GA Đạo đức HKI - lớp 1

Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết1 )
I/ Mục tiêu : + HS biết:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu tên về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : “Vòng tròn giới thiệu tên”
(BT1)
+MT: Giúp HS biết tự giới thiệu tên mình
và nhớ tên các bạn trong lớp, trẻ em có
quyền có họ tên.
-Nêu cách chơi : đứng vòng tròn lần lượt
giới thiệu tên mình và tên bạn . Y/c:
. Trò chơi giúp em điều gì?
-Kluận: Mỗi người đều có 1 cái tên. Trẻ
em cũng có quyền có họ tên .
3/ HĐ 2: Giới thiệu về sở thích của mình.
( BT2)
-Y/c :
. Những điều các bạn thích có hoàn toàn
giống như em không?
-Kluận: Mỗi người đều có điều mình
thích. Cần tôn trọng sở thích riêng của
người khác .
4/ HĐ 3: Kể về ngày đầu tiên mình đi
học(BT3)

.Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em?
-Kluận: Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn
mới, Em và các bạn cố gắng học thật
giỏi, thật ngoan.
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-HS thực hành chơi .
-Giúp em biết tên bạn .
-Giới thiệu với bạn bên cạnh những điều
em thích.
-Một số HS tự giới thiệu trước lớp .
-Tự trả lời
-Nhóm 4 em kể cho nhau nghe
-Vài HS kể trước lớp
Giảng thứ ba ngày 1 / 9 / 2009
Đạo đức : (Lớp 1) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết2 )
I/ Mục tiêu : + HS biết:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, 1 số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình và những điều mình thích trước lớp.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Khởi động :
2/ HĐ 1: Qs tranh và kể chuyện theo tranh
(BT4)
-Y/c :
-Chia 5 nhóm, y/c :

-Kể lại truyện, vừa kể, vừa chỉ vào từng
tranh .
+Tranh 1:Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay
Mai học lớp 1. Cả nhà chuẩn bị cho Mai đi
học .
+Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường
Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào
lớp.
+Tranh 3: Ở lớp, Mai được học bao điều mới
lạ. Rồi đây thật giỏi, thật ngoan.
+Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới. Giờ
ra chơi, em cùng các bạn chơi thật vui.
+Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ về
trường lớp mới, Mai đã là HS lớp 1 rồi.
3/ HĐ 2: Múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh về chủ
đề “Trường em”.
-Y/c :
*Kluận chung :
-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được
đi học.
-Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS
lớp Một.
-Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan để xứng đáng là HS lớp 1.
4/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Hát tập thể bài “ Đi đến trường”
-Qs các tranh BT4 trong VBT kể
chuyện theo tranh .
-Mỗi nhóm kể 1 tranh

-Vài HS kể chuyện trước lớp.
-Thi múa, hát, đọc thơ về trường em
Giảng thứ ba ngày 8 / 9 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết1 )
I/ Mục tiêu :
-Nêu được 1 só biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Lược chải đầu.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 :HS thảo luận
- Y/c :
. Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng, sạch
sẽ ?
-Khen những HS đã nhận xét chính xác.
3/ HĐ 2: HS làm BT1
-Giải thích y/c BT
-Y/c :
-Giải thích tại sao em cho là bạn mặc gọn
gàng, sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng, sạch
sẽ, nên sửa ntn thì gọn gàng, sạch sẽ.
4/ HĐ 3: Làm BT2
-Y/c :
-Kluận : Quần áo đi học cần phải phẳng
phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng.

-Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột
chỉ,đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Tìm, nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay
có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Mời các bạn đó lên trước lớp
-Nhận xét, trả lời.
-Làm việc cá nhân
-Trình bày trước lớp
-Suy nghĩ, trả lời
-Chọn và nối 1 bộ quần áo đi học phù hợp
cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ trong
tranh.
-Tự làm BT
-Vài HS trình bày sự lựa chọn của mình.
-Lớp nhận xét.
Tuần : 4 Giảng thứ ba ngày 15 / 9 / 2008
Đạo đức : Lớp 1 GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu :
-Nêu được 1 số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết ích lợi của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Lược chải đầu.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 :HS làm BT 3:
- Y/c :
. Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
. Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không?
. Em có muốn làm như bạn không?
-Mời:
-Kluận: Chúng ta nên làm như các bạn
nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8
3/ HĐ 2: HS làm BT4
-Y/c :
-Nhận xét, tuyên dương các đôi làm tốt.
4/ HĐ 3: Cả lớp hát bài hát: “ Rửa mặt
như mèo”.
-Y/c :
. Lớp mình có ai giống mèo không?
-Chúng ta đừng ai giống mèo nhé !
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập.
-Qs tranh BT 3 thảo luận cùng bạn bên
cạnh và TLCH:
1 số HS trình bày trước lớp ( mỗi em 1
tranh ).
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Từng đôi HS giúp nhau sửa sang quần áo,
đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ.
-Cả lớp hát vài lần.
Tuần : 5 Giảng thứ ba ngày 22 / 9 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 1 )

