GA TUAN 27 CKT

TUẦN 27
Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010
Chào cờ đầu tuần
SINH HOẠT TẬP THỂ TOÀN TRƯỜNG

Thể dục
GIÁO VIÊN KHÁC DẠY
Môn : Tập đọc <tiết 53)
TRANH LÀNG HỒ
I . MỤC TIÊU :
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tự hào.
-Hiểu ý nghóa: ca ngợi và biết ơn những nghệ só làng Hồ đã sáng
tạo ra những bức tranh sang tạo. ( trả lời các câu hỏi 1,2,3 ).
II . CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa cho bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên đọc lại bài: “ Hội thổi cơm
thi ở Đồng Vân” và trả lời câu hỏi về
nội dung.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu
bài.
a) Luyện đọc :
- GV gọi HS đọc toàn bài và chia
đoạn, cho HS đọc tiếp nối từng đoạn.
Cho HS luyện đọc từ khó, kết hợp giúp
HS hiểu một số từ có trong phần chú

thích cuối bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :

HS lên bảng đọc bài và TLCH.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọc
toàn bài.
- Đọc, suy nghó, trao đổi, thảo luận để
trả lời các câu hỏi.
- Cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành
tiếng từng đoạn kết hợp suy nghó và trả
lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận: nhờ lòng yêu mến cuộc đời
và quê hương, những nghệ só nhân gian
làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có
nội dung rất sinh động, vui tươi. Kó
thuật làm tranh làng Hồ tạo tới mức
tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét
bản sắc văn hóa Việt Nam.
Hoạt động 3 : Hưỡng dẫn HS luyện
đọc diễn cảm.
HDHS đọc đoạn tiêu biểu : Từ ngày
đến hóm hỉnh và vui tươi.
GV đọc mẫu.
Gọi HS đọc bài.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV liên hệ thực tế và nhận xét
chung giờ học.

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm và
chuẩn bò trước bài hôm sau.
- HS rút ra nội dung chính của bài tập
đọc.
Một số em nhắc lại.
HS đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng
dẫn của GV .
- HS đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhâát.
HS nhắc lại ý nghóa.

Môn : Toán <tiết 131>
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- Biết tính vận tốc của chuyển đông đều.
-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau.( làm bài tập
1,2,3).
II . CHUẨN BỊ : bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
gọi HS lên bảng nêu quy tắc và công
thức tính V.
GV nhận xét bài cũ

HS lên trả lời bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động2: HDHS luyện tập thực

hành.
Bài 1: Thực hiện mục tiêu 1
Gọi HS đọc y/c bài tập, cho HS làm bài
và chữa bài.
GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 2: Thực hiện mục tiêu 2
HS tiếp tục rèn luyện kó năng tính V.
Cho HS làm bài cá nhân, GV đánh giá
bài làm của HS .
Bài 3: HS biết tính thời gian xe chuyển
động sau đó tính V .
GV chốt lại bài làm đúng.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học .
- HS áp dụng công thức để tính, 2
em lên bảng làm bằng hai cách khác
nhau. Cả lớp nhận xét và chữa bài.
-HS tự làm bài rồi nêu miệng kết
quả để thống nhất ý kiến.
HS tự làm bài kết hợp làm trên
phiếu học tập và chữa bài.
HS nhắc lại qui tắc tính V.
Môn : Đạo đức <tiết 27>
THỰC HÀNH
I . MỤC TIÊU :
-Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
-Nêu được các biểu hiện của hòa binhftrong cuộc sống hằng ngày.
-Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình
phú hợp với khả năng do nhà tường, đòa phương tổ chức.

II . CHUẨN BỊ :
Sưu tầm tranh ảnh bài báo về các hoạt động bảo vệ HB chống
chiến tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ:
gọi HS lên đọc ghi nhớ tiết 1.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
HS lên bảng trả lời bài cũ.

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 4: HS biết được các hoạt động để
bảo vệ HB của nhân dân VN và thế
giới.
GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng.
Hoạt động 3 : Vẽ cây hòa bình.
GV HDHS vẽ theo nhóm trên giấy khổ
to.
GV nhận xét từng bài và kết luận
chung: HB mang lại hạnh phúc ấm no
cho TE và mọi người, chúng ta phải
tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ
HB.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK .
GV nhận xét chung giờ học, dặn HS về
vẽ một bức tranh chủ đề HB.

