giao an tuan 27 CKTKN

Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Tuần 27
Tuần 27
Thứ hai ngày tháng 3 năm 20
Thứ hai ngày tháng 3 năm 20
Toán
Toán
Luyện tập rèn kỹ năng nhân , chia phân số
Luyện tập rèn kỹ năng nhân , chia phân số
I.MT: Giúp HS củng cốlại kỹ năng nhân chia phân số.
I.MT: Giúp HS củng cốlại kỹ năng nhân chia phân số.
- Biết cách tính và rút gọn phép tính 1 STNchia cho 1 p/s , phép chia một phân số cho 1
- Biết cách tính và rút gọn phép tính 1 STNchia cho 1 p/s , phép chia một phân số cho 1
STN
STN
II- Đồ dùng dạy học:
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
II- Các hoạt động dạy học
II- Các hoạt động dạy học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
* Bài 1( T 31- B trợ toán 4) Dành HS yếu

* Bài 1( T 31- B trợ toán 4) Dành HS yếu
HS đọc y/c BT HS làm bài nháp GV giúp đỡ HS
HS đọc y/c BT HS làm bài nháp GV giúp đỡ HS
1a- Củng cố kỹ năng chia hai p/s
1a- Củng cố kỹ năng chia hai p/s
HS đối chiếu kết quả - bổ sung chữa bài
HS đối chiếu kết quả - bổ sung chữa bài
* Bài 6b: ( VBT bổ trợ- T 32)- Dành HS khá giỏi
* Bài 6b: ( VBT bổ trợ- T 32)- Dành HS khá giỏi
HS đọc y/c BT HS làm bài cá nhân
HS đọc y/c BT HS làm bài cá nhân


1 hs lên bảng làm chữa nx
1 hs lên bảng làm chữa nx


Củng cố cách tính dựa vào tính chất nhân 1 tổng với một số.
Củng cố cách tính dựa vào tính chất nhân 1 tổng với một số.


* Bài 7: ( Bổ trợ - T33 ) HS đọc y/c - làm bài ( ý b d)
* Bài 7: ( Bổ trợ - T33 ) HS đọc y/c - làm bài ( ý b d)
HS lên bảng làm bài chữa bài
HS lên bảng làm bài chữa bài
Củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức có liên quan đến phép nhân , chia p/s
Củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức có liên quan đến phép nhân , chia p/s
Làm thêm ( dành HS yếu)
Làm thêm ( dành HS yếu)
Bài 1: Khoanh vào chữ đặt tr

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt tr
ớc câu trả lời đúng
ớc câu trả lời đúng
1.
1.
Kết quả phép tính
Kết quả phép tính
6
4
5
3
x
là:
là:
A.
A.
5
2
B.
B.
11
7
C.
C.
5
12
D.
D.
6
12

2. Th
2. Th
ơng của
ơng của
3
2
và
và
5
1
là:
là:


A.
A.
10
3
B.
B.
3
10
C.
C.
15
2
D.
D.
8
3

3. Bớt
3. Bớt
4
1
từ 1 sẽ đ
từ 1 sẽ đ
ợc:
ợc:


A. 1 B.
A. 1 B.
4
3
C.
C.
2
1
D.
D.
4
1


4. Tìm x
4. Tìm x

a, X x 34 = 714 b, 846 : x = 18
a, X x 34 = 714 b, 846 : x = 18


3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.
sau.


________________________________________
________________________________________
Tiếng việt
Tiếng việt
Ôn : dù sao trái đất cũng vẫn quay
Ôn : dù sao trái đất cũng vẫn quay
I.MĐ, YC:
I.MĐ, YC:
1. Đọc trôi chảy toàn bài - đọc đúng tên riêng n
1. Đọc trôi chảy toàn bài - đọc đúng tên riêng n
ớc ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với
ớc ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng kể rõ ràng , chậm rãi cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học
giọng kể rõ ràng , chậm rãi cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học
của 2 nhà bác Cô- béc ních và ga li
của 2 nhà bác Cô- béc ních và ga li
1
1

Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


2. Hiểu ND ý nghĩa của bài ca ngợi những nhà khoa học chân chính đẵ dũng cảm kiên
2. Hiểu ND ý nghĩa của bài ca ngợi những nhà khoa học chân chính đẵ dũng cảm kiên
trì bảo vệ chân lý khoa học.
trì bảo vệ chân lý khoa học.
II- Đồ dùng dạy học:
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
II- Các hoạt động dạy học
II- Các hoạt động dạy học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
B - GV tổ chức cho HS ôn tập


1.Luyên đọc bài
1.Luyên đọc bài


- Luyện đọc theo nhóm- cá nhân , đọc diễn cảm theo nhóm
- Luyện đọc theo nhóm- cá nhân , đọc diễn cảm theo nhóm
- Luyện đọc diễn cảm tr
- Luyện đọc diễn cảm tr

