TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG tuần 13 pptx

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
- Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng
các số thập
phân với số thập phân.
- Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và
cấu tạo của số
thập phân.
2. Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ,
nhân số thập phân
nhanh, chính xác.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’

1’

30’

15’




1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh sửa bài nhà
- Học sinh nêu lại tính
chất kết hợp.
- Giáo viên nhận xét và
cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
- Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh củng cố
phép cộng, trừ, nhân số
- Hát

- Lớp nhận xét.



Hoạt động nhóm đôi.


















14’


thập phân.
Phương pháp: Thực
hành, động não.
Bài 1:

• Giáo viên hướng dẫn
học sinh ôn kỹ thuật tính.
• Giáo viên cho học sinh
nhắc lại quy tắc + –  số
thập phân.
Bài 2:
• Giáo viên chốt lại.
- Nhân nhẩm một số thập
phân với 10 ; 0,1.







- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
78,29  10 ; 265,307 
100
0,68  10 ; 78, 29  0,1
265,307  0,01 ; 0,68 
0,1
- Nhắc lại quy tắc nhân
nhẩm một số thập phân

với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ;

















 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh bước đầu
nắm được quy tắc nhân
một tổng các số thập phân
với số thập phân.
Phương pháp: Thực
hành, đàm thoại, động
não.
Bài 4 :
- Giáo viên cho học sinh
nhắc quy tắc một số nhân
một tổng và ngược lại

một tổng nhân một số?
• Giáo viên chốt lại: tính
chất 1 tổng nhân 1 số
(vừa nêu, tay vừa chỉ vào
biểu thức).
Bài 3:
• Giáo viên chốt: giải
0,01 ; 0, 001.
Hoạt động lớp.



- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Nhận xét kết quả.
- Học sinh nêu nhận xét
(a+b) x c = a x c + b x c
hoặc
a x c + b x c = ( a + b ) x
c

- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt – Vẽ sơ đồ.
- Học sinh giải – 1 em giỏi



4’
1’
toán.

• Củng cố nhân một số
thập phân với một số tự
nhiên


 Hoạt động 3: Củng
cố.
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành.
- Giáo viên cho học sinh
nhắc lại nội dung ôn tập.
- Giáo viên cho học sinh
thi đua giải toán nhanh.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Luyện tập
chung”.
- Nhận xét tiết học
lên bảng.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.


- Bài tập tính nhanh (ai
nhanh hơn)
1,3  13 + 1,8  13 + 6,9
 13