Giao an lop 4 tuan 28(CKT)

Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2007.
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 5
I- MỤC TIÊU:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kó năng đọc-hiểu (HS trả lời
được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
-Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì
II của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,
giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập là truyện kể chủ điểm “ Người ta là
hoa đất”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-17 phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu học sách Việt 4 –Tập 2, trong đó:
-11 phiếu –mỗi phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19-27.
- 6 phiếu –mỗi phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung học tập của
tuần 28: Ôn tập ,củng kiến thức, kiểm tra kết quả
học Tiếng Việt HS trong 9 tuần đầu của HKII.
- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập.
2.Kiểm tra Tập đọc và HTL (Khoảng 1/3 số HS
trong lớp) .
- Gọi từng HS lên bốc thăm bài đọc.
- Cho HS đọc trong sách hoặc đọc thuộc lòng 1
đoạn cả bài theo yêu cầu của phiếu.
- GV đặt câu hỏi về đoạn đọc .

- GV nhận xét, đánh giá.
3.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là
truyện kể đã học trong chủ điểm “Người ta là hoa
đất”.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Trong chủ điểm “ Người ta là hoa đất” có những
bài tập đọc nào là truyện kể?
- Từng HS lên bố thăm bài đọc, xem lại
bài trong 1-2 phút.
- HS đọc.
- HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
-…Bốn anh tài; Anh hùng Lao động Trần
Đại Nghóa.
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, sự
nhiệt làm việc nghóa: trừ ác,
cứu dân lành của bốn anh em
Cẩu Khây
Cẩu Khây, NắmTay Đóng Cọc, Lấy Tai
Tát Nươcù, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh,
lão chăn bò.
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Anh hùng
Laộng
Trần Đại Nghóa
Ca ngợi Anh hùng Lao động

Trần Đại Nghóa đã có những
cống hiến xuất sắc cho nghiệp
quốc và xây dựng nền khoa học
trẻ của đất nước.
Trần Đại Nghóa
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò tiết học sau.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: CHÍNH TẢ
Tiết: 2
I- MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy.
- Hiểu nội dung bài Hoa giấy
- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to và bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ :
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu: - Nêu mục tiêu của tiết học
2/ Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài Hoa giấy, cho 1 HS đọc lại , rồi hỏi :
+ Tìm những từ ngữ , hình ảnh cho thấy hoa giấy nở
rất nhiều?
+ Từ “nở tưng bừng ” có nghóa là thế nào ? (nở nhiều,
có nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ bừng lên một không
khí nhộn nhòp, tươi vui.)

+ Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn .( +Đoạn văn miêu
tả vẻ đẹp sắc sỡ của hoa giấy.)
- Yêu cầu HS tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
và luyện viết.
- Đọc chính tả cho HS viết .
- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả.
3/ Ôn luyện về các kiểu câu kể.
Bài 2: Luyện đặt câu theo u cầu
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi
+ Các câu đặt theo u cầu a , b , c của bài tập là những
kiểu câu kể nào ?
-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là
gì ?
- Nhận xét từng câu HS đặt .
- Yêu cầu HS tự làmbài. Mỗi HS thực hiện cả 3 yêu
cầu bài a, b, c. HS viết bài ra giấy, mỗi HS thực hiện 1
yêu cầu.
- Gợi ý : các câu kể có nội dung theo yêu cầu các em
phải sắp xếp cho hợp lý để tạo thành một đoạn văn
trong đó có sử dụng các câu kể được yêu cầu. Không
nhất thiết câu nào cũng phải là câu kể theo kiểu quy
đònh.
-HS lắng nghe .
-Theo dõi , đọc bài
- HS lần lượt trả lời . cả lớp nhận xét
- Tìm và luyện viết từ khó .
- Nghe viết bài chính tả vào vở .
- 1 HS đọc to u cầu của bài trước
lớp.

- Trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau
nêu các kiểu câu kể phù hợp với u
cầu BT .
- 3 HS nối tiếp nhau đặt câu ( Mỗi
HS đặt một câu kể về một kiểu
câu).
- Làm bài vào giấy và vở
- Theo dõi
Bài: ÔN TẬP
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
- Gọi 3 HS dán bài làm trên bảng, đọc bài.
- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa về lỗi dùng từ, lỗi
ngữ pháp cho từng HS.
- Cho điểm những HS viết tốt.
- Gọi HS khác đọc bài làm của mình.
- GV sửa lỗi cho từng HS.
-Cho điểm những HS viết tốt.
- 3 HS dán và đọc bài của mình
-Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn.
- Mỗi yêu cầu 3 HS đọc bài
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học. HS nào viết đoạn bài tập 2 chưa
đạt về nhà làm lại vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: TOÁN
Tiết: 136
I- MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh rèn luyện các kó năng :
- Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.
- Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện
tích hình thoi để giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phô to phiếu bài tập như SGK cho mỗi HS một bản.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng tính diện tích của hình thoi biết:
a.Hai đường chéo lần lượt có các độ dài là ;45 cm , 13 cm
b. Đường chéo thứ nhất dài 45 cm, đường chéo thứ hai
dàivbằng
5
3
đường chéo thứ nhất.
- Nhận xét , cho điểm bài làm .
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/. Giới thiệu bài mới:
- Nêu u cầu bài học
2/ Luyện tập:
1. Tổ chức cho HS tự làm bài:
- u cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 trên SGK bằng bút chì
.
2.Tổ chức trình bày bài làm .
- Cho HS đổi vở chấm bài , vài HS đọc to bài làm , cả lớp
đối chiếu nhận xét .
Chốt ý : nhắc lại các đặc điểm của hình chữ nhật và hình
thoi , hình vng , hình bình hành .

Bài 4: Ơn cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật .
- u cầu HS đọc đề , nhận xét dạng bài , cách tinh , các
cơng thức cần vận dụng
- u cầu HS tự làn bài , rồi sửa .
- Cho HS nhận xét , sửa bài ., nhắc lại cách làm chung .

- 2 HS lên bảng
- HS đưới lớp theo dõi nhận xét
bài làm của bạn.

- Lắng nghe
- HS tự làm
- Thực hiện theo u cầu .
- HS lần lượt nhắc lại .
- HS lần lượt nêu các nhận xét .
- 1 HS lên bảng , lớp làm vào vở
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại đặc điểm của các hình đã học.
- Chuẩn bò bài : Giới thiệu tỉ số.
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết: 28
I- MỤC TIÊU:
- Hiểu được ý nghóa của việc thực hiện luật lệ an toàn giao thông: là trách nhiệm của mọi
người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông
- Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông
- Đồng tình, noi gương những người chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông; Không đồng tình
với những người chưa chấp hành luật lệ an toàn giao thông .

Thực hiện và chấp hành các luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao thông
- Tuyên truyền mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật lệ An toàn giao thông
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nội dung một số tin về an toàn giao thông thu thập từ sách báo, truyền hình …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
+ Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm
giác như thế nào?
+ Kiểm tra việc thu thập thông tin của HS về an toàn giao
thông .
- GV nhận xét, đánh giá
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu
bài: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
2/ Trao đổi thông tin
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi chép trong
tuần qua
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
- Chia lớp thành 4 nhóm, hỏi:
+ Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?
+ Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?
+ Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Kết luận: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông,
mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn
giao thông mọi nơi, mọi lúc
3/ Quan sát và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong
SGK và trả lời câu hỏi: Nhận xét những tranh nào thể

hiện việc thực hiện được Luật giao thông? Vì sao?
Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những
việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm
trong các tranh 1, 5, 6 là những việc làm chấp hành đúng
Luật giao thông.
- 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe .
- Đại diện khoảng 3 –4 HS đọc
bảng thu thập
- 1 –2 HS đọc
- Tiến hành thảo luận nhóm, trả
lời câu hỏi:
- Đại diện các nhóm trình bày,
các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- Nhắc lại .
-Tiến hành thảo luận cặp đôi
- Đại diện các nhóm trình bày ý
kiến, các nhóm khác chất vấn,
bổ sung.
- Lắng nghe , ghi nhớ , nhắc lại .
Bài: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
4/ Xử lý tình huống
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm các tình huống trong bài tập
2 , cho HS dự đốn kết quả .
- GV nhận xét phần bài làm của HS. tình huống (bài tập 2
– SGK)

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2
là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm
đến sức khỏe và tính mạng con người
- Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc .
- Cho HS đọc phần ghi nhớ ( SGK )
- Nhóm 4 thảo luận .
- Đại diện các nhóm trinh bày ,
lớp nhận xét

- Lắng nghe , nhắc lại
-Vài HS đọ to trước lớp .
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?
- Về nhà: Tìm hiểu ý nghóa và tác dụng của các biển báo giao thơng mà em gặp trên đường đi
học .
- GV nhận xét tiết học
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Thứ ba ngày 27 thgáng 3 năm 2007
Môn: TOÁN
Tiết: 137
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Hiểu được ý nghóa thực tiễn của tỉ số.
- Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò tỉ số của hai số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như ví dụ 2 SGK / 146
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét bài luyện tập tiết trước.

