Giáo án lớp 2 tuần 25 (CKTKN)

Tuần 25:
Soạn ngày 2 /3 / 2010
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Chào cờ
Tiết25 :
Tập trung toàn trờng
Tập đọc
Tiết 70+71:
Sơn Tinh - Thuỷ Tinh

I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván
- Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lũ lụt nớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn
Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời đợc CH1,2,4,)
HS KG trả lời đợi câu hỏi 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Voi nhà
- 2 học sinh đọc bài
- Qua bài cho em biết điều gì
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 HS trả lời
- Nghe
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Dùng tranh
SGK, ghi đầu bài lên bảng.

- Nghe, quan sát, ghi vở.
2. Luyện đọc:
2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài, h-
ớng dẫn HS cách đọc.
- HS nghe
a. Đọc nối tiếp câu kết hợp luyện
phát âm lại.
- Ghi những từ HS viết sai lên bảng,
y/c HS phát âm lại.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết
hợp luyện phát âm lại.
b. Đọc từng đoạn trớc lớp kết hợp
giải nghĩa từ.
- Bài đợc chia làm mấy đoạn?
2.2. Treo bảng phụ, hớng dẫn
- Đọc thầm tìm chỗ ngắt nghỉ
HS đọc ngắt nghỉ.
- Dùng phấn gạch chỗ ngắt nghỉ
- 2 HS đọc ngắt nghỉ.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp
giải nghĩa từ.
- Chia đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
146
trong bài kết hợp giải nghĩa từ
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- HS đọc theo nhóm 3
- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc
d. Thi đọc giữa các nhóm

- Các nhóm thi đọc, nhận xét
- Nhận xét bình điểm cho các nhóm
3. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc yêu cầu
Câu 1:
- Những ai đến cầu hôn Mị Nơng - Trả lời, nhận xét, bổ sung
- Họ là những vị thần đến từ đâu? - Trả lời
Câu 2:
- Hùng Vơng phân sử việc 2 vị thần
cầu hôn nh thế nào ?
- Trả lời, nhận xét, bổ sung
- Lễ vật gồm những gì ? - Trả lời, nhận xét, bổ sung
Câu 3 : (Dành cho HS KG )
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị
thần
- Giáo viên đa bảng phụ đã viết các
câu hỏi:
- Quan sát, đọc câu hỏi
- Vài HS kể
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng
cách nào
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh
bằng cách nào ?
- Cuối cùng ai thắng ? - Lớp nhận xét, bổ sung.
- Ngời thua đã làm gì ?
( Thuỷ Tinh hàng năm dâng nớc lên
để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt )
Câu 4 :
- 1 HS đọc yêu cầu

- Câu chuyện này nói lên điều gì có
thật ?
- Trả lời, nhận xét, bổ sung
* Kết luận câu chuyện: Nhân dân
ta chống lũ lụt rất kiên cờng
- Nghe
* Liên hệ thực tế - Nghe, liên hệ
4. Luyện đọc lại:
- 3 học sinh thi đọc lại truyện
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc kỹ lại bài, chuẩn bị
tiết kể truyện.
- Nghe
- Chuẩn bị ở nhà.
_________________________________
Toán
Tiết 121 :
Một phần năm
I. Mục tiêu:
147
- Nhận biết( bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần trăm" biết đọc, viết 1/5 .
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau BT 1,3 . BT2 dành
Cho HS KG
II. đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa hình vuông, HCN .Hình vẽ SGK , VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5

- Nhận xét, cho điểm.
- 2 HS đọc
- Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. Giới thiệu một phần năm
- Đa hình vuông
- Học sinh quan sát
- Hình vuông đợc chia làm mấy
phần ?
- Trả lời
- Đã tô màu 1 phần mấy hình
vuông ?
- Trả lời
- Y/c HS nêu cách viết
5
1
?, GV ghi
bảng.
- 1 HS nêu
- Đọc : Một phần năm ? - Nhiều học sinh đọc, cả lớp đọc
- Cho học sinh viết bảng con
- Cả lớp viết bảng con
5
1
3. Thực hành:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu

- Đã tô màu
5
1
hình nào ?
- Học sinh đọc thầm yêu cầu
- Học sinh quan sát hình, trả lời
- Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, nghe
Bài 2: (Dành cho HS KG )
- 1 HS đọc yêu cầu
- Muốn biết hình nào đã tô màu
5
1

số ô vuông thì các em phải quan sát và
đếm số ô vuông trong mỗi hình ?
- Đọc thầm quan sát đếm số ô
vuông mỗi hình
- Chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài - Nghe
Bài 3
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hình nào đã khoanh vào
5
1
số con vịt ?
- Quan sát hình SGK, chữa bài,
nhận xét.
-Nhận xét, chữa bài - Nghe.
C. Củng cố dặn dò:
* Liên hệ củng cố kiến thức cho HS. - Nghe, liên hệ.