ớc lớp
ớc lớp
2.Tìm hiểu bài
2.Tìm hiểu bài
- HD HS trả lời câu hỏi
- HD HS trả lời câu hỏi


? ý kiến của Cô- péc ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ
? ý kiến của Cô- péc ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ
Ga- li lê viết sách nhằm mục đích gì ?
Ga- li lê viết sách nhằm mục đích gì ?
Vì sao toà án lúc bấy giờ sử ông ?
Vì sao toà án lúc bấy giờ sử ông ?
Lòng dũng cảm của Ga- li lê và Cô - péc ních thể hiện ở những điểm nào ? Nêu ND
Lòng dũng cảm của Ga- li lê và Cô - péc ních thể hiện ở những điểm nào ? Nêu ND
của bài ?
của bài ?
- HS nêu ý nghĩa của bài.
- HS nêu ý nghĩa của bài.
3. GV treo bảng phụ cho HS làm BT
3. GV treo bảng phụ cho HS làm BT
Bài 1: ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
Bài 1: ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
A. Mặt Trời quay quanh Trái Đất
A. Mặt Trời quay quanh Trái Đất
B. Trái Đất là một hành tinh quay xung quanh Mặt Trời
B. Trái Đất là một hành tinh quay xung quanh Mặt Trời
C. Cả 2 ý kiến trên
C. Cả 2 ý kiến trên

Bài 2: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
Bài 2: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
A. Nhằm ủng hộ t
A. Nhằm ủng hộ t
t
t
ởng khoa học của Cô-péc-ních
ởng khoa học của Cô-péc-ních
B. Chống đối quan điểm của giáo hội
B. Chống đối quan điểm của giáo hội
C. ( Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ với Ga-li lê
C. ( Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ với Ga-li lê
4. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
4. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.
sau.
____________________________________________________
____________________________________________________




Lch s Tit 27
Lch s Tit 27
THNH TH TH K XVI- XVII
THNH TH TH K XVI- XVII
I Mc tiờu:
I Mc tiờu:
- Miờu t nhng nột c th, sinh ng v ba thnh th: Thng Long, Ph Hin, Hi
- Miờu t nhng nột c th, sinh ng v ba thnh th: Thng Long, Ph Hin, Hi

An th k XVI XVII thy rng thng nghip thi kỡ ny rt phỏt trin ( cnh
An th k XVI XVII thy rng thng nghip thi kỡ ny rt phỏt trin ( cnh
mua bỏn nhn nhp, ph phng nh ca, c dõn ngoi quc,)
mua bỏn nhn nhp, ph phng nh ca, c dõn ngoi quc,)
- Dựng lc ch v trớ quan sỏt tranh, nh v cỏc thnh th ny.
- Dựng lc ch v trớ quan sỏt tranh, nh v cỏc thnh th ny.
II dựng dy hc :
II dựng dy hc :
- Bn Vit Nam
- Bn Vit Nam
- SGK
- SGK
- Tranh v cnh Thng Long v Ph Hin th k XVI XVII .
- Tranh v cnh Thng Long v Ph Hin th k XVI XVII .
- Phiu hc tp ( Cha in )
- Phiu hc tp ( Cha in )
PHIU HC TP
PHIU HC TP
c
c
im
im
S dõn
S dõn
Quy mụ thnh
Quy mụ thnh
Hot ng buụn bỏn
Hot ng buụn bỏn
2
2

Gi¸o ¸n «n tËp tuÇn27 Lª ThÞ Thanh
Gi¸o ¸n «n tËp tuÇn27 Lª ThÞ Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Thành thị
Thành thị
thị
thị
Thăng Long
Thăng Long
-
-
Đông dân hơn
Đông dân hơn
nhiều thị trấn ở
nhiều thị trấn ở
Châu Á
Châu Á
-
-
Lớn bằng thị
Lớn bằng thị
trấn ở một số
trấn ở một số
nước Châu Á
nước Châu Á
-
-

Thuyền bè ghé bờ khó khăn .
Thuyền bè ghé bờ khó khăn .
-
-
Ngày phiên chợ , người đông
Ngày phiên chợ , người đông
đúc, buôn bán tấp nập . Nhiều
đúc, buôn bán tấp nập . Nhiều
phố phương .
phố phương .
Phố Hiến
Phố Hiến
- Các cư dân từ
- Các cư dân từ
nhiều nước đến
nhiều nước đến
ở .
ở .
- Trên 2000 nóc
- Trên 2000 nóc
nhà
nhà
-
-
Nơi buôn bán tấp nập
Nơi buôn bán tấp nập
Hội An
Hội An
-
-

