GIÁO ÁN LỚP 5- TUẦN 26

§1
Chào cờ
§2 Tập đọc:
Nghóa thầy trò
I/ Mục đích-Yêu cầu:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, trang trọng.
2. Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc
nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II/ ĐDDH: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động Dạy - Học:
HĐ + ND GV HS
A/ n đònh(1
/
)
HĐ1:
K.T.B.C (4
/
)
- Cho lớp hát + K.tra só số.
- Đọc thuộc lòng bài thơ “Cửa sông”
và TLCH về nội dung bài.
- Hát.
- Đọc thuộc lòng + TLCH.
B/ Bài mới
HĐ 2:
G.T.Bài (1
/
)

- GV giới thiệu + Ghi đề - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS
luyện đọc
(10
/
)
- Cho 1 HS đọc toàn bài.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp
luyện phát âm và giải nghóa từ.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Đọc, các HS khác theo dõi.
- Đọc nối tiếp.
- Đọc theo cặp.
- Đọc toàn bài.
- Theo dõi.
HĐ 4:
Hướng dẫn HS
tìm hiểu bài
(10
/
)
- Các môn sinh của cụ giáo Chu đến
nhà thầy để làm gì?
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò
rất kính trọng cụ giáo Chu.
- Để mừng thọ thầy; thể hiện
lòng yêu q, kính trọng thầy; ….

- Từ sáng sớm, các môn sinh đã
tề tựu trước sân nhà thầy giáo
Chu để mừng thọ thầy. …
- Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ
đồ đã dạy thầy từ thû vỡ lòng.
- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với
người thầy đã dạy cho cụ từ thû học
vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi
tiết biểu hiện tình cảm đó.
- Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên
bài học mà các môn sinh nhận được
trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
- Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca
dao hay khẩu hiệu nào có nội dung
tương tự?
- GV giảng thêm về truyền thống tôn
sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam.
Những chi tiết biểu hiện sự tôn
kính đó: Thầy mời học trò cùng
tới thăm ….
- Tiên học lễ, hậu học văn;
Uống nước nhớ nguồn; …
- Không thầy đố mày làm nên;
Kính thầy yêu bạn; …
- Theo dõi.
HĐ 5:
Hướng dẫn HS
luyện đọc diễn
cảm
(10

/
)
- Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài
(GV điều chỉnh cách đọc sau mỗi
đoạn).
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1:
GV đọc mẫu, HS luyện đọc, thi đọc
diễn cảm.
- Đọc.
- Luyện đọc; thi đọc
HĐ 6:
Củng cố-Dặn dò
(2
/
)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà; tìm đọc
các truyện kể nói về tình thầy trò, …
- Theo dõi.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
§3 Toán:
Chia số đo thời gian cho một số
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn.
II/ Các hoạt động Dạy - Học:
HĐ + ND GV HS
A/Ổn đònh:(1
/
)

HĐ 1: K.T.B.Cũ
(4
/
)
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Kiểm tra phần luyện tập thêm ở nhà
của HS.
- Hát.
- Chuẩn bò K.Tra.
B/ Bài mới
HĐ 2:
GTB (1
/
)
- Giáo viên giới thiệu + ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS
thực hiện phép
* Ví dụ 1:
-GV cho HS đọc và nêu phép chia
tương ứng:
- Đọc và nêu.
chia số đo thời
gian cho một số
(20
/
)
42 phút 30 giây : 3 = ?
-GV hướng dẫn HS đặt tính và thực
hiện phép chia.

* Ví dụ 2:
-GV cho HS đọc và nêu phép chia
tương ứng:
7 giờ 40 phút : 4 = ?
-Cho HS đặt tính và thực hiện phép
chia.
-Cho HS thảo luận, nhận xét và nêu ý
kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với
40 phút và chia tiếp.
-Cho HS nêu nhận xét cách thực hiện
phép chia số đo thời gian cho một số.
-Đặt tính và thực hiện:
42 phút 30 giây 3
12 14 ph 10 gi
0 30 giây
00
Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14
phút 10 giây.
- Đọc và nêu.
- Đặt tính và thực hiện:
7 giờ 40 phút 4
3 giờ 1 giờ
- 7 giờ 40 phút 4
3 giờ = 180 phút 1giờ55ph
220 phút
20
0
Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 =
1giờ 55 phút
- Nêu.

