GA lop3 tuan 35 chuan 10buoi

Tuần 35
Thứ hai, ngày 18 tháng 5 năm 2009
Đạo đức
Thực hành kĩ năng cuối Hkii và cuối năm
I. Mục tiêu :
- Củng cố về cách tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ở địa phơng nơi mình ở .
- Chăm sóc vật nuôi cây trồng nơi mình ở hoặc địa phơng .
II. Chuẩn bị :
- T: Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ của thầy HĐ của trò
T giới thiệu bài
HĐ1: Cách sử dụng n ớc nơi mình ở
Mục tiêu : Yêu cầu H nêu cách sử dụng
và tiết kiệm nguồn nớc nơi mình ở .
- Yêu cầu H thảo luận theo cặp đôi câu
hỏi sau :
+Nơi em ở cách sử dụng nớc nh thế
nào ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận .
- T nhận xét bổ sung và kết luận cách sử
dụng và tiết kiệm nguồn nớc .
HĐ2: Chăm sóc vật nuôi cây trồng ở
nhà hoặc ở địa ph ơng
Mục tiêu : H biết về các hoạt động chăm
sóc cây trồng vật nuôi ở nhà , ở địa ph-
ơng .
- Yêu cầu H thảo luận theo nhóm 4 các
câu hỏi sau :
+Em hãy kể tên các loại cây trồng mà

em biết ?Các cây đó đợc chăm sóc nh thế
nào ?
+Hãy kể tên các con vật mà em biết , nêu
cách chăm sóc các con vật đó ?
- T theo dõi các nhóm thảo luận
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận .
- T nhận xét bổ sung và kết luận
HĐ2: bày toả ý kiến:
Hãy ghi Đ (đúng) vào trớc những hành
vi mà em cho là đúng.
Chị gái em nhận đợc một món quà nhân
ngày sinh nhật. Vì chị vội đi học nên cha
mở ra xem là gì, nên:
Em chỉ nâng lên xem ngoài vỏ hộp.
Em bóc một lỗ nhỏ ở góc hộp ra xem là
gì rồi cát vào chỗ cũ.
Em cẩn thận bóc ra xem rồi dán kĩ nh
ban đầu.
Em rất thích ngồi đoán xem là vật gì?
- GV kết luận: không đợc tự ý xem đồ
của ngời khác.
4. Củng cố dặn dò:
- T tổng kết nội dung bài
- H lắng nghe
- H thảo luận theo cặp đôi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- H nghe và nhớ
- H thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- H nghe và nhớ
- H làm bài cá nhân.
- H nêu ý kiến và giải thích lí do chọn.
- H lắng nghe .
- T nhận xét tiết học .

Tiếng việt
Ôn tập (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70
tiếng/phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã
học ở HK II.
- Biết viết một văn bản ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội.
* Đọc tơng đối lu loát (tốc độ trên 70 tiếng/ phút); viết thông báo gọn, rõ, đủ
thông tin, hấp dẫn.
II. Đồ dùng dạy- học:
Phiếu ghi tên các bài tập đã học.
Bảng phụ viết mẫu thông báo
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của thầy HĐ của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Bài dạy:
HĐ1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Đa thăm ghi các bài tập đọc:
HD cho HS cách thực hịên.
- Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung
bài đọc.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.

HĐ2. Làm bài tập:
Bài tập1. Viết các bài tập đọc thuộc chủ
điểm Thể Thao.
Bài tập2.
H: Cần chú ý những điểm gì khi viết
thông báo?
- GV chốt lại và chú ý cho HS những
điểm lu ý khi viết thông báo.
- GV và HS nhận xét, chọn ngời trình bày
hấp dẫn.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tiếp tục ôn các bài tập đọc.
- Một số HS của lớp lần lợt đợc lên bốc
thăm. Mỗi HS bắt thăm đợc bài nào thì
chuẩn bị trong 2 phút.
- Sau đó lên trình bày.
- Trả lời câu hỏi của GV.
+ Nêu yêu cầu và tự làm.
- 1 số HS đọc lại các bài TĐ thuộc chủ điểm
này.
- HS khác nhận xét.
+ 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
bài " Chơng trình xiếc đặc sắc".
- HS nêu.
- HS viết bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc bài của mình.
- HS lắng nghe.

Tiếng việt
Ôn tập (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70
tiếng/phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã
học ở HK II.
- Tìm đợc một số từ ngữ về các chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ1. Kiểm tra tập đọc:
- Nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu yêu cầu
của bài học.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
HĐ2. Mở rộng vốn từ:
Bài tập1. Nhớ và viết lại khổ 2 và 3 của
bài thơ: Bé thành phi công
- GV nhận xét.
Bài tập2. Tìm từ ngữ về các chủ điểm
sau:
a. Bảo vệ Tổ quốc:
- Từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc?
- Từ chỉ HĐ bảo vệ Tổ quốc?
b. Sáng tạo:
- Từ ngữ chỉ trí thức.
- Từ ngữ chỉ HĐ của trí thức.

c. Nghệ thuật:
- TN chỉ những ngời HĐ trong nghệ
thuật
- Từ ngữ chỉ HĐ nghệ thuật.
- Từ ngữ chỉ tên môn nghệ thuật.
+ GV nhận xét.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Lần lợt một số HS của lớp lên bốc thăm,
chuẩn bị 2 phút và lên trình bày bài.
- Trả lời để tìm hiểu nội dung của bài đọc.
+ 1HS nêu yêu cầu của BT.Tự làm vào vở sau
đó đọc lại.
+ 1HS nêu yêu cầu bài. Làm vào vở.
- 1số HS lên làm. HS dới lớp nhận xét.
- Đất nớc, non sông, nớc nhà,
- Canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra,
chiến đấu,
- kĩ s, luật s, bác sĩ,
- Nghiên cứu khoa học, giảng dạy,
- nhạc sĩ, nhà thơ, ca sĩ,
- ca hát, sáng tác, biểu diễn,
- âm nhạc, hội hoạ, văn học, kiến trúc,
- Về ôn lại bài, nhớ những từ vừa đợc ôn
luyện.