Các nhà buôn
Các nhà buôn
Nhật Bản cùng
Nhật Bản cùng
một số cư dân
một số cư dân
địa phương lập
địa phương lập
nên thành thị
nên thành thị
này .
này .
- Phố cảng đẹp
- Phố cảng đẹp
nhất , lớn nhất ở
nhất , lớn nhất ở
Đàng Trong
Đàng Trong
-
-
Thương nhân ngoại quốc
Thương nhân ngoại quốc
thường lui tới buôn bán .
thường lui tới buôn bán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA HS



Khởi động:
Khởi động:


Bài cũ:
Bài cũ:
Cuộc khẩn hoang ở Đàng
Cuộc khẩn hoang ở Đàng
Trong
Trong
-Chúa Nguyễn đã làm gì để khuyến khích
-Chúa Nguyễn đã làm gì để khuyến khích
người dân đi khai hoang?
người dân đi khai hoang?
-Cuộc sống giữa các tộc người ở phía nam
-Cuộc sống giữa các tộc người ở phía nam
đã đem lại đến kết quả gì?
đã đem lại đến kết quả gì?
-GV nhận xét
-GV nhận xét


Bài mới:
Bài mới:


Giới thiệu
Giới thiệu

:
:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
-
-
GV giới thiệu: Thành thị ở giai đoạn
GV giới thiệu: Thành thị ở giai đoạn
này không là trung tâm chính trị, quân sự
này không là trung tâm chính trị, quân sự
mà còn là nơi tập trung đông dân cư,
mà còn là nơi tập trung đông dân cư,
thương nghiệp và công nghiệp phát triển .
thương nghiệp và công nghiệp phát triển .
-
-
GV treo bản đồ Việt Nam
GV treo bản đồ Việt Nam
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
-
-
GV yêu cầu HS làm phiếu học tập
GV yêu cầu HS làm phiếu học tập
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS nhận xét
-HS nhận xét
-
-

HS xem bản đồ và xác định vị trí của
HS xem bản đồ và xác định vị trí của
Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.
Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.
- Đọc nhận xét của ngưới nước ngoài về
- Đọc nhận xét của ngưới nước ngoài về
Thăng Long , Phố Hiến , Hội An và điền
Thăng Long , Phố Hiến , Hội An và điền
vào bảng thống kê .
vào bảng thống kê .
- Dựa vào bảng thống kê và nội dung SGK
- Dựa vào bảng thống kê và nội dung SGK
3
3


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Hot ng 3: Hot ng c lp
Hot ng 3: Hot ng c lp
+ Hng dn HS tho lun .
+ Hng dn HS tho lun .
- Nhn xột chung v s dõn, quy mụ v
- Nhn xột chung v s dõn, quy mụ v
hot ng buụn bỏn trong cỏc thnh th
hot ng buụn bỏn trong cỏc thnh th
nc ta vo th k XVI XVII?
nc ta vo th k XVI XVII?

-
-
Theo em, hot ng buụn bỏn cỏc
Theo em, hot ng buụn bỏn cỏc
thnh th trờn núi lờn tỡnh hỡnh kinh t
thnh th trờn núi lờn tỡnh hỡnh kinh t
( nụng nghip , th cụng nghip , thng
( nụng nghip , th cụng nghip , thng
nghip ) nc ta thi ú nh th no?
nghip ) nc ta thi ú nh th no?


Cng c Dn dũ
Cng c Dn dũ
- Chun b bi: Ngha quõn Tõy Sn tin
- Chun b bi: Ngha quõn Tõy Sn tin
ra Thng Long
ra Thng Long
mụ t li cỏc thnh th Thng Long,
mụ t li cỏc thnh th Thng Long,
Ph Hin, Hi An ( bng li , bi vit hoc
Ph Hin, Hi An ( bng li , bi vit hoc
tranh v)
tranh v)
- HS hot ng theo nhúm sau ú c i
- HS hot ng theo nhúm sau ú c i
din lờn bỏo cỏo
din lờn bỏo cỏo
- Thnh th nc ta lỳc ú tp trung ụng
- Thnh th nc ta lỳc ú tp trung ụng

ngi, quy mụ hot ngv buụn bỏn rng
ngi, quy mụ hot ngv buụn bỏn rng
ln v sm ut.
ln v sm ut.
- S phỏt trin ca thnh th phn ỏnh s
- S phỏt trin ca thnh th phn ỏnh s
phỏt trin mnh ca nụng nghip, th cụng
phỏt trin mnh ca nụng nghip, th cụng
nghip.
nghip.


_____________________________________________
_____________________________________________
Thứ t
Thứ t
ngày tháng 3 năm 20
ngày tháng 3 năm 20
Toán
Toán
Hình thoi
Hình thoi
I.Mục Tiêu: Củng cố cho HS
I.Mục Tiêu: Củng cố cho HS
Hình thành biểu t
Hình thành biểu t
ợng về hình thoi
ợng về hình thoi
Nhận biết đặc điểm về hình thoi , phân biệt hình thoi với hình khác.
Nhận biết đặc điểm về hình thoi , phân biệt hình thoi với hình khác.

