
H: Số tròn chục lớn nhất là số nào ?
Số tròn chục bé nhất là số nào ?
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
5- Củng cố - dặn dò:

- 100
- 10
Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010
Bài 8:
Tập đọc:
Ai dậy sớm
A- Mục tiêu:
Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ :dậy sớm, ra vờn, lên đồi, chờ đón.Bớc đấu biết
nghỉ hơỉơ cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài:Ai dậy sớm mới thấy hết đợc cảnh đẹp của đất trời.
Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ở SGK
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài.
- Bộ đồ dùng HVBD
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
II- Dạy - bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Hớng dẫn HS luyện đọc
a- GV đọc mẫu lần 1.
(Giọng đọc nhẹ nhàng, vui tơi)
- HS chú ý nghe
b- Học sinh luyện đọc.
- Cho HS tìm tiếng có âm s, r, l, tr.
- Cho HS luyện đọc các từ trên
GV: giải nghĩa từ.
Vừng đông: Mặt trời mới mọc
Đất trời: Mặt đất và bầu trời

- HS tìm: Dậy sớm, lên đồi, ra vờn,
đất trời.
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS chú ý nghe.
+ Luyện đọc câu
- Cho HS đọc từng dòng thơ
+ Luyện đọc đoạn, bài
- Cho HS đọc từng khổ thơ
- Cho HS đọc cả bài
- HS đọc nối tiếp CN
- HS đọc nối tiếp toàn, tổ
- 3, 4 HS
3- Ôn các vần ơn, ơng
H: Tìm trong bài tiếng có vần ơn ?
- Y/c HS phân tích và đọc tiếng vờn
- HS tìm: Vờn
- HS phân tích: Tiếng Vờn có âm v
đứng trớc, vần ơn đứng sau dấu (
\
)
trên ơ ).
H: Tìm trong bài tiếng có vần ơng ? - HS tìm và phân tích: Hơng.
+ GV: Vần cần ôn hôm nay là vần ơn và -
ơng. - HS nói 2 từ mẫu
H: Hãy tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần -
ơn, ơng ?
- HS tìm và nêu
- GV theo dõi và ghi bảng.
H: Hãy nói câu có tiếng chứa vần ơn, ơng?
- HS nói câu mẫu

- HS thi nói câu có tiếng chứa vần ơn,
ơng.
VD: Cánh diều bay lợn, vờn hoa ngát
hơng.
- Cho Hs nhận xét và tính điểm thi đua
+ Trò chơi: Ghép tiếng, từ có vần ơn, ơng
- Cho cả lớp đọc lại bài (1 lần) - HS đọc đồng thanh.
+ GV nhận xét giờ học.
Tiết 2
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài đọc.
- HS đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm
H: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài
vờn ?
- Hoa ngát hơng chờ đón em ở ngoài
vờn.
Trên cánh đồng ?
Trên đồi ?
+ GV đọc diễn cảm bài thơ
b- Học thuộc bài thơ tại lớp.
- Vừng đông đang chờ đón em
- Cả đất trời đang chờ đón
- 2 HS đọc lại bài.
- HS tự nhẩm thuộc từng câu thơ - HS nhẩm thuộc thi theo bàn xem
bàn nào thuộc nhanh.
c- Luyện nói:
Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng
- GV giao việc
- Y/c từng cặp đứng lên hỏi đáp
5.Củng cố.dặn dò

- HS thảo luận nhóm 2, hỏi và trả lời
theo mẫu
- Cả lớp theo dõi, NX
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Củng cố về viết các số có hai chữ số. Tim số lièn trớc, liền sau của một số,so sánh
các số, thứ tự của các số
- Rèn kĩ năng đọc, viết, đếm, nhận ra thứ tự các số từ 1 đến 100.
- GiảI toán có lời văn.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra bài cũ:
B- Bài ôn:
1- Giới thiệu bài:
- HS đếm .
2- Luyện tập:
- Bài 1. H/s nêu yêu cầu, tự làm bài và chữa bài.
- Bài 2: Nêu cách tìm số liền trớc, liền sau của một
số.
- Bài 3: SGK - Trang 144
So sánh số có hai chữ số.
- Bài 4: Đếm xuôi từ 1 đến 100 và đếm ngợc 100
về 1
- Nêu các số có hai chữ số?
- Nêu các số tròn chục?
- Số lớn nhất trong các số em đã học?
3 - Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh ghi lại cách đọc vào

bảng.