I/ Mục tiêu :
-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
-Nêu được ích lợi của việc gữa gìn sách vở, đồ dùng học tập.
-Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bút chì màu
-Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS làm BT 1:
- Giải thích y/c BT1
-Y/c :
3/ HĐ 2: HS làm BT2
-Nêu y/c BT
-Y/c :
. Tên đồ dùng học tập?
. Đồ dùng đó dùng để làm gì ?
. Cách giữ gìn đồ dùng học tập ?
-KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ em.
Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các
em thực hiện tốt quyền được học tập của
mình.
4/ HĐ 3: Hs làm BT3:
-Nêu y/c BT và y/c :
-Giải thích: Hành động của những bạn
trong các bức tranh 1,2,6 là đúng.
-Hành động của các bạn trong các bức
tranh 3,4,5 là sai .

KL: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
-Không làm giây bẩn, viết, vẽ bậy vào SV
-Không xé sách, xé vở.
-Học xong cất đồ dùng học tập gọn gàng
5/ Hoạt đông nối tiếp :
-Thực hành sắp xếp lại sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng.
-Tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập
trong bức tranh BT1
-Từng cặp giới thiệu với nhau về đồ dùng
học tập của mình theo gợi ý.
-Vài HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét.
-HS làm BT, chữa BT và giải thích vì sao
đúng, vì sao sai.
Tuần : 6 Giảng thứ ba ngày 29 / 9 / 2008
Đạo đức : Lớp 1 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu :
-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
-Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
-Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách, vở ai đẹp nhất”
-Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
-Bài hát “Sách bút thân yêu ơi”
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Thi “sách, vở ai đẹp nhất”.
-Nêu y/c của cuộc thi và công bố thành phần

ban giám khảo.
+Có 2 vòng thi: vòng 1 thi ở tổ, vòng 2 thi ở lớp
+Tiêu chuẩn chấm thi :
-Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định.
-Y/c :
-Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, khen
thưởng các tổ và cá nhân thắng cuộc.
3/ HĐ 2: Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi”
-Y/c :
4/ HĐ 3: Đọc các câu thơ cuối bài.
Muốn cho sách, vở đẹp lâu,
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn .
-Kl chung :
-Cần phải giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập.
-Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập giúp cho các
em thực hiện tốt quyền được học của chính
mình.
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp cùng xếp sách, vở, đồ dùng
học tập của mình lên trên bàn.
-Các tổ tiến hành thi chấm và chọn
ra 2 bạn vở, sách đẹp nhất để thi
vòng 2.
-Cả lớp hát bài hát 2 lần.
Tuần : 7 Giảng thứ ba ngày 6 / 10 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 GIA ĐÌNH EM ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu :
-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,

vâng lời ông bà, cha mẹ.
-Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 5,7,9,10,18,20,21, 27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
-Ảnh chụp của cả gia đình.
-Bài hát “Cả nhà thương nhau”
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
-Y/c :
2/ HĐ 1 : HS kể về gia đình mình.
-Chia nhóm 4 y/c :
-KL: Chúng ta ai cũng có 1 gia đình.
3/ HĐ 2: Xem tranh BT2 và kể lại nd tranh.
-Chia 4 nhóm y/c :
+Chốt lại nd từng tranh.
. Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh
phúc với gia đình ? Bạn nào phải sống xa cha
mẹ ? Vì sao ?
-KL: Chúng ta thật hạnh phúc, sung sướng khi
được sống với gđình. Chúng ta cần cảm thông,
chia sẻ với các bạn bị thiệt thòi, không được
sống cùng gđình.
4/ HĐ 3: Chơi đóng vai theo tình huống BT3
-Chia 4 nhóm, y/c :

-Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các
tình huống.
+Kluận : Các em phải có bổn phận kính trọng,
lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.