Củng cố kỹ năng nhận dạng hình.
Củng cố kỹ năng nhận dạng hình.
II- Đồ dùng dạy học:
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
II- Các hoạt động dạy học
II- Các hoạt động dạy học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
1. HS mở VBT làm BT - NX chữa từng bài
1. HS mở VBT làm BT - NX chữa từng bài
2. Cho HS làm thêm một số BT sau
2. Cho HS làm thêm một số BT sau
Bài 1: ( BT bổ trợ) Hs đọc bài Làm bài
Bài 1: ( BT bổ trợ) Hs đọc bài Làm bài
Chữa bài chốt lời giải đúng
Chữa bài chốt lời giải đúng
Củng cố cho HS nhận dạng hình đã học
Củng cố cho HS nhận dạng hình đã học
Bài 2 ( BT bổ trợ) Dành HS khá giỏi
Bài 2 ( BT bổ trợ) Dành HS khá giỏi


Hs đọc bài Làm bài
Hs đọc bài Làm bài

Củng cố cho HS điền từ nói lên đặc điểm của hình thoi
Củng cố cho HS điền từ nói lên đặc điểm của hình thoi
Bài 3( BT bổ trợ) Dành HS khá giỏi
Bài 3( BT bổ trợ) Dành HS khá giỏi
Hs đọc bài Làm bài chữa bài
Hs đọc bài Làm bài chữa bài


Củng cố cho HS cách vẽ thêm đoạn thẳng
Củng cố cho HS cách vẽ thêm đoạn thẳng
BT dành cho HS yếu
BT dành cho HS yếu
:
:
Bài 1:Tính
Bài 1:Tính


a,
a,
8
7
-
-
7
2
= b,
= b,
4
3

:
3
2
=
=
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
4
4


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


a,
a,
7
11
7
8
7
9
++
=
=

b,
b,
20
9
5
7
20
9
5
17
xx
=
=


Bài 3: Tính rồi rút gọn
Bài 3: Tính rồi rút gọn


a,
a,
7
4
:
21
8
= b,
= b,
8
1

:
4
1
=
=
Bài 4: Tính :
Bài 4: Tính :
a)
a)
2
1
x
x
4
1
x
x
6
1
= b)
= b)
2
1
x
x
4
1
:
:
6

1
= c)
= c)
2
1
:
:
4
1
x
x
3
2
=
=




Bài 5: Tính :
Bài 5: Tính :
a)
a)
2
5
x
x
3
1
+

+
4
1
= b)
= b)
2
5
+
+
3
1
x
x
4
1
= c)
= c)
2
5
-
-
3
1
:
:
4
1
=
=
Bài 5: Một hình chữ nhật có nửa chu vi là

Bài 5: Một hình chữ nhật có nửa chu vi là
4
25
m, chiều dài
m, chiều dài
3
13
m . Tính diện tích hình chữ
m . Tính diện tích hình chữ
nhật đó.
nhật đó.
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.
sau.
Học thuộc quy tăc diện tích hình thoi.
Học thuộc quy tăc diện tích hình thoi.


_____________________________________
_____________________________________


T. H
T. H


( Đ/C GV bộ môn soạn và giảng)
( Đ/C GV bộ môn soạn và giảng)

___________________________________
___________________________________


Tiếng việt
Tiếng việt
Ôn: Cách đặt câu khiến
Ôn: Cách đặt câu khiến
I. Củng cố cho HS
I. Củng cố cho HS
- HS biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
- HS biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
II- Đồ dùng dạy học:
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
II- Các hoạt động dạy học
II- Các hoạt động dạy học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
Bài 1 ( BT Tiếng Việt Trang ) : HS đọc Y/C bài . HS làm bài cá nhân
Bài 1 ( BT Tiếng Việt Trang ) : HS đọc Y/C bài . HS làm bài cá nhân


- GV giúp đỡ HS yếu
- GV giúp đỡ HS yếu

- Củng cố cho HS chuyển câu kể thành câu khiến.
- Củng cố cho HS chuyển câu kể thành câu khiến.
Bài 2: ( BT Tiếng Việt Trang ) HS đọc y/c BT- HD HS t
Bài 2: ( BT Tiếng Việt Trang ) HS đọc y/c BT- HD HS t
ơng tự BT 1
ơng tự BT 1


- GV giúp đỡ HS yếu
- GV giúp đỡ HS yếu


Bài 3 : ( BT Tiếng Việt Trang ) HS đọc y/c BT HS làm BT nx gv chốt ý đúng
Bài 3 : ( BT Tiếng Việt Trang ) HS đọc y/c BT HS làm BT nx gv chốt ý đúng
- GV treo Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm:
- GV treo Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm:
1. Em hãy đặt câu khiến trong truờng hợp em nhờ mẹ đi họp phụ huynh.
1. Em hãy đặt câu khiến trong truờng hợp em nhờ mẹ đi họp phụ huynh.
2. Hãy chuyển thành câu khiến:
2. Hãy chuyển thành câu khiến:
a- Mẹ đang bọc sách vở.
a- Mẹ đang bọc sách vở.
b- Bố xem bài kiểm tra.
b- Bố xem bài kiểm tra.
c- Thành cho em m
c- Thành cho em m
ợn bút.
ợn bút.
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài

3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.
sau.


