giao an lop 5 tuan 26 cực hay

GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
TUẦN 26
Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm2010
Tập đọc :
Tiết 51 NGHĨA THẦY TRÒ
I.Mục tiêu:
1-Kiến thức:-Đọc lưu loát, trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài văn với nhẹ nhàng, trang trọng.Tôn kính
tấm gương cu ïgiáo Chu.(Trả lời được câu hỏi trong SGK ).
-Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài.
2- Kó năng:-Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta. Nhắc nhở mọi
người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
3-Thái độ:-H/s kính yêu thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông.Trả lời câu hỏi 1,2
3. Bài mới:
TG Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò htđb
1’
10’
9’
11’
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập
đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy.
+ Đoạn 3: Còn lại.

-Hd tìm hiểu nộidung tranh minh hoạ.
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ (chú
giải trong sgk).
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk.
+Câu 1,2 : Làm việc cn.
+Câu : 3 làm việc theo cặp.
+Câu 4: Làm việc nhóm 3.
* N/x, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc diễn cảm , y/c:
-Hd đọc diễn cảm đoạn 1.
-Thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- GV nhận xét, đánh giá.
?Bài văn ca ngợi điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc toàn bài.
-Theo dõi.
-Theo dõi, qs và nói nd tranh minh
hoạ.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
-Theo dõi hd.
-Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi

theo cặp và phát biểu.
-Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu.
-N/x, bổ sung.
-3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo
dõi, tìm giọng đọc diễn cảm.
-Theo dõi, luyện đọc diễn cảm theo
cặp.
-3 h/s thi đọc dc đoạn văn.
-Lớp n/x, bình chọn.
-Phát biểu.
1
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
2’
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
*****************************************************************
.
TOÁN
Tiết 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
2- Kó năng : -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn.
3-Thái độ : -Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1ơån đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
1’

15’
15’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân
số đo thời gian với một số.
*Vd1: Nêu như sgk, y/c:
-Hd đặt tính và tính.
-Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút.
*Vd2: Nêu như sgk, y/c:
-Y/c tính nháp và nêu kq’.
-Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút
không? Vậy phải chuyển về ntn?
-Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút.
?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta
làm tn?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được
theo phép tính hàng ngang.
- Nx, đánh giá.
- HS theo dõi.
-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính.
1 giờ 10 phút x 3 = ?
-Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm
miệng.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép

tính.
3 giờ 15 phút x 5 = ?
3 giờ 15 phút
x . 5 .
15 giờ 75 phút
-Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút
= 1 giờ 15 phút.
-Phát biểu, hs # nhắc lại.
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút.
9,5 giây x 3 = 28,5 giây.
-Nx, chữa bài.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
2
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
2’
Bài 2: Y/c: Làm bài cn. .
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
Giải
Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút
15 giây
-Nx, chữa bài.
********************************************************************************
LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”
Tiết26

I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
1-Kiến thức: Từ ngày 18 đến 30-12-1972, đế quốc Mó đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném
bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các Thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.
2- Kó năng :-Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một : “Điện Biên Phủ trên không”.
3-Thái độ : Trân trọng ,giữ gin lòch sử Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh, ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (4) Y/c: Nêu ý nghóa lòch sử của chiến dòch tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
1968?
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
1’
6’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm
hiểu:
-m mưu của đế quốc Mó trong việc dùng máy
bay B52 đánh phá Hà Nội.
-Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu
trời Hà Nội.
-Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm
1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền
Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên
không” ?
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc cn
-Y/c: Tìm hiểu âm mưu của Mó tong việc dùng
máy bay B52 tàn phá Hà Nội.