5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
-Kể về gia đình mình. VD: Gia đình em
có mấy người? Bố mẹ tên là gì? Anh ,
chị bao nhiêu tuổi ? Học lớp mấy?
-Vài HS kể trước lớp.
-Mỗi nhóm qs và kể lại nd 1 tranh.
-Đại diện các nhóm kể lại nd tranh.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Trả lời
-Mỗi nhóm thảo luận đóng vai xử lí 1
tình huống trong tranh.
-Các nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét.
Tuần : 8
Đạo đức : Lớp 1 GIA ĐÌNH EM ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu :
-Bước đầu biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu
thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng
lời ông bà, cha mẹ.
-Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 5,7,9,10,18,20,21, 27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
-Chuẩn bị tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Khởi động : HS chơi trò chơi “Đổi nhà”.
-Nêu cách chơi và luật chơi, y/c :
. Em cảm thấy thể nào khi luôn có 1 mái nhà?

. Em sẽ ra sao khi không có 1 mái nhà ?
+KL: Gđình là nơi em được cha mẹ và những
người thân trong gđình che chở, thương yêu,
chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.
2/ HĐ 1 : Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”.
-Y/c :
. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
. Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng
lời mẹ ?
3/ HĐ 2: HS tự liên hệ
-Y/c :
. Sống trong gđình, em được cha mẹ quan tâm
ntn ?
. Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?
-Y/c :
-Nhận xét, khen ngợi.
+KL chung: Trẻ em có quyền có gđình, được
sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương,
chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.
-Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt
thòi không được sống cùng gđình.
-Trẻ em có bổn phận phải yêu quí gđình, kính
trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp chơi nhiều lần ở ngoài sân.
-HS không bị mất nhà lần nào trả lời.
-HS đã có lần bị mất nhà trả lời.
-1 số HS lên đóng tiểu phẩm trước lớp.
-Bạn Long không vâng lời mẹ.

-Không dành thời gian học bài nên
chưa làm đủ bài tập cô giáo giao cho.
-Đá banh xong có thể bị ốm, có thể
phải nghỉ học,
-2 HS tự liên hệ theo câu hỏi GV nêu.
- HS suy nghĩ, phát biểu.
-Cố gắng học tập thât tốt để cha mẹ vui
lòng.
-1 số HS lên trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Tuần : 9
Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I/ Mục tiêu :
-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-Yêu quí anh chị trong gia đình
-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS xem tranh, nhận xét các việc làm
của các bạn nhỏ trong BT1.
-Y/c :
-Chốt lai nd từng tranh :
+Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời
cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép
với anh.
+Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp
em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với

nhau rất hòa thuận.
-KL: Anh, chị em trong gia đình phải thương
yêu và hòa thuận với nhau.
3/ HĐ 2: Thảo luận phân tích tình huống(BT2)
-Y/c :
. Tranh 1 vẽ gì ?
. Tranh 2 vẽ gì ?
. Theo em bạn Lan có thể có những cách giải
quyết nào trong tình huống tranh 1 ?
. Nếu em là Lan em chọn cách giải quyết nào ?
. Vì sao chọn cách giải quyết đó ?
-Đối với tranh 2, h/dẫn tương tự như tranh 1.
.Theo em bạn Hùng có cách giải quyết nào ?
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-2 em cùng qs tranh BT1 và nhận xét
việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
-Vài HS nêu nhận xét, lớp bổ sung.
-2 HS tự liên hệ theo câu hỏi GV nêu.
- HS suy nghĩ, phát biểu.
-Cố gắng học tập thât tốt để cha mẹ vui
lòng.
-1 số HS lên trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Qs tranh 1 và 2 cho biết:
-Bạn Lan đang chơi với em thì được cô
cho quà.
-Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi.
Nhưng em bé nhìn thấy đòi mượn chơi.
-Nhận quà và giữ tất cả cho mình.

-Chia cho em quả bé, mình lấy quả to.
-Chia cho em quả to, mình quả bé.
-Mỗi người 1 nửa quả bé, 1 nửa quả to.
-Nhường cho em bé chọn trước.
-Nhường cho em bé chọn trước.
-Vì thể hiện chị yêu em nhất, biết
nhường nhịn em.
-Hùng không cho mượn ô tô.
-Cho em mượn và để mặc em tự chơi.
-Cho mượn và h/dẫn cách chơi, cách
giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng.
Tuần : 10
Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tt)
I/ Mục tiêu :
-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-Yêu quí anh chị trong gia đình
-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học.
-Đồ dùng để chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS làm BT3.
-Em hãy nối các tranh với chữ nên hoặc
không nên cho phù hợp.
-Y/c :
+KL: Tranh 1: Nối với chữ không nên.
-Tranh 2: Nối với chữ nên.
-Tranh 3: Nối với chữ nên.