________________________________________
________________________________________
Khoa học
Khoa học
5
5


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ôn các nguồn nhiệt
Ôn các nguồn nhiệt
I MT Củng cố cho HS :
I MT Củng cố cho HS :
- Kể tên và nêu đ
- Kể tên và nêu đ
ợc vai trò của các nguồn nhiệt th
ợc vai trò của các nguồn nhiệt th
ờng gặp trong cuộc sống.
ờng gặp trong cuộc sống.
- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các
- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các
nguồn nhiệt.

nguồn nhiệt.
Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày.
Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày.
II- Đồ dùng dạy học:
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
- Bảng phụ ghi BT cho HS làm thêm
II- Các hoạt động dạy học
II- Các hoạt động dạy học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
A- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
B - GV tổ chức cho HS ôn tập
1.
1.
GV cho HS làm BT có trong BT khoa học
GV cho HS làm BT có trong BT khoa học
Bài 1: ( T 63)HS làm BT Chữa bài
Bài 1: ( T 63)HS làm BT Chữa bài
Củng cố cho HS những việc nên và không nên làm để phòng tránh tại nạn khi đun nấu.
Củng cố cho HS những việc nên và không nên làm để phòng tránh tại nạn khi đun nấu.
Bài 2: ( T 63) HD HS t
Bài 2: ( T 63) HD HS t
ợng tự bài 1 Nhớ 3 việc làm tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt.
ợng tự bài 1 Nhớ 3 việc làm tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt.
Bài 3: ( T 63) HS lựa chọn câu đúng, câu sai.
Bài 3: ( T 63) HS lựa chọn câu đúng, câu sai.
+ GV cho HS chữa từng bài. Đồi chiếu kết quả.
+ GV cho HS chữa từng bài. Đồi chiếu kết quả.
+ Cho HS hoàn chỉnh bài.

+ Cho HS hoàn chỉnh bài.


GV treo bảng phụ cho HS làm BT thêm
GV treo bảng phụ cho HS làm BT thêm
Bài 1: Kể tên các nguồn nhiệt th
Bài 1: Kể tên các nguồn nhiệt th
ờng gặp trong cuộc sống:
ờng gặp trong cuộc sống:






Bài 2: Nêu những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các
Bài 2: Nêu những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các
nguồn nhiệt.
nguồn nhiệt.






Bài 3: Có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
Bài 3: Có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
A. Tắt điện bếp khi không dùng
A. Tắt điện bếp khi không dùng
B. Theo dõi khi đun nấu.

B. Theo dõi khi đun nấu.
C. không thắp bóng điện khi không cần thiết
C. không thắp bóng điện khi không cần thiết
D. uống ít n
D. uống ít n
ớc để tiết kiệm nguồn nhiệt khi đun n
ớc để tiết kiệm nguồn nhiệt khi đun n
ớc.
ớc.
E. Đậy kín phích giữ cho n
E. Đậy kín phích giữ cho n
ớc nóng
ớc nóng
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.
sau.


____________________________________
____________________________________
Thứ sáu ngày tháng 3 năm 20
Thứ sáu ngày tháng 3 năm 20
Toán
Toán
Ôn luyện kĩ năng nhân chia
Ôn luyện kĩ năng nhân chia
phân số
phân số
I. Mục tiêu.

I. Mục tiêu.
HS nắm vững cách nhân, chia phân số, tính giá trị biểu thức với các phép tính có
HS nắm vững cách nhân, chia phân số, tính giá trị biểu thức với các phép tính có
phân số, giải toán có lời văn.
phân số, giải toán có lời văn.
Vận dụng làm BT thành thạo.
Vận dụng làm BT thành thạo.
B. Các hoạt động chính.
B. Các hoạt động chính.
1. HS làm và chữa BT sau:
1. HS làm và chữa BT sau:
- BT 1 ( VBT 53) : GV củng cố cộng PS .
- BT 1 ( VBT 53) : GV củng cố cộng PS .
6
6


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
- BT 2,3: ( VBT 53): Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có
- BT 2,3: ( VBT 53): Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có
phân số.
phân số.
- BT 4( VBT - 53): Củng cố giải toán với PS.
- BT 4( VBT - 53): Củng cố giải toán với PS.
2. HS khá giỏi làm thêm BT sau:
2. HS khá giỏi làm thêm BT sau:
Bai 1: Tìm phân số viết vào chỗ chấm để có:

Bai 1: Tìm phân số viết vào chỗ chấm để có:
a,
a,
8
3
x = 1
x = 1
b, x
b, x
5
4
c,
c,
2
5
x = 1
x = 1
Bài 2: Mỗi ngày Hà uống hết
Bài 2: Mỗi ngày Hà uống hết
4
1
l
l
sữa. Mỗi chai sữa chứa đ
sữa. Mỗi chai sữa chứa đ
ợc
ợc
12
7

l .
l .
Hỏi Hà uống hết bao
Hỏi Hà uống hết bao
nhiêu chai sữa trong một tuần?
nhiêu chai sữa trong một tuần?