Toán
Ôn tập về giải toán (T)
I. Mục tiêu: Giúp HS

- Biết giải toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết tính giá trị của biểu thức.
II. Các HĐ dạy - học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ1. HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2. HS làm bài và chữa bài:
Bài1.
- GV nhận xét, củng cố các bớc làm:
- Đọc, tìm hiểu yêu cầu của từng bài tập.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
+ 1HS lên làm, HS nêu kết quả, lớp nhận
xét.
Bài giải
Độ dài của đoạn dây thứ nhất là:
9135 : 7 = 1305 (cm)
Độ dài đoạn dây thứ hai là:
9135 - 1305 = 7830 (cm)
Bài2. Tóm tắt:
5 xe tải: 15700 kg.
2 xe tải: ? kg
H: Đây là dạng toán gì? Dạng toán này ta
làm nh thế nào?
Bài3.
- GV củng cố cách làm.

B1. Tính số cốc ở mỗi hộp.
B2. Tính số hộp để đựng hết 4572 cái cốc.
Bài4. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
đúng.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn tập.
ĐS: Đoạn dây thứ nhất: 1305cm
Độ dài đoạn dây thứ hai: 9880 cm
+ 1HS lên làm, HS đọc lại kết quả, lớp
nhận xét.
Bài giải
Mỗi xe tải chở đợc số kg muối là:
15700 : 5 = 3140 (kg)
Đợt đầu đã chuyển đợc số kg muối là:
3140 x 2 = 6280 (kg)
ĐS: 6280 kg
- Rút về đơn vị.
- Tính một phần, sau đó tính nhiều phần.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp
nhận xét.
Bài giải
Mỗi hộp có số cốc là:
42 : 7 = 6 (cái)
Số hộp để đừng hết 4572 cốc là:
4572 : 6 = 762 (hộp)
ĐS: 762 hộp
+ 2HS lên làm, nêu lí do lựa chọn của
mình.

A. 100 B. 320
C. 84 D. 94

A. 3 B. 12
C. 4 D. 48

Thứ ba, ngày 19 tháng 5 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết đọc, viết các số đến năm chữ số.
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị của biểu thức.
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút).
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ1. HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2. HS làm bài, chữa bài:
Bài1. Viết các số.
- H: Khi viết số ta viết nh thế nào?
Bài2. Đặt tính rồi tính:
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài tập.
+ 2HS lên làm bài, 1 số HS đọc kết quả.

Lớp nhận xét.
a) 76245. c) 90900
b) 51807 d) 22002
- Viết từ trái qua phải.
+ 4HS lên làm, lớp nhận xét. HS nêu cách
đặt tính và cách tính.
- GV cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn
tÝnh ®èi víi 4 phÐp tÝnh.
Bµi3.§ång hå chØ mÊy giê.
- GV nhËn xÐt, cđng cè l¹i c¸ch xem
®ång hå chÝnh x¸c ®Õn phót.
Bµi4. TÝnh.
- GV cđng cè c¸ch thùc hiƯn tÝnh gi¸ trÞ
biĨu thøc.
Bµi5.
- H: §©y lµ d¹ng to¸n g×?
- GV cđng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n.
+ NhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ «n tËp tiÕp 4 phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n.
51324
3
4508
53427
24935
78362
83795
29508
54287

×−
+
+ 3HS lªn lµm, líp nhËn xÐt.
A. 10 giê 18 phót.
B. 1 giê 50 phót (hc 2 giê kÐm 10 phót)
C. 6 giê 34 phót (hc 7 giê kÐm 26 phót).
+ 2HS lªn lµm, HS kh¸c nªu bµi lµm cđa
m×nh. Líp nhËn xÐt.
a. (9 + 6) x 4 = 15 x 4 = 60
9 + 6 x 4 = 6 + 24 = 30
b. 28 + 21 : 7 = 28 + 3 = 31
(28 + 21) : 7 = 49 : 7 = 7
+ 1HS lªn lµm, HS kh¸c nªu bµi lµm cđa
m×nh. Líp nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
Gi¸ tiỊn mçi ®«i dÐp lµ:
92500 : 5 = 1850 (®ång)
Mua 3 ®«i dÐp ph¶i tr¶ sè tiỊn lµ:
18500
×
3 = 55500 (®ång).
§S: 55500 ®ång.
- Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh.

Tù nhiªn vµ x· héi
¤n tËp häc k× ii
I. Mơc tiªu: Kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ chđ ®Ị tù nhiªn:
- KĨ tªn mét sè c©y, con vËt ë ®Þa ph¬ng.
- NhËn biÕt ®ỵc n¬i em sèng thc ®Þa h×nh nµo: ®ång b»ng, miỊn nói hay n«ng
th«n, thµnh thÞ

- KĨ vỊ MỈt Trêi, Tr¸i §Êt, ngµy, th¸ng, mïa
III. §Ị bµi:
H§ cđa thÇy
A. KTBC:
B. Bµi míi: Giới thiệu:
H § 1: Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS có thể kể
được tên mét sè c©y, con vËt ë ®Þa ph¬ng.
Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV chuẩn bò tê giấy yªu cÇu các nhóm suy
nghó để viÕt tªn c¸c c©y, con vËt ë ®Þa ph¬ng.
Bước 2: Các nhóm thi đua chơi.
H§ cđa trß
- Các nhóm 4 nhận giÊy suy nghó,
viÕt tªn c¸c c©y, con vËt ë ®Þa ph¬ng.
- GV bố trí cho cả các em yếu, nhút nhát
được cùng chơi.
- GV nhận xét, tuyªn d¬ng nhãm viÕt ®ỵc
nhiỊu.
Hoạt động 2 : NhËn biÕt ®Þa h×nh quª h ¬ng.
Mục tiêu: HS biÕt ®Þa h×nh quª h¬ng
Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm và th¶o ln.
- GV chia lớp thành 4 nhóm .
- Yªu cÇu các nhóm th¶o ln:
- N¬i em sèng thc ®Þa h×nh nµo: ®ång b»ng,
miỊn nói hay n«ng th«n, thµnh thÞ
- Nªu mét sè ®Ỉc ®iĨm ®ia h×nh n¬i em ë?