HĐ 4:
Thực hành
(12
/
)
a.Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa
bài.
b. Bài 2:
Cho HS đọc đề, nêu cách giải, tự giải
rồi chữa bài
a. 24 phút 12 giây : 4 =
6 phút 3 giây.
b. 35 giờ40 phút : 5 =
7 giờ 8 phút.
………………………………………………….
Đọc đề, nêu cách giải.
Giải:
Thời gian người thợ làm
việc:12giờ – 7giờ30 phút =
4 giờ 30 phút
Thời gian làm 1 dụng cụ:
4 giờ30 phút : 3 = 1giờ30ph
Đáp số: 1 giờ 30 phút
HĐ 5:
Củng cố – Dặn
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà.
- Theo dõi.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
dò (2

/
)
§4 Lòch sử:
Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS nêu được:
-Từ ngày 18 đến ngày 30 / 12 / 1972, đế quốc Mó đã điên cuồng dùng máy bay tối tân
nhất ném bom hòng hủy diệt Hà Nội.
-Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”.
II/ ĐDDH: - Bản đồ thành phố Hà Nội. Các hình minh họa trong SGK.
- Phiếu học tập của HS.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn đònh:(1
/
)
HĐ 1: K.T.B.Cũ
(4
/
)
- Cho HS hát chuyển tiết.
- Thuật lại cuộc tấn công vào sứ quán
Mó?
- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết
Mậu Thân 1968 có tác động thế nào
đối với nước Mó?
- Hát.
- Trả lời.
B/ Bài mới
HĐ2:
G.T.B(1

/
)
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Âm mưu của đế
quốc Mó trong
việc dùng B52
bắn phá Hà Nội.
(12
/
)
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân,
đọc SGK và TLCH (ghi vào phiếu học
tập):

+Nêu tình hình của ta trên mặt trận
chống Mó và chính quyền Sài Gòn sau
cuộc Tổng tiến công 1968.
+Nêu những điều hiểu biết về máy bay
B52.
+Đế quốc Mó âm mưu gì trong việc
dùng máy bay B52? GV tổ chức cho
HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV bổ sung thêm cho HS.
- Đọc SGK và rút ra câu trả lời
sau đó ghi vào phiếu học tập
của mình.
-Sau cuộc Tổng tiến công 1968
ta tiếp tục giành được nhiều
thắng lợi trên chiến trường miền

Nam. …
- Máy bay B52 là loại máy bay
ném bom hiện đại nhất thời ấy,
…
-Mó ném bom vào Hà Nội tức là
ném bom vào trung tâm đầu não
của ta, hòng buộc ta phải chấp
nhận kí Hiệp đònh Pa-ri có lợi
cho Mó.
- Theo dõi.
HĐ 4: - Cho HS thảo luận nhóm để trình bày - Thảo luận nhóm.
Hà Nội 12 ngày
đêm quyết chiến
( 10
/
)
diễn biến 12 ngày đêm chống máy bay
Mó …
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả
thảo luận.
- GV hỏi HS: Hình ảnh một góc phố
Khâm Thiên (Hà Nội) bò máy bay Mó
tàn phá và việc Mó ném bom vào cả
trường học, bệnh viện, bến xe, … gợi
cho em suy nghó gì?
-GV kết luận.
- Báo cáo.
- Trả lời.
-Theo dõi.
HĐ 5:

Ý nghóa của
chiến thắng 12
ngày đêm chống
máy bay Mó phá
hoại (10
/
)
- GV cho HS thảo luận cả lớp để tìm
hiểu ý nghóa của cuộc chiến đấu 12
ngày đêm.
- Cho HS nêu ý nghóa.
- GV nêu lại ý nghóa của chiến thắng
“Điện Biên Phủ trên không”.
- Thảo luận và tìm hiểu.
- Nêu.
-Theo dõi.
HĐ 6:
Củng cố, Dặn dò
(2
/
)
- GV nhấn mạnh ý nghóa của chiến
thắng 12 ngày đêm.
- Cho HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: chuẩn bò bài sau.
- Theo dõi.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Theo dõi.
- Làm theo hướng dẫn.