- HS theo dõi.
-Đọc các thông tin trong sgk và
phát biểu.
- Qs hình trong sgk và nói.
-Lớp n/x, bổ sung.
-Theo dõi.
3
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
9
8’
2’
-N/x, chốt lại: Nói về việc Mó dùng máy bay
B52 tàn phá Hà Nội.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4
-Y/c: Dựa vào sgk, kể lại trận chiến đấu đêm
26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội.
-Ghi 1 số gợi ý lên bảng lớp: số lượng máy bay,
tinh thần chiến đấu kiên cường của quân và dân
ta, sự thất bại của Mó,…
-Theo dõi làm việc.
*Nx, đánh giá:
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
-Y/c: Trả lời câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng
“Điện Biên Phủ trên không” ?
-Nx, chốt lại: Đập tan âm mưu tàn phá miền Bắc
của Mó, buộc Mó phải ngồi trở lại bàn đàm phán
…
4. Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống lại nd bài học.
-Nx chung tiết học.

-Theo dõi, các nhóm đọc sgk và
trình bày trong nhóm.
-Đại diện 1 số nhóm trình bày trước
lớp.
-Nx, góp ý, bình chọn.
-Trao đổi và phát biểu.
-Theo dõi.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ.
****************************************************************************
KỂ CHUYỆN
Tiết26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Biết tìm và kể lại bằng lời của mình 1 đoạn (hs yếu), một câu chuyện đã được nghe hay
được đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
2- Kó năng :-Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện.
-Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.hiểu nội dung chính của câu
chuyện.
3-Thái độ : Thích kể chuyện ,nói năng lưu loát
II. Đồ dùng dạy - học:
-Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. (gv và hs sưu tầm).
- Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân.
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htdb
1’
7’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài.

- Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c
- 1 HS theo dõi.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.
4
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
22’
2’
của đề bài.
-Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã
nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học,
truyền thống đoàn kếtï).
-Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã
nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1
đoạn là được.
c. Hoạt động 2: HS kể chuyện.
* Nêu y/c:
- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp.
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước
lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)
- GV nhận xét , đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
-4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo
dõi, đọc thầm lại.
-1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của
mình.
-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghóa câu
chuyện.

-1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể
xong, nói ý nghóa câu chuyện.
- Nx, bình chọn bạn kể hay.
********************************************************************************
Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010
CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Tiết 26 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài: Lòch sử ngày quốc tế lao động
2- Kó năng :-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 n lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí
nước ngoài, tên ngày lễ.
3-Thái độ : -Giữ gin vở sạch ,viết chữ đẹp .
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 .Ổn đònh: 1’
2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ
Oa.
3. Bài mới:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò htdb
1’
18’
a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả.
-Hd n/x chính tả: y/c:
-Đọc bài chính tả.
-Bài chính tả cho em biết điều gì?
- theo dõi.
-2 h/s đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi.

-Theo dõi, phát biểu.
5
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
10’
2’
-N/x, chốt lại:
-Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên đòa lí
nước ngoài: Cgi-ca-gô, Niu Y-oÓc, Ban-ti-
mo, Pit-sbơ-nơ.
-Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết.
- Chấm 7 bài, nhận xét.
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài2: Nêu y/c của bt.
-y/c: Làm bài cn.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên
người, tên đòa lí nước ngoài.
- Nhận xét tiết học.
-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ
tay chính tả những từ khó.
- HS viết chính tả.
- Soát lỗi.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
- lớp nx, chữa bài.

TOÁN
Tiết127 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
2- Kó năng :-Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn.
3-Thái độ : Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htdb
1’
15’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép
chia số đo thời gian cho một số.
*Vd1: Nêu như sgk, y/c:
-Hd đặt tính và tính.
-Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10
giây.
*Vd2: Nêu như sgk, y/c:
-Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính.
-Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia…
- HS theo dõi.
-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính.
42 phút 30 giây : 3 = …?
-Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép

tính.
7 giờ 40 phút : 4 = ?
7 giờ 40 phút 4
3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút
220 phút
20
6
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
15’
2’
-Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút.
?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta
làm tn?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.

- Nx, đánh giá.
Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách
tính .
-Y/c: Làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
0
-Phát biểu, hs # nhắc lại.
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây.