- Nªu c¸c ho¹t ®éng s¶n xt ë ®Þa ph¬ng em?
Bước 2: Từng nhóm lên tr×nh bµy.
GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiết học.
- §¹i ®iƯn c¸c nhãm tr×nh bµy
- Lớp nhËn xÐt, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm thi đua trình bày .
- Lớp nhËn xÐt, bình chọn nhóm có
nội dung phong phú, trình bày hay.

TiÕng ViƯt
¤n tËp (tiÕt3)
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- §äc ®óng, râ rµng, rµnh m¹ch ®o¹n v¨n, bµi v¨n ®· häc (tèc ®é kho¶ng 70
tiÕng/phót); tr¶ lêi ®ỵc mét c©u hái vỊ néi dung bµi ®äc, thc ®ỵc 2-3 ®o¹n bµi th¬ ®·
häc ë HK II.
- Nghe- viÕt ®óng bµi NghƯ nh©n B¸t Trµng (tèc ®é viÕt 75 ch÷ / 15 phót); kh«ng
m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi, biÕt tr×nh bµy bµi theo thĨ lơc b¸t.
* ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi ®Đp bµi CT (tèc ®é trªn 75 ch÷/ 15 phót)
II. §å dïng d¹y- häc: PhiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc.
III. C¸c H§ d¹y- häc:
H§ cđa thÇy H§ cđa trß
1. GTB.
2. Bµi d¹y:
H§1. KiĨm tra tËp ®äc:
- GV nªu c©u hái cho HS t×m hiĨu néi
dung bµi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.

H§2. ViÕt chÝnh t¶:
a. Chn bÞ:
- GV ®äc lÇn 1 bµi chÝnh t¶: NghƯ nh©n
B¸t Trµng.
H: Díi ngßi bót cđa NghƯ nh©n B¸t Trµng,
nh÷ng c¶nh ®Đp nµo ®· hiƯn ra?

- LÇn lỵt mét sè HS cđa líp lªn bèc th¨m,
chn bÞ trong 2 phót vµ thùc hiƯn theo
th¨m.
- Tr¶ lêi c©u hái ®Ĩ t×m hiĨu néi dung bµi.
+ 2HS ®äc l¹i, líp theo dâi trong SGK.
- 1HS ®äc chó gi¶i nghÜa tõ: B¸t Trµng,
Cao lanh.
+ Nh÷ng s¾c hoa, c¸nh cß bay dËp dên,
l tre, c©y ®a, con ®ß l¸ tróc ®ang qua
s«ng,
Bài này ta trình bày nh thế nào?
b. GV đọc cho HS viết bài:
- GV đọc lần 2.
Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng chính tả.
c. Chấm, chữa bài:
- GV đọc lần 3.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
+ Dòng 6 chữ viết cách lề 3 ô, dòng 8 chữ
viết cách lề 1ô.
+ Đọc thầm bài thơ, viết ra giấy nháp

những chữ hay mắc lỗi khi viết.
- Viết bài vào vở.
- Soát bài, chữa lỗi.

Thứ t, ngày 20 tháng 5 năm 2009
Tiếng việt
Ôn tập (Tiết 4)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70
tiếng/phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã
học ở HK II.
- Nhận biết các tữ ngữ thể hiện sự nhân hoá, các cách nhân hoá.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- Tranh minh hoạ: Cua càng thổi xôi (SGK).
III. Các HĐ dạy - học:
HĐ của thầy HĐ của trò
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ1. Kiểm tra tập đọc:
- GV đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội
dung bài đọc.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
HĐ2. Làm bài tập:
Bài tập1. Viết tên các con vật có trong
bài: Mè hoa lợn sóng.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
cá mè. cá chép, con ép, con cua.
Bài tập 2. Đọc bài thơ sau và trả lời
câu hỏi

H: Trong bài có những con vật nào?
a. Trong bài thơ, mỗi con vật đợc
nhân hoá nhờ những từ ngữ nào?
- Một số HS lên bốc thăm, chuẩn bị trớc bài 2
phút. Thực hiện theo yêu cầu của thăm.
- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài đọc.
+ Nêu yêu cầu BT, HS tự làm vào vở.
- 1HS lên chữa bài, HS khác nêu miệng, nhận
xét.
+ 1HS nêu yêu cầu của BT, quan sát tranh minh
hoạ bài thơ.
- Đọc thầm bài thơ.
+ Cua càng, Tép, ốc, Tôm, Sam, Còng, Dã Tràng.
- Đọc thầm, trao đổi theo cặp, làm bài vào vở.
Lần lợt các HS lên chữa bài, lớp nhận xét.
Những
con vật đ-
ợc nhân
hoá
Từ ngữ nhân hoá con vật
Các con vật
đợc gọi bằng
Các con vật đợc tả bằng
Cua
càng
Thổi xôi, đi hội, cõng nồi
Tép Cái đỏ mắt, nhóm lửa, chép
miệng.
ốc Cậu Vặn mình, pha trò
Tôm Chú Lật đật, đi chợ, dắt tay bà

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
b. Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Ôn lại.
Còng.
Sam Bà Dựng nhà
Còng Bà
Dã
tràng
Ông Món mém, rụng 2 răng,
khen xôi dẻo.
- HS tự trả lời, chọn hình ảnh mình thích và nêu
lí do.