§5 Đạo đức:
Em yêu hòa bình
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Giá trò của hòa bình; trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm
tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, đòa phương tổ chức.
- Yêu hòa bình, q trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiến
tranh phi nghóa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh.
Giấy khổ to, bút màu.
Thẻ màu dùng cho hoạt động 4.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/Ổn đònh (1
/
)
HĐ 1:
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Em có cảm nghó gì về đất nước và con
- Hát.
- Nêu.
KTBC ( 4
/
) người Việt Nam?
B/ Bài mới
HĐ 2:
GTB (1
/
)

GV giới thiệu + Ghi đề. Theo dõi.
HĐ 3:
Tìm hiểu thông
tin (trang 37 –
SGK)
(10
/
)
* Mục tiêu: HS hiểu được những hậu
quả do chiến tranh gây ra và sự cần
thiết phải bảo vệ hòa bình.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các tranh,
ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ
em các vùng có chiến tranh, về sự tàn
phá của chiến tranh và hỏi: Em thấy
những gì trong các bức tranh,ảnh đó.
- Cho HS đọc các thông tin trang 37 –
38 – SGK và thảo luận nhóm theo 3
câu hỏi ở SGK.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý
kiến.
- GV kết luận.
- Quan sát và trả lời.
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Theo dõi.
HĐ 4:
Bày tỏ thái độ

(BT 1 – SGK)
(5
/
)
* Mục tiêu: HS biết được trẻ em có
quyền được sống trong hòa bình và có
trách nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình.
* Cách tiến hành:
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài
tập 1.
- Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày
tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ màu theo
qui ước.
- Cho HS giải thích lí do.
- GV nhận xét, kết luận: các ý kiến a,d
là đúng; các ý kiến b, c là sai.
- Theo dõi.
-Bày tỏ thái độ.
- Giải thích lí do.
- Theo dõi.
HĐ 5:
Làm bài tập 2 –
SGK)
( 10
/
)
* Mục tiêu: HS hiểu được những biểu
hiện của lòng yêu hòa bình trong cuộc
sống hằng ngày.
* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm bài tập 2 (làm cá
nhân).
- Cho HS trao đổi bài làm với bạn ngồi
bên cạnh.
- Cho HS trình bày ý kiến. Cả lớp nhận
xét, bổ sung.
- GV kết luận.
- Làm bài tập.
- Trao đổi bài làm với bạn bên
cạnh.
- Trình bày.
- Theo dõi.
HĐ 6:
Làm bài tập 3 –
SGK
( 7
/
)
*Mục tiêu: HS biết được những hoạt
động cần làm để bảo vệ hòa bình.
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm BT3.
-Cho đại diện nhóm trình bày.
-GV kết luận, khuyến khích HS tham
gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù
hợp với khả năng.
-Cho HS đọc phần Ghi nhớ – SGK.
-Thảo luận nhóm.
-Trình bày.
-Theo dõi.

-Đọc.
HĐ 7:
Hoạt động tiếp
nối
( 2
/
)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:
Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình
về các hoạt động bảo vệ hòa bình của
nhân dân Việt Nam và thế giới.
Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa
bình”.
-Theo dõi.
-Thực hiện theo hướng dẫn.
§1 Thể dục:
Bài 51
I/ Mục tiêu:
- Ôn ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản
đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được
vào trò chơi.
II/ Đòa diểm – Phương tiện:
- Sân trường đảm bảo vệ sinh, an toàn tập luyện.
- Chuẩn bò dụng cụ: GV và cán sự mỗi người 1 còi, 10–15 quả bóng 150g và 2–4 bảng
đích; 2 – 3 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi và ném bóng.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
Nội dung Đònh lượng P
2

tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
(10
/
)
1
/
▼
x x x x x x
x x x x x x
- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vaiCho lớp
chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập.
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân của
bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x 8 nhòp.
* Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng”.
* Kiểm tra bài cũ: động tác vươn thở, tay, chân của bài
thể dục.
2
/
3
/
2
/
2
/
x x x x x x
2. Phần cơ bản:
a. Môn thể thao tự chọn: Ném bóng.
- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay (Tập

theo đội hình hàng ngang): GV nêu tên động tác, cho 1 –
2 HS giỏi làm mẫu, cho HS tập đồng loạt cả lớp.
- Ôn ném bóng 150g trúng đích (đích cố đònh): GV nêu
tên động tác, làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản
của động tác; cho HS tập theo khẩu lệnh thống nhất.
b. Trò chơi “Chuyến và bắt bóng tiếp sức”: Nêu tên trò
chơi, cho 2 HS làm mẫu, GV giải thích cách chơi, cho HS
chơi thử 1 – 2 lần. Cho HS chơi chính thức có thi đua trong
khi chơi.
(22
/
)
16
/
6
/
▼
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
1. Phần kết thú c:
- GV cho lớp đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả
bài học.
- GV giao bài tập về nhà: tự tập ném bóng trúng đích.
(6
/
)
2
/

