Giáo án lớp 5 - Tuần 26 và 27 CKTKN

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
tËp ®äc
Nghóa thầy trò
I.Mục tiêu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng ca ngỵi, t«n kÝnh tÊm g¬ng cơ gi¸o Chu.
- HiĨu ý nghÜa bµi ®äc: Ca ngỵi trun thèng t«n s träng ®¹o cđa nh©n d©n ta, nh¾c nhë mäi
ngêi cÇn gi÷ g×n vµ ph¸t huy trun thèng tèt ®Đp ®ã ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ
-Xem bài ở nhà.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Gọi hs đọc bài Cửa sông , trả lời câu hỏi trong bài.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cả lớp
.Mục tiêu: luyện đọc, tìm hiểu bài
-Chia đoạn:
-Sửa lỗi phát âm cho hs.
-Giúp hs hiểu nghóa từ khó.
-Đọc mẫu lần 1.
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi:
+Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo
Chu.
-Yêu cầu hs đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi:
+Tình cảm cuả cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho
cụ từ thû học vỡ lòng như thế nào?
Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó.
+Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các
môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
+Giảng:

• Tiên học lễ, hậu học văn: trứơc hết phải học lễ phép;
- Mai, Minh
-1 hs đọc toàn bài.
-3 đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu …… rất nặng
+Đoạn 2: Tiếp theo……tạ ơn thầy.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-3 hs đọc 3 đoạn.
-3 hs đọc 3 đoạn.
-SGK.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc toàn bài.
+để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu
quý, kính trọng thầy – người đã dạy dỗ,
dìu dắt họ trưởng thành.
+Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu
trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng
thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn
sách quý. Khi nghe cùng với thầy “tới
thăm 1 người mà thâỳ mang ơn rất
nặng”, họ “ đồng thanh dạ ran”, cùng
theo sau thầy.
+Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã
dạy thầy từ thû vỡ lòng. Những chi tiết
biểu hiện sự tôn kính đó: Thầy mời học
trò cùng tới thăm 1 người mà thầy mang
ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung kính
váy cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cậu:
“Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả các
môn sinh đến tạ ơn thầy”.

G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

T
T
n
n
26
26
T
T
n
n
26
26
Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
sau mới học chữ, học văn hoá.
• Tôn sư trọng đạo: tôn kính thầy giáo, trọng đạo học.

+Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khâủ hiệu
nào có nội dung tương tự?
 Giảng: truyền thống tôn sư trọng đạo được
mọi thế hệ người VN giữ gìn, bồi đắp và nâng cao. Người
thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh.
* Hoạt động 2: Nhóm 2
. Mục tiêu: luyện đọc diễn cảm
-Hướng dẫn tìm giọng đọc đúng:
-Đọc mẫu đoạn : “ Từ sáng sớm…… dạ ran”.
* Hoạt động tiếp nối:
-Ý nghóa bài ?
-Về tập đọc.

-Xem trước:Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
-Nhận xét tiết học.
+Hs trả lời:
• Uống nước nhớ nguồn.
• Tôn sư trọng đạo.
• Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
• Không thầy đố mày làm nên.
• Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
• Kính thầy yêu bạn.
• Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Làm sao cho bõ những ngày ước ao.
-3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
-Giọng trang trọng, nhẹ nhàng. Lời thầy
giáo Chu nói với học trò ôn tồn, thân
mật; nói với cụ đồ già kính cẩn.
-Luyện đọc theo cặp.
-Thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn.
Ca ngỵi trun thèng t«n s träng ®¹o
cđa nh©n d©n ta, nh¾c nhë mäi ngêi
cÇn gi÷ g×n vµ ph¸t huy trun thèng
tèt ®Đp ®ã

to¸n
Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè
I.Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số.
-Biết vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.
-Tính cẩn thận. ( làm được bài 1)

II. Chuẩn bò:
-Bảng phụ.
-Xem bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Cho hs làm lại bài 3 tiết 125.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cả lớp
.Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân số đo thời
gian với 1 số.
-Cho hs đọc thí dụ 1.
-Cho hs nêu phép tính tương ứng:
-Hướng dẫn hs đặt tính; ut1
Quang
-1 giờ 10 phút x 3
1 giờ 10 phút
x 3
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Cho hs lên trình bày bài toán.
-Gọi:
-Cho hs nêu phép tính tương ứng:
-Hướng dẫn hs đặt tính;
-Hướng dẫn hs nhận xét, đổi 75phút ra giờ :
-Cho hs lên trình bày bài toán.
-Hướng dẫn hs rút ra cách nhân:
* Hoạt động 2: Cá nhân

. Mục tiêu: Luyện tập
-Bài 1:
+Cho hs tự làm bài vào vở: a.
b.
+Gọi hs lên bảng sửa.
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi lại cách nhân số đo thời gian với 1 số.
-Về xem lại bài.
-Xem trước: Chia số đo thời gian.
-Nhận xét tiết học.
3 giờ 30 phút
Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút
-Nhận xét.
-Hs đọc thí dụ 2.
-Cho hs nêu phép tính thực hiện:
22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây

3 giờ 15 phút
x 5
15 giờ 75 phút
75 phút =1 giờ 15 phút
Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút
-Khi nhân số đo thời gian với 1 số, ta thực
hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vò đo
với số đó. Nếu phần số đo với đơn vò phút, giây
lớn hơn hoặc bằng 60 thì thì thực hiện chuyển
đổi sang đơn vò hàng lớn hơn liền kề.
-1 hs nêu yêu cầu.
• 9 giờ 36 phút
• 17 giờ 32 phút

• 62 phút 5 giây
• 24,6 giờ
• 13,6 phút
• 28, 5 giây
+Nhận xét.
û
chÝnh t¶
LÞch sư Ngµy Qc tÕ Lao ®éng
I.Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn .
-Tìm được tên riêng theo yêu cầu BT 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nứơc
ngoài, tên ngày lễ.
-Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bò:
-Viết quy tắc tên người, tên đòa lí nước ngoài, bảng phụ kẻ 2 bảng nội dung bàitập 2.
-VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
1. KiĨm tra:
-Cho 1 hs viết :- Chúa Trời, A-đam, Ê-va,
Trung Quốc, Nữ Oa, n Độ, Bra- hma, Sác –lơ
Đác –uyn.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: cá nhân
.Mục tiêu: Viết chính tả
-Đọc mẫu.

-Đoạn văn nòi về điều gì?
-Đọc từng câu, cho hs rút ra từ khó, gv ghi
bảng, hs phân tích, gv xoá bảng, cho hs viết vở
nháp.
-Đọc mẫu lần 2.
-Đọc hs viết:
-Đọc hs sửa bài:
-Chấm 8 vở.
-Nhận xét bài chấm.
-Gọi hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên
đòa lý nước ngòai.
-Đính bảng quy tắc lên bảng.
-Giảng: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng
chỉ 1 ngày lễ không thuộc nhóm tên người, tên
đòa lý. Đối với loại tên này, ta cũng viết hoa
chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
* Hoạt động 2: Cá nhân
.Mục tiêu: luyện tập
-Bài 2:
+Cho hs làm bài cá nhân vào VBT.
Phát bảng phụ cho 2 hs làm.
+Gọi hs phát biểu ý kiến, nêu cách viết.
+Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày:
Th¶o
-Đọc thầm đoạn văn, trả lời: Bài chính tả giải
thích lòch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động
1-5
-Chi-ca-gô, Mó, Niu Y-oóc , Ban –ti-mo, Pít-
sbơ-nơ, làn sóng, xả súng,…
-HS viết bài.