HS nối tiếp giới thiệu chuyện, tấm
gương tranh ảnh các em đã sưu tầm
được.

Các nhóm vẽ cây hòa bình;
Rễ cây là các việc làm bảo vệ hòa
bình,
Lá và hoa quả thể hiện những điều
tốt đẹp do HB mang lại.
Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010
Môn : Chính tả <tiết 27>
CỬA SÔNG
I . MỤC TIÊU :
- HS nhớ và viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài “Cửa sông”.
-Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK , củng cố khắc
sâu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài (BT2).
II . CHUẨN BỊ :
Viết sẵn qui tắc viết hoa tên người tên đòa lí nước ngoài ra bảng
phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng đọc thuộc qui tắc viết
hoa tên người tên đòa lí, em khác viết
lại một số danh từ riêng trong bài
- HS lên bảng trả lời bài cũ.

trước.
GV nhận xét bài cũ.

2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : HDHS nhớ viết để thực
hiện mục tiêu 1.
- Cho HS đọc bài, GV đọc lại và nêu
câu hỏi về nội dung bài viết.
- GV HDHS viết từ khó.
- GV lưu ý HS cách ngồi viết và cách
trình bày bài viết.
GV nhắc HS mở vở ra viết bài.
GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm bài và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập
để đạt mục tiêu 2.
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập, cho HS
làm bài cá nhân.
GV chốt lại ý kiến đúng.
GV treo bảng phụ có viết sẵn qui tắc
và cho HS đọc lại.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài, chữa lỗi
trong bài và chuẩn bò trước bài hôm
sau.
- 1-2 HS đọc bài viết.
- HS viết nháp từ khó, 1 em lên
bảng viết.
- HS viết bài.
- HS đổi vở soát bài.

HS đọc y/ cầu BT, cả lớp đọc thầm
suy nghó và phát biểu ý kiến.

Cả lớp làm vào vở BTTV .
Môn : Toán <tiết 132>
QUÃNG ĐƯỜNG
I . MỤC TIÊU :
Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. (làm bài
tập 1,2).
II . CHUẨN BỊ :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc quy tắc
tính V khi biết quãng đường và thời
gian.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Khái niệm quãng đường.
- GV nêu bài toán, nêu nhiệm vụ cho
HS
- GV nêu câu hỏi để HS rút ra công
thức tính Q khi biết V và thời gían.
- GV nêu tiếp ví dụ 2, nêu câu hỏi gợi
ý để HS tự giải và rút ra nhận xét.
- GV kết luận: nếu đơn vò thời gian có
cả giờ và phút thì phải đổi về cùng
một đơn vò đo.

Hoạt động 3: HDHS thực hành làm
BT.
Bài 1: cho HS vận dụng trực tiếp công
thức để tính.
GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 2: GV nhắc HS đổi từ phút ra giờ
và áp dụng CT để tính.
GV chốt lại bài làm đúng.
GV nêu yêu cầu bài tập 3 và cho HS
làm bài vào vở.
GV chấm và chữa bài.
GV đánh giá chung kết quả làm bài
của HS .
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà làm bài, xem lại các
bài tập và chuẩn bò trước bài hôm sau.
HS lên bảng trả lời bài cũ.

HS đọc và tìm hiểu đề bài, nêu phép
tính, tìm lời giải và đáp số.
HS trao đổi và tự tìm cách tính rồi
nêu miệng kết quả để rút ra nhận
xét.
HS nêu CT tính Q.
S + V x T.
HS làm bài và nêu miệng để thống
nhất kết quả.
HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng

chữa bài.
HS tự làm bài .
HS nhắc lại cách tính Q khi biết V
và T.
Môn : Luyện từ và câu <tiết 53>
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG.
I . MỤC TIÊU :
Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu
ca dao ,tục ngữ quen thuộc theo yêu cầu BT1 ; điền đúng tiếng vào ô
trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ BT2.
II . CHUẨN BỊ :
Phiếu học tập khổ to cho HS làm bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng nêu nghóa của từ
truyền thống, em khác tìm những từ
đươc ghép với từ “truyền” có nét
nghóa là để lại cho người khác.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động1 : Giới thiệu bài
Hoạt động2 : HDHS làm bài tập luyện
tập.
GV nêu yêu cầu bài 1, GV phát phiếu
và giao nhiệm vụ cho h.
GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2: GV HDHS làm vào vở bài tập
TV.
GV chốt lại lời giải đúng.