Toán
Luyện tập chung
A- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tìm số liền trớc của một số; số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm 4 số.
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép
tính.
- Đọc và biết phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản.
B - Các hoạt động dạy- học chủ yếu
HĐ của thầy HĐ của trò
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ1. HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.
- Giúp HS làm bài.

- Chấm bài.
HĐ2. HS làm bài, chữa bài:
Bài1. Viết các số.
Bài2. Đặt tính rồi tính:
- GV củng cố cách đặt tính và thực hiện
tính đối với 4 phép tính.
Bài3
Bài4.
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài tập.
+ 1HS lên làm bài, 1 số HS đọc kết quả.
Lớp nhận
a) Số liền trớc của 8270 là 8269. Số liền tr-
ớc của 35461 là 35460. Số liền trớc của
10000 là 9999
b) 1HS nêu : Khoanh vào D.
- 2HS lên bảng đặt tính rồi tính, các em
khác nhận xét.
- 1HS lên bảng tóm tắt bài toán rôi giải và
chữa bài.
Bài giải
Số bút chì đã bán đợc là:
840 : 8 = 105 (cái)
Số bút chì cửa hàng còn lại là:
840 - 105 = 735 (cái)
Đáp số: 735 cái bút chì.
a) HS nêu miệng: Kể từ trái sang phải, cột 1
nêu tên ngời mua hàng; cột 2 nêu giá tiền
mỗi búp bê và số lợng búp bê của từng ngời

mua; cột 3 nêu giá tiền mỗi ô tô và số ô tô
của từng ngời mua; cột 4 nêu giá tiền mỗi
máy bay và số máy bay của từng ngời mua;
cột 5 nêu tổng số tiền phải trả của từng ngời
mua.
b) Nga mua 1 búp bê và 4 ô tô ; Mỹ mua 1
búp bê, 1 ô tô, 1 máy bay; Đức mua 1 ô tô
Phần d) có nhiều cách trả lời khác nhau.
HS có thể chọn cách trả lời thích hợp với
câu hỏi.
+ Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn tập tiếp 4 phép tính và giải toán.
và 3 máy bay.
c) Mỗi bạn đều phải trả 20 000 đồng.
d) Em có thể mua 4 ô tô và 2 máy bay để
phải trả 20 000 đồng (vì: 2000 x 4 = 8000
(đồng) ; 6000 đồng x 2 = 12000 (đồng) ;
8000 + 12000 = 20 000 (đồng)).

Tiếng việt
Ôn tập (tiết 5)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70
tiếng/phút); tra lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã
học ở HK II.
- Nghe kể đợc câu chuyện: Bốn cẳng và sáu cẳng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.

- Tranh minh hoạ chuyện vui Bốn cẳng và sáu cẳng trong SGK.
- 3 câu hỏi gợi ý kể truyện viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
HĐ1. Ôn tập đọc
- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội
dung bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
(Với HS cha thuộc, GV cho HS ôn lại)
HĐ2. Rèn kĩ năng nói
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi
ý.
- GV kể chuyện lần 1.
- Hỏi: Chú lính đợc cấp ngựa để làm gì?
Chú đã sử dụng con ngựa nh thế nào?
- Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn
cỡi ngựa?
- GV viết nhanh các câu trả lời của HS
lên bảng theo ý tóm tắt.
- GV kể chuyện lần 2.
- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm, GV đi
giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- Gọi HS kể chuyện. Cho điểm những HS
- Một số HS lên bốc thăm, chuẩn bị trớc bài
2 phút. Thực hiện theo yêu cầu của thăm.
- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài
đọc.

- 3 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- Chú lính đợc cấp ngựa để đi làm một công
việc khẩn cấp.
- Chú dắt ngựa chạy ra đờng nhng không cỡi
mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo.
- Vì chú nghĩ rằng ngựa có bốn cẳng, nếu
chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm đợc
hai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanh
hơn.
- HS theo dõi.
- HS tập kể trong nhóm.
- Các nhóm thi kể. Mỗi nhóm cử 1 HS thi
kể tốt.
Củng cố, dặn dò
- Hỏi: Truyện này buồn cời ở điểm
nào?
- Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện và
chuẩn bị bài sau.
kể.
- Truyện buồn cời vì chú lính ngốc cứ tởng
rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc
vào số lợng cẳn ngựa và ngời cùng chạy, số
lợng càng lớn thì tốc độ chạy càng cao.

Thứ năm, ngày 21 tháng 5 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
A - Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tìm số liền sau của một số; biết so sánh các số; biết sắp xếp một nhóm 4 số;

biết cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến 5 chữ số.
- Biết tháng nào có 31 ngày.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính.
B - Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ của thầy HĐ của trò
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ1. HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2. HS làm bài, chữa bài:
Bài1.
Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số có
năm chữ số.
Bài2. Đặt tính rồi tính:
Bài3.
Bài4. Tìm x.
- GV củng cố cách tìm thành phần cha
biết.
Bài5.
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài tập.
a) 1HS len bảng viết số liền trớc của 92 458,
viết số liền sau của 69 509 rồi đọc kết quả,
chẳng hạn: Số liền trớc của 92 458 là 92 547.
b) 1HS lên bảng làm bài, các em khác nhận
xét :
Các số đợc sắp xếp là : 69 134; 69 314;

78 507; 83 507.
- 1 HS lên bảng chữa bài ở trên bảng: vừa viết
vừa nêu cách tính.
- 1HS nêu, các em khác nhận xét (dùng lịch
cả năm để kiểm tra kết quả.)
Các tháng có 31 ngày là: Tháng Một, tháng
Ba, tháng Năm, tháng Bảy, tháng Tám, tháng
Mời, tháng Mời hai.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
a) x x 2 = 9328 b) x : 2 = 436
x = 9382 : 2 x = 436 x 2
x = 4664 x = 872
- 2HS lên bảng làm bài, mỗi em làm một
cách.
Bài giải
Cách 1: Chiều dài của hình chữ nhật là:
9 x 2 = 18 (cm)
Diện tích của hình chữ nhật là:
18 x 9 = 162 (cm
2
)
Đáp số: 162 cm
2
.
Cách 2: Diện tích mỗi tấm bìa hình vuông là:
- H: §©y lµ d¹ng to¸n g×?
- GV cđng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n.
+ NhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.