II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục tiêu , u cầu tiết học
2/ Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5
- GV nêu ví dụ: một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách. Hỏi
số xe tải bằng mấy phần số xe khách, số xe khách bằng
mấy phần số xe tải?
- GV nêu: chúng ta cùng vẽ sơ đồ bài toán:
+ Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì số xe tải bằng
mấy phần như thế?
+ Số xe khách bằng mấy phần?
- GV giới thiệu:
+ Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay
7
5
.
+ Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy.
+ Tỉ số này cho biết số xe tải bằng
7
5
số xe khách.
- GV yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe
khách, nêu ý nghóa thực tiễn của tỉ số này, sau đó giới
thiệu về tỉ số của số xe khách và số xe tải:
+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay
5
7
.
+ Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm.
+ Tỉ số này cho biết số xe khách bằng

5
7
số xe tải.
- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số xe khách và số
xe tải, ý nghóa thực tiễn của tỉ số này.
3/ Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0)
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung như phần ĐDDH đã
nêu lên bảng.
+ Số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7. Hỏi tỉ số của số thứ
nhất với số thứ hai là bao nhiêu? (nghe HS trả lời và viết
kết quả vào bảng).
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Theo dõi, trả lời câu hỏi
HS nghe giảng.
- HS nhắc lại
- HS nêu theo yêu cầu của GV.
- HS lần lượt nêu
- Lớp theo dõi.
+ 1 số HS nêu
Bài: GIỚI THIỆU TỈ SỐ
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
+ Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6. Hỏi tỉ số của số thứ
nhất với số thứ hai là bao nhiêu?
+ Số thứ nhất là a, số thứ hai là b. Hỏi tỉ số của số thứ
nhất với số thứ hai là bao nhiêu?
- GV nêu: Ta nói rằng tỉ số của a và b là a : b hay
b
a

với
b khác 0.
- Biết a = 2 m, b = 7 m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu?
- GV giảng: Khi viết tỉ số củahai số chúng ta không viết tên đơn
vò nên trong bài toán trên ta viết tỉ số của a và b là 2 : 7 hay
7
2

không nên viết là 2 m : 7 m hay
7
2
m.
4/ Luyện tập
Bài 1:Viết tỉ số với các số đã cho .
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận
xét và cho điểm HS.
HS đọc : m
a) a = 2 ; b = 3. Tỉ số của a và b là 2 : 3 hay
3
2
.
Bài 2:Viết tỉ số với các đại lượng .
- Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.
Chốt ý nhắc lại cách viết tỉ số giữa 2 đại lượng cho trước .
Bài 3 : Tương tự bài 2 ( cho Hs tự vận dụng tính rồi nêu kết
quả )
Bài 4 : Giải tốn liên hệ giữa cách tỉ số và cách tìm phân số
của 1 số .

- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán và trình bày
lời giải.
Tóm tắt Bài giải
? con Trên bãi cỏ có số con trâu là:
Số trâu:
Số bò: 20: 4 = 5 (con)
20 con Đáp số: 5 con
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- Theo dõi.
- Tỉ số của a và b là 2 : 7 hay
7
2
.
- HS nghe giảng.
- HS làm bài vào vở.
- HS theo dõi chữa bài và tự kiểm tra
bài làm của mình.
-
1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm
bài vào vở.
- HS nhắc lại .
- 1 em đọc thành tiếng cả lớp đọc
thầm.
- 1 HS làm bảng lớp , HS cả lớp
làm bài vào vở.
- Nhận xét , sửa bài .
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào?
- về nhà làm bài tập 3/147.