Đó là ô chữ: uống nước nhớ nguồn.
Bài 3: Cho các nhóm thi tìm và đọc tất
cả các câu tục ngữ, ca dao, thơ ca
ngợi truyền thống văn hóa của dân tộc
ta.
GV khen ngợi nhóm tìm được nhiều và
HS lên bảng trả lời bài cũ.
HS làm bài theo nhóm rồi dán phiếu
lên bảng để chữa bài.
HS làm bài vào vở BTTV và kiểm
tra chéo nhau rồi nhận xét trước lớp.

HS nối tiếp đọc.
đúng.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài, xem lại các
bài tập và chuẩn bò bài cho hôm sau.
Âm nhạc
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010
Môn : Kể chuyện <tiết 27>
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I . MỤC TIÊU :
-Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư
trọng đạo của người việt nam hoặc một kỉ niệm về thầy giáo, cô giáo.
-Biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện.
II . CHUẨN BỊ :

Sách truyện đọc lớp 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
HS lên bảng kể lại câu chuyện đã
nghe đã đọc ở tiết trước.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HDHS kể.
-Gọi HS đọc y/cầu.
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề
bài. Gọi HS đọc nối tiếp các gợi ý
trong SGK.
GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS
Hoạt động 2: Thực hành kể và trao
đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện.
HS lên trả lời bài cũ.


HS đọc đề.
HS nối tiếp đọc gợi ý trong SGK.
HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mình
đònh kể.
- HS luyện kể theo cặp và trao đổi
GV gợi ý và tổ chức cho HS kể chuyện
theo cặp, GV theo dõi và giúp đỡ
những em yếu.
- GV HDHS nhận xét và đánh giá từng
HS kể.

Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV liên hệ thực tế.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho
người thân nghe.
với nhau về ý nghóa câu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
Lớp bình chọn người có câu chuyện
hay nhất và người có giọng kể hay
nhất.

Môn : Tập đọc <tiết 54>
ĐẤT NƯỚC
I . MỤC TIÊU :
-Đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
-Hiểu ý nghóa: niềm vui và tự hào về một đất nước tự do. (trả lời
được câc câu hỏi trong SGK và thuộc lòng 3 khổ thơ cuối).
II . CHUẨN BỊ :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tranh làng
Hồ” và trả lời câu hỏi về nd bài đọc.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: L/ đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
- GV gọi HS đọc toàn bài. GV chia
đoạn và cho HS đọc tiếp nối từng

đoạn.
Cho HS luyện đọc từ khó, kết hợp giúp
HS hiểu một số từ có trong phần chú
thích cuối bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lên trả lời bài cũ.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọc
toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành
tiếng từng đoạn kết hợp suy nghó và trả
lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận: Bài thơ thể hiện niềm vui, tự
hào của tác giả khi đất nước được tự do
qua đó thấy được tình yêu tha thiết đối
với quê hương đất nước của tác giả.
Hoạt động 3 : HD HS đọc diễn cảm.
Cho HS đọc nối tiếp toàn bài.
HDHS đọc diễn cảm khổ thơ cuối.
GV đọc mẫu.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà đọc thuộc bài thơ và
chuẩn bò trước bài hôm sau.
- Đọc, suy nghó, trao đổi, thảo luận để
trả lời các câu hỏi.
- HS rút ra ý nghóa của bài thơ.
HS luyện đọc theo cặp.

- HS thi đọc trước lớp
- Cả lớp bình chọn người đọc hay nhất.
Môn : Toán <tiết 133>
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Biết tính quãng đường đi của một chuyển động đều. (làm bài tập
1,2).
II . CHUẨN BỊ :
III . PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, thuyết trình và thực hành luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS lên bảng đọc thuộcqui tắc và
công thức tính quãng đường.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HDHS làm lần lượt các
bài tập luyện tập.