148
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập trong VBT.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
_________________________________
Mĩ thuật ( Đ/C : Chang dạy )
Soạn ngày 3/ 3 / 2010
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Toán Luyện tập
Tiết 122:
i- Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). BT1,2,3 . BT4,5 dành cho
HS KG
ii. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK. VBT
iii. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5
- Nhận xét, cho điểm.
- 2 học sinh đọc
- Nghe.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
2. Bài tập:
- Nghe, ghi vở.
Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và nêu
kết quả theo cách nối tiếp.
- Nhận xét chữa bài
- Cả lớp làm bài, nêu kết quả theo
y/c, nhận xét.
- Nghe
Bài 2: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và lên
bảng ghi kết quả theo hìmh thức thi tiếp
sức.
- Nhận xét, chữa bài.
- Thực hiện

- Nhận xét.
- Nghe.
Bài 3:
- HS đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì ? - Trả lời
- Bài toán hỏi gì ? - Trả lời
149
- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm
tắt và giải bài toán vào vở, 1 HS lên
bảng giải bài
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm.
Bài giải:
Mỗi bạn có số quyển vở là:
35 : 5 = 7 (quyển vở )
Đáp số: 7 quyển vở
- Thực hiện
- Nhận xét

- Nghe, đối chiếu bài.
Bài 4: ( Dành cho HSKG )
- HS đọc đề toán
- Giáo viên hớng dẫn học sinh phân
tích đề toán.

- Y/c HS giải bài vào vở, 1 HS lên
bảng chữa bài
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm
Tóm tắt:
5 quả : 1đĩa
25 quả : đĩa ?
Bài giải:
Xếp đợc số đĩa là :
25 : 5 = 5 (đĩa )
Đ/S : 5 đĩa
- Nhận xét
- Nghe, đối chiếu bài
Bài 5: ( Dành cho HSKG )
- HS quan sát hình và trả lời
- Hình nào đã khoanh
5
1
số con voi ?

- Nhận xét
- Nhận xét, chữa bài - Nghe.
c. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống lại bài
- Về nhà làm bài tập trong VBT.

- Nghe, hệ thống lại bài
- Thực hiện ở nhà.
____________________________
Chính tả (Tập chép )
Tiết 49: Sơn Tinh Thuỷ Tinh
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm đựơc bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b
II.Đồ dùng dạy học
- Bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho học sinh viết bảng con
- Cả lớp viết bảng con
Sản xuất, chim sẻ
150
- Nhận xét - Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. H ớng dẫn tập chép:
2.1 Hớng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc đoạn chép - Nghe
- Tìm và viết bảng con các tên riêng
có trong bài chính tả
- Nhận xét, sửa sai.
- Tìm, viết bảng con

- Nghe, sửa sai
2.2. Đọc cho HS chép bài vào vở
- Đọc cho HS soát lại bài
- Chép bài vào vở
- Soát bài
2.3. Chấm 5-7 bài nhận xét
- Nghe
3. H ớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: a
- 1 HS đọc yêu cầu
- Điền vào chỗ trống tr/ch
- Nhận xét, chữa bài
- HS làm bài vào vở và chữa bài
a. trú ma, truyền tin - Nghe, đối chiếu bài.
Chú ý , chuyền cành
trở hàng , trở về
b. Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo
Bài 3: a
- HS đọc yêu cầu
Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu
bằng ch(hoặc tr)
- Nhận xét
* VD:
Chõng tre, che chở , nớc chè, chả
nem, cháo lòng, chào hỏi
- HS thi tìm
- Nghe
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.

- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
____________________________________
Kể chuyện
Tiết 25: Sơn Tinh Thuỷ Tinh
I. Mục đích yêu cầu:
- Xếp lại đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyên (BT1) ,dựa theo tranh, kể
lại đợc từng đoạn câu chuyện BT2 . HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
151
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ''
- 2 HS kể
- Nhận xét cho điểm - Nghe
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở
2. H ớng dẫn kể truyện :
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo
nội dung yêu cầu
- Học sinh quan sát tranh nhớ lại
nội dung qua tranh
- Nêu nội dung từng tranh ?
Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn

Tinh và Thuỷ Tinh
- Nêu nội dung tranh
Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón
Mị Nơng về núi
Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần
Sơn Tinh và Thuỷ Tinh - Nhận xét
- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện
theo tranh
- HS kể từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi các nhóm kể
+ Thi kể trớc lớp - Đại diện các nhóm thi kể
- Nhận xét các nhóm thi kể - Nhận xét
Bài 3: ( Dành cho HSKG )
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể
- Cả lớp và giáo viên bình chọn
nhóm kể hay nhất
- Nhận xét, bình chọn
- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh
nói lên điều gì có thật ?
( Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên
cờng )
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu truyện cho ngời
thân nghe.
- Nghe

- Thực hiện ở nhà.
Thể dục Bài 49
Tiết 49: Đi thờng theo vạch kẻ thẳng ,
hai
152
tay chống hông và dang
ngang


Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy
nhanh
I. Mục tiêu:
- Thc hiện đợc đi thờng theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang .
- Biết cach chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : Nhảy đúng ,nhảy nhanh
II. Địa điểm ph ơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng
- Kẻ các vạch thẳng
- Các ô cho trò chơi
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Y/c lớp trởng: + Tập hợp lớp - Thực hiện
+ + + + + + + + + + + +
+ Điểm danh
+ + + + + + + + + + +
+ Báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học

- Nghe
2.Khởi động: Y/c HS thực hiện:
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
đầu gối
- Thực hiện
- Ôn 1 số động tác của bài TD phát
triển chung
- Cán sự điều khiển
B. Phần cơ bản :
-Đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai
tay chống hông và dang ngang - Cán sự điều khiển
- GV theo dõi, uốn nắn
- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại
cách chơi
- Nghe
- Trò chơi nhảy đúng , nhảy nhanh - Thực hiện chơi
C. Phần kết thúc:
Cho HS thực hiện:
- Đi đều và hát
- Thực hiện
-Nhận xét giao bài - Nghe, thực hiện ở nhà.
_________________________________
Soạn ngày 4 / 3 /2010
Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010
153
Tập đọc
Tiết 72 :
Bé nhìn biển
I. Mục đích yêu cầu:
- Bớc đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tơi , hồn nhiên .

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển , bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con . ( trả lời
đợc các CH trong SGK ; thuộc lòng ba khổ thơ đầu) .
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ SGK hoặc tranh ảnh về biển
- Bảng phụ ghi khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ.
iII. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Sơn Tinh- Thuỷ
Tinh.
- 2 HS đọc
- Câu chuyện nói lên điều gì có thật ?
- Nhận xét, cho điểm.
- Trả lời
- Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bài, hớng
dẫn HS cách đọc.
- HS nghe
a. Đọc nối tiếp câu kết hợp luyện
phát âm lại:
- Ghi những từ HS đọc sai lên bảng,
y/c HS luyện phát âm lại
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
kết hợp lyuện phát âm lại.
b . Đọc từng khổ thơ trớc lớp, kết

hợp giải nghĩa từ.
- GV chia đoạn - Chia đoạn
2.2.Treo bảng phụ hớng dẫn HS
- Đọc thầm tìm chỗ ngắt nghỉ
đọc ngắt nghỉ
- Dùng phấn gạch chỗ ngắt nghỉ - 2 HS đọc ngắt nghỉ.
- Đọc nối từng khổ thơ và giải nghĩa
từ
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ kết hợp
- Nhận xét giải nghĩa từ.
a.Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong
nhóm.
- Đọc theo nhóm 4
- GV quan sát theo dõi các nhóm đọc.
b. Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, cho điểm.
- Đại diện các nhóm thi đọc
- Nhận xét, nghe
3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:
- 1 HS đọc yêu cầu
154
Tìm những câu thơ cho thấy biển rất
rộng ?
- Trả lời
- Nhận xét, bổ sung
Câu 2:
Những hình ảnh nào cho thấy biển
giống nh trẻ con ?

