Bài soạn 1. Tuàn 22

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
TUẦN 22(Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm2010)
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên)
Tiết 3, 4 : Tiếng việt ôn tập
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ bài
85 đến 90
2.Kó năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Ngỗng và tép
@) Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng, kể được
chuyện .HS TB- yếu đọc được vần , tiếng, từ khoá
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :4p
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : rau diếp, ướp cá, tiếp nối, nườm nượp
-Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: : “Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
Chân giậmgiả vờ
Cướp cơ ømà chạy . ”
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những

vần gì mới?
-GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :n tập:
+Mục tiêu:n các chữ vàvần đã học
+Cách tiến hành :
-Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK
-GV đọc vần
HS nêu
HS viết vào vở bài tập
Viết theo dãy
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
253
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Nhận xét 12 vần có gì giống nhau?
-Trong 12 vần, vần nào có âm đôi
⊕ Giải lao
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết từ lên bảng
đầy ắp đón tiếp ấp trứng
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn?
-GV chỉnh sửa phát âm
-Giải thích từ:
+ đón tiếp : đón vào chào
+ ấp trứng: ( chỉ loài chim, gà)nằm phủ lên
trứng để trứng nở thành con .
+đầy ắp: đưa cốc nước đầy , non gạo đầy
-Đọc lại toàn bài
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động

2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
- Đọc được câu ứng dụng.
-Kể chuyện lại được câu chuyện:
Ngỗng và tép
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rẽ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp.”
Tìm tiếng có vần vừa ôn ?
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Học sinh lên chỉ bảng
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về
tranh minh hoạ.
Tiếng: chép, tép, đẹp
HS đọc trơn (cá nhân– đồng
thanh)

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
254
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
c.Đọc SGK:
⊕ Giải lao
d.Luyện viết:
-GV viết mẫu
-Theo dõi HS viết
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
Ngỗng và tép
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1:
Tranh 2:
Tranh 3:
Tranh 4:
+ Ý nghóa :Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ
chồng biết hi sinh cho nhau .
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Nhận xét giờ học
Về học bài và làm bài tập
Xem trước bài 91
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện
lên thi tài

Tự học ở nhà
*******************************************************************************
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt oa - oe
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : oa, oe, hoạ só, múa xoè .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sức khoẻ là vốn quý nhất
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
255
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: hoạ só ,múa xoè .
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
-Đọc và viết bảng con : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng ( 2 - 4 em)
-Đọc SGK: “Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rẽ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ
Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp .” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: oa, oe – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu:nhận biết:oa,oe, hoạ só, múa xoè
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: oa
-Nhận diện vần:
GV ghi vần oa lên bảng
Vần oa được tạo bởi o và a
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần oa
Hỏi: So sánh oa và a?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần oa có âm o đứng trước âm a
đứng sau
Giống:đều kết thúc bằng âm a
Khác nhau vần oa bắt đầu bằng
âm o
Ghép bìa cài : oa
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
256
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm h, dấu nặng ghép với
vần oa tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : hoạ
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng : hoạ só
-Đọc lại sơ đồ:
oa
hoạ
hoạ só
b.Dạy vần oe : ( Qui trình tương tự)
oe
xoè
múa xoè
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
sách giáo khoa chích choè
hoa øbình mạnh khoẻ
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:

+hoà bình: là không có chiến tranh, không
dùng đếùn vũ lực
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: hoạ
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng hoạ
Vẽ người hoạ só đang vẽ tranh
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con : oa, oe, hoạ só,
múa xoè
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
257
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
+ mạnh khoẻ: có sức khoe như mong muốn ,
không ốm đau
+ chích choè : lông đen bụng trắng thường
kêu chích choè

GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bảnglớp:(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi :
“ Hoa ban xoè cánh trắng
Lan tươi màu cánh vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dòu dàng .”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Đọc SGK:


GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở

Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Quan sát và nhận xét
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
258
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung
“ Sức khoẻ là vốn quý nhất .”
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh:
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Tập thể dục mang lại cho ta điều gì ?
- Theoem người khoẻ mạnh và người ốm
đau ai hạnh phúc hơn ?Vì sao?
- Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải làm gì? (
Ăn uống ra sao? Giữ VSCN như thế nào?
Có cần tập thể dục không?Học tập và vui
chơi như thế nào ?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC : Ghép tiếng thành câu ( STKBD)
Cho các tiếng : hoa đào ,sắc, khoe
Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 92