HS lên bảng trả lời bài cũ.
Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập và cho
HS làm bài cá nhân, lưu ý cho HS cách
chuyển đổi đơn vò đo .
- GV chốt lại bài làm đúng .
Bài 2: cho HS đọc yêu cầu bài tập,
yêu cầu HS tự làm bài.
GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 3 ,4: Còn thời gian GV HDHS

làm thêm ở lớp, không còn thời gian
HD HS về nhà làm thêm
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung ôn tập.
- GV nhận xét chung giờ học, dặn HS
về nhà học bài, xem lại các bài tập và
chuẩn bò trước bài hôm sau.
HS làm bài vào vở, 3 em lên bảng
chữa bài.

HS làm bài vào vở, em khác làm
trên phiếu học tập để chữa bài.


Môn : Khoa học <tiết 53>
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I . MỤC TIÊU :
Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất
dinh dưỡng dữ trữ .
I . CHUẨN BỊ :
Ươm trước một số hạt đậu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
gọi HS lên bảng trình bày quá trình phát
triển thành hạt và quả. Nêu điều kiện để
sự thụ phấn xảy ra.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động2: Thảo luận.
GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ học tập
và giao cho các nhóm.
HS trả lời bài cũ.


Nhóm 1: trình bày cấu tạo của hạt.
Nhóm 2: trình bày quá trình hạt mọc
thành cây con.
Nhóm 3: nêu điều kiện để giúp hạt nảy
mầm.
GV chốt lại từng nội dung trên.
GV nêu câu hỏi để HS rút ra bài học.
GV chốt lại nội dung bài học.
Hoạt động3: Quan sát tranh và trả lời
câu hỏi .
GV cho HS chỉ vào từng hình trong SGK
và trình bày sự phát triển của hạt mướp từ
khi được gieo xuống đến khi mọc thành
cây con.
GV ghi vắn tắt các bước lên bảng cho
nhiều HS nhắc lại.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận, nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
HS nối tiếp đọc mục bạn cần

biết.
HS trao đổi theo cặp , đại diện
nhóm nối tiếp trình bày các giai
đọan phát triển của cây non.
Môn : Lòch sử <tiết 27>
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI
I . MỤC TIÊU :
-Biết ngày 27-1-1973 Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa-ri chấm dứt
chiến trang ,lập lại hòa bình ở Việt Nam :
+Những điểm cơ bản của hiệp đònh: Mó phải tôn trọng độc lập, chủ
quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mó và quân
đồng minh ra khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam ; có
trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam.
Ý nghóa Hiệp đònh Pa- ri: đế quốc Mó buộc phải rút quân khỏi Việt
Nam, tạo điều kiện thận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn
toàn.
II . CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng học thuộc ghi nhớ của
bài “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên
không”.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm để nắm
được lí do buộc Mó phải kí hiệp đònh Pa-ri
và những điều khoản quan trọng của hiệp
đònh.

- GV gọi HS đọc bài, .
- GV nêu câu hỏi và phát cho mỗi nhóm
một phiếu có ghi sẵn câu hỏi thảo luận .
Kết luận: sau những thất bại nặng nề ở
cả hai miền Nam và Bắc buộc Mó phải kí
hiệp đònh Pa ri chấm dứt chiến tranh và
lập lại hòa bình ở VN.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu ý nghóa
lòch sử của hiệp đònh Pa-ri.
Kết luận: Mó phải thừa nhận sự thất bại ở
VN, đánh dấu một thắng lợi LS mang tính
chất chiến lược, buộc Mó phải rút quân
khỏi miền Nam Việt Nam.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học
- HS trả lời bài cũ.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận, nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
HS suy nghó trao đổi với bạn và
phát biểu ý kiến.
- HS nối tiếp đọc nội dung bài
học trong SGK.
Thứ năm, ngày 19 tháng 03 năm 2010
Môn : Kó thuật <tiết 27>
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1)