( . . . với sóng/ chơi trò kéo co
- Nghìn con sóng khoẻ /lon ta lon ton
- Biển to lớn thế vần là trẻ con )
- Trả lời
- Nhận xét, bổ sung
Câu 3:
Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? - HS suy nghĩ lựa chọn
- Nhận xét - Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích
4. Đọc thuộc lòng ba khổ thơ đầu:
- Nhận xét , cho điểm
-Đọc dựa vào tiếng đầu của từng dòng
thơ - Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu
C. Củng cố dặn dò:
* Liên hệ. Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc bài thơ, chuẩn bị
bài sau.
- Liên hệ
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Toán
Tiết 123
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân , chia trong trờng hợp
đơn giản . (BT1,2,4) .( BT3,5 dành cho HSKG ) .
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng ; tìm thừa số .
ii. Đồ dùng dạy học:
- Các mảnh bìa hình tam giác. Hình vẽ SGK .Bảng con
IIi. các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 4, 5
- 2 HS đọc
- Nhận xét, cho điểm. - Nghe
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở.
Bài 1 : Tính (theo mẫu)
-1 HS nêu y/c
- HD HS tính theo mẫu
M : 3 x 4 : 2 = 12 : 2
- Theo dõi
= 6
- Y/c HS làm bài và chữa bài. - 3 HS lên bảng cả lớp làm bảng con
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm. - Nhận xét, đối chiếu bài.
Bài 2 : Tìm x
-
155
- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm
nh thế nào ?
- Trả lời
-Muốn tìm thừa số ta làm nh thế nào
- Y/c HS làm bài và chữa bài
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm
- Trả lời
- 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm
bài vào vở. Lớp nhận xét
- Nghe, đối chiếu bài.

Bài 3: ( Dành cho HSKG )
- HS đọc yêu cầu
- Hình nào đã đợc tô màu:
- Y/c HS quan sát hình vẽ SGK và
chữa bài.
- Thực hiện
- Nhận xét
- Nhận xét chữa bài - Nghe, đối chiếu bài
Bài 4 :
- HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết số con thỏ ở mấy
chuồng ?
- Trả lời
- Bài toán cần tìm gì ? - Trả lời
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
- Nhận xét, chữa bài
Bài giải
- 1HS lên bảng giải bài, lớp làm bài.
4 chuồng có số con thỏ là : vào vở
5 x 4 = 20 (con) - Nghe, đối chiếu bài
Đáp số :20 con thỏ - Lớp nhận xét.
Bài 5: ( Dành cho HSKG )
Hớng dẫn HS làm bài
- HS làm bài theo nhóm bàn
- Nghe, đối chiếu bài.
- Nhận xét các nhóm làm bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống giờ học. - Hệ thống tiết học
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm bài tập trong VBT.

- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Luyện từ và câu
Tiết 25:
Từ ngữ về sông biển
Đặt và trả lời câu hỏi Vì
sao ?
I. mục tiêu:
- Nắm đợc một số từ ngữ về sông biển ( BT1,2 ).
- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT3,4 ) .
II. đồ dùng dạy học :
- Bảng con. VBT
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
156
- Làm bt 2 của tuần trớc.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 HS lên bảng
- Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi đầu
bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. H ớng dẫn làm bài tập:
Bài 1
- Đọc yêu cầu và đọc cả mẫu
-Các từ tàu biển,biển cả,có mấy tiếng ?
- Trả lời

- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng
trớc hay đứng sau ?
- Trả lời
- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng 2 HS
lên bảng làm , cả lớp làm vào nháp
- Theo dõi , Thực hiện
. . . Biển
Tàu biển , sóng biển
nớc biển, cá biển
tôm biển, cua biển
rong biển, báo biển
Biển . . .
Biển cả,biển
khơi, biển xanh,
biển lớn
- Nhận xét, chữa bài - Nhận xét
Bài tập 2: (Miệng)
Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp
với mỗi nghĩa sau
- Nhận xét, chữa bài
- Cả lớp làm bảng con
- Chữa bài, nhận xét
- Nghe, đối chiếu bài
a. Dòng nớc chảy tơng đối lớn trên
đò thuyền bè đi lại đợc ?
( a. sông)
b. Dòng nớc chảy tự nhiên ở đồi gọi
là gì ? (b. Suối)
c. Nơi đất trũng chứa nớc tơng đối
rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ?

(c. hồ )
Bài 3: (Miệng)
- HS đọc yêu cầu
Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong
câu sau :
- Đặt câu hỏi
- Không đợc bơi ở đoạn sông này vì
có nớc xoáy
- Vì sao không đợc bơi ở đoạn sông
này ?
Bài 4 : (Viết)
- HS đọc yêu cầu
- Dựa theo cách giải thích ở trong
truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các
câu hỏi
- Trả lời câu hỏi theo y/c
VD:
a. Vì sao Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng
?
- Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng vì đã
đem lễ vật đến trớc
b. Vì sao Thuỷ Tinh dâng nớc đánh
Sơn Tinh ?
- Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen
tức muốn cớp Mị Nơng
157
c. Vì sao ở nớc ta có nạn lụt
- Nhận xét, chữa bài.
- Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nớc
lên đánh Sơn Tinh

c. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Nghe
- Về nhà tìm thêm những từ ngữ
nói về sông biển
- Thực hiện ở nhà.
Tự nhiên xã hội
Tiết 25:
Một số loài cây sống trên
cạn
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc tên , lợi ích của một số cây sống trên cạn .
- Quan sát và chỉ ra đợc một số cây sống trên cạn .
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ trong SGK
- Các cây có ở sân trờng , vờn trờng
III. các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cây có thể sống ở đâu ?
- Nhận xét
- Trả lời
- Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
2. Các hoạt động bài mới:
- Nghe, ghi vở
*Hoạt động 1 : Quan sát cây cối ở sân
trờng vờn trờng
- HS quan sát

B ớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ
ngoài hiện trờng
- GV phân công khu vực nhiệm vụ
các nhóm, tìm hiểu tên cây đặc điểm
ích lợi của cây .
- Quan sát cây cối ở sân trờng và xung
quanh sân trờng nêu tên và đặc điểm
và lợi ích của cây trên cạn
B ớc 2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm nói tên mô tả
đặc điểm, ích lợi của cây
- Nhận xét, liên hệ
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
- Nghe
B ớc 1 : Làm việc theo cặp
- HS quan sát hình thảo, luận trả lời
- Nói tên cây có trong hình ?
- Nhận xét.

- Nghe
H1 : Cây mít H4 : Cây đu đủ
H2 : Cây phi lao H5 : Thanh long
H3 : Cây ngô H6 : Cây sả
158
H7 : Cây lạc
B ớc 2 : Làm việc cả lớp
- Trong số các cây đợc giới thiệu cây
nào là cây ăn quả ?
- Trả lời
- Cây nào cho bóng mát ? - Trả lời

- Cây nào là lơng thực, thực phẩm - Trả lời
- Cây nào vừa làm thuốc vừa làm
gia vị ?
- Trả lời
c. Củng cố - dặn dò:
Thi tìm các cây đã học - HS thi tìm
- Nghe, liên hệ.
- Nghe
Toán
Soạn ngày 4 /3 /2010
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010
Tiết 124:
Giờ phút
I. Mục tiêu:
- Biết 1 giờ có 60 phút .
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12 , số 3 , số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ , phút . Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo
thời gian .
II. đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ . Hình vẽ SGK . Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS làm bảng con, 2 HS lên
bảng chữa bài
- Thực hiện
4 x x = 20 x x 5 = 20
- Nhận xét bài làm của HS - Nghe, đối chiếu bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:

- Nghe
- Các em đã đợc học đơn vị đo thời
gian nào ?
- Trả lời
- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị
đo thời gian khác đó là phút . Ghi đầu
bài lên bảng.
- Một giờ có bao nhiêu phút ?
Một giờ có 60 phút
Viết 1 giờ = 60 phút

- Nghe, ghi vở
- Trả lời
- Sử dụng mô hình đồng hồ kim
đồng hồ chỉ vào 8 giờ ? Đồng hồ đang
chỉ mấy giờ
- Quan sát, trả lời
159
- Quay tiếp các kim đồng hồ sao cho
kim phút chỉ vào số 3 và nói , đồng hồ
đang chỉ 8 giờ 15 phút
- Quan sát, trả lời
- Tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho
kim phút chỉ vào số 6. Lúc này đồng
hồ chỉ 8 giờ bao nhiêu phút
8 giờ 30 phút hay 8 rỡi
- Viết 8 giờ 30 phút
- Quan sát, trả lời
- Gọi HS lên bảng làm lại - 2 HS lên bảng
- GV đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 10 giờ

15' , 10 giờ 30
- HS tự làm trên các mô hình đồng hồ
2. Thực hành:
Bài 1:
- Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Nhận xét, chữa bài.
- HS quan sát kim giờ và kim phút để
trả lời, nhận xét.
Bài 2 : Mỗi tranh ứng với mỗi đồng
hồ nào ?
- HS đọc yêu cầu
- Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ ? - HS quan sát tranh và trả lời
- Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15'
- Tơng tự với các phần còn lại
- Nhận xét, chữa bài. - Nghe, đối chiếu bài
Bài 3: Tính (theo mẫu)
- HS đọc yêu cầu
1 giờ + 2 giờ = 3 giờ - Cả lớp làm vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài - Thực hiện
- Nhận xét chữa bài - Nhận xét
c. Củng cố - dặn dò:
* Liên hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành, làm bài tập
trong VBT.
- Liên hệ
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Đạo đức Thực hành giữa kỳ 2
Tiết 25:

I. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học ở các bài: Trả lại của rơi. Biết nói lời yêu cầu đề nghị.
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
- Biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống thiết thực hàng ngày
ii. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ chơi điện thoại.
IIi. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
160
2. Ôn củng cố các kiến thức đã
học ở 3 bài trên :
- Cho học sinh thực hành cách ứng sử
phù hợp trong tình huống nhặt đợc của
rơi.
- HS thực hành đóng vai (mỗi nhóm
đóng vai 1 tình huống
- Cho HS thực hành nói lời văn
minh lịch sự trong các tình huống. Biết
phân biệt giữa lời nói lịch sự và cha lịch
sự
- HS thực hiện trò chơi văn minh
lịch sự
- Cho HS thực hành kĩ năng nhận
và gọi điện thoại trong 1 số tình huống
- HS thực hành
- GV đa 1 số câu hỏi liên hệ thực tế
qua ba bài đã học

- Nhiều HS nêu
III. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học - Nghe
* Dặn dò: Thực hiện nhiều điều đã
học vào thực tế hàng ngày
- Nghe, thực hiện.
Tập viết
Tiết 25:
Chữ hoa: v
I. mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng:
Vợt ( 1dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ). Vợt suối băng rừng (3 lần ).
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ V đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ ghi cụm từ úng dụng. Bảng con
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp viết chữ hoa U, Ư
- Cả lớp viết bảng con
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng 1 HS nêu lại : Ươm cây gây rừng
- Nhận xét - Cả lớp viết : Ươm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi đầu
bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. H ớng dẫn viết chữ hoa:
2.1 Hớng dẫn học sinh quan sát
nhận xét: - HS quan sát nhận xét

- GV đa chữ mẫu
- Chữ này có độ cao mấy li ? - Trả lời
161
- Chữ V gồm 5 li, 3 nét, nét 1 là nét
kết hợp của nét cong trái và nét lợn
ngang, nét 2 là nét lợn dọc, nét 3 là
nét móc xuôi phải.
- Nghe
- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết - Theo dõi
2.2.Hớng dẫn cách viết trên bảng con.
- HS tập viết bảng con.V
- GV nhận xét sửa sai cho HS - Nghe, sửa sai
3. H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Đọc cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc : Vợt suối băng rừng
- Em hiểu cụm từ trên nh thế nào ?
( Vợt qua nhiều đoạn đờng không
quản ngại khó khăn, gian khổ )
- Trả lời
3.2. HS quan sát câu ứng dụng nêu
nhận xét:
- HS quan sát, nhận xét,
- Độ cao các chữ cái ? - Trả lời
- Chữ có độ cao 1,5 li ? - Trả lời
- Chữ có độ cao 1,25 li ? - Trả lời
- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Trả lời
- Cách đặt dấu thanh ? - Trả lời
- Khoảng cách giữa các chữ ? - Trả lời
3.3 HD HSviết chữ Vợt trên bảng con
- Viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai cho HS. - Nhận xét

4. H ớng dẫn viết vở :
- HS viết vở theo yêu cầu của GV
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
5. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét. - Nghe
C. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học.
- Viết bài ở nhà.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Thủ công
Tiết 25:
Làm dây xúc xích trang trí
(t1)
I. Mục tiêu:
- Biết làm dây xúc xích trang trí .
- Cắt , dán đợc dây xúc xích để trang trí.đờng cát tơng đối thẳng . Có thể chỉ cắt, dán
đợc ít nhất ba vòng tròn .
II. chuẩn bị:
GV: - Dây xúc xích mẫu . Quy trình dây xúc xích
162
HS: - Giấy màu, keo, hồ dán.
II. hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở

- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu.
- Các vòng của dây xúc xích đợc
làm bằng gì ?
- HS quan sát
- Trả lời
- Có hình dạng màu sắc, kích thớc
nh thế nào ?
- Trả lời
- Để có đợc dây xúc xích chúng ta
phải làm nh thế nào ?
- Trả lời
2. H ớng dẫn mẫu:
- Hớng dẫn từng bớc theo qui trình.
B ớc 1 : Cắt thành các nan giấy màu.
- Theo dõi
dài bằng nhau
B ớc 2 : Dán từng nan giấy
- Theo dõi
- Gọi HS lên thao tác lại. - 1 HS lên thao tác.
*Tổ chức cho HS tập cắt, dán các
nan xúc xích.
- Nhận xét
- HS tập cắt trên giấy nháp.
- Nghe
C. Nhận xét dặn dò :
- Về nhà ôn lại các bài đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau.
- Thực hiện ở nhà.
Thể dục:
Tiết 50:

Bài 50:
Đi nhanh chuyển sang
chạy .
Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy
nhanh
I. Mục tiêu:

- Thực hiện đợc đi nhanh chuyển sang chạy. Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò
chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh.
II. địa điểm ph ơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Kẻ các vạch
163
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. phần Mở đầu:
- Y/c HS :+ Tập hợp lớp . Điểm danh
+ Báo cáo sĩ số
- Thực hiện
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội
dung tiết học.
2. Khởi động:
- Cho HS thực hiện:
+ Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu
gối, hông
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X

- Cán sự điều khiển
Ôn các động tác của bài TDRLTTCB

B. Phần cơ bản:
- Đi thờng theo vạch kẻ thẳng 2 tay
chống hông và dang ngang
- Cán sự điều khiển
- Đi nhanh chuyển sang chạy - Thực hiện
- Thi đi nhanh chuyển sang chạy - Thực hiện
- Theo dõi, nhận xét . - Nhận xét
* Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh
( GV điều khiển )
- Thực hiện chơi trò chơi
c. Phần kết thúc:
* Y/c HS thực hiện:
- Đứng vỗ tay hát - Thực hiện, cán sự điều khiển
- Một số động tác thả lỏng
- Hệ thống bài - Nghe
- Nhận xét và giao bài về nhà - Nghe, thực hiện ở nhà.

Soạn ngày 4 /3 /2010
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Toán
Tiết 125:
Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 .
- Biết đơn vị đo thời gian : giờ , phút .
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút ; 30 phút .
II. đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

164
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng kèm theo
mô hình đồng hồ cá nhân
- GV yêu cầu đặt đồng hồ chỉ
10 rỡi , 11 gìơ 30'
- HS thực hiện
- Nhận xét cho điểm - Nghe
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. Bài tập:
Bài 1 : Xem tranh vẽ rồi nêu
đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh và trả lời
- Nhận xét, chữa bài - Nhận xét
Bài 2 : Mỗi câu dới đây ứng
với đồng hồ nào ?
a. An vào học lúc 13 giờ 30' ?
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát các hình, trả lời
b. An ra chơi lúc 15 giờ ?
c. An vào học tập lúc15 giờ 15'
- An ăn cơm lúc 7 giờ tối?
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét
Bài 3 : Quay kim trên mặt
đồng hồ

để đồng hồ chỉ
- 2giờ,1giờ 30',6 giờ 15',5giờ rỡi
- Nhận xét, chữa bài.
- Học sinh thực hành quay kim đồng hồ
- Nhận xét.
C. Củng cố dặn dò:
* Liên hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học.
- Liên hệ
- Nghe
- Về nhà thực hành xem đồng
hồ.
- Thực hiện ở nhà.
Hát nhạc
( Đ/c Tùng dạy )
Chính tả: (Nghe viết)
Tiết 50:
Bé nhìn biển
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ .
- Làm đợc bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b
II. đồ dùng dạy học:
- VBT , bảng con .
III. các hoạt động dạy học:
165
Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
166
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết theo lời của GV
- Cọp chịu để bác nông dân trói vào

gốc cây
- Cả lớp viết bảng con
chịu, trói
- Nhận xét bài viết của HS - Nghe, sửa sai
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi
đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở
2. H ớng dẫn nghe viết:
2.1. H ớng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài Bé
nhìn biển
- 2 HS đọc lại
- Bài cho em biết bạn nhỏ thấy biển
ntn ?
- Trả lời
Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ? - Trả lời
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô
nào ?
2.2. H ớng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho HS viết bảng con: tởng,
trời, giằng, rung, khiêng.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
- Trả lời
- Viết bảng con
- Nghe, đối chiếu bài, sửa sai.
2.3. GV đọc cho HS viết:
- HS viết bài
- Đọc cho HS soát lỗi -HS tự soát lỗi. Đổi chéo vở kiểm tra