-HS soát bài.
-Sửa lỗi.
-HS phát biểu.
-1 hs đọc lại.
-1 hs đọc bài 2.
1 hs đọc phần chú giải.
-Lớp đọc thầm lại bài, dùng bút chì gạch dưới
tên riêng tìm được trong VBT:
• Ơ- gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-
ri: Viết hoa chữ cái đứng đầu mỗi bộ
phận của tên. Giữa các tiếng trong 1 bộ
phận của tên được ngăn cách bằng dấu
gạch nối.
• Công xã Pa –ri: Tên 1 cuộc cách mạng.
Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng
đó.
• Pháp: Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên
riêng nước ngoài nhưng đọc theo âm
Hán Việt.
• Quốc tế ca: tên 1 tác phẩm. Viết hoa
chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
+Nêu nội dung bài Tác giả bài Quốc tế ca.
* Hoạt động tiếp nối:
-Nhắc các chữ hs viết sai nhiều.
-Ve àxem lại bài
-Xem trước: Cửa sông Nhận xét tiết học.
+Hs phát biểu có giải thích cách viết.

+Nhận xét.
+Bài văn giải thích lòch sử ra đời của bài Quốc
tế ca.

Đ¹o ®øc
Em yêu hoà bình
I.Mục tiêu:
1 – Yêu cầu cần đạt : -Nêu đựơc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do
nhà trường, đòa phương tổ chức.
2 - Yêu cầu phát triển: - BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa hoµ b×nh; BiÕt trỴ em cã qun ®ỵc
sèng hoµ b×nh vµ cã tr¸ch nhiƯm tham gia c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hoµ b×nh phï
hỵp víi kh¶ n¨ng.
II. Chuẩn bò:
-Tranh về cuộc sống trẻ em nơi có chiến tranh, về hoạt động bảo vệ hoà bình, giấy.
-Bút màu, thẻ màu.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Khởi động:
-Hỏi: Bài hát nói lên điều gì?
• Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, yêu hoà bình
chúng ta cần phải làm gì?
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Nhóm 4
.Mục tiêu: Hiểu được những hậu quả do chiến tranh
gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình.
-Yêu cầu hs quan sát các tranh , ảnh về cuộc sống
cuả nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về
sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: Em thâý gì trong

các tranh ảnh đó ?
-Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm 4, ba câu hỏi
SGK.
1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân,
đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh?
2. Chiến tranh gây ra những hâụ quả gì?
3. Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người
đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải
làm gì?
-Hát: Trái Đất này của chúng em.
• Tình đoàn kết dân tộc, yêu hoà bình của thiếu
nhi thế giới.
rất khổ cực,…
1. Cuộc sống của người dân ở các vùng có chiến
tranh sống khổ cực. Đặc biệt có những tổn thất lớn
mà trẻ em phải gánh chòu như: mồ côi cha, mẹ, bò
thương tích, tàn phế, sống bơ vơ mất nhà, mất cửa.
Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính , cầm
súng giết người.
2. Cướp đi nhiều sinh mạng
Thành phố, làng mạc, đường sá bò phá huỷ,…
3. Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình,
chống chiến tranh.
Lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghóa…
-Đại diện nhóm trình bày,
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Kết luận: chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương,
mất mát: đã có biết bao người dân vô tội bò chết, trẻ

em bất hạnh, thất học, người dân sống khổ cực đói
nghèo… chiến tranh là 1 tội ác. Chính vì vậy mỗi
chúng ta cần cùng nắm tay nhau, cùng bảo vệ hoà
bình, chống chiến tranh để đem lại cuộc sống cho
chúng ta ngày càng tươi đẹp hơn.
* Hoạt động 2: Cả lớp
.Mục tiêu: Làm bài 1
-Treo bảng phụ ghi sẵn bài 1, quy ước học sinh cách
giơ thẻ: đỏ: tán thành- xanh: không tán thành.
-GV đọc từng ý.
-Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, các ý kiến b, c
là sai. Trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có
trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
* Hoạt động 3: Cá nhân
.Mục tiêu:làm bài 2
-Yêu cầu hs làm bài cá nhân, xong trao đổi với bạn
bên cạnh bài 2.
-Gọi hs phát biểu:
-Gọi hs nêu thêm 1 số trường hợp khác thể hiện
lòng yêu hoà bình.
-Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người
cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó
ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối
quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân
tộc, quốc gia này với dân tộc, quốc gia khác, như
hành động, việc làm trong bài.
* Hoạt động 4: Nhóm 4
.Mục tiêu:làm bài 3
-Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm 4 bài ba.
-GV kết luận, khuyến khích hs tham gia các hoạt

động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
-Gọi hs đọc ghi nhớ.
* Hoạt động tiếp nối:
+Chiến tranh gây ra hậu quả gì?
+Trẻ em có quyền gì?
-p dụng bài học.
-Về sưu tầm tranh ảnh, báo, thơ, ca về hoạt động
bảo vệ hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà
bình.
-Nhận xét tiết học.
-Nhận xét, bổ sung.
-Hs giơ thử.
-Hs giơ thẻ, giải thích:
a. Tán thành: vì cuộc sống người dân
nghèo khổ, đói kém, trẻ em thất học nhiều…
b. Không tán thành: vì trẻ em các nước bình
đẳng, không phân biệt chủng tộc, giàu nghèo đều
có quyền sống trong hoà bình.
c. Không tán thành: Nhân dân các nước có
trách nhiệm bảo vệ hoà bình nước mình và tham gia
bảo vệ hoà bình thế giới.
d. Tán thành.
- Việc làm b, c.
-Nhận xét.
+Biết phê phán các hành động vũ lực.
+Biết kiềm chế, trao đổi hoà nhã với mọi người
+……
-Thảo luận theo nhóm 4.
-Hs phát biểu hoạt động vì hoà bình trong bài mà
em biết.

- SGK / 38.

bi chiỊu
båi dìng tiÕng viƯt
I. Mơc tiªu:
- Gióp Hs cđng cè kiÕn thøc vỊ tõ ghÐp, tõ l¸y
- Båi dìng kü n¨ng x¸c ®Þnh tõ ghÐp, tõ l¸y trong mét v¨n b¶n
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
ThÕ nµo lµ tõ ®¬n?
ThÕ nµo lµ tõ ghÐp?
- GV híng dÉn HS nh¾c l¹i nÕu Hs nªu cha ®óng
Bµi tËp 1: Cho c¸c tõ sau
ChËm ch¹p , ch©m chäc , mª mÈn , mong
ngãng ,nhá nhĐ , t¬i tèt , vÊn v¬ng , t¬i t¾n
H·y xÕp c¸c tõ ®ã vµo hai nhãm : Tõ ghÐp, tõ l¸y
Bµi tËp 2:
Dïng dÇu g¹ch chÐo ph©n t¸ch gi÷a tõ ®¬n , t
phøc trong khỉ th¬ sau
¤i Tỉ Qc giang s¬n hïng vÜ
§Êt anh hïng cđa thÕ kØ hai m¬i
H·y kiªu h·nh trªn tun ®Çu chèng MÜ
Cã miỊn nam anh dòng tut vê
- Vµi HS nªu
HS ®äc ®Ị bµi vµ lµm bµi
1HS lªn b¶ng lµm bµi
NhËn xÐt, ch÷a bµi