I . MỤC TIÊU :
- Chọn đủ và đúng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay
lắp tương đối chắc chắn.
II . CHUẨN BỊ :
Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn và bộ lắp ghép mô hình kó
thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
HS nhắc lại các bước lắp xe ben.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động2: Quan sát nhận xét mẫu.
- GV HDHS quan sát mẫu, nêu câu hỏi
gợi ý để HS nhận xét.
Hoạt động 3: HDHS thao tác kó thuật.
a) HDHS chọn các chi tiết
GV và HS chọn các chi tiết theo bảng
trong SGK.
b)Lắp từng bộ phận
GV HDHS lắp theo qui trình trong SGK,
GV ghi cụ thể từng bước lên bảng cho
HS theo dõi.
- Lắp thân và đuôi máy bay (h2).
- Lắp sàn ca bin và giá đỡ (h3).
Nêu câu hỏi để HS nhắc lại từng thao
tác.
- Lắp cabin và lắp cánh quạt.(h4,h5)

- Lắp càng máy bay.(h6)
c) Lắp ráp máy bay trực thăng
HDHS lắp theo mô hình H1 trong SGK .
d) HDHS tháo rời các chi tiết và xếp gọn
vào hộp.
HDHS : chi tiết nào lắp sau thì tháo
trước, xếp gọn theo tranh bìa.
HS trả lời bài cũ.


-HS suy nghó và nối tiếp phát biểu
ý kiến.


HS thao tác trên bộ lắp ghép KT.


- HS quan sát hình và trả lời câu
hỏi .

HS lắp ráp máy bay trực thăng .
HS tháo rời các chi tiết và xếp vào
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV dặn HS chuẩn bò giờ sau thực hành
lắp máy bay trực thăng.
- GV nhận xét chung giờ học.
hộp.

Môn : Tập làm văn <tiết 53>
ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI

I . MỤC TIÊU :
-Biết được trình tự tả , tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác
giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn.
-Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận quên thuộc.
II . CHUẨN BỊ : Giấy khổ to cho HS viết đoạn văn, viết sẵn cấu tạo của
bài văn tả cảnh ra bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (GV nêu mục
đích, yêu cầu tiết học).
Hoạt động 2: HDHS luyện tập.
Bài 1: Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài
tập.
GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS .
GV theo dõi và uốn nắn.
GV chốt lại lời giải đúng.
Kết luận: tg đã nhân hóa cây chuối bằng
cách gắn cho cây chuối những từ ngữ chỉ
đặc đỉêm phẩm chất của người hoặc hoạt
động của người.
GV dán cấu tạo của bài văn tả cảnh lên
bảng.
Bài 2: cho HS nêu y/c bài tập
GV nhắc HS một số điều cần lưu ý và y/c
các em làm vào vở BTTV kết hợp làm


- HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp

đọc thầm suy nghó, trao đổi theo
cặp để trả lời các câu hỏi cuối
bài.
Hai nhóm làm trên phiếu khổ to
để dán bài trên bảng.
Cả lớp nhận xét và chưã bài.
HS nối tiếp đọc.
HS đọc y/c bài tập 2.
- HS làm bài. Một số em đọc
trên phiếu khổ to.
GV chấm và nhận xét chung các đoạn
văn của HS .
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò
trước cho bài hôm sau.
đoạn viết trước lớp.
HS dán phiếu lên bảng để chữa
bài.


Môn : Toán <tiết 134>
THỜI GIAN.
I . MỤC TIÊU:
Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. ( làm bài tập 1
cột 1,2; bài 2).
II . CHUẨN BỊ :
Phiếu học tập khổ to cho HS làm bài và chữa bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS lên bảng nêu qui tắc và công
thức tính V và S.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hình thành cách tính thời
gian.
GV nêu bài toán, nêu nhiệm vụ học tập cho
HS thảo luận để giải quyết các bài toán và
rút ra nhận xét về cách tính thời gian khi
biết vận tốc và quãng đường.
Kết luận: thời gian bằng quãng đường chia
cho vận tốc.
T = S : V
Hoạt động 2: HDHS luyện tập thực hành.
Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập và cho HS
làm bài cá nhân.