- Nêu miệng.
- Làm vào bảng.

- HS đếm.
- Học sinh nêu miệng.

Tự nhiên xã hội:
Tiết 27: Con Mèo
A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Nắm đợc đặc điểm và ích lợi của con mèo
2- Kĩ năng: - Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của mèo
- Tả đợc con mèo
- Biết đợc ích lợi của việc nuôi mèo
3- Thái độ: - Tự chăm sóc mèo
B- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về con mèo
- Phiếu học tập
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
H: Nuôi gà có ích lợi gì ?
H: Cơ thể gà có những bộ phận nào ?
- GV nhận xét và cho điểm
- 1 vài em trả lời
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Hoạt động 1: Quan sát và làm bài tập
+ Mục đích: HS tự khám phá KT và biết

- Cấu tạo của mèo
- ích lợi của mèo
- Vẽ đợc con mèo
+ Cách làm:
- Cho HS quan sát tranh vẽ con mèo
- GV nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu
Nội dung phiếu bài tập
+ Khoanh tròn vào trớc câu em cho là
đúng.
- Mèo sống với ngời
- Mèo sống ở vờn
- Mèo có nhiều mầu lông
- Mèo có 4 chân
- Mèo có 2 chân
- Mèo có mắt rất sáng
- Ria mèo để đánh hơi
- Mèo chỉ ăn cơm với cá
+ Đánh dấu x vào trớc ý trả lời đúng.
- HS làm (VBT)
Thể dục
Bài thể dục - trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn bài thể dục . Yêu cầu hoàn thiện bài.
-Ôn tâng cầu . Y/c tham gia vào trò chơi một cách tơng đối chủ động
II.Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng kẻ sân chuẩn bị trò chơi, còi.
III.Hoạt động dạy học :
Nội dung Định/
lợng
Phơng pháp.
A.Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.
- Đi thờng và hít thở sâu.
B. Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục: 3-4 lần. Mỗi động tác 2-
8 nhịp.
+Ôn tổng hợp : tập hợp hàng dọc, dóng
hàng,điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay
phải, quay trái. 1-2 lần.
( theo tổ, cả lớp)
* Ôn : tâng cầu
-Ôn theo tổ, nhóm,và tăng cờng cho tập cá
nhân.
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng các khớp.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài giờ sau.
5- 6
phút
20 - 22
phút

5 phút
- Lớp xếp 2 hàng dọc.
- Nghe phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.
- Đội hình 2 hàng dọc.
- Lớp trởng điều khiển.
- H/s thực hiện theo đội

hình 2 hàng dọc
- Tổ trởng điều khiển.
- Tổ chức chơi theo nhóm
2 ngời.

Tập hợp,
Nghe nhận xét
Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010
Chính tả: (tập chép)
Câu đố
I.Mục tiêu:
- H/s chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố về con ong.
- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ ch hay tr, v/r/gi.
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: Viết bảng con:bà ngoại, rộng rãi, loà xoà
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv ghi bảng.
b.Hớng dẫn viết:
- Gv đa bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu
đoạn chép.
- Gọi h/s đọc bài.
*Tìm tiếng dễ viết sai: chăm chỉ, suốt
ngày, khắp, vờn cây.
- Gv gạch chân những từ khó.
- Đọc cho h/s một số từ khó: khắp, vờn
cây, chăm chỉ
- H/s nghe.
- H/s đọc ( 1 -2 h/s )