+ Tõ ghÐp : Nhá nhĐ , t¬i tèt , mong ngãng ,
ph¬ng híng , ch©m chäc
+ Tõ l¸y :ChËm ch¹p , mong mái , t¬i t¾n , mª
mÈn , vÊn v¬ng
C¸ch tiÕn hµnh nh bµi 1
¤i /Tỉ Qc/ giang s¬n /hïng vÜ /
§Êt/ anh hïng/ cđa /thÕ kØ /hai m¬i /
H·y/kiªu h·nh /trªn/ tun ®Çu/ chèng MÜ /
Cã /miỊn nam/ anh dòng/ tut vêi /
Ngày dạy: thứ ba ngày 9 / 3 / 2010
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I.Mục tiêu:
-Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.
-Hiểu nghóa từ ghép Hán –Việt: truỳên thống gồm từ truyền và từ thống ; làm được các
bài tập 1, 2, 3.
-Ham thích học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò:
-Bảng phụ kẻ bảng ở bài tập 3, 2.
-VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
1. Bµi cò:
-Cho hs nhắc lại ghi nhớ, làm lại b 2, 3 tiết50.
-Giới thiệu bài.
2. Bµi míi:
* Hoạt động 1: Cá nhân

.Mục tiêu: Làm bài 1,2
-Bài 1:
+GV nhắc hs đọc kó từng dòng để phát hiện
dòng thể hiện đúng nghóa của từ truyền thống.
+Yêu cầu hs phát biểu:
+Giảng: truyền thống là từ ghép Hán –Việt,
gồm 2 tiếng lặp nghóa nhau. Tiếng truyền có
nghóa “trao lại, để lại cho người sau, đời sau”,
VD: truyền thụ, truyền ngôi. Tiếng thống có
nghóa “nối tiếp nhau không dứt”, VD: hệ
thống, huyết thống.
-Bài 2:
+Giúp hs hiểu nghóa các từ:
• Truyền bá:phổ biến rộng rãi cho nhiều
người, nhiều nơi biết.
• Truyền máu: đưa máu vào trong cơ thể
người.
• Truyền nhiễm: lây.
• Truyền tụng: truyền miệng cho nhau rộng
rãi ý ca tụng.
+Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày bài làm.
+Gọi 1 hs đọc lại kết quả.
* Hoạt động 2: Nhóm 2
.Mục tiêu: Làm bài 3
-Bài 3:
+Nhắc hs đọc kó đoạn văn, phát hiện nhanh các
từ ngữ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lòch sử
và truyền thống dân tộc.
+Đính bảng phụ lên bảng đã bảng phân loại.
+Yêu cầu hs làm vào VBT theo nhóm đôi.

S¬n, CÇm, Dòng
-1. hs nêu yêu cầu bài.
+Lớp suy nghó, trả lời câu hỏi:
+Dòng c.
+Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu bài
+ Hs đọc thầm lại yêu cầu của bài; làm bài cá
nhân.
2 hs làm bài trên bảng phụ:
+Nhận xét.
Truyền có nghóa là trao
lại cho người khác.
truyền người,
truyền ngôi,
truyền thống
Truyền có nghóa là lan
rộng hoặc làm lan rộng
ra cho nhiều người biết.
truyền bá, truyền
hình, truyền tin,
truyền tụng
Truyền có nghóa là
nhập vào hoặc đưa vào
cơ thể người.
truyền máu,
truyền nhiễm
-1. hs nêu yêu cầu bài
+Hs làm vào VBT.
Những từ ngữ chỉ
người gợi nhớ đến

lòch sử và truyền
Các vua Hùng, cậu bé
làng Gióng, Hoàng
Diệu, Phan Thanh Giản
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
+Gọi hs phát biểu.
+Nhận xét.
+Gọi hs làm bài trên bảng phụ đính bài lên
bảng, trình bày
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs nhắc lại bài 1, 2.
-Về xem lại bài.
-Xem trước: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên
kết câu.
-Nhận xét tiết học.
thống dân tộc
Những từ ngữ chỉ
sự vật gợi nhớ đến
lòch sử và truyền
thống dân tộc
Nắm tro bếp thû các
vua Hùng dựng nước,
mũi tên đồng Cổ Loa,
con dao cắt rốn bằng đá
của cậu bé làng Gióng,
vườn cà bên sông Hồng,
thanh gươm giữ thành
Hà Nội của Hoàng

Diệu, chiếc hốt đại thần
của Phan Thanh Giản
+Nhận xét.

Toán
CHIA SỐĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I.Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số.
-Biết vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn.
II. Chuẩn bò:
-Bảng phụ.
-Xem bài ở nhà.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Cho hs làm lại bài 1b tiết 126.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
*Hoạtđộng 1: Cả lớp
Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia số đo thời
gian cho 1 số.
-Cho hs đọc thí dụ 1.
-Cho hs nêu phép tính tương ứng:
-Hướng dẫn hs đặt tính; thực hiện:
-Cho hs lên trình bày bài toán.
H»ng
-42 phút 30 giây : 3

Vậy:
42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giâay6

G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Gọi:
-Cho hs đọc thí dụ 2.
-Cho hs nêu phép tính tương ứng:
-Hướng dẫn hs đặt tính;
Cho hs thảo luận , nhận xét và nêu ý kiến:
cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và
chia tiếp.
-Cho hs lên trình bày bài toán.
-Gọi:
-Hướng dẫn hs rút ra cách chia:
*Hoạtđộng 2: Cá nhân
.Mục tiêu: Luyện tập
-Bài 1:
+Cho hs làm vào vở:
+Gọi hs lên bảng sửa.
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi lại cách chia.
-Về xem lại bài.
Xem trước: Luyện tập
-Nhận xét tiết học.
-Nhận xét.
-7 giờ 40 phút : 4

-Nhận xét.
-Khi chiasố đo thời gian cho 1 số, ta thực hiện
phép chia từng số đo theo từng đơn vò cho số
chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi

sang đơn vò hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp
-1 hs nêu yêu cầu.
a) 6 phút 3 giây
b) 7 giờ 8 phút
c) 1 giờ 12 phút
d) 3, 1 phút
+ Nhận xét.

Khoa häc
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
I.Mục tiêu:: -Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa.
- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhò và nh trên tranh vẽ hoặc hoa thật.
II. Chuẩn bò
-Tranh, phiếu học tập.
-Hoa thật.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
+Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho thí dụ.
+Em hãy nêu tính chất của đồng và nhôm?
+Dung dòch giống và khác nhau ở điểm nào?
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cá nhân
.Mục tiêu: Phân biệt nhò, nh, hoa đực, hoa
cái.
-Yêu cầu hs : Quan sát hình 1, 2 / 104, SGK và
ThiƯn
Linh
Minh

G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
cho biết:
+Tên cây.
+Cơ quan sinh sản của cây đó.
+Cây dong riềng và cây phượng có đặc điểm gì
chung?
+Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì?
-Kết luận: Cây dong riềng và cây phượng đều
là thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản của chúng
là hoa. Vâỵ ta có thể kết luận rằng: Hoa là cơ
quan sinh sản cuả thực vật có hoa.
-Hỏi: Trên cùng 1 loại cây, hoa đựơc gọi tên
bằng những loại nào?
-Nêu: Thực vật có rất nhiều loài có hoa, có hoa
đực và hoa cái, có những loài lại có hoa lưỡng
tính. Vậy làm thế nào để phân biệt được hoa
đực và hoa cái , hoa lưỡng tính. Các em cùng
quan sát hình 3, 4 / 104 để biết đâu là nhò, đâu
là nh.
-Gv dán tranh hoa sen và hoa râm bụt .
-Gọi hs lên bảng chỉ nhò và nh.
-Cho hs tiếp nối nhau trên thao tác hoa thật.
-Gv chỉ lại để kết lụân.
-Giảng: ở bông râm bụt, phần đỏ đậm, to chính
là nh hoa tức là nhò cái có khả năng tạo hạt,
phần màu vàng nhỏ chính là nhò đực. hoa sen
phần chấm đỏ có lồi lên 1 chút là nh còn nhò
đực là những cái tơ nhỏ màu vàng ở phía dưới.