HS lên bảng trả lời bài cũ.
HS đọc đề, suy nghó, trao đổi với
bạn để làm bài ra giấy nháp.
HS tính rồi nêu miệng kết quả để
thống nhất.
HS nêu qui tắc và công thức tính
thời gian.
- GV chốt lại bài làm đúng và lưu ý HS
cách chuyển đổi số đo thời gian.
Bài 2 :
GV y/cầu HS làm bài cá nhân vào vở. GV

chấm và chữa bài.
- GV chốt lại bài làm đúng.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học, dặn HS về
nhà học bài, xem lại các bài tập và chuẩn bò
trước bài hôm sau.
HS làm bài cá nhân, 1 em lên
bảng chữa bài, cả lớp nhận xét và
thống nhất kết quả.

HS tự làm bài, 2 em làm bài ra
phiếu học tập (mỗi em một bài)
để chữa bài.
Môn : Luyện từ và câu <tiết 54>
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I . MỤC TIÊU :
HS hiểu thế nào là liên kết câu trong bài bằng từ ngữ nối.hiểu vả
nhận biết được những từ ngữ dùng để nối cấc câu và bước đầu bieetss sử
dụng các từ ngữ nối để liên kết các câu ; thực hiện được các yêu cầu của
các bài tập ở mục III
II . CHUẨN BỊ :
Viết sẵn đoạn văn ở BT1 ra bảng phụ.
Vở bài tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng đặt câu có từ “truyền
thống”, đọc thuộc một số câu ca dao tục
ngữ ở bài tập 2.

GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Phần nhận xét.
Bài 1: Cho HS đọc y/c bài tập, GV nêu
nhiệm vụ học tập cho HS .
- HS lên trả lời bài cũ.
- HS đọc thầm, suy nghó, trao đổi
GV treo bảng phụ, cho HS nhìn và phát
biểu ý kiến.
GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: cho HS đọc y/c bài tập, nêu nhiệm
vụ học tập cho HS . GV chốt lại ý kiến
đúng.
GV nêu câu hỏi gợi ý để HS rút ra phần ghi
nhớ.
Hoạt động 3: HDHS luyện tập
Bài 1: gọi HS đọc nối tiếp y/c của bài tập,
tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi.
GV chốt lại bài làm đúng.

Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập, cho cả lớp
làm vào vở BTTV.
GV chốt lại bài làm đúng.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
để chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm
có tác dụng gì.
HS suy nghó và phát biểu ý kiến.

HS nối tiếp đọc ghi nhớ 2-3 lượt.
HS trao đổi và làm bài vào vở
BTTV, kết hợp cho 2 nhóm,
nhóm làm 3 đoạn đầu và nhóm
kia làm 4 đoạn sau trên phiếu học
tập để chữa bài.
- HS làm việc cá nhân vào vở
BT, nối tiếp trình bày kết quả để
thống nhất ý kiến.


Mó thuật
GIÁO VIÊN KHÁC DẠY
Thứ sáu, ngày 20 tháng 03 năm 2010
Môn : Khoa học <tiết 54>
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY
MẸ
I . MỤC TIÊU :
Kể được tên một số câycó thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây
mẹ.
II. CHUẨN BỊ :
Sưu tầm một vài củ hành, củ khoai tây, củ gừng, củ nghệ, một đoạn
dây khoai lang hay thân cây mì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng trình bày quá trình mọc thành
cây con của hạt.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi
- GV HDHS quan sát mẫu vật thật đã chuẩn
bò để tìm chồi ở một số cây khác nhau.
Kết luận : ở thực vật, cây con có thể mọc lên
từ một số bộ phận của cây mẹ.
Hoạt động 3: Thảo luận
GV nêu nhiệm vụ cho HS thảo luận về cách
trồng mía.
GV chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 4: Thực hành.
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm về nhà thực
hành.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò trước
bài hôm sau.

HS lên bảng trả lời bài cũ.

- HS quan sát và trình bày trước
lớp những điều đã quan sát được.
Em khác nhận xét và bổ sung.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận, nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
HS nối tiếp đọc mục bạn cần
biết.