- Chuẩn bò bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Nhận xét tiết học.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 5
I- MỤC TIÊU:
Kiểm tra đọc : - Lấy điểm như tiết 1.
- Kiểm tra những kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, nội dung hính của các bài tập đọc và văn
xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
- Nghe viết đúng chính tả, đẹp bài thơ Cô Tấm của Mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ :
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
- Nêu mục đích tiết học.
1/ Kiểm tra tập đọc
- GV tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần
19 đến tuần 27 tương tự như cách đã tiến hành ở tiết 1
tuần này.
2/.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- GV yêu cầu : Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chu
điểm Vẻ đẹp muôn màu.
-Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS
cùng thảo luận và làm bài.
- Gơi ý : HS có thể mở vở ghi các ý chính của bài để

tham khảo.
-Yêu cầu 1 nhóm dán bài làm lên bảng. GV cùng HS
nhận xét, bổ sung để có 1 phiếu chính xác.
- Gọi HS đọc lại phiếu đã được bổ sung đầy đủ trên bảng.
- Lời giải đúng.
3/ Viết chính tả
-GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, gọi 1 HS đọc lại bài.
- Hỏi :
+ Cô Tấm của mẹ là ai ?
+ Cô Tấm của mẹ làm những việc gì ?
+ Bài thơ nói về điều gì ?
- Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện
viết: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, con
ngoan, …
- Lưu ý HS nhận biết thể loại thơ ( lục bát ) trong bài thơ,
các hiện tượng chính tả ( lời đối thoại… ) trình bày đúng
- Đọc cho HS viết bài
- Soát lỗi, thu và chấm chính tả.
- HS lắng nghe và xác đònh nhiệm
vụ của tiết học.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của
bài trong SGK.
- HS nêu các bài tập theo u cầu
- Hoạt động trong nhóm, làm bài
vào phiếu học tập của nhóm.
Các nhóm bổ sung vào phiếu của
nhóm mình.
- Theo dõi, đọc bài.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi .

- HS luyện viết các từ vào vở nháp ,
2 HS lên bảng .
- HS nghe –viết lại bài .
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ơn các nội dung bài tập đọc đã học, xem lại các bài mở rộng vốn từ
thuộc chủ điểm : tài năng, sức khỏe, cái đẹp, dũng cảm.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: KHOA HỌC
Tiết: 55
I- MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng
- Củng cố các kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm
- Củng cố những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến phần vật chất
và năng lượng
- Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng
say khoa học, khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tất cả các đồ dùng đã chuẩn bò từ những tiết trước để làm thí nghiệm về: nước, không khí,
âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
- Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật,
thực vật?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời

sưởi ấm?
- Nhận xét và cho điểm.
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài : Ơn tập chương vật chất và năng lượng
2/ Hướng dẫn ơn tập các kiến thức khoa học cơ bản
- Cho HS nêu u cầu bài tập 1 và 2 SGK /110
- u cầu HS hồn thành nội dung bảng 1 và sơ đồ 2 .
- Tổ chức cho các nhóm trình bày từng bài tập .
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Chốt lại kiến thức : Tính chất của nước ở các thể và sự
tuần hồn của nước trong tự nhiên .
- Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4, 5, 6, suy nghó và trả lời
3/ Trò chơi: “Nhà khoa học trẻ”
- Phát các tờ phiếu có ghi sẵn yêu cầu đủ cho 1 nhóm 4
HS hoạt động ( làm 2 bộ phiếu giống nhau )
Phiếu 1 : Nêu thí nghiệm để chứng tỏ:
+ Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất đònh
+ Nước ở thể rắn có hình dạng xác đònh .
Phiếu 2 : nêu thí nghiệm chứng tỏ :
+ Nguồn nước đã bò ô nhiễm
Phiếu 3 : làm thế nào để biết :
+ Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng
bên trong vật
+ Không khí có thể bò nén lại hoặc giãn ra
+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.
- 2 HS lên bảng lần lượt trả lời .
- Cả lớp nhận xét .
- HS chú ý lắng nghe
- 1,2 HS nhắc lại đề bài .
- Thảo luận nhóm 4 các u cầu của