-Tranh 4: Nối với chữ không nên.
-Tranh 5: Nối với chữ nên.
3/ HĐ 2: HS chơi đóng vai.(BT2)
-Chia nhóm, y/c :
+KL : Là anh chị, cần phải nhường nhịn em
nhỏ.
-Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
4/ HĐ 3 : Liên hệ.
. Em đã lễ phép với anh chị và nhường nhịn
em nhỏ chưa ?
. Kể những tấm gương lễ phép với anh chị và
nhường nhịn em nhỏ mà em biết ?
+KL chung: Anh, chị, em trong gđ, cần phải
thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em ;
biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em
nhỏ. Có như vậy gđ mới hòa thuận, cha mẹ
mới vui lòng.
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-HS qs tranh và nối ở VBT.
-Vài HS nêu cách nối từng tranh, lớp
nhận xét, bổ sung.
-Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
-Các nhóm lên đóng vai.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS suy nghĩ, trả lời.
-HS kể.
Tuần : 11
Đạo đức : Lớp 1 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I/ Mục tiêu :

-Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết giữ gìn, sắp xếp sách vở, đồ dụng học tập của mình gọn gàng.
-Biết nhường nhịn em nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Đồ dùng để chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Thực hành sửa lại quần áo, đầu tóc
cho gọn gàng.
-Y/c :
-GV nhận xét, tuyên dương.
3/ HĐ 2: Biết sắp xếp và giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập gọn gàng.
-Chia nhóm, y/c :
-Nhận xét, tuyên dương.
4/ HĐ 3 : Đóng vai sử lí tình huống.
+TH1: Hà và em đang chơi đồ chơi thì bà đi
chợ về. Bà đưa cho Hà 1 quả cam. Nếu em là
Hà em sẽ làm gì ?
+TH2: Nam đang chơi điều khiển xe ô tô trò
chơi điện tử, thì hoa em của Nam chạy vào và
xin Nam cho em chơi với. Nếu em là Nam, em
sẽ làm gì ?
-Chia 4 nhóm, y/c :
+KL :
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Từng cặp học sinh giúp nhau sửa sang
quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ.

-Các nhóm kiểm tra việc sắp xếp sách
vở, đồ dùng học tập của các bạn đã gọn
gàng chưa, nếu bạn nào sắp xếp chưa
gọn gàng thì y/c bạn sắp xếp lại cho
gọn gàng.
-Từng nhóm báo cáo kqủa của nhóm
mình.
-Hai nhóm cùng đóng vai 1 tình huống.
-Các nhóm lên đóng vai.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Tuần : 12
Đạo đức : Lớp 1 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc VN.
-Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc VN.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một lá cờ VN (đúng qui cách)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và đàm thoại.
-Y/c :
. Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
. Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em
biết ?
-KL: Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch
của chúng ta là VN.
3/ HĐ 2: Qs tranh BT2 và đàm thoại.

-Chia nhóm 4, y/c :
. Những người trong tranh đang làm gì ?
. Tư thế họ đứng chào cờ ntn ?
. Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ?
(Tranh 1 và 2)
. Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng cờ Tổ
quốc ? (tranh 3).
+KL: Quốc kì tượng trưng cho 1 nước. Quốc
kì VN màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm
cánh (giới thiệu Quốc kì)
-Quốc ca là bài hát chính thức của 1 nước khi
chào cờ.
-Khi chào cờ cần phải: Bỏ mủ, nón. Sửa sang
lại tác phong. Đứng nghiêm. Mắt nhìn Quốc kì
-Phải nghiêm trang khi chào cờ.
4/ HĐ 3 : Làm BT 3
-Y/c :
+KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,
không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện
riêng.
*HS khá giỏi biết :
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Qs tranh BT1.
-Mỗi bạn nhỏ trong tranh đang giới
thiệu, làm quen với nhau.
-VN, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản. Vì
mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng.
-Các nhóm qs tranh BT2 và TLCH :
-Đang chào cờ.

-Tư thế đứng chào cờ rất nghiêm trang.
-Để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể
hiện lòng yêu đối với Tổ quốc VN.
-Vì họ tự hào mình là người VN.
-HS thảo luận nhóm đôi, làm bài .
-HS trình bày ý kiến.
-Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể
hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quí
Tổ quốc VN.
Tuần : 13
Đạo đức : Lớp 1 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc VN.
-Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc VN.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một lá cờ VN (đúng qui cách)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Khởi động :
-Y/c :
2/ HĐ 1 : HS tập chào cờ.
-GV làm mẫu.
-Mời :
3/ HĐ 2: Thi “Chào cờ” giữa các tổ.
-GV phổ biến y/c cuộc thi.
-Y/c :
-Nhận xét, tuyên dương.
4/ HĐ 3 : Vẽ và tô màu Quốc kì (BT4)