18,6 phút : 6 = 3,1 phút.
-Nx, chữa bài.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
Giải
Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30
phút.
4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút.
-N/x, chữa bài.
************************************************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TRUYỀN THỐNG
Tiết51
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. Từ đó biết thực hành sử dụng các từ
ngữ đó để đặt câu.( Làm được các BT 1, 2, 3.
2- Kó năng :- Hiểu nghóa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ Truyền (trao lại, để lại cho người sau,
đời sau )và từ Thống( nối tiếp nhau không dứt)
3-Thái độ : Giữ gin sự trong sáng của Tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại b/t3 tiết trước.
T.G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
1’
28’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd làm các bài tập:

Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp.
-Hd: Đọc thật kó để tìm đúng nghóa của từ “
Truyền thống”.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo
dõi.
-Theo dõi hd.
7
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
2’
-Đ/án: C.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4.
-Đ/án: a. truyền nghề, truyền gôi, truyền
thống.
b. truyền bá, truyền hình, truyền tin,
truyền tụng.
c. truyền máu, truyền nhiễm.
- Nx, chữa bài.
Bài 3: Y/c làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giáù.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
- Trao đổi thảo luận.
-1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp.
-Nx, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo
dõi.

-Các nhóm thảo luận, làm bài.
-Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Nx, chữa bài
-1 số hs nối tiếp đăït câu với các từ tìm
được.
-Nx, góp ý.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo
dõi.
- Làm bài cn và nối tiếp phát biểu.
-Nx, bổ sung.
Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 52 HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN
I. Yêu cầu:
1-Kiến thức: Đọc lưu loát, trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.( Trả
lời được các câu hỏi trong SGK ).
-Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài.
2- Kó năng :-Hiểu ý nghóa của bài: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình
cảm yêu mến và niềm tợ hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc.
3-Thái độ : Giữ gin nét văn hoá cổ truyền Việt Nam .
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh m/h bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghóa thầy trò.
3. Bài mới:
TG Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò htđb
1’
10’

a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập
đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ.
- Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là
một đoạn).
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc toàn bài.
-Theo dõi, q/s và nói nd tranh minh hoạ.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
8
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
9’
11’
2’
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ
(chú giải trong sgk).
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ
đâu?
?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của
mỗi đội thổi cơm thi đấu phối hợp nhòp nhàng,
ăn ý.
?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là
niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân
làng?

* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc diễn cảm, y/c:
-Hd đọc diễn cảm đoạn 2.
-Thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- GV nhận xét, đánh giá.
?Bài văn ca ngợi điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.

-Đọc lướt đ1 và phát biểu.
-1 số hs kể trước lớp, lớp nx.
-Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu.
-Trao đổi theo cặp, phát biểu.
-Nx, bổ sung.
-4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi,
tìm giọng đọc diễn cảm.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-Lớp n/x, bình chọn.
-Phát biểu.
***************************************************************************************
TOÁN
Tiết 128 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Rèn luyện kó năng nhân và chia số đo thời gian cho một số.
2- Kó năng -Vận dụng tính giá trò của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn.

3-Thái độ : Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp, phiếu bt của bt3.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: 1’
9
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htdb
1’
25’
3’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài c/n.

- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c: Làm bài c/n.
-Nx, đánh giá.
Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt.
-Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu.
-Nx, chữa bài.
Bài 4: Y/c: Làm bài c/n.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi.

-Làm bài c/n, 4 hs lên bảng điền k/q’ ( hs
yếu).
Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút.
14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút.
-Nx, chữa bài.
-Làm bài c/n, 1 số hs lên bảng.
Vd: a. (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 =
18 giờ 15 phút.
-N/x, chữa bài.
-Làm bài c/n vào phiếu b/t.
-Nộp phiếu, tham gia chữa bài.
-Làm bài c/n, 3 h/s lên bảng điền dấu.
Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút.
8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17
phút x 3.
26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ
45 phút.
-Nx, chữa bài.
***************************************************************************************
KHOA HỌC
Tiết 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
2- Kó năng :- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhò và nh trên tranh vẽ hoặc hoa thật.
3-Thái độ :
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh ảnh trong sgk trang 104,105.
-1 số hoa thật.
10
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1