Bài 3:
Bài 3:
Toàn có 10 viên bi gồm 4 viên bi màu xanh; 5 viên bi màu đỏ; 1 viên bi màu vàng.
Toàn có 10 viên bi gồm 4 viên bi màu xanh; 5 viên bi màu đỏ; 1 viên bi màu vàng.
Phân số chỉ phần các viên bi màu vàng trong số viên bi của Toàn là?
Phân số chỉ phần các viên bi màu vàng trong số viên bi của Toàn là?
A.
A.
10
4
B.
B.
10
5
C.
C.
10
1
D.
D.
4

5


a)
a)
4. Củng cố dặn dò:
4. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập.
- HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập.
- nhận xét tiết học
- nhận xét tiết học
__________________________________
__________________________________
Tiếng việt
Tiếng việt


Luyện tập miêu tả cây cối
Luyện tập miêu tả cây cối
I- Mục đích - yêu cầu :
I- Mục đích - yêu cầu :
- Củng cố kĩ năng viết bài văn miêu tả cây cối
- Củng cố kĩ năng viết bài văn miêu tả cây cối
- Giáo dục ý thức tự học cho HS .
- Giáo dục ý thức tự học cho HS .
II-Các hoạt động dạy- học
II-Các hoạt động dạy- học
:
:
1- Kiểm tra bài cũ:

1- Kiểm tra bài cũ:
Đọc kết bài đã viết ở tiết 51.
Đọc kết bài đã viết ở tiết 51.
2- Ôn lí thuyết:
2- Ôn lí thuyết:
- Bài văn miêu tả cây cối gồm có mấy phần?
- Bài văn miêu tả cây cối gồm có mấy phần?
- Có mấy cách mở bài, kết bài?
- Có mấy cách mở bài, kết bài?
- Có mấy cách miêu tả cây cối?
- Có mấy cách miêu tả cây cối?
3. Luyện tập:
3. Luyện tập:
Đề bài: a, Tả một cây mà em thích.
Đề bài: a, Tả một cây mà em thích.
b, Cho biết trật tự miêu tả trong bài văn của em là gì?
b, Cho biết trật tự miêu tả trong bài văn của em là gì?
c, Cách mở bài , kết bài của em là gì?
c, Cách mở bài , kết bài của em là gì?
- HS làm bài , đọc bài .
- HS làm bài , đọc bài .
7
7


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
- Lớp nhận xét , đánh giá

- Lớp nhận xét , đánh giá
- Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu sau:
- Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu sau:
- Bài văn đủ chi tiết, bộ phận tiêu biểu của cây ch
- Bài văn đủ chi tiết, bộ phận tiêu biểu của cây ch
a?
a?
- Trật tự miêu tả đã hợp lí ch
- Trật tự miêu tả đã hợp lí ch
a?
a?
Mở bài có đúng theo 2 kiểu mở bài gián tiếp, mở bài trực tiếp ch
Mở bài có đúng theo 2 kiểu mở bài gián tiếp, mở bài trực tiếp ch
a?
a?
- Câu văn đã rõ ý, giàu hình ảnh, cảm xúc ch
- Câu văn đã rõ ý, giàu hình ảnh, cảm xúc ch
a? Từ ngữ trong câu đã hợp lí ch
a? Từ ngữ trong câu đã hợp lí ch
a.
a.
3- Củng cố, dặn dò: ( 2
3- Củng cố, dặn dò: ( 2
/
/
)
)
- GV nhận xét tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Dặn về hoàn chỉnh BT vào vở.

- Dặn về hoàn chỉnh BT vào vở.