bài tập.
- HS trao đổi theo cặp, thảo luận trả
lời .
- HS tham gia chơi theo hướng dẫn .
- Các nhóm thi đua , lớp bình chọn
nhóm chơi đúng luật
Bài: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
- u cầu các nhóm bốc thăm rồi thảo luận cách thực
hiện và trình bày .
- GV làm trọng tài , vài HS làm ban giám khảo chấm thi .
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Dặn HS về nhà học thuộc các nội dung bài vừa ơn sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng nước,
âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui
chơi giải trí
- Nhận xét tiết học
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: THỂ DỤC
Tiết: 55
I- MỤC TIÊU:
- Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn (Đá cầu). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng
động tác
- Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu HS biết cách chơi, bước đầu tham gia trò chơi tương đối chủ
động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bò mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Nội dung
Đònh lưng
Biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, kiểm tra só số, phổ biến nội dung,
yêu cầu của giờ học
2. Khởi động chung :
- Xoay các khớp
- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp
và nhảy của bài thể dục phát triển chung
- Ôn nhảy dây
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Môn tự chọn: Đá cầu
- Ôn tâng cầu bằng đùi
+Chia tổ tập luyện
+ Mỗi tổ cử 1 – 2 HS thi xem tổ nào tâng cầu giỏi
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi “Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi , cách chơi: theo SGV
- Cho các em tập luyện cách dẫn bóng.
- Giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu.
Cho HS chơi thử, GV nhận xét, giải thích thêm cách
chơi. Sau đó HS chơi chính thức
- Phân công đòa điểm để tổ trưởng điều khiển
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện hồi tónh
- GV cùng HS hệ thống bài
- GVø nhận xét, đánh giá, giao bài tập về nhà .
6 – 10 phút
18 – 22 phút

5 - 6 phút

∆
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x


X X
X X
X X
X X
X X

Bài: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: MỸ THUẬT
Tiết: 28
I- MỤC TIÊU:
- HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.
- HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích
- HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau
- Ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp
- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
+ Yêu cầu cần đạt khi vẽ cây là gì?
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
vẽ trang trí: TRANG TRÍ LỌ HOA
2/ Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số mẫu lọ hoa:
Bố cục hình vẽ (cân đối với tờ giấy)
+ Hình dáng cây (rõ đặc điểm)
+ Các hình ảnh phụ (làm cho tranh sinh động)
+ Màu sắc (tươi sáng, có đậm, có nhạt)
- GV giới thiệu một vài lọ hoa minh họa :
-u cầu HS nhận xét :
+ Hình dáng của lọ : cao, thấp. miệng, cổ, thân,
đáy , tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ .
+ Các hình mảng, họa tiết, màu sắc
+ Cấu trúc chung?
+ Cách trang trí?
* GV giới thiệu một vài hình gợi ý những cách trang
trí khác nhau .
* GV giới thiệu một số bài vẽ của HS các lớp trước
hoặc hình 1, trang 67 SGK và hình 2, trang 68 SGK
3/ Hướng dẫn- thực hành
- GV gợi ý HS
+ Cách vẽ hình (cân đối)
+ Cách vẽ mảng, vẽ họa tiết
+ Cách vẽ màu
- GV vẽ mẫu cho HS quan sát
- Cho HS thực hành vẽ , GV quan sát giúp đỡ HS yếu ,

lưu ý HS bám sát quy trình để thực hành .
4/ Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài tiêu biểu :
- HS lần lượt trả lời
+ HS quan sát, nhận ra vẻ đẹp của lọ
hoa qua sự phong phú về hình dáng,
cách trang trí và màu sắc
- HS quan sát mẫu, nhận ra đặc điểm
riêng của mỗi chiếc lọ:
+ Các nét tạo hình ở thân lọ
+ Cách trang trí và vẽ màu
- HS quan sát để nhận ra:
- Dựa vào hình dáng lọ phác các
hình mảng trang trí
- HS tham khảo cách vẽ
- HS chọn cách trang trí theo ý thích
- HS vẽ hình lọ theo ý thích ở giấy,
sau đó mới trang trí. Chú ý vẽ hình
lọ vừa với tờ giấy
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm .
- Bình chọn một số bài vẽ đẹp , nhận
Bài: Vẽ trang trí : TRANG TRÍ LỌ HOA
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
- Nêu các tiêu chuẩn để HS nhận xét :
+ Hình dáng lọ (cân đối, đẹp)
+ Cách trang trí (hài hòa)
+ Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt)
- Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp
xét