3
/
1
/
▼
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
§2 Khoa học:
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Chỉ đâu là nhò, nhụy. Nói tên các bộ phận chính của nhò và nhụy.
- Phân biệt hoa có cả nhò và nhụy với hoa chỉ có nhò hoặc nhụy.
II/ ĐDDH:
- Hình trang 104, 105 – SGK.
- Sưu tầm hoa thật. Tranh “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn đònh (1
/
)
HĐ 1:
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Cho HS trả lời:
- Hát.
- Trả lời.
KTBC( 4
/
) +Sự biến đổi hóa học là gì?
+Kể tên một số đồ dùng điện trong

gia đình.
B/ Bài mới:
HĐ 2:
GTB ( 1
/
)
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3
Quan sát
( 12
/
)
* Mục tiêu: HS phân biệt được nhò và
nhụy; hoa đực và hoa cái.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu
cầu trang 104 – SGK:
+ Hãy chỉ vào nhò và nhụy của hoa
râm bụt và hoa sen trong hình 3, 4.
+ Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực,
hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5
(a, b).
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Từng nhóm trình bày kết quả làm
việc.
+ Cho các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
-Thực hiện theo yêu cầu.
- Trình bày kết quả.

- Nhận xét, bổ sung.
HĐ 4:
Thực hành với
vật thật
( 10
/
)
*Mục tiêu: HS phân biệt được hoa có
cả nhò và nhụy với hoa chỉ có nhò
hoặc nhụy.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
thực hiện những nhiệm vụ sau:
+Quan sát các bộ phận của các bông
hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu
là nhò, đâu là nhụy.
+Phân loại các bông hoa đã sưu tầm
được, hoa nào có cả nhò và nhụy; hoa
nào chỉ có nhò hoặc nhụy và hoàn
thành bảng ở trang 105 – SGK.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
GV yêu cầu các nhóm lần lượt trình
bày từng nhiệm vụ:
-Quan sát.
-Phân loại.
+Giới thiệu các bộ phận của bông hoa
(sưu tầm được), đặc biệt chú ý đến
nhò và nhụy. Các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

+ Trình bày bảng phân loại hoa. Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản
… có cả nhò và nhụy.
-Giới thiệu các bộ phận.
-Trình bày.
HĐ 5:
Thực hành với sơ
đồ nhò và nhụy ở
hoa lưỡng tính
( 10
/
)
*Mục tiêu: HS nói được tên các bộ
phận chính của nhò và nhụy.
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhò và
nhụy trang 105 – SGK: đọc ghi chú
để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ
phận nào của nhò và nhụy trên sơ đồ.
-Bước 2: Treo tranh “Cơ quan sinh
sản của thực vật có hoa”, cho một số
HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên
một số bộ phận chính của nhò và
nhụy.
-Quan sát, đọc ghi chú.
-Chỉ và nói tên các bộ phận.
HĐ 6:
Củng cố, Dặn dò

( 2
/
)
- Nhận xét tiết học.
- Liên hệ, giáo dục.
- Dặn dò: Thực hiện những điều đã
học.
- Theo dõi.
- Tự liên hệ.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
§3 Toán:
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Rèn luyện kó năng nhân và chia số đo thời gian.
- Vận dụng tính giá trò của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn.
II/ Các hoạt động Dạy - Học:
HĐ + ND GV HS
A/Ổn đònh:(1
/
)
HĐ 1: K.T.B.Cũ
(4
/
)
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Kiểm tra phần luyện tập thêm ở nhà
của HS.
- Hát.
- Chuẩn bò K.Tra.
B/ Bài mới

HĐ 2:
GTB (1
/
)
- Giáo viên giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS
luyện tập.
(32
/
)
* Bài 1:
GV hướng dẫn HS thực hiện nhân,
chia số đo thời gian:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách nhân,
chia số đo thời gian.
- GV yêu cầu HS tự giải bài toán, nêu
các kết quả. HS khác nhận xét, GV
kết luận.
* Bài 2: Củng cố về tính giá trò của
biểu thức với số đo thời gian.
- GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện
tính giá trò biểu thức.
- GV yêu cầu HS tự giải bài toán. HS
trao đổi bài làm cho bạn kiểm tra và
nhận xét bài của bạn.
- GV yêu cầu một số HS nêu kết quả.
GV đánh giá bài làm của HS.
* Bài 3: Vận dụng cách tính các số đo
thời gian vào bài toán thực tiễn.