______________________________________________
______________________________________________


Khoa học
Khoa học


Đ
Đ
54
54
Nhiệt cần cho sự sống
Nhiệt cần cho sự sống
I. Mục tiêu: HS biết.
I. Mục tiêu: HS biết.
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất .
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất .
II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 108, 109 SGK.
II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 108, 109 SGK.
III. Hoạt động dạy và học
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ (5'): Nêu những rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt?
1. Kiểm tra bài cũ (5'): Nêu những rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt?
2. Bài mới (28')
2. Bài mới (28')
1. Giới thiệu bài:

1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng
2. Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng
*Mục tiêu:
*Mục tiêu:
Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
Gv chia lớp thành 4 nhóm.
Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Cử từ 3-5 Hs làm ban giám khảo.
- Cử từ 3-5 Hs làm ban giám khảo.
- Gv phổ biến luật chơi và cách chơi:
- Gv phổ biến luật chơi và cách chơi:
+ Gv lần l
+ Gv lần l
ợt đ
ợt đ
a ra các câu hỏi.Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông để trả lời.
a ra các câu hỏi.Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông để trả lời.
+ Đội nào lắc chuông tr
+ Đội nào lắc chuông tr
ớc đ
ớc đ
ợc trả lời tr
ợc trả lời tr
ớc.
ớc.
+Tiếp theo các đội khác sẽ lần l

+Tiếp theo các đội khác sẽ lần l
ợt trả lời theo thứ tự lăc chuông.
ợt trả lời theo thứ tự lăc chuông.
+Cách tính điểm hay trừ điểm do GV tự quyết định và phổ biến cho HS trớc khi chơi.
+Cách tính điểm hay trừ điểm do GV tự quyết định và phổ biến cho HS trớc khi chơi.
cuộc chơi.
cuộc chơi.
- HS tham gia chơi.
- HS tham gia chơi.
Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và đội giành chiến thắng.
Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và đội giành chiến thắng.
Câu hỏi và đáp án cho trò chơi:
Câu hỏi và đáp án cho trò chơi:
Câu hỏi
Câu hỏi
Đáp án
Đáp án
1.Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở xứ
1.Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở xứ
lạnh hoặc x
lạnh hoặc x
a nóng mà bạn biết.
a nóng mà bạn biết.
HS có thể kể tên các con vật hoặc cây bất
HS có thể kể tên các con vật hoặc cây bất
kì miễn là chúngsống đ
kì miễn là chúngsống đ
ợc ở xứ lạnh hoặc
ợc ở xứ lạnh hoặc
xứ nóng.

xứ nóng.
2. Thực vật phong phú, phát triển xanh tốt
2. Thực vật phong phú, phát triển xanh tốt
quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào?
quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào?
a) Sa mạc
a) Sa mạc
b)Nhiệt đới
b)Nhiệt đới
c)Ôn đới
c)Ôn đới
d)Hàn đới
d)Hàn đới
b)Nhiệt đới
b)Nhiệt đới
8
8


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Thực vật phong phú nh
3. Thực vật phong phú nh
ng có nhiều cây
ng có nhiều cây
rụng lá về mùa đông sống ở vùng có khí
rụng lá về mùa đông sống ở vùng có khí
hậu nào?

hậu nào?


a) Sa mạc
a) Sa mạc
b)Nhiệt đới
b)Nhiệt đới
c)Ôn đới
c)Ôn đới
d)Hàn đới
d)Hàn đới
c)Ôn đới
c)Ôn đới
4.Vùng có nhiều loài động vật sinh sống
4.Vùng có nhiều loài động vật sinh sống
nhất là vùng có khí hậu nào?
nhất là vùng có khí hậu nào?
Nhiệt đới
Nhiệt đới
5.Vùng có ít loài động vật sinh sống nhất là
5.Vùng có ít loài động vật sinh sống nhất là
vùng có khí hậu nào?
vùng có khí hậu nào?
Sa mạc và hàn đới
Sa mạc và hàn đới
6. Một số động vật có vú sống ở khí hậu
6. Một số động vật có vú sống ở khí hậu
nhiệt đới có thể bị chết ở nhiệt độ nào?
nhiệt đới có thể bị chết ở nhiệt độ nào?
a)Trên 0

a)Trên 0
0
0
C
C
b) 0
b) 0
0
0
C
C
c) D
c) D
ới 0
ới 0
0
0
C
C
b)0
b)0
0
0
C
C
7.Động vật có vú sống ở vùng địa cực có
7.Động vật có vú sống ở vùng địa cực có
thể bị chết ở nhiệt độ nào?
thể bị chết ở nhiệt độ nào?
a) Âm 20

a) Âm 20
0
0
C (20
C (20
0
0
C d
C d
ới 0
ới 0
0
0
C)
C)
b)Âm30
b)Âm30
0
0
C(30
C(30
0
0
C d
C d
ới 0
ới 0
0
0
C)

C)
c)Âm40
c)Âm40
0
0
C(40
C(40
0
0
C d
C d
ới 0
ới 0
0
0
C)
C)
b)Âm30
b)Âm30
0
0
C
C
8. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét
8. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét
cho cây trồng.
cho cây trồng.
- T
- T
ới cây, che giàn.