-Vẽ và tô màu đúng, đẹp, không quá thời gian
qui định.
-Y/c :
-H/dẫn đọc câu thơ cuối bài.
+KLC : -Trẻ em có quyền có quốc tich. Quốc
tịch của chúng ta là VN.
-Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng
tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ
quốc VN.
*HS khá giỏi biết :
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp hát bài “Lá cờ Việt Nam”.
-4 HS (mỗi tổ 1 em) lên tập chào cờ,
lớp theo dõi, nhận xét.
-Cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh của
GV hoặc lớp trưởng.
-Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh của tổ
trưởng.
-Vẽ và tô màu Quốc kì.
-Giới thiệu tranh vẽ của mình.
-Đọc đồng thanh câu thơ cuối bài.
-Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể
hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quí
Tổ quốc VN.
Tuần : 14
Đạo đức : Lớp 1 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.

-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
-HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và thảo luận nhóm.
-Giới thiệu tranh BT1 và đoán xem chuyện gì
xảy ra với 2 bạn ?
-Y/c :
. Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn ?
. Vì sao Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ ?
. Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen ?
Vì sao ?
-KL:
3/ HĐ 2: Đóng vai theo tình huống(BT2)
-Chia nhóm 2, y/c :
. Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn ?
Vì sao ?
4/ HĐ 3 : HS liên hệ
. Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ ?
. Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ ?
+KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi
học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền
được đi học của mình.
-Đi học đúng giờ cần phải :
+Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hôm
trước.
+Không thức khuya.

+Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để
dậy đúng giờ.
5/ Củng cố dặn dò :
-Biết nhắc nhở bạn đi học đều và đúng giờ.
-Nhận xét tiết học.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên trình bày (kết hợp
chỉ tranh)
-Thỏ la cà nên đi học muộn.
-Rùa chậm chạp nên cố gắng đi học
đúng giờ.
-Bạn Rùa thật đáng khen.
-HS thảo luận nhóm đôi, đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
-Lớp nhận xét và thảo luận.
-HS nêu.
-HS kể.
Tuần : 15
Đạo đức : Lớp 1 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.
-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
-HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Bài hát “Tới lớp, tới trường”.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : Sắm vai tình huống (BT 4).
-Đọc lời nói trong 2 tranh.
-Chia nhóm, y/c :
. Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì ?
+KL: Đi học đều, đúng giờ giúp em được nghe
giảng đầy đủ.
3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT5)
-Chia nhóm, y/c :
+KL: Trời mưa, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo
mưa vượt khó khăn đi học.
4/ HĐ 3 : Thảo luận lớp
. Đi học đều có lợi gì ?
. Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
. Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Nếu nghỉ học
cần phải làm gì ?
-H/dẫn đọc 2 câu thơ cuối bài.
-Y/c :
+KLC : Đi học đều và đúng giờ giúp các em
học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập
của mình.
5/ Củng cố dặn dò :
*Đối với HS khá giỏi, y/c :
-Chuẩn bị bài Trật tự trong trường học.
-Nhận xét tiết học.
-Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Giúp em được nghe giảng đầy đủ.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.

-Lớp trao đổi, nhận xét.
-Giúp em nghe giảng đầy đủ.
-HS kể.
-Khi có lũ lụt, bão và có sự thông báo
của nhà trường. Nếu nghỉ học phải có
giấy xin phép.
-Cả lớp cùng hát bài “ Tới lớp, tới
trường”.
-Biết nhắc nhở các bạn đi học đều và
đúng giờ.
Tuần : 16
Đạo đức : Lớp 1 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và thảo luận.
-Chia nhóm, y/c :
-Y/c :
. Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn
trong tranh 2 ?
. Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
-KL: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp
làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.

3/ HĐ 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ.
-Thành lập ban giám khảo.
-GV nêu y/c cuộc thi.
+Tổ trưởng biết điều khiển các bạn, (1điểm)
+Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1điểm)
+Đi cách đều nhau, cầm và đeo cặp sách gọn
gàng. (1đ)
+Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn.(1đ)
-Y/c :
-Giám khảo chấm, công bố kquả, tuyên dương
tổ xếp hàng trật tự và đẹp nhất.
4/ Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị bài tiết 2.
-Nhận xét tiết học.
-Các nhóm qs tranh BT1 và thảo luận
về việc ra, vào lớp của các bạn trong
tranh.
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
-Việc làm của các bạn trong tranh 2 là
không nên.
-Khuyên các bạn không nên xô đẩy khi
xếp hàng ra, vào lớp.
-Các tổ thi xếp hàng ra, vào lớp.
Tuần : 17
Đạo đức : Lớp 1 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.