- GV yêu cầu đọc kó yêu cầu đề toán
và nêu hướng giải bài toán.
- GV nêu nhận xét.
- GV yêu cầu HS tự giải bài toán và
cho 1 HS trình bày bài giải.
- Nhắc lại các nhân, chia số đo
thời gian.
- Giải:
a/ 3 giờ 14 phút x 3 =
9 giờ 42 phút
b/ 36 phút 12 giây : 3 =
12 phút 4 giây
………………………………………………………
- Nêu thứ tự thực hiện.
- Tự làm bài, trao đổi bài làm cho
bạn kiểm tra.
a/ (3giờ40ph+2giờ25ph)x3=
= 6 giờ 5 phút x 3
= 18 giờ 15 phút
……………………………………………………….
- Nêu kết quả.
- Đọc đề toán và nêu hướng giải.
- Theo dõi.
- Giải:
*Cách 1:
Số s.phẩm làm trong 2 lần:
7 + 8 = 15 (sản phẩm)
Thời gian làm 15 sản phẩm:
1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ
Đáp số: 17 giờ

- Cho HS nhận xét, GV đánh giá bài
làm của HS.
* Bài 4:
-Cho HS so sánh và điền dấu theo
yêu cầu. Nhận xét, chữa bài.
* Cách 2:
Thời gian làm 7 sản phẩm:
1giờ8phút x 7 = 7giờ56 phút
Thời gian làm 8 sản phẩm:
1giờ8phút x 8 = 9giờ 4phút
Thời gian làm 15 sản phẩm:
7giờ 56ph + 9giờ4ph= 17giờ
Đáp số: 17 giờ
-Điền dấu >, <, = theo yêu cầu.
HĐ 5:
Củng cố – Dặn
dò ( 2
/
)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà.
- Theo dõi.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
§4 LTVC:
Mở rộng vốn từ: Truyền thống
I/ Mục đích-Yêu cầu:
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền
thống dân tộc.
- Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II/ ĐDDH:

- Từ điển từ đồng nghóa tiếng Việt, …
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to, kẻ bảng ở BT2, BT3.
III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn đònh: (1
/
)
HĐ 1:
KTBC ( 4
/
)
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Cho HS làm lại bài tập 2, 3 (tiết
LTVC hôm trước).
- Hát.
- Làm bài tập.
B/ Bài mới
HĐ 2:
GTB ( 1
/
)
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi.
HĐ 3:
Hướng dẫn HS làm
bài tập
( 32
/
)
a/ Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV lưu ý các em đọc kó nội dung
từng dòng để tìm đúng nghóa của từ
“truyền thống”.
- Cho HS suy nghó, phát biểu ý kiến.
Cả lớp và GV nhận xét, loại bỏ đáp
án (a) và (b); phân tích để khẳng đònh
- Đọc yêu cầu.
- Theo dõi.
- Suy nghó, phát biểu ý kiến.
đáp án (c) là đúng.
b/ Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - GV
phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm
để làm bài.
- Cho đại diện các nhóm dán phiếu và
trình bày.
- Cho HS nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận, điều chỉnh (nếu cần).
c. Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc HS đọc kó đoạn văn, phát
hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người
và sự vật gợi nhớ lòch sử và truyền
thống dân tộc.
- GV phát phiếu cho HS trao đổi theo
nhóm để làm bài.
- Cho đại diện các nhóm dán phiếu và
trình bày.
- Cho nhóm HS làm trọng tài nhận
xét, tổng kết tổng số từ ngữ tìm đúng.

- GV kết luận, điều chỉnh (nếu cần).
- Đọc yêu cầu.
- Nhận phiếu và làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Theo dõi.
- Nhận phiếu và làm bài.
- Trình bày.
- Nhận xét, tổng kết số từ ngữ
tìm đúng.
- Theo dõi.
HĐ 4:
Củng cố - Dặn dò (
2
/
)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Ghi nhớ để sử dụng đúng
những từ ngữ gắn với truyền thống
dân tộc.
- Theo dõi.
- Thực hiện.
§5 Âm nhạc:
Tiết 26
HỌC HÁT: BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
I/ Mục tiêu:
- Học hát bài “Em vẫn nhớ trường xưa”. Hát đúng nhạc và lời bài hát, thể hiện đúng
trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép, trường độ bốn nốt móc kép.

- Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường và quê hương.
II/ ĐDDH:
- GV: Nhạc cụ quen dùng, băng hoặc đóa nhạc bài hát lớp 5.