ới cây, che giàn.
- ủ ấm cho gốc cây bằng rơm rạ.
- ủ ấm cho gốc cây bằng rơm rạ.
9. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét
9. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét
cho vật nuôi.
cho vật nuôi.
- Cho uống nhiều n
- Cho uống nhiều n
ớc, chuống trại thoáng
ớc, chuống trại thoáng
mát.
mát.
- Cho ăn nhiều chất bột, chuống trại kín
- Cho ăn nhiều chất bột, chuống trại kín
gió
gió
10. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét
10. Nêu biện pháp chống nóng và chống rét
cho con ng
cho con ng
ời.
ời.
(Trong một thời gian nhóm nào kể đ
(Trong một thời gian nhóm nào kể đ
ợc
ợc
nhiều là nhóm đó đ
nhiều là nhóm đó đ
ợc nhiều điểm).

ợc nhiều điểm).
3.Hoạt động 2
3.Hoạt động 2
:
:
Thảo luận về vai trò của nhiệt đới với sự sống.
Thảo luận về vai trò của nhiệt đới với sự sống.
*
*
Mục tiêu:
Mục tiêu:
Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất
Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất
- Gv nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm đôi
- Gv nêu câu hỏi, HS thảo luận nhóm đôi
*
*
Nội dung:
Nội dung:
- Điều gì sẽ xảy r nếu Trái Đất không đ
- Điều gì sẽ xảy r nếu Trái Đất không đ
ợc Mặt Trời s
ợc Mặt Trời s
ởi ấm?
ởi ấm?
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi, bổ sung.
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi, bổ sung.
- Gv chốt lại.
- Gv chốt lại.
VD:

VD:
+Sự tạo thành gió.
+Sự tạo thành gió.
+Vòng tuần hoàn của n
+Vòng tuần hoàn của n
ớc trong tự nhiên.
ớc trong tự nhiên.
+Sự hình thành m
+Sự hình thành m
a, tuyết băng
a, tuyết băng
+Sự chuyển thể của n
+Sự chuyển thể của n
ớc
ớc
+
+
*
*
Kết luận:
Kết luận:
Nh
Nh
mụcBạn cần biếtSGKtrang 109
mụcBạn cần biếtSGKtrang 109
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
3. Củng cố, dặn dò (3'): GV tóm tắt nội dung bài học, HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
sau.
sau.
______________________________________

______________________________________
9
9


Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
Giáo án ôn tập tuần27 Lê Thị Thanh
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Hoạt động tập thể
Hoạt động tập thể
(Tiết 27)
(Tiết 27)
Hoạt động tập thể
Hoạt động tập thể
(Tiết 25)
(Tiết 25)


I. Mục đích yêu cầu
I. Mục đích yêu cầu
- HS rút kinh nghiệm về những việc mình đã làm đ
- HS rút kinh nghiệm về những việc mình đã làm đ
ợc cần phát huy, những việc ch
ợc cần phát huy, những việc ch
a làm
a làm
đ
đ
ợc cần khắc phục.

ợc cần khắc phục.
- HS nắm đ
- HS nắm đ
ợc công việc của tuần tới.
ợc công việc của tuần tới.
II. Chuẩn bị: Nội dung tiết sinh hoạt.
II. Chuẩn bị: Nội dung tiết sinh hoạt.
III. Hoạt động dạy học
III. Hoạt động dạy học
- Sao đỏ bình tuần, nêu những việc đã làm đ
- Sao đỏ bình tuần, nêu những việc đã làm đ
ợc, ch
ợc, ch
a làm đ
a làm đ
ợc trong tuần qua.
ợc trong tuần qua.
- GV nêu một số
- GV nêu một số
u nh
u nh
ợc điểm chính trong tuần. GV có biện pháp tế nhị nhẹ nhàng đối
ợc điểm chính trong tuần. GV có biện pháp tế nhị nhẹ nhàng đối
với tổ, nhóm, cá nhân vi phạm.
với tổ, nhóm, cá nhân vi phạm.
1. Về đạo đức:
1. Về đạo đức:

2. Về trí dục:
2. Về trí dục:






3. Về văn thể vệ:
3. Về văn thể vệ:






4. GV triển khai công việc tuần tới:
4. GV triển khai công việc tuần tới:
-Vệ sinh chuyên, vệ sinh lớp học , vệ sinh cá nhân sạch sẽ
-Vệ sinh chuyên, vệ sinh lớp học , vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tớch cc tham gia phong tro cựng nhau tin b.
- Tớch cc tham gia phong tro cựng nhau tin b.
- Tớch cc c v lm theo li Bỏc dy
- Tớch cc c v lm theo li Bỏc dy
- Phỏt ng phong tro giỳp nhau hc tt.
- Phỏt ng phong tro giỳp nhau hc tt.
-T chc ụi bn cựng tin.

-T chc ụi bn cựng tin.
- Phỏt ng phong tro v sch ch p.
- Phỏt ng phong tro v sch ch p.
5 Trò chơi nhảy dây
5 Trò chơi nhảy dây
_____________________________________
_____________________________________
Phần kí duyệt của ban giám hiệu
Phần kí duyệt của ban giám hiệu


10
10