giáo án tin hay lớp 10 tải mau lên

Ngày soạn 05/09/2007
Bài 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG
Thời gian dạy: 1 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của nghề
- Biết được mục tiêu nội dung và phương pháp học tập nghề
- Biết được các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh lao động và trong nghề
2. Thái độ:
- Nghiêm túc khi học nghề tại Trung tâm, ham muốn học nghề THVP
II. CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của GV: Nội dung chương trình
2/ Chuẩn bị của HS: Vở, bút và các dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
Ổn định lớp Hoạt động 1:
- Tổ chức lớp
- Giới thiệu bài mới
Điểm danh và báo cáo sĩ số
I/ Giới thiệu:
10’
1. Tin học và ứng dụng của
Tin học trong đời sống:
- CNTT dần thay thế những
công cụ truyền thống, góp
phần thúc đẩy sự phát triển
trên các lĩnh vực khoa học,kỹ
thuật, giáo dục,kinh tế,
Hoạt động 2
-Nêu những ứng dụng của Tin

học trong đời sống?
- Kết luận
- Trả lời, hs khác bổ
sung(nếu có)
- Ghi bài
5’ 2. Tin học với công tác văn
phòng:
Hoạt động 3:
- Những công việc nào của
văn phòng được thực hiện
bằng tin học
- Kết luận
- Trả lời
- Nhận xét
10’ 3. Vai trò và vị trí của Tin học
Văn phòng trong SX và đời
sống
- CNTT đã giúp cho con người
vượt qua những khoảng cách
về địa lý, thoát khỏi một phần
ràng buộc về thời gian và giảm
bớt đáng kế chi phí hoạt động
văn phòng. Công việc văn
phòng trở nên thú vị hơn, sáng
tạo hơn và tất nhiên đem lại
hiệu quả cao hơn nhiều so với
trước đây.
Hoạt động 4:
- So sánh sự khác nhau giữa
văn phòng trước kia và văn

phòng ngày nay?
- Kết luận
- Thảo luận theo nhóm và
phát biểu?

1
5’ II/ Chương trình nghề: - Hoạt động 5: Giới thiệu
mục tiêu, nội dung chương
trình nghề THVP
- Lắng nghe
III/ Phương pháp học:
5’ - Kết hợp giữa LT và TH
- HS tự khám phá
- Chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi
thực hành.
Hoạt động 5:
- Học như thế nào?
- Kết luận
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trả lời
- Nhận xét giữa các nhóm
IV/ An toàn nghề:
5’ - Tư thế ngồi.
- Mắt cách màn hình 50-80cm
- Không cho ánh sáng chiếu
vào.
- Không ngồi quá lâu.
Hoạt động 6: - Lắng nghe
V/ Tổng kết:
Hoạt động 7:

- Những kiến thức đã học? - Tổng kết nội dung bài đã
học
VI/ Dặn dò và bài tập:
Hoạt động 8:
- Nêu câu hỏi SGK (T10)

2
Ngày soạn : 05/09/2007
Bài 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ
Thời gian dạy: 2 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm được các thành phần cơ bản của giao diện HĐH Windowns
2. Kỹ năng:
- Làm chủ các thao tác với chuột
- Làm việc trong môi trường Windowns, phân biệt được các đối tượng trong W
3. Thái độ:
- Tích cực, chủ động trong tiết học, tạo không khí sôi nổi trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của GV: : Nội dung chương trình, máy chiếu đa năng, máy tính
2/ Chuẩn bị của HS: Vở, bút và các dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương
tiện
Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG
I/ Khái niệm HĐH và
HĐH Windowns
1. HĐH là gì: (SGK) Hoạt động 1:
-Nêu khái niệm HĐH và
HĐH Windowns?

- Trả lời, hs khác bổ
sung(nếu có)
- Ghi bài
5’
Máy
chiếu
2. Thao tác với chuột:
(Mouse)
- Nêu 5 thao tác với chuột
gồm:
+ Mouse move
+ Click
+ Left click
+ Right click
+ Double click
+ Drag and Drop
Hoạt động 2:
- Có mấy thao tác đối với
chuột?
- Nêu những thao tác với
chuột?
- Kết luận
- Trả lời
- Nhận xét
- Thực hiện các thao tác
với chuột trên đèn chiếu?
15’
Máy
chiếu
3. Môi trường Windowns:

a) Cửa sổ, bảng chục:
- Thanh tiêu đề
- Bảng chọn
- Thanh công cụ
- Thanh cuốn
b) Bảng chọn Start và
thanh công việc:
* Bảng chọn Start: Chứa
nhóm lệnh để bắt đầu thực
hiện và xuất hiện khi nháy
Start.
Hoạt động 3:
- Nêu các thành phần trong
cửa sổ?
- Kết luận
Hoạt động 4:
- Tác dụng của bảng chọn
Start và thanh công việc ?
- Trả lời
Ghi bài
- Trả lời
25’

3
* Thanh công việc: Chứa
các chương trình đang
chạy
c) Chuyển đổi cửa sổ làm
việc:
- Alt-Tab

Máy
chiếu
II/ Thực hành:
1/ Nội dung:
2/ Tiến trình thực hiện:
3/ Đánh giá kết quả:
- Hoạt động 5:
+ Luyện các thao tác với
chuột
+ Tìm hiểu các biểu tượng
trên màn hình làm việc.
+ Phân biệt các thành phần
trong môi trường
Windowns
+ Làm việc với cửa sổ
- Hoạt động 6:
Hướng dẫn thực hành
- Hoạt động 7:
Nhận xét, đánh giá
- Nắm được các yêu cầu
thực hành.
- Thực hành từng nội dung
- Lắng nghe và rút kinh
nghiệm.
10’
30’
III/ Tổng kết:
Hoạt động 7:
- Những kiến thức đã học? - Tổng kết nội dung bài đã
học