-Hãy quan sát 2 bông hoa mướp và cho biết
hoa nào là hoa đực hoa nào là hoa cái.
-Làm sao phân biệt được hoa đực và hoa cái?
-Nhận xét, kết luận câu trả lời của hs.
* Hoạt động 2: Nhóm 6
.Mục tiêu: Phân biệt đựơc hoa có cả nhò và
nh với hoa có nhò hoặc nh
-Chia nhóm 6.
-Phát phiếu cho hs.
-Yêu cầu cả nhóm cùng quan sát từng bông hoa
mà các thành viên mang đến, chỉ đâu là nhò,
nh và phân loại các bông hoa của nhóm
thành2 loại : hoa có cả nhò và nh, hoa chỉ có
nhò hoặc nh .
• Hình 1: Cây dong riềng, cơ quan sinh sản
của nó là hoa.
• Hình 2: Cây phượng. Cơ quan sinh sản của
nó là hoa.
+ Cây dong riềng và cây phượng là thực vật có
hoa. Cơ quan sinh sản là hoa.
+Hoa là cơ quan sinh sản cuả cây có hoa.
- Trên cùng 1 loại cây có hoa đực và hoa cái.
-Nhận xét.
- 2 hs chỉ cho nhau đâu là nhò và nh.
-Nhận xét.
-Nhận xét, bổ sung.
-5a: hoa đực
5b: hoa cái
-Hoa mướp cái phần từ nách lá đến đài hoa có
hình dạng giống quả mướp nhỏ.

-Các nhóm làm việc:
Hoa có cả nh và
nhò
Hoa chỉ có nhò hoặc
nh
Phượng
Dong riềng
Râm bụt
Sen
Bầu
Bí
Mướp
Dưa chuột
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Gọi đại diện nhóm trình bày:
-Kết luận: : Hoa là cơ quan sinh sản cuả thực
vật có hoa. Bông hoa gồm có các bộ phận:
cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhò hoa, nh
hoa. Cơ quan sinh dục đực gọilà nhò, cơ quan
sinh dục cái gọi là nh. Một số cây có hoa đực
riêng, hoa cái riêng như mướp, bầu…nhưng đa
số cây có hoa, trên cùng 1 bông hoa có cả nh
và nhò.
* Hoạt động 3: Nhóm 6
.Mục tiêu: Tìm hiểu về hoa lưỡng tính.
-Nêu: trên cùng 1 bông hoa mà vừa có nhò và
nh ta gọi là hoa lưỡng tính. Ta cùng quan sát
hình 6, SGK /105 để biết đựơc các bộ phận

chính của hoa lưỡng tính.
-Phát mô hình cho từng nhóm đính các bộ phận.
-Xoá tên gọi các bộ phận.
-Gọi hs lên chỉ và nói tên các bộ phận đó.
-Nhận xét.
-Gọi:
-Gọi hs đọc bài học.
* Hoạt động tiếp nối:
-Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa là gì?
-Một bông hoa lưỡng tính gồm bộ phận nào?
-Về xem lại bài.
-Xem trước: Sự sinh sản của thực vật có hoa.
-Nhận xét tiết học.
Đào
Mơ
Mận
Dưa lê
-Trình bày chỉ trên hoa thật.
-Hs thi đua đính tên các bộ phận vào tranh.
-Nhận xét.
-Hs kể tên các loài hoa lưỡng tính.
-SGK / 105

Bi chiỊu
båi dìng to¸n
chia sè ®o thêi gian cho mét sè
I – Mơc tiªu:
-RÌn kü n¨ng thùc hiƯn chia sè ®o thêi gian cho mét sè.
- VËn dơng phÐp chia ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:

Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1- Bµi cò:
-Mn thùc hiƯn chia sè ®o thêi gian cho
mét sè em lµm thÕ nµo?
2- Bµi míi:
Bµi 1: Nªu yªu cÇu
75 phót 40 gi©y: 5 78 phót 42 gi©y: 6
25,68 phót : 4 7 giê 52 ohót : 4
7 giê 72 phót: 3 18 giê 55 phót : 5
-Gäi HS nhËn xÐt
-Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiƯn
Bµi 2: Mét ngêi lµm viƯc tõ 8 giê ®Õn 11 giê th×
lµm xong 6 s¶n phÈm. Hái trung b×nh ngêi ®ã
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
lµm xong 1 sÈn phÈm hÕt bao nhiªu thêi gian?
-Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
-Mn biÕt thêi gian lµm 1 s¶n phÈm em ph¶i
biÕt g×?
-Gäi HS nhËn xÐt
3 –Cđng cè, dỈn dß:

Båi dìng tiÕng viƯt
liªn kÕt c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷
I-Mơc tiªu:
- HS ®ỵc cđng cè vµ n©ng cao vỊ biƯn ph¸p liªn kÕt c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1-Bµi cò:

- thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u trong bµi b»ng phÐp thÕ?
- Nªu t¸c dơng cđa biƯn ph¸p liªn kÕt c©u trong bµi b»ng
phÐp thÕ?
2- Bµi míi:
Bµi 1: T×m phÐp thÕ trong c¸c trêng hỵp sau:
Nghe chun Phï §ỉng Thiªn V¬ng, t«i thêng tëng tỵng ®Õn
mét trang nam nhi, søc vãc kh¸c ngêi , nhng t©m hån cßn th«
s¬ vµ gi¶n dÞ nh t©m hån t¸t c¶ mäi ngêi thêi xa.Tr¸ng sÜ Êy
gỈp lóc qc gia l©m nguy ®· x«ng ra trËn, ®em søc kh mµ
®¸nh tan giỈc, nhng bÞ th¬ng nỈng. Tuy thÕ, ngêi trai lµng
Phï §ỉng vÉn cßn ¨n mét b÷a c¬m vµ nh¶y xng hå T©y
t¾m xong míi «m vÕt th¬ng lªn ngùa ®i t×m mét rõng c©y ©m
u nµo, giÊu kÝn nçi ®au ®ín cđa m×nh mµ chÕt.
Bµi 2: h·y thay thÕ nh÷ng tõ ng÷ lỈp l¹i trong mçi c©u cđa
c¸c ®o¹n trÝch sau b»ng nh÷ng tõ ng÷ cã gi¸ trÞ t¬ng ®¬ng ®Ĩ
®¶m b¶o liªn kÕt mµ kh«ng lỈp tõ:
a) TÊm lÞch nhá nhng c«ng dơng cđa tÊm lÞch kh«ng
nhá. TÊm lÞch lµ ngêi b¹n th©n thiÕt cđa mçi gia ®×nh.
TÊm lÞch lu«n nh¾c nhë mäi ngêi ®õng ®Ĩ thêi gian
tr«i ®i mét c¸ch v« Ých.
b) Tõ ®ã, o¸n nỈng thï s©u, h»ng n¨m Thủ Tinh lµm ma
giã, b·o lò dang níc ®¸nh tan S¬n Tinh hßng cíp lÊy
MÞ N¬ng. Nhng n¨m nµo còng vËy, Thủ Tinh ®¸nh
mƯt mái, ch¸n chª vÉn kh«ng th¾ng nçi S¬n Tinh ®Ĩ
cíp MÞ N¬ng, Thủ Tinh ®µnh ph¶i rót qu©n.
3 NhËn xÐt, dỈn dß:
Duyªn
Cêng
1 HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp
HS lµm bµi