Sức khoẻ là vốn quý nhất
1 học sinh đọc toàn bài
Tự học ở nhà

Tiết 3: Toán Giải toán có lời văn ( tiết81)
1) Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn
• Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ? ( tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? )
• Giải bài toán :
- Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi .
- Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số )
2)Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán
@) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình
hoàn thiện bài 1,2,3,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
259
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p

+ Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập
+ Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài
+ Bài toán thường có những phần gì ?
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 30p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có
lời văn.
Mt :HS biết cách giải toán và cách trình
bày bài giải
-Cho học sinh mở SGK
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng :
- Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà
ta làm như thế nào ?
Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài
giải như SGK
BÀI GIẢI :
Số gà có tất cả là :
5 + 4 = 9 (Con gà )
Đáp số : 9 con gà
-Cho học sinh nhận biết bài giải có3phần :
- Lời giải , phép tính, đáp số
-Khi viết phép tính luôn có tên đơn vò sau
kết quả phép tính. Tên đơn vò luôn đặt
trong ngoặc đơn
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Bước đầu học sinh giải được bài toán

-Học sinh mở sách đọc bài toán :
Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm
4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy
con gà ?
-Học sinh nêu lại tóm tắt bài.
-Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4
bằng 9. Vậy nhà An nuôi 9 con gà.
-Vài học sinh lặp lại câu trả lời của
bài toán
-Giáo viên ghi bài giải lên bảng.
Hướng dẫn học sinh cách đặt câu
lời giải
-Đọc lại bài giải.
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
260
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
– Học sinh viết vào tóm tắt
• Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học
sinh tự nêu bài toán, viết số thích
hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm
tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi
-Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp
số
-Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải.
• Bài 2 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào
tóm tắt bài toán
-Đọc lại bài toán
-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất
cả ta làm tính gì ?
-Cho học sinh tự giải vào vở
• Bài 3 :
-Hướng dẫn học sinh đọc bài toán
-Cho học sinh tự giải bài toán
-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng
-An có : 4 quả bóng
Bình có : 3 quả bóng
-Cả 2 bạn : … quả bóng ?
-2 em đọc
-Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có
thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ em có tất
cả bao nhiêu bạn ?
- Học sinh đọc : Đàn vòt có 5 con ở
dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn
vòt có tất cả mấy con ?
-Học sinh tự giải bài toán
BÀI GIẢI :
Số vòt có tất cả là :
5 + 4 = 9 (Con vòt )
Đáp số : 9 con vòt

4.Củng cố dặn dò :3p
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giỏi, phát biểu tốt .
- Dặn học sinh xem lại các bài tập . Làm vào vở tự rèn.
- Hoàn thành vở Bài tập toán
- Chuẩn bò trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài

Tiết 4 : Tiếng việt oa , oe (Buổi 2)

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
261
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
I.MỤC TIÊU :
- Rèn đọc lại bài oa, oe
-Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nối đúng chữ với hình , chữ với chữ
- Điền đúng vần oa hay oe
- Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó, Chi.
- Học sinh giỏi và khá viết đẹp ,đọc lưu loát bài nối chữ với chữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, vở bài tậïp thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Làm vở thực hành
****************************************************
Thứ tư ngày tháng năm 2010
Tiết 1,2 : Tiếng việt oai - oay
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :oai ,oay,điêïn thoại, gió xoáy, .
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giúp đỡ bố mẹ .
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá( vật thật) điện thoại, gió xoáy.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p

-Đọc và viết bảng con : chính choè, hoà bình , mạnh khoe,û múa xoè( 2 - 4 em)
-Đọc SGK: “ Hoa ban xoè cánh trắng
Lan tươi màu cánh vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dòu dàng .” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
262
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: oai, oay – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: oai ,oay,điêïn thoại,
gió xoáy
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần :oai
-Nhận diện vần:
GV ghi vần oai lên bảng
Vần oai được tạo bởi o,a và i
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần oai
Hỏi: So sánh oai và oa?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:

Yêu cầu HS lấy âm th, dấu nặng với vần
oai tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : thoại
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?
GV nhận xét - ghi bảng : điện thoại
-Đọc lại sơ đồ:
oai
thoại
điện thoại
b.Dạy vần oay : ( Qui trình tương tự)
oay
xoáy
gió xoáy
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần oai có âm o đứng trước âm
a giữa âm i đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm oa
Khác nhau vần oai có thêm âm i
Ghép bìa cài : oai
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: oai
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng thoại
Vẽ cái điện thoại
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
263
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
quả xoài hí hoáy
khoai lang loay xoay
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+ hí hoáy: cặm cụi và hoạt động liên tay
+loay hoay: cặm cụi và làm mãi
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bảng lớp :(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :

*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV: Bài thơ ƯD hôm nay là bài ca dao, qua
bài ca dao này các em sẽ hiểu thêm về thời
vụ gieo cấy của các bác nông dân.
GV ghi :
“ Tháng chạp là tháng trồng khoai
Theo dõi qui trình
Viết b. con : oai, oay, điện thoại,
gió xoáy.
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Quan sát và nhận xét
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
264
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Tháng giêng trồng đậu,tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng ra

Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng .”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Đọc SGK:


GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung
“ Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”.
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh :
- Hãy lên chỉ cho cả lớp biết đâu là ghế
đẩu( xoay, tựa) ?
- Hãy tìm điểm giống nhau và khác nhau
giữa các loại ghế?
- Lớp chúng ta có loại ghế nào?
-Kể tên một số loại ghế khác?
-Khi ngồi ghế chúng ta phải lưu ý điều gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC:Thi tìm tiếng có vần oai, oay ( STKBD)
Nhận xét giờ học

Về học bài và xem trước bài 93

1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
1 học sinh đọc toàn bài
Tự học ở nhà
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
265
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

Tiết3 : Toán Xăng - ti- mét. Đo độ dài ( Tiết 82)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo
độ dài của đoạn thẳng với đơn vò là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản.
@) Mục tiêu riêng:Học sinh khá giỏi đo chính xác, nhanh . HS trung bình – yếu
làm hoàn thiện bài 1, 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bò ) . Các bài tập 2,3,4 /
trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm
+ Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :

+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo viên viết sẵn trên bảng.
+ Treo tranh yêu cầu học sinh nhận xét và nêu số còn thiếu và câu hỏi cho
bài toán.
+ Gọi 1 học sinh lên giải bài toán. Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài
toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? )
Bài giải có mấy phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ). Giáo viên nhận xét bài
sửa của học sinh. Chốt bài.
+Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét
Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu về độ
dài, tên gọi, ký hiệu cm
-Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì
để kiểm tra
-Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước
và nêu được.
-Giáo viên giới thiệu cây thước của mình
( giống HS) gắn lên bảng. Giới thiệu
vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0
có1đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫnkhi đo
-Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên
-Học sinh nêu : thước có các ô trắng
xanh và bằng nhau. Có các số từ 0
đến 20
-Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
266

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới
thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1
là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ
vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm …
-Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng
vạch trên thước
-Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ?
-Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ?
-Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ?

Hoạt động 2 :
Mt : Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vò
là cm trong các trường hợp đơn giản
- Các em đã biết từng cm trên thước. Đây
là thước có vạch chia từng cm (gắn chữ ).
Xăng-ti -mét viết tắt là cm ( gắn câu )
- Giáo viên đưa ký hiệu cm cho học sinh
đọc
- (Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch
nhỏ )
Gắn tranh đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới
thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số đo.
- Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi
đến ký hiệu cm
- Đọc là một xăng - ti- mét
- Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm
- Cho học sinh đọc lại phần bài học
trên bảng
Hoạt động 3 : Thực hành

Mt : Học sinh biết đo độ dài đoạn thẳng
trên bài tập
• Bài 1 : Học sinh viết vào vở Bài
tập toán ký hiệu cm
-Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến
vạch 1 là 1 cm,từ vạch 1 đến vạch 2
là 1 cm …
-1 cm
-1 cm
- 1cm
-Học sinh lần lượt đọc xăng- ti- mét
-Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số
đo, giáo viên thao tác trên hình để
xác đònh lời học sinh : Đoạn MN dài
6 cm
-Học sinh làm bài vào SGK(bút chì )
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
267
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh
viết vào vở.
• Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô
trống rồi đọc số đo
-Giáo viên hướng dẫn sửa bài
• Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi
đúng , sai – ghi sai
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn
thẳng và cách đặt thước đúng sai
-Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi

đo
• Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng
rồi viết các số đo
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1
đoạn thẳng ( mẫu )
-Giáo viên sửa bài trên bảng lật
-1 em lên bảng làm bài
-Họcsinh làm bài vàoSGK(bút chì )
-1 em lên bảng sửa bài
- Họcsinh làm bài vào SGK(bút chì )
- 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải
thích vì sao đúng , vì sao sai?