5’
VI/ Dặn dò và bài tập:
Hoạt động 8:
- Nêu câu hỏi SGK (T15) - Chuẩn bị kiến thức cho
tiết sau

4
Ngày soạn: 14/09/2007
Bài 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC
Thời gian dạy: 3 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu được cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa; các thao tác với tệp và thư mục
2. Kỹ năng:
- Thành thạo các thao tác: Xem, tạo mới, đổi tên,
- Biết sử dụng chuột phải.
3. Thái độ:
- Đảm bảo an toàn dữ liệu trên đĩa, không thực hiện các thao tác xoá dữ liệu của máy.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của GV: Nội dung chương trình, máy chiếu đa năng, máy tính
2/ Chuẩn bị của HS: Vở, bút và các dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương
tiện
Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG
I/ Tổ chức thông tin trong máy
tính:
- HĐH tổ chức các tệp trên đĩa
thành các thư mục.
Hoạt động 1:

- Thế nào là thư mục, tệp
tin?
- Trả lời, hs khác bổ
sung(nếu có)
- Ghi bài
15’
II/ Làm việc với tệp và thư
mục:
1. Chọn đối tượng:
Hoạt động 2:
- Các cách để chọn 1 đối
tượng trên Windowns?
- Thực hiện chọn đối
tượng trên máy tính ?
- Trả lời
- Nhận xét
10’
2. Xem tổ chức các tệp và thư
mục trên đĩa:
- Sử dụng Mycomputer hoặc
Explorer.
3. Xem nội dung thư mục:
- Double click vào thư mục cần
xem hoặc chọn TM và ấn Enter.
4. Tạo thư mục:
- Mở Mycomputer hoặc
Explorer.
- File->New->Folder, sau đó đặt
tên thư mục
5. Đổi tên thư mục hoặc tệp

tin:
6. Sao chép tệp hoặc thư mục:
Hoạt động 3:
- Mô tả các thực hiện phân
cấp đĩa như thế nào?
- Nhận xét của tổ chức đĩa
C.
- Nhận xét và kết luận
- Hoạt động 4:
- Thuyết minh các cấp thư
mục
- Hoạt động 5:
Tạo cây thư mục sau:
( Vẽ 1 cây thư mục tuỳ ý)
Hoạt động 6: Nêu quy
trình?
- Trả lời
Ghi bài
- Nghe
- Thao tác trên máy
tính
- HS khác nhận xét
- Thao tác trực tiếp
trên máy tính?
- Rút ra kết luận
10’
10’
15’

5

- Chọn tệp hoặc TM cần sao
chép
- Edit-copy (hoặc Copy trên
thanh công cụ)
- Edit-paste(hoặc paste trên
thanh công cụ)
7. Di chuyển tệp hoặc thư mục
Tương tự như mục 6 thay copy
bởi cut
* Thao tác nhanh: Dùng chuột
kéo và thả
8. Xoá tệp hoặc thư mục:
- Chọn tệp hoặc thư mục
- File- delete ( hoặc dùng thanh
công cụ)
9. Khôi phục hoặc xoá hẳn các
tệp và thư mục đã bị xoá:
- Mở Recycle bin.
- File-Restore
II/ Sử dụng nút phải chuột
- Các mục lệnh thường gặp:
+ Open; Print; Send to; Cut;
Copy; Paste; Delete; Rename
Hoạt động 7:
- Tác dụng của sao chép?
- Các bước tiến hành
Hoạt động 8:
Hướng dẫn hs nêu quy
trình?
Nhận xét

Hoạt động 9:
- Tác dụng của xoá tệp
hoặc thư mục?
- Nêu cách thực hiện
- Nhận xét
Hoạt động 10:
Thao tác mẫu
Hoạt động 11:
- Các lệnh trên có thể sử
dụng nút phải chuột.
Trả lời
- Kiểm tra kết quả.
Tự nêu các bước tiến
hành
Thao tác
Trả lời
Tự ghi bài
Quan sát và tự ghi
bài.
Thao tác
10’
10’
II/ Thực hành:
1/ Nội dung:
- Xem tổ chức thông tin trong
máy
- Thực hiện tạo cây thư mục
( trong đó có các tệp tin)
2/ Tiến trình thực hiện:
3/ Đánh giá kết quả:

- Hoạt động 12:
Đặt yêu cầu thực hành
( Vẽ cây TM để hs thực
hành)
- Hoạt động 13:
Hướng dẫn thực hành
- Hoạt động 14:
Nhận xét, đánh giá
- Nắm được các yêu
cầu thực hành.
- Thao tác trên máy
- Lắng nghe và rút
kinh nghiệm.
15’
25’
III/ Tổng kết:
Hoạt động 15:
- Những kiến thức đã học? - Tổng kết nội dung
bài đã học
5’
VI/ Dặn dò và bài tập:
Hoạt động 16:

6
- Tạo cây thư mục bất kỳ
(mỗi hs tự thiết kế 1 cây
thư mục để quản lý tệp)
- Làm bài tập
- Chuẩn bị kiến thức
cho tiết sau

7

8