II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT3 và thảo luận.
-Y/c :
-KL: HS cần trật tợ khi nghe giảng, không đùa
nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi
muốn phát biểu.
3/ HĐ 2: Tô màu tranh BT 4.
-Y/c :
. Chúng ta có nên học tập các bạn giữ trật tự
trong giờ học không ? Vì sao ?
+KL : Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự
trong giờ học.
4/ HĐ 5 : HS làm BT 5.
-Nêu y/c BT, y/c :
. Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao ?
. Mất trật tự trong lớp có hại gì ?

-H/dẫn Hs đọc 2 câu thơ cuối bài.
+KLC: Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi
theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch
-Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giảng
bài, không đùa nghịch, nói chuyện trong lớp.
-Giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập
của mình.
5/ Củng cố dặn dò :

-Chuẩn bị bài Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô
giáo.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS cùng qs tranh BT3 và thảo luận
Các bạn trong tranh ngồi học ntn ?
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
-Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật
tự trong giờ học.
-Chúng ta nên học tập. Vì giữ trật tự để
nghe cô giảng bài, tiếp thu bài tốt.
-Cả lớp trả lời câu hỏi.
-Sai vì gây mất trật tự trong giờ học.
-Làm mất thời gian học và không hiểu
bài, ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
Tuần : 18
Giáo án lớp 1- Đạo đức : ÔN TẬP KĨ NĂNG HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu :
-Ôn lại các bài đạo đức đã học : -Nghiêm trang khi chào cờ
-Đi học đều và đúng giờ.
-Trật tự trong trường học.
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ1 :Thi chào cờ giữa các tổ.
+MT : HS biết đứng nghiêm trang khi chào
cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình
yêu đối với Tổ quốc VN.
-Phổ biến y/c cuộc thi, y/c :
+KL: Phải nghiêm trang khi chào cờ

3/ HĐ 2 : Đóng vai xử lí tình huống.
+MT : HS biết ích lợi của việc đi học đúng
giờ.
-Chia 4 nhóm, nêu tình huống, y/c :
+TH 1: Đến giờ đi học nhưng Lan chưa dậy.
Mẹ vội gọi Lan dậy, nếu em là lan em sẽ làm
gì ?
+TH 2: Đã đến giờ đi học nhưng ti vi đang
có phim hoạt hình hay, em sẽ làm gì ẻtong
tình huống đó?
-Y/c :
4/ HĐ 3: Làm việc cá nhân.
+MT: HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp
và khi ngồi học.
-GV nêu 1 số tình huống và y/c HS nêu cách
giải quyết tình huống.
+Trong giờ xếp hàng vào lớp, 1 bạn chen lấn,
xô đẩy làm bạn đứng trước bị ngã, nếu em có
mặt ở đó em sẽ làm gì ?
+Trong giờ học, cô giáo đang giảng bài, có 2
bạn ngồi trong lớp đang dành nhau quyển
truyện tranh, em sẽ làm gì trong tình huống
đó ?
+GV KL cho từng tình huống.
5/Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị bài Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô
giáo.
-Nhận xét tiết học
-Lần lượt các tổ đứng lên thi chào cờ theo
lệnh của tổ trưởng.

-Lớp nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc.
-2 nhóm, đóng vai xử lí tình huống một.
-2 nhóm, đóng vai xử lí tình huống hai.
-Lần lượt các nhóm lên trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
-HS lần lượt trả lời.
-Lớp nhận xét,bổ sung.
Tuần : 19
Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được 1 số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
-Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
-Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Bút chì màu.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Đóng vai (BT 1)
-Nêu các tình huống ở BT 1.
-Chia nhóm, y/c :
-Cho lớp thảo luận, qua việc đóng vai
. Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời
thầy giáo, cô giáo ? Nhóm nào chưa ?
. Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo ?
. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay
thầy giáo, cô giáo ?
+KL: Khi gặp thầy, cô cần chào hỏi lễ phép.
-Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần

đưa bằng 2 tay.
3/ HĐ 2: HS làm BT 2.
-Y/c :
+KL : Thầy giáo, cô giáo không quản khó
nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết
ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng
nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy
bảo.
4/ Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị kể về 1 bạn biết lễ phép và vâng lời
thầy giáo, cô giáo.
-Nhận xét tiết học.
-Mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống
của BT 1.
-Đại diện các nhóm lên đóng vai, lớp
nhận xét, bổ sung.
-Hầu hết các nhóm đã thể hiện được sự
lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo.
-Khi gặp thầy cô cần chào hỏi lễ phép.
-Cần đưa hoặc nhận bằng 2 tay.
-HS tô màu vào tranh ở BT 2.
-HS trình bày sản phẩm to màu của
mình và giải thích lí do vì sao tô màu
vào quần áo bạn đó.
Tuần : 20
Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được 1 số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
-Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
-Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em.
-1 số bài hát, múa về chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo”.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS làm BT 3
-GV nêu y/c BT.
-Y/c :
-GV kể 2 tấm gương của các bạn trong lớp,
trong trường biết lễ phép, vâng lời thầy giáo,
cô giáo.
-Sau mỗi câu chuyện, y/c :
3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm theo BT 4.
-Chia nhóm, nêu y/c : Em sẽ làm gì nếu bạn
em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô
giáo ?
-Y/c :
+KL : Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời
thầy giáo, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng
và khuyên bạn không nên như vậy.
4/ HĐ 3 : HS vui múa hát về chủ đề “Lễ phép,
vâng lời thầy giáo, cô giáo”
-Y/c :
-GV nhận xét, tuyên dương.
-GV y/c :
*Đối với HS khá giỏi, y/c :
5/ Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị Em và các bạn.
-Nhận xét tiết học.

-1 số HS kể trước lớp về 1 bạn biết lễ
phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo.
-Lớp nhận xét, trao đổi.
-Lớp nhận xét : bạn nào trong câu
chuyện đã lễ phép và vâng lời thầy
giáo, cô giáo ?
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
-HS xung phong lên hát, múa các bài
hát, múa về chủ đề “Lễ phép, vâng lời
thầy giáo, cô giáo”.
-Vài HS đọc 2 câu thơ cuối bài.
-Biết nhắc nhử các bạn lễ phép với
thầy giáo, cô giáo.
Tuần : 21 Giảng thứ ba ngày 3 / 2 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 EM VÀ CÁC BẠN (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
+HS hiểu :
-Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn
bè.
-Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi.
+Hình thành cho HS : Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người
khác khi học, khi chơi với bạn.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Mỗi HS chuẩn bị 3 bông hoa bằng giấy màu và 1 lẵng nhỏ để đựng hoa.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS chơi trò chơi “Tặng hoa”

-Nêu các chơi và luật chơi, y/c :
-GV chuyển hoa tới bạn được tặng.
-Chọn 3 bạn được tặng hoa nhiêù nhất khen và
tặng quà cho các em.
3/ HĐ 2: Đàm thoại
. Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa
như bạn A, bạn B, bạn C không ?
. Những ai đã tặng hoa cho bạn A ? bạn B ?
bạn C?
. Vì sao em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C?
+KL : Bạn được tặng hoa nhiều nhất vì đã biết
cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
4/ HĐ 3 : QS trang BT 2 và đàm thoại.
-Y/c :
. Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
. Chơi, học 1 mình có vui không ?
. Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em
phải đối xử với bạn ntn khi học, khi chơi ?
+ GV KL :
5/ HĐ 4 : HS thảo luận nhóm BT 3
-Chia nhóm, y/c :
+ KL : Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên.
-Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm.
6/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Mỗi HS chọn 3 bạn mà mình thích,
viết tên bạn lên bông hoa bằng giấy để
tặng cho bạn, HS bỏ hoa vào lẵng.
-Em rất muốn.
-HS giơ tay.

-HS giải thích vì sao chọn tặng hoa cho
bạn.
-HS qs các tranh BT 2 và TLCH.
-Các bạn cùng học, cùng chơi với bạn.
-Không, có bạn cùng học, chơi vui hơn.
-Em phải đối xử tốt với bạn.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
Tuần : 22 Giảng thứ hai ngày 9 / 2 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 EM VÀ CÁC BẠN (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
+HS hiểu :
-Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn
bè.
-Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi.
+Hình thành cho HS : Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người
khác khi học, khi chơi với bạn.
-Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bút màu, giấy vẽ.
-Bài hát “Lớp chúng ta kết đoàn” (Nhạc và lời : Mộng Lân).
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
+Khởi động : Y/c :
2/ HĐ 1 : Đóng vai
-Chia 4 nhóm, y/c :
. Em cảm thấy thế nào khi được bạn cư xử tốt?
. Em cảm thấy thế nào khi em cư xử tốt với

bạn ?
+KL : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui
cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được bạn
yêu quí và có thêm nhiều bạn.
3/ HĐ 2: HS vẽ tranh về chủ đề “Bạn em”.
-GV nêu y/c vẽ tranh cùng vui chơi với bạn.
-Y/c :
-GV nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố dặn dò :
-KL chung: +Trẻ em có quyền được học tập,
được vui chơi, có quyền được tự do kết giao
bạn bè.
+Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với
bạn khi học, khi chơi.
-Chuẩn bị bài Đi bộ đúng qui định.
-Nhận xét tiết học.
-HS hát tập thể bài “Lớp chúng ta kết
đoàn”.
-Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống cùng
học, cùng chơi với bạn trong các tranh
1, 3, 5, 6 của BT 3.
-Các nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét.
-Vui,
-Được các bạn yêu quí và có thêm
nhiều bạn.
-HS thực hành vẽ tranh.
-HS trưng bày tranh lên bảng, lớp nhận
xét.
Tuần : 23 Giảng thứ ba ngày 17 / 2 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (tiết 1)