4.Củng cố dặn dò : 4p
- Hôm nay em học bài gì ? – xăng ti mét viết tắt là gì ?
- Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập .
- Chuẩn bò bài : Luyện tập

Tiết 4 : Tập viết Rèn viết
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng:
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên,
Vó, Chi, An, Tùng
II.Đồ dùng dạy học:

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
268
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học:
Học sinh rèn ở vở ô ly

*******************************************************************
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tiết 1, 2 : Tiếng việt oan - oăn
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn.
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Con ngoan trò giỏi .
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:giàn khoan, tóc xoăn.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
-Đọc và viết bảng con : quả xoài, loay hoay, hí hoáy, điện thoại , ( 2 - 4 em)
-Đọc SGK: “ Tháng chạp là tháng trồng khoai
Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng” ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: oan, oăn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: oan, oăn, giàn khoan,

Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
269
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
tóc xoăn
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: oan
-Nhận diện vần:
GV ghi vần oan lên bảng
Vần oan được tạo bởi o, a và n
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần oan
Hỏi: So sánh :oan và oai?
GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết
lưu ý không nhầm
-Phát âm vần:
Yêu cầu HS lấy âm kh, ghép với vần oan
tạo thành tiếng mới
GVnhận xét - ghi bảng : khoan
Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ?

GV nhận xét - ghi bảng : giàn khoan
-Đọc lại sơ đồ:
oan
khoan
giàn khoan
b.Dạy vần oăn : ( Qui trình tương tự)
oăn
xoăn
tóc xoăn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Tập viết:
-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng
con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình,
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần oan có âm o đứng trước âm a
đứng giữa âm n đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm o,a
Khác nhau vần oan kết thúc bằng
âm n ,vần oai kết thúc bằng âm i
Ghép bìa cài : oan
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Ghép bìa cài: khoan
Đánh vần và đọc trơn tiếng kết
hợp phân tích tiếng khoan
Vẽ giàn khoan
Đọc trơn ( c nhân - đthanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con : oan, oăn, giàn khoan,
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
270
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
GV ghi từ ứng dụng lên bảng:
phiếu bé ngoan khoẻ khoắn
học toán xoắn thừng
Tìm tiếng có vần vừa học ?
Giải nghóa từ:
+ khoẻ khoắn: dồi dào về sức khoẻ, da dẻ
hồng hào .Cảm thấy khoan khoái dễ chòu:
Sau khi ngủ dậy cảm thấy khoẻ khoắn .
+ xoắn thừng: vặn chéo vào nhau cho quấn
chặt vào nhau.
GV đọc mẫu
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bảng lớp:(12p)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành :
*) Đọc lại bài tiết 1
GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự
tránh đọc vẹt
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
*) Đọc câu ứng dụng:
Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì?
GV ghi :
“ Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau”
Tìm tiếng có vần vừa học ?
tóc xoăn
HS đọc thầm
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân -
đồng thanh)
HS nghe
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV
Đọc đồøng thanh
Quan sát và nhận xét
1HS lên chỉ và gạch chân
Đọc tiếng gạch chân kết hợp
phân tích tiếng
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
271
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
Đọc SGK:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho
điểm
⊕ Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: 10p
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng
vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói: 8p
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội
dung
“Con ngoan trò giỏi”.
+Cách tiến hành :
Hỏi : - Đọc chủ đề luyện nói ?
- Đưa tranh : Tranh vẽ gì?
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
-Điều đó chúng ta biết thêm điều gì?
- Các em đã làm gì để trở thành con ngoan
trò giỏi?.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p
Đọc toàn bài
TC:Ghép từ thành câu (STKBD)
Cho các tiếng: thể , dục, thân, hình, khoẻ,
khoắn, em, chăm, chỉ ,tập, để
Nhận xét giờ học
Về học bài và xem trước bài 94

Đọc câu ứng dụng(cnhân- đthanh)

HS mở sách.Đọc (10 em)
Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp
theo dõi nhận xét
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
1 học sinh đọc toàn bài
Tự học ở nhà


Tiết 3 : Toán Luyện tập (tiết 83)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
272
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh yếu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vó,
Chi, Thái
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh như SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm , 7 cm
+ Viết : 5 cm , 6 cm , 4 cm
+ Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ) EI (4 cm ) 3 học sinh lên bảng đo
+ Giáo viên nhận xét, sửa sai chung .
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
Hoạt động của GV Hoạt động củaHS

Hoạt động 1 :Luyện kó năng giải toán.
Mt :Rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày
bài toán
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải
bài toán
• Bài 1 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc
đề toán
-Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời
giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải
-Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải
• Bài 2 :
-Tiến hành như bài 1
-Học sinh tự đọc bài toán, quan
sát tranh vẽ
-Điền số vào tóm tắt rồi nêu
lại tóm tắt đề
-Học sinh nêu lời giải
Bài giải :
Số cây chuối trong vườn có tất
cả là :
12 + 3 = 15 ( Cây chuối )
Đáp số : 15 Cây chuối
Bài giải :
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
273
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
-Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết vào
bài giải
-Học sinh đọc lại bài toán và bài giải