- HS xếp loại bài theo ý thích
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nêu cách trang trí lọ hoa?
- Về nhà sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách báo.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Thứ tư, ngày 28 tháng 3 năm 2007
Môn: TOÁN
Tiết: 138
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài toán 1, 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/ 147.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài mới:
- Nêu u cầu tiết học
2/ Hướng dẫn giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số
của 2 số đó
a) Bài toán 1:
- GV nêu bài toán: Tổng của hai số là 96. Tỉ số của hai
số đó là
5
3
. Tìm hai số đó.
+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?
+ Tỉ số của 2 số cho ta biết ý nghĩa gì ?
GV hướng dẫn:
+ Vẽ sơ đồ biểu diễn số bé, số lớn.
+ Biểu diễn tổng của hai số đó.
+ Biểu diễn câu hỏi của bài toán.
- GV hướng dẫn HS giải bài toán:
+ Cho HS đọc sơ đồ , nêu cách tính .
Chốt ý : Tổng của hai số tương ứng với tổng số phần bằng
nhau.Tìm được giá trị tương ứng với 1 phần thì tìm được
từng số
- Cho HS trình bày bài giải .( Như cách trình bày ở SGK )
b) Bài toán 2:
- GV gọi HS đọc đề bài toán 2 sau đó hướng dẫn HS từng
bước tương tự bài toán 1 .
+ Qua hai bài toán trên, em nào có thể nêu cách giải bài
toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng?
. Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.
• Tìm tổng số phẩn bằng nhau.
• Tìm số bé.
• Tìm số lớn.
- 1 HS làm bảng lớp , cả lớp theo
dõi nhận xét.

- Lắng nghe
- Theo dõi.
- 1,2 HS đọc lại đề bài .
- Phân tích bài tốn , trả lời các câu
hỏi .

- HS theo dõi và vẽ sơ đồ theo
hướng dẫn.

- Nhóm 2 HS thảo luận , nêu cách
tính
- 1,2 HS đọc lời giải bài tốn , lớp
nhận xét
- HS thực hiện theo hướng dẫn
của GV.
+ HS nêu các bước giải.
Bài: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ
CỦA HAI SỐ ĐÓ
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
+ GV nêu lại các bước giải sau đó giảng: Sau khi tìm được tổng
số phần bằng nhau chúng ta có thể tìm giá trò của một phần,
bước này có thể là gộp với bước tìm số bé.
3/ Luyện tập
Bài 1: Vận dụng cách làm chung để giải tốn
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi HS nêu các bước giải bài toán.
- Yêu cầu HS giải bài toán.( vận dụng các bước cơ bản
vừa khám phá vào giải tốn )
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: Ứng dụng, giải bài tốn
- GV tiến hành tương tự như bài tập 1, yêu cầu HS vẽ sơ
đồ tóm tắt bài toán rồi giải.
- Nếu còn thời gian cho giải tiếp bài 3 .
- Theo dõi và ghi nhớ.
- 1 em đọc to đề bài

- 1,2 HS nêu trước lớp.
- 1 em lên bảng , cả lớp làm vào
vở.
- Nhận xét , đổi vở chấm chữa bài
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nêu các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó , cách vẽ sơ đồ
tóm tắt .
- Về nhà làm bài tập 3/148. ( Nếu chưa làm )
- Nhận xét tiết học.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 5
I- MỤC TIÊU:
- Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm từ tuần 19 đến tuần
27 : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm.
- Hiểu nghóa của các từ qua BT lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành
cụm từ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
- lồng vào ôn tập
II. HOẠT ĐỘNG: Ôn tập
1/ Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học.
I 2/ Hướng dẫn làm bài tập
- Cho đọc u cầu bài 1, 2 .
- Cho thi làm nhanh khi hệ thống hóa các từ ngữ,

thành ngữ, tục ngữ: mở SGK, tìm các từ ngữ, thành
ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng
vốn từ. kê ngay cột thích hợp trong mỗi bảng . Nhóm
làm xong trước dán phiếu lên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung các từ ngữ, thành ngữ,
tục ngữ con thiếu.
- Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ nhất.
- Gọi HS đọc lại phiếu.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3 : Điền từ thích hợp vào chỗ trống .
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Hỏi : Để làm được bài tập các em làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Dán 3 phiếu lên bảng , gọi 3 HS lên làm.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-HS lắng nghe .
- 1,2 HS đọc to , cả lớp lắng nghe
- Các nhóm 4 thảo luận làm bài
- Đại diện nhóm trình bày .các nhóm
khác nhận xét bổ sung .