HS ®äc bµi lµm

2 HS ®äc
HS lµm bµi
2 HS lªn b¶ng
Gäi HS ®äc bµi

båi dìng to¸n
nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè
I-Mơc tiªu:
- RÌn kü n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1 Bµi cò:
Khi thùc hiƯn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè ta lµm
nh thÕ nµo?
2 –Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh
5 giê 4 phót x 6 4,3 giê x 4
3 phót 5 gi©y x 7 2 giê 23 phót x 5
2,5 phót x 6
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn
Bµi 2: Mét tn lƠ Mai häc ë líp 25 tiÕt, mçi tiÕt 40
phót. Hái trong 2 tn lƠ Mai häc ë líp bao nhiªu
thêi gian?
-Mn biÕt thêi gian häc 2 tn lƠ em ph¶i biÕt g×?
-Gäi HS nhËn xÐt
Bµi 3: Mét m¸y ®ãng ®å hép cø 5 phót th× ®äng ®ỵc
60 hép. Hái ph¶i mÊt bao nhiªu thêi gian ®Ĩ m¸y ®ã
®ãng ®ỵc 12000 hép?

-§Ĩ t×m ®ỵc thêi gian ®ãng 12000 hép em ph¶i biÕt
g×?
Lan
HS lµm bµi
2 HS lªn b¶ng
HS nhËn xÐt
HS ®äc bµi to¸n vµ gi¶i
1 HS lªn b¶ng

HS ®äc bµi to¸n vµ gi¶i
1 HS gi¶i ë b¶ng
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Gäi HS nhËn xÐt
3 –Cđng cè, dỈn dß:
to
b¸n
Ngày dạy: thứ tư ngày 10 / 3 / 2010
kĨ chun
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống
đoàn kết của dân tộc VN; hiểu nộidung của câu chuyện.
- Có ý thức giữ gìn các truyền thống của dân tộc.
II. Chuẩn bò:
-Bảng lớp viết đề bài.
-Tìm câu chuyện.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bµi cò:
-Gọi hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Vì
muôn dân.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1:Cả lớp
.Mục tiêu: Tìm hiểu yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn hs gạch dưới các từ ngữ quan
trọng:
-Nhắc hs chú ý kể những câu chuyện em đã
được nghe, được đọc ở ngoài nhà trường. 1 số
truyện được nêu trong gợi ý 1 là những truyện
đã học trong SGK , chỉ là gợi ý để em hiểu yêu
cầu đề bài.
-Kiểm tra sự chuẩn bò ở nhà của hs.
* Hoạt động 2: nhóm 2.
.Mục tiêu: thực hành.
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi 1 hs kể hay kể cho lớp nghe.
-Về tập kể.
-Xem trước:Tiết 27: Kể chuyện được chứng
kiến hoặc tham gia.
- Nhận xét tiết học.
Th Linh, HiỊn
- 1 hs đọc đề bài.
-đã nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền
thống đoàn kết.
- 4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4/
SGK.
- Hs tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình

đònh kể
-Luyện kể theo cặp, cùng trao đổi nội dung, ý
nghóa câu chuyện.
-Thi kể trước lớp .
-Nhận xét, bình chọn.

Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Biết nhân, chia số đo thời gian.
-Biết vận dụng giải các bài toán thực tiễn, tính giá trò biểu thức.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bò:
-Bảng phụ.
-Xem bài ở nhà.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Cho hs làm lại bài 1 tiết 127.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cá nhân
.Mục tiêu: Luyện tập
-Bài 1: c, d
+Cho hs tự làm vào vở:
+Cho hs đọc kết quả bài toán.
-Bài 2: a, b

+Cho hs tự làm vào vở:
+Cho hs lên bảng sửa bài.
-Bài 3:
+ Cho hs làm vào vở:
Cho 1 hs làm trên bảng phụ:
+Gọi hs đính bài lên bảng:
-Bài 4:
+ Cho hs làm vào vở:
+Gọi hs thi đua sửa nhanh, đúng.
* Hoạt động tiếp nối:
- Trắc nghiệm:
-Về xem lại bài.
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước:Luyện tập chung.
Anh
-1 hs đọc yêu cầu.
a) 9 giờ 42 phút ; b) 12 phút 4 giây
c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3
= 6 giờ 5 phút x 3
= 18 giờ 15 phút
b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3
= 3 giờ 40 phút +7 giờ 15 phút
= 10 giờ 55 phút
c) (5 phút 35 giây+6 phút 21 giây) : 4
= 11 phút 56 giây : 4
= 2 phút 59 giây
d) 12 phút 3 giây x 2 +4 phút 12 giây : 4

= 24 phút 6 giây + 1phút 3 giây
= 25 phút 9 giây
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
Số sản phẩm được làm trong 2 lần:
7 + 8 = 15 ( sản phẩm)
Thời gian làm 15 sản phẩm:
1 giờ 8 phút x 15 = 7 giờ 56 phút
Đáp số: 7 giờ 56 phút
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
a) >
b) =
c) <
+Nhận xét.
21 phút 15 giây : 5 = ?
a. 4 phút 3 giây
b. 4 phút 12 giây
c. 4 phút 15 giây

G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
tËp ®äc
Héi thỉi c¬m thi ë ®ång v©n
I.Mục tiêu:
-Hiểu nội dung và ý nghóa bài văn: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là một nét đẹp văn
hoá của dân tộc.( trả lời các câu hỏi SGK)
-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu ta
II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ SGK Xem bài ở nhà.

III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài Nghóa thầy trò ,
trả lời câu hỏi trong bài.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1:cả lớp
.Mục tiêu: luyện đọc, tìm hiểu bài
-Gọi hs chia đoạn:
-Gọi:
-Sửa lỗi phát âm cho hs.
-Gọi:
-Hướng dẫn hs hiểu nghóa từ mới trong SGK.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: Hội thổi
cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: Kể lại
việc lấy lửa trước khi nấu cơm.
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, 3 trả lời: Tìm
những chi tiết cho thấy thành viên cuả mỗi đội
thổi cơm thi đều phối hợp nhòp nhàng, ăn ý với
nhau.
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4, trả lời: Tại sao
nói việc giật giải trong cuộc thi là “ niềm tự
hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”?
-Hỏi: Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì
đối với 1 nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của
dân tộc?
-Nêu: Miêu tả hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác

giả không chỉ thể hiện sự quan sát tinh tế của
mình mà còn bộc lộ niềm trân trọng, mến yêu
đối với 1 nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn
hoá của dân tộc. Tác giả đã truyền được cảm
xúc đó đến người đọc.
* Hoạt động 2: nhóm 2
LiƠu, H¶i
-Lớp quan sát tranh.
-1 hs đọc toàn bài.
-4 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.
-4 hs tiếp nối nhau đọc lần 1.
-4 hs tiếp nối nhau đọc lần 2.
-1 hs ®äc chó gi¶i
-Hội bắt nguồn từ việc trẩy quân đánh giặc của
người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa.
-Hs kể.
-Trong khi 1 thành viên của đội lo việc lấy lửa ,
những người khác – mỗi người 1 việc : người
ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc
đũa bông, người giã thóc, người giần sàng
thành gạo. Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm.
Vừa nấu cơm, các đội vừa đan xen uốn lượn
trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem.
-Vì giật đựơc giải trong cuộc thi là bằng chứng
cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp
với nhau rất nhòp nhàng, ăn ý.
Vì giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực, sự
khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh của cả tập
thể.
-…trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh

hoạt văn hoá của dân tộc.
-4 hs tiếp nối nhau đọc bài.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
.Mục tiêu: luyện đọc diễn cảm.
-Hướng dẫn đọc đúng:
-Đọc mẫu đoạn 2.
* Hoạt động tiếp nối:
-Ý nghóa bàivăn?
-Về tập đọc.
-Xem trước:Tranh làng Hồ.
-Nhận xét tiết học.
-Giọng linh hoạt đoạn lấy lửa; khi khoan thai ở
đoạn nấu cơm, thể hiện không khí vui tươi náo
nhiệt.
-Luyện đọc theo cặp.
-Thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn.

Khoa häc
Sự sinh sản của thực vật có hoa
I.Mục tiêu:
-Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.
- Phân biệt được hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
-Ham tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bò:
-Tranh về hoa, phiếu học tập.
-Xem bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Gọi hs lên bảng chỉ và nêu nhò và nh của hoa
lưỡng tính.
-Kể tên hoa lưỡng tính, hoa chỉ có nhò, chỉ có nh.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1:Cá nhân
.Mục tiêu: Biết sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình
thành hạt và quả.
-Hướng dẫn: đọc kó thông tin ở mục thực hành, suy
nghó hòan thành bài tập SGK / 106.
- HS làm vào SGK.
-Gọi hs phát biểu .
-Hỏi:
• Thế nào là sự thụ phấn?
• Thế nào là sự thụ tinh ?
• Hạt và quả đựơc hình thành như thế nào?
- GV chỉ vào hình minh hoạ 1 trên bảng và giảng
lại về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả
và hạt như SGK.
* Hoạt động 2: Trò chơi
Minh
ViƯt
1. Hiện tượng đầu nh nhận được những hạt phấn
của nhò gọi là gì? ( sự thụ phấn )
2. Hiện tượng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn
kết hợp với tế bào sinh dục cái của noãn gọi là gì?
( sự thụ tinh)
3. Hợp tử phát triển gọi là gì? ( phôi)

4. Noãn phát triển thành gì? ( hạt )
5. Bầu nhò phát triển thành gì? ( quả)
-Nhận xét.
• Sự thụ phấn là hiện tượng đầu nh nhận được
những hạt phấn của nhò.
• Sự thụ tinh là hiện tượng tế bào sinh dục đực ở
đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái
của noãn.
• Noãn phát triển thành hạt. Bầu nh phát
triển thành quả chứa hạt.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
.Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học
-Chia lớp thành 2 đội.
-Yêu cầu hs đọc kó hướng dẫn trò chơi trong SGK
trang 106.
-Dán lên bảng sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng
tính.
-Yêu câù mỗi đội cử 1 hs lên bảng gắn các chú
thích vào hình cho phù hợp.
-Sau 2 phút đội nào gắn xong , đúng thì thắng.
-Tổng kết cuộc chơi.
* Hoạt động 3: Nhóm 4
.Mục tiêu: Biết hoa thụ phấn nhờ côn trùng, nhờ
gió.
-Chia nhóm 4.
-Phát phiếu, thảo luận câu hỏi trong SGK / 107.
-Yêu cầu hs quan sát hình minh hoạ 4, 5, 6 / 107
cho biết:

• Tên loài hoa.
• Kiểu thụ phấn
• Lý do của kiểu thụ phấn.
-Kết luận: các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng có
màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm hấp dẫn côn
trùng. Ngược lại các loài hoa thụ phấn nhờ gío
không mang màu sắc đẹp, cánh hoa, đàihoa thường
nhỏ hoặc không có như ngô, lúa, các cây họ đậu.
-Gọi hs đọc bài học.
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏilại nội dung hoạt động 1.
-Về xem lại bài.
-Xem trước : Cây con mọc lên từ hạt
• Hạt phấn
• Vòi nhò
• ng phấn
• Đầu nh
• Bao phấn
• Noãn
• Bầu nh
-Lớp ghi vào SGK.
-Đổi vở kiểm tra chéo.
Hoa thụ phấn nhờ côn
trùng
Hoa thụ phấn nhờ
gió
Đặc
điểm
Thường có màu sắc
sặc sỡ hoặc có hương

thơm, mật ngọt,…hấp
dẫn côn trùng.
Không có màu
sắc đẹp, cánh
hoa, đài hoa
thường nhỏ hoặc
không có.
Tên
cây
Dong riềng, táo, râm
bụt, vải, nhãn, bầu,
mướp, phượng, bưởi,
cam, bí, đào, mận, loa
kèn, hồng…
Lau, lúa, ngô, các
loại cây cỏ.
-2 nhóm lên trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
• Hình 3: hoa táo thụ phấn nhờ côn trùng. Hoa
táo không có màu sắc sặc sỡ nhưng có mật ngọt,
hương thơm hấp dẫn côn trùng.
• Hình 4: Hoa lau thụ phấn nhờ gío vì hoa lau
không có màu sắc đẹp.
• Hình 5: hoa râm bụt thụ phấn nhờ côn trùng vì
có màu sắc sặc sỡ.
- SGK / 107.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Nhận xét tiết học.

Bdhsg to¸n:
nh©n - chia sè ®o thêi gian
I- Mơc tiªu:
- Cđng cè vµ n©ng cao kü n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n, chia sè ®o thêi gian cã nhiỊu ®¬n vÞ cho
mét sè.
- VËn dơng ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ vµ biĨu thøc.
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1- Bµi cò:
-Mn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè em lµm thÕ
nµo?
-Mn chia sè ®o thêi gian cho mét sè em lµm thÕ
nµo?
2-Bµi míi:
Bµi 1: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh
1 giê 45 phót x 5 12 giê 35 gi©y x 4
3 giê 25 phót x 6 7 phót 46 gi©y x 7
- Nªu c¸ch thùc hiƯn
Bµi 2: Mét ngêi ®i xe m¸y tõ nhµ ®Õn thÞ x· hÕt 1 giê
48 phót. NÕu mçi ngµy ngêi ®ã ph¶i ®i vµ vỊ 4 lỵt nh
thÕ th× hÕt bao nhiªu thêi gian?
-Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
-Lµm nh thÕ nµo ®Ĩ tÝnh ®ỵc thêi gian ®i vµ vỊ c¶ 4 l-
ỵt?
Bµi 3: Trong mét tn lƠ b¹n Nguyªn häc m«n TV hÕt
4 giê 40 phót víi 8 tiÕt häc Tv vµ 5 tiÕt To¸n.
a) Hái mçi tiÕt häc hÕt bao nhiªu phót?
b) Thêi gian häc m«n To¸n trong tn lµ bao
nhiªu?