Môn : Tập làm văn <tiết 54>
TẢ CÂY CỐI
I . MỤC TIÊU :
Viết được bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài thân bài, kết
bài ), đúng yêu cầu của đề bài ; dùng từ , đặt câu đúng, diễn đạt rõ ràng.
II . CHUẨN BỊ : GV viết sẵn đề bài lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : HS làm bài kiểm tra.
Gọi HS đọc đề bài, GV nhắc HS một số
điểm cần lưu ý khi làm bài.
GV theo dõi và uốn nắn,
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn HS về nhà chuẩn bò cho tiết tập làm
văn tiết sau.
HS đọc đề bài và gợi ý.
HS làm bài.


Môn : Toán <tiết 135>
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
-Biết tính thời gian của một chuyển động đều.
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quang đường.( bài tập
1,2,3).
II . CHUẨN BỊ :

Phiếu học tập cho HS làm bài chữa bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
gọi HS lên bảng nêu qui tắc và công
thức tính thời gian cho một chuyển động.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HDHS luyện tập.
Bài 1: nêu yêu cầu bài tập và cho HS làm
bài cá nhân.
GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 2 cho HS làm bài cá nhân kết hợp
làm trên phiếu học tập để chữa bài. Lưu ý
HS đổi trước về cùng đơn vò đo rồi mới
tính.
GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 3:
- HS trả lời bài cũ.



HS áp dụng trực tiếp công thức để
tính rồi nêu miệng kết quả để
thống nhất.
HS làm bài rồi chữa bài trên phiếu
học tập. cả lớp theo dõi và nhận
xét.
Cho HS làm bài vào vở.

GV chấm và chữa bài.
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung ôn tập.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập và
chuẩn bò trước bài hôm sau.

HS làm bài vào vở.


Môn : Đòa lí <tiết 27>
CHÂU MĨ
I . MỤC TIÊU :
- Mô tả sơ lược được vò trí và giới hạn lãnh thổ châu Mó : nằm ở
bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mó, Trung Mó, Nam Mó.
- Nêu được một số đặc điểm về đòa hình, khí hậu:
+Đòa hình châu Mó từ tây sang đông; núi cao, đồng bằng, núi thấp
và cao nguyên.
+ Châu Mó có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới , ôn đới và hàn đới.
- Sử dụng quả cầu, bản đồ, lược đồnhận biết vò trí, giới hạn lãnh thổ
châu Mó.
- Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn
của châu Mó trên bản đồ, lược đồ.
II . CHUẨN BỊ :
- Bản đồ tự nhiên thế giới. Quả đòa cầu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng trình bày đặc điểm dân
cư và kinh tế của CP.

GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi.
HS lên bảng trả lời bài cũ.
GV HDHS quan sát lược đồ trong SGK và
nêu câu hỏi cho HS trả lời.
GV treo bản đồ tự nhiên thế giới, y/c HS
lên chỉ bản đồ và trình bày.
Kết luận: Châu Mó là châu duy nhất nằm
ở bán cầu Tây, diện tích lớn thứ hai trong
các châu lục.
Hoạt động 3: Thảo luận.
GV HDHS đọc thông tin trong SGK , GV
nêu nhiệm vu,ï cho HS thảo luận để tìm
hiểu về đặc điểm tự nhiên của Châu Mó.
Kết luận: đòa hình CM thay đổi từ Tây
sang Đông. Dọc bờ biển phía tây là 2 dãy
núi cao đồ sộ Cocđie và Anđec. giữa là
đồng bằng rộng lớn: đồng bằng trung tâm
va đồng bằng A-ma-dôn.
GV nêu câu hỏi để HS rút ra phần bài học
SGK .
Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài .
- HS đọc, trao đổi với bạn và trả
lời câu hỏi. Cả lớp nghe nhận xét
và bổ sung.

- HS lên bảng chỉ và trình bày.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận, nhóm khác nhận xét và
bổ sung.
- HS lên chỉ bản đồ vò trí của hai
dãy núi lớn và hai đồng b ằng lớn
của Châu Mó.
HS rút ra bài học SGK. nhiều em
nối tiếp nhắc lại.


SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
1./Nhận xét tuần 27:
………………………………………………………………………………………



2./ Kế hoạch tuần 28 :
………………………………………………………………………………………