-1 HS đọc .
- HS lần lượt trả lời
-3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm
bằng bút chì vào SGK.
-Nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vừa thống kê và

chuẩn bò bài sau.
Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( t. 4)
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: LỊCH SỬ
Tiết: 28
I- MỤC TIÊU: Sau bài học, HS nêu được:
- Sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc tiêu diệt chính quyền họ Trònh của nghóa quân Tây
Sơn.
- Nêu được ý nghóa của việc nghóa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long là mở đầu cho việc
thống nhất lại đất nước sau 200 năm chia cắt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập cho HS.
- Bản đồ Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng, trả lời 2 câu hỏi cuối bài 23.
- GV nhận xét cho điểm
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài Nghiã quân
Tây Sơn tiến ra Thăng Long
2/ Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trònh
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi, bổ sung
- GV tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập.
+ GV phát phiếu học tập cho HS.
+ GV theo dõi và giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
- Tổp chức báo cáo kết quả làm việc.
- GV kết luận và bài làm đúng.

- Làm việc cá nhân ( đọc thầm
SGK, điền vào phiếu)
+ Một số HS báo cáo, các HS
khác theo dõi để nhận xét.
-Cho HS dựa vào nội dung phiếu để trình bày lại cuộc tiến
quân ra Bắc của nghóa quân Tây Sơn.
- GV tuyên dương những HS trình bày tốt.
- Chốt ý : Ngun nhân , diễn biến, kết quả của cuộc tiến qn
ra Thăng Long của Nguyễn Huệ
- 3 HS lần lượt trình bày trước
lớp, HS cả lớp theo dõi và
nhận xét, bổ sung .
- Lắng nghe ghi nhớ .
3/ Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ
- GV tổ chức cho HS kể những mẫu chuyện, tài liệu đã sưu
tầm được về anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ. (Lưu ý, nếu
không sưu tầm được những mẩu chuyện khác, em có thể tả
lại cuộc giao chiến giữa nghóa quân Tây Sơn và bè lũ nhà
Trònh).
- GV và HS cả lớp theo dõi để bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương những HS kể tốt.
Hỏi : Nguyễn Huệ được nhân dân ta gọi là “Người anh hùng
áo vải” em có biết vì sao nhân dân ta lại gọi ông như thế
không?
- Mỗi tổ cử một đại diện tham
gia cuộc thi.
- Một số HS trả lời .
- Lớp nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài,trả lời lại các câu hỏi ở SGK .

Bài: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN
TIẾN RA THĂNG LONG (1786)
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết: 5
I- MỤC TIÊU:
- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về : Nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
- Lồng vào tiết ôn tập
II. HOẠT ĐỘNG: Ôn tập
1/ Giới thiệu bài
- Nêu u cầu tiết học.
2/ Kiểm tra đọc
-GV kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến
tuần 27. Cách tiến hành tương tự như đã giới thiệu ở tiết
1 tuần 28
3/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-GV yêu cầu : Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
+ Khuất phục tên cướp biển.; Ga-vrót ngòai chiến lũy ;
Dù sao trái đất vẫn quay ; Con sẻ
- Phát giấy và bút cho từng nhóm.

+Yêu cầu HS trao đổi nhanh và hoàn thành phiếu,
nhóm xong trước dán bài lên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
-Kết luận phiếu đúng.
- HS lắng nghe
- HS lần lượt bốc thăm , đọc bài
(8- 10 HS )
- 1 HS đọc to.
- Từng HS nêu các bài tập đọc
- Hoạt động nhóm 6
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
- HS đọc lại phiếu trên bảng
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ nội dung các truyện vừn, ôn lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai
là gì ?,ø chuẩn bò bài sau.
Bài: ƠN TẬP GIỮA KÌ II ( Tiết 5 )
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007
Môn: TOÁN
Tiết: 139
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Rèn kó năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài toán 1, 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/ 148.

- Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số
của chúng?
- GV nhận xét, cho điểm HS.
II. HOẠT ĐỘNG: Luyện tập
1/ Giới thiệu bài : nêu u cầu bài học .
2/ Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Luyện tập thực hành các bước giải bài tốn tìm 2 số
khi biết tổng và tỉ số .
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi HS nêu các bước giải bài toán.
-GV chữa bài, hỏi HS về cách vẽ sơ đồ:( dựa vào ý nghĩa
tỉ số cùa 2 số )
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: Vận dụng cách giải bài tốn để giải bài tập ứng
dụng .
- Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết?
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài tốn ( vận dụng cách giải
bài tốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số )
- Yêu cầu HS giải bài toán.