- VỊ «n tËp tiÕp 4 phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n.
9 x 9 = 81 (cm
2
)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt lµ:
81 x 2 = 162 (cm
2
)
§¸p sè: 162 cm
2
.
- Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh.

Tù nhiªn vµ x· héi
¤n tËp häc k× ii
I. Mơc tiªu: Kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ chđ ®Ị tù nhiªn:
- KĨ tªn mét sè c©y, con vËt ë ®Þa ph¬ng.
- NhËn biÕt ®ỵc n¬i em sèng thc ®Þa h×nh nµo: ®ång b»ng, miỊn nói hay n«ng
th«n, thµnh thÞ
- KĨ vỊ MỈt Trêi, Tr¸i §Êt, ngµy, th¸ng, mïa
II. C¸CHD d¹y – häc chđ u:
H§ cđa thÇy
A. KTBC:
-N¬i em sèng thc ®Þa h×nh nµo?
B. Bµi míi: Giới thiệu:
H § 1: Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS n¾m ®ỵc
Tr¸i §Êt lu«n tù quay quanh m×nh nã vµ quay
quanh MỈt Trêi.
Cách tiến hành:

Bước 1: Chia nhóm.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Yªu cÇu HS ghÐp ®«i vµ quay nh Tr¸i §Êt
quay quanh MỈt Trêi.
Bước 2: Các nhóm chơi.
- GV bố trí cho cả các em yếu, nhút nhát
được cùng chơi.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm.
Mục tiêu: HS n¾m ®ỵc ngµy, th¸ng, mïa .
Cách tiến hành:
Bước 1: Th¶o ln theo cỈp.
- Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng, bao nhiªu ngµy?
- Mét n¨m Tr¸i §Êt tù quay quanh m×nh nã bao
nhiªu vßng?
- Mét n¨m Tr¸i §Êt quay quanh MỈt Trêi bao
nhiªu vßng?
- Mét n¨m cã mÊy mïa? §ã lµ nh÷ng mïa nµo?
- T¹i sao nãi: MỈt Tr¨ng lµ vƯ tinh cđa Tr¸i
§Êt?
Bước 2:
- Từng nhóm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c theo
H§ cđa trß
- Các nhóm 4 chơi.
- Mét sè cỈp ch¬i tríc líp.
- Lớp nhËn xÐt.
- Các cỈp thảo luận.
- Các cỈp thi đua trình bày.
dâi nhËn xÐt.
GV nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiết học.
- Lớp nhËn xÐt.

TiÕng viƯt
¤n tËp (tiÕt 6)
I. Mơc tiªu:
- §äc ®óng, râ rµng, rµnh m¹ch ®o¹n v¨n, bµi v¨n ®· häc (tèc ®é kho¶ng 70
tiÕng/phót); tr¶ lêi ®ỵc mét c©u hái vỊ néi dung bµi ®äc, thc ®ỵc 2-3 ®o¹n bµi th¬ ®·
häc ë HK II.
- Nghe - viÕt ®óng, tr×nh bµy s¹ch sÏ, ®óng quy ®Þnh bµi Sao Mai.
- * ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi ®Đp bµi CT (tèc ®é trªn 70 ch÷/ 15 phót)
II. §å dïng d¹y- häc
PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ cã yªu cÇu häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn tn
34.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ u :
H§ cđa thÇy H§ cđa trß
Giíi thiƯu bµi
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi bµi.
H§1. ¤n tËp ®äc:
- GV nªu c©u hái cho HS t×m hiĨu néi
dung bµi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
H§2. ViÕt chÝnh t¶
a) T×m hiĨu néi dung bµi th¬
- GV ®äc bµi th¬ 1 lÇn.
- Gi¶i thÝch: Sao Mai tøc lµ sao Kim, cã
mµu s¸ng xanh, thêng thÊy vµo lóc s¸ng
símnªn cã tªn lµ Sao Mai. Ng«i sao nµy
mäc vµo bi tèi cã tªn lµ sao H«m.

- Hái: Ng«i sao Mai trong bµi th¬ ch¨m
chØ nh thÕ nµo?
b) HD tr×nh bµy
- Bµi th¬ cã mÊy khỉ? Ta nªn tr×nh bµy
nh thÕ nµo cho ®Đp?
- Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa?
c) HD viÕt tõ khã
- Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi
viÕt chÝnh t¶.
- Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ võa t×m
®ỵc
- ChØnh sưa lçi cho HS
d) ViÕt chÝnh t¶
e) So¸t lçi
g) ChÊm bµi
- Mét sè HS lªn bèc th¨m, chn bÞ tríc bµi
2 phót. Thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa th¨m.
- Tr¶ lêi c©u hái ®Ĩ t×m hiĨu néi dung bµi
®äc.
- Theo dâi sau ®ã 2 HS ®äc l¹i.
- Khi bÐ ngđ dËy th× thÊy Sao Mai ®· mäc,
gµ g¸y canh t, mĐ say lóa, sao nhßm qua cưa
sỉ, mỈt trêi dËy, b¹n bÌ ®i ch¬i hÕt mµ sao
vÉn lµm bµi m·i miÕt.
- Bµi th¬ cã 4 khỉ th¬, gi÷a 2 khỉ th¬ ®Ĩ
c¸ch 1 dßng vµ ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt lïi vµo
3 «.
- Nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ vµ tªn riªng: Mai.
+ C¸c tõ: ch¨m chØ, choµng trë dËy, ngoµi
cưa, ưng hång, m¶i miÕt.