2.3 Chấm chữa bài:
- Chấm 1 số bài nhận xét - Nghe
3. H ớng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : Tìm tên các loài cá ?
- HS đọc yêu cầu
a. Bắt đầu bằng ch ? - HS thực hiện trò chơi
(Cá chim,chép, chuối, chày. . .)
b. Bắt đầu bằng tr ? ( trắm, trôi, trê,
trích
. . .)
- Nhận xét.
- Nhận xét
- Nghe
Bài 3 : (lựa chọn )
- HS đọc yêu cầu
- Tìm các tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr có
nghĩa nh sau :
+ Em trai của bố ? - Trả lời
+ Nơi em đến học hàng ngày ? - Trả lời
+ Bộ phận cơ thể ngời dùng để đi ? - Trả lời
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- về nhà viết lại cho đúng những chữ
viết sai.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
167
Tập làm văn
Tiết 25:

Đáp lời đồng ý .
Quan sát tranh trả lời câu
hỏi .
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thờng (BT1 , BT2 ).
- Quan sát tranh về cảnh biển , trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3).
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cảnh biển SGK . Bảng phụ viết 4 câu hỏi BT3
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c 2-3 cặp HS đứng tại chỗ đối
thoại, 1 em câu phủ định , 1 em đáp
câu phủ định
- VD: HS1 : Cậu đã bao giờ nhìn
thấy con voi cha.
- HS2 : Cha bao giờ
- HS1: Thật đáng tiếc
- Nhận xét, cho điểm. - Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên
bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. H ớng dẫn HS làm bài tập .
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc lời đối thoại nhắc lại lời của
bạn Hà khi đợc bố Dũng đồng ý cho
gặp Dũng
- Hà cần nói với thái độ nh thế nào ? - Trả lời

-Bố Dũng nói với thái độ nh thế nào ? - Trả lời
-Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực
hành đối đáp - HS thực hành
- Nhắc lại lời của Hà khi đợc bố
Dũng mời vào nhà gặp Dũng ?
- Thực hiện
Bài 2 (miệng)
- HS đọc yêu cầu
- Nói lời đáp trong những đoạn đối
thoại sau ?
- HS thực hành đóng vai đáp lời
đồng ý theo nhiều cách
a. Hơng cho tớ mợn cục tẩy nhé
- ừ . (Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé)
b. Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ
của em nhé
Vâng (- Em ngoan quá !. . .)
- Nhận xét. - Nghe
168
Bài 3 (Miệng)
- HS đọc yêu cầu
* Treo bảng phụ ghi các câu hỏi.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả
lời câu hỏi
- HS quan sát tranh
- Đọc kĩ 4 câu hỏi, viết các câu trả
lời ra nháp
- Nhận xét, chữa bài
a. Tranh vẽ cảnh gì ?
(Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi

mặt trời mọc)
- Nghe
b. Sóng biển nh thế nào ?
(Sóng biển nhấp nhô )
- HS tiếp nối nhau trả lời
c. Trên mặt biển có những gì ?
(. . . những cánh buồm đang lớt sóng,
những chú hải âu đang trao lợn )
d. Trên bầu trời có những gì ?
(Mặt trời đang dâng lên những đám
mây màu tím nhạt đang bồng bềnh
trôi, đàn hải âu bay về phía chân trời)
- Lớp nhận xét
C. Củng cố dặn dò:
* Liên hệ
- Nhận xét tiết học.
- Vận dụng những điều đã học vào
thực tế.
- Liên hệ
- Nghe
- Nghe, thực hiện.
Sinh hoạt lớp
Nhận xét chung các mặt trong tuần
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm lại các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua.
- HS có ý thức phát huy những mặt tích cực và khắc phục những mặt
hạn chế, có ý thức vơn lên trong học tập và rèn luyện.
II. các hoạt động dạy học :
A. Kiểm điểm các mặt hoạt động của lớp tromg tuần 25:
1. Hạnh kiểm :

Các em đều ngoan, lẽ phép với thầy cô giáo,đoàn kết hoà nhã với bạn bè.
2. Học tập :
- Đa số các em có ý trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát
biểu ý kiến xây dựng bài. Một số em còn hay nghỉ học tự do nh: Toàn, Chiều.
- Còn có bạn hay quyên đồ dùng học tập nh: Huấn, My.
3. Văn- thể- mỹ :
- Vệ sinh lớp, khu vực sạch sẽ,gọn gàng.Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ
- Thể dục: các em đều nghiêm túc trong tập luyện.
- Hát đầy đủ đầu giờ, giữa giờ, cuối giờ.
B. Ph ơng h ớng tuần 26:
- Đi học và học bài làm bài đầy đủ, vệ sinh sạch sẽ , gọn gàng.
169
- Thực hiện có hiệu quả chuyên đề: Rèn chữ, giữ vở, học phụ đạo
cần đi học đầy đủ, có đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp.
- Khắc phục những tồn tại ở tuần 25.
170