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Vận dụng cách tính rút về đơn vị
- Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
- GV hướng dẫn HS giải bài toán:
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết mỗi lớp trồng đïc bao nhiêu cây chúng ta
phải làm như thế nào?
- Gợi ý để HS nhận biết : Phải tìm số cây mỗi HS trồng

được mới tính được số cây trồng của từng lớp.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp
theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe .
-Từng HS giải vào vở , 1 HS làm
trên bảng lớp .
- Nhận xét, sưả bài , nhắc lại các
bước giải bài tốn , ý nghĩa tỉ số ,
cách vẽ sơ đồ .
- 1 HS đọc đề , lơp theo dõi
- HS lần lượt trả lời .
- HS làm vào vở,1HS làm trên
bảng lớp .
- Nhận xét , sửa bài
- HS theo dõi bài chữa của GV.
- 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm.
- HS lần lượt trả lời câu hỏi
- 1 em lên bảng trình bày,
- Cả lớp làm vào vở ( nhóm 2 )
Bài: LUYỆN TẬP
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh
Tâm
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- Nhận xét sửa bài
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nêu các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Về nhà làm bài tập 4/148.
- Nhận xét tiết học.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh

Tâm
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 5
I- MỤC TIÊU:
- Ôn luyện 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ( nêu được đònh nghóa và đặt câu
theo đúng kiểu câu).
- Xác đònh đúng từng kiểu câu kể trong đoạn văn và hiểu tác dụng của chúng.
- Thực hành viết đoạn van trong đó có sử dụng 3 kiểu câu kể vừa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT1 vàbút dạ.
- Bài tập 2 viết rời tung câu vào bảng phụ.
- Giấy khổ to và bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
II. HOẠT ĐỘNG: Ôn tập
1/ Giới thiệu bài
- Nêu mục đích tiết học
2/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Củng cố 3 kiểu câu kể đã học
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Hỏi : Các em được học những kiểu câu kể nào ?
- Phát bảng phụ và bút dạ cho từng HS.ucầu các
nhóm hồn thành bài tập rồi dán lên bảng .
- GV cùng HS chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng , cách phân biệt ,
nhận biết các dạnh câu kể ( dựa vào đặ điểm vị ngữ của
các dạng câu )
Bài 2: Nhận biết các dạng câu kể và tác dụng của
nó.

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài tập: Gạch chân các kiểu câu
kể, viết ở dưới loại câu, nêu tác dụng của nó.
-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Đáp án :
* Bây giờ tôi còn là chú bé lên mười.
+ Câu kể : Ai là gì ? Tác dụng : Giới thiệu về nhân
vật “tôi”
*Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm
cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã
đầy và nhấm nháp từng cây một.
- HS nghe và xác đònh nhiệm vu của
tiết học.
-1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- HS lần lượt nêu tên 3 dạng câu kể: Ai
làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
-Các nhóm nhân bảng , thảo luận , làm
bài vào phiếu học tập .
- Đại diện nhóm chấm bài , nhận xét bài
của nhóm bạn .
- Đọc kết quả đúng của bài tập
- 1 HS đọc u cầu, 1 HS đọc nội dung,
cả lớp đọc thầm .
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo
luận. 1 HS làm trên bảng lớp. HS dưới
lớp viết vào vở.
- Nhận xét chữa bài cho bạn.
Bài: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 6 )
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh

Tâm
+ Câu kể : Ai làm gì? Tác dụng: Kể về các hoạt động
cuả nhân vật “tôi”.
*Buổi chiều ở làng ven sông yên tónh một cách lạ
lùng.
+Câu kể : Ai thế nào ?Tác dụng : Kể về đặc điểm,
trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông.
Bài 3 :Vận dụng các dạng câu kể , viết thành đoạn văn
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm bài, phát 3 bảng phụ cho 3 HS làm
- GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi cho HS.
-Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình.
-Cho điểm những HS viết tốt.
-2 HS đọc thành tiếng
-3 HS viết vào bảng phụ ,cả lớp viết
vào vở .
-Nhận xét, chữa bài.
-3 đến 5 HS đọc đoạn văn của mình
trước lớp.
III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài chuẩn bò kiểm tra viết.