- 1HS ®äc cho 3 HS viÕt b¶ng líp. HS díi
líp viÕt vµo vë nh¸p.
- Dïng bót ch×, ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ so¸t lçi,
ch÷a bµi.
- Thu hết bài để chấm.
Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng
bài thơ Sao Mai và chuẩn bị bài sau.

Mĩ thuật
Trng bày kết quả học tập
I. Mục tiêu:
- GV và HS thấy đợc kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
- HS yêu thích môn Mỹ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ.
- Nhà trờng thấy đợc kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí dạy- học
Mĩ thuật.
II. Hình thức tổ chức.
- GV chọn bài vẽ đẹp của lớp và trng bày quanh lớp học.
Lu ý cho HS viết tên HS dới bài vẽ.
III. Đánh giá.
- HS xem và giáo viên hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá.
- HD cho HS và phụ huynh xem vào cuối năm học.
- GV khen HS có nhiều bài vẽ đẹp.

Thứ sáu, ngày 22 tháng 5 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100000.

- Giải đợc bài toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

HĐ của thầy HĐ của trò
Giới thiệu bài.
HĐ1: HS học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu nội dung bài tập.
- Giúp HS làm bài.
- Chấm bài.
HĐ2: Chữa bài, củng cố.
Bài1: Tính nhẩm
- GV yêu cầu 1 số HS nêu lại cách
nhẩm.
- GV chốt lại: Những bài có tính
cộng, trừ, nhân, chia thực hiện nhân,
chia trớc. Những bài có dấu ngoặc,
thực hiện trong ngoặc trớc.
Bài2: Đặt tính rồi tính.
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của các BT.
- Tự làm BT vào vở BT.
- HS chữa bài.
+ 2HS lên làm bài, HS khác nêu kết quả, lớp
nhận xét.
a. 2000 + 4000 x 2 = 10 000
(2000 + 4000) x 2 = 12000
b. 18000 - 4000 : 2 = 16000
( 18000 - 4000) : 2 = 7000
- HS nêu lại cách nhẩm.
+ 5HS lên làm, lớp nhận xét, nêu lại cách đặt
tính, thực hiện tính.

13880
4285
505
9090
14524
125
5457
8942
22830
6
3805
4925
57
5000
41136
8
5142
8000
7103
897
+
+
ìì
+
- GV cđng cè l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ
c¸ch tÝnh.
Bµi3: Gi¶i to¸n.
H: Em t×m ®ỵc sè HS cÇm hoa ®á
b»ng c¸ch nµo?

Bµi4*: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc c©u
tr¶ lêi ®óng.
Hái cã bao nhiªu c¸i b¸nh?
H: V× sao em biÕt lµ cã 35 c¸i b¸nh?
+ ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ tiÕp tơc «n tËp.
13889 7 65080 8
68 1984 10 8135
58 28
29 40
(1) 0
+ 1HS lµm bµi, HS kh¸c ®äc bµi cđa m×nh, líp
nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
Sè HS cÇm hoa vµng trªn s©n vËn ®éng lµ:
2450 : 5 = 490 (HS)
Sè HS cÇm hoa ®á lµ:
2450 - 490 = 1960 (HS)
§S: 1960 HS.
B1. T×m sè HS cÇm hoa vµng:
2450 : 5 = 490 (HS)
B2. T×m sè HS cÇm hoa ®á:
2450 - 490 = 1960 (HS)
+ 1HS lªn lµm, líp nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt.
A. 13 c¸i b¸nh C. 22 c¸i b¸nh
B. 28 c¸i b¸nh D. 35 c¸i b¸nh
- V× chiỊu dµi cđa khay cã 37 c¸i b¸nh, chiỊu
réng cđa khay cã 5 c¸i b¸nh. VËy 7 x 5 = 35 c¸i

b¸nh.

TiÕng viƯt
KiĨm tra (tiÕt 7)
I. Mơc tiªu
- KiĨm tra ®äc (Yªu cÇu nh tiÕt 5).
II. §å dïng d¹y- häc chđ u
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc cã yªu cÇu hoc thc lßng tõ tn 19 ®Õn tn
34.

TiÕng viƯt
KiĨm tra (tiÕt 8)
- KiĨm tra viÕt.
- GV thùc hiƯn theo híng dÉn kiĨm tra cđa nhµ trêng.

Thđ c«ng
«n tËp ch¬ng iii vµ ch¬ng iv
I- Mơc tiªu:
- ¤n tËp, củng cố kiến thức kỹ năng đan nan vµ lµm ®å ch¬i ®¬n gi¶n.
- Lµm ®ỵc mét s¶n phÈm ®· häc.
II- Chn bÞ:
Giáo viên: Mẫu của các sản phẩm bài học trong chương III và chương IV để
giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện các thao tác kỹ thuật.
Học sinh: giấy màu thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ dán.
III-ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
Giáo viên GTB: Ôn lại các thao tác làm các sản phẩm ở chương III và IV.
HĐ1: Hướng dẫn thao tác kó thuật
- T Yªu cÇu H nhắc lại cách làm đan nong đôi , nong mốt, làm đồng hồ , làm quạt
giấy tròn đã học
- H nêu, lớp nhận xét.

- T treo tranh quy trình HD cách làm các sản phẩm trên và nhận xét
HĐ2: Học sinh thực hành
- Yªu cÇu HS lµm 1 trong các sản phẩm đó
- Giáo viên quan sát theo dõi, nhắc nhở các em trật tự, nghiêm túc học bài. Giáo
viên có thể gợi ý cho những học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn
thành bài.
HĐ3: Đánh giá sản phẩm :
- Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ
+ Hoàn thành (A)
- Thực hiện đúng qui trình kỹ thuật, cân đối, đúng kích thước.
- Dán phẳng, đẹp. Những sản phẩm đẹp trình bày có trang trí và sáng tạo
thì giáo viên đánh giá là hoàn thành tốt (A
+
)
+ Chưa hoàn thành: (B)
Làm chưa xong 2 mẫu đã học
Nhận xét, dặn dò:
- Tỉng kÕt n¨m häc.

