giao an cong nghe 11 cuc hay

GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 11
GIÁO ÁN SỐ 22 Số giờ đã giảng: 21
Thực hiện ngày 19 tháng 1 năm 2008
Tiết 22 – Bài17: C ÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI.
A/ Mục đích yêu cầu.
Sau bài học này giáo viên cần làm cho học sinh:
 Biết được bản chất của gia côngkim loại bằng cắt gọt.
 Biết được nguyên lý cắt vàg dao cắt.
 Biết được các chuyển động khi tiện và khả năng gia côngcủa tiện.
B/Dụng cụ và phương tiện dạy học.
+ Nghiên cứu một số tài liệu liên quan đến công nghệ gia công kim loại
bằng cắt gọt.
+ Tranh vẽ phóng to các hình từ 17.1 đến 17.4 SGK.
C/Các bước lên lớp.
I/. Ổn định lớp. Thời gian : 1 phút
Kiểm tra sĩ số của lớp.
II/.Kiểm tra bài cũ. Thời gian: 4 phút
Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi:” Hãy nêu bản chất, ưu nhược điểm
của phương pháp chế tạo phôi bằng phương gia công áp lực?”
Nhận xét câu trả lời của học sinh và cho điểm.
III/.Giảng bài mới. Thời gian: 33phút
1/. Giới thiệu bài mới. Thời gian: 1 phút
2/.Trình bày bài mới. Thời gian: 32 phút
Nội dung TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
I./ Nguyên lý cắt và
dao cắt.
1. Bản chất của gia
công kim loại bằng
cắt gọt.
32
8

- GV cho HS quan sát một
phôi của một chi tiết và đặt câu
hỏi: Để tạo ra chi tiết ta phải
làm thế nào?
- Gọi học sinh trả lời.
- Hỏi: Bản chất của gia công
KL bằng cắt gọt là gì?
- Gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của học
sinh và kết luận.
Bản chất của gia công KL
bằng cắt gọt là lấy đi 1 phần
KL của phôi dưới dạng phoi
nhờ các dụng cụ cắt để thu
được chi tiết có hình dạng và
kích thước theo yêu cầu.
- Khẳng định: Gia công KL
bằng cắt gọt là PPGC phổ biến
trong ngành chế tạo cơ khí và
có ý nghĩa rất quan trọng vì tạo
ra đựoc chi tiết máy có độ
chính xác cao.
- Hỏi: Công nghệ GCKL bằng
- Quan sát phôi mẫu giáo
viên giưói thiệu. Suy nghĩ
và trả lời câu hỏi của GV.
- TL: cắt bớt lớp vật liệu
bên ngoài để thu được chi
tiết có hình dạng và kích
thước theo đúng yêu cầu.

- Chú ý nghe giảng,nắm
được bản chất và đặc điểm
của phương pháp gia công
kim loại bằng cắt gọt.
- Chú ý, suy nghĩ để trả lời
câu hỏi của giáoviên.
TL: + Các phương pháp gia
công đã học là phương
pháp gia công khồn có phoi
còn phương pháp gia công
cắt gọt là phương pháp gia
công có phoi.
+ Gia công KL bằng cắt gọt
GV: PHÙNG THỊ TIN
- 1 -
GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 11
2./ Nguyên lý cắt.
a. Qúa trình hình
thành phoi.
b./ Chuyển động
cắt.
3. Dao cắt.
a. Các mặt của
dao.
10
6
4
14
5
cắt gọt có những điểm gì khác

so với các phương pháp gia
công đã học?
- Gợi ý và gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của học
sinh và đưa ra KL:
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 17.1 SGK.
- Giải thích quá trình hình
thành phoi theo hình 17.1.
Gỉa sử phôi cố định, dao
chuyển động tịnh tiến. Bộ
phận cắt của dao có dạng như
một cái chêm cắt. Dưới tác
dụng của lực, dao tiến vào
phôi làm cho lớp KL phía
trước dao bị dịch chuyển thao
các mặt trượt tạo thành phoi.
- Hỏi: Muốn cắt được,dao phải
có độ cứng như thế nào so với
độ cứng của phôi?
- Gợi ý và gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả lờig của học
sinh và đưa ra kết luận.
- GV khẳng định: Để cắt đựơc
vật liệu giữa phôi và chi tiết
phải có chuyển động tương đối
với nhau.
+ Chuyển động chính: Là
chuyển động cơ bản để tạo ra
phoi cắt.