III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Đòa phương em đã sd năng lượng gió và năng lượng nước chảy vào nững việc gì?
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
5’
6’
9’
8’
3’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Giới thiệu chương mới: Thực vật và
động vật.
-Y/c: qs H1,2 trong sgk –T104, chỉ và nói
tên cơ quan sinh sản của cây dong riềng
và cây phượng.
-Giới thiệu: Hoa là cơ quan sinh sản của
cây có hoa.
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
-Y/c: Thực hiện theo y/c trong sgk-T104.
*KL: Đ/án: a. (hoa đực) b. (hoa cái)
Hoạt động 2: Thảo luận 6 nhóm.
-Nêu y/c: Thực hành với thực vật: Phân
loại những loại hoa tìm được vào bảng
(như sgk): Hoa chỉ có nhò hoặc nh, hoa
có cả nhò và nh.
*KL:
Hoạt động3: Thực hành với sơ đồ nhò và
nh ở hoa lưỡng tính.

-Y/c: Làm việc cn: Chỉ sơ đồ (sgk) và nói
tên 1 số bộ phận chính của nhò va nh.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.
-Về nhà chuẩn bò trước bài: Sự sinh sản
của thực vật có hoa.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi, làm việc theo cặp.
-Trao đổi và thảo luận.
-1 số hs nối tiếp nêu.
-Nx, góp ý.
-Thei dõi hd.
-Về nhóm trao đổi, làm bài.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi hd.
-Qs hình trang 105-sgk, đọc chú giải và
tìm.
-1 số hs lên bảng chỉ sơ đồ câm và nói
tên 1 số bộ phận chính của nhò và nh.
-Nx, bổ sung.
-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
*************************************************************************************
11
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Mục tiêu:

1-Kiến thức: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kòch.
2- Kó năng :-Biết phân vai đọc lại đoạn kòch.
3-Thái độ : Yêu thích Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: 1’
2.KT Bài cũ: (5’) 2 h/s đọc lại đoạn đối thoại đã hoàn chỉnh ở nhà.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htdb
1’
30’
2’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:
* Bt1: Y/c: Làm việc cn.
* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3.
-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết
tiếp lời đối thoại của màn kòch theo gợi ý đã
cho.
-Lu ý: Dựa vào gợi ý về nhân vật, cảnh trí
đã cho sẵn, các em cần viết tiếp lời đối
thoại để hoàn chỉnh màn kòch; khi viết cần
thể hiện tính cách nhân vật.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
*Bt3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài nhóm 5, phân vai đọc dc đoạn

kòch.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kòch.
-Chuẩn bò trước tiết TLV tuần sau.
- HS theo dõi.
-1 hs đọc n/d và y/c của bt1, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại.
-3 h/s nối tiếp đọc y/c và n/d b/t2, lớp theo
dõi.
-1 h/s đọc lại 6 gợi ý lời đối thoại, lớp theo
dõi.
-Các nhóm làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu k/q’.
-Các nhóm # n/x, góp ý và bình chọn.
-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kòch
trong nhóm.
-3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kòch trước
lớp.
-N/x, bình chọn.

12
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
**************************************************************************************

TOÁN
Tiết 129 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Rèn luyện kó năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian cho một số.

2- Kó năng -Vận dụng tính giá trò của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn.
3-Thái độ : Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
1’
28’
2’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài c/n.

- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c: Làm bài c/n.
-Nx, đánh giá.
Bài 3:Nêu y/c : Làm bài c/n, trao đổi theo
cặp, chữa bài
-N/x, chữa bài.
Bài 4: Y/c: Làm bài c/n.
-N/x, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi.
-Làm bài c/n, 4 hs lên bảng điền k/q’

( hs yếu).
Vd: 6 giờ 15 phút x 6 = 37 giờ 30 phút.
21 phút 15 giây : 5 = 4 phútø 15 giây.
-Nx, chữa bài.
-Làm bài c/n, 1 số h/s lên bảng.
Vd: a. (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3
= 17 giờ 15 phút.
-N/x, chữa bài.
-Làm bài c/n, trao đổi k/q’ theo cặp.
-Đ/án: B
-Trao đổi trong nhóm 3 và nêu cách giải.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
Giải
Pt: 8 giờ 10 phút – 6giờ 5 phút = 2 giờ 5
phút.
17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3
giờ 5 phút.
11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ
45 phút.
(24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ.
-N/x, chữa bài.
13
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
Đạo đức:
Tiết26 EM YÊU HOÀ BÌNH. (T1)
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: -Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
-Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.
2-Kó năng : -Biết được ý nghóa của hoà bình.
-Biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ

hoà bình phù hợp với khả năng.
3-Thái độ :-Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình .
II/Đồ dùng dạy học :
GV: Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh.Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”.Điều 38
(công ước quốc tế về quyền trẻ em).
III. Hoạt động dạy học :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH htđb
2’
7’
8’
8’
1. Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà bình.
 Hoạt động 1: Cho cả lớp hát bài Trái
đất này là của chúng mình”.
Thảo luận nhóm đôi.
 Bài hát nói lên điều gì?
 Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình,
chúng ta cần phải làm gì?
 Hoạt động 2: Thảo luận phân tích
thông tin. Nhằm giúp học sinh hiểu được
những hậu quả do chiến tranh gây ra vầ
sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình.
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức
tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ
em các vùng có chiến tranh, về sự tàn
phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:
 Em nhìn thấy những gì trong tranh?
 Nội dung tranh nói lên điều gì?
 Hoạt động 3: Làm bài 1/ SGK
Đọc từng ý kiến trong bài tập 1 và yêu

cầu học sinh ngồi theo 3 khu vực tuỳ theo
thái độ: tán thành, không tán thành,
lưỡng lự.
 Hoạt động 4: Làm bài 2/ SGK
- Hát bài “Trái đất này là của chúng
mình”.
HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Học sinh quan sát tranh.
- Trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK)
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 39
- Đại diện nhóm trả lời.
Các ý kiến a, d là đúng, b, c là sai. Trẻ
em có quyền được sống trong hoà bình
và cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ
hoà bình.
- Các nhóm khác bổ sung.
14
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
2’
Cho HS làm BT2 bằng cách giơ thẻ
đúng sai
các thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k
trong bài tập 2.
2/Củng cố dặn dò
Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình
về các hoạt động bảo vệ hoà bình của
nhân dân Việt Nam và thế giới. Sưu tầm
thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yêu hoà

bình”.
- Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”.
- Chuẩn bò: Tiết 2.
- Nhận xét tiết học.
Học sinh làm việc cá nhân.
- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Một số học sinh trình bày ý kiến, lớp
trao đổi, nhận xét.
- Hành động b , c là đúng.
************************************************************************************
KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
Tiết52
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: -Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt.
2-Kó năng : -Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
3-Thái độ : Thích tìm hiểu thực vật ,thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh ảnh trong sgk.
-VBT của hs
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 1 h/s lên bảng chỉ sơ đồ câm và nói từng bộ phận của hoa-cơ quan sinh sản của
thực vật có hoa.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htdb
1’
8’
8’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu nhiệm vụ của tiết học.

b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
-Y/c: Thực hành xử lí thông tin trong sgk:
Chỉ vào hình 1-sgk để nói với nhau về sự
thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và
quả.
-Nx, y/c làm các bt trang 106-sgk.
*KL: Đ/án: 1-a; 2-b; 3-b; 4-a; 5-b.
Hoạt động 2: Làm bt2 trong VBT, trao đổi
- HS theo dõi, làm việc theo cặp (đọc thông
tin sgk-trang 106).
-1 số hs nói trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
-Làm bài cá nhân và nêu kết qủa.
-Nhận xét, chữa bài.
-Trao đổi và thảo luận.
15
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
8’
2’
theo cặp.
-Treo sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính,
y/c:
*Nx, đánh giá.
Hoạt động3: Thảo luận nhóm 4.
-Y/c: Thảo luận và trả lời 2 câu hỏi trong
sgk –trang 107.
-Theo dõi làm việc.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.

-Về nhà chuẩn bò trước bài: Cây con mọc
lên từ hạt. (Về nhà thực hành gieo hạt: hạt
đậu phộng)
- Nhận xét chung tiết học.
-1 số hs nối tiếp lên bảng trình bày kq’ trên
sơ đồ.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi hd.
-Về nhóm trao đổi, thảo luận.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Các nhóm # nx, bổ sung.
-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
.