I/ Mục tiêu :
+HS hiểu :
-Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.
-Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch qui định.
-Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người.
+HS thực hiện đi bộ đúng qui định.
II/ Đồ dùng dạy học :
-3 chiếc đèn hiệu làm bằng giấy bìa hình tròn (đỏ, xanh, vàng).
III/ Các hoạt động dạy học :
-Nhận xét tiết học.
Tuần : 24 Giảng thứ hai ngày 23 / 2 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
+HS hiểu :
-Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.
-Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch qui định.
-Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người.
+HS thực hiện đi bộ đúng qui định.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các đèn xanh, đỏ, vàng làm bằng bìa.
-Các điều 3, 6, 18, 26 Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Làm BT 3
-GV y/c :
. Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng qui
định không ?
. Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ?
. Em sẽ làm gì khi thấy bạn như thế ?

+KL : Đi dưới lòng đường là sai qui định, có
thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người
khác.
3/ HĐ 2: HS làm BT 4
-Y/c :
+KL : Tranh 1, 2, 4, 6 : đúng qui định.
-Tranh 5, 7, 8 : sai qui định.
-Đi bộ đúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo
vệ người khác.
4/ HĐ 3 : Trò chơi : “Đèn xanh, đèn đỏ”
-GV phổ biến luật chơi, y/c :
5/ Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị bài Ôn tập kĩ năng giữa kì II.
-Nhận xét tiết học.
-HS qs tranh và TLCH :
-Không đúng qui định.Vì đi bộ dưới
lòng đường.
-Dễ xảy ra tai nạn cho mình và cho
người khác
-Khuyên bạn không nên đi bộ dưới
lòng đường.
-1 HS đọc y/c BT.
-HS xem tranh và tô màu vào những
tranh đảm bảo đi bộ an toàn.
-HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt
tươi cười.
-HS đứng tại chỗ. Khi có đèn xanh, hai
tay quay nhanh. Khi có đèn vàng, quay
từ từ. Khi có đèn đỏ, tay không chuyển
động.

-HS chơi nhiều lần.
Tuần : 25 Giảng thứ hai ngày 2 / 3 / 2009
Giáo án lớp 1- Đạo đức : ÔN TẬP KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I/ Mục tiêu :
+Ôn lại các bài đạo đức đã học : -Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
-Em và các bạn.
-Đi bộ đúng qui định.
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ1 : Làm việc cá nhân.
+MT : HS biết lễ phép khi gặp thầy, cô giáo.
. Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo ?
. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ
tay thầy giáo, cô giáo ?
+KL:
3/ HĐ 2 : Đóng vai xử lí tình huống.
+MT : HS biết có bạn cùng chơi thật là vui.
-Chia 4 nhóm, nêu tình huống, y/c :
+TH 1: Em và bạn Hòa đang chơi đá cầu thì
bạn An đến xin được chơi chung. Em sẽ làm
gì trong tình huống đó ?
+TH 2: Em và bạn Tâm đang chơi nhảy dây
thì Lan đến xin chơi cùng nhưng Tâm không
cho chơi. Em sẽ làm gì trong tình huống đó?
-Y/c :
-GV nhận xét, KL.
4/ HĐ 3: Làm việc cá nhân.
+MT: HS có ý thức khi đi bộ trên đường
đúng qui định.

-GV nêu 1 số câu hỏi.
. Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào
? Tại sao ?
. Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường
nào ?
-Y/c :
5/Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị bài Cám ơn và xin lỗi.
-Nhận xét tiết học
-Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ
phép.
-Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thấy, cô
giáo cần đưa bằng 2 tay.
+Lời nói khi đưa : Thưa thầy đây ạ !
+Lời nói khi nhận : Em cám ơn thầy !
-Lớp nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc.
-2 nhóm, đóng vai xử lí tình huống một.
-2 nhóm, đóng vai xử lí tình huống hai.
-Cần đi sát lề đường vì không có vỉa hè.
-Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè. Kh qua
đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu
và đi vào vạch qui định.
-HS lần lượt trả lời.
-Lớp nhận xét,bổ sung.