+ Chuyển động chạy dao: Là
chuyển động cần thiết để tiếp
tục tạo ra phoi cắt.
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 17.2 SGK.
- Vẽ hình minh hoạ dao tiệnlên
bảng để học sinh dễ quan sát
và chỉ ra trên hình vẽ các mặt
chính của dao.
+ Mặt trước là mặt tiếp xúc với
phoi.
+ Mặt sau là mặt đối diệnvới
bề mặt đang gia công của phôi.
chế tạo được các chi tiết có
độ chính xác và độ nhẵn
bóng bề mặt cao hơn các
phưong pháp gia công đã
học.
- Quan sát hình 17.1 theo
yêu cầu của giáo viên.
- Chú ý nghe giáo viên giải
thích quá trình hình thành
phoi khi cắt.
- Ghi nhận và tích luỹ
thông tin.
- Chú ý câu hỏi của giáo
viên.
- Suy nghĩc để trả lời câu
hỏi.
- TL: muốn cắt được dao

phải có độ cứng cao hơn độ
cứng của phôi.
- Chú ý nghe giảng.
- Phân biệt được chuyển
động chính, chuyển động
chạy dao khi tiện, khi bào
và khi khoan.
- Quan sát hình 17.2 a
SGK.
- Vé hình minh hoạ daotiện
vào vở.
- Chú ý nghe giảng và chỉ
ra trên hình vẽ các mặt
trước, mặt sau, mặt đáy của
dao cắt.
GV: PHÙNG THỊ TIN
- 2 -
GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 11
b. Các góc của dao.
c./ Vật liệu làm
dao.
6
3
+ Mặt đáy là mặtphẳng tỳ của
dao trên đài gá dao.
Dao tuyến của mặt sau và
mặt trước tạo thành lưỡi cắt
chính.
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 17.2b SGK.

- Vẽ hình minh hoạ các góc
của dao tiện lên bảng để học
sinh dễ quan sát và chỉ ra trên
hình vẽ các góc của dao.
+ Góc trước γ.
+ Góc sau α.
+ Góc sắc β.
- Hỏi: Theo em dao cắt thường
làm bằng vật liệu gì?
- Gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét và kết luận:
+ Thân dao thường làm bằng
thép tốt như thép 45.
+ Bộ phận cắt của dao thường
làm bằng các vật liệu có độ
cứng và khả năng chống mài
mòn và khả năng bền nhiệt cao
như thép gió, hợp kim cứng…
- Quan sát hình vẽ 17.2b
SGK.
- Vẽ hình minh hoạ các góc
của daotiện vào vở.
- Chỉ ra đựoc trên hình vẽ
các góc trước, goá sau và
góc sắc của dao.
- Suy nghĩ để trả lời câu hỏi
của giao viên.
- TL: thép, compozit nền là
kim loại…
- Chú ý nghe giảng.

- Ghi nhận và tích luỹ
thông tin.
3/.Áp dụng. Thời gian: 4 phút
- Trình bày các chuyển động chính và chuyển động chạy dao khi tiện, khi khoan
và khi bào?
- Gọi học sinh trả lời.
IV/.Củng cố bài mới. Thời gian: 3 phút
- GV nêu các câu hỏi tổng kết bài, đánh giá sự tiếp thu của học sinh như:
+Hãy nêu bản chất, ưu nhược điểm của công nghệ gia công kim loại bằng
cắt gọt.
- Giáo viên gọi một học sinh trả lời và một số học sinh khác nhận xét, bổ sung sau
đó GV đánh giá, cho điểm và tổng kết các kiến thức trọng tâm của bài
V/.Giao bài.
- Học sinh về nhà đọc trước phần II bài 17 SGK.
GV: PHÙNG THỊ TIN
- 3 -
GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 11
VI/. Tự rút kinh nghiệm.


Ngày tháng năm 2010 Ngày tháng năm 2010
Tổ trưởng bộ môn Giáo viên

GV: PHÙNG THỊ TIN
- 4 -