- §Ĩ t×m thêi gian 1 tiÕt häc em ph¶i lµm nh thÕ
nµo?
NhËn xÐt bµi
3-Cđng cè, dỈn dß:
H¹nh
Nhi

1 HS nªu yªu cÇu
2 HS lªn b¶ng
HS ®äc bµi to¸n vµ gi¶i
1 HS lªn b¶ng
HS ®äc bµi to¸n vµ gi¶i
1 HS lªn b¶ng

Båi dìng tv:
c¶m thơ v¨n häc
I- Mơc tiªu:
-HS c¶m nhËn ®ỵc gi¸ trÞ nỉi bËt, nh÷ng ®iỊu s©u s¾c tÕ nhÞ vµ ®Đp ®Ï cđa v¨n häc.
- lun tËp ®Ĩ n©ng cao c¶m thơ v¨n häc cho HS
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
§Ị bµi: Trong bµi th¬ H¹t g¹o lµng ta, t¸c gi¶ TrÇn ®¨ng Khoa cã viÕt:
H¹t g¹o lµng ta
Cã b·o th¸ng b¶y
……………….
MĐ em xng cÊy
§o¹n th¬ gióp em hiĨu ®ỵc ý nghÜa g× cđa h¹t g¹o?
H·y nªu râ t¸c dơng cđa ®iƯp ng÷ vµ h×nh ¶nh ®èi lËp ®ỵc sư dơng trong ®o¹n v¨n.
Gv gỵi ý: T¸c gi¶ nãi r»ng h¹t g¹o cã b·o th¸ng b¶y cã ma th¸ng ba nh»m gỵi cho ta nghÜ ®Õn ®iỊu g×?
-Nh÷ng c©u th¬ GÞät må h«i sa….mĐ em xng cÊy cho em biÕt ®Ĩ lµm ra h¹t g¹o cÇn cã ®iỊu g× quan
träng?

-§o¹n th¬ cã ®iƯp ng÷ g×? Sư dơng ®iƯp ng÷ ®ã nh»m nhÊn m¹nh ®iỊu g×?
-Ba dßng th¬ ci cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ®èi lËp?
Sư dơng h×nh ¶nh ®èi lËp nh vËy nh»m gỵi t¶ vµ nhÊn m¹nh ®iỊu g×?
-Yªu cÇu HS viÕt bµi
-Gäi HS ®äc bµi

Ngày dạy: thứ năm ngày 11 / 3 / 2010
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
I.Mục tiêu:
-Biết dựa vào trên Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp các lời đối
thoại trong màn kòch đúng nộidung văn bản.
-Viết được 1 đoạn đối thoại trong kòch.
-Kính trọng Trần Thủ Độ.
II. Chuẩn bò:
-Tranh.
-VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Gọi hs đọc màn kòch Xin Thái sư tha cho!
Gọi 4 hs phân vai đọc lại.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cả lớp, nhóm 5
.Mục tiêu: Làm bài 1, 2
-Gọi:

-Bài 2:
+Nhắc hs:
• SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí,
thời gian, lời đối thoại, đoạn đối thoại giữa
Trần Thủ Độ và phu nhân. Nhiệm vụ của các
em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh
màn kòch.
• Khi viết, chú ý thể hiện tính cách cuả các
nhân vật: thái sư Trần Thủ Độ, phu nhân và
người quân hiệu.
+Chia nhóm 5, viết tiếp đoạn đối thoại:
+Gọi đại diện nhóm trình bày.
( SGV / 144, 145 )
* Hoạt động 2: Nhóm 5
.Mục tiêu: Làm bài 3
-Nhắc: Có thể chọn hình thức đọc phân vai
hoặc diễn thử màn kòch.
-Chia nhóm 5.
* Hoạt động tiếp nối:
-Về xem lại bài.
-Giáo dục.
-Nhận xét tiết học.
ThiƯn, Cêng, Nguyªn, Linh
-1 hs đọc bài 1.
Cả lớp đọc thầm đoạn trích.
-3 hs tiếp nối nhau đọc nội dung bài 2.
Cả lớp đọc thầm nội dung bài 2.
+1 hs đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại.
+Hs làm bài theo nhóm 5 vào VBT
+Nhận xét.

- 1 hs đọc bài 3.
-Các nhóm tự phân vai đọc diễn cảm.
-Từng nhóm tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
-Lớp nhận xét, bình chọn.

to¸n
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: -Biết cộng trừ nhân, chia số đo thời gian.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Vận dụng giải các bài toán thực tiễn
II. Chuẩn bò:
-Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Cho hs làm lại bài 1 tiết 128.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Cá nhân
.Mục tiêu: Luyện tập
-Bài 1:
+Cho hs tự làm vào vở:

+Cho hs đọc kết quả bài toán.
-Bài 2:a
+Cho hs tự làm vào vở
+Cho hs lên bảng sửa bài.
-Bài 3:

+ Cho hs làm vào vở nháp, rồi phát biểu:
-Bài 4: dòng 1,2
+ Cho hs làm vào vở:
+1 hs làm trên bảng phụ:
+Hướng dẫn hs tính từ Hà Nội đến Lào Cai.
+Gọi hs đính bài lên bảng:
* Hoạt động tiếp nối:
- Trắc nghiệm:
-Về xem lại bài.
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước:Vận tốc.
ViƯt
-1 hs đọc yêu cầu.
a) 22 giờ 8 phút
b) 21 ngày 6 giờ
c) 37 giờ 30 phút
d) 4 phút 15 phút
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
+B. 35 phút
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng:
8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút
Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều:
17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút
Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng:
11 giờ 30 phút – 5 giơ ø45 phút = 5 giờ 45 phút

Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều:
( 24 giờ– 22 giờ )ø + 6 giờ = 8 giờ
+Nhận xét.
14 phút 20 giây : 5 = ?
a.2 phút 4 giây
b.2 phút 24 giây
c.2 phút 52 giây

lun tõ vµ c©u
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
I.Mục tiêu:
-Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ ngữ
dùng để thay thế trong bài tập 1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu
cầu bài 2; bứơc đầu víêt được đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 3.
-Ham thích học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bò:
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn của BT 1. 1 tờ phiếu khổ to viết 2 đoạn văn ở BT 2 và 2 tờ,
mỗi tờ viết 1 đoạn văn ở BT 2.
-VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Gọi hs làm lại bài 2, 3 tiết 51.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Cá nhân
.Mục tiêu: Làm bài 1

-Bài 1:
+Gv nhắc hs đếm từng câu văn.
+Dán tờ phiếu lên bảng. Gọi hs lên gạch dưới,
nêu tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế.
* Hoạt động 2: Cá nhân
.Mục tiêu:Luyện tập bài 2
-Bài 2:
+Nhắc hs chú ý 2 yêu cầu của BT:
• Xác đònh những từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn
văn
• Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc
từ ngữ cùng nghóa. Sau khi thay thế, cần
đọc lại đoạn văn xem có hợp lý không, có
hay hơn đoạn văn cũ không.
• Nhớ đánh số thứ tự trong câu.
+Phát bút,2 tờ giấy viết sẵn 2 đoạn văn cho 2
hs làm.
+Hỏi: trong đoạn văn có mấy câu? Số từ lặp
lại?
+Dán 1 tờ phiếu lên bảng lớp, mời 1 hs lên
đánh số thứ tự các câu văn, gạch dưới các từ
ngữ lặp lại.
+Kết luận: 2 đoạn văn có 7 câu, có 7 từ lặp lại.
+Mời 2 hs làm bài trên bảng phụ đính bài lên
bảng, trình bày bài làm.
Ngäc, Mai
-1 hs đọc yêu cầu bài 1.
+Hs đánh số thứ tự các câu văn.
+Lớp đọc thầm lại đoạn văn ; thực hiện vào
VBT:

1. Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi
2. Tráng só ấy
3. ngưòi trai làng Phù Đổng
Tác dụng: tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt
sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự
liên kết.
+Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu bài 2.
+Hs đánh số thứ tự các câu văn, đọc thầm lại 2
đoạn văn, làm bài.
+ 7 câu. 7 từ.
2. Người thiếu nữ họ Triệu.
3. Nàng
4. nàng
5. Triệu Thò Trinh
6. Người con gái vùng núi Quan Yên
7. Bà
+Nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu đề bài.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
* Hoạt động 3: Cá nhân
. Mục tiêu: Làm bài 3
-Bài 3:
+Gọi:
+Yêu cầu:
+Chấm điểm.
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs cho thí dụ câu có dùng từ thay thế.