**************************************************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
Tiết 52
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức:-Hiểu và nhận biết được nhữngtừ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để
thay thế trong BT 1, thay thế được những từ ngữ lập lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT 2.
2-Kó năng :Bước đầu biết được đoạn văn theo yêu cầu của BT 3.
3-Thái độ : Yêu thích tiếng việt
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt2,3-tiêt lt&c trước.
T.G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
1’
25’

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:
Bài 1: y/c: Làm bài cn.
-Hd làm bài:
+Đánh số thứ tự các câu văn.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo
dõi.
-Theo dõi hd.
16
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1

3’
+Gạch chân những từ ngữ thay thế.
+Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài 2: y/c làm bài theo cặp.
-Nx, đánh giá.
Bài 3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
- Làm bài cn, phát biểu.
-Nhận xét, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung b/t, lớp
theo dõi.

- Trao đổi theo cặp và làm bài.
-Nối tiếp phát biểu.
-Nhận xét, chữa bàiù.
-Theo dõi, 1 hs nhắc lại.
-Làm bài cá nhân vào vbt.
-1 số hs nối tiếp đọc bài viết của mình.
-Nhận xét, góp ý.
*************************************************************************************
Thứ 6 ngày 5 tháng3 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 52 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Rút kinh nghiệm về tả đồ vật theo đề đã cho: Bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi
tiết, cách diễn đạt, trình bày.
-Nhận thức được ưu, khuyết điểm của mình và của bạn khi được thầy chỉ rõ.
2-Kó năng : -Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi; viết lại được 1 đoạn văn cho hay hơn.
3-Thái độ : Yêu thích tiếng việt,giữ gin đồ vật .
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết đề bài kiểm tra, những lỗi cơ bản của hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: 1’
2. Bài cũ: (5’) 2 hs trình bày lại CTHĐ đã lập tiết trước.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
1’

12’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Bài mới:

Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết
của hs.
-Những lỗi điển hình trong bài viết của hs:
-Nx chung kq’ bài viết:
- HS theo dõi.
-Theo dõi.
17
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
18’
2’
+Đã xác đònh cơ bản đúng y/c của đề bài.
-Về bố cục : đa số các bài viết đã đủ cấu
tạo 3 phần …
Hoạt động 2: Hd chữa bài.
-Trả bài viết cho hs.
-Hd sửa lỗi chung.
-Theo dõi làm việc.
-Hd học tập đoạn văn, bài văn hay: Đọc
những bài văn, đoạn văn hay của hs.
-Y/c: Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay
hơn.
-Nx, góp ý.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
-Chuẩn bò tiết sau: n tập về văn Tả cây
cối.
-Theo dõi vào bài làm của mình và tham
gia chữa lỗi trên bảng.
-Sửa lỗi trong bài làm của mình, từng cặp
đổi bài và soát lỗi.

-Theo dõi, trao đổi và nx cái hay của
đoạn văn, bài văn.
-Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-1 số hs đọc bài viết của mình.
-Nx, góp ý.

TOÁN
Tiết 130 VẬN TỐC
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức: Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vò đo vận tốc.
2-Kó năng : -Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
3-Thái độ : Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của h/s.
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HTĐB
1’
25’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận tốc.
* Btoán 1: Nêu bài toán như sgk.
-Hd: Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. ta nói vận
tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42,5
km/giờ, viết tắt là km/giờ.
-Ghi bảng: 170 : 4 = 42,5 (km/giờ)
-Nhấn mạnh: Đơn vò của vận tốc ở bài toán

này là km/giờ.
?Trong bài toán này: 170 km là gì? 4 giờ là
- HS theo dõi.
-Suy nghó và nêu cách giải.
Giải
Pt: 170 : 4 = 42,5 km
-Theo dõi.
-170 km-là quãng đường đi; 4 giờ-là thời
18
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
2’
gì? Vậy muốn tính vận tốc ta làm tn?
-Nếu gọi V-là vận tốc, s-là quãng đường t-là
thời gian, Hãy viết công thức tính vận tốc?
-Nx, chốt lại:
* Bài toán 2: Nêu như sgk.
-Nx, chốt lại:
c. HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.

- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn, trao đổi theo cặp,
chữa bài.
Bài 3:Nêu y/c : Làm bài cn.

-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
gian đi.

-Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường
chia cho thời gian.
-Hs viết nháp, 1 hs lên bảng viết: v = s :
t
-Nêu cách giải và giải vào nháp, 1 hs
khá lên bảng giải.
Giải
60 : 10 = 6 (m/giây)
-Làm bài cá nhân, 1 hs lên bảng giải.
Giải
-105 : 3 = 35 (km/giờ)
-Nx, chữa bài.
-Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp, chữa
bài.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
Giải
Pt:Đổi: 1phút 20 giây = 80 giây.
400 : 80 = 5 (m/giây)
-Nx, chữa bài.
-2 hs nhắc lại cách tính vận tốc.

ĐỊA LÝ
Tiết26 CHÂU PHI (tt)
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức:-Nêu được 1 số đặc điểm về dândavafhoatj động sản xuất kinh tế châu Phi
- Nêu được 1 số đặc điểm một số nét tiêu biểu về nước Ai Cập:nền văn minh cổ đại ,nổi tiếng về
các công trình kiến trúc cổ .
2-Kó năng : -Xác đònh được trên bản đồ: Vò trí đòa lí của nước Ai Cập.
3-Thái độ : -Yêu thích tìm hiểu tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học:

-Bản đồ Kinh tế châu Phi.
-Tranh, ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. n đònh: ( 1’)
2. Bài cũ: (4’) 2 hs lên bảng chỉ bản đồ: Vò trí, giới hạn của châu Phi, nêu đặc điểm tự nhiên và khí hậu
châu Phi.
3. Bài mới:
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. htđb
19
GV Ngun V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1
1’
8’
8’
7’
2’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về dân cư châu Phi.
-Y/c: Làm việc cn, lần lượt nêu các câu hỏi
trong mục 3 sgk.
-Nx, chốt lại : Dân cư châu Phi đa số là người
da đen.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
-Y/c: Tìm hiểu về đặc điểm kinh tế châu Phi.
?Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì # với các
châu lục đã học?
?Đời sống người dân châu Phi còn có những
khó khăn gì? Vì sao?
-Chỉ bản đồ, kể tên các nước có nền kinh tế

phát triển hơn cả ở châu Phi?
-Nx, KL: Sd Bản đồ châu Phi.
Hoạt động 3: Làm việc 6 nhóm.
-Y/c: Tìm hiểu về đất nước Ai Cập, trả lời câu
hỏi mục 5 trong sgk.
-Nx, chốt lại:
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại n/d bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Đọc thông tin trong sgk và lần lượt phát
biểu ý kiến.
-Nx, bổ sung.
-Theo dõi,trao đổi, trả lời: Thiếu ăn,
thiếu mặc
-Nam Phi, Ai Cập, …
-Theo dõi.
-Các nhóm thảo luận, đọc các thông tin
trong sgk.
-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kết qua’.
-Các nhóm # n/x, bổ sung.
-2 h/s đọc n/d ghi nhớ bài học.
SINH HOẠT LỚP
I /Nhận đònh tuần qua:
1/Đạo đức : Tốt
2/Học tập: Còn vài em chưa học bài và làm bài.
3/ Vệ sinh : Tốt .
4/ Hoạt động khác :Có rất ít em đóng các khoản đóng .
II/ Phương hướng tuần tới:
1/Đạo đức: Vâng lời ông bà , cha mẹ , thầy cô . Không nói tục chửi thề , thực hiện nội quy nhà

trrường ,
2/Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp. Tiếp tục thực hiện truy bài đầu giờ và đôi bạn
học tập . Rèn chữ viết. Chuẩn bò thi giữa HKII
3/ Vệ sinh :Vệ sinh lớp học , sân trường , vệ sinh cá nhân , trực vệ sinh theo lòch .
4/ Hoạt động khác: Đóng các khoản đóng nhà trường quy đònh .
20