- H/s nêu
- H/s đánh vần nhẩm.
- H/s viết bảng con.
- Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
- Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi.
- Chấm bài.
- H/s nhìn bảng chép.
- H/s đổi vở, soát lỗi.
c.Hớng dẫn h/s làm bài tập:
+Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu.
Điền ch hay tr?
- Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ
- 2 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào
SGK.
+Bài2:Tơng tự.
Điền v/d/gi?
*Củng cố quy tắc chính tả: ch/tr- v/d gi
3.Củng cố, dặn dò:
- Trả bài, nhận xét, khen ngợi h/s.

Toán:
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
Biết đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số;biết giải toán có một phép cộng.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS đếm từ 10 đến 99
- Nhận xét, ghi điểm
B- Bài ôn:

1- Giới thiệu bài:
2- Luyện tập:
- Bài 1. H/s nêu yêu cầu, tự làm bài và chữa bài.
- Bài 2: H/s tự làm bài và chữa bài.
Có thể đọc cho viết nhiều số khác nữa
- Bài 3: H/s tự làm bài và chữa bài. Có thể tập
cho h/s cách nhận biết : Trong hai số đã cho, số
nào lớn hơn
( hoặc bé hơn ) số kia?
- Bài 4: Cho h/s đọc thầm đề toán rồi nêu tóm tắt
đề toán.
Tự giải bài toán.
Chữa bài.
3 - Củng cố, dặn dò:
- HS đếm .
- Học sinh ghi lại cách đọc vào
bảng.

- Viết bảng con
H/s làm vào vở
- Học sinh nêu miệng.
H/s làm vào vở.
Thủ công:
Tiết 28: Cắt, dán hình vông (T2)
A- Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cắt, dán hình vuông
B- Chuẩn bị:
1- Giáo viên: - 1 hình vuông mẫu = giấy màu;- 1 tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn
- Bút chì, thớc kẻ, hồ dán
2- Học sinh:- Giấy mầu có kẻ ô; - Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán; - Vở thủ công

C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS cho tiết học
- GV nêu NX sau KT
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài
+ Cho HS xem lại mẫu
- GV nêu lại 2 cách cắt hình vuông cho
HS nhớ
- Giao việc
- HS quan sát
- HS theo dõi
2- Thực hành:
+ Cho HS lật trái tờ giấy mầu để thực
hành
- GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng
túng khi thực hành
- HS thực hiện đếm, kẻ hình vuông tô
theo 2 cách đã học.
- Sau khi kẻ xong thì cắt rời hình và dán
sản phẩm vào vở thủ công
5- Củng cố - dặn dò:


Th 6 ngy 12 thỏng 3 nm 2010
Tập đọc.
Mu chú sẻ
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ :chộp đợc, hoảng lắm , nén sợ, lễ phép.Bớc đầu

biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh ,nhanh trí của Sẻđã khiến chú có thể tự cứu mình
thoát nạn.
Trả lời câu hỏi 1,2( SGK)
II.Đồ dùng: Tranh SGK.
III. Hoạt động dạy học.
A.Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bài: Ai dậy sớm và trả lời câu hỏi.
-Viết bảng con: dậy sớm, ngát hơng,chờ đón.
B. Hoạt động2: Bài mới Tiết 1.
1.Hớng dẫn luyện đọc:
a.Gv đọc mẫu: Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
b.H/s luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng từ khó phát âm:
Chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận, vuốt
râu, xoa mép
- Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa
một số từ khó:chộp, lễ phép
*Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng.
- Bài văn có mấy câu?
* Luyện đọc cả bài.
- Gv nhận xét,sửa sai.
* Giải lao.
2.Ôn các vần: uôn, uông.
- Tìm tiếng trong bài có vần uôn, uông?
- Đọc từ. Gv đa tranh nảy từ.
- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần
uôn, uông?
- H/s nói câu chứa vần uôn, uông.
- Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần :

uôn, uông.
- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.
- Lớp đọc đồng thanh.
- 5 câu
- H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm,lớp.
-Đọc nối tiếp.
- H/s tìm
- H/s đọc phân tích.
- H/s tìm
- H/s đọc mẫu câu SGK.
Tiết 2:
3.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài:
- Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc, Sẻ đã nói gì
với Mèo?
Giảng từ: chộp, lễ phép.
-Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
-Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về
chú Sẻ trong bài?
Sao anh không rửa mặt?.
-Vụt bay đi.
Sẻ thông minh.Sẻ nhanh trí.
*K/L: Vì thông minh, nhanh trí nên Sẻ đã tự cứu mình thoát chết.
- Gv đọc diễn cảm bài văn .Hớng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
b. H/s thi đọc diễn cảm bài văn:Hớng dẫn h/s đọc theo cách phân vai.
4.Củng cố, dặn dò:
- H/s đọc lại bài học.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Kể chuyện:
Trí khôn

I.Mục tiêu:
Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh.
Hiểu nội dung của câu chuyện:Trí khôn của con ngời giúp con ngời làm chủ đợc
muôn loài
II.Đồ dùng:Tranh minh hoạ.
III.Các h/đ dạy học:
1.Giới thiệu câu chuyện
2.G/v kể chuyện
-Kể lần 1 để h/s biết chuyện
-Kể lần 2,3kết hợp tranh minh hoạ để h/s nhớ
lâu.
3.Hớng dẫn h/s kể từng đoạn theo tranh.
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?
-Câu hỏi dới tranh là gì?
Gọi 1-2 em kể lại đoạn 1
Tranh 2,3,4 Hớng dẫn tơng tự.
4.Hớng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo
cách phân vai.
G/v chia nhóm, mỗi nhóm 4 em.
H/s phân vai, kể theo nhóm.
Gọi 1,2 nhóm lên trình bày.
Nhận xét,bổ sung.
5.ý nghĩa truyện.
-Câu chuyện cho ta biết điều gì?
+K/L:Con ngời nhỏ bé nhng có trí khôn,
Con ngời thông minh, tài trí nên tuy nhỏ vẫn
buộc những con vật to xác nh trâu phải vâng
lời, hổ phải khiếp sợ.
*Củng cố:Nhận xét đánh giá tiết học.
Hớng dẫn h/s học bài ở nhà.

Dùng điệu bộ, động tác.
Đa ra từng tranh.
H/s quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.
H/s lên bảng chỉ tranh và kể.
Kể theo nhóm dới lớp
Kể theo nhóm trên bảng.
Nêu cá nhân
Suy nghĩ trả lời.
Nhiều h/s nhắc lại.
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm tuần 27
I. Mục Tiêu
- Thấy đợc các u khuyết điểm trong tuần 27.
- Nắm đợc phơng hớng tuần 28.
- Giáo dục học sinh ý thức tự quản,có ý thức vơn lên.
II. nội dung
1. Giáo viên nêu u nhợc điểm trong tuần 27.
- Về học tập.Nêu một số gơng học tập tốt. Nhắc nhở một số em còn cha học bài, bị
điểm kém
- Về lao động.Tuyên dơng những em biết giữ vệ sinh cá nhân.
Tuyên dơng những bạn làm trực nhật tốt
- Về sinh hoạt tập thể.
- Các nề nếp khác.
2. Bình bầu thi đua
- Tổ.
- Cá nhân.
3. Phơng hớng tuần 28.
- Thực hiện tốt mọi nền nếp. Nề nếp truy bài, xếp hàng ra vào lớp.
- Thi đua dạy tốt, học tốt để chào mừng ngày 26/3

4. Sinh hoạt văn nghệ.
- Hát, đọc thơ, kể chuyện