Đạo đức 3. Tuần 31

Tuần 31
Tiết 31
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
(Tiết 2)
Người dạy : Trương Thị Chín
Môn dạy : Đạo đức lớp 3
I.Mục tiêu:
-Củng cố lại những kiến thức ở tiết 1
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà
trường.
II.Tài liệu và phương tiện:
-Vở bài tập đạo đức
-Tranh ảnh cây trồng, vật nuôi
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(4 phút)
B.Bài mới
Hoạt động1
(8 phút)
Hoạt động 2
* Chăm sóc cây trồng, vật nuôi
+Nêu ích lợi của cây trồng và vật nuôi đối với
đời sống con người?
+Nêu nhũng việc em đã làm để chăm sóc cây
trồng, vật nuôi ở nhà , ở trường?
-Nhận xét

-GT bài:
-Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm
sóc cây trồng, vật nuôi ở trường, ở nhà, ở địa
phương, biết quan tâm hơn đến các công việc
chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả điều
tra theo những vấn đề sau:
+Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết?
+Các cây trồng đó có ích lợi gì đối với đời
sống con người?
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế
nào?
+Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết?
+Các vật nuôi đó có ích lợi gì đối với đời
sống con người?
+Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
+Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc
cây trồng, vật nuôi như thế nào?
-GV nhận xét việc trình bày của các nhóm và
khen ngợi HS đã quan tâm đến tình hình cây
trồng, vật nuôi ở gia đình, địa phương.
-Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi
-2 HS trả lời
-Đại diện các nhóm báo
cáokết quả điều tra đã chuẩn
bị
-Các nhóm khác trao đổi, bổ
sung
Đóng vai

(12 phút)
Hoạt động 3
Hs đọc thơ, kể
chuyện, hát về
chủ đề đang
học
(5 phút)
Hoạt động 4:
Trò chơi: Ai
nhanh, ai đúng
(4 phút)
chăm sóc và bảo vệ cậy trồng,vật nuôi, thực
hiện quyền được bày tỏ các ý kiến, được tham
gia của trẻ em
-Tiến hành:
-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng
vai theo một trong các tình huống sau:
-GV nêu lần lượt từng tình huống
+Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây
nhưng Hùng cản: “ Có phải cây của lớp mình
đâu mà cậu tưới”
+Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì?
-Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy
bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào
+Nếu là Dương, em sẽ làm gì?
-Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho gà ăn
+Nếu là Nga, em sẽ làm gì?
+Tình huống 4: Chính rủ Hải đi hái hoa
trong vườn trường.
+Nếu là Hải, em sẽ làm gì?

-Mời đại diện các nhóm lên trình bày
-Kết kuận:
-Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và
giải thích cho bạn hiểu
-Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao
hoặc báo cho người lớn biết
-Tình huống 3: Nga nên dừng chơi và cho gà
ăn
-Tình huống 4: Hải nên khuyên Chính không
nên hái hoa trong vườn trường.
-Mục tiêu: thể hiện sự quan tâm của các em
đến cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-GV nêu yêu cầu
-HS có thể hát hoặc đọc thơ về chủ đề đang
học
-GV nhận xét, tuyên dương HS, hát hay, đọc
thơ đúng chủ đề
-Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc
cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-GV chia lớp thành 4 nhóm
-Phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời
gian quy định, các nhóm phải kể ra các việc
theo yêu cầu của phiếu, mỗi việc tính một
điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất,
đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng
-Các nhóm thảo luận để
đóng vai
-Các nhóm trình bày, nhóm

khác bổ sung
-HS thể hiện tuỳ theo khả
năng của mình
-Bạn nhận xét
-các nhóm tham gia trò chơi
Nhận xét- dặn
dò
(2 phút)
Những việc làm
chăm sóc cây trồng
Những việc làm
chăm sóc vật nuôi
-GV tổng kết trò chơi, khen các nhóm thực
hiện tốt nhất
-Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất
cần thiết cho cuộc sống con người. Vì vậy,
chúng ta phải bảo vệ cây trồng, vật nuôi
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS thực hiện theo nội dung bài học
-Chuẩn bị bài sau:
-Các nhóm báo cáo
-Nhận xét