• Bài 3 :
-Có : 5 hình vuông
-Có : 4 hình tròn
-Có tất cả : … hình vuông và hình tròn
-Học sinh đọc lại bài toán và bài giải
Số bức tranh có tất cả là :
14 + 2 = 16 ( Bức tranh )
Đáp số : 16 Bức tranh
-Học sinh đọc bài toán
-Tự tìm hiểu bài toán và câu
trả lời
-Học sinh tự ghi bài giải
Bài giải :
Số hình vuông và hình tròn có
tất cả là :
5 + 4 = 9 ( hình )
Đáp số : 9 hình
4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập
- Chuẩn bò bài : Luyện tập

Tiết 4 : Tập viết Rèn viết
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các từ ứng dụng:
2.Kó năng : -Tập viết kó năng nối chữ cái.
- Kó năng viết liền mạch.
-Kó năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vò trí.
3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
-Viết nhanh, viết đẹp.

@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên,
Vó, Chi, An, Tùng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to .
-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học:
Học sinh rèn ở vở ô ly
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
274
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh

*******************************************************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Tiết 1 : Tiếng anh (Dạy chuyên)
Tiết 2 : Toán Luyện tập ( Tiết 84)
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
-Rèn luyện kỹ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời giải.
-Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vò đo xăng ti mét.
@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh làm tính chậm Minh Tiến , Như ,
Nguyên, Vó, Chi, Thái
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi bài 4/122/ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
+ Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ : 3p
+ Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập )
+ Sửa bài 4/18 . Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn

thẳng đó .
+ Nhận xét, sửa sai chung . Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng .
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới : 28p
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Luyện kó năng trình bày
bài giải.
Mt :Rèn kỹ năng giải và trình bày bài
giải của bài toán có lời văn
1. Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học
sinh tự giải bài toán .
• Bài 1 : Học sinh tự đọc bài toán.
-Học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số
thích hợp vào chỗ chấm để có
Tóm tắt:
Có : 4 bóng xanh
Có : 5 bóng đỏ
Có tất cả : … quả bóng?
-Học sinh tự giải bài toán
Bài giải :
Số quả bóng của An có tất cả là :
4 + 5 = 9 ( quả bóng )
Đáp số : 9 Quả bóng
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
275
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
• Bài 2 : Tương tự bài 1
- Học sinh đọc lại bài toán và bài giải
• Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2
-Nhìn tóm tắt – học sinh đọc được bài

toán
“ Có 2 con gà trống và 5 con gà mái .
Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ?
• Bài 4 : Giáo viên hướng dẫn
học sinh cách cộng (trừ ) hai số
đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ
theo mẫu của SGK
- Cộng ( trừ ) các số trong phép tính.
-Viết kết quả kèm theo tên đơn vò
( cm )
-Giáo viên treo bảng phụ gọi 2 học
sinh lên sửa bài .
-giáo viên nhận xét, sửa sai cho học
sinh
- Học sinh tự nêu tóm tắt :
 Có : 5 bạn nam
 Có : 5 bạn nữ
 Có tất cả : … bạn ?
-học sinh tự giải bài toán
Bài giải :
Số bạn của tổ em có tất cả là :
5 +5 = 10 ( Bạn)
Đáp số : 10 Bạn.
-Học sinh tự giải bài toán
Bài giải :
Số con gà có tất cả là :
2 + 5 = 7 ( con gà )
Đáp số :7 con gà .
-Cho học sinh tự làm bài

4.Củng cố dặn dò : 3p
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng .
- Làm bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bò bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Tiết 3,4: Tiếng việt oang - oăng
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
276
Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Áo choàng, áo len, áo sơ mi .
@)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng ,
HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:vỡ hoang, con hoẵng.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :3p
TC: Tiếp sức điền oan hay oăn
GV chuẩn bò nội dung:
ng ng õ. ; bé ng ; tóc x ; hoa x ;
đ trang; t tính, mũi kh
-Đọc SGK: “Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau ” ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :30p
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: oang, oăng– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: oang, oăng, vỡ
hoang, con hoẵng.
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: oang
-Nhận diện vần:
GV ghi vần oang lên bảng
Vần oang được tạo bởi o, a và ng
GV đọc mẫu
Yêu cầu HS phân tích vần oang
Hỏi: So sánh :oan và oang?

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Vần oang có âm o đứng trước âm
a đứng giữa âm ng đứng sau
Giống:đều bắt đầu bằng âm o,a
Trường tiểu học Th Việt –Thái Th
277