-Về xem lại bài.
-Xem trước: MRVT: Truyền thống
-Nhận xét tiết học.
+Vài hs giới thiệu người hiếu học mà mình
chọn viết.
+Viết vào VBT:
Mạc Đónh Chi nhà nghèo nhưng rất hiếu học.
Ngày ngày, mỗi lần gánh củi đi qua ngôi trường
gần nhà, cậu bé lại ghé vào học lỏm. Thấy cậu
bé nhà nghèo mà hiếu học , thầy đồ cho phép
cậu được vào học cùng chúng bạn. Nhờ thông
minh chăm chỉ, cậu học trò họ Mạc nhanh
chóng trở thành trò giỏi nhất trường.
+Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ những
từ ngữ thay thế đã sử dụng để liên kết câu.
+Nhận xét.

Ngày dạy: thứ sáu ngày 12 / 3 / 2010
TËp lµm v¨n
Trả bài văn tả đồ vật
I.Mục tiêu:
-Bíêt rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; víêt lại được một đoạn văn trong bài cho đúng
hoặc hay hơn.
-Nhận được ưu khuyết điểm của mình và của bạn khi được cô chỉ rõ; biết tham gia sửa lỗi
chung; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu, tự viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-Ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Chuẩn bò:
- GV:Bảng phụ ghi 5 đề kiểm tra; các lỗi điển hình.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bµi cò:
-Gọi hs đọc lại màn kòch Giữ nghiêm phép
nước tiết 51.
2. Bµi míi:
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Cả lớp
.Mục tiêu: Biết được yêu khuyết điểm của
mình.
-Mở bảng phụ.
-Nhận xét kết quả
• Ưu điểm.
• Khuyết điểm của hs có kèm thí dụ.
-Thông báo điểm.
* Hoạt động 2: cá nhân
.Mục tiêu: sửa bài
-Trả bài cho hs.
Dòng
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
-Chỉ các lỗi cần sửa trên bảng phụ.
-Nhận xét.
-Theo dõi hs sửa bài.
-Đọc đoạn văn, bài văn hay cho lớp nghe.
-Hướng dẫn hs trao đổi tìm ra cái hay.
-Chấm điểm.
* Hoạtđộng tiếp nối.
-Về xem lại bài.
-Xem trước: Ôn tập về tả cây cối.
-Nhận xét tiết học.

-1 hs sửa trên bảng.
Lớp sửa vào vở nháp.
-Hs tự sửa bài của mình.
Đổi vở soát bài.
-Viết lại 1 đoạn văn chưa đạt cho hay hơn.
-Đọc đoạn văn mình vừa viết.

to¸n
Vận tốc
I.Mục tiêu:
-Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vò đo vận tốc.
-Biết tính đựơc vận tốc của 1 chuyển động đều.
-Tính cẩn thận.
II.Chuẩn bò:
-Bảng phụ.
-Xem bài ở nhà.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bµi cò:
-Cho hs làm lại bài 2 tiết 129.
-Giới thiệu bài.
2. Bµi míi:
*Hoạt động 1: Cá nhân
.Mục tiêu: Bước đầu có khái niệm về vận tốc,
đơn vò đo vận tốc.
-Gv nêu bài toán. Một ô tô đi mỗi giờ được 50
km, một xe máy đi mỗi giờ đựơc 40 km và cùng
đi quãng đường từ A đến B, nếu khởi hành cùng
1 lúc từ A thì xe nào đến B trước ?
-Nêu: thông thường ô tô đi nhanh hơn xe máy.

-GV nêu bài toán 1 trong SGK, yêu cầu hs suy
nghó tìm kết quả.
-Gọi hs lên bảng giải:
-Nêu: Trung bình mỗi giờ ô tô đi được 42, 5 km.
Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận
tốc của ô tô là 42,5 km giờ , viết tắt: 42,5
km/giờ.
GV ghi bảng: Vậy vận tốc của ô tô là:
170 : 4 = 42,5( km/giờ)
Nhấn mạnh đơn vò đo vận tốc ở bài toán này
Quang
-Ô tô.
-TB mỗi giờ ô tô đi được:
170 : 4 = 42,5 (km)
Đáp số: 42,5 km
-Nhận xét.
-Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n

Trường Tiểu học Qu¶ng Minh A - Giáo án lớp 5
là km/giờ
-Nêu cách tính vận tốc:
-Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là
v thì ta có công thức tính vận tốc là gì?
-Ghi bảng.
-Gọi hs nhắc lại cách tìm và công thức tính vận
tốc.
-Cho hs ứơc lượng vận tốc của:
• Người đi bộ khoảng:
• Xe đạp khoảng:

• Xe máy khoảng:
• Ô tô khoảng:
-Nêu: ý nghóa của khái niệm vận tốc là để chỉ
rõ sự nhanh hay chậm của 1 chuyển động.
-Nêu bài toán 2, yêu câù hs suy nghó tìm cách
giải
-Gọi hs lên bảng giải:
-GV hỏi hs về đơn vò của vận tốc trong bài này
và nhấn mạnh đơn vò của vận tốc ở đây là m /
giây.
-Gọi 2 hs nhắc lại cách tính vận tốc.
* Hoạt động 2: Cá nhân
.Mục tiêu: Luyện tập
-Bài 1:
+Gọi hs nêu cách tính.
+Cho hs làm vào vở:
+Gọi hs lên bảng sửa.
-Bài 2:
+Cho hs tự làm vào vở:
+Gọi hs đọc kết quả.
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs nhắc lại quy tắc, công thức tính vận tốc.
-Về xem lại bài.
-Xem trước : Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
thời gian.
- v = s : t
- Hs nhẩm HTL quy tắc.
-Hs thi đọc thuộc quy tắc và công thức.
• 5 km/ giờ

• 15 km/ giờ
• 35 km/ giờ
• 50 km/ giờ
Vận tốc chạy của người đó:
60 : 10 = 6 (m/ giây)
Đáp số: 6 m/ giây
-1 hs đọc bài toán.
Vận tốc của người đi xe máy:
105 : 3 = 35 (km/ giờ)
Đáp số: 35 km/ giờ
+Nhận xét.
-1 hs đọc bài toán.
Vận tốc của máy bay:
1800 : 2,5 = 720 ( km/ giờ)
Đáp số: 720 km/ giờ
+Nhận xét
+Đổi vở kiểm bài.

LÞch sư
ChiÕn th¾ng “ §iƯn Biªn Phđ trªn kh«ng“
I.Mục tiêu:
-Biết: cuối năm1972, ĐQM đã điên cuồng dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà
Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.
G.V : D¬ng ThÞ Ng©n