Tn 35
ChiỊu thø 2, ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2009
Lun To¸n
I. Mơc tiªu: Gióp HS
- RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh vµ bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ.
II. C¸c H§ d¹y - häc chđ u:
1. GTB.
2. Bµi d¹y:
H§ d¹y H§ häc
HĐ1. HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT.

HĐ2. HS làm bài và chữa bài:
- Giúp HS làm bài.
Bài1. Tóm tắt.
A 12350m C
?m B ?m
- GV nhận xét, củng cố các bớc làm: Tính
đoạn đờng AB, tính đoạn đờng BC
Bài2. Tóm tắt:
8 xe: 25200 gói.
3 xe: ? gói
H: Đây là dạng toán gì? Dạng toán này ta
làm nh thế nào?
Bài3.
- GV củng cố cách làm.
B1. Tính số bút chì ở mỗi hộp.
B2. Tính số hộp để đóng hết 24750 cái
bút.
Bài4. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
đúng.
a. Biểu thức 2+18 x 5 có giá trị là:
b. Biểu thức 16 : 4 x 2 có giá trị là:
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn tập để thi chất lợng.
- Đọc, tìm hiểu yêu cầu của từng bài tập.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
+ 1HS lên làm, HS nêu kết quả, lớp nhận
xét.

Bài giải
Đoạn đờng AB dài là:
12350 : 5 = 2470 (m)
Đoạn đờng BC dài là:
12350 - 2470 = 9880 (m)
ĐS: Đoạn đờng AB: 2470 m
BC: 9880m
+ 1HS lên làm, HS đọc lại kết quả, lớp
nhận xét.
Bài giải
Số gói mì trên mỗi xe là:
25200 : 8 = 3150 (gói)
Số gói mì trên 3 xe là:
3150 x 3 = 9450 (gói)
ĐS: 9450 gói
- Rút về đơn vị.
- Tính một phần, sau đó tính nhiều phần.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp
nhận xét.
Bài giải
Mỗi hộp có số bút chì là:
30 : 5 = 6 (cái)
24750 bút chì đóng đợc số hộp là:
24750 : 6 = 4125 (hộp)
ĐS: 4125 hộp
+ 2HS lên làm, nêu lí do lựa chọn của
mình.
A. 100 B. 28
C. 92 D. 126

A. 2 B. 8
C. 32 D. 12

Chiều thứ ba, ngày 19 tháng 5 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về cách viết số. Làm tính cộng, trừ các số có năm chữ số, tính nhân, chia các
số có 4 hoặc 5 chữ số cho số có một chữ số.
- Ôn luyện kĩ năng tính giá trị biểu thức và cáh xem giờ.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. GTB.
2. Bài dạy:
HĐ dạy HĐ học
HĐ1. HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.
HĐ2. HS làm bài, chữa bài:
- Giúp HS làm bài.
Bài1. Viết các số.
- H: Khi viết số ta viết nh thế nào?
Bài2. Đặt tính rồi tính:
- GV củng cố cách đặt tính và thực hiện
tính đối với 4 phép tính.
Bài3. Giải toán.
- H: Đây là dạng toán gì?
- GV củng cố cách giải bài toán liên
quan đến rút về đơn vị.
Bài4. Tính.
- GV củng cố cách thực hiện tính giá trị
biểu thức.

Bài5. Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV nhận xét, củng cố lại cách xem
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài tập.
+ 2HS lên làm bài, 1 số HS đọc kết quả.
Lớp nhận xét.
a. Năm mơi bảy nghìn chính trăm bốn mơi
hai: 57942.
b. Hai mơi t nghìn một trăm linh bốn:
24104
c. Tám mơi nghìn tám trăm năm mơi:
80850
d. Bảy mơi lăm nghìn chín trăm: 75900.
e. Mời hai nghìn không trăm linh sáu:
12006.
- Viết từ trái qua phải.
+ 4HS lên làm, lớp nhận xét. HS nêu cách
đặt tính và cách tính.
37264 96851 7416 27436 7
+25328 +67825 x 4 64 3919
62592 29026 29664 13
66
(3)
+ 1HS lên làm, HS khác nêu bài làm của
mình. Lớp nhận xét.
Bài giải
Mua một đôi giày phải trả số tiền là:
37800 : 3 = 12600 (đồng)
Mua 6 đôi giày nh thé phải trả số tiền là:

12600 x 6 = 75600 (đồng).
ĐS: 75600 đồng.
- Rút về đơn vị.
+ 2HS lên làm, HS khác nêu bài làm của
mình. Lớp nhận xét.
a. (12 + 8) x 4 = 20 x 4 = 80
12 + 8 x 4 = 12 + 32 = 44
b. 25 + 75 : 5 = 25 + 15 = 40
(25 + 75) : 5 = 100 : 5 = 20
+ 3HS lên làm, lớp nhận xét.
- 8 giờ 15 phút.
- 4 giờ 48 phút (hoặc 5 giờ kém 12 phút)
- 9 giờ 52 phút (hoặc 10 giờ kém 8 phút).
đồng hồ chính xác đến phút.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn tập tiếp 4 phép tính và giải toán.

Toán
Luyện tập chung
A- Mục tiêu
Giúp HS củng cố, ôn tập về:
- Xác định số liền trớc của một số; số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm các
số.
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép tính.
- Đọc và nhận định về số liệu của một bảng thống kê.
B - Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1: a) GV nêu từng số, HS nêu số liền trớc của số đó. Chẳng hạn, số liền trớc

của 8270 là 8269.
b) HS tự nêu phải khoanh vào chữ nào. Kết quả là: Khoanh vào D.
Bài 2: HS tự đặt tính rồi giải và chữa bài.
Bài 3: HS tự tóm tắt bài toán rôig giải và chữa bài.
Bài giải
Số bút chì đã bán đợc là:
840 : 8 = 105 (cái)
Số bút chì cửa hàng còn lại là:
840 - 105 = 735 (cái)
Đáp số: 735 cái bút chì.
Bài 4: Cho HS đọc kĩ bảng rồi trả lời từng câu hỏi. Chẳng hạn, có thể trả lời nh
sau:
a) Kể từ trái sang phải, cột 1 nêu tên ngời mua hàng; cột 2 nêu giá tiền mỗi búp bê
và số lợng búp bê của từng ngời mua; cột 3 nêu giá tiền mỗi ô tô và số ô tô của từng ngời
mua; cột 4 nêu giá tiền mỗi máy bay và số máy bay của từng ngời mua; cột 5 nêu tổng
số tiền phải trả của từng ngời mua.
b) Nga mua 1 búp bê và 4 ô tô ; Mỹ mua 1 búp bê, 1 ô tô, 1 máy bay; Đức mua 1 ô
tô và 3 máy bay.
c) Mỗi bạn đều phải trả 20 000 đồng.
d) Em có thể mua 4 ô tô và 2 máy bay để phải trả 20 000 đồng (vì: 2000 x 4
= 8000 (đồng) ; 6000 đồng x 2 = 12000 (đồng) ; 8000 + 12000 = 20 000
(đồng)).
Phần d) có nhiều cách trả lời khác nhau. Em có thể chọn cách trả lời thích hợp với
câu hỏi.

Thứ năm, ngày 21 tháng 5 năm 2009
Toán
Luyện tập chung
A - Mục tiêu
Giúp HS tiếp tục củng cố, ôn tập về:

- Xác định số liền sau của một số. So sánh các số sắp xếp một nhóm các số theo
thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại.
- Kĩ năng thực hiện các phép tính với các số có đến 5 chữ số. Tìm thừa số hoặc số
bị chia cha biết.
- Nhận biết các tháng có 31 ngày.
- Giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính.
B - Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài1: a) GV nêu lần lợt từng số92 458; 69 509. Cho HS viết số liền trớc của 92
458, viết số liền sau của 69 509 rồi đọc kết quả, chẳng hạn: Số liền trớc của 92 458 là 92
547.
b) HS tự sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn để có: 69 134; 69 314; 78 507; 83
507.
Khi chữa bài, GV nên cho HS nêu cách làm bài để ôn lại cách so sánh hai số có
năm chữ số.
Bài 2: HS tự đặt tính rồi tính. Nên chữa bài ở trên bảng để HS vừa viết vừa nêu
cách tính.
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi làm bài HS có thể dùng lịch cả năm để
kiểm tra kết quả.
Các tháng có 31 ngày là: Tháng Một, tháng Ba, tháng Năm, tháng Bảy, tháng Tám,
tháng Mời, tháng Mời hai.
Bài 4: HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài nên hỏi để HS nêu cách tìm thừa
số (hoặc số bị chia) cha biết.
a) x x 2 = 9328 b) x : 2 = 436
x = 9382 : 2 x = 436 x 2
x = 4664 x = 872
Bài 5: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài nên để cho HS trình bày cách
giải bài toán, nhận xét về từng cách giải.
Bài giải
Cách 1:

Chiều dài của hình chữ nhật là:
9 x 2 = 18 (cm)
Diện tích của hình chữ nhật là:
18 x 9 = 162 (cm
2
)
Đáp số: 162 cm
2
.
Cách 2:
Diện tích mỗi tấm bìa hình vuông là:
9 x 9 = 81 (cm
2
)
Diện tích của hình chữ nhật là:
81 x 2 = 162 (cm
2
)
Đáp số: 162 cm
2
.

Tiếng việt
Ôn tập (tiết 7)
I. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc (Yêu cầu nh tiết 5).
- Củng cố và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm: Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà
chung, Bầu trời và mặt đất.
II. Đồ dùng dạy- học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc có yêu cầu hoc thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần

34.
- 8 tờ phiếu khổ to nh ở tiết 2.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
HĐ dạy HĐ học
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và viết tên bài.
2. Kiểm tra học thuộc lòng
- Tiến hành tơng tự nh ở tiết 5.
3. Củng cố và hệ thống vốn từ
Bài 2
- Tiến hành tơng tự nh ở tiết 2.
Lời giải:
Lễ hội
- Tên một số lễ hội: Đền Hùng, Đền Gióng, Chữ Đồng Tử, Kiếp Bạc,
Cổ Loa, Chùa Keo.
- Tên một số hội: Phủ Giầy, Chùa Hơng, Lim, bơi trãi, chọi trâu,
đua voi, đua thuyền, thả chim, hội khoẻ Phù Đổng.
Thể
thao
- Từ ngữ chỉ hoạt động thể thao: vận động viên, cầu thủ, đấu thủ,
trọng tài, huấn luyện viên,
- Từ ngữ chỉ các môn thể thao: bóng đám bóng chuyền, bóng rổ,
bóng ném, bóng bầu dục, bóng chày, bóng bàn, bơi lội, bắn súng,
Ngôi
nhà
chung
- Tên các nớc Đông nam á: In-đô-nê-xi-a, Thái Lan, Phi-lip-pin,
Lào, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Bru-nây, Cam-pu-chia, Mi-an-ma, Đôn
Ti-mo, Việt Nam.
- Tên một số nớc ngoài vùng đông nam á: ấn Độ, Trung Quốc,

Nhật Bản, Triều Tiên, Hàn Quốc, Nga, Anh, Pháp, Mĩ, Ca-na-đa,
Bầu
trời và
mặt
đất
- Từ ngữ chỉ các hiện tợng thiên nhiên: ma, bão, gió, nắng, hạn hán,
lũ lụt, gió xoắy, gió lốc,
- Từ ngữ chỉ hoạt động của con ngời làm giàu, làm đẹp thiên nhiên:
xây dựng nhà cửa, trồng cây, đắp đê, đào kênh, trồng rừng
